Lio No. 2.

Construo dos Acordes (cont.) Continuando com o estudo dos acordes, construiremos e analisaremos algumas outras estruturas acordais. A primeira destas estruturas o acorde da trade menor. Para construir uma trade menor simplesmente baixamos em meio tom a 3 da trade maior. Ex. 1

al como explicamos na primeira li!"o, a simples trade raramente usada nas estruturas acordais modernas. Por esse moti#o utili$aremos a #ers"o a %uatro #o$es dos &m'. Podemos estabelecer %ue um &m' simplesmente uma trade menor com ' maior adicionada. Este acorde n"o perde sua (un!"o %uando o sexto grau adicionado. Ex. )

))

*o#amente (aremos uso dos blocos acordais, para (amiliari$ar+nos com os &m'. emos a%ui o bloco em %ue a nota C est, situada nos crculos como o eixo. Ex. 3.

-utra das estruturas acordais b,sicas utili$ada na .armonia moderna o acorde com a / maior, acorde a %uatro #o$es (ormado pelos graus 1, 3, 0 e / da escala maior. Ex. 1.

Continuando com nosso estudo das estruturas acordais b,sicas, consideremos agora o acorde de / da 2ominante + os &/. Estes acordes s"o acordes a %uatro #o$es constitudos da seguinte maneira3 (undamental, ter!a maior, %uinta 4usta e stima menor. Ex. 0.

)3

Construiremos agora os blocos acordais para os &/. Ex. '.

Continuidade Harmnica. A primeira das tcnicas atuais de .armoni$a!"o %ue iremos estudar o principio da continuidade .arm5nica, mtodo para produ$ir (luide$ na condu!"o das #o$es de uma progress"o de acordes dados. 6ma #e$ %ue #oc7 este4a (amiliari$ado com esta tcnica, ser, uma %uest"o relati#amente (,cil escre#er com e(eti#idade os bac8ground para %ual%uer combina!"o instrumental ou #ocal. *estas continuidades .arm5nicas, %ual%uer acorde pode aparecer em %ual%uer de suas in#ers9es, sem importar+nos %ual delas. Por isso, ser"o denominados em termos de #o$es e n"o de graus. Em outras pala#ras, consideraremos a nota superior do acorde como a primeira #o$ :melodia;, sua imediata in(erior como a ) #o$, e assim sucessi#amente. <sto ser, compreendido com maior clare$a se #oc7 pensar %ue o acorde escrito para ser tocado por 1 trompetes ou 1 #iolinos etc.. Ent"o, a primeira #o$ corresponde ao primeiro trompete, a segunda #o$ ao segundo trompete, e assim por diante. Ex. /.

)1

= bom lembrar %ue as ci(ras acordais ou a ci(ras dos acordes n"o indicam a posi!"o ou in#ers"o dos acordes. 6ma #e$ %ue a posi!"o do acorde inicial ten.a sido determinada, para produ$ir uma (luide$ .arm5nica at o acorde seguinte simplesmente apli%ue este principio b,sico da continuidade .arm5nica. >anten.a as notas comuns na mesma #o$ ou #o$es

Para esclarecer esta regra, supon.a %ue o acorde de C se mo#imenta at o acorde Ab/. ?abemos %ue as notas %ue (ormam o acorde de C s"o3 C, E, @, A e %ue as notas %ue comp9em o acorde de Ab/ s"o3 Ab, C, Eb, @b. Ent"o a Anica em comum entre os dois acordes C. ?e C aparece como a primeira #o$ no primeiro acorde tambm de#e aparecer como a primeira #o$ no segundo acordeB as demais #o$es se acoplar"o so$in.as. Ex.C

*este caso C ocupa a primeira #o$ em ambos acordes. ?e a nota C ocupasse a ) #o$ no primeiro acorde, tambm de#e ocupar a ) #o$ no segundo acorde. Ex. D.

*os exemplos seguintes C aparece como 3 e 1 #o$ dos acordes3 Ex.1E Ex.11

)0

*o exemplo seguinte, Ab/ resol#e em Fm. Agora, a rela!"o entre as notas comuns de#e ser estabelecida entre Ab/ e Fm. Entre estes dois acordes existem duas notas comuns3 C e Ab G portanto, para produ$ir uma condu!"o de #o$es (luida, de#emos manter estas notas comuns nas mesmas #o$es. Ex.1)

?e o acorde de C ti#esse o A na melodia :primeira #o$; a continuidade .arm5nica seria3 Ex.13

A%ui temos um exemplo mais amplo de continuidade .arm5nica com as notas comuns indicadas. A posi!"o do acorde inicial arbitr,ria. Ex.11

)'

= muito (re%Hente a aus7ncia de notas comuns entre os acordes ad4acentes. Em tais casos de#emos aplicar a seguinte regra3 Iuando n"o existam notas comuns entre os acordes ad4acentes, mo#imente a #o$ principal :primeira #o$ ou melodia; at a nota mais prJxima do acorde de resolu!"o, em mo#imento ascendente ou descendente.

Por exemplo, se enla!amos C com Abm, percebemos %ue entre esses dois acordes n"o existem notas comuns. Portanto, %ual%uer destas resolu!9es correta3 Ex.10

Ex.1'.

A%ui temos um exemplo de continuidade .arm5nica em %ue as duas regras explicadas at agora s"o aplicadas3 Ex.1/.

)/

*a medida em %ue #oc7 trabal.ar com continuidades .arm5nicas notar, sua tend7ncia natural de mo#imentar+se descendentemente dentro do pentagrama. = o resultado da tend7ncia natural de descer da maioria das resolu!9es .arm5nicas, e ser, um dos pontos a ser tratados mais tarde durante o curso, no momento %ue estabele!amos nossas prJprias progress9es acordais ou %uando re+.armoni$emos a%uelas com %ue este4amos trabal.ando. A seguinte regra nos permitir, controlar a altura da continuidade .arm5nica, recurso muito importante, sobretudo %uando aplicarmos os padr9es rtmicos dentro da nota!"o musical instrumental. En%uanto um acorde permanecer o mesmo na progress"o, sua posi!"o pode ser li#remente alterada sem le#ar em conta a condu!"o das #o$es. Assim %ue o acorde mudar, a regra das notas comuns de#e ser obser#ada.

Ex.1C

Ex.1D

Para ter certe$a de %ue toda a matria anterior (oi per(eitamente compreendida, temos a%ui uma continuidade .arm5nica contendo as tr7s regras b,sicas at a%ui analisadas3 Ex.)E
.

)C

Tarefa
1. Construa os blocos acordais dos &m' situando nos crculos as seguintes notas. C, F, Kb, K, E, A, 2, @.

). Escre#a os acordes menores com o 'L grau adicionado em todas suas in#ers9es, sobre as seguintes (undamentais3 C, 2b, 2, Eb, E, F, FM, @b, @, Ab, A, Kb, K.

3. ?obre as mesmas (undamentais do exerccio *o.), escre#a todas as in#ers9es dos &/>. 1. Construa os blocos acordais para os &/ :dominante; com as mesmas (undamentais do exerccio *o. 1 0. Escre#a as in#ers9es dos &/ :dominante; sobre as mesmas (undamentais do exerccio *o. ) '. 6tili$ando as regras estudadas nesta li!"o, escre#a as continuidades %ue damos a seguir :o acorde inicial de#e ser respeitado;.

)D

/. Estabele!a uma continuidade .arm5nica e uma melodia original sobre cada uma das seguintes progress9es de acordes, utili$ando tr7s pentagramas segundo o seguinte modelo3

*ote+se %ue entre a melodia e a continuidade .arm5nica de#e existir como mnimo de 3 com a inten!"o de e#itar %ue a melodia batas com as estruturas acordais, por isso o acorde de Ab/ (oi mudado a outra in#ers"o.

3E

Blocos de Acordes Xm6

31

Blocos de Acordes X

3)