Historia a Debate, tendencia historiogrfica latina y global Author(s): Carlos Barros Source: Aula-Historia Social, No.

13 (Spring, 2004), pp. 84-90 Published by: Fundacion Instituto de Historia Social Stable URL: http://www.jstor.org/stable/40343161 . Accessed: 05/12/2013 10:19
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de Compostela de Santiago Universidad

CarlosBarms

Historiaa Debate, tendencia * latinay global historiogrdfica

Paramuchos unasorpresa colegasha resultado incluso cierta incomodidadel -para algunos en la ultima decada de una alternasurgimiento tivahistoriografica internacional de origen hisla red tematica Historia a Debate (HaD) pano: de manera abierta que ha definido perocomsus historiograficas en prometida compartidas unManifiesto academico el 11de setiembre de 2001.l Parabieny paramal,HaD es la primeratendencia de iniciativa latina, historiografica cierta en la "historia de la histodimension,2 y Tardamos untiempo en tomar conriografia". ciencia de que la posibilidad teorica de uneje iberoamericano, historiografico planteada inmediatamente despues del I Congreso Internacional realiHaD,3 se estabahaciendo dad4 enuna transformarse yquepodia, ydebia, corriente academica de vocation globalsobre la base historiografica de un minimo comiin denominador. han II Congresos de Santiago de Compostela simultanea servicios de traduccion funcionado de Las transcripciones espanol/frances/ingles. ediestan del II Congreso las mesasredondas al igualque tadasen sus idiomasoriginales, comunicaciones, que han sido ponenciasy enlasActas, su seleccionadas para publication al de calidad,adaptation en base a criterios areas entre continentes temario y y equilibrio Tantoen las actividaacademico-linguisticas. de HaD vienen comodigitales despresenciales de unos50 paises, universidades participando cuandohace cuatroafiosHaD sin embargo, al dandolugar redacademica deviene digital, -hastael presende expansion mayor periodo 5 de pertenencia, sentimiento te- y a unnotorio tielatino: los debates se reafirma su caracter en castellano, nen lugarpredominantemente 6 mas del 80 % de siendohispanoparlantes de correo electronide las dos listas miembros de 2003)y masdel50 % de co (2.660a finales RED LATINA web trilingue Conviene aclarar de nuestra a los visitantes (una que Historia a finales de 2003), si Debatees unaredlatina de 2.000 diarios multinamedia peroabierta, el medio cionaly multilingiie En los I y biense mantienen desdesiempre. aproximadamente

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Este trabajose desarrollade maneramas amplia en Defensa e ilustracidn de HaD (vease el apartado del Manifiesto historiogrdfico de novedadesde www.cbarros.com). hasta de 27 paises que lo han suscrito Se puedenconsultar sus 18 proposiciones asfcomo la listade 299 historiadores historiograficas, el presente en www.h-debate.com. (6/2/2004) en estudiantes Se piensa que el numero de visitasa nuestra y aficionadosa la historia, pagina web alcance el millonde historiadores, el momento de la realizationdel III CongresoInternacional HaD (14-18 de julio de 2004). las Deciamos en la presentation, redactadapor el autor, del volumenlatinoamericano del I CongresoHaD: 'Tenemos que privilegiar relacionesbilaterales entrelas historiografias latinoamericanas y la historiografia espanola... Es posible,y necesario,un eje historioHistoriaa Debate. AmericaLatina, Santiago de Compostela,HaD, 1996. grdfico iberoamericano...", entreEuropa y Nuestroemergente de base hispanacorreparalelo al tradicional eje euroamericano eje de relacioneshistoriograficas Americade base anglofona:marxista en los afios70 y 80, y posmoderno en los afios90. El sentimiento de pertenencia de los miembros de la red HaD se puede estudiar en los mensajesdifundidos, y colgados en la web, de los diferentes debatesy,sobre todo,generadospor los diversosaniversarios celebradoscomunitariamente. Las trespatas de H-Debate digitalson, hoy por hoy,Espafia,AmericaLatina y los EE.UU. hispanos:desde la universidad espanola de habiendodisminuido, se coordinay orientala red,la aportacion latinoamericanas, mayora los debatesviene de las universidades manerapreocupante, la participation en la red de los colegas norteamericanos desde el 11-S.

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delaula \fuera de paises conectados centenar a HaD, en su en la segunda franca siemoccidental, lengua no Unos 200 historiadores cuando seamos de desarrollar mayoria hispanos. pre y capaces de habla inglesa,francesa, en espanol, alemana,etc., contenidos proporcionalmente los debates de HaD a traves de las ahi donde la del pues pues hegemonfa inglesen el siguen traducciones automaticas mundo web era en 2000 todaviadel 68,3% espanol/ingles que 7 demueslo de en ofrecer, que (datos CiberAtlas), hoyporhoypodemos que los contenidos el interes esta son solamente tra inedita la tercera (2,4%) experien- espanol queprovoca parte entodoel mundo. de lo que noscorrespondent cia historiografica de porel numero n enInternet, conforme se va usuarios, lo mismo con otros La tendencia actual y pasa paises. su uso en Europa,America La faltade contenidos en otrosidiomasesta generalizando del frenando Latinay Asia, es a cierta lado,la expanfragmentation gravemente, porotro 8 sionde Internet el mundo. La en comunidades por linguisticas, responsabiliciberespacio a su naturaleza esencial daddelespanol ciertamente contraria es, al respecto, grande, porser con mas posibilidades Tal vez la el idiomaeuropeo de de medioglobalde comunicacion. la interactividad proyeccion global. mundial/global que supone realizar redde redes solo se podra plenamente de unpasatecnicos Partiendo cuandolos adelantos COMUN haganposible HISTORIOGRAFIA do mas de de automatica multilateral una traduccion y historiografico receptor que emisor desde HaD calidad. Mientras tanto, ^es posibleahora, Espanay seguira novedades, mayor una proyeccion munlatinacon su voca- America su identidad combinando Latina, lograr tanto academico en mediosde dial que vayamas alia del ambito tion global,multilingiie, academica convencional comunicacion (como latino?Pensamosque si y lo estamosya En estemundo cara demostrando. las los congresos) comoen la red,apostando globalizado, las historicas e historioun al futuro y respuestas multilingiiismo ponderado preguntas por cada vez menos difieren de un pais a sonacaso graficas basadoenel ingles9 no yel espaiiol, Y mundo unide un continente a otro. el dentro mas dos francas las utilizadas, y otro, lenguas iberoamericano es adecuado versitario el mundo de en fuera Internet, occidental?, muy y nuevas sintesis a otras abierto historiograficas. paragenerar lenguas. historioesta alternativa GlobalReach,el cuarto ^Por que ha surgido El espaiiol es, segiin se tan ha extendido Internet en de los usuariosen idiomamundial rapidagrafica Espanay enAmerica Latina? el uso delfrances (3,9 %), mente ^Comoha sidoposi(7,2 %), duplicando comunidades acadey no antes, lugar)y del ble que ahora, pordebajodeljapones(segundo de America historiadores de de a distancia de to- micas chino Espanay (tercer lugar), quedando dos ellosel ingles 40,2%), cuyo Latina alimenten, trabajandoen red, una lugar (primer conacentos enlospro- corriente se va a acentuar minoritario caracter propios? historiografica Los historiahistoria de la historia. se Hagamos en ingles ximos aiios:en 2003 los usuarios de la hiscomoel resto latinos en otros dores al 34,6 %, y los usuarios reduciran venimos, universal de la matriz a los anglofo- toriografia idiomasduplicaran, academica, entonces, alede origen decimononico de la importan- del positivismo Estaprogresiva nos.10 perdida histola "revolution del inglesen las comunica- man.Despuesrecibimos cia international del sigloxx" de factura al riografica en Occidente favorecera ciones digitales principalenlas e inglesa francesa histori- mente anteunaposibilidad Estamos quese extendio, espanol. anos 60 y 70, por Espana y el castellano decadasde los inedita camente paratransformar

traducciones de revision de las actuales unservicio cuando financiacion a obtener menos, 7 A medio organizar para, plazoaspiramos conocimientos de a aquellos de los mensajes la comprension facilitan maneras algunos colegas que tienen automaticas, quede todas las dosversiones juntas). (se difunden espanol tronteras a susrespectivas sonpotentes, en aleman, restringidos 8 Los espacios practicamente peroestan japones y frances digitales solosupeinternacional de crecimiento unapotencialidad enespanol de las redes a diferencia muy superior, nacionales, que tienen radaporel ingles. undebate abierto la que nemos sobre cuestion en ingles, electronico listade correo (ver HuD in unacuarta en estudio 9 Tenemos encontradas. enel que se hanmanifestado enwww.h-debate.com) posiciones English?" 10 Veasehttp://global-reach.biz/globstats/index.php3. .internet. 11 Veasehttp://cybera.tlas corrrfbig _picture/demographics/article/0,>5901_408521,00.html.

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nohubiesen Altamira o Rafael de intensas luchas BoschGimpera America enel marco Latina, 12 civil la guerra durante sociales historicas, y politicas, que marcaron tenidoque exiliarse, donde la formation a Argentina de los historiadores paises y Mexico, espaiioles y espafiola, Albornoz El caso de Sanchez escuela. latinoamericanos masavanzados. Nuestras his- hicieron de buena escuela creo una en a falta es tienen comun haber sido, ejemplar porque toriografias en un pais comoArgentina de escuelaspropias internacio-medievalistas de irradiation que sido historia medieval. casi perfecto de la reception de no tiene nal,un crisol ^Que hubiese histosi el y otros las nuevashistorias annalistes espanola y marxistas, de la historiografia en hubiesen una suerte de sintesis territorio riadores quedarse Espafia? engendrando y podido 13 tan'claramente ^Habriancreadouna escuela historiografica comun, que no ha existido 14 desen los paisesde origen. Tenemos especificamente equilibrado espanola?No podemos tenido a uno otro del Claudio Sanchez lado una cartarlo. Albornoz, Atlantico, por portanto, y de unahistoriografia historia de la historia ademas de com- representante tradicional, comun, lo que por una historia comuny constituir una positivista e institucionalista, partir misma comunidad dio asimismo cultural, fue, pasosen y tempranos lingmstica hoy supuesto extendida a los EE.UU. Los programas de la historia economico-social de el campo y aun 15 El exilio de intercambio de profesores la las mentalidades. entre de historia de estudiantes, y America han favorecido la Latina, Espafiay republicana espanola,y la historiografia desde1992estafuerte interrelacion universita- autarquia academica consigo posterior, trajeron a la emergencia de la redibero- unprolongado conservador ria,paralela parentesis que solo americana de HaD de actividades a en los aiios 70, con la asuncion, digitales y se cerro, de historia e historio- menudo de las nuevashistorias Interrelacion, mimetica, presenciales. identidades culturales, grafiacomunes, porlos y del marxismo que entraban que Annales hacende Espafia el interlocutor haciendo tablarasade la historiograobligado para Pirineos, la relacion academica e historiografial franquismo. fialiberal anterior cultural, Latina conEuropa. de las historiografias Estepasadodependiente ca, deAmerica La falta deunatradicion deescuelas his- espanolay latinoamericana tienede bueno, propia de proyeccion nuestras histointernacional, segun toriograficas ya dijimos, que abrieron durante el pasadosiglo, hizodelmundo a lo nuevo.Caracter latino, riografias que receptivo unterreno enplenacrisis de las historioeuropeo y americano virgen hoy, parala nospermite con frecuencia de las grafias nacionales acritica, importation, que tantonos enseiiaron novedades venidas de Francia, antaiio, transformar el retraso en ventaja, historiograficas pordes- queunagran tradicion -merefiero primero, y del mundoangloamericano, aquia la trarenovadora en el sigloxx- puedeser, pues,lo que nos alejo de nuestras especificas dition y raices nacionales historicas, yrealidades ycon- es, una pesadalosa parala necesaria adaptaal tiempo sindudaa tiondelhistoriador a las nuevas hisrealidades tinentales, que beneficio nuestras con los avances metotoricas e historioeraficas. historiografias e historiograficos masrecientes. El dologicos GLOBAL balancefinalfue desde luego positivo, en el pero HISTORIOGRAFIA ^ox que ahora, la situation es del xx transito al no es hoy muyotra, aunqueperdura siglo sigloxxi,y antes, en algunas mentalidades academicas los com- posible unahistoriografia no dependienlatina relacion te?Porla envergadura historide los cambios plejosengendrados portan prolongada cos del estamos viviendo desde la caida dependiente. que Nos preguntamos hubiese si muro de sobre todo los diverBerlin, que pasado procesos ClaudioSanchezAlbornoz, Americo de unainacabada Castro, sos y contradictorios globali12 No menos intensas menos teniendo ahora enAmerica meridioLatina, -aunque ideologizadasque las queestan lugar y enEuropa de la globalization nal,comoconsecuencia y susefectos. galopante 13 El tercer fueel neopositivismo, vease"El paradigma comun de loshistoriadores delsigloxx",Medievalismo, Madrid, componente Sociedad de Estudios n7, 1997, enwww.cbarros.com). Medievales, Espanola pp.235-262 (tambien 14 A riesgo de simplificar decir el punto devista de la renovation enFrancia Annales, podriamos que,desde historiografica, predomino enGran Bretana el marxismo historiografico y enEE.UU. el neopositivismo. 15 En las Estampas de la vidade Leonhacemilahos(Madrid, Albornoz combina vidacotidiana e incluso 1934)Sanchez erudicion, estilo literario connarradores unhistoriador audazqueincursiona enunahistoria de las mentalidades "ficticios", quenosmuestran todavfa sinbautizar.

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iyi!iuM:in
fueradel aula zacion que desmienten dia a dia el proclamado Historiaa Debate es sintoma, causa y consefinde la historia de FrancisFukuyama. cuencia de la desfocalizacionhistoriografica Decfamosen la convocatoria del II Congreso: provocada por una globalizacion diversa que "Y cuandocambia la historia, ^no cambia asi- esta dando a luz una nueva historiografia que 18en El cambio se manifiesta, mismola escritura de la historia?". o que puede manifestarse, mas relevante anali- Internet internacional con un grado de interrelation para nuestro global, en las relaciones his- libertad, creatividad a los camsis se da, pordescontado, y adaptabilidad "El agotamientode los focos bios, superior a la que ofrecen los mediostratoriograficas: 19 del siglo xx ha dado dicionales,siempre necesarios. nacionalesde renovacion historicamente El futurode esta nueva historiografia que paso a una descentralizacion mirandohacia inedita,impulsadapor la globalizacionde la propugnamos, y practicamos, information y del saberacademicoy superado- adelantesin hacer tabla rasa del siglo xx, ni ra del viejo eurocentrismo" (puntoXVIII (punto VII del volveral sigloxix, va a depender con el de del desarrollo Manifiesto),junto Manifiesto). de los avances de esa globalizacion Historia a Debate no es el linicoejemplode ini- Internet, social y pacifica,que nacio desde la antiguaperife- mas democratica, ciativahistoriografica, en de 1999 en la ciudad de Seattle... diciembre el efecto descentralizador ria,provocadapor y de la globalizacion.Un prece- Movimiento social global, con importantes democratizador academicos y politicos, denteseriala historiografia poscolonial,origi- apoyos intelectuales, de los estudiossubal- que esta logrando ya, pese a su juventud, nada en la India a partir 16 ternos gramscianos. Habriaque citartambien influir positivamente,desde abajo, en un de la economia y las la propuesta norteamericanade la World proceso descontrolado hiscomo entendida la historia multinacionales, y agravado por el terrorismo History, global n Norte/Sur las crecientes otras forasimismo toriamundial. y desigualdades Surgiran autoridel nuevomovimiento Este/Oeste, mas de hacerla historia que no puede sergobernado los como demuestran de los movimientos taria y unilateralmente, social global,tan distinto al 11 de setiembre, sociales del pasado siglo,y del impactode las hechosposteriores por una a la manerade Roma o sobrela superpotencia de la comunicacion nuevastecnologias imperial de la historia escritura y la sociabilidadde los del AntiguoRegimen.Desde el conocimiento del pasado y del presente historiadores. (enfocadohistoricaa los historiadores estansujetashoy mente), Las relaciones podemoscontribuir historiograficas un cambios.Va quedandoatrasaquello una globalizacionalternativa a grandes que garantice nacio- futuromas humano para todos los mundos, de ambito de que un focode renovacion internacionalmente nal se proyectaba porel sis- generos y clases. Nos consideramosparte, de- pues, de la historiaque sigue al "final"de la tema de las dependencias historiograficas economicas historia:es acaso casual que el movimiento rivadasde dependencias culturales, mul- llamado antiglobalizacion haya nacido el Ahorasonprecisasalternativas y politicas. aceleen Internet inclusive tinacionales pa- mismoaiio en que HaD entro y globalesen origen, de su randose solar en el influencia ra obtenery mantener exponencialmente proceso articomo red academica global? culation simultaMultifocalidad academiconacional. y hislos viejos centros Trastocados sin resultaria neidad que Internet, y periferias imposible a Debate Historia de la efectos de los propone y toriograficos, igualadores importante parte un nuevomodelode relaen resumen, mal que les pese a los nostalgi- practica, globalizacion, en concioneshistoriograficas "coloniales". internacionales, cos de las viejas relaciones

indios subalternos" de los "estudios de parte asimilacion la pronta y el "giro porel posmodernismo 16 La frustration queha supuesto critiinteres a su propuesta noresta Culturales de los Estudios cuyadimension enel marco norteamericanos, original, lingiiistico", de la globalizacion formar deberia ca poscolonial que necesitamos. historiografica parte enwww.h-debate.com. mundial/histona historia sobre abierto 17 Veaseel debate global que tenemos tradicional de contenido de historia muchas enInternet perolasque de queexisten y nadamteractivas, conscientes 18 Somos paginas nuevas realidanuevos nuevas al medio contenidos, relaciones, sonaquellas realmente e influyen cuentan y crean que se adaptan deshistoriograficas. conlas actividades continuamos congresos, puon(viajes, soninsuficientes, y convencionales 19 Los contactos presenciales digitales tradicioconlas actividades comosu combinacion la reden si misma nuevo talvez no sea tanto enpapel);lo realmente caciones modos de comunicacion. conlos anteriores sindudaen ^imbiosis se manifiesta de Internet la potencialidad nales,

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en sonanciacon el tiempopresente, cimentado hisel intercambio igual, el multiculturalismo y el trabajoen red. toriografico Proponemos y practicamosun intercambio de reflexiones, investigaigual y multilateral cionesy experiencias entre historiograficas paises y continentes. La grannovedaddel sigloxxi de una hises, o deberiaser,que la aportacion no estar tiene ya tan detertoriografia por que economicay politiminadaporla superioridad los siglosxix ca de un pais sobreotro.Durante xx solo las innovaciones historiograficas y de los avanzados econopaises "podian"surgir micamente: Alemania, Francia, Inglaterra, EstadosUnidos...,segiinel ordenmarcadopor 20 la sucesionhistorica de las grandes potencias. Ahora la situationes distinta: forprofesores madosen las antiguas del acasaber metropolis demico, puedenya pensar y crear porsi mismos escuelaspropiasen las antiguas periferias, y,lo el mismoprocesode la que es mas importante, globalizationdigitalde la information y del saber ateniia progresivamente las distancias 21El entretodos los paises y los continentes. intercambioentre comunidades academicas nacionalessera,por tanto, mas igual conforme mas se desarrolle la globalizay democratice tion.Estamosviviendo ya estenovisimo procefenomenos unilaso, hoyya no serianfactibles terales de base nacional como la irradiation desde Alemaniadel positivismo (desde finales del siglo xix) o de la escuela de Annalesdesde Francia (sobre todo desde la derrota de Alemaniaen la II Posguerra mundial). Las cosas hancambiando muchodesdela caida del murode Berlin, que en un principio parecio favorecer los intentos desde EE.UU. de liderar iniciativas academicascon propuestas, distintas comoel posmodernismo o el peroconvergentes, "finalde la historia" de Fukuyama, ambas hoy en declive.La descentralizacion del geografica

su caracter mundo universitario estadounidense, la exporhace porlo demasdificultosa abierto, de una positionhistoriotation,a la francesa, es mas pergraficaarticulada.Norteamerica de meableque nadie a la diversidad Internet, y los tiemposactualesno estanpara unilateralisacademico. mos,22 y menostodaviaen el mundo los debates con que historiograficos ^Que paso desdelos EE.UU. en la decada de los irradiaron 90? Paul Kennedy estudio cinco siglos del Auge y caida de las grandespotencias (1987) de los la decadenciadel imperio para anunciar EE.UU. a causa del alto coste del mantenidebateque no de su supremacia miento militar, tuvo demasiada difusion, quizas porque todaveremosque la prediction, via no se concreto 23 vino Francis en el futuro. Despues pasa Fukuyama (despuesasesorde Bush) vaticinando el "finalde la historia" (1989), meses antes en el Este de del inicio de las transiciones tesisque tuvouna extraEuropaal capitalismo, international ordinaria difusion aunque pronto aceleradade la se vio desmentida porla marcha de formaque hemos pasado, con el historia, auge de la globalization,del debatedel finde la historia al debatede los finesde la historia 24 (punto XIV del Manifiesto). La teoria de Fukuyama fue reemplazada por el esquema del "choque de las civilizaciointerpretativo como nes" (1993) de Samuel P. Huntington de la humanihorizonte inmediatodel futuro dad. El 11 de septiembre pareciodarla razona tantoBush como dicha proyeccionhistorica, Bin Laden citaron a las Cruzadas para ilustrar sus respectivas,y complementarias, guerras entre el Bien y el Mai, si bien el mundoacabo reaccionando contra tan brutal escenario, incluido el autorde la teoriade una "guerra final"entreOccidentey Oriente, entre la civiEl lization cristiana la civilization islamica. y exitomundialdel librocriticode N. Chomsky

20 La globalization socavala viejapreponderancia de losEstados nacionales variando la geopolftica mundial objetivamente ylasrelaciones academicas sinque elloquiera decir unarelation mecanica entre Francia fueen internacionales, que exista aquellay estas: el sigloxx referencia cultural international bastante de supapelenla economia mundial. porencima y la politica 21 No desconocemos la brecha existente entre el primero mundo de lo quefue buena el segundo), si digital y tercer (queincluye parte bienel sector academico resulta menos afectado sectores el sistema mundial universitario estacasien su totalisociales; que otros dadconectado a Internet, dinamismo humano suelecompensar las menores facilidades de conexion, la expey unmayor segun riencia latinoamericana enHaD. 22 Lo demuestran las dificultades crecientes del Gobierno de Bushparaimponer susunilaterales de vista, del 11 de puntos despues a Europa comodemostro la guerra de Irak a la ocupacion. setiembre, y al mundo, y la resistencia posterior 23 La economia de los EE.UU. depende masque nunca de la industria de las guerras contra norteamericanas militar, que estadetras Irak venir siBushsigue enel gobierno, mundial Kosovo, delpetroAfganistan, ylo quepueda despues porla hegemonia yel control leo que haceposible el modo de vidaamericano. 24 Sirva comoejemplo unreciente libro mexicano-aleman de resonancias cercanas a HaD: HeinzDieterich Findelcapitalisy otros, moglobal El Nuevo 1999. Historico, Tafalla, Proyecto

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y-i:inti:jrl fueradel aula tanto la plu- los analisisy las predicciones historicas sobreel 11-S muestra, finalmente, (punto como VII). Buenas practicas que contradicenlos ralidaddel mundoacademicoamericano de Fukuyama vetustos criterios de unilateralism las razonesde que las propuestas y verticaliel presen- dad, elitismo de los "grandesautosobrela relationentre y autoridad y Huntington no res" fabricados te y el futuro, mediaticamente, aspectostamapoyadasen datoshistoricos, en los casos citados. a finde cuentasdemasiadossegui- bien presentes encontraran 25 a diferen- El segundorasgodel nuevomodelode relaciodores, pese al revueloorganizado, internacionales cia del libro de Chomsky,expresionde un nes historiograficas que propocriticocultural diversomovimiento y politico ne y practicaHaD es lo que podemos Uamar 26 Es decirla En un mundoglo- multiculturalismo mundiales. de caracteristicas historiogrdfico. el el intercambio darse en de ideas solo balizado la unidad colaboracion, y mestizajeen puede diferentes historiode entre las de nuevo Inferimos cultural. diversidad la equidad que piano el intercambioacademico sera mas eficaz, grafias nacionales, sin apriorismossobre la de talo cual cultura alcanzaraun mayor historiografica gradode consenso,cuando superioridad o realesrazonespoliticas, econometo- por supuestas mas igual y diversosea. Las propuestas La nueva socieo micas o historico-teoricas, lingiiistico-culturales. dologicas,historiograficas conocimiento esta del de bases diversaspara alcanzar dad de la information han de surgir y nuevos sujetosacademicosinternauna aceptacion global, en otras palabras: se generando mul- cionales basados en la comunidadde lengua, redes abiertas, multinacionales, imponen a las historiomas que focosnacionalesque irra- culturae historia, ticulturales, superpuestos historiosuerte de "culturas dian sobreotrospaises. nacionales, grafias Asi y todo,no podemosdejarde reconocer muyen cuenta. que hayque tener que graficas" inte- La juventudde la cultura una partenada desdenablede la historia espehistoriografica lectualpasa hoy por los Estados Unidos -que cificamente latina, representada por HaD y participade un dinamismoculturalque tam- otras manifestaciones academicas, implica a la cuestion en AmericaCentral biendetectamos ventajasen lo que respecta y del Sur- ciertas que vivimos.Los histo- de los idiomas.Por causas historico-culturales, y refiejael momento estamos por lo de los cuatroauto- espanoles y latinoamericanos debemosaprender riadores a mas acostumbrados viajary servirnos res citados,y de los debates que generaron, general en otrosidiomas,que un histonuevos rasgos que estan tambienen nuestro de bibliografia o angloamericano, frances la universalidad riador latinoy muestran Manifiesto y porlo tanto el inevitable un reno- mas preparados alternativa de nuestra multilingiiispara historiografica: academico con la mo que provoca el proceso de globalization. vado y diversocompromiso sociedad y la politica(puntoXVI); un nuevo Comentamosmas arribaque el peso relativo no decrecerapidamente: interes y futu- del inglesen Internet pasado, presente por relacionar unififranca unica una a haber va hacienes la a prospectiva, deck, que lengua ro,sin temor do hincapieen la doble relationpasado/futuro que a todos los paises interconectados por y las nuevas tecnologias. Decia un XVII); una unionde la Internet (punto y presente/futuro en el debate "HuD in en el caso del histo- colega norteamericano tanto con la teoria, historia 27como filosofos los de como riador ya a considerarse empezaba politicos English" Kennedy la consigEE.UU. los en defender historiadores los provinciano que y Huntington, Fukuyama sin e escribir na del mas frecuentar debieramos investigar only", "English profesionales al no otras en los de historia la desde vision una viajar lenguas, bibliografia XIII); (punto otras conocer lo los de historiografias, acontecimientos actuates, para extranjero procesos y que en HaD llamamos Historia Inmediata etc. Si el desarrollode la globalization del (puntoVIII); un ambito global/mundial para saberUeva,como estamosviendoya, a las nue-

no norteamericano delgobiemo haciael unilateralism critico de queel discurso el hecho y el radicalismo 25 A lo queha contribuido el 11-S. desde el mundo entodo masque incrementarse ha hecho en las umcorrecto de lo politicamente , nacida la denominacion nuevas: nuevos terminos pionera 26 Sonmenester pararealidades reemestasiendo de las minorias, los derechos positiva, norteamericanas y basadaen la discriminacion versidades parapreservar multilaterales relaciones en fundamentada de multiculturalismo sociedad a la adecuada mas la plural, global, nocion, por plazada deldebate. a traves tolerancia de igualdad, y consenso 9. 27 Veasela nota

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29 vas comunidades academicasglobales,los cas- internacional), para aprovechandoInternet la agilidadde funcionamiento estamos por mentalidad, for- multiplicar y la tellanoparlantes mation y experienciamejor preparadosque difusionde los resultados. Que es factibleen comubreveconstruir relativamente de un tiempo nadie,desde el segundopuestodel ranking las lenguas utilizadas en Occidente por los nidades academicas caracterizadas por su la experiencia usuariosde Internet, global, lo demuestra parajugar un papel inedi- influencia to en la historiografia sobretodo de Historia a Debate, doble ejemplo de red internacional, historioe investigation de reflexion si, desechandomalos ejemplos, sabemos co- tematica de histointernacional de comunidad con otraslenguasa tonocon las corrien- grafica, existir y 30con un en el debate, tes igualadorasque atraviesan el ciberespacio, riadoresfundamentada de la sociedadque viene. alto grado de conciencia de pertenencia que expresion ha permitido avanzar con una definition El tercer del modelo histonos de relaciones rasgo de la historia internacionales y y propia(y abierta)de la escritura riograficas que proponemos en la era global, en oficio historiador en del de el es, obviamente, trabajo red, practicamos permaque hace posibleel intercambio igual y el mul- proceso de difusion(y reelaboracion con la constituticulturalismo historiograficos, por un lado, y nente)a travesde la red.Junto virtuala superacion del individualismo que ha marca- tion de nuevos gruposy comunidades buenapartede los anos 80 y 90, el les, otranovedaddel trabajoacademicoen red, do, durante 31 28 es su de posible, virtual tambien en el sentido trabajodel historiador, porel otro. la difusion de Internet las nuevas enorme y investigatecnologiaspueden, y potencial para como colectanto deben, actuar como contrapesohorizontaly ciones e ideas,32 personales33 de la verticalidad transversal, y la comparti- tivas, que la propia red HaD todavia no ha mentacioninherentes a las viejas formasde desarrollado plenamente. asociacion y comunicacionacademicas, con hartafrecuencia jerarquicas, rigidasy lentas,y sin embargonecesariaspor su dimension presencial. Y no hablamos solo de la comunicacion a traves de Internet, dondelos avancesson sino del trabajo en red,es deck, de notorios, nuevasformas de trabajocolectivoen el campo de la investigation, tantohistoriografica como de la formation del historica, y organization y consenso academico comunitario, tantointernacionalcomo nacional.Es el momento, pues, de pasardel grupolocal de investigation (dentrode un departamento o universidad) a la red tematicade investigation(interuniversitaria,

28 Las diferencias individuales de criterios, e intereses la formacion endeparde verdaderos colectivos varios, que dificultan equipos institutes se estan concierta facilidad en las relaciones academicas en la red tamentos, y facultades, superando que se establecen entre de diferentes universidades e intereses mascomunes, menos colegas y paisesconcriterios competitivos. 29 Despues de la primera del Grupo Manifiesto de untexto experiencia parala elaboration, y desarrollo historiografico seguimiento nosplanteamos enel interior de la redHaD, grupos dc investigation en redsobre tematicas historicas e historiogracomun, crear, ficas innovadores a la practica lospostulados delManifiesto. para experimentar enfoques yllevar empirica metodologicos yteoricos 30 Unagran de las listas academicas de correo electronico se reducen a la difusion de convocatoria de congresos, consulparte libros, tasbibliograficas desde delproposito inicial de las "listas dedisinformaciones, utiles, yotras luego profesionalmente pero alejadas cusion". 31 No solemos mucho el termino "virtual" enHaD porsu signification de "no-real", al entender es tanparte de emplear que lo digital lo real como lo presencial, utilizamos delo virtual referida a lo que"noes" pero ser", aquila viejaacepcion "puede quedefine mejor a Internet, medio de comunicacion en suscomienzos donde lo tecnicamente estatodavia limitado posible porla lenta adaptation mental de los usuarios. 32 Partimos de que la historia se hacecondocumentos e ideas, mental e historiograficamente los hechos, incluso las reconstruyendo fuentes historicas. 33 Mi experiencia conlos 50 trabajos breves de investigacion historica e historiografica, de miwebpersonal y reflexion, colgados la redha multiplicado cuando menos de lectores es,a esterespecto, reales de (www.cbarros.com) espectacular: pormilel numero los articulos, ensu mayoria enrevistas academicas yapublicados impresas.

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