ALCANZANDO CIMAS Y LOGRANDO METAS Es obvio que todas deseamos lograr nuestras metas, tocar nuestros sueos y sentirnos

satisfechas con nuestros xitos y con nosotras mismas; sin embargo gran parte de estos sueos y proyectos solo quedan como buenos deseos, que van quedando lejos de nuestra realidad. Los pretextos, limitantes y buenas razones siempre estarn presentes. Alto!!! no ms demoras, las mujeres del nuevo milenio tenemos muchas herramientas y ventajas a nuestro favor, para ir conquistando ms espacios que sigan mejorando nuestra calidad de vida ycontinuar con esa maravillosa herencia que nos dejaron nuestras madres y abuelas - quienes lucharon sin desmayar hasta lograr grandes metas durante toda la historia - Nosotras tenemos que seguir esforzndonos y dar lo mejor de una en cada proyecto, en cada sueo y as seguiremos construyendo los pilares de un mundo cada vez mejor Hoy les comparto estos sencillos tips que los seleccione para que puedan ponerlo en prctica,sin duda con constancia y disciplina losresultados sern sorprendentes!!! 1. Sientente agradecida, orgullosa y contenta por ser un ser nico y especial sobre la tierra, eres irrepetible y solo depende de ti ser feliz y esfurzate por dar felicidad 2. Prepara una lista honestamente de toda tus habilidades, fortalezas, as como de tus limitaciones, sto de aproximar a ti misma y conocerte mejor. 3. Prepara un resmen de tu vida desde que tienes uso de razn, resalta tus logros alcanzados con letra grande, no importa que tan pequeos sean, los momentos ms felices de tu vida, en letras ms pequeas escribe tus errores, limitantes y tristezas, esto te permitir saber que tanto has hecho por ti misma y qu tanto te dio la vida. 4. En seguida decide exactamente lo que quieres lograr tanto largo, mediano y corto plazo 5. Escribe tus metas y ponlos en un lugar donde los puedas ver cada da. 6. Programa una fecha lmite para el logro de tus metas y trabaja en funcin de ello. 7. Prepara una lista con todo los pasos que debes seguir para lograr la meta, y trabaja disciplinadamente paso a paso, sin dejarte vencer por cualquier limitante o error. 8. Organiza tu lista con un plan, estableciendo prioridades en las actividades. Decide lo que debes hacer al primero, segundo, as de hasta llegar sus al final. metas. 9. Todas las mujeres exitosas estn en permanente accin. Todos sus pasos estn en direccin logro

10. Cada da aporta un paso ms para el logro de tus metas y sueos. Fortalece tu concentracin, disciplina y constancia, solo as llegaras hasta la meta soada. No dudo en que pondrs en prctica gran parte de estas recomendaciones y las muchas que iras encontrando a lo largo de tu vida, lo importante es que te pongas en ACCIN, hoy es el momento ideal para iniciar el primer gran Paso. Desde este lado de la mgica bruma,

10 Pasos Para Lograr El xito

Sigue stos 10 Pasos Y Alcanza El xito En Tu Vida Desde Hoy.

El xito Aquella palabra que invoca en nuestras mentes una gran sensacin de lejana y ajenidad, por el mismo contexto en que se la ve implicada. El xito, no es ms que la consecucin de los objetivos y metas propuestas por una persona en determinado instante, sean stos ambiciosos o no, incluso se puede hablar de xito en los pequeos detalles de la vida.

Pero Cmo hacer para lograr siempre lo que uno se propone? Existen secretos para el xito? A continuacin te propongo 10 pasos o reglas sencillas para lograr el xito en cualquier actividad:

1. Define Tus Propsitos

Decide exactamente cuales son tus ideales para con tu vida, traza una estrategia que te permita acercarte cada vez ms a lo que quieres lograr.

2. Delimita Tus Objetivos

Intenta definir con claridad qu es lo que quieres conseguir, ya sea cosas materiales, o logros personales. No digas cosas como quiero ser muy exitoso di ms bien quiero tener libertad financiera, no tener que trabajar por el dinero, pasar mucho tiempo con mi familia

3. Establece Cantidades Y Fechas

No es lo mismo decir: quiero ganar mucho dinero a decir: quiero ganar $2000 dolares mensuales. Determina con exactitud el alcance de tus objetivos en cuanta y tiempo de consecucin. Si defines una fecha, te programars inconscientemente para lograrlo en el tiempo establecido, o antes

4. Divide Y Vencers
Divide tus objetivos y metas en partes ms pequeas, de manera que sea ms simple ir por cada uno de esos propsitos, que encarar el reto de uno muy grande, as pues, aplicando la regla divide y vencers conseguiras simplificar el proceso a travs del tiempo. Ni siquiera te dars cuenta, cuando ya estars disfrutando de tus logros!

5. Visualiza El xito
Un paso importante para el xito, es la visualizacin. Obsrvate a ti mismo en el estado final de tanto esfuerzo. Haz de cuenta que todo aquello por lo que luchas, ya lo has conseguido e intenta

personificarte en aquel t exitoso. No importa que suees despierto, hazlo! visualiza tu xito ahora mismo!

6. Llnate De Optimismo
El optimismo puede facilitar tu labor, en el sentido en que estars menos predispuesto para el fracaso si slo piensas en que lo logrars. Ser mas difcil para ti equivocarte y sto no lo notars, tendrs un piloto automtico que te conducir en tu vuelo hacia el xito.

7. Nunca Te Rindas
Insistir, persistir, resistir y no desistir son puntos vitales de todo emprendimiento, cuando veas que la situacin se torna ms difcil, es cuando ms tienden a florecer los jardines del xito, no desistas en tu lucha por llegar al lugar propuesto, y sobre todo, nunca culpes a nadie por tus fracasos, encrgate de tu vida! que se note que tienes el control!

8. Compite Contra Ti Mismo

Suprate, lucha contra ti mismo para mejorar en todo momento, no te detengas cuando logres tus cometidos, contina con la labor de hacerte grande.

9. Sinte Cerca Tus Metas Y Objetivos

Intenta no definirlas hacia el futuro, ya que el futuro no existe. Traza tus metas como un camino en un mapa. Y aunque parezca lejano y difuso, confa en tu camino (como lo hacen los conductores cuando van de una ciudad a otra, solo necesitan ver el camino unos metros adelante, para llegar a su destino).

10. Contina Siendo Exitoso

No te detengas en tu lucha, comparte con las personas que amas y multiplica tu xito, ensale a quien ms puedas los pasos para lograr el xito y consigue que todos te vean como una persona ejemplar, por tus palabras y obras para con el mundo.

La importancia de la educacin.

La finalidad de este artculo es dar a conocer que es y de que depende la educacin, para ello se da a continuacin una breve explicacin sobre que es la educacin.

Qu es la educacin? Se entiende por educacin al proceso en el que una persona se ve influenciada a desarrollar y cultivar aptitudes, conocimientos, hbitos y conductas y as lograr un proceso de socializacin para enfrentarse positivamente a un medio social e integrarse al mismo y para lograr un mximo desarrollo en su personalidad. La educacin tambin implica una concienciacin conductual y cultural.

La educacin no se aprende solo en la escuela, est es solo uno de los medios, ya que en la casa, con la familia, en las calles, con los amigos se aprehenden todo tipo de conocimientos; por lo tanto, se puede decir que los hombres podemos llegar a mejorarnos los unos a los otros. Est es un proceso a largo plazo que persiste a lo largo de la vida; por lo tanto es un proceso continuo.

El permitir que el estudiante viva experiencias que ayuden a la bsqueda y expresin de su sentido existencial humano es el verdadero sentido de la educacin; por que hay que recordar que el aprendizaje no solo es de informacin sino tambin de experiencias.

Ver la motivacin a ser ms, es necesario para la educacin, en lugar de tener una motivacin a tener ms; ya que el ser ms implica cierto compromiso paraayudar a

los otros. El ser humano tiene la vocacin de compartir lo que sabe y as, hacerse vlido socialmente a partir de la relacin con nuestros semejantes.

En Mxico hace falta calidad y cultura educativa sobre todo en la familia, ya que la

educacin no es una prioridad para stas como en otros pases, que a pesar de ser de bajos recursos hacen todo lo posible por llevar a sus hijos a escuelas; lo cual se debe a un pensamiento muy diferente por ejemplo; aqu en Mxico se piensa en el presente y en otros pases como los asiticos piensan a futuro por lo tanto saben que sus estudios sern el sustento de su familia en el futuro.

Nos deberamos concentrar en mejorar la calidad de la educacin. Algo por lo que se podra empezar a cambiar, es la habilidad de memorizar y recitar o repetir por la de razonar y pensar, ya que as, el conocimiento se vuelve perdurable y hay mas facilidad de evocacin. Tambin se debe inculcar desde pequeos el gusto por la lectura, lo que incluira conocimiento y aprendizaje.

Para que en las escuelas haya una educacin de calidad, se debe empezar por la educacin bsica (preescolar y primaria). Los mayores errores que existen a nivel universitario tienen que ver con errores ortogrficos, con la redaccin de ensayos sencillos, con la dificultad de realizacin de investigaciones pequeas, bases matemticas deficientes y por ltimo con la falta de razonamiento para problemas de lgica

1. Introduccin
Despus de ms de una dcada de letargo, la educacin ha vuelto a colocarse entre los temas principales del debate social y poltico en la Regin. En varios pases se estn llevando a cabo reformas institucionales tendientes a lograr un sistema ms eficiente y adecuado a

las necesidades y demandas globales y locales; y ms volcado hacia la bsqueda de acuerdos y consensos en relacin a metas y procedimientos que comprometen a todos los sectores de la comunidad en torno a tareas de largo plazo. Hoy en da se reconoce que el modelo de expansin de la cobertura vigente en los ltimos 40 aos ha entrado en crisis, en razn del deterioro de la calidad de la oferta educativa y el uso poco racional de las capacidades operativas del sistema. Se resalta tambin su inadecuacin en relacin a las nuevas demandas del sector productivo; el desequilibrio de la oferta urbano-rural; la existencia de circuitos de aprendizaje de desigual calidad dentro del sistema pblico; y la prdida de valor de la educacin como un medio de ascenso social. Los organismos regionales como la CEPAL y muchos gobiernos, comienzan a reconsiderar cul es el papel que debe cumplir la educacin para asegurar un desarrollo productivo con equidad y, en consecuencia, cmo asegurar a todos los sectores sociales el acceso a un estndar mnimo de calidad educativa. Los contenidos de la educacin, las metodologas de enseanza y evaluacin, estn siendo objeto de un anlisis profundo. Los nuevos problemas de las sociedades contemporneas como la degradacin ambiental, el sida, la violencia urbana y domstica, la droga, la marginacin de nuevos sectores sociales, la transformacin del escenario poltico mundial y la necesidad de formacin de una nueva ciudadana, figuran en las agendas actuales de polticos y planificadores de la educacin. Esta profunda y esperada renovacin ofrece un marco de posibilidades inditas para integrar a las discusiones y acciones futuras la igualdad de oportunidades para la mujer en y desde la educacin, en tanto esta problemtica constituye, sin lugar a dudas, uno de los ejes principales de todo proceso de modernizacin y democratizacin de nuestras sociedades. Por otra parte, y complementariamente, la realidad demuestra que el movimiento de mujeres en Amrica Latina ha alcanzado un nivel de madurez e incidencia en los mbitos institucionales, culturales y polticos que lo colocan como un interlocutor insustituible de cualquier proceso de transformacin de nuestras sociedades y, por ende, de nuestra educacin.

2. La situacin educativa de la mujer en Amrica Latina

Las ltimas dos dcadas se han caracterizado por una enorme expansin de la educacin formal en la Regin, situacin que presenta, sin embargo, grandes disparidades entre los distintos pases. Mientras que en Argentina, Uruguay y Costa Rica, por ejemplo, la participacin de la poblacin en los estudios superiores supera a la media de algunas regiones de Europa, en Guatemala, Bolivia y Per los niveles de alfabetizacin son similares a los que tenan los pases industrializados hace ms de cien aos1. Otro rasgo caracterstico de nuestros sistemas educativos es el referente a las desigualdades entre las reas urbanas y rurales, siendo estas ltimas las que poseen mayores deficiencias en el servicio ofrecido. En trminos generales, puede decirse que en Amrica Latina existe una gran polarizacin en la que conviven bolsones de analfabetismo con sectores sociales que han incrementado significativamente su nivel educativo en las ltimas dcadas. Las consecuencias de este fenmeno en trminos de aspiraciones y de participacin social no han sido an exploradas sistemticamente, aunque es obvio que constituyen un serio problema en relacin al desarrollo econmico y a la modernizacin cultural, a la vez que un signo de injusticia insostenible en las postrimeras de este siglo. Entre 1980 y 1990, a pesar de la reduccin de gastos en educacin producida como consecuencia de la crisis econmica que afecta a nuestros pases, la tasa de escolarizacin general se increment de modo notable, alcanzando en la actualidad a un 63.3% para la poblacin femenina y a un 64.6% para la masculina2. Teniendo en cuenta los datos de escolarizacin de 1980 (57.7% y 59.8% para mujeres y varones respectivamente), puede observarse que, proporcionalmente, la participacin de las mujeres creci ms que la de los varones. Es un hecho ampliamente reconocido que la expansin del sistema de educacin formal benefici particularmente a las mujeres y, complementariamente, que el cambio ms evidente en su condicin social se expresa en su acceso masivo a la educacin. Sin embargo, es fundamental tener en cuenta que la mayor igualdad de oportunidades se produjo en los niveles altos, mantenindose las mayores discriminaciones en los grupos rurales pobres y ha persistido la diferencia entre las muy educadas y las analfabetas...3.

A continuacin presentaremos algunos datos estadsticos sobre la situacin educativa de las mujeres en Amrica Latina. Para ello se ha recurrido a informacin disponible en los organismos internacionales y a algunas publicaciones que aluden a la realidad regional. Sin embargo, somos conscientes de que esta informacin es escasa, fragmentaria y, en muchos casos, difcil o imposible de comparar. Quizs sea ste uno de los problemas crnicos con que se enfrentan los investigadores y planificadores de polticas de igualdad de oportunidades para la mujer; me refiero a las deficiencias en los sistemas de relevamiento de informacin socioeducativa desagregada por sexo y su ulterior difusin. Por otra parte, es obvio que los datos estadsticos slo proporcionan una visin muy parcial y, en cierto sentido, superficial de la experiencia educativa de las mujeres. Indudablemente, el acceso a la educacin, la permanencia y la movilidad a lo largo del sistema, son indicadores importantes de sus logros en el plano de la igualdad social. Sin embargo, es necesario tener en cuenta que el debate actual sobre la educacin y las mujeres no se limita, como en pocas pasadas, a considerar slo los aspectos cuantitativos. El foco de inters es analizar qu aprenden all sobre s mismas y su futuro papel en la sociedad, por qu continan orientndose hacia campos profesionales tradicionalmente femeninos, qu efectos tienen en el desarrollo de su identidad, autoestima y proyecto de vida, los mensajes que se transmiten a travs del currculum formal y oculto; en definitiva, todos los procesos y mecanismos manifiestos y sutiles a travs de los cuales la escuela transmite un conjunto de valores, prescripciones y expectativas diferenciales segn gnero. Analfabetismo En trminos generales, es posible afirmar que las tasas de analfabetismo estn decreciendo en Amrica Latina. Segn datos difundidos por la Unesco en 1988, para 1970 la cantidad de analfabetos representaba un 27.3% de la poblacin total del continente, mientras que en 1985 se haba reducido a un 17.3%. Sin embargo, esta problemtica contina vigente en las zonas rurales, en especial entre las mujeres. All, en general, el servicio educativo es de menor calidad que en las grandes ciudades: los docentes tienen bajas calificaciones y altas tasas de ausentismo, y hay grandes ndices de desercin escolar. En este contexto, el analfabetismo puede ser

considerado un problema crnico que afecta, sobre todo, a las poblaciones indgenas y a los obreros migrantes. Se calcula que 7 de cada 10 adultos que viven en zonas rurales son analfabetos y 7 de cada 10 analfabetos son mujeres4.