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Ao de Educacin Bsica: NOVENO EJE INTEGRADOR: EJE DE! A"RENDI#AJE: $!O%&E '&RRI'&!AR: O$JETI.O ED&'ATI.

O: D&RA'I1N: Escuchar, hablar, leer y escribir la interaccin social.

Escuchar, hablar, leer, escribir, textos literarios


Te(tos )e )i*ul+acin cient,-ica

'om/ren)er, anali0ar y /ro)ucir Analizar el origen de las islas (al)pagos y su influencia en la biodiversidad, a fin de
desarrollar concienciacin para mane/ar con responsabilidad sus recursos como parte del ecosistema natural.
3 semanas

DESTREZAS CON CRITERIOS DE DESEMPEO


Analizar las teoras sobre el origen del universo: creacionismo y Big-Bang, desde la interpretacin, descripcin y comparacin de los principios y postulados tericos de diversas fuentes de consulta especializada y audiovisual. ndagar las teoras sobre el origen de la vida: creacionista y evolucionista, desde la interpretacin, descripcin y comparacin de los principios y postulados tericos de diversas fuentes de consulta especializada y audiovisual. !"plicar la influencia de las placas de #azca, $ocos y del %acfico en la formacin del Arc&ipi'lago de (al)pagos y su relieve, con la descripcin e interpretacin de im)genes satelitales o audiovisuales y el modelado e"perimental del relieve. !"plicar la relacin *ue e"iste entre el origen volc)nico de las islas (al)pagos, su relieve y las adaptaciones desarrolladas por la flora y fauna end'micas, desde la observacin e identificacin a partir de informacin bibliogr)fica y multimedia de mapas de relieve y biogeogr)ficos e im)genes satelitales de las caractersticas biolgicas y los componentes abiticos de la regin nsular.

ESTRATEGIAS METODOLGICAS
+'todo analtico

RECURSOS
-,e"to de $iencias #aturales -. -(ua .id)ctica del .ocente. -$uaderno de traba/o. - +aterial bibliogr)fico y audiovisual relacionado con las teoras sobre el origen del universo y el origen de la vida en la ,ierra. - m)genes satelitales y mapas fsicos de las islas (al)pagos y Am'rica del 0ur para identificar la localizacin de las islas con respecto a las placas tectnicas. -1ideos y documentales sobre la flora y fauna de (al)pagos.

EVALUACIN INDICADORES ESENCIALES ELEMENTOS DE DE EVALUACIN EVALUACIN


!"pone con argumentos las posiciones sobre el origen del universo y la ,ierra. Tcnica: %ortafolio de asignatura Instrumento: 2rganizador cognitivo Tcnica: %rueba escrita Instrumento: !nsayo

+'todo &ipot'tico deductivo

+'todo cientfico

!"plica la influencia de las placas tectnicas en el relieve de las islas (al)pagos.

+'todo cientfico

Ao de Educacin Bsica: NOVENO EJE INTEGRADOR: EJE DE! A"RENDI#AJE: $!O%&E '&RRI'&!AR: O$JETI.O ED&'ATI.O: D&RA'I1N: 'om/ren)er las interrelaciones )el mun)o natural y sus cambios. 4egin nsular: la vida manifiesta organizacin e informacin. El suelo y sus irre+ulari)a)es

Analizar las caractersticas del suelo de las islas (al)pagos como medio de vida de plantas y animales constituidos por c'lulas y te/idos a trav's de los cuales realizan sus funciones de acuerdo con las condiciones de su entorno.
3 semanas

DESTREZAS CON CRITERIOS DE DESEMPEO


.escribir las caractersticas de los suelos volc)nicos, desde la observacin, identificacin y registro de sus componentes. 4elacionar los factores fsicos *ue condicionan la vida y la diversidad de la flora en la regin nsular, desde la descripcin e interpretacin de mapas ed)ficos y biogeogr)ficos, de isoyetas e isotermas, identificacin, comparacin e interpretacin de datos bioestadsticos de inventarios de flora y fauna. .escribir las caractersticas de las c'lulas y te/idos vegetales y animales, desde la observacin e"perimental, la identificacin, registro e interpretacin de datos e"perimentales y bibliogr)ficos. !"plicar el impacto en la flora y fauna en riesgo por deterioro ambiental y antrpico, desde la observacin e interpretacin audiovisual, investigacin bibliogr)fica y el an)lisis refle"ivo de las relaciones de causa-efecto en el ecosistema.

ESTRATEGIAS METODOLGICAS
+'todo cientfico

RECURSOS
-,e"to de $iencias #aturales -. -(ua .id)ctica del .ocente. -$uaderno de traba/o. -+apas, material bibliogr)fico y audiovisual relacionado con las caractersticas fsicas y *umicas de los suelos volc)nicos. -Bioestadsticas de la flora y fauna insular. -5)minas, videos, im)genes animadas sobre la c'lula vegetal y la c'lula animal. -Artculos de revistas y de la nternet sobre las especies introducidas en las islas: causas y efectos.

EVALUACIN INDICADORES ESENCIALES ELEMENTOS DE DE EVALUACIN EVALUACIN


.escribe las caractersticas fsicas y *umicas de los suelos de origen volc)nico. $ompara y relaciona los factores fsicos con la diversidad de plantas de la regin nsular de (al)pagos. !"plica los niveles de organizacin biolgica y su funcin en los seres vivos. !"plica la influencia de las actividades antrpicas sobre la flora y la fauna naturales de las islas. Tcnica %rueba escrita Instrumento: $uestionario Tcnica: 2bservacin Instrumento: 4egistro descriptivo Tcnica: %ortafolio de asignatura Instrumento: 2rganizador cognitivo Tcnica: %ortafolio de documentos Instrumento: 4eporte

+'todo analtico

+'todo cientfico

+'todo &ipot'tico deductivo

Ao de Educacin Bsica: NOVENO EJE INTEGRADOR: EJE DE! A"RENDI#AJE: $!O%&E '&RRI'&!AR: O$JETI.O ED&'ATI.O: D&RA'I1N: 'om/ren)er las interrelaciones )el mun)o natural y sus cambios. 4egin nsular: la vida manifiesta organizacin e informacin. El a+ua un me)io )e *i)a

!"plicar la importancia del ecosistema marino y la disponibilidad del agua dulce como factores indispensables para los procesos vitales de la flora y fauna acu)ticas y terrestres, y a la proteccin de la biodiversidad natural.
7 semanas

DESTREZAS CON CRITERIOS DE DESEMPEO


4econocer la importancia del ecosistema marino y su biodiversidad, desde la observacin de im)genes audiovisuales, identificacin y descripcin de sus caractersticas y componentes y la relacin con la incidencia de la cantidad de luz en las regiones ftica y aftica marinas. !"plicar la relevancia de la conservacin de la biota particular de (al)pagos, desde la identificacin y descripcin de sus caractersticas y componentes en mapas biogeogr)ficos, an)lisis refle"ivo de audiovisuales y material bibliogr)fico de consulta. Analizar el impacto de la escasez de agua dulce en el desarrollo de la vida en el ecosistema terrestre de (al)pagos, desde la identificacin de las principales fuentes de agua dulce en las islas, en mapas fsicos e &idrolgicos, interpretacin y refle"in crtica de informacin audiovisual, prensa escrita y satelital y la relacin de causa-efecto de la influencia del agua dulce en los sistemas de vida terrestres. .escribir el proceso de desalinizacin para la obtencin de agua dulce como una alternativa en el mane/o del recurso &drico, desde la identificacin de las venta/as y desventa/as de la aplicacin del proceso de desalinizacin y el planteamiento de proyectos ecolgicos *ue relacionen fenmenos de causa-efecto en la regin nsular. 4econocer el recurso &drico como fuente de produccin de energa: &idr)ulica y mareomotriz, desde la observacin e interpretacin de la transformacin de la energa en la naturaleza y en modelos e"perimentales, la identificacin y descripcin de los factores *ue inciden en los procesos y el an)lisis refle"ivo del mane/o sustentable del recurso &drico energ'tico. .escribir el proceso de obtencin de energa el'ctrica por el vapor de agua generado por la geotermia, desde la identificacin, registro e interpretacin de datos e"perimentales del fenmeno, im)genes audiovisuales, informacin bibliogr)fica de las caractersticas y componentes de la energa geot'rmica.

ESTRATEGIAS METODOLGICAS
+'todo analtico

RECURSOS
-,e"to de $iencias #aturales -. -(ua .id)ctica del .ocente. -$uaderno de traba/o. -+apa &idrolgico de las islas (al)pagos. -.ocumentales sobre el ecosistema marino de las islas. -+apas, im)genes satelitales, artculos de revistas y notas de prensa escrita relacionados con la escasez de agua en las zonas terrestres de las islas. - +aterial bibliogr)fico y audiovisual sobre la energa geot'rmica.

EVALUACIN INDICADORES ESENCIALES DE ELEMENTOS DE EVALUACIN EVALUACIN


4elaciona la ri*ueza florstica y faunstica del ecosistema marino de (al)pagos con la incidencia de la luz en el agua. 6ustifica las alternativas propuestas para la conservacin del ecosistema marino. !stablece relaciones de causa y efecto de la disponibilidad del agua dulce en el desarrollo de las especies en la regin nsular. 4econoce las venta/as y desventa/as de la aplicacin del proceso de desalinizacin en la regin nsular. !"plica el recurso &drico como fuente de energa &idr)ulica y mareomotriz, las venta/as y desventa/as de su utilizacin. .escribe el proceso de generacin de energa el'ctrica a partir del vapor natural de la tierra. Tcnica: 2bservacin Instrumento: 4egistro descriptivo Tcnica: %rueba oral Instrumento: (ua de preguntas estructurada. Tcnica: %ortafolio de asignatura Instrumento: 2rganizador cognitivo Tcnica: 2bservacin Instrumento: !scala descriptiva Tcnica: %rueba escrita Instrumento: !nsayo Tcnica: 2bservacin Instrumento: 4egistro descriptivo

+'todo deductivo

+'todo analtico

+'todo cientfico

+'todo cientfico

+'todo cientfico

Ao de Educacin Bsica: NOVENO EJE INTEGRADOR: EJE DE! A"RENDI#AJE: $!O%&E '&RRI'&!AR: O$JETI.O ED&'ATI.O: D&RA'I1N: 'om/ren)er las interrelaciones )el mun)o natural y sus cambios. 4egin nsular: la vida manifiesta organizacin e informacin. El clima, un aire siem/re cambiante

nterpretar los fenmenos naturales, a trav's del an)lisis de los factores *ue influyen sobre el clima de la regin nsular determinante en la flora y fauna del lugar y los cambios *ue puedan ocasionar.
8 semanas

DESTREZAS CON CRITERIOS DE DESEMPEO


.escribir las caractersticas del clima de la regin nsular y su influencia en la biodiversidad, desde la observacin, descripcin e interpretacin de los mapas de clima, isoyetas e isotermas e im)genes satelitales. !"plicar cmo influyen los factores clim)ticos *ue determinan la variedad de ecosistemas en las distintas islas del Arc&ipi'lago de (al)pagos, desde la observacin de mapas biogeogr)ficos, descripcin y comparacin de las caractersticas y componentes biticos y abiticos de las islas m)s representativas.

ESTRATEGIAS METODOLGICAS
+'todo cientfico

RECURSOS
-,e"to de $iencias #aturales -. -(ua .id)ctica del .ocente. -$uaderno de traba/o. -Boletines meteorolgicos, informes y estadsticas sobre la regin nsular. -+apa de las corrientes marinas del oc'ano %acfico. - m)genes satelitales, videos, gr)ficos de los ecosistemas de las islas.

EVALUACIN INDICADORES ESENCIALES ELEMENTOS DE DE EVALUACIN EVALUACIN


dentifica y describe los factores clim)ticos *ue determinan la variedad de zonas de vida en las islas (al)pagos. Tcnica: 2bservacin Instrumento: !scala descriptiva

+'todo analtico

Ao de Educacin Bsica: NOVENO EJE INTEGRADOR: EJE DE! A"RENDI#AJE: $!O%&E '&RRI'&!AR: O$JETI.O ED&'ATI.O: D&RA'I1N: 'om/ren)er las interrelaciones )el mun)o natural y sus cambios. 4egin nsular: la vida manifiesta organizacin e informacin. !os ciclos en la naturale0a y sus cambios

.esarrollar pr)cticas de respeto y cuidado de su propio cuerpo para establecer estrategias de prevencin en su salud biopsicosocial.
;; semanas

DESTREZAS CON CRITERIOS DE DESEMPEO


.escribir el ciclo de la materia y energa en la naturaleza, desde la interpretacin de gr)ficos y es*uemas, organigramas, e"perimentos, la identificacin y la relacin del flu/o de energa en las pir)mides alimenticias y en los procesos de fotosntesis y respiracin celular. nterpretar la ley de la conservacin de la materia y energa, desde la observacin, la identificacin, descripcin e interpretacin de fenmenos y e"perimentos y la relacin de las caractersticas generales y especficas de la materia con las transformaciones *ue ocurren en ella. $omparar la composicin de la materia inorg)nica y org)nica, desde la identificacin de sus caractersticas fsicas descripcin e interpretacin de gr)ficos, modelos atmicos y moleculares9 la caracterizacin de la constitucin *umica de la materia y la identificacin de los )tomos y elementos *ue conforman las mol'culas y compuestos. .escribir las caractersticas de las sustancias simples y compuestas, desde la observacin, identificacin, relacin y comparacin de las propiedades fsicas *ue presentan y el an)lisis e interpretacin de datos e"perimentales, im)genes y muestras de diferentes clases de sustancias. !"plicar los tipos y m'todos de separacin de mezclas, desde la observacin e"perimental, identificacin y descripcin de la naturaleza de sus componentes y la diferenciacin entre mezclas &omog'neas y &eterog'neas. .escribir los procesos de circulacin, respiracin y e"crecin de la especie &umana, desde la observacin e identificacin de im)genes audiovisuales, es*uemas y modelos anatmicos, interpretacin, descripcin y relacin del metabolismo de la nutricin como funciones *ue permiten transformar los alimentos en energa *umica A,%. .escribir la estructura y funciones b)sicas del sistema nervioso desde la observacin directa, e"perimental y audiovisual, la identificacin y descripcin de la fisiologa de la neurona y el an)lisis de la relacin del sistema nervioso central y perif'rico en el proceso estmulo-respuesta. Analizar las alteraciones del sistema nervioso causadas por el uso de tabaco, drogas y alco&ol, desde la refle"in crtica del entorno social, la identificacin, descripcin e interpretacin de im)genes audiovisuales e informacin

ESTRATEGIAS METODOLGICAS
+'todo cientfico

RECURSOS
-,e"to de $iencias #aturales -. -(ua .id)ctica del .ocente. -$uaderno de traba/o. - nformacin bibliogr)fica e ilustraciones sobre la fotosntesis y la reproduccin celular. -,abla peridica de los elementos. - nfografa con la estructura de un )tomo. - m)genes y audiovisuales sobre el metabolismo de los alimentos en los seres &umanos. -1ideos, es*uemas y modelos anatmicos sobre el aparato respiratorio, el aparato digestivo, el aparato urinario y el sistema nervioso. -1ideos educativos relacionados con las enfermedades degenerativas del sistema nervioso y

EVALUACIN INDICADORES ESENCIALES ELEMENTOS DE DE EVALUACIN EVALUACIN


4elaciona la respiracin celular con la produccin de energa necesaria para las dem)s funciones celulares. 4elaciona los cambios *ue ocurren en los procesos de fotosntesis y respiracin celular y los asocia con la 5ey de la $onservacin de la +ateria y la !nerga. .escribe cmo un n:mero limitado de elementos &ace posible la diversidad de la materia conocida. !"plica y relaciona el funcionamiento del sistema nervioso como medio de control y e*uilibrio del ser &umano con respecto al medio e"terno. .escribe la accin de algunas drogas sobre el sistema nervioso. Tcnica: %rueba escrita Instrumento: $uestionario Tcnica: %ortafolio de asignatura Instrumento: 2rganizador cognitivo Tcnica: 2bservacin Instrumento: 4egistro descriptivo Tcnica: %rueba escrita Instrumento: !nsayo

+'todo cientfico

+'todo cientfico

+'todo cientfico

+'todo cientfico +'todo analtico

+'todo analtico

+'todo deductivo

Tcnica: %rueba oral Instrumento: (ua de preguntas no estructurada

testimonial especializada de la relacin de las causas y consecuencias biopsicosociales. ndagar las causas y consecuencias de las enfermedades de transmisin se"ual: c&ancro, sfilis y gonorrea, y reconocer la importancia de la prevencin con la descripcin, refle"in crtica a"iolgica y la relacin de causa-efecto en el organismo.

+'todo analtico

las enfermedades de 6ustifica la importancia transmisin se"ual. del conocimiento y respeto de su cuerpo para llevar una vida sana.

Tcnica %ortafolio de documentos Instrumento: 4eporte