Guia T C 4 y Rubricas

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA UNAD VICERRECTORIA ACADEMICA Y DE INVESTIGACIN ESCUELA DE CIENCIAS SOCIALES, ARTES Y HUMANIDADES
Gua Trabajo Colaborativo Competencias Comunicativas 90003 Objetivo general: Crear de manera colaborativa una estrategia comunicativa en un ambiente digital (blog) que incluya diversas formas escriturales y orales. Estrategia de Aprendizaje: Aprendizaje Basado en Tareas Una de sus bases consiste en la distincin entre los contenidos necesarios para la comunicacin y los procesos de comunicacin, en consonancia con los postulados del anlisis del discurso, segn los cuales la comunicacin no se reduce a una codificacin y descodificacin de mensajes basada en el conocimiento de los signos, las reglas y la estructuras de una lengua, sino que requiere la adecuada interpretacin del sentido de esos mensajes; esa interpretacin, adems, se consigue no solo a partir de lo que dice el texto, sino tambin de lo que cada interlocutor conoce sobre el contexto en que se desarrolla su comunicacin. Sntesis de las actividades: Las actividades que componen este curso, se desarrollarn aplicando la estrategia de aprendizaje basada en tareas, organizada en tres momentos para ser desarrollados en los diferentes entornos del curso y consolidados por el trabajo colaborativo del grupo de participantes. Un primer momento en el que el grupo colaborativo se familiariza con el curso y realiza acuerdos con sus compaeros as como comparten datos de contacto para que los estudiantes se conozcan. Un segundo momento en el que los estudiantes realizan tareas tanto individuales como colaborativas. Al final, cada grupo entregar como producto la direccin de un blog en el que se evidencie la presencia de las tareas entregadas anteriormente. Para lograr todo lo anterior, es conveniente desarrollar las actividades solicitadas en cada tarea enunciada desde el momento dos correspondiente al desarrollo de la estrategia. Durante el desarrollo de la estrategia, el participante tendr la oportunidad de interactuar en el foro de trabajo colaborativo para aportar, discutir, construir y entregar con los compaeros sus avances hasta llegar al informe final solicitado. Para el desarrollo de esta actividad se plantean ocho (8) tareas, dentro de cada una de ellas se espera un producto final que permita evaluar el avance y/o dificultades que requieren ser atendidas. Se espera que el estudiante propicie acciones de trabajo individual y otras de trabajo grupal que permita la realizacin adecuada de cada tarea as: Trabajo individual 1. Reconocer el ambiente del entorno de aprendizaje colaborativo. 2. Interaccin o participacin: Realizar lectura y anlisis de la gua de actividades. 3. Realizar escritos a modo de avances para compartirlos en el foro. Trabajo grupal 1. Participacin en el foro: motivar a los compaeros para desarrollar las tareas. 2. Realizar las entregas de las tareas de acuerdo con las fechas de la agenda.
Momento 1: Planificacin de la tarea Febrero 11 a Febrero 16

1
Propsito: Familiarizarse con sus compaeros de tal modo que logren conocer sus fortalezas y carencias para que como grupo reconozcan los entornos de aprendizaje, la agenda del curso, y la manera como realizar grupalmente el blog. Actividades de este primer momento: Dentro del espacio del foro de trabajo colaborativo, encuentra un tema denominado momento uno: planificacin de la tarea, en l debe interactuar con sus compaeros para desarrollar las siguientes actividades: 1. Identificacin de los compaeros de trabajo colaborativo. Para ello se puede ir a la opcin participantes (ubicada al lado izquierdo superior del aula). 2. Reconocimiento y uso de los temas del foro trabajo colaborativo. 3. Realiza la tarea 1 que se ubica dentro del momento 2
Tarea uno (Individual) Aspecto general de la tarea: Identificar comunicacin oral. Aspectos concretos de esta tarea:
las caractersticas esenciales de la
Revise el siguiente documento: Caractersticas de la oralidad. Descrguelo aqu. Lea comprensivamente y luego describa en el foro las caractersticas del documento. Identifique las caractersticas esenciales de la comunicacin. Utilice el E-portafolio para realizar una breve autoevaluacin de este ejercicio. Entregue su archivo (portada, introduccin, contenido desarrollado, conclusiones del ejercicio, referencias bibliogrficas) en el entorno de Evaluacin y Seguimiento en Tarea 1.
Producto esperado: 1. Participacin en el foro. 2. Documento en Word o pdf (una pgina*) en el que el estudiante explica la manera en que hizo la lectura e identifica las caractersticas esenciales de la comunicacin. 3. Utilizacin de normas APA para citacin de referencias utilizadas. 4. Tamao de letra: 12 puntos. * (Elementos mnimos para la entrega ptima del
trabajo sea individual o grupal: 1. Portada, 2. Introduccin, 3. Pgina de contenido, 4. Conclusiones del ejercicio y 5. Referencias bibliogrficas en la norma APA versin 6)
Peso evaluativo: 25 puntos
Momento 2: Desarrollo de las tareas Febrero 25 a junio 1

2
Tarea dos (Individual) Aspecto general de la tarea: Escribir un documento tipo resea a partir del texto de audio propuesto. Aspectos concretos de esta tarea: Revise la bibliografa sobre reseas. Escuche el audio propuesto aqu. Haga un borrador (de manera general) de su escrito inicial Entregue la resea en el Entorno de Evaluacin y Seguimiento denominado Tarea 2 Utilice el E-portafolio para realizar una breve autoevaluacin de este ejercicio. Producto esperado: 1. Participacin en el foro. 2. Interaccin con los compaeros del foro. 3. Entrega de un documento* en Word o pdf con la resea solicitada. 4. Utilizacin de normas APA para citacin de referencias utilizadas. 5. Tamao de letra: 12 puntos. *
(Elementos mnimos para la entrega ptima de cada trabajo sea individual o grupal: 1. Portada, 2. Introduccin, 3. Pgina de contenido, 4. Conclusiones del ejercicio y 5. Referencias bibliogrficas en la norma APA versin 6)
Peso evaluativo: 35 puntos Tarea tres (Individual) Aspecto general de la tarea: Presentar en una grabacin un discurso de temas libres teniendo en cuenta las caractersticas de este tipo de comunicacin oral (tiempo mximo 2 minutos) Aspectos concretos de esta tarea: Revise la bibliografa relacionada con la Unidad 1 Escoja un tema, apyese en el foro en dilogo con sus compaeros. Pueden tomar un tema similar entre los miembros del grupo. En el foro escriba su discurso, recuerde que su extensin debe ser igual a la grabacin que realizar. Grabe su discurso. Utilice la gua propuesta en el taller de audio que se encuentra en la bibliografa. Entregue la direccin de su audio en Tarea 3 en el Entorno de Evaluacin y Seguimiento. Utilice el E-portafolio para realizar una breve autoevaluacin de este ejercicio.
Producto esperado: 1. Participacin en el foro. 2. Interaccin con los compaeros del foro. 3. Entrega de un documento* en Word o pdf con la informacin del discurso y con la direccin web en donde se aloja su grabacin. 4. Utilizacin de normas APA para citacin de referencias utilizadas en el documento entregado. 5. Tamao de letra: 12 puntos.
(Elementos mnimos para la entrega ptima de este trabajo: 1. Portada, 2. Introduccin, 3. Mximo tres pginas de contenido, 4. Conclusiones del ejercicio y 5. Referencias bibliogrficas en la norma APA versin 6)
Tarea 4 (Colaborativa) Aspecto general de la tarea: Realizar con el grupo de trabajo colaborativo una sesin de debate alrededor de una problemtica concreta el contexto nacional. Tener en cuenta las caractersticas de este tipo de prcticas orales. Tiempo de duracin 5 minutos. Aspectos concretos de esta tarea: Observar el vdeo sugerido sobre debate aqu. Dialogar en el foro correspondiente sobre lo visto en este vdeo. Seleccionar una temtica y distribucin de roles. Realizar un debate sobre el tema escogido por ustedes. La duracin ser igual o menor a 5 minutos. En el foro correspondiente a esta tarea, escriban la direccin en donde realizaron el debate. El archivo puede ser para audio o para vdeo. Lo importante es que se comprendan los puntos de vista de cada integrante. Utilice el E-portafolio para realizar una breve autoevaluacin de este ejercicio. Producto esperado: 1. Participacin en el foro. 2. Entrega del audio con el debate grupal. 3. Manejo conversacional argumentativo. 4. Adecuado manejo de Tics en el ejercicio. 5. En un documento* escribir las dificultades en la realizacin de este ejercicio. 6. Tamao de letra: 12 puntos. * (Elementos mnimos para la entrega ptima de esta tarea grupal: 1. Portada, 2. Introduccin,
3. Media pgina respondiendo: las dificultades en la realizacin de este ejercicio, 4. Conclusiones del ejercicio y 5. Referencias bibliogrficas en la norma APA versin 6 [si utilizaron apoyo bibliogrfico])
Tarea 5 (Colaborativa) Aspecto general de la tarea: Crear de manera colaborativa un cdigo especfico de comunicacin en la red. Aspectos concretos de esta tarea: Revisar la escritura en redes sociales. Determinar la manera como cada integrante escribe en las redes sociales. Utilizar la anterior informacin para acordar con sus compaeros de grupo colaborativo una forma nica y entendible para el grupo en la manera para comunicarse. El grupo colaborativo presenta un cdigo especfico de comunicacin en la red con la correspondiente explicacin.
4
Entrega de un documento en el Entorno de Evaluacin y Seguimiento: Tarea 5. Utilice el E-portafolio para realizar una breve autoevaluacin de este ejercicio.
Producto esperado: 1. Participacin en el foro en el que acuerden la mejor manera para realizar este ejercicio. 2. Implementacin Tics en la tarea 3. Innovacin Tics y lenguajes en la comunicacin 4. Elaboracin de un documento* en el que desarrollen el dilogo bajo un cdigo de comunicacin predeterminado por el grupo colaborativo. 5. Tamao de letra: 12 puntos. *
(Elementos mnimos para la entrega ptima de este trabajo: 1. Portada, 2. Introduccin, 3. Mximo dos pginas de contenido, 4. Conclusiones del ejercicio y 5. Referencias bibliogrficas en la norma APA versin 6)
Peso evaluativo: 60 puntos Tarea 6
(individual)
Aspecto general de la tarea: Responder de manera individual las siguientes preguntas qu es un texto acadmico?, cmo se escribe un texto acadmico? Aspectos concretos de esta tarea: Revisar la bibliografa correspondiente a la Unidad 2 Responder de manera individual las siguientes preguntas: Qu es un texto acadmico? Cmo se escribe un texto acadmico? Argumente sus respuestas. En el Entorno de Evaluacin y Seguimiento Tarea 6 entregue su correspondiente tarea. Utilice el E-portafolio para realizar una breve autoevaluacin de este ejercicio.
Producto esperado: 1. Participacin del estudiante en el foro 2. El documento responde las preguntas formuladas 3. Apropiada redaccin del documento*. 4. Adecuado uso de citas y referencias en normas APA 5. Tamao de letra: 12 puntos. *
(Elementos mnimos para la entrega ptima de este trabajo: 1. Portada, 2. Introduccin, 3. Mximo dos pginas de contenido, 4. Conclusiones del ejercicio y 5. Referencias bibliogrficas en la norma APA versin 6)
Tarea 7 (individual) Aspecto general de la tarea: Realizar un RAE de un documento especfico asignado. Aspectos concretos de esta tarea: Revise la bibliografa correspondiente a la Unidad 2. Tome como referencia ste documento. Realice el RAE para el siguiente documento. ste se encuentra en la bibliografa. Sus inquietudes escrbalas en el tema de discusin correspondiente a esta tarea. Entregue el documento RAE en el Entorno de Evaluacin y Seguimiento en Tarea 7 Utilice el E-portafolio para realizar una breve autoevaluacin de este ejercicio. Producto esperado: 1. Participacin del estudiante en el foro. 2. Adecuado uso y presentacin del RAE 3. Adecuado uso de la redaccin* 4. Adecuado uso de las citas y referencias bibliogrficas en normas APA 5. Tamao de letra: 12 puntos. * (Elementos mnimos para la entrega ptima de este trabajo: 1. Portada, 2. Introduccin,
3. Mximo tres pginas de contenido, 4. Conclusiones del ejercicio y 5. Referencias bibliogrficas en la norma APA versin 6)
Momento 3: Informe Final Junio 4 a junio 11 INFORME FINAL Aspecto general de la tarea: Crear de manera colaborativa un blog que incluya diversas formas escriturales y orales desarrolladas en el curso aplicando la netiqueta.
Aspectos concretos de esta tarea: En el tema de discusin Momento tres: Informe Final ubicado en el Entorno de Aprendizaje Colaborativo: distribuyan roles para la creacin de un blog en el que incluyan diversas formas escriturales y orales aplicando la netiqueta. Utilizar la informacin que vienen desarrollando en los temas de discusin y en el E-portafolio. Ajustar los textos escritos e intitulen el tipo de narrativa utilizada. Ajustar los textos orales en el blog.
Producto esperado: 1. Participacin del estudiante en el foro. 2. El blog incluye participaciones de cada tarea anterior por cada participante. 3. Los textos insertados en el blog corresponden a la autora de cada estudiante. 4. Implementacin de Tics en los textos orales y escritos. 5. Funcionalidad de tipos de letra y tamaos de letra en el blog. Tamao de letra: 12 puntos. 6. Adecuada redaccin en los textos utilizados en el blog. 7. Adecuado uso de referencias y citas en normas APA.
Peso evaluativo: 125 puntos Nota: Es importante que tengan en cuenta las rbricas de evaluacin para el desarrollo y presentacin del trabajo. xitos
Instrucciones para realizar el blog: 1. Para crear un blog es necesario contar con una cuenta de correo en www.gmail.com 2. En la parte superior derecha encuentra un cubo aplicaciones Haga clic y le despliega un men. Busque en color naranja Blogger Haga clic y le aparece la plantilla genrica. 3. Haga clic en nuevo blog y siga las instrucciones. 4. Cuando haya terminado de insertar los textos solicitados copie la direccin que finaliza con Identificacin grupo colaborativo####.blogspot.com
Nota: Es importante que tengan en cuenta las rbricas de evaluacin para el desarrollo y presentacin del trabajo.
A continuacin se encuentran las rbricas de evaluacin. Cada una contiene los elementos que se tendrn en cuenta para establecer la calificacin de cada tarea entregada. Es importante que los estudiantes revisen este aspecto para que logren entregar una tarea acorde con la gua y con la rbrica. En este sentido, el estudiante lee la tarea a realizar y revisa los aspectos que evala la rbrica de esa tarea. Se agrupan en un solo archivo para que el estudiante tenga en un solo archivo la totalidad de la gua del trabajo colaborativo.
Aprendizaje Basado en Tareas Rbricas de Evaluacin
Competencias Comunicativas Cdigo 90003 Aprendizaje Basado en Tareas Rbricas de Evaluacin
Rbrica de Evaluacin Tarea 1
ITEM EVALUADO Participacin individual del estudiante en el foro
VALORACIN BAJA
VALORACIN MEDIA
VALORACIN ALTA
MXIMO PUNTAJE
El estudiante nunca Particip del trabajo de equipo dentro del tema de discusin asignado. (Puntos = 0)
El estudiante particip con aportes dentro del tema de discusin pero sus contribuciones no son pertinentes a la temtica solicitada. (Puntos = 3) El documento enviado no responde a la temtica propuesta. (Puntos = 2) No hay claridad en los argumentos utilizados, hay ausencia de redaccin coherente. (Puntos = 2)
El estudiante abord el tema de discusin de manera oportuna con la actividad. (Puntos = 5)
Entrega del documento solicitado
El estudiante nunca Particip en esta actividad inicial. Por consiguiente no entreg la tarea. (Puntos = 0)
El documento resuelve apropiadamente la temtica propuesta. (Puntos = 5) 5
Claridad en la redaccin y ortografa
El documento no fue entregado. (Puntos = 0)
El documento presenta una apropiada estructura en los prrafos. Los elementos argumentativos son coherentes con la temtica a tratar. (Puntos = 5) El documento incluye Portada. Introduccin. Una pgina de contenido. Conclusiones del ejercicio y referencias bibliogrficas en la norma APA versin 6 (Puntos = 5)
Caractersticas del documento entregado:

Portada, introduccin, contenido desarrollado (1 pgina Mximo), conclusiones del ejercicio y referencias bibliogrficas
El documento no fue entregado. (Puntos = 0)
El documento no presenta las partes del documento escrito solicitado. (Puntos = 3)
Referencias consultadas (Derechos de autor)
El documento presenta de manera inadecuada el uso de citas y referencias (Puntos = 0)
Aunque presenta referencias, estas no se articulan adecuadamente con el trabajo citas y referencias (Puntos = 3) TOTAL PUNTOS POSIBLES
El manejo de citas y referencias es satisfactorio a lo largo del trabajo escrito (Puntos = 5)
25
ITEM EVALUADO Participacin individual del estudiante en el foro
VALORACIN BAJA
VALORACIN MEDIA
VALORACIN ALTA
MXIMO PUNTAJE
El estudiante particip con aportes dentro del tema de discusin pero sus contribuciones no son pertinentes al avance solicitado. (Puntos = 3)
Entrega de la resea: Ttulo, Ficha tcnica o encabezado, cuerpo o desarrollo y conclusiones.
El estudiante nunca Particip en esta actividad inicial. Por consiguiente no entreg la resea. (Puntos = 0)
El documento enviado no responde a los interrogantes solicitados.
(Puntos = 5)
El documento mantiene coherencia en los prrafos y la estructura de la resea: ttulo, Ficha tcnica o encabezado, cuerpo o desarrollo y conclusiones. (Puntos = 10)
10
Redaccin del documento
Presenta frases incompletas o sin sentido del argumento (Puntos = 0)
Presenta prrafos con ausencia de coherencia. (Puntos = 5)
Presenta solidez argumentativa y adecuada redaccin. 10 (Puntos = 10)
El documento presenta de manera inadecuada el uso de citas y referencias o es plagio de otro trabajo o de alguna fuente web. (Puntos = 0)
Aunque presenta referencias, estas no se articulan adecuadamente con el trabajo citas y referencias (Puntos = 5)
10
TOTAL PUNTOS POSIBLES Tarea 2
35

ITEM EVALUADO Participacin individual del estudiante en el foro VALORACIN BAJA VALORACIN MEDIA VALORACIN ALTA MXIMO PUNTAJE
10
Entrega del discurso y del audio.
El documento enviado no responde a los interrogantes solicitados o la grabacin no es audible. (Puntos = 3)
El discurso y el audio responden la temtica de esta tarea. La duracin del audio es la solicitada en la gua (Puntos = 5)
Caractersticas del documento a entregar
El estudiante nunca Particip en este momento 2 correspondiente a la tarea 3. (Puntos = 0)
El documento desarrolla algunas ideas pero no tiene portada, introduccin, contenido desarrollado, conclusiones del ejercicio y referencias bibliogrficas (Puntos = 3)
El documento entregado define con claridad: portada, introduccin, contenido desarrollado, conclusiones del ejercicio y referencias bibliogrficas. (Puntos = 5)
Presenta frases incompletas o sin sentido argumentativo. (Puntos = 0)
Presenta prrafos sin claridad en la redaccin, no hay coherencia. (Puntos = 3)
Conserva claridad argumentativa y adecuada redaccin en todo el documento. (Puntos = 5) El manejo de citas y referencias es satisfactorio a lo largo del trabajo escrito. Si es indito, el tutor corrobora la originalidad. (Puntos = 10)
El documento presenta de manera inadecuada el uso de citas y referencias. O es plagio. Esta ser la nota correspondiente a la tarea 3.
Las referencias estn incompletas de acuerdo con Apa versin 6. (Puntos = 5)
10
(Puntos = 0) TOTAL PUNTOS POSIBLES Tarea 3
35
10
ITEM EVALUADO
VALORACIN BAJA
VALORACIN MEDIA
VALORACIN ALTA
MXIMO PUNTAJE
Participacin individual del estudiante en el foro
Entrega del debate en audio.
El documento enviado no responde a los interrogantes solicitados o la grabacin no es audible. (Puntos = 5)
El debate y el audio responden la temtica de esta tarea. 10 (Puntos = 10)
Entrega del documento escrito
El grupo colaborativo no entreg el documento final (Puntos = 0)
Desarrolla algunas ideas pero no tiene portada, introduccin, contenido desarrollado, conclusiones del ejercicio y referencias bibliogrficas. (Puntos = 5)
Define con claridad: portada, introduccin, contenido desarrollado, conclusiones del ejercicio y referencias bibliogrficas. (Puntos = 10)
10
Presenta frases incompletas o sin sentido del argumento. (Puntos = 0)
Presenta prrafos con ausencia de coherencia y no se distingue qu participante aporta elementos al debate. (Puntos = 8)
Permite distinguir con claridad los argumentos de cada integrante en el debate. (Puntos = 15)
15
Implementacin de Tics en la tarea 4
El estudiante no emprendi el ejercicio. (Puntos = 0)
El uso de Tics no fue el apropiado para el desarrollo de esta tarea. (Puntos = 10) Tarea 4
El uso de Tics favorece el resultado adecuado de esta tarea. (Puntos = 20)
20
TOTAL PUNTOS POSIBLES
60
11

ITEM EVALUADO VALORACIN BAJA VALORACIN MEDIA VALORACIN ALTA MXIMO PUNTAJE
10
Entrega del documento escrito
No hubo entrega oportuna del documento. (Puntos = 0)
Desarrolla algunas ideas pero no tiene portada, introduccin, contenido desarrollado, conclusiones del ejercicio y referencias bibliogrficas en Apa versin 6. (Puntos = 10)
Define con claridad: portada, introduccin, contenido desarrollado, conclusiones del ejercicio y referencias bibliogrficas en Apa versin 6. (Puntos= 20)
20
Presenta frases incompletas o sin sentido argumentativo para esta tarea. (Puntos = 0)
Presenta prrafos con ausencia de coherencia, no se distingue el desarrollo de la tarea. (Puntos = 5)
Permite entender con claridad los argumentos en el desarrollo de esta tarea. (Puntos = 10)
10
Innovacin Tic y lenguajes en la comunicacin
El estudiante y su grupo no realizaron el ejercicio propuesto. (Puntos = 0)
El estudiante y su grupo utilizaron elementos comunicativos creativos pero no lograron coordinacin en el cdigo especfico. (Puntos = 10)
El estudiante y su grupo utilizaron elementos comunicativos creativos y se lee coordinacin en el mensaje. (Puntos = 20)
20
60
12

El estudiante abord el tema de discusin de manera oportuna con la actividad. (Puntos = 20) 20
Lineamientos de la actividad. Cumplimiento objetivos del trabajo
El documento no da respuesta a los lineamientos de la actividad propuesta (Puntos = 0)
Aunque se trata la temtica propuesta, el cuerpo del documento no soluciona de manera adecuada lo solicitado (Puntos = 10) El documento entregado presenta errores en ortografa y en redaccin. (Puntos = 5)
Se cumpli con los objetivos del trabajo de manera satisfactoria. 20 (Puntos = 20) El documento entregado posee coherencia en su contenido y responde las preguntas de esta actividad. (Puntos = 10)
Redaccin en el documento.
El estudiante no entreg la tarea. (Puntos = 0)
10
El documento presenta de manera inadecuada el uso de citas y referencias o el documento es plagio de otro trabajo o de alguna fuente web (esta ser la nota final)
Aunque presenta referencias, estas no se articulan adecuadamente con el trabajo citas y referencias (Puntos = 15)
30
(Puntos = 0) TOTAL PUNTOS POSIBLES Tarea 6
80
13

El estudiante abord el tema de discusin de manera oportuna con la actividad. (Puntos = 20) 20
Lineamientos de la actividad. RAE. Cumplimiento objetivos del trabajo
El documento no da respuesta a los lineamientos de la actividad propuesta (Puntos = 0)
Aunque se trata la temtica propuesta, el cuerpo del documento no soluciona de manera adecuada lo solicitado (Puntos = 10) El documento entregado presenta errores en ortografa y en redaccin. (Puntos = 5)
Se cumpli con los objetivos del trabajo de manera general. 20 (Puntos = 20)
Redaccin en el documento RAE
El estudiante no entreg la tarea. (Puntos = 0)
El documento entregado posee coherencia en su redaccin. (Puntos = 10) Define con claridad: portada, introduccin, contenido desarrollado, conclusiones del ejercicio y referencias bibliogrficas (Puntos = 10) El manejo de citas y referencias es satisfactorio a lo largo del RAE. (Puntos = 20) 80 10
Entrega del documento
No hubo entrega oportuna del documento. (Puntos = 0)
Desarrolla algunas ideas pero no tiene portada, introduccin, contenido desarrollado, conclusiones del ejercicio y referencias bibliogrficas. (Puntos = 5)
10
El documento presenta de manera inadecuada el uso de citas y referencias. (Puntos = 0)
Aunque presenta referencias, estas no se articulan adecuadamente con el trabajo. (Puntos = 10)
20
14
Rbrica de Evaluacin Momento 3 Informe Final

15
Lineamientos de la actividad. Cumplimiento objetivos del trabajo
El blog no da respuesta a los lineamientos de la actividad propuesta (Puntos = 0)
Aunque se trata la temtica propuesta, el cuerpo del blog no soluciona de manera los aspectos solicitados (Puntos = 10)
El grupo colaborativo cumpli con los objetivos del trabajo de manera general. (Puntos = 20)
20
Implementacin de Tics en la tarea Examen Final
El grupo colaborativo no emprendi el ejercicio. (Puntos = 0)
El uso de herramientas Tics no fue el apropiado para el desarrollo de esta tarea. (Puntos = 10) El blog no incluye las diversas formas orales y escriturales desarrolladas por cada integrante en este periodo acadmico. (Puntos = 15)
El uso de herramientas Tics favorece el resultado adecuado de esta tarea. (Puntos = 20) El blog tiene las suficientes entradas e incluye las temticas desarrolladas por el grupo colaborativo en este periodo acadmico. (Puntos = 30)
20
Funcionalidad del Blog
El grupo colaborativo no realiz la tarea. (Puntos = 0)
30
Redaccin en el blog y uso de Netiqueta.
El grupo colaborativo no entreg la tarea (el blog grupal) (Puntos = 0)
El blog entregado presenta errores en ortografa y en redaccin. No tuvo en cuenta la norma de Netiqueta. (Puntos = 5) Aunque presenta referencias, estas no se articulan adecuadamente con el trabajo. (Puntos = 15)
El blog posee coherencia en la redaccin y apropiada ortografa. (Puntos = 10)
10
El blog presenta de manera inadecuada el uso de citas y referencias bibliogrficas en la totalidad de los documentos insertados.
El manejo de citas y referencias bibliogrficas es satisfactorio. (Puntos = 30)
30
(Puntos = 0) TOTAL PUNTOS POSIBLES Informe Final
125
xito !!!
15

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UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA UNAD VICERRECTORIA ACADEMICA Y DE INVESTIGACIN ESCUELA DE CIENCIAS SOCIALES, ARTES Y HUMANIDADES

Momento 1: Planificacin de la tarea Febrero 11 a Febrero 16

las caractersticas esenciales de la

Peso evaluativo: 25 puntos

Momento 2: Desarrollo de las tareas Febrero 25 a junio 1

Peso evaluativo: 35 puntos

Peso evaluativo: 60 puntos

Peso evaluativo: 60 puntos Tarea 6

Peso evaluativo: 80 puntos

Peso evaluativo: 80 puntos

Aprendizaje Basado en Tareas Rbricas de Evaluacin

Rbrica de Evaluacin Tarea 1

ITEM EVALUADO Participacin individual del estudiante en el foro

El estudiante abord el tema de discusin de manera oportuna con la actividad. (Puntos = 5)

Entrega del documento solicitado

El documento resuelve apropiadamente la temtica propuesta. (Puntos = 5) 5

Claridad en la redaccin y ortografa

El documento no fue entregado. (Puntos = 0)

Caractersticas del documento entregado:

El documento no fue entregado. (Puntos = 0)

El documento no presenta las partes del documento escrito solicitado. (Puntos = 3)

Referencias consultadas (Derechos de autor)

El documento presenta de manera inadecuada el uso de citas y referencias (Puntos = 0)

El manejo de citas y referencias es satisfactorio a lo largo del trabajo escrito (Puntos = 5)

Rbrica de Evaluacin Tarea 2

ITEM EVALUADO Participacin individual del estudiante en el foro

El estudiante abord el tema de discusin de manera oportuna con la actividad. (Puntos = 5)

Entrega de la resea: Ttulo, Ficha tcnica o encabezado, cuerpo o desarrollo y conclusiones.

El documento enviado no responde a los interrogantes solicitados.

Redaccin del documento

Presenta frases incompletas o sin sentido del argumento (Puntos = 0)

Presenta prrafos con ausencia de coherencia. (Puntos = 5)

Presenta solidez argumentativa y adecuada redaccin. 10 (Puntos = 10)

Referencias consultadas (Derechos de autor)

TOTAL PUNTOS POSIBLES Tarea 2

Rbrica de Evaluacin Tarea 3

Entrega del discurso y del audio.

El documento enviado no responde a los interrogantes solicitados o la grabacin no es audible. (Puntos = 3)

Caractersticas del documento a entregar

El estudiante nunca Particip en este momento 2 correspondiente a la tarea 3. (Puntos = 0)

Redaccin del documento

Presenta frases incompletas o sin sentido argumentativo. (Puntos = 0)

Presenta prrafos sin claridad en la redaccin, no hay coherencia. (Puntos = 3)

Referencias consultadas (Derechos de autor)

Las referencias estn incompletas de acuerdo con Apa versin 6. (Puntos = 5)

(Puntos = 0) TOTAL PUNTOS POSIBLES Tarea 3

Rbrica de Evaluacin Tarea 4

Participacin individual del estudiante en el foro

El estudiante abord el tema de discusin de manera oportuna con la actividad. (Puntos = 5)

Entrega del debate en audio.

El documento enviado no responde a los interrogantes solicitados o la grabacin no es audible. (Puntos = 5)

El debate y el audio responden la temtica de esta tarea. 10 (Puntos = 10)

Entrega del documento escrito

El grupo colaborativo no entreg el documento final (Puntos = 0)

Redaccin del documento

Presenta frases incompletas o sin sentido del argumento. (Puntos = 0)

Implementacin de Tics en la tarea 4

El estudiante no emprendi el ejercicio. (Puntos = 0)

El uso de Tics favorece el resultado adecuado de esta tarea. (Puntos = 20)

TOTAL PUNTOS POSIBLES

Rbrica de Evaluacin Tarea 5

Participacin individual del estudiante en el foro

Entrega del documento escrito

No hubo entrega oportuna del documento. (Puntos = 0)