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CENTRO INDUSTRIAL de MANTENIMIENTO INTEGRAL SENA GIRN. SANTANDER SUB-DIRECTOR Dra.

CLAUDIA CELINA MARN ARIZA

TRAZADO Y DESARROLLO EN TUBERA.

INSTRUCTOR DE METALISTERA ISMAEL SUREZ MANTILLA REVISIN TCNICA CARLOS PAREJA URIBE UMICO DE LA UIS ROBERT CASTILLA INGENIERO METAL!RGICO DE LA UPTC GIRN. SANTANDER "##$

BIBLIOGRAFA

La gua prctica del Tubero por Carlos Moreno. Atlante Pratico Per Tubisti-Tracciatori-Tecnici por Guiseppe Grossi. Diseo de Sistemas de Tuberas sus Componentes por !alter ". Sper#o

INTRODUCCIN

$l saber %acer una intersecci&n de lnea en un circuito de Tubera' Pailera lmina( se %a con)ertido en unos de los re*uisitos indispensables de las empresas de monta+es de mantenimiento( para suplir las emergencias de producci&n de una planta para a%orrar costos econ&micos por los altos )alores de los accesorios pre,abricados en una ,brica pro)eedora de estos accesorios. La norma ASM$' nos da las normas t-cnicas para reali.arlos' teniendo presente sus presiones sus temperaturas de las lneas en sus procesos producti)os. /acer estas intersecciones se %a con)ertido en una especiali.aci&n de la Tubera' llamndose al Tubero *ue lo reali.a un TUBERO TRAZADOR, o un Andamiero Trazador. Las reglas actuales del c&digo de Tubera para el clculo de intersecciones de lneas( son similares a las secci&n 0111 di)isi&n 2 3edici&n de 24567' del ASM$ 891L$: A;D P:$SS<:$ 0$SS$L C9D$. La regla establece *ue una cone=i&n de rami,icaci&n tiene una resistencia adecuada a la presi&n' si un accesorio est de con,ormidad con una norma aprobada se utili.a dentro de las limitaciones de presiones temperaturas. $sto nos indica *ue al %acer una intersecci&n de lneas' tanto al tubo in+erto' como al tubo base se le debe %acer un bisel de acuerdo al proceso de soldadura a aplicar. Do mis agradecimientos a mis compaeros' al Centro de Materiales $nsa os del S$;A de 8ogot. D.C. Colombia' por las e=periencias enseadas para enri*uecer este artculo' a *ue en Tubera e=isten >?6 tra.ados donde solo )eremos los >6 ms importantes de todo pro ecto industrial. $l tra.ado desarrollo en tubera lmina se %a constituido en una parte ,undamental dentro del desarrollo producti)o de cual*uier empresa' microempresa o en cual*uiera acti)idad competiti)a' en el mundo laboral industrial. <n buen tra.ador )a a a%orrarle miles de pesos a una empresa a la )e. se )uel)e un traba+ador ,undamental en las modi,icaciones de circuitos de tubera o en el proceso de una caldera' de un %orno o e*uipos similares por su

construcci&n comprar.

monta+e de los accesorios con)encionales *ue se deben

0eamos algunas memorias de nuestro dibu+o t-cnico aplicable en el tra.ado desarrollo de tubera lmina *ue debemos tener presente' para obtener una e,iciencia una producti)idad laboral. $l %ombre %a desarrollado dos ,ormas de e=presi&n gr,ica a tra)-s de su e=istencia@ $l Dibu+o Artstico el Dibu+o T-cnico. Ambos %an permitido *ue los %ombres intercambien pensamientos por medio de dibu+os %ec%os en pieles' piedras' muros o en cual*uier otro material' dependiendo de la -poca en *ue ocurren los %ec%os. $l %ombre e=presa sus ideas est-ticas por medio del dibu+o artstico. $l dibu+o t-cnico %a ser)ido para e=presar las ideas relacionada con la t-cnica. $l dibu+o t-cnico como una e=presi&n amplia del lengua+e gr,ico' puede e+ecutarse a mano al.ada o con instrumentos' llamado a los resultados Cro*uis t-cnico dibu+o Mecnico respecti)amente. $ste manual ,acilita al aprendi. una consulta *ue contenga los principios bsicos *ue le permitirn en,rentar satis,actoriamente sus estudios de tecnologa' sin ser un dibu+ante pro,esional. $l Metalista se debe con)ertirse en un dibu+ante no solo para interpretar los planos' si no para le)antar con gran propiedad los dibu+os a mano al.ada' as poder transmitir el traba+o a reali.ar. La secuencia laboral pedag&gica seguida' en lo relati)o a la estructuraci&n' desarrollo presentaci&n( esta basada en la e=periencia laboral a los conocimientos de mis compaeros de traba+o e instructores' *ue e=ponen esta rama de una manera sencilla' clara e,iciente( con la ,inalidad primordial de *ue el aprendi. ad*uiera los conocimientos del Dibu+o bsicos' para ser un traba+ador competiti)o producti)o del sector industrial. $n el dibu+o t-cnico es ,undamental *ue los aprendices traba+adores *ue inician este curso' se apropien de los ,undamentos bsicos para solucionar problemas de construcciones geom-tricas empleando las escuadras el comps.

De,iniremos los instrumentos bsicos del dibu+o t-cnico' %aremos las construcciones geom-tricas reali.aremos las acti)idades bsicas para desarrollar las %abilidades destre.as en el tra.ado con las escuadras el comps. La )oluntad el es,uer.o' acompaado de la rapide.' ms la precisi&n la limpie.a' garanti.an un desempeo e,iciente en todo el traba+o relacionado con el tra.ado desarrollo en tubera. $n muc%os siglos es poco o nada lo nue)o *ue se %a creado en la Geometra $uclidiana( sus elementos aportes se %an transmitido de generaci&n a generaci&n como un legado de los antiguos sabios a la %umanidad. Por lo tanto' no pretendo *ue este manual sea un aporte de nue)os conocimientos' sino un no)edoso en,o*ue metodol&gico en la ensean.a del Dibu+o T-cnico. $l Metalista se debe con)ertirse en un dibu+ante no solo para interpretar los planos' si no para le)antar con gran propiedad los dibu+os a mano al.ada' as poder transmitir el traba+o a reali.ar. La secuencia laboral pedag&gica seguida' en lo relati)o a la estructuraci&n' desarrollo presentaci&n( esta basada en la e=periencia laboral a los conocimientos de mis compaeros de traba+o e instructores' *ue e=ponen esta rama de una manera sencilla' clara e,iciente( con la ,inalidad primordial de *ue el aprendi. ad*uiera los conocimientos del Dibu+o bsicos' para ser un traba+ador competiti)o producti)o del sector industrial. $n el dibu+o t-cnico es ,undamental *ue los aprendices traba+adores *ue inician este curso' se apropien de los ,undamentos bsicos para solucionar problemas de construcciones geom-tricas empleando las escuadras el comps. De,iniremos los instrumentos bsicos del dibu+o t-cnico para el tra.ado desarrollo en Tubera lmina' %aremos las construcciones geom-tricas reali.aremos las acti)idades bsicas para desarrollar las %abilidades destre.as en el tra.ado con las escuadras el comps. La )oluntad el es,uer.o' acompaado de la rapide.' ms la precisi&n la limpie.a' garanti.an un desempeo e,iciente en todo el traba+o relacionado con el tra.ado desarrollo en tubera.

$n muc%os siglos es poco o nada lo nue)o *ue se %a creado en la Geometra $uclidiana( sus elementos aportes se %an transmitido de generaci&n a generaci&n como un legado de los antiguos sabios a la %umanidad. Por lo tanto' no pretendo *ue este manual sea un aporte de nue)os conocimientos' sino un no)edoso en,o*ue metodol&gico en la ensean.a del Dibu+o T-cnico. EL LAPIZ $l instrumento bsico para el dibu+o t-cnico es el lpi.. La mina puede )enir incrustada en madera o en un portamina( este Altimo es el *ue o,rece ma ores )enta+as al dibu+ante' a *ue permite tener una longitud constante de su+eci&n una utili.aci&n total de la mina' )enta+as *ue no presenta un lpi. comAn. La mina del lpi. debe seleccionarse de acuerdo con las necesidades de intensidad calibre del tra.ado. La dure.a de las minas se clasi,ica por serie identi,icadas con nAmeros o letras nAmeros. Las minas' cu a dure.a se indican por nAmeros' se relacionan de acuerdo con la siguiente serie@ 66'6'2'2-2B>'>'>-2B>'C'C-2B>'?'?-2B>'D'D-2B>'E'F'5'4( la mina 66 es la de mnima dure.a. Los lpices con minas superiores al nAmero D son de tal dure.a *ue no suelen emplearse en dibu+os en papeles comunes. Para el dibu+o t-cnico es aconse+able usar minas de dure.as entre > ?. Las minas cu as dure.as se indican por nAmeros letras se clasi,ican por dos series@ La serie / *ue corresponde a minas duras la serie 8 *ue corresponde a minas blandas. $ntre las dos series se encuentran las minas /8 G' consideradas intermedias o neutras. La dure.a de las minas en la serie /' se incrementa en la medida *ue aumenta el nAmero *ue acompaa la letra / as @ /' >/'C/'?/'D/'E/'F/'5/'4/. La dure.a de las minas en la serie 8 disminu e en la medida *ue aumenta el nAmero *ue acompaa la letra 8' as@ 8' >8' C8' ?8' D8' E8' F8. $n el dibu+o t-cnico se recomienda usar el /8 el >/. EL TRAZADO CON LAPIZ.

Al tra.ar lneas rectas con lpi.' se debe tener cuidado con inclinarlo ligeramente en direcci&n del tra.ado girarlo a medida de *ue se a)an.a' para *ue el desgaste de la mina sea uni,orme. Las lneas %ori.ontales deben tra.arse de i.*uierda a derec%a' las lneas )erticales de arriba %acia aba+o las inclinadas de acuerdo a la tendencia de %ori.ontalidad o )erticalidad *ue presenten' procurando el menor contacto de la mano con el papel' e)itando as manc%as en el mismo. EL BORRADOR $l borrador para lpi. debe ser blando' ,le=ible de grano ,ino. Para su uso debe estar libre de suciedades ,rotarse sobre el papel sua)emente pre,erencialmente en un solo sentido' para e)itar arrugas en la %o+a de traba+o. LA E CUADRA Las escuadras se emplean para el tra.ado de lneas rectas )erticales' %ori.ontales' oblicuas' paralelas perpendiculares. Se consiguen en el comercio' en di,erentes tamaos materiales pre,iri-ndose las de celuloides' por su me+or calidad' ,le=ibilidad resistencia. Las escuadras tienen ,orma triangular. <na es conocida como escuadra de ?D grados' por ,ormar sus )-rtices un ngulo de 4H grados dos de ?D grados. La otra es conocida como escuadra de C6 por E6 por*ue sus )-rtices ,orman ngulos de C6 por E6 por 46 grados. Para el tra.ado de rectas' por medio de escuadras' estas se pueden apo ar %aciendo una combinaci&n adecuada de ellas. LA UPERFICIE DE LA !E A DE DIBU"O La super,icie donde se %a de pegar la %o+a de dibu+o debe ser completamente plana' libre de rugosidades o,recer estabilidad. Para asegurar estas condiciones se deben colocar una cartulina entre la super,icie de apo o la %o+a de traba+o.

Cuando se utili.a la regla T el borde de la mesa de traba+o debe ser recto ,ormar con el tablero un ngulo de 46 grados. LA REGLA GRADUADA Para reali.ar las mediciones en el dibu+o t-cnico se usan reglas en milmetros o en pulgadas' con las subdi)isiones ms usuales. Las reglas graduadas deben tener sus bordes longitudinales biselados' para permitir una ma or ,acilidad de empleo. $stas reglas no deben usarse para tra.ados de rectas' pues sus bordes no son per,ectamente rectos.

EL CO!P# $l comps es el instrumento utili.ado para tra.ar circun,erencias o arcos de ellas. $=isten di,erentes tipos de comps' *ue se caracteri.an por su ,orma empleo' entre los cuales tenemos@ $.% CO!PA DE ARTICULACIN& $sta compuesto de dos bra.os de comps. <no de los bra.os es recto en su e=tremo lle)a una agu+a graduable o ,i+a. '.%CO!PA DE PUNTA FI"A& $sta compuesto por dos bra.os continuos terminados en punta metlicas articulados en la cabe.a. Se utili.a para trasladar medidas di)idir lneas al tanteo. <na lnea cual*uiera sea recta o cur)a' puede di)idirse en un nAmero de partes iguales' con el comps de punta tomando medidas apro=imadas sobre ella repitiendo la operaci&n %asta tener un resultado e=acto. (.% CO!PA DE PRECI ION& Cumple las mismas ,unciones del comps de articulaci&n pero' a di,erencia de este' la abertura entre sus bra.os se puede graduar por medio de un tornillo *ue permite una me+or estabilidad entre ellos' de tal manera *ue la abertura no )ara si no se gira el tornillo.

).% CO!PA DE BIGOTERA& se usa para tra.ar circun,erencia pe*ueas' particularmente cuando son )arias del mismo dimetro. $l comps de precisi&n puede utili.arse como comps de lpi.' de tinta de punta' cambiando el dispositi)o de la mina de lpi. por un adaptador para :pido gra,os. EL PAPEL $n los traba+os bsicos para la ensean.a del dibu+o t-cnico se acostumbra a utili.ar el papel bond' debido a su ba+o costo por la obtenci&n de dibu+os de buena calidad para ,ines re*ueridos. $l tamao de las %o+as para el dibu+o t-cnico debe ceirse a normas establecidas internacionalmente. Las %o+as cortadas segAn estas normas reciben el nombre de ,ormatos. Las normas $uropeas tienen sus medidas en milmetros. Las normas Americanas tienen sus medidas en pulgada.

RECTA PERPENDICULARE <na recta es perpendicular a otra cuando ,orma con ella dos ngulos ad acentes iguales' es decir' sin inclinarse ms a un lado *ue a otro.

RECTA PARALELA Son a*uellas *ue estn en un mismo plano e*uidistante entre si' en un mismo plano.

PROPORCIONALIDAD DE LNEA . Dos lneas son proporcionales a otras dos' cuando la ra.&n o relaci&n de las dos primeras son iguales a la ra.&n de las otras dos.

ANGULO $s la abertura comprendida entre dos lneas *ue concurren a un mismo plano. Los ngulos en el dibu+o se miden en grados.

CLA IFICACION DE LO ANGULO ANGULO AGUDO & Son ngulos menores de 46 grados.

ANGULO RECTO & Son ngulos iguales a 46 grados.

ANGULO OBTU O & Son ngulos ma ores de 46 grados.

BI ETRIZ DE UN ANGULO& $s la recta *ue di)ide un ngulo en dos ngulos iguales.

EL TRIANGULO& $s la ,igura limitada por tres rectas llamadas lados del tringulo.

EG*N U LADO & Los tringulos pueden ser@ $*uiltero *ue tiene C lados iguales.

1s&sceles *ue tiene > lados iguales.

$scaleno *ue tiene C lados desiguales.

EG*N U ANGULO & Los tringulos pueden ser@ :ectngulo *ue tiene un ngulo recto.

9btusngulo con uno obtuso.

Acutngulo con uno agudo.

TRIANGULO RECT#NGULO& Se caracteri.a por tener un ngulo recto por*ue sus lados reciben nombres de Ca+e+o, su diagonal de -i.o+enu,a.

RO!BO& $s un paralelogramo cu os lados son iguales' pero no perpendiculares *ue ,orman dos ngulos agudos dos obtusos iguales entre si.

PARALELOGRA!O& $s un cuadriltero cu os lados son paralelos.

TRAPECIO & Son cuadrilteros *ue tienen dos lados paralelos estos son la base del trapecio. La distancia entre las bases' o sea la medida perpendicular entre ella' reciben el nombre de altura del trapecio.

LA CIRCUNFERENCIA& $s una cur)a plana e*uidistan de un punto interior llamado Centro. Las lneas de la circun,erencia son@

cerrada' cu os puntos

$.% EL DI#!ETRO& $s la recta *ue une dos puntos de la circun,erencia pasando por el centro. '.% RADIO& $s la recta *ue une el centro de la circun,erencia' con un punto cual*uiera de la misma. (.% CUERDA& $s recta *ue une dos puntos cual*uiera de la circun,erencia. ).% AGITA& $s el segmento perpendicular comprendido entre el punto medio de una cuerda el arco correspondiente. /.% ECANTE& $s la recta *ue corta la circun,erencia en dos puntos. 0.%TANGENTE& $s la recta *ue tiene un punto comAn con la circun,erencia. EL CIRCULO& $s la super,icie plana limitada por la circun,erencia. Las super,icies circulares son@

$.% CORONA CIRCULAR& $s la porci&n del circulo limitada por dos circun,erencia conc-ntricas. '.% E!ICRCULO& $s la porci&n del circulo limitada por el dimetro semicircun,erencia respecti)a. la

(.% TRAPECIO CIRCULAR& $s la porci&n del circulo limitada por dos circun,erencias conc-ntricas dos radios. ).% EG!ENTO CIRCULAR& $s la poci&n del circulo limitada por una cuerda el arco respecti)o. /.% ECTOR CIRCULAR& $s la porci&n del circulo limitada por dos radios el arco comprendido. 0.% CUADRANTE CIRCULAR& $s la porci&n del circulo limitada por dos radios perpendiculares el arco correspondiente. NO!BRE DE ALGUNO POLGONO REGULARE Los nombres de los polgonos regulares son@ Los polgonos de cuatro lado,@ CUADRADO.

Los polgonos de cinco lado,@ PENT#GONO . Los polgonos de seis lado,@ -E1#GONO . Los polgonos de siete lado,@ -EPT#GONO . Los polgonos de oc%o lado,& OCT#GONO . Los polgonos de nue)e lado,& ENE#GONO . Los polgonos de die. lado,@ DEC#GONO . Los polgonos de once lado,@ ENDEC#GONO . Los polgonos de doce lado,@ DODEC#GONO . Los polgonos de *uince lado,@ PENTEDEC#GONO . Los polgonos de )einte lado,@ ICO #GONO .

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