SERVICIO DE SORDOCEGUERA

EVALUACIN FUNCIONAL DE LA COMUNICACIN

Nombre del estudiante: _____________________________

Fecha de Nacimiento: _____________________________
Edad: ________________
Nombre del Padre: ________________________________
Nombre de la Madre: _______________________________
Direccin: ________________________________________
Telfono:____________________
Fecha de la evaluacin: _____________________________
Persona que evala: _______________________________
Formas no simblicas de comunicacin
Puede la persona usar alguna de las siguientes formas de comunicacin?
Cmo? Describa cada una.

Movimientos oculares

Expresiones faciales

Vocalizaciones

Manifestaciones conductuales

Tocando / dirigindose a...

Manipulacin fsica para alertar ( dirigiendo a una persona hacia algo que
desea.

Manipulacin fsica de un objeto ( toma o extiende un objeto para solicitar

algo que lo representa)

Sealado

Gestos

Documento traducido y adaptado del Programa Padd, Helen Keller, N.Y., por:
M.Sc. Elizabeth Camacho Hernndez, Costa Rica, 2002

Seguimiento de instrucciones
Que tipo de instrucciones puede ver la persona para entender?

Claves contacto

Gestos bsicos /seas icnicas ( ejemplo: cepillarse los dientes)

Nmeros ( ejemplo: dame cuatro, tome tres tazas, etc.)

Localizacin (vaya al bao, vaya al comedor) para ir al lugar apropiado que

se le indica.

Sea del nombre ( dar su nombre)

Funciones de la comunicacin
Describa ordenadamente cualquier mtodo formal o informal
Usado por la persona.

Indica necesidades bsicas ( incomodidad, bao, etc.)

Protesta o rechazo de una actividad

Indica una cosa especfica

Solicita que una actividad contine, termine o quiere ms de esa actividad.

Solicita cosas especficas ( comida, lugares)

Solicita acciones o actividades

Solicita ayuda

Solicita informacin

Provee informacin

Hace comentarios de los eventos en los que participa

Interaccin
La persona:

Responde a tiempo cuando se solicita su atencin

Atiende a otros el tiempo que dura el mensaje de su interlocutor.

Explora al mximo su ambiente

Llama la atencin de otras personas. Cmo? Para qu lo hace?

Comparte actividades con otras personas

Extiende objetos para solicitar ( actividades, necesidades)

Dirige su atencin hacia objetos o personas. Cmo lo hace?

Responde a preguntas
Puede la persona responder a preguntas sencillas? Cmo lo hace?

Qu quiere?

Quin?

Dnde?

Cundo?

Qu hace? Qu est haciendo?

Porqu?

Para qu?

Formas de comunicacin que utiliza

Puede expresar un lenguaje la persona que incluya

Formas de comunicacin presimblicas

Vocalizaciones
Llorar sonrer
Seales tctiles
Toques depictivos
Objetos representacionales
Claves / Gestos
Claves / Contacto
Movimientos
Gestos naturales
Objetos asociados
Partes de objetos

Formas de comunicacin
simblicas
Objetos en miniatura
Contorno de objetos
Diseos
Actividades
Figuras de palitos
Historia Social
Smbolos
Una palabra / una sea
Sustantivos
Verbos
Adjetivos
Palabras funcionales

Si-No

Observaciones

Seas formales
Escritura
Deletreo manual en sus diferentes formas
Escritura en negro
Escritura en braille

Comunicacin meta-simblica
Procesamiento activo de la informacin
Capacidad de planeamiento
Organizacin del lenguaje
Comprensin, interpretacin y evaluacin
de la informacin
Produccin y desarrollo de ideas
Comunicacin interactiva con otros
Autorregulacin, reflexin

Otras

Inventario del vocabulario de seas que conoce:

Seas

Forma Receptiva

Forma Expresiva

Observaciones y recomendaciones:
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Documento traducido y adaptado del Programa Padd del Helen Keller, N.Y., por:
M.Sc. Elizabeth Camacho Hernndez, Costa Rica, 2002

Documento traducido y adaptado por: M.Sc. Elizabeth Camacho Hernndez, Costa Rica, 2002