INSTITUCIN EDUCATIVA AGRICOLA CAMILO TORRES SEDE: PRINCIPAL PLANEACIN DE ASIGNATURA Ao Lectivo: 2013 DOCENTE: CARMENZA IM AC!

I E%E TEMATICO CON%UNTO ESTANDAR Reconoce los nmeros naturales y como se organiza GRADO: "# NOM RE PRO$ECTO: PLAN DE ESTUDIOS MATEMATICAS LOGRO INDICADORES DE LOGROS Participan en clases COMPETENCIAS ACTIVIDADES

CONTENIDOS

SISTEMA NUMERICO LOS N&MEROS $ COMO SE ORGANIZAN

- Representacin de - Representa conjuntos conjuntos. - Conjuntos por - Determina conjuntos comprensin y extensin - Clases de conjuntos. Realiza operaciones entre conjuntos - !peraciones entre conjuntos - Conjunto de nmeros Reconoce un nmero naturales. segn la posicin - #alor de posicin !rden nmeros romanos. - 'aturales con adicin( sustraccin( multiplicacin( Di&isin - Propiedades - "l *.C.*. - "l *.C.D. +oluciones de pro$lemas

Utiliza estos Gra icar conocimientos en la circunstancia prcticas Di erenciar Determinar

"xpone ejemplos relacionados y acertados Recuerda las %allar operaciones $sicas con correctas nmeros naturales

soluciones Resol&er

)plica las propiedades Descompone un nmero Descu$rir respuestas de las operaciones en la en actores primos prctica

Realizar

,iene -a$ilidad para el Descu$re el *.C.D. y %ace clculos mentales +olucin de pro$lemas clculo mental *.C.*. de &arios muy acertados nmeros

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SEDE: PRINCIPAL PLANEACIN DE ASIGNATURA Ao Lectivo: 2013 DOCENTE: CARMENZA IM AC!I E%E TEMATICO POTENCIACIN RADICACIN LOGARITMACIN ESTANDAR Pensamiento num.rico y sistemas num.ricos GRADO: "# NOM RE PRO$ECTO: PLAN DE ESTUDIOS INDICADORES DE COMPETENCIAS ACTIVIDADES LOGROS Reconoce la Relaciona una operacin +aca la ra0z a &arios Resol&er potenciacin como una con otra en orma nmeros operacin in&ersa de la acertada de logaritmacin Resuel&e operaciones conoce Comprende e interpreta el &oca$ulario matemtico &arias %allar 1ue ya Comprender LOGRO

CONTENIDOS Potencia Radicacin /ogaritmo +olucin pro$lemas

)cti&idades li$res

'RACCIONARIOS

Reconoce la radicacin como( una operacin in&ersa de la potenciacin Pensamiento num.rico y /ectura y escritura de Realiza sumas( restas y sistema num.rico nmeros raccionarios multiplicacin y di&isin de raccionarios 2raccionarios3 +uma( %alla la solucin de resta( multiplicacin( y pro$lemas di&isin Planteamiento y solucin de pro$lemas

"jercicio de aplicacin

Responde a preguntas Descu$re respuestas y Realizar 1ue surgen durante el pro$lemas matemticos am$iente de tra$ajo Responder

Calcular

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SEDE: PRINCIPAL PLANEACIN DE ASIGNATURA Ao Lectivo: 2013 DOCENTE: CARMENZA IM AC!I E%E CURRICULAR LOS N&MEROS DECIMALES ESTANDAR GRADO: "# NOM RE PRO$ECTO: PLAN DE ESTUDIOS LOGRO

OPERACIN CON N&MEROS DECIMALES

INDICADORES DE COMPETENCIAS ACTIVIDADES LOGROS Pensamiento num.rico y - 2racciones decimales -Realiza clculos con "xplica las expresiones Resuel&e una suma con "xplicar sistemas num.ricos - #alor de posicin las cuatro operaciones y decimales nmeros decimales utilizando nmeros decimales - /ectura y escritura ,ra$aja e grupo con Realiza correctamente Resol&er decimales nmeros decimales una resta con decimales Comparacin de nmeros decimales +uma resta( 4denti ica y utiliza los 4denti icar multiplicacin y nmeros decimales di&isin con nmeros decimales. - +olucin de pro$lemas %alla solucin a +ale al ta$lero y %alla la respuesta a %allar pro$lemas con nmeros demuestra la respuesta a pro$lemas decimales un pro$lema - "sta$lece razones y proporciones. 4denti ica proporcionalidad directa e in&ersa e Practica en clases 4nterpreta el lenguaje en "sta$lecer un pro$lema y le da solucin Descu$rir

CONTENIDOS

PROPORCIO NALIDADES

Pensamiento num.rico y - *agnitudes sistema num.rico - ,a$la de &ariacin - *agnitudes Directamente in&ersamente proporcionales

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SEDE: PRINCIPAL PLANEACIN DE ASIGNATURA Ao Lectivo: 2013 DOCENTE: CARMENZA IM AC!I E%E TEMATICO SISTEMA DE MEDIDAS ESTANDAR GRADO: "# CONTENIDOS NOM RE PRO$ECTO: PLAN DE ESTUDIOS LOGRO

RECTAS( ANGULOS $ POL)GONOS

INDICADORES DE COMPETENCIAS ACTIVIDADES LOGROS Pensamiento m.trico y *ltiplos y Reconoce algunas Realiza ejercicios en su +u puntualidad y Realizar sistema de medidas su$mltiplos del metro medidas agrarias cuaderno cumplimiento a&orece - *edidas agrarias sus procesos de aprendizaje - Capacidad Utiliza algunas medidas %ace gr icos 1ue Utilizar - Peso de peso capacidad y complementan sus - #olumen &olumen conocimientos - +uper icie Pensamiento espacial - 5ngulos Construye rectas y +u capacidad de Construir +istema geom.trico - *edicin de ngulos con medidas captacin es - /as rectas paralelas y dadas undamental Para rectas perpendiculares moti&arse o producir ideas a&anzar - Pol0gonos Clasi ica y reconoce Demuestra inter.s por el Clasi icar - ,ringulos pol0gonos( tringulos( tra$ajo escolar - Cuadrilteros etc. P. "spacial y sistema - Per0metro m.trico - 5rea - *odelo de slidos - Pro$lemas - Radio - Dimetro - "l Comps "xamina propiedades de +olicita tareas por su 6ien es su conocimiento las propiedades propia iniciati&a geom.tricas )rgumenta sus ideas "s recursi&o "xaminar

PER)METRO $ *REA

Realiza

INSTITUCIN EDUCATIVA AGRICOLA CAMILO TORRES SEDE: PRINCIPAL PLANEACIN DE ASIGNATURA Ao Lectivo: 2013 DOCENTE: CARMENZA IM AC!I E%E TEMATICO ESTAD)STICA $ PRO A ILIDADES ESTANDAR GRADO: "# CONTENIDOS NOM RE PRO$ECTO: PLAN DE ESTUDIOS INDICADORES DE COMPETENCIAS ACTIVIDADES LOGROS "ncuentra la medida Comprende los t.rminos Da respuestas a Comprender mediana y moda de un media( mediana y moda cual1uier persona so$re sistema de datos e datos estad0sticos 1ue interpreta su signi icado conoce Presenta &arias %allar cantidades para -allar el tanto por ciento Resol&er LOGRO

Pensamiento aleatorio y - *edia sistema de datos - *ediana - *oda - Porcentajes - Pictogramas - "xperimento aleatorio - "spacio *uestral - "jercicios Prcticos

INSTITUCIN EDUCATIVA AGRICOLA CAMILO TORRES SEDE: PRINCIPAL PLANEACIN DE ASIGNATURA Ao Lectivo: 2013 DOCENTE: CARMENZA IM AC!I E%E TEMATICO E,PRESIN $ LITERATURA ESTANDAR GRADO: "# NOM RE PRO$ECTO: PLAN DE ESTUDIOS ESPA+OL $ LITERATURA INDICADORES DE COMPETENCIAS ACTIVIDADES LOGROS /ee di&ersos tipos de /ee y comprende un )d1uiere el -a$ito de la /eer textos literarios cuentos( texto lectura y la escritura $ula( poema( leyenda( etc. "scri$e un texto corto 4nterpretar aplicando sa$eres aprendidos Reconoce en los textos elementos como tiempos( espacios( accin( y personaje. Usa correctamente la tilde en mayor0a de las pala$ras Reescri$e un texto a partir de la correcciones de sus compa8eros y de .l 9ella: mismo 9a: - Usa adecuadamente un &er$o al escri$ir y -a$lar Realiza interpretaciones Comentar y comentarios de los textos 1ue lee. )nalizar LOGRO

CONTENIDOS

/a literatura como - /ectura y narracin a$ordaje de la - "studio de la lengua perspecti&a est.tica del lenguaje - !rtogra 0a - Diptongo 7 %iato - Clase de diccionarios - /ectura - *ito y leyendas - Grados del adjeti&o - Pronom$res - Pala$ras parnimas +e8ales in orme par1ues( deporti&os y transito Comprensin e - /a no&ela interpretacin textual - "l &er$o tiempo - #er$os terminados en ger( gir( aje( jer. - /a carta - /ectura

/ee e imita pe1ue8os )plicar escritos

Comprender

INSTITUCIN EDUCATIVA AGRICOLA CAMILO TORRES SEDE: PRINCIPAL PLANEACIN DE ASIGNATURA Ao Lectivo: 2013 DOCENTE: CARMENZA IM AC!I E%E TEMATICO ESTUDIO DE LA LENGUA ESTANDAR GRADO: "# NOM RE PRO$ECTO: PLAN DE ESTUDIOS LOGRO

INDICADORES DE COMPETENCIAS ACTIVIDADES LOGROS Proceso unciones y - /ectura Desarroll destrezas "scri$e correctamente +e sensi$iliza y /eer .tica de la - "l retrato para el dominio de la los &er$os y sus desarrolla su comunicacin - "l &er$o( ormas no lectura comprensi&a deri&ados imaginacin a tra&.s de personales la literatura - Pre ijos - +u ijos - +istemas sim$licos 4nternet - /a $iogra 0a - )d&er$ios - ,ecnicismo - ,ipo de lectura la - /a an.cdota - /as preposiciones 4denti ica su ijos pre ijos y "scri$ir

CONTENIDOS

LA COMUNICACIN

"st.tica del lenguaje

Comprende y aplica Redacta una $iogra 0a Utiliza sus sa$eres %a$lar -a$ilidades relacionadas $re&e ling;0sticos para con el manejo de comprender o para in ormacin. producir un escrito. Comprende 1ue son las an.cdotas "scuc-ar

E,PRESIN $ LITERATURA

<tica de comunicacin

- /as conjunciones )ument el inter.s Reconoce y usa las !$tener una excelente Comprender - Uso de la =%> -acia la lectura y la conjunciones en orma comunicacin oral y intermedia escritura correcta escrita - Pala$ras con3 cc. sc. - "l resumen Participar

INSTITUCIN EDUCATIVA AGRICOLA CAMILO TORRES SEDE: PRINCIPAL PLANEACIN DE ASIGNATURA Ao Lectivo: 2013 DOCENTE: CARMENZA IM AC!I E%E TEMATICO COMUNICACIN ORAL $ ESCRITA ESTANDAR Produccin textual GRADO: "# CONTENIDOS NOM RE PRO$ECTO: PLAN DE ESTUDIOS INDICADORES DE COMPETENCIAS ACTIVIDADES LOGROS )dapta el lenguaje /ee y comprende /ee comprende e Comprende como un medio de a$ulas y poes0as interpreta comunicacin social Usa adecuadamente la Usa adecuadamente el 4nterpreta tilde lenguaje /os di&ersos temas de 4n&enta una o$ra de )prende y produce !rganiza castellano lo usa como teatro a partir de un ideas un medio de recreacin ensayo est.tica Participa Redacta con sentido sus Produce adecuadamente en un pe1ue8os escritos de$ate ,odos los sa$eres de "sta$lece di erencias lenguaje los considera entre los lenguajes como una uente de sim$licos in ormacin y comunicacin Comunica LOGRO

E,PRESIN $ LITERATURA

- Poema - 2$ula - Poes0a - ,ra$alenguas Re ranes - +ujeto-clases - ,ilde diacr0tica - /a argumentacin - "l anlisis Procesos unciones y - "l teatro .tica de la - )nlisis del predicado comunicacin - /os extranjerismos - "l de$ate - ,.cnicas de estudios !tros sim$licos sistemas - Caricatura - ?erogl0 ico - %istorieta - !tros - !rtogra 0a - Redaccin - #oca$ulario - /ectura interpretacin

LENGUA%ES NO VER ALES TALLERES $ SEMINARIOS

Planes de aula

)d1uiere -$itos

INSTITUCIN EDUCATIVA AGRICOLA CAMILO TORRES SEDE: PRINCIPAL PLANEACIN DE ASIGNATURA Ao Lectivo: 2013 DOCENTE: CARMENZA IM AC!I E%E TEMATICO ALP!A ET Pronunciation NUM ERS *ont-s o t-e year TIME %our and seasons -ORDS - ?enuary - 2e$ruary - *arc- )pril---etc - Colors - +c-olar utensils - Parts o t-e $ody - 2ruits - )nimals - Reed - Drite - *eals - 2urtinure - 2amily - Pro esions - +ports - Comparisons ESTANDAR Reed and @rite GRADO: "# NOM RE PRO$ECTO: PLAN DE ESTUDIOS LOGRO INDICADORES DE COMPETENCIAS ACTIVIDADES LOGROS Pronuncia escri$e y Reconoce en ingl.s el Reed el comprende nom$re del al a$eto Drite las /ist-en

CONTENIDOS - )lp-a$et &o@els - 'um$ers

y #ocal Pronuncia correctamente a$ecedario en ingl.s

Pronuncia y "scri$e los /e moti&a la Pronuncia nmeros del A al BC pronunciacin en ingl.s correctamente pala$ras conocidas 4denti ica los meses del +iente inter.s por un a8o y d0as de la semana nue&o idioma +igue las instrucciones !rdena letras ormar pala$ras

para "scri$e sin errores el DalE lenguaje aprendido y Desea cada &ez ampliar Cuestions su lenguaje en ingl.s )ns@er

4denti ica los nom$re de Completa pala$ras animales y rutas rases sencillas

Reed T!INGS TO DO PRO'ESIONS AND %O S

2ormula y responde )mplia su &oca$ulario pe1ue8as preguntas ingl.s Utiliza en orma Deduce la adecuada las pala$ras inglesa e aprendidas o$ser&adas

escritura Responde acerca de lo Pronunciar imgenes 1ue se esta -aciendo !$ser&ar

INSTITUCIN EDUCATIVA AGRICOLA CAMILO TORRES SEDE: PRINCIPAL PLANEACIN DE ASIGNATURA Ao Lectivo: 2013 DOCENTE: CARMENZA IM AC!I E%E TEMATICO EL TERRITORIO COLOM IANO ESTANDAR GRADO: "# NOM RE PRO$ECTO: PLAN DE ESTUDIOS CIENCIAS SOCIALES CONTENIDOS LOGRO

INDICADORES DE COMPETENCIAS ACTIVIDADES LOGROS *e u$ico en el entorno - /ocalizacin y l0mites U$ica el territorio /ocaliza en un mapa a Reconoce los sectores /ocalizar 0sico utilizado - Composicin del Colom$iano y sus Colom$ia producti&os y su re erentes espaciales territorio Colom$iano limites en un mapa importancia - Relie&e Reconoce la Reconoce los limites de Permanentemente - Par1ues naturales de composicin y el relie&e Colom$ia participa y -ace aportes Colom$ia de Colom$ia - Compromiso con el medio am$iente - %idrogra 0a Descri$e caracter0sticas 0sicas de Colom$ia Reconocer

Descri$ir

ECONOM)A COLOM IANA

4denti ico impactos - Recursos naturales 7 so$re el desarrollo uso /os sectores producti&os - Regiones 'aturales Colom$ianas - "l tra$ajo - /a miner0a - "l a-orro

4denti ica algunos 4denti ica y localiza las "xplica la importancia 4denti icar par1ues naturales de cordilleras y otras de cuidar los recursos Colom$ia culturas del pa0s naturales y -acer un uso racional de ellos 4denti ica &ertientes #alora la ri1ueza #alorar -idrogr icas del pa0s -0drica de Colom$ia Demuestra -a$ito para a-orro del agua Demuestra

INSTITUCIN EDUCATIVA AGRICOLA CAMILO TORRES SEDE: PRINCIPAL PLANEACIN DE ASIGNATURA Ao Lectivo: 2013 DOCENTE: CARMENZA IM AC!I E%E TEMATICO LA PO LACIN DE COLOM IA ESTANDAR Descri$o caracter0sticas -umanas en los di erentes sectores GRADO: "# NOM RE PRO$ECTO: PLAN DE ESTUDIOS LOGRO

LA CONSTITUCIN POL)TICA 1..1

Participo en la construccin de normas para la con&i&encia

INDICADORES DE COMPETENCIAS ACTIVIDADES LOGROS Colom$ia( Pa0s "xplica las causas del 4denti ica caracter0sticas Reconoce y &alora la 4denti ica pluri.tnico crecimiento y de la po$lacin di&ersidad .tnica Crecimiento y distri$ucin de la colom$iana distri$ucin de la po$lacin po$lacin - Po$lacin ind0gena "xpresa y &alora las #alora y promue&e "xpresar Desplazados y semejanzas y respeto migraciones di erencias entre #alorar personas de distintas etnias - *ac-ismo )sume una posicin Propone soluciones y Proponer - +exismo cr0tica rente a situaciones de - Discriminacin situaciones de discriminacin discriminacin - /as drogas 4denti ica los derec-os "xplica la importancia Respetar /os derec-os undamentales de respetar los derec-os undamentales y de$eres y de cumplir los de$eres

CONTENIDOS

De iendo mis derec-os - "l concejo estudiantil Propone situaciones de "xplica de manera De ender y los de otras personas - *s detalles de la igualdad y respeto general la organizacin constitucin de magna Colom$ia AFFA "xplica de$eres y Respeta los derec-os de Promue&e y de iende Promo&er derec-os en la otros los derec-os comunidad escolar

INSTITUCIN EDUCATIVA AGRICOLA CAMILO TORRES SEDE: PRINCIPAL PLANEACIN DE ASIGNATURA Ao Lectivo: 2013 DOCENTE: CARMENZA IM AC!I E%E TEMAITCO COLOM IA EN EL SIGLO ,,I ESTANDAR GRADO: "# NOM RE PRO$ECTO: PLAN DE ESTUDIOS LOGRO Descri$e -ec-os -istricos 1ue &an desde la rep$lica de 'ue&a Granada -asta la constitucin de R0o 'egro INDICADORES DE COMPETENCIAS ACTIVIDADES LOGROS Comprende las 4denti ica y descri$e Descri$ir caracter0sticas de la -ec-os -istricos con ormacin de la Rep$lica de la 'ue&a Granada Comprende importancia de procesos sociales y colonizacin en -istoria del pa0s la Comprender los de la 4denti icar

CONTENIDOS

Respeto mis rasgos - +urgimiento partido indi&iduales y los de li$eral y conser&ador otras personas 9genero( etnia( religin: - ) rocolom$ianidad - Un mundo cultural di&erso

- /a etnoeducacin una "xplica procesos Conoce las re ormas a realidad sociales y culturales del las constituciones siglo G4G en Colom$ia anteriores - Concepto educacin de etno

- Distri$ucin espacial de la po$lacin a ) ro colom$iana - /ectura $sica so$re 5 rica( ) ro )m.rica y Dto. AAHHIFJ

Descri$e procesos #alora la importancia de #alorar culturales y sociales del los legados culturales pa0s art0sticos y sociales 4denti ica las "xplicar mani estaciones culturales del siglo G4G en Colom$ia Conocer

INSTITUCIN EDUCATIVA AGRICOLA CAMILO TORRES SEDE: PRINCIPAL PLANEACIN DE ASIGNATURA Ao Lectivo: 2013 DOCENTE: CARMENZA IM AC!I E%E TEMATICO COLOM IA A 'INALES DEL SIGLO ,I, E ESTANDAR GRADO: "# CONTENIDOS NOM RE PRO$ECTO: PLAN DE ESTUDIOS LOGRO INDICADORES DE COMPETENCIAS ACTIVIDADES LOGROS "sta$lece causas y #alora las o$ras y los "sta$lecer consecuencias de las logros de distintos &iolencias en nuestro go$iernos pa0s Propone soluciones Proponer dialogadas para la sana con&i&encia Di erenciar

Reconozco di erentes - /a guerra de los mil !rganiza y u$ica en el puntos de &ista acerca d0as tiempo -ec-os y de un enmeno social - +eparacin de Panam personajes de la -istoria del pa0s desde mediados del siglo GG -asta -oy - Comienzo del siglo GG

EL ESTADO COLOM IANO !O$

Relaciones comerciales Di erencia go$ierno y diplomticas3 militar y go$ierno Colom$ia( #enezuela y democrtico "cuador Comparo caracter0sticas +istema pol0tico y Reconoce el sistema "xplica como est #alora la paz como un del sistema pol0tico y administrati&o de pol0tico administrati&o organizado el sistema derec-o y un de$er de administrati&o de Colom$ia de Colom$ia pol0tico de Colom$ia todos los Colom$ianos Colom$ia - "l poder p$lico "xplica la "xplica la importancia - Rama ejecuti&a organizacin de las de las unciones de cada ramas del poder pol0tico rama del poder p$lico - Rama /egislati&a - Rama ?udicial

#alorar )nalizar "xplicar

Respeta los puntos de Respetar &ista di erentes al suyo

INSTITUCIN EDUCATIVA AGRICOLA CAMILO TORRES SEDE: PRINCIPAL PLANEACIN DE ASIGNATURA Ao Lectivo: 2013 DOCENTE: CARMENZA IM AC!I E%E TEMATICO ESTRUCTUTA DE LOS SERES VIVOS ESTANDAR 4denti ico la estructura de los seres 1ue les permiten desarrollarse en un entorno y 1ue puedo utilizar 'UNCIONES VITALES DEL CUERPO !UMANO Como criterios clasi icacin GRADO: "# NOM RE PRO$ECTO: PLAN DE ESTUDIOS CIENCIAS NATURALES LOGRO

INDICADORES DE COMPETENCIAS ACTIVIDADES LOGROS - /a c.lula "xplica la importancia Realiza comentarios +e sensi$iliza y amplia !$ser&ar - organismo unicelulares de la c.lula como acerca de la c.lula sus sa$eres en esta rea y pluricelulares unidad $sica de los seres &i&os - Di erentes tejidos 1ue /ee y comprende un Di$ujar orman los seres &i&os texto relacionado con los seres &i&os Conoce y explica los di&ersos rganos y sistemas del ser -umano e identi ica su uncin Respeta la &ida de los )plicar animales

CONTENIDOS

de - +istema digesti&o - +istema Circulatorio - +istema Respiratorio - +istema productor - +istema seo - +istema inmunolgico - +istema ner&ioso - +istema endocrino

Comprende las Cuida su entorno natural *anipular principales unciones de los sistemas del cuerpo -umano !rganiza sus ideas y #alora la &ida de toda la +ensi$ilizar produce un texto naturaleza Participar

INSTITUCIN EDUCATIVA AGRICOLA CAMILO TORRES SEDE: PRINCIPAL PLANEACIN DE ASIGNATURA Ao Lectivo: 2013 DOCENTE: CARMENZA IM AC!I E%E TEMATICO ESTANDAR /a naturaleza ser&icio de -umanidad GRADO: "# CONTENIDOS NOM RE PRO$ECTO: PLAN DE ESTUDIOS LOGRO INDICADORES DE LOGROS COMPETENCIAS ACTIVIDADES

ECOSISTEMA

al - Relacin de los seres Di erenta las distintas )naliza conceptos a "xplica aspectos de los !$ser&ar la &i&os en un ecosistema unciones 1ue cumple partir de sus &i&encias seres &i&os un ser &i&o - "1uili$rio ecolgico en la naturaleza Participa en planteamiento acti&idades el Posee $uena Gra icar de capacitacin para

ZONA DE VIDA

"l clima y su relacin 4denti ica el proceso de #alora y se siente atender con acilidad con los sistemas nutricin en las plantas( moti&ado con cada &i&ientes y la tema conocido agricultura los animales -om$re y el *astica alimentos $ien

Consignar

sus Participar

- /a reproduccin3 - %umana - )nimal - #egetal

*ediante un gr ico Registra en su cuaderno #alora la &ida en todos "xplicar explica /a anotaciones de los seres los seres &i&os reproduccin en los &i&os seres &i&os

INSTITUCIN EDUCATIVA AGRICOLA CAMILO TORRES SEDE: PRINCIPAL PLANEACIN DE ASIGNATURA Ao Lectivo: 2013 DOCENTE: CARMENZA IM AC!I E%E TEMATICO ESTANDAR GRADO: "# CONTENIDOS NOM RE PRO$ECTO: PLAN DE ESTUDIOS LOGRO INDICADORES DE LOGROS de COMPETENCIAS ACTIVIDADES

LA MATERIA $ SUS Propiedades especi icas - Punto de usin CAM IOS de la materia - Punto de e$ullicin

Comprende 1ue todos Reconoce los cuerpos estn composicin constituidos por materia materia

la "xplica la importancia "xplicar la de la materia

- Densidad - +olu$ilidad - +ustancias puras - *ezclas - +oluciones

Comprende la densidad y la solu$ilidad

Comprender

4denti ica 1ue un %ace descripciones de Reconoce las mezclas y Reconocer material es -eterog.neo las mol.culas y los las soluciones tomos Di erencia los estados Di erenciar de la materia

- /as mol.culas 7 /os Cuando sus tomos componentes se pueden - "stado de la materia di erenciar con acilidad - Cam$ios 0sicos - Cam$ios 1u0micos - ,alles - "&aluacin

Conoce algunos Descri$e los cam$ios )naliza y s0m$olos de elementos 0sicos y 1u0micos explicaciones 1u0micos despu.s de una practica

plantea Descri$ir

INSTITUCIN EDUCATIVA AGRICOLA CAMILO TORRES SEDE: PRINCIPAL PLANEACIN DE ASIGNATURA Ao Lectivo: 2013 DOCENTE: CARMENZA IM AC!I GRADO: "# NOM RE PRO$ECTO: PLAN DE ESTUDIOS

INDICADORES DE COMPETENCIAS ACTIVIDADES LOGROS LA ENERGIA $ SUS *e u$ico en el uni&erso - /as ormas de energ0a "xplica las distintas 4denti ica ormas de Usa adecuadamente la 4denti icar TRANS'ORMACIONES y en la tierra e - ,ras ormacin de la ormas de energ0a energ0a energ0a el.ctrica identi ico energ0a Caracter0sticas de la Utilizacin materia( enmenos( conser&acin de 0sicos y energ0a mani estaciones de energ0a - 2uentes de calor - "l magnetismo . "l sonido - "l circuito "l.ctrico - +istema solar EL UNIVERSO Conozcamos uni&erso el - Galaxia y uni&erso y Reconoce la importancia energ0a de la "xplica las la calor uente de #alora la energ0a solar "xplicar y el.ctrica

E%E TEMATICO

ESTANDAR

CONTENIDOS

LOGRO

K las uentes 1ue la ?uega con un imn produce Conoce las propiedades de un imn Utiliza en adecuada t.rminos orma %ace preguntas algunos ormula -iptesis sus

Conocer

"ncuentra utilidades de Participar un imn y "xplica con seguridad Utilizar conocimientos del sistema Preguntar

- /a exploracin del ,.cnicos en espacio exposiciones

INSTITUCIN EDUCATIVA AGRICOLA CAMILO TORRES SEDE: PRINCIPAL PLANEACIN DE ASIGNATURA Ao Lectivo: 2013 DOCENTE: CARMENZA IM AC!I E%E TEMATICO EL UNIVERSO ESTANDAR GRADO: "# NOM RE PRO$ECTO: PLAN DE ESTUDIOS INDICADORES DE COMPETENCIAS ACTIVIDADES LOGROS se Descri$o los principales 2ormula preguntas a Reconoce las &entajas 2ormula preguntas elementos del sistema partir de las de nuestro planeta solar explicaciones 4denti ica las Participa en clases caracter0sticas de la luna y sus cam$ios +e ilusiona logrando 4denti icar &iajar al espacio ideas Descri$ir LOGRO

CONTENIDOS

Conozcamos el uni&erso - /os planetas mue&en - /os sat.lites - /a luna - Cam$ios de la luna - "l planeta tierra - /a atms era - /a -idros era - /a litos era

Descri$e y analiza las Presenta consultas del Presenta capas de la tierra tema estudiado importantes

INSTITUCIN EDUCATIVA AGRICOLA CAMILO TORRES SEDE: PRINCIPAL PLANEACIN DE ASIGNATURA Ao Lectivo: 2013 DOCENTE: CARMENZA IM AC!I E%E TEMATICO ARTES PLASTICAS APLICADAS ESTANDAR "ducacin gr ico en GRADO: "# NOM RE PRO$ECTO: PLAN DE ESTUDIOS EDUCACION ARTISTICA LOGRO

INDICADORES DE COMPETENCIAS ACTIVIDADES LOGROS dise8o - Di&ersos clases de Di$uja correctamente *ani iesta inter.s por %ace letreros de Di$ujar a$ecedario maysculas las letras del a$ecedario las artes pu$licidad y minsculas nmeros $ajo unas orientaciones Presenta sus materiales Demuestra su -a$ilidad Pintar para iniciar su tra$ajo en una a ic-e "n una pu$licidad y en 4lustrar un tejido "s ordenado en sus Com$ina los colores en )dornar tra$ajos un di$ujo +u moti&acin mantiene desde inicia se +iempre pregunta en el +e siente seguro *edir 1ue desarrollo de su tra$ajo so$resaliente con sus cualidades 6ordar

CONTENIDOS

/a -a$ilidad se - /a letra cursi&a consigue por re lexin - ) ic-es( propagandas accin( la$oriosidad K ejercitacin y no por - Cartulas imgenes( *ani iesta agrado por entusiasmo ilustraciones realizar toda acti&idad - Cermicas art0stica - "$anister0a - *odister0a - ?ardiner0a - !rnamentacin - Pintura so$re corteza - 2iguras I piedras - ,ra$ajo I madera - ,ejidos - 6ordados - Culinaria

%asta 1ue inaliza una acti&idad

INSTITUCIN EDUCATIVA AGRICOLA CAMILO TORRES SEDE: PRINCIPAL PLANEACIN DE ASIGNATURA Ao Lectivo: 2013 DOCENTE: CARMENZA IM AC!I E%E TEMATICO EDUCACIN EN ARTES PLASTICAS $ VISUALES LOS COLORES EDUCACIN MUSICAL ESTANDAR /as artes principalmente -erramientas comunicacin GRADO: "# NOM RE PRO$ECTO: PLAN DE ESTUDIOS INDICADORES DE COMPETENCIAS ACTIVIDADES LOGROS 4denti ica y di erencia Pide explicaciones para 4mita muy $ien las 4mitar los tres colores -acer $ien instrucciones primarios *uestra creati&idad y +us com$inaciones con "scuc-a y luego Repetir entusiasmo por el di$ujo los colores practica lo 1ue aprendi LOGRO

CONTENIDOS son - Di$ujo - Cuadricula de - Di$ujo t.cnico - Pintura - Colores primarios - Colores secundarios

/a artista necesita 4nterpretacin Di erencia entre sonido +iempre repite en una +igue exactamente los "scuc-ar -a$ilidad los materiales instrumental y ruido prctica con sonidos de las notas y no &erse impedido - Concepto de msica instrumentos Por su resistencia - "lementos musicales +e siente moti&a a /e explica lo aprendido *usicales en una lauta Participar con la cla&e - /os sonidos musicales3 practicar las notas a otra D! 7 R" 7 *4- 2) - +4 musicales en un instrumento de percusin "l pentagrama y las 4nduce a sus %ace parte del grupo de ,ocar un instrumento cla&es compa8eros a practicar msica - Ritmos musicales - +onido y ruido - "l canto y la &oz Ritmos o sonidos en una lauta Practicar

INSTITUCIN EDUCATIVA AGRICOLA CAMILO TORRES SEDE: PRINCIPAL PLANEACIN DE ASIGNATURA Ao Lectivo: 2013 DOCENTE: CARMENZA IM AC!I E%E TEMATICO EL MUNDO DE LA MUSICA ESTANDAR GRADO: "# CONTENIDOS NOM RE PRO$ECTO: PLAN DE ESTUDIOS LOGRO COMPETENCIAS ACTIVIDADES

INDICADORES DE LOGROS "ducacin psicomotora - 4nduccin al to1ue de +iente gusto por Participa acti&amente para tocar instrumentos la guitarra aprender msica y de percusin practica las orientaciones dadas - ,onalidades posturas "scuc-a con atencin en la guitarra los sonidos - ,o1ue del tam$or

Presenta sus -a$ilidades "scuc-ar en un acto cultural )plica unos tonos al Captar rasgar la guitarra

- ,ocar conuno tam$or( Capto cilmente el *uestra el deseo de )plica el ritmo del )plicar xil ono( lauta( ritmo de cum$ia en el practicar lo o$ser&ado $am$uco( merengue y maracas y carrasca tam$or - Ritmos musicales en el Usa la carrasca( tam$or( carrasca y maracas( lauta y el maracas tam$or en orma acepta$le )compa8ar una cancin con tam$or maraca y carrasca EDUCACIN EN AUDIOVISUALES Promo&amos -a$ilidades expresi&as - Cine - Pel0cula %ace unas maracas de /a cum$ia en un tam$or totumo ,oma el produce r0tmicos Practicar

tam$or y )compa8a en grupo al %acer sonidos tocar una pieza musical Com$inar

Participa en un acto Participa en el canto cultural con msica

INSTITUCIN EDUCATIVA AGRICOLA CAMILO TORRES SEDE: PRINCIPAL PLANEACIN DE ASIGNATURA Ao Lectivo: 2013 DOCENTE: CARMENZA IM AC!I E%E TEMATICO ARTES ESCENICAS ESTANDAR GRADO: "# NOM RE PRO$ECTO: PLAN DE ESTUDIOS LOGRO

INDICADORES DE COMPETENCIAS ACTIVIDADES LOGROS Cuidar y enri1uecer el - Poes0a I recitacin Declama poes0as en un +us poes0as son +er el 9la: declamador Declamar patrimonio tangi$le e - )rte circense 9payaso - acto cultural con $uen aplaudidas por el 9a: intangi$le ,rapecio: estilo de la msica p$lico De las comunidades Danza3 *o&imiento 7 educati&as del pa0s "xpresin Comunicacin "l teatro es espacio de ,eatro3 di&ersos 9es un -ec-o colecti&o ldico: prima: Coordina muy $ien sus 4n&enta mo&imientos corporales mo&imientos en una danza impro&isados muc-os Danzar

CONTENIDOS

EDUCACIN EN LITERATURA

4maginario Participa muy $ien en +iente agrado de 9materia una o$ra de teatro presentar sus -a$ilidades ante los dems ,eatro3 "s el espacio - "l drama Construye t0teres y *uestra su nimo de pri&ilegiado del juego y - ,eatro de t0teres acta en una participacin en comparte sus principios( presentacin compa80a de otros reglas y ormas Recuperacin de la - /ectura con de$ate /ee toda expresin *ani iesta el deseo de literatura como dilogo y re lexin art0stica y la representa leer todo material expresin de las artes K un -ec-o de creacin - Plan de lectura y "n un di$ujo rente a la pala$ra planeacin del tiempo Pinta sus realizados di$ujos

)l practicar un danza

)ctuar

/idera el juego en un Dramatizar grupo de estudiantes #oca$ulario aumentado "xpresar como resultado de leer De$atir

INSTITUCIN EDUCATIVA AGRICOLA CAMILO TORRES SEDE: PRINCIPAL PLANEACIN DE ASIGNATURA Ao Lectivo: 2013 DOCENTE: CARMENZA IM AC!I E%E TEMATICO ARTES TRADICIONALES MANUALIDADES ESTANDAR GRADO: "# NOM RE PRO$ECTO: PLAN DE ESTUDIOS LOGRO

INDICADORES DE COMPETENCIAS ACTIVIDADES LOGROS )prendamos t.cnicas( el - Costura Demuestra -a$ilidad +iempre tiene todos sus +e preocupa por 1ue su uso y las propiedades de - ,ejidos en piola( lana( para tejer con -ilo y materiales para tra$ajar tra$ajo sea el mejor Demostrar los instrumentos de otros( -iraca( -oja de agujn tra$ajo ca8a$ra&a - ,ra$ajo en madera "s muy creati&o para /e gustan los tra$ajos Con sus ideas orienta a metales( etc. realizar un tra$ajo en art0sticos otros 9a: Realizar - )dornos madera - Canastos en sunc-o - Plegados - *o8as con resorte 4nicia y termina tra$ajo con resorte un Dedica tiempo extra %ace sus tra$ajos con para -acer sus tra$ajos &isin de comercio ,ejer

CONTENIDOS

- ,ra$ajo con pepitas Crea dise8os art0sticos Capta cilmente el K sustento en su &ida plsticas con pepitas proceso de un tra$ajo - ,apetes MANE%O DE ESCUADRAS OTROS

*ecanizar

/as l0neas rectas y sus Construccin de Construye iguras con Porta sus tiles %ace unas iguras muy aplicaciones en el plano dise8o con escuadras de dos escuadras a partir de necesarios para artes llamati&as Dise8ar LCM( NCM( FCM( la explicacin. como3 "l sentido del -umor - C-istes 7 coplas 7 reta-0las 7 adi&inanzas 7 otras /piz( regla( escuadras( +us tra$ajos ejemplares $orrador( etc. ,razar

INSTITUCIN EDUCATIVA AGRICOLA CAMILO TORRES SEDE: PRINCIPAL PLANEACIN DE ASIGNATURA Ao Lectivo: 2013 DOCENTE: CARMENZA IM AC!I E%E TEMATICO LA !IGIENE !UMANA ESTANDAR "l aseo GRADO: "# NOM RE PRO$ECTO: PLAN DE ESTUDIOS ETICA $ VALORES INDICADORES DE LOGROS *uestra a tra&.s de sus Conser&a su ropa limpia actos un proceso de construccin la De una imagen de s0 mismo 9a: Demuestra en orma +u comportamiento es permanente un am$iente $ueno de e ecto y comprensin LOGRO COMPETENCIAS ACTIVIDADES

CONTENIDOS - "l aseo en la persona - "l aseo en el &estido - "l aseo -a$itacin en

Demuestra -$itos saluda$les de -igiene Demostrar +er ejemplo cual1uier parte en Conser&ar

DE ERES CON LA SOCIEDAD $ CON NOSOTROS MISMOS

*odo de conducirnos - )cto de acostarnos dentro de la casa - )cto de le&antarnos - "l &estido dentro de la casa - "l comportamiento con los &ecinos *odo de conducirnos - *odo de conducirnos ura de la casa en la calle - Comportamiento en el templo - )ctitud en casa ajena - Comportamiento en los &iajes

6uen comportamiento +er persona respetuosa y de un $uen Respetar comportamiento moral

+u decencia y respeto est presente cada 1ue participa y se integra con los dems

Con su actitud demuestra el respeto con sus compa8eros de grupo

Participar

INSTITUCIN EDUCATIVA AGRICOLA CAMILO TORRES SEDE: PRINCIPAL PLANEACIN DE ASIGNATURA Ao Lectivo: 2013 DOCENTE: CARMENZA IM AC!I GRADO: "# NOM RE PRO$ECTO: PLAN DE ESTUDIOS

E%E TEMATICO DE ERES CON LA SOCIEDD $ CON NOSOTROS MISMOS

ESTANDAR

CONTENIDOS

LOGRO

INDICADORES DE LOGROS

COMPETENCIAS

ACTIVIDADES

Comportamiento en la - De la con&ersacin sociedad - /as &istas

"res $uen compa8ero y Di erencia los actos +u comportamiento es Di erenciar compartes con los $uenos de los malos ejemplar dems

De la mesa en general

- De la mesa - Del juego - Del tra$ajo

Practica la decencia y Participa $uenos modales en sus acti&idades acti&idades diarias

en

la Cuando grupo

participa

en Participar

!rientaciones al comer - Del modo de trinc-ar Di erentes aplicaciones - Reglas di&ersas de la ur$anidad - /a dignidad -umana

Pero lo -ace con $uenos /o -ace con muc-o Practicar modales respeto y delicadeza

Demuestra $uena )plica en la practica Demuestra una actitud )plicar imagen e in&estidura diaria una $uena de dilogo decente y su dignidad imagen acorde con sus actos

INSTITUCIN EDUCATIVA AGRICOLA CAMILO TORRES SEDE: PRINCIPAL PLANEACIN DE ASIGNATURA Ao Lectivo: 2013 DOCENTE: CARMENZA IM AC!I E%E TEMATICO PRINCIPIOS GENERALES DE LA UR ANIDAD ESTANDAR /os &alores -umanos GRADO: "# CONTENIDOS - %onestidad - Respeto - +encillez - Responsa$ilidad - /ealtad - #eracidad - +ensi$ilidad - +olidaridad - Cordialidad - " iciencia - "1uidad - Generosidad - +erenidad
- 4ntegridad - Compa8erismo - )mor

NOM RE PRO$ECTO: PLAN DE ESTUDIOS INDICADORES DE COMPETENCIAS ACTIVIDADES LOGROS "res respetuoso 9a: con "xplica algunos casos Descri$e los &alores "xplicar las dems personas de -onestidad .ticos y su importancia #alora la ayuda de otros Comprende la necesidad "n la sociedad actual y est dispuesto 9a: de aplicar los &alores cola$orar de *anera solidaridad Comprender LOGRO

*orales en la "&ita las contiendas "&itar con&i&encia -umana para no -erir la Utilizar

Procura -acer las Utiliza el compa8erismo +uscepti$ilidad a otros concertaciones y e&ita con sus compa8eros de los con lictos grupo #alora la con&i&encia y

- 2lexi$ilidad - !ptimismo - Constancia Con&i&encia comunicacin

sana Demuestra un am$iente Demostrar de amor y compresin Con sus compa8eros de #alorar grupo

INSTITUCIN EDUCATIVA AGRICOLA CAMILO TORRES SEDE: PRINCIPAL PLANEACIN DE ASIGNATURA Ao Lectivo: 2013 DOCENTE: CARMENZA IM AC!I E%E TEMATICO PRINCIPIOS GENERALES DE LA UR ANIDAD ESTANDAR /os &alores -umanos GRADO: "# NOM RE PRO$ECTO: PLAN DE ESTUDIOS INDICADORES DE COMPETENCIAS ACTIVIDADES LOGROS "res cola$orador 9a: y Clasi ica uno de los +iempre propone Clasi icar ser&icial &alores -umanos y los soluciones y no le comenta gustan los pro$lemas )sume una actitud de respeto y &alora a las persona 1ue las rodea )sumir LOGRO

CONTENIDOS - +er&icialidad - "ntusiasmo - ,olerancia - )utodominio - )ctitud positi&a - Conciencia - "lementos de la paz - /a disciplina - /a &ida como don de Dios

"s una persona Comprende comprensi&a y no le importancia gustan los pro$lemas socializarse dems - Relaciones -umanas )naliza y aplica las "&ade a la agresin - +iete reglas de normas de $uena &er$al con&i&encia comportamiento - )ctos desagrada$les - "l saludo - /a amistad

con

la Comprender de los )nalizar

"&ita el e ecto Demuestra una actitud 4denti ica di icultades 4denti ica discriminador y ormal y amiga$le -umanas 1ue impide el des-umanizante en el crecimiento personal lenguaje Con dic-os c-istes y Demuestra apodos

INSTITUCIN EDUCATIVA AGRICOLA CAMILO TORRES SEDE: PRINCIPAL PLANEACIN DE ASIGNATURA Ao Lectivo: 2013 DOCENTE: CARMENZA IM AC!I E%E TEMATICO DESARROLLO ')SICO $ MOTRIZ ESTANDAR GRADO: "# NOM RE PRO$ECTO: PLAN DE ESTUDIOS EDUCACION 'ISICA CONTENIDOS LOGRO INDICADORES DE LOGROS 0sico

COMPETENCIAS

ACTIVIDADES

Generalidades de los Generalidades de los Coordina patrones +u estado deportes deportes de t$ol( $sicos de mo&imiento normal $s1uet$ol y &olei$ol y conser&a

es Demuestra sus Correr -a$ilidades y aptitudes al realizar el deporte de &olei$ol +altar

- Rese8a -istrica - 'ormas de -igiene

+u e1uili$rio en ejecucin de ellos

la 'o presenta di icultades de salud

- 4mplementacin materiales instalaciones - Reglamentos - ,.cnica de salida - !rden de llegada

de 2undamentndolos( en Para la prctica del *antener el estado ?ugar e la practica deporti&a deporte 0sico para competir con un e1uipo &isitante +e nota moti&ad 9a: en todas las acti&idades de esta rea !rganizar

INSTITUCIN EDUCATIVA AGRICOLA CAMILO TORRES SEDE: PRINCIPAL PLANEACIN DE ASIGNATURA Ao Lectivo: 2013 DOCENTE: CARMENZA IM AC!I E%E TEMATICO ESTANDAR GRADO: "# CONTENIDOS - #elocidad - 2uerza - 2lexi$ilidad - "1uili$rio - Coordinacin - Resistencia - "lasticidad - Ritmo - Potencia - )gilidad - Deportes indi&iduales - Deportes de conjuntos - )tletismo - Prue$as atl.ticas - Prue$as com$inados - 2esti&ales atl.ticos NOM RE PRO$ECTO: PLAN DE ESTUDIOS INDICADORES DE COMPETENCIAS ACTIVIDADES LOGROS 4denti ica las Presenta normalidad Ganar prue$as de Correr condiciones $sicas de 0sica y entusiasma &elocidad los espacios Competir Deporti&os normati&idad y su Participa en juegos y se Demostrar nota muy acti&o 9a: resistencia deporte la mejor Resistir LOGRO

ORGANIZACIN DE Cualidades 0sicas TIEMPO $ ESPACIO

Demuestra $uena Practica agilidad para el deporte &olei$ol de &olei$ol

de Demostrar muc-a Practicar agilidad en un deporte )d1uirir

'ORMACIN $ REALIZACIN TECNICA

4nduccin predeporti&a

)d1uiere naciones de la +e nota $uen estado ,ra$ajo en e1uipo undamentacin t.cnica 0sico para cual1uier deporte de los deportes mayor acogida de !rganiza un partido de Resistencia ut$olito con sus compa8eros en los recreos 6uen e1uili$rio

) ianzamiento psicomotor

!rganizar

2undamentar

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SEDE: PRINCIPAL PLANEACIN DE ASIGNATURA Ao Lectivo: 2013 DOCENTE: CARMENZA IM AC!I E%E TEMATICO PROMOCIN $ REALIZACIN TECNICA ESTANDAR ) ianzamiento psicomotor GRADO: "# NOM RE PRO$ECTO: PLAN DE ESTUDIOS INDICADORES DE COMPETENCIAS ACTIVIDADES LOGROS Descu$re otros 6usca recreacin con /idera cual1uier *o&erse r0tmicamente manos ejercicios gimnsticos sus compa8eros acti&idad en grupo nue&os a partir in&itndolos a jugar De los grupos orientados Capta cilmente una Danzar orientacin y la prctica +altar Comparte grupo juego en ?ugar Compartir LOGRO

CONTENIDOS - Gimnasia - Destreza li$res a

- 2esti&ales gimnsticos - Danza y olElore INTERACCIN SOCIOCULTURAL )ctos culturales art0sticos y - ?uego de sala - Rondas - ajedrez

/idera un juego Usa el tiempo extra recreati&o en un grupo escolar en acti&idades recreati&as( deporti&as( culturales Practica siempre son sus )rt0sticas para el compa8eros 9as: &aras apro&ec-amiento del rondas tiempo li$re )sume el juego +e integra con deporti&o como espacio compa8eros 9as: para la recreacin K expresin de sus ideas /os in&ita a jugar

Participa acti&amente en /iderar acti&idades ldicas

LENGUA%E $ E,PRESIN SOCIOCULTURAL

"l lenguaje deporti&o

- +entimientos y &alores

sus Demuestra $ueno 6uen comportamiento modales en un juego "xpresarse

INSTITUCIN EDUCATIVA AGRICOLA CAMILO TORRES SEDE: PRINCIPAL PLANEACIN DE ASIGNATURA Ao Lectivo: 2013 DOCENTE: CARMENZA IM AC!I E%E TEMATICO ACCIONES METODOLGICAS ESTANDAR /0neas de metodolgicas tecnolog0a GRADO: "# NOM RE PRO$ECTO: PLAN DE ESTUDIOS TECNOLOGIA CONTENIDOS LOGRO INDICADORES DE LOGROS

COMPETENCIAS

ACTIVIDADES

accin - Dise8o y construccin Construye un dise8o a )lista materiales para Produce imaginacin y "xplicar en de un o$jeto uncional partir de su creati&idad construir un elemento conocimiento importante - "l iltro para el agua "scoge las medidas li$remente para el dise8o Realizar

LA TECNOLOGIA ES UNA IDEA PUESTA EN PR*CTICA

- Dise8o y construccin "s muy recursi&o 9a: y de un puente en palillos pone en accin todo cartn( paja u otros materiales /a tecnolog0a est en la - /a moti&acin +u imaginacin para Participa y presenta ca$eza construir un elemento ideas importantes - /a planeacin del Presenta un tra$ajo terminado tra$ajo Pregunta recuentemente

4nculca animo al Presentar realizar toda acti&idad +u creati&idad se &e *oti&ar re lejada )l realizar todo tipo de Dise8ar acti&idad

INSTITUCIN EDUCATIVA AGRICOLA CAMILO TORRES SEDE: PRINCIPAL PLANEACIN DE ASIGNATURA Ao Lectivo: 2013 DOCENTE: CARMENZA IM AC!I E%E TEMATICO INDUCCIN A LA TECNOLOG)A ESTANDAR /0neas de metodolgicas tecnolog0as GRADO: "# CONTENIDOS NOM RE PRO$ECTO: PLAN DE ESTUDIOS LOGRO

INDICADORES DE COMPETENCIAS ACTIVIDADES LOGROS accin - 4nduccin a la Presenta in1uietudes !$ser&a con cuidado Desarrollo de su !$ser&acin en tecnolog0a acerca del tema a los elementos de su creati&idad - "studio comprensi&o medida 1ue se &a entorno de un o$jeto explicando - Dise8o y construccin de un o$jeto )pro&ec-amiento de su *anipulacin talento en la construccin de sa$eres Construye un dise8o a Dise8a y construye un Competir su creati&idad partir de una modelo usando su explicacin y un iniciati&a modelo ) partir de la re lexin Re lexiona y se documenta para documenta -acer proponer ideas conceptualizaciones se para !peracin o manejo

ETAPAS DE ESTRATEGIAS EN UN PROCESO TECNICO

"strategias didcticas

A. "tapa( experiencia &i&encial H. "tapa3 Re lexin( conceptualizacin y socializacin. L. "tapa3 Pro undizacin( ampliacin( teorizacin( documentacin

Desarmar

Usar una -erramienta

INSTITUCIN EDUCATIVA AGRICOLA CAMILO TORRES SEDE: PRINCIPAL PLANEACIN DE ASIGNATURA Ao Lectivo: 2013 DOCENTE: CARMENZA IM AC!I E%E TEMATICO ESTUDIO $ PRACTICA DE ALGUNOS ELEMENTOS T/CNOLOGICOS LA PEDAGOG)A DEL SA ER ESTANDAR GRADO: "# NOM RE PRO$ECTO: PLAN DE ESTUDIOS LOGRO

INDICADORES DE COMPETENCIAS ACTIVIDADES LOGROS Produccin de sa$eres - /as palancas de AM ( HM Di erencia las pala$ras )mplia y pro undiza los Usa adecuadamente las !$ser&ar acerca de un o$jeto y LM g.nero y reconoce la utilidad sa$eres palancas

CONTENIDOS

/os sa$eres

Oue s.P Produce in ormacin a )siste puntualmente a Piensa y - "l sa$er es el eje de la partir de orientaciones las clases de in ormtica acertadamente tecnolog0a dadas

acta /eer

LA SALA DE IN'ORM*TICA

- /o propio y lo apropiado - /a in ormtica como procesamiento de in ormacin - /os medios para Usa correctamente procesar in ormacin computador pensamiento( lenguaje( accin. Utilizacin de los - "l computador Reconoce medios tecnolgicos importancia y unciones de computador Partes de un computador - +a$eres $sicos

+olicita al pro esor )plica lo aprendido conocer ms detalles del computador

4nterpretar

el "xpresa un lenguaje )prende con acilidad Usar relacionado a las instrucciones computadores la +e moti&a por el tra$ajo *anejo de un programa *anipular las en computador especi ico "xplorar un Redactar correctamente )plicar un escrito en Dord

INSTITUCIN EDUCATIVA AGRICOLA CAMILO TORRES SEDE: PRINCIPAL PLANEACIN DE ASIGNATURA Ao Lectivo: 2013 DOCENTE: CARMENZA IM AC!I E%E TEMATICO LA PEDDAGOG)A DEL SA ER ESTANDAR )proximaciones conceptuales GRADO: "# CONTENIDOS Conceptos so$re3 - 'aturaleza y sociedad NOM RE PRO$ECTO: PLAN DE ESTUDIOS LOGRO INDICADORES DE LOGROS COMPETENCIAS ACTIVIDADES un

)$ri espacios para )porta ideas del tema Deduce conceptos con %acer practico pensar y crear ideas tratado sus propias pala$ras pensamiento signi icati&as

- +a$er tradicional y 4nterpreta un manual de Presenta puntos de &ista Usa con muc-o cuidado !$ser&ar sa$er acad.mico uncionamiento de un acerca de los elementos un e1uipo de su casa 9Uni&ersal: producto tecnolgico tecnolgicos

-Desarrollo sosteni$le y econmico. - Ciencia tecnolgica y sociedad

*ani iesta sus sa$eres Relaciona conceptos )nalizar aprendidos con los elementos tecnolgicos otros Pensar

-)ula escuela amilia y Usa la Para generar comunidad multidisciplinariedad de nue&os conocimientos en el rea estudiadas

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SEDE: PRINCIPAL PLANEACIN DE ASIGNATURA Ao Lectivo: 2013 DOCENTE: CARMENZA IM AC!I E%E TEMATICA ESTANDAR Utilizo adecuadamente -erramientas in ormticas de uso comn para el procesamiento de la in ormacin y la comunicacin de ideas. GRADO: "# CONTENIDOS - "ntrar y salir de Dord. - Partes de la pantalla de Dord. - Crear un documento Dord. Guardar un documento Dord. NOM RE PRO$ECTO: PLAN DE ESTUDIOS LOGRO - 4ngresa a Dord y realiza escritos sencillos para a ianzar conocimientos siendo responsa$le con los contenidos. - Guarda tra$ajos en arc-i&os como e&idencia de las acti&idades realizadas cooperando con el $uen desarrollo de la clase. - 4ngresa a paint e identi ica las partes del programa siendo cuidadoso con el manejo del e1uipo. INDICADORES DE LOGROS Realiza escritos sencillos en Dord. - 4denti ica las partes de la pantalla de Dord. - "scri$e y guarda un documento. COMPETENCIAS - *aneja programas $sicos para el procesamiento de la in ormacin. ACTIVIDADES !rientacin de conceptos so$re programas $sicos. - /ecturas adicionales. - /ectura de textos y di$ujo.

Represento ideas so$re dise8os mediante el uso de diagramas( iguras y modelos. Practico la lectoescritura y la lectura comprensi&a con textos acordes a los temas. PROCEDIMIENTOS APLICADOS +a$er -acer

- "ntrar y salir de paint. - Partes de la pantalla de paint. - Crear un di$ujo.

Realiza di$ujos sencillos. - Practica la lectoescritura y la lectura comprensi&a con textos acordes a los temas.

- Practicas de texto y di$ujo. - /ectura de texto acorde a los temas.

- Planeacin - Dise8o - Construccin - Gra icacin

Descu$ro e identi ico %ace una lista de %ace una sola cosa Construir dise8o mis ortalezas sue8os pero lo -ace $ien -ec-a %ace comentarios y presenta ideas

ACTITUDES $ VALORES

+a$er ser

- ,ra$ajo en e1uipo - +olidaridad - Respeto - Cooperacin - otros principios

/a preparacin est encaminada a una competencia de sa$eres

+us iniciati&as &aliosas

son ,ra$ajo en grupo

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DOCENTE: CARMENZA IM AC!I E%E TEMATICO ESTUDIO COMPRENSIVO DE UN ARTE ESTANDAR Pedagog0a comprensin de

GRADO: "#

NOM RE PRO$ECTO: PLAN DE ESTUDIOS LOGRO COMPETENCIAS ACTIVIDADES

INDICADORES DE LOGROS la A. Descripcin del Comprende 1ue la Piensa 1ue 1uien o$jeto como operador tecnolog0a no es descu$re( dise8a y consumo de los aparatos construye un aparato realizados domina a la -umanidad Pedagog0a3 !$ser&acin - Dise8o del arte acto y modelo

CONTENIDOS

Comprensin de un "studio y aplicacin de elemento tecnolgico a los tra&.s de los pasos necesarios +iete pasos para comprender un electo de la tecnolog0a

"jemplo de Descu$re 1ue la Comprue$a 1ue todos Produccin de sa$eres y )cti&idad en grupo operaciones3 ,ijeras( tecnolog0a no se somos consumidores de propuestas de dise8o $om$illa carreta. compraQ es un sa$er 1ue elementos tecnolgicos original esta en la ca$eza H. Descripcin +ocializacin anatmica del o$jeti&o tra$ajos L. "xamen uncional. Como unciona explica su uncionamiento R. "xamen t.cnicos y constructi&o materiales y como se a$rica

de

Construccin de dise8os

INSTITUCIN EDUCATIVA AGRICOLA CAMILO TORRES SEDE: PRINCIPAL PLANEACIN DE ASIGNATURA Ao Lectivo: 2013

DOCENTE: CARMENZA IM AC!I E%E TEMATICO ESTUDIO COMPRENSIVO DE UN ARTE'ACTO ESTANDAR Pedagog0a comprensin de

GRADO: "#

NOM RE PRO$ECTO: PLAN DE ESTUDIOS LOGRO

INDICADORES DE COMPETENCIAS ACTIVIDADES LOGROS la B."xamen sist.mico Descu$re 1ue la Comprende 1ue la "s un excelente "studio minucioso de N. "studio socio- tecnolog0a es un arte de tecnolog0a no es dise8ador los siete pasos para -istrico descu$rir y crear consumir los aparatos S. Presentacin tra$ajo del Realiza dise8os de cajas Comprender un para guardar o elemento de la comercializar un tecnolog0a producto del mercado )cti&idades en grupo

CONTENIDOS

- Procesos3 Proceso tecnolgico - Proceso t.cnico

+ocializacin de tra$ajo realizados

INSTITUCIN EDUCATIVA AGRICOLA CAMILO TORRES SEDE: PRINCIPAL PLANEACIN DE ASIGNATURA Ao Lectivo: 2013 DOCENTE: CARMENZA IM AC!I E%E TEMATICO LA ORACIN NOM RE PRO$ECTO: PLAN DE ESTUDIOS EDUCACION RELIGIOSA ESTANDAR CONTENIDOS LOGRO INDICADORES DE LOGROS Respeto mis creencias y - /os grandes patriarcas "xpresa a tra&.s de Representa di$ujos las de otras personas - /a creacin del mundo relatos di$ujos u otros religiosos 9genero( etnia: medios el sentido religioso - )dn y "&a Demuestra comprensin Demuestra comprensin - "l arca de 'o. ante -ec-os con sus compa8eros 9a: - ,orre de 6a$el - Pastores enemistados - +acri icio de 4saac injustos y pide perdn a - "l sue8o de ?aco$ da8os causados GRADO: "#

COMPETENCIAS

ACTIVIDADES

Demuestra el sentido "xpresar religioso en sus prcticas "xplicar

2omentar una ormacin Gra icar .tica

LOS ISRAELITAS EN EGIPTO

"xplica el impacto - ?os. en "gipto #alora la ayuda de otros #alora el tra$ajo de "n cada uno de los #alorar religioso de algunos - /os compa8eros de y est otros 9as: estudiantes crcel %ec-os -istricos en la - /os sue8os del 2aran sociedad actual - ) tra&.s del desierto Dispuesto 9a: a Cola$ora con cola$orar con los dems compa8eros 9as: De estudio sus )cta por el camino del Cola$orar $ien Re lexionar

- "l pe1ue8o *ois.s De manera solidaria - /os escla&os /as plagas de "gipto

INSTITUCIN EDUCATIVA AGRICOLA CAMILO TORRES SEDE: PRINCIPAL PLANEACIN DE ASIGNATURA Ao Lectivo: 2013 DOCENTE: CARMENZA IM AC!I E%E TEMATICO !ACIA LA TIERRA PROMETIDA ESTANDAR GRADO: "# NOM RE PRO$ECTO: PLAN DE ESTUDIOS INDICADORES DE COMPETENCIAS ACTIVIDADES LOGROS Conoce y aplica los "xplica los +u ormacin religiosa Descri$ir mandamientos mandamientos incide en la amilia y la sociedad y Comprender LOGRO

CONTENIDOS

De iende su creencia - "l misterioso *an religiosa y lo comparte - ,a$las de la ley con otras personas -6ecerros de oro

- )cerca de alianza Descri$e caracter0sticas Propone ideas - )&entura en el desierto de las a&enturas participa con el tema - "nemigos amalecitas religiosas EL PUE LO DE ISRAEL 4denti ico y descri$o - /as leyes de *ois.s caracter0sticas de - /a tierra prometida algunas )cti&idades religiosas - *uerte de *ois.s - )tra&esando el r0o

"xplica distintos )&enturas en el desierto aspectos de la &ida de *ois.s #alora los personajes "xplica la importancia -istricos del mensaje 1ue Dios dio de la ) ,ra&.s de *ois.s

Comulga con todos los Comulgar principios religiosos "xplicar

- "l d0a 1ue se detu&o el Religiosos sol antig;edad - /) uerza de +ansn - /a -istoria de Rut- "l rey campesino

)compa8a a los e&entos Participar religiosos en la regin ) irmar

) irma la presencia di&ina en toda circunstancia

INSTITUCIN EDUCATIVA AGRICOLA CAMILO TORRES SEDE: PRINCIPAL PLANEACIN DE ASIGNATURA Ao Lectivo: 2013 DOCENTE: CARMENZA IM AC!I E%E TEMATICO EL PUE LO DE ISRAEL ESTANDAR GRADO: "# NOM RE PRO$ECTO: PLAN DE ESTUDIOS INDICADORES DE COMPETENCIAS ACTIVIDADES LOGROS -Demuestra actitudes de "xpresa distintos puntos Demuestra inter.s por Demostrar 2e respeto rente a todos de &ista so$re el conocer los /os asuntos religiosos Comportamiento de los )suntos de Dios -ijos con los padres "xpresar LOGRO

CONTENIDOS - "l in de un orgullosos - "l rey Da&id - "l -ijo re$elde - "l sa$io +alomn

ESPERANDO AL MESIAS

Usa adecuadamente el - "l juicio de +alomn lenguaje religioso - "l castigo de +alomn - Pro eta "l0as - ,o$0as y el pez - #aliente ?udit- %istoria de la $ella "st-er - Paciencia de ?o$ - Daniel y los leones - ?ons y la $allena /os e&angelistas cuatro

+aca unas conclusiones Participa en opiniones +e sensi$iliza despu.s de conocer acerca del participa con "l ?uicio y el castigo de Castigo en general salomn 2e en sagrados los

y Re lexionar

temas Participar

Reconoce 1ue la e en %ace comentarios "ntrega Dios es muy necesaria alusi&os a la -istoria de concentracin para toda la -umanidad -umildad en ?ons y la $allena

su Compartir y generosidad

con

/as lecturas y aspectos /eer relacionados con religin