I.

BASES DE LA CONDUCTA CRIMINAL

Es ms importante examinar al delincuente que analizar el delito, la conducta se condiciona por una gran cantidad de factores originados en el medio ambiente. Planteamiento El estudio de la conducta humana es Complejo, en donde distintas ciencias han aportado teoras explicativas respecto a su comprensin, evaluacin y tratamiento. En la actualidad se tiene la necesidad de observar el comportamiento humano como consecuencia de factores biolgicos, psicolgicos y sociales. Diagnstico Representa los aspectos esenciales que nos permiten conocer la vida antisocial de un individuo; es decir en relacin con los elementos del delito. Los diagnsticos que se realizan son de tres tipos: a. Inicial b. De estada. c. Previo a la salida. El diagnostico comprende: a. El estudio del delincuente. b. Estudio y anlisis del delito. Anlisis del delito Debe hacerse siempre en funcin de la personalidad y del contexto social. El delito es la expresin de la psicopatologa del delincuente y posee una finalidad, que es la de resolver las tensiones producidas; es una defensa. El carcter simblico del delito es uno de los elementos ms importantes para el anlisis de la conducta, ya que sta solo nos da ciertos aspectos del delincuente pero no explica el porque comete un delito. Por ello es importante conocer al individuo en todos sus aspectos. Caractersticas de la conducta delictiva: Es un vnculo: se relaciona con otro. Es defensiva: Con el fin de mantener un equilibrio. Es un sntoma: forma de organizar la experiencia. Es concreta: es la expresin de la relacin con la victima en un lugar (espacio) y en una fecha (tiempo) determinados. Es significativa: tiene un sentido en relacin con las situaciones concretas del individuo.

PREGUNTAS CLAVE EN UN ESTUDIO CRIMINOLGICO QUIEN CUANDO COMO DONDE PORQUE CON QUE Es un diagnostico individual en relacin al autor del delito y su victima. Se refiere a los factores que desencadenaron la conducta delictiva. Plantea circunstancias en que se dio el delito y el grado de participacin. Pregunta sobre circunstancias propias del delito. Los motivos que tuvo para delinquir. Los instrumentos que se utilizaron para cometer la conducta antisocial.

Principales conductas delictivas: HOMICIDIO Como una conducta individual: Como conducta grupal:

Tiene la finalidad de ponerle fin a un problema Interpersonal. Es una problemtica de interdependencia donde se relaciona una especfica Patologa. Ejemplo: homicidio por robo, homicidio por venganza.

ROBO Difiere del hurto por la fuerza o violencia con que se acta, se encuentra desde el individuo que acta solo hasta bandas tcnicamente organizadas. DELITOS SEXUALES Tiene dos elementos de importancia: La sexualidad que altera al autor de delito. El comportamiento de la victima. Mtodo para determinar la conducta delictiva Entrevista: Que puede ser abierta y cerrada. Historia clnica: Datos y etapas del desarrollo y evolucin de la conducta. Diagnostico familiar: Entrevista con la familia del delincuente. Test Psicolgico: Con la finalidad de conocer la conducta y la personalidad. Expediente jurdico: Cuando se tiene calidad de interno penitenciario. Visitas a la familia de la victima.

Teoras explicativas Teora biolgica La necesidad de las personas de descargar la agresividad nos lleva a realizar actos criminales, acciones militares o actividades deportivas o de relacin social agresivas. Karl Lorenz.

 Teora sociolgica La conducta expresa una predisposicin emocional universal pero que se halla sujeta a la adaptacin cultural y al aprendizaje individual. Teora psicolgica La agresin aparece ligada a factores culturales. Factores psicolgicos REACCION ORGANICA Las causas de la conducta criminal estn en la herencia gentica y en los daos congnitos. Si se confirma sta causa se trata de un enfermo, no de un delincuente, ya que su conducta se basa en impulsos que no estn relacionados con su capacidad mental. Es culpable pero incompetente mental. REACCION EMOCIONAL Todo lo vivido en la infancia queda guardado en el inconsciente. REACCION APRENDIDA Los reflejos es lo que el humano no toma del aprendizaje. La personalidad y la conducta son reacciones aprendidas. REACCION A LA SOCIALIZACION Consiste en aprender las conductas ajenas. Motivacin delictiva a. ANTICIPACION Se tiene la expectativa de lo que suceder. b. ACTIVACION Y DIRECCION El motivo se activa por un estimulo que legitima la accin posterior. c. CONDUCTA ACTIVA Y RETROALIMENTACION Se realizan aproximaciones a la meta deseada retroalimentndose con la informacin obtenida. d. RESULTADO Se viven las consecuencias de la satisfaccin del motivo.

II.

TENIENDO COMO REFERENCIA PSICOLOGA DE LA CRIMINALIDAD

EL

LIBRO

PSICOPATOLOGA
a. LOS MODELOS EN PSICOPATOLOGA Para el estudio de la psicopatologa, se han dado diferentes enfoques y modelos para dar una explicacin a ste, como lo son: El biomdico El psicodinmico El socio-biolgico El conductual El cultural El humanista El cognitivo El existencial El social El evolucionista El constitucional, etc.

b. MODELO PSICODINMICO Los procesos psicolgicos constituyen la causa fundamental de los problemas mentales y psicosomticos. Las tres principales orientaciones tericas que cubren de manera ms completa el panorama de la psicopatologa cientfica actual: Perspectiva Biomdica. Conductual. Cognitiva. c. MODELO BIOLGICO La perspectiva biolgica, tambin llamada biomdica o mdica, fisiolgica o neurofisiolgica. Trastorno mental. Enfermedad, igual a cualquier otra enfermedad fsica. Las alteraciones psicopatolgicas se producen porque existen anormalidades biolgicas subyacentes. El tratamiento deber centrarse en corregir tales anormalidades orgnicas. Bases biolgicas de la conducta anormal Comportamiento anormal. Enfermedad producida por el funcionamiento patolgico de alguna parte del organismo. Los trastornos mentales estn relacionados con las alteraciones del cerebro. Estas alteraciones pueden ser:

 Anatmicas. El tamao o la forma de ciertas regiones cerebrales pueden ser anormal. Bioqumicas. Los elementos bioqumicos que contribuyen al funcionamiento neuronal pueden tener alterada su funcin, por exceso o por defecto. d. MODELO CONDUCTUAL Los dos factores primarios que determinaron el surgimiento del modelo conductual en psicopatologa: Madurez alcanzada por la psicologa del aprendizaje. Insatisfaccin con el estatus cientfico y modus operandi del modelo mdico respecto a la conducta anormal. e. MODELO COGNITIVO Los temas centrales de la psicologa cognitiva actual, son el estudio de la conciencia y la actividad mental, que son los procesos mentales superiores del individuo. La denominada cognicin social, resulta un marco de trabajo imprescindible para el psicopatlogo. El trmino psicologa cognitiva implica un conjunto de contenidos que guan la investigacin, adems de hacer referencia a la cognicin, que es la actividad mental humana y sus productos. Implica la consideracin del hombre como ser autoconsciente, activo y responsable que no se haya inexorablemente ligado a los condicionantes ambientales ni a la lucha por la mera adaptacin pasiva al medio, pro la supervivencia.

LA INVESTIGACIN EN PSICOPATOLOGA
En psicopatologa, las cuestiones ms importantes objeto de investigacin se centran bsicamente en el anlisis de los fenmenos relativos a la etiologa y diagnstico de los trastornos mentales. Esta disciplina persigue mltiples objetivos tericos enraizados en una doble finalidad. Abordan la problemtica centrada en la problemtica de la conducta anormal. Buscan las posibles causas que pueden constituir el substrato o la base de dicha anormalidad. Describen las manifestaciones clnicas que caracterizan cada una de las alteraciones conductuales. La psicopatologa se desarrolla a partir de una pluralidad de mtodos derivados del propio mtodo cientfico. El mtodo experimental es el ms adecuado para explicar la conducta anormal, puesto que es el ms eficaz para determinar las relaciones de causa-efecto. La experimentacin permite manipular el ambiente de forma especfica y determinar el efecto producido sobre la conducta del sujeto. Para describir y clasificar la conducta anormal, los mtodos clnico y de observacin han sido las estrategias ms productivas.

Los objetivos generales que sigue una investigacin psicopatolgica, son: Bsqueda de relaciones causales entre ciertos fenmenos y determinadas patologas. Con el fin de validar y construir desarrollos tericos para explicar los fenmenos psicopatolgicos. Obtencin de descripciones y diferenciacin de cuadros clnicos y de sus correlatos comporta mentales. Describir las relaciones psicosociales asociadas a los trastornos psicopatolgicos. El tipo de propsito de gue al investigador va a determinar los siguientes factores: Tipo de muestra. Normalmente se diferencian: Sujeto clnico.- Se define como tal porque ha sido diagnosticado y se le ha asignado un cuadro psicopatolgico especfico. Sujeto subclnico a anlogo clnico.- ste se establece en base a puntuaciones elevadas en una variable determinada o tipos de variables, obtenidas por personas normales. Sujetos normales. a. NIVEL DEL ANLOGO EXPERIMENTAL Cuando en psicopatologa se utiliza la investigacin experimental en su sentido estricto, significa que los sujetos a emplear, sean humanos o animales experimentados, son sujetos normales. Cualquier respuesta que sea evaluada, o cualquier variable independiente que se manipule, se entiende que posee un significado psicopatolgico por analoga con las respuestas y las variables, que ocurren de forma natural en los sujetos que exhiben trastornos psicopatolgicos. Por eso la metodologa experimental se vale de anlogos experimentales, para investigar la conducta anormal. b. NIVEL CLNICO Los datos empleados en este nivel de investigacin, proceden de sujetos clnicos, pacientes que han sido diagnosticados de algn trastorno psicopatolgico. Estos datos poseen la ventaja de ser obtenidos a partir de problemas psicopatolgicos reales. La evidencia clnica ha servido para obtener informacin de tipo descriptivo sobre los diferentes trastornos psicopatolgicos, adems de formular hiptesis etiolgicas. Los mtodos cuasi-experimentales, son otros mtodos para esta investigacin, ya que se aplica una metodologa semejante a la experimental, pero al trabajar con pacientes no existen las mismas condiciones de control en los procedimientos experimentales. c. NIVEL EPIDEMIOLGICO Primer campo de aplicacin de la estadstica correlacional en psicopatologa. Epidemiologa. Disciplina que versa sobre el estudio de los factores que determinan la frecuencia y distribucin de las enfermedades en diversas poblaciones. Investigacin de los factores implicados en al promocin de la salud y en la aparicin de la enfermedad.

EJES I

EJES DSM - III Sndromes psiquitricos Trastornos de la personalidad y del desarrollo Trastornos fsicos Gravedad global de los estresores psicosociales Nivel ms alto de funcionamiento adaptativo en el ao anterior

II III IV V

EJES PROPUESTOS POR MEZZICH Sndromes psiquitricos, calificados en funcin de la gravedad. Psicoticismo, curso clnico y etiologa. Alteraciones conductuales estables, trastornos de la personalidad, trastornos especficos del desarrollo, retraso mental Trastornos fsicos. Situaciones psicosociales especficos Funcionamiento adaptativo actual

PRINCIPALES CATEGORAS DIAGNSTICAS DEL CIE-10 F0. Trastornos mentales orgnicos (sintomticos) F1. Trastornos mentales y del comportamiento (consumo de sustancias psicotropas) F3. Esquizofrenia, trastorno esquizotpico y trastornos de ideas delirantes F4. Trastornos del humor (afectivos) F5. Trastornos neurticos (situaciones estresantes y somatomorfos) F6. Trastornos del comportamiento (disfunciones fisiolgicas y factores somticos) F7. Trastornos de personalidad y del comportamiento adulto F8. Retraso mental F9. Trastorno del desarrollo psicolgico F10. Trastornos del comportamiento y de las emociones (comienzo en la infancia o adolescencia)

III.

LA PSICOLOGA JURDICA EN EL PER

La configuracin de la Psicologa Jurdica se fundamenta como una especialidad que desenvuelve un amplio y especfico mbito entre las relaciones del mundo del Derecho y la Psicologa tanto en su vertiente terica, explicativa y de investigacin, como en la aplicacin, evaluacin y tratamiento. Comprende el estudio, explicacin, promocin, evaluacin, prevencin y en su caso, asesoramiento y o tratamiento de aquellos fenmenos psicolgicos, conductuales y relacionales que inciden en el comportamiento legal de las personas, mediante la utilizacin de mtodos propios de la Psicologa Cientfica y cubriendo por lo tanto distintos mbitos y niveles de estudio e intervencin. Psicologa Aplicada a los Tribunales Psicologa Penitenciaria Psicologa de la Delincuencia Psicologa Judicial Psicologa Policial y de las Fuerzas Armadas La psicologa es la ciencia de los fenmenos psquicos, o sea de las funciones cerebrales que reflejan la realidad objetiva. Los fenmenos psquicos, sensaciones y percepciones y sentimientos, deseos, necesidades e intereses y capacidades, cualidades volitivas y rasgos de carcter, son muy familiares pero la concepcin cientfica y verdadera de estos fenmenos constituye una gran importancia en los seres humanos. El proceso senso perceptivo analiza los procesos psicolgicos, y que toda conducta se origina en la recepcin de estmulos, el cual responde la percepcin. La interpretacin de los estmulos, nos lleva ha lo emocional, hecho en el cual nos puede llevar a no apreciar con exactitud, e interpretar en forma inadecuada lo que percibimos. En la psicologa las investigaciones sobre la conducta humana el psiclogo trata con respeto la integridad del sujeto que investiga y presupone una asimilacin de tica profesional, es obstante que la psicologa como profesin requiere ineludiblemente de los que estudien y ejerzan, un profundsimo sentido de respeto al ser humano con quien han de entenderse, la necesidad de cada persona.

CONCEPTO GENERAL SOBRE INVESTIGACION DEL DELITO

LA

PSICOLOGIA

EN

LA

La Psicologa en la investigacin del delito, es un rea de trabajo e investigacin psicolgica especializada cuyo objeto es el estudio del comportamiento de los actores del delito, en el mbito del Derecho, la Ley y la Justicia. Esta rea est reconocida por Instituciones y Organizaciones de nivel nacional e internacional de Psicologa Jurdica y o Forense.

La clasificacin no es unnimemente compartida debido a las peculiaridades culturales, cientficas y de legislacin de cada pas, y as, por ejemplo, la Psicologa Policial tiene un escaso o nulo desarrollo en pases latinoamericanos y adquiere por el contrario un excelente nivel en pases anglosajones y del este europeo.

EL SER HUMANO COMO UNIDAD BIO PSICOSOCIAL

En el espacio surgen diferentes conceptualizaciones de esta idea, Cassirer, por ejemplo, seala las diferencias entre espacio orgnico, el que est determinado por las necesidades biolgicas de todo ser vivo, y el espacio abstracto, aquel que se desarrolla por la reflexin humana, la cual extrae del mundo natural sus cualidades para formular ideas. Dentro de este espacio se indica un nivel prctico, el de la identificacin de los lugares inmediatos, el de la vida diaria. Tambin identifica el espacio perceptivo, como una caracterstica de los animales superiores y que surgen de la experiencia sensible, ptica, tctil, acstica y quinsica, todos estos estmulos se conjugan para dar una imagen del espacio perceptivo. Hay una categora ms planteada por Cassirer, el del espacio simblico, fruto de la memoria y desarrollado a travs del lenguaje, condicin que favorece la acepcin del espacio y que se gesta a partir de diferentes experiencias espaciales dentro de la sociedad. Al plantearse estas reflexiones Cassirer apunta que el hombre requiere desarrollar el sentido del espacio la existencia humana es lo que es slo en relacin con un espacio. El arquitecto construye edificios que habitar el ser humano y requiere, por lo mismo, conocer todas las necesidades espaciales que los seres humanos tenemos para que estos espacios, estn completos. Al realizar esta accin ms que construir muros, techos, puertas y ventanas el arquitecto construye los lugares en los que vivir un hombre, una familia, una sociedad. Los cuales no se constituyen slo por los ladrillos de las paredes sino tambin por los anhelos, experiencias, deseos y todas las manifestaciones culturales del hombre y la sociedad. La bsqueda del espacio para vivir es un hecho natural a todo ser vivo, sin embargo para el hombre el espacio tiene una caracterstica distinta, no slo es lo que la naturaleza por si misma ofrece, tambin es algo significativo. El espacio que se habita no slo existe de forma natural, existe tambin a partir de la mente del ser humano.

LOS FACTORES Y DINAMICAS CRIMINALES

Existen dos tipos de factores que ejercen influencia sobre un ser Factor Endgeno (biolgico - gentico) Factor Exgeno, este ser el factor poltico, cultural, econmico y social; (medio ambiente). En toda accin delictuosa debe buscarse el factor etiolgico de esta accin, pueden entrar en juego factores hereditarios, factores ambientales o los dos al mismo tiempo.

a. Factores endgenos
De padres psquico fsicamente sanos lo ms probable es que nazcan nios sanos. La importancia de los fenmenos de la herencia de los genes, es evidente que una herencia morbosa, viene a desarrollar en el individuo particulares anomalas psquico fsicas o tendencias que ejercern sobre el influencia para cometer hechos delictuosos. En todos los factores endgenos se notar que el actor principal es el cerebro. Anomalas anatmicas Las anomalas anatmicas especialmente en el encfalo presentan fenmenos de la predisposicin constitucional de la delincuencia ya que es la sede de los fenmenos psquicos, provocando disfuncin hormonal. Orden infeccioso A los agentes etiolgicos del orden infeccioso, debemos tener en consideracin todas las toxinfecciones; as se ha visto en caso de encefalitis, muy especialmente cuando atacan en la infancia, pueden obrar sobre el temperamento, carcter, tendencias y aptitudes del nio. Traumas Los traumas, especialmente los craneoenceflicos, pueden dar lugar a perturbaciones psquicas mas o menos graves y hasta a verdaderas psicopatas agudas o crnicas especialmente cuando se acompaan de lesiones anatmicas y funcionales de los elementos nerviosos. Hipertiroidismo y hipersuprarrenalismo Las glndulas de secrecin interna, ya que estn e intima relacin con el sistema vegetativo, o sea el sistema nervioso autnomo, que a su vez est en relacin con la vida instintiva y afectiva. A este respecto, se puede saber que el hipertiroidismo e hipersuprarrenalismo, disfunciones de las glndulas de secrecin interna se encuentran en los homicidas. La Endocrinologa es un factor de mucha consideracin mas no la nica causa etiolgica.

b. Factores exgenos
Todo estimulo exterior, toda influencia ambiental, encuentra segn la estructura del organismo que ha recibido dicho influencia. Receptividad y reactividad En la etapa de la niez se va formando el carcter y temperamento, cada nio es diferente, la receptividad y la forma de reaccionar sern diferentes en cada uno, pero teniendo en cuanta que el cerebro del nio se encuentra en estado evolutivo, a pesar de que pudiera tener un factor herencia magnifico, es necesario separarlo de malos elementos que pueden dejar huella en su cerebro no desarrollado. Socializacin y aculturacin La socializacin es el proceso por el cual el individuo se convierte en miembro de un grupo social: una familia, comunidad, tribu, etc. Aqu se presenta el aprendizaje de aptitudes y creencias, costumbres y valores, expectativas y roles del grupo social. Si este sentido de pertenencia a un grupo social, existir en el sujeto inseguridad frente al entorno en que se desenvuelve. Sistema familiar La familia ocupa el papel central en el desarrollo, en la relacin con los nios de corta edad, ejerce influencia extraordinaria sobre el tipo de persona en que se convertir y el lugar que ocupar en la sociedad. La forma en que interactan las personas en una familia tiene un

impacto muy fuerte en el desarrollo. Adems de integrar al nio en la unidad familiar, los padres interpretan para el la sociedad y su cultura. Aspecto econmico Otro factor importantsimo es el estado de miseria material y fisiolgica, la primera refiere la carencia de medios para transmitir una buena escolarizacin, vestimenta y juguetes, la miseria fisiolgica ya sea de origen congnito o por alimentacin cualitativamente o cuantitativamente insuficiente; el individuo sufre degeneracin fsica y psquica, mayor inhibicin de la inteligencia y de la voluntad, y por lo tanto una baja resistencia a actos delictuosos. LA PSICOLOGIA CLINICA La psicologa es en la actualidad la ciencia que estudia el comportamiento humano. Para una gran parte de los psiclogos esta no puede ser considerada una ciencia, ya que su objetivo de estudio no es susceptible de ser investigado por medio de un mtodo experimental y por eso no cumple con una de las principales condiciones de cualquier ciencia. La psicologa clnica es el campo que dirige el estudio, diagnstico o tratamiento de problemas o trastornos psicolgicos o conducta anormal. Se dedica al bienestar humano y se enfatiza en la bsqueda del conocimiento.

ASPECTO SOCIAL DE LA CRIMINALIDAD

Maxwel hace un ligero resumen sobre el aspecto social de la criminalidad, en su obra "El Crimen y la Sociedad". El carcter esencial de todo acto criminal dice, es el de ser definido por la ley escrita o consuetudinaria y el de tener sealada una sancin represiva. Este carcter no es absoluto, sino relativo, pues vara de acuerdo con las costumbres que profese cada sociedad. Los actos que antiguamente se castigaban con la pena de muerte, hoy no se castigan, y al contrario, actos que anteriormente no se castigaban, hoy se castigan con penas demasiado severas. La nocin de la criminalidad de un acto, depende del juicio que se haya formado la mayora de los miembros del grupo social, acerca del acto que se ha reputado como criminoso; la opinin de la mayora es un trmino medio y corresponde a las ideas y sentimientos aceptados por la mayor parte de los ciudadanos. Toda idea o acto contrario a esa opinin son considerados como punibles y, por consiguiente, criminales. Pero todo depende de haberse expresado la idea o cumplido el acto. La concepcin de la criminalidad es esencialmente relativa, y su realidad est en relacin con cada una de las sociedades existentes y con el grado de evolucin de las mismas. La concepcin de la criminalidad no puede tener una uniformidad variable, su uniformidad es apenas aparente y sus elementos esencialmente variables como todo ser viviente, estn sometidas a la benfica ley de la evolucin. La evolucin en una sociedad se manifiesta de diferentes maneras.

IV.

HITOS DE LA HISTORIA DE LA PSICOLOGA DEL TESTIMONIO

a. RESUME Y REALICE UN COMENTARIO CRTICO SOBRE LA LECTURA

Un testimonio es un relato de memoria que un testigo realiza sobre unos hechos previamente presenciados, por esta razn a la Psicologa del Testimonio tambin se la conoce como Memoria de los Testigos. Este hecho convierte a la Psicologa del Testimonio en una de las ms directas aplicaciones de la Psicologa Experimental, de cuya mano ha ido desde los inicios de la moderna disciplina. Tanto es as, que la Psicologa del Testimonio es uno de los temas incluidos en la gran mayora de los libros sobre Psicologa Experimental publicados durante la primera mitad del siglo XX, como: Braunshausen (1915) Vaissire y Palms (1924) Woodwotth y Schlosberg (1938) Que dedican varias pginas a la exactitud de la memoria de los testigos y a la sugestibilidad de los interrogatorios. Algo semejante ocurre con los manuales sobre Psicologa de la Memoria, como: Hunter de (1957) Erismann (1925) Burtt (1948) Antecedentes Los antecedentes de la Psicologa del Testimonio se remontan al origen del Derecho. As, por ejemplo, podemos encontrar referentes a la importancia de los testimonios, el procedimiento para su obtencin y su papel en la indagacin de la verdad en textos griegos y romanos. Inicios de la Psicologa del Testimonio Ms all de los antecedentes citados, no podemos hablar propiamente de Psicologa del Testimonio hasta el siglo XIX. Uno de los primeros escritos que especficamente habl de la Psicologa del Testimonio fue el del francs A. Motet (1887). En Estados Unidos, Cattell (1893) figura como el primero en investigar sobre la exactitud de las declaraciones de los testigos. Especialmente interesante resulta el artculo publicado por Colegrove (1899). Desde un punto de vista aplicado, Marbe, discpulo de Wundt, figura como el primero, en 1892, del que se tiene constancia que intervino en un juicio, como testigo experto, para informar acerca del tiempo de reaccin en un caso de accidente de tren.

CRTICO SOBRE LA LECTURA.

Los hitos que marcaron los acontecimientos de los cien aos el desarrollo de la Psicologa del Testimonio como una disciplina con entidad propia, estn recopilados en el trabajo. Como tambin el avance que tubo la Psicologa con los diferentes cambios, as como las maltrechas relaciones con el derecho y los avances sociales en derechos humanos. Se puede hablar de un nacimiento a finales del siglo XIX y principios del XX, seguido de una poca de crisis en torno a los aos cuarenta y cincuenta, como consecuencia de la II Guerra Mundial y del abandono de los.

b. CUALES SON LOS PRINCIPALES FUNDAMENTOS TERICOS DE LA PSICOLOGA DEL TESTIMONIO

Para convertirla en una de las ms directas aplicaciones de la Psicologa Experimental. Para la exactitud de la memoria de los testigos y a la sugestibilidad de los interrogatorios Para abarca dos grandes reas estrechamente relacionadas como exactitud y credibilidad. Para estudios relativos a los factores atencionales, perceptivos y de memoria que influyen en la exactitud de las declaraciones y las identificaciones de los testigos presenciales Para evitar la discriminacin del origen de la informacin por los testigos. El abordaje de esta tarea se ha realizado desde la Psicologa Cognitiva. Han resultado de inters las aproximaciones al estudio de la mentira desde la Neurociencia, la Psicofisiologa, y la Psicologa del Lenguaje y la Comunicacin. Importancia de los testimonios, el procedimiento para su obtencin y su papel en la indagacin de la verdad. Para evitar los testimonios infantiles falsos y el punto de vista de los problemas de sugestibilidad y distincin entre imaginacin y realidad en los nios. Aplicarlo al campo forense. Facilitar la obtencin y valoracin de la prueba testifical. El desarrollo de la psicologa experimental y el avance en derechos sociales e individuales durante estos aos haban sido los principales aliados de la Psicologa del Testimonio.

c. REALICE UNA LNEA DE TIEMPO RELACIONADA CON EL DESARROLLO HISTRICO DE LA PSICOLOGA DEL TESTIMONIO
El francs A. Motet (1887) sobre los testimonios infantiles falsos, donde coment casos reales desde el punto de vista de los problemas de sugestibilidad y distincin entre imaginacin y realidad en los nios. Burnham, 1889, sobre las experiencias de memoria. El Estado Unidense Cattell (1893) figura como el primero en investigar sobre la exactitud de las declaraciones de los testigos. Allin, 1896, sobre reconocimiento. Austriaco H. Gross (1897) libro Kriminalpsychologie, en gran parte dedicado al testimonio: exactitud, percepcin, imaginacin, memoria, y toma de declaracin fueron algunos de los temas tratados. Colegrove (1899) en The American Journal of Psychology, con el ttulo de Individual memories,donde recoge la que quiz podra considerarse primera investigacin sobre memorias vvidas, acerca del asesinato del presidente de los Estados Unidos Abraham Lincoln. Triplett, 1900, sobre la mentira. Ya en el siglo XX, nos encontramos con tres figuras fundamentales en el nacimiento de la Psicologa del Testimonio desde un punto de vista experimental y aplicado al campo forense: Alfred Binet, Hugo Mnsterberg y William Stern. Junto a Gross, los cuatro han sido considerados los co-fundadores de la especialidad. Stern (1902) ya haba realizado diferentes estudios experimentales sobre la exactitud de los testimonios. Jaffa (1903) Entre los investigadores participantes destacaron W. Stern y M. Borst segn las crnicas publicadas por Spearman (1904) Psicologa del Testimonio de autores como Borst (1905) Kosog (1905) Lipmann y Wendriner (1905) El francs A. Binet, public el libro La suggestibilit (1900) y poco despus La science du tmoignage (1905). Claparde (1905), titulado La psychologie judiciaire, que resuma la actualidad de la Psicologa del Testimonio de entonces en Europa. Mnsterberg (1908) fue autor del primer manual especfico sobre Psicologa del Testimonio, titulado On the Witness Stand. El discpulo de Ebbinghaus, W. Stern, edit la primera revista especializada en el rea titulada Beitrage zur Psychologie der Aussage (1903-1908)

V.

CASO PROBLEMA

FRAGMENTO DE DICTAMEN PERICIAL Datos relevantes de su Historia Personal referidos por el examinado Naci en Lima el 23 de Agosto de 1985. Tiene 26 aos de edad. Actualmente reside con su conviviente en la casa de su progenitora. Dinmica familiar: He vivido con mi abuelo paterno ms tiempo, l todo me daba, casi no me he criado con mis padres, tambin he vivido con mis tos pero me sal de ah porque ellos queran tratarme como empleado y esas cosas no van conmigo. Aunque me he criado poco tiempo con mis padres recuerdo que ellos paraban peleando, que cuando iba a visitarlos mi padre paraba borracho, le pagaba a mi mama en mi delante, son cosas que no me gustan recordar Historia acadmica: Estudi primaria en un colegio de mi barrio, luego en secundaria me cambiaron al Dora Mayer en el Callao, era buen colegio, pero tuve que mudarme a mi antigua casa porque mis tos me trataban como empleado, a mi no me gusta que nadie me mande, llegu a terminar mis secundaria en el colegio Jimnez Borja, no contine porque me compromet con mi seora y no tenia dinero para continuar estudiando, siempre me han llamado la atencin en el colegio, me gustaba la calle, jugar con mis amigos, era regular en los cursos de letras, era bueno en matemticas En el colegio yo era respetado, no tena miedo para pelearme, le aplicaba a quien tena que aplicarle, claro luego ya me di cuenta que eso estaba mal y que debera cambiarlo, ahora soy una persona pacfica Historia delictiva: Inicio sus actividades delictivas segn refiere en la adolescencia. De chibolo ya salamos a palomillar con mis amigos, robaba celulares, relojes, cosas pequeas, de esas cosas que hacen los chiquillos. Cuando tena dieciocho aos ya entre en cosas serias, refiere: Lo hice por necesidad, tenia ya mi seora y quera tener mi casa, carro y todas mis cosas, s me he metido en robo, pero nunca hecho dao a nadie, eso fue en el ao Dos mil siete, estuve en el Penal de Lurigancho por un periodo de treinta meses por robo agravado, mi vida canera la pase bien, tuve muchos amigos, en l penal tena un pata que era mi esclavo, me atenda, yo lo cuidaba. En el ao Dos mil nueve fui acusado por el asesinato de dos policas en un asalto a un banco y ser cmplice en el asesinato de una mujer que iba a testiguar en mi contra, pero sal absuelto, Ahora s que tambin saldr de esto porque no tengo nada que ver, si a me preguntan si me arrepiento de algo, yo siempre contesto que no me arrepiento de nada, si robe eso ya paso, la vida continua y nunca he hecho dao a nadie.

 He sufrido un atentado contra mi vida, me dispararon, pero he sobrevivido, soy muy fuerte, ahora esos seores estn escondidos ya sabes lo que se les viene, ellos dicen que yo he mandado a matar a su gente pero eso es totalmente mentira Vida conyugal: Me compromet joven, con mi mujer, Ruperta (26), le he sido infiel varias veces, tengo mis chibolas por ah como todo hombre, pero ella siempre me ha sido leal, la nica vez que llor ha sido por mi mujer, nunca la voy a dejar, yo he viajado a diversos pases por trabajo, siempre me respet y me apoy. Tengo dos hijos fruto de mi amor: Mara (07) , Juana (03) Con relacin a su vida laboral: He trabajado a los 17 aos como cobrador de combi luego de salir del Penal me dedique a trabajar en construccin civil, como dirigente, he estado all como tres o cuatro aos, he sido dirigente de la CTP (Confederacin de Trabajadores del Per) adems tengo mi negocio de compra y venta de carros siniestrados, trabajo con los seguros Pacifico, Rmac y Mapfre. Con motivo de trabajo, he viajado a diversos lugares, conozco Cuzco, Arequipa, Tacna, Ayacucho, Bolivia (Cochabambas), Ecuador, Brasil y Argentina. Como dirigente he tenido xito, me ha ido bien, le he dado trabajo a mucha gente, he ganado trabajos pesados en los dos conos, yo tena voz de mando convenca a mis muchachos, he sido un buen dirigente, a m siempre me gusta conversar, todo lo resuelvo hablando, si las cosas no se dan como yo quiero ah si actu, yo soy tranquilo le doy un ejemplo: Una vez estaba paseando con mi mujer y mis hijos, entonces un drogadicto se pone a robar a una cuadra de donde yo estaba, ese drogadicto es de mi barrio su familia vende droga, sus hermanos son medios matones, yo fui a su casa misma y entre como si fuera mi casa solo y desarmado, lo encontr sentado con sus hermanos y su familia, entonces le dije: mira hijo tu vas a robar de lunes a viernes, los das sbado y domingo yo paseo con mi mujer y mis hijos por ac, entiende te estoy hablando de buena forma, ped permiso y me retire tranquilo a seguir paseando con mi mujer Hbitos e intereses: Actualmente me dedico a mi negocio y a mi familia, paso tiempo con mis hijos y con mi mujer, despus de mi atentado he tomado mayor conciencia del significado de la vida Autopercepcin: Soy un persona tranquila, hogarea, pacifica, soy un seor de mi casa, me dedico a mis negocios y a mis hijos, lo primero es la familia rea emocional: Ahora me encuentro tranquilo, relajado, s muy bien que todo esto es pura finta para la prensa, que quieren encontrar a un culpable, s que voy a salir libre porque soy inocente de todo cargo, lo nico que me da pena son mis hijos y mi familia, voy a salir y me voy a dedicar solamente a ellos ACTIVIDADES a. Considerando las reas mencionadas en la historia, realice las conclusiones del caso, indicando los rasgos de personalidad ms relevantes.

b. Indique usted el diagnostico psicolgico ubicndolo segn el DSM IV y el CIE 10.