Microsoft Word - Modul Rabtul Am Dan Tamhidi IKRAM

Modul
Pembangunan Insan
Versi 0.9

Diterbitkan oleh:
Jawatankuasa Tarbiyyah Pusat
Pertubuhan IKRAM Malaysia

2 | Mo d u l P e m b a n g u n a n I n s a n A w a l ( 0 0 - 0 1 )

PENGENALAN
Pertubuhan IKRAM Malaysia (IKRAM) adalah sebuah pertubuhan
dakwah, kebajikan serta tarbiah yang mengambil peduli tentang urusan-
urusan kehidupan masyarakat umum sejajar dengan cara hidup dan
ajaran-ajaran Islam. Ia tidak bertujuan membuat keuntungan dan
berusaha untuk penegakan perundangan Islam di Malaysia.

Visi dan Misi
IKRAM ialah sebuah pertubuhan Islam yang menyeluruh, yang bekerja
untuk menegakkan Islam di Malaysia. Matlamat IKRAM ialah:
Menyebarkan risalah Islam melalui dakwah, serta
mempertahankannya daripada kebatilan dan syubahat;
Mengumpulkan hati dan jiwa individu Muslim di atas dasar Islam
dan membina akhlak yang mulia;
Meninggikan taraf sosio-ekonomi umat Islam;
Memupuk keadilan masyarakat dan kesejahteraan sosial serta
membenteras kejahilan, kemiskinan, keruntuhan moral dan
menggalakkan kerja kebajikan, tanpa mengira bangsa dan
agama;
Memperjuangkan hak umat Islam dan berusaha meningkatkan
kesatuan dan perpaduan di kalangan mereka;
Menegakkan syariat Islam secara praktikal;
Mengadakan hubungan dan kerjasama dengan mana-mana pihak
dalam memajukan kepentingan umat Islam;
Bekerjasama dengan mana-mana pertubuhan yang mempunyai
objektif yang selari bagi memajukan kepentingan Islam, umat
Islam dan masyarakat.


Pengantar

Bismillahir-Rahmanir-Rahiim
Dengan Nama Allah Yang Maha Pengasih lagi Maha Penyayang
Solawat dan Salam ke atas Baginda Nabi Muhammad saw.

Dalam usaha untuk membantu pembinaan generasi muslim yang beriman
dan beramal serta berbakti kepada masyarakat seluruhnya, IKRAM telah
membentuk satu modul yang diharapkan akan menjadi satu saham kepada
usaha yang murni ini.

Oleh kerana IKRAM meyakini bahawa semua usaha memperkukuhkan
masyarakat adalah bermula dari pembinaan modan insan yang cemerlang,
maka IKRAM telah menjadikan tarbiyyah atau pembinaan individu sebagai
tunggak utama usaha dakwah dan sumbangannya kepada masyarakat.

Modul ini digubal dan diadaptasikan dari pelbagai sumber hasil kajian yang
telah dibuat oleh beberapa sarjana Islam dari pelbagai tempat. Ia bukanlah
suatu yang perfect dan sempurna kesempurnaan hanyalah milik ALLAH
belaka dan pihak Jawatankuasa Tarbiyyah IKRAM sentiasa mengalu-
ngalukan sebarang teguran dan penambahan.

Modul asas ini dibahagikan kepada peringkat modul:
i) Ar-Rabtul Am atau Lingkaran Umum (atau dipanggil modul 00)
ii) Tamhidi atau Pemula (atau dipanggil modul 01)

Ianya bukan hanya terhad untuk digunakan oleh tarbiyyah di dalam IKRAM,
tetapi diharapkan akan dapat dimanfaatkan juga oleh semua pihak yang
sedang berusaha untuk sama-sama membina individu muslim yang
cemerlang, rumahtangga yang damai serta masyarakat yang berdaya tahan
dalam dunia yang mencabar hari ini.

Pihak Jawatankuasa Tarbiyyah IKRAM Pusat juga bersedia mengadakan
latihan dan kursus bagi mengendalikan modul-modul ini kepada jurulatih-
jurulatih yang ingin menggunakannya dengan lebih efisien dan efektif.

Semoga kita dapat sama-sama menyumbang kepada Islam,
Wassalamualaikum warahmatullah wabaratuhu.


Modul
Ar-Rabtul Am
Lingkaran Umum
(00)


Modul Ar-Rabtul Am

Definisi modul :
Modul ini adalah modul sebelum
individu memasuki ke dalam Modul 01

Tempoh Masa : Maksimum 6 bulan.
(Jika selepas tempoh 6 bulan calun didapati tidak sesuai untuk dimasukkan ke dalam modul 01,
maka dia akan dikekalkan dalam program ar-Rabtul Am)

(BEBERAPA PERHATIAN DALAM PELAKSANAAN)

1. Kesemua bahan-bahan ni boleh dilaksanakan di dalam:
a. Halaqah Umum
b. Taalim umum
c. Daurah Umum
d. Rehlah
e. Mukhayyam Umum
f. Dan lain-lain program umum yang dianjurkan oleh IKRAM atau badan-
badan yang ada kaitan dengan IKRAM samada secara langsung atau tidak
langsung.
2. Bahan-bahan yang terdapat dalam senarai modul ar-Rabtul Am ini boleh juga
digunakan untuk pengisian semasa 01 atau ke atas jika sesuai dan perlu untuk
menangani kefahaman dan mencapai objektif tertentu.
3. Unit Manhaj Sekretariat JawatanKuasa Tarbiyyah IKRAM mengalu-ngalukan
sebarang penambahan lain, kreativiti dan kepelbagaian cara (untuk
menambahbaik usaha tajmik ahli baru (seperti KBM keindahan bersamamu,
ABJZ Anda Bijak Jauhi Zina, 3R Remaja Rai Ramadhan dan lain-lain). Tetapi
ianya hendaklah dirujukkan kepada pihak Tarbiyyah IKRAM pusat untuk
penyelarasan dan perkongsian.
4. Tidak semua tajuk-tajuk ini perlu dibentangkan. Tajuk dipilih berdasarkan
keperluan dan keadaan yang diperlukan oleh mutarabbi.


Modul Pembangunan Insan
RINGKASAN SUBJEK MENGIKUT MODUL AR-RABTUL AM

BIL TAJUK Rujukan Objektif dan Point Utama Catatan
1
Matlamat
hidup
muslim
Pelbagai rujukan
Menyedarkan tentang
hidup manusia tidak sia-sia
Manusia mempunyai
matlamat hidup yang
besar iaitu ibadah dan
khilafah
Kelebihan yang Allah
berikan kepada manusia
perlu digunakan untuk
melaksanakan matlamat
tersebut.
Dulu dikenali sebagai
Muqaddimah ISK
(TfT ada disediakan.
Video dan bahan
media lain juga boleh
didapati)
Terdapat rakaman
video dan Mp3 untuk
tajuk ini.
2
Ini Sejarah
Kita
Pelbagai rujukan
1. Antara
semalam dan
hari ini (al-
Banna)
2. Buku Ini
sejarah Kita
(Oleh Thoriq
Ahmad)
Menyedarkan tentang
kehebatan umat Islam
terdahulu.
Memahami kenapa umat
Islam terdahulu
memegang kuasa,
membina tamaddun dan
membuka dunia baru.
Memahami bagaimana
kekuatan umat Islam
tersebut berkait dengan
pemahaman mereka
terhadap matlamat hidup
muslim.
Memahami kenapa umat
Islam jatuh dan berada
dalam keadaan hina dina
sekarang.
Seeloknya
digabungkan
pembentangan ini
bersama tajuk 1.
TfT ada disediakan.
Video dan bahan
didapati.
Video dan Mp3 untuk
tajuk ini boleh di
dapati.
3
Ini Peranan
Kita
Pelbagai rujukan
1. Risalah Wahai
Pemuda al-
Banna
2. Risalah
Syahadatul Haq
(jika sesuai)
Memahami langkah-
langkah yang perlu
dilakukan oleh umat Islam
pada hari ini.
Memahami dari mana
harus kita mulai dan
bagaimana kita akan
mencapai kegemilangan.
TfT ada disediakan.
Video dan bahan
didapati.
Mp3 untuk tajuk ini
disediakan.
4
Ini Peranan
Pelajar
Muslim
Pelbagai rujukan
1. Buku Peranan
pelajar Islam
Al-Maududi.
2. Hadis Ghulam
(tafsir al-buruj
dan riyadus
solihin)
3. Dan pelbagai
Menyedarkan madu
terhadap besarnya
peranan mereka hari ini.
Memahami apa yang perlu
mereka sebagai pelajar
lakukan.
Ruanglingkup bidang
bagaimana mereka harus
berperanan.
TfT ada disediakan.
Video dan bahan
didapati.
Mp3 untuk tajuk ini
disediakan.

rujukan lain
5
Interaksi
dengan
Quran
Pelbagai rujukan
1. Nota Peta
Minda
2. Buku
Bagaimana
memahami
Quran
(Maududi)

Menyedarkan madu
kenapa kita tidak dapat
manfaat dari Al-Quran
Menyedarkan madu
betapa seronoknya dapat
berinteraksi dgn al-Quran.
Memahami cara-cara yang
efektif untuk mendapat
manfaat terbaik dari al-
Quran
Terdapat rakaman
video dan Mp3 untuk
tajuk ini.
6
Tafsir
beberapa
ayat lazim*
Al-Quran surah
pilihan dari juz
amma
Mendekatkan diri madu
kepada Al-Quran
Merasa dekat dengan Al-
Quran
Menyedarkan bahawa di
dalam Quran banyak
terdapat sesuatu yang
related dengan hidup
madu
Murabbi memilih
surah dari (Annas-Al-
Fiil)
Terdapat rakaman
Mp3 untuk tajuk ini.
7 Ghazwul Fikri
Peta minda PKS
(g01-g03) dll
Bahan-bahan dan
nota juga boleh
didapati
Memahami sejarah
serangan musuh Islam
terhadap umat Islam
Menyedarkan madu
terhadap bentuk-bentuk
serangan musuh Islam
masa kini.
Memahami cara-cara
untuk mengelakkan diri
dan menyelamatkan dari
serangan tersebut
Terdapat rakaman
Mp3 untuk tajuk ini.
8
Sejarah
halaqah
Nota &
Power Point
Memahami kenapa
pentingnya halaqah
Memahami asal-usul
halaqah diperkenalkan
Memahami apa yang perlu
dilaksanakan di dalam
halaqah
Memahami apa yang
sepatutnya terhasil dari
halaqah

Jika tajuk ini tidak
sesuai, ia akan
dibentangkan pada
permulaan 01
Terdapat rakaman
Mp3 untuk tajuk ini
9
Tafsir
beberapa
ayat pilihan
fikrah Umum
Perbagai rujukan
mengikut keperluan
Contoh tafsir ayat-
ayat:
Al-Baqarah
2:138
Al-Baqarah
2:208-209
Dll yang
seumpamanya
Mendekatkan diri madu
kepada Al-Quran
Merasa dekat dengan Al-
Quran
Menyedarkan bahawa di
dalam Quran banyak
terdapat sesuatu yang
related dengan hidup
madu
Membina kefahaman
terhadap beberapa
beberapa perkara asas
fikrah Islam


Modul
Tamhidi
Pemula
(01)


Pengenalan Modul Tamhidi (01)

Definisi 01 (syarat kemasukan):

Peribadi yang memiliki:
i) sifat-sifat yang terpuji
ii) ciri-ciri asas Islam
iii) tidak dicemari sesuatu yang mengaibkan, dan
iv) tiada mempunyai hubungan dengan musuh
Islam

Objektif yang akan dicapai melalui modul 01
(Pencapaian @ Hasil yang ingin dicapai)
Memahami asas-asas Islam yang umum dari sudut Aqidah, Syariah,
Akhlaq dan sebagainya. Secara detailnya:

.
Peribadi yang memiliki sifat:
i) menyokong fikrah,
ii) mengambil berat untuk menyebarkan fikrah,
iii) mengambil berat isu-isu mengenai umat Islam, dan
iv) mempelajari beberapa mafahim asas dalam dakwah.

Tempoh : satu (1) tahun
(Selepas satu (1) tahun dan telah tercapai objektif di atas, calun boleh dicadangkan
untuk ditingkatkan ke modul seterusnya. Pengecualian boleh diberikan tidak lebih dari
2 bulan bagi yang layak)

Modul 01
(BEBERAPA PERHATIAN DALAM PELAKSANAAN)

1. Murabbi hendaklah membaca dan memahami objektif setiap subjek samada
umum dan khusus dengan teliti. Objektif yang perlu diambil fokus ialah:
a. Objektif marhalah
b. Ciri muwasofat marhalah
c. Objektif setiap subjek yang diajar
d. Objektif setiap bahagian dari subjek.
e. Tambahan objektif lain berdasar pengalaman praktis.
2. Bahan (muhtawa) terbahagi kepada 2 jenis:
a. Bahan asas
b. Bahan tambahan.
3. Bahan asas adalah perlu dihabiskan dalam apa bentuk sekalipun (dalam pelbagai
wasilah). Bahan tambahan boleh dilaksanakan dalam pelbagai bentuk wasilah
juga dan boleh digunakan sebagai bahan perbincangan dalam halaqah dengan
syarat bahan asasi perlu dihabiskan juga dalam bentuk wasilah yang lain.
4. Susunan didalam modul ini tidak menggambarkan keperluan untuk dilaksanakan
secara urutan dan rigid (tafsir, hadis dsb).
5. Wasilah pelaksanaan untuk setiap subjek lebih terbuka. Murabbi akan
mengambil cara yang difikirkan sesuai bagi subjek tersebut jika terdapat pilihan
disebutkan (contoh: halaqah@bedah buku@bacaan sendiri. Yang penting ialah
ianya dilaksanakan dan mencapai objektif dari subjek tersebut.
6. Jika sekiranya subjek untuk modul 01 tidak dapat dihabiskan pada jangkamasa
yang telah ditetapkan, murabbi hendaklah mencari inisiatif untuk mengadakan
wasilah-wasilah lain bagi memastikan ianya dapat di habiskan. Kenaikan seorang
mutarabbi ke modul seterusnya tidak memaafkan dia dari menghabiskan bahan
asas sebelumnya. Murabbi seterusnya mesti mencari jalan untuk menghabiskan
modul asas sebelumnya. (Maksud menghabiskan ialah melalui muhtawa,
menghadamkan, memahami dan mampu membentangkan fikrah dari bahan
muhtawa tersebut).
7. Untuk peningkatan ke modul seterusnya, calun perlu menghabiskan sekurang-
kurangnya 80% dari bahan asas.
8. Murabbi hendaklah memastikan setiap mutarabbi mempunyai hard-copy dan
bukan soft-copy setiap bahan untuk modul. Usaha hendaklah dilakukan jika ada
mutarabbi tidak mempunyai kemampuan memilikinya.
9. Masa dan cara perlaksanaan wasilah tarbiyyah adalah lebih terbuka. Murabbi
perlu menyusun sendiri tempoh masa, pembahagian mukasurat buku mengikut
masa yang sesuai. Yang penting tajuk-tajuk mestilah di habiskan dalam tempoh 1
(satu) tahun. Jika sekiranya tidak dapat dihabiskan, maka mutarabbi hendaklah
menghabiskan semasa dalam tahun kedua walaupun mereka telah menduduki
modul 02.
10. Tajuk-tajuk tambahan modul 01 boleh dilaksanakan pada masa modul 02 dan
keatas jika dirasakan perlu dan belum dibentangkan semasa tempoh 01.

11. Jika perlu, bahan-bahan dari Pra (00) akan digunakan semasa daurah/ mini
daurah dan lain-lain wasilah jika dirasakan dapat memenuhi objektif yang akan di
capai.
12. Sebarang perubahan, cadangan dan kreatif dari murabbi dialu-alukan oleh pihak
Unit Manhaj Sekt. JKT IKRAM Pusat dan dimaklumkan kepada Tarbiyyah IKRAM
Pusat.
13. Nuqaba digalakkan untuk menghabiskan pembacaan dan menghadam semua
buku/tajuk tambahan yang dicadangkan.
14. Rujukan tambahan tajuk-tajuk yang berkaitan dengan setiap muwasofat juga
tersedia. Pelaksana tarbiyyah boleh mendapatkan bahan tersebut dari Unit
Manhaj Pusat, JKT Pusat.


Muwasofat Tamhidi (01)
Ciri-ciri terperinci individu muslim yang akan dicapai selepas tamat
tarbiyyah tamhidi (01)

1. SALIMUL AQIDAH (AQIDAH YANG SEJAHTERA)
1.1. Tidak menjampi kecuali dgn Quran Ma'thur
1.2. Tidak membuat hubungan apa-apa dengan jin
1.3. Tidak meminta bantuan dari orang yang berlindung kepada jin
1.4. Tidak menenung nasib
1.5. Tidak duduk kepada tukang tilik
1.6. Tidak mengusap-ngusap kubur
1.7. Tidak meminta bantuan dari si mati
1.8. Tidak bersumpah dengan selain nama Allah swt
1.9. Tidak mempercayai kepada sial
1.10. Mengikhlaskan setiap amalan hanya utk Allah
1.11. Beriman kepada rukun iman
1.12. Beriman kepada azab dan nikmat kubur
1.13. Mensyukuri nikmat Allah swt ketika mendapatkan nikmat
1.14. Menjadikan syaitan sebagai musuh
1.15. Tidak mengikut jejak langkah syaitan

1.16. Menerima dan tunduk secara penuh kepada Allah swt dan menolak sesuatu yang
diturunkan selain Allah

2. SHAHIHUL IBADAH (IBADAH YANG BETUL)
2.1. Tidak mengelak untuk azan
2.2. Menyempurnakan taharahnya
2.3. Mengambil berat dan bersungguh-sungguh untuk solat berjemaah
2.4. Mengambil berat dan bersungguh-sungguh untuk berjemaah dimasjid
2.5. Menyempurnakan dan memperelokkan solat
2.6. Melaksanakan Qiyamul-lail seminggu sekali
2.7. Menunaikan zakat
2.8. Menunaikan puasa wajib
2.9. Berpuasa sunnat sehari dalam sebulan
2.10. Niat melaksanakan haji
2.11. Menjaga adab-adab tilawah al-Quran
2.12. Khusyu' dalam membaca Al-Quran
2.13. Menghafal satu juz dari Al-Quran
2.14. Beriltizam dengan bacaan Quran harian yang ditetapkan

2.15. Berdoa pada waktu-waktu utama
2.16. Menutup hari-harinya dengan bertaubat dan beristighfar
2.17. Berniat dalam setiap amalannya
2.18. Menjauhi dosa besar
2.19. Melaksanakan zikir pagi pada setiap hari
2.20. Melaksanakan zikir petang pada setiap hari
2.21. Mengingati Allah swt dalam setiap keadaan
2.22. Menunaikan nazar
2.23. Suka menyebarkan salam
2.24. Menahan anggota tubuh dari segala yang haram
2.25. Beritikaf pada bulan Ramadhan, jika boleh.
2.26. Sentiasa menjaga kebersihan gigi
2.27. Sentiasa berada dalam keadaan berwudhu dan suci sedaya mungkin

3. MATIINUL KHULUQ (AKHLAQ YANG MANTAP)
3.1. Tidak takabbur

3.2. Mempunyai pendirian
3.3. Tidak berbohong
3.4. Tidak mencaci maki
3.5. Tidak mengutuk
3.6. Tidak mengumpat
3.7. Tidak berbuat fitnah
3.8. Tidak mengejek-ngejek orang lain

3.9. Tidak merendahkan sesuatu kumpulan
3.10. Tidak berkawan dengan yang jahat/ buruk perangai
3.11. Mengasihi orang yang lebih muda
3.12. Menghormati orang yang lebih tua
3.13. Memenuhi janji
3.14. Menundukkan pandangan
3.15. Menyimpan rahsia
3.16. Menutupi kesilapan orang lain
3.17. Memiliki ghiroh ( rasa cemburu ) pada keluarganya
3.18. Memiliki ghiroh ( rasa cemburu ) pada agamanya

4. QADIRUN 'ALAL KASBI (MAMPU BEKERJA SENDIRI)
4.1. Menjauhi kerja/profesion haram
4.2. Menjauhi riba'
4.3. Menjauhi judi
4.4. Menjauhi penipuan
4.5. Menunai zakat
4.6. Membuat simpanan meskipun sedikit
4.7. Tidak menangguh-nangguhkan apa yang sepatutnya dibayar
4.8. Memelihara harta awam
4.9. Memelihara harta peribadi orang lain

5. MUTHAQQAFUL FIKRI (BERPENGETAHUAN LUAS)

5.1. Mampu membaca dan menulis dengan baik
5.2. Membaca tafsir satu juz Al-quran
5.3. Memelihara hukum-hukum tilawah semasa membaca Quran
5.4. Menghafalkan separuh dari hadis al-Arba'in- Hadis 40 Imam Nawawi ( 1-20 )
5.5. Menghafal 20 hadis dari Riyadhush- Sholihin
5.6. Mengkaji marhalah Makkiyah dan memahami ciri-cirinya
5.7. Mengenali 10 sahabat yang dijamin masuk syurga
5.8. Mengetahui hukum-hukum Toharah
5.9. Mengetahui hukum-hukum Solat
5.10. Mengetahui hukum-hukum Puasa
5.11. Membaca sesuatu yang diluar bidang kepakarannya selama 4 jam seminggu
5.12. Memahirkan diri dengan wasilah-wasilah moden
5.13. Mempunyai kesedaran terhadap serangan zionisme terhadap Islam
5.14. Mengetahui al-Ghazwu al-Fikriyy

5.15. Mengenali pertubuhan-pertubuhan yang diragui
5.16. Mengetahui bahaya pelan menhadkan bilangan keluarga
5.17. Dapat menjadi pendengar yang baik
5.18. Mampu memberikan pandangan dan pendapat
5.19. Menerima untuk melakukan kerja secara kolektif
5.20. Tidak merima syubhat (tuduhan palsu) yang dilemparkan ke atas kita

6. QAWIYYUL JISMI (KUAT FIZIKAL TUBUHBADAN)
6.1. Bersih tubuh badan
6.2. Bersih pakaiannya
6.3. Bersih tempat tinggal
6.4. Sentiasa komitmen mengikut sunnah dalam makan dan minum
6.5. Tidak berlebihan berjaga malam

6.6. Komitmen beriyadhah 2 jam seminggu
6.7. Bangun sebelum fajar
6.8. Mematuhi kaedah yang sihat dalam membaca
6.9. Meninggalkan tabiat merokok
6.10. Menghindari tempat-tempat tercemar
6.11. Menghindari kawasan yang mempunyai wabak penyakit

7. MUJAHIDUN LINAFSIHI (MAMPU MENGUASAI DIRINYA)
7.1. Menjauhi perkara haram
7.2. Menjauhi tempat-tempat lalai yang diharamkan
7.3. Menjauhi tempat-tempat maksiat

8. MUNAZHZHOM FI SYUUNIHI (TERSUSUN DALAM URUSAN)
8.1. Penampilan yang elok
8.2. Tidak ada hubungan dengan badan-badan yang menentang Islam

9. HARISHUN ALA WAQTIHI (MENJAGA WAKTU)
9.1. Bangun awal
9.2. Menggunakan masa-masa tertentu untuk belajar

10. NAFIUN LI GHOIRIHI (BERGUNA KEPADA ORANG LAIN)
10.1. Melaksanakan hak kedua ibu-bapa
10.2. Menyertai majlis-majlis kegembiraan orang lain
10.3. Membantu orang yang memerlukan
10.4. Memberi petunjuk orang sesat
10.5. Menikahi pasangan yang sesuai


Modul Pembangunan Insan
RINGKASAN SUBJEK MENGIKUT MODUL TAMHIDI (01)

Bahan (Muhtawa) Asasi

BIL SUBJEK Wasilah
Rujukan
Utama
Rujukan
tambahan
Ringkasan Isi
1
Tafsir dan
Tasawwur
dari Quran*
Halaqah
Tafsir Al-
Wadhih Juz 30
(Dr Mahmud
Hijazi)
1. Fi Zilal Quran
2. Mukhtasar Ibnu
Kathir
Seluruh juz 30
(Dibuat di dalam
halaqah dengan
penekanan surah-
surah utama yang
berkaitan untuk
mencapai
muwasofat. Surah-
surah bakinya dibuat
melalui pembacaan
sendiri. Senarai surah
yang perlu
ditekankan terdapat
di dalam lampiran)
2 Aqidah
Boleh di buat
dalam salah
satu atau
lebih dari
wasilah
berikut:
i) Halaqah
ii) Daurah
iii)bedah buku
iv)bacaan
sendiri

Kitab Tauhid
(Syeikh Majeed
Zindani)
1. Aqidah Islam
(Sayyid Sabiq)
2. Rububiyyah,
Uluhiyyah dan
Hakimiyyah
(U.Alias
Othman)
3. Aqidah
Islamiyyah
(Banna)
4. Islam yang
semestinya
difahami (Ali
Thontowi)
Kitab Tauhid Jilid 1
(Fasal 1 hingga
akhir fasal 16)
Gunakan buku
tambahan untuk
tajuk yang sama.
3
Sirah
Nabawiyyah
Boleh di buat
dalam salah
satu atau
lebih dari
wasilah
berikut:
i) Halaqah
ii) daurah
Sirah Nabi saw
(Dr Mustafa as-
Sibaie)
1. Al-Raheeq al-
Makhtum (al-
Mubarakfuri)
2. Fiqh Sirah fasa
mekah (al-Buti)
Seluruh buku Sirah
al-SibaI (dari awal
Kelahiran-kewafatan)
Penekanan pada fasa
Makkiyyah
4
Gambaran
Kehidupan
Sahabat
Boleh di buat
dalam salah
satu atau
lebih dari
wasilah
berikut:
i) Mukhayyam
ii) mabit
65 Gambaran
Kehidupan
Sahabat
(Abd Rahman
Rafat Basya)
Tambahan perlu 1:
4 khulafak ar-
Rasyidin (Abu
Bakar, Omar,
Othman dan Ali)
dan 6 orang lagi
sahabat di jamin
syurga.
Senarai yang
dimestikan:
Anas bin Malik, Sa'id
bin Amir, Ath-Thufail
bin 'Amr , 'Abdullah
bin Huzafah, Abu
Ayyub, Amru bin
Jumuh, Abdullah bin

Rujukan
tambahan:
1. Rijal Haula ar-
Rasul (Khalid
Mohd Khalid)
Jahsy, Abu Ubaidah,
Abdullah bin Masud,
Salman al-Farisi
5 Hadis*
Boleh di buat
dalam salah
satu atau
lebih dari
wasilah
berikut:
i) Halaqah
ii)bacaan
sendiri wajib
Hadis 1-10 dari
Hadis 40
(Halaqah)
Hadis Adaab
(bacaan sendiri
ms 11-61)
1. Al-Wafi
2. Arbain An-
Nawawi
Terjemahan
Perkata (Pustaka
Hidayah Ilahi
Indonesia)
Hadis-hadis dari buku
hadis Kitab al-Adab
bermula dari Bab
berbuat baik dan
menjaga hubungan
bab Bab
menderhakai
ibubapa (ms 11-61
cetakan pustaka
Salam)

6 Tazkiyah
Boleh di buat
dalam salah
satu atau
lebih dari
wasilah
berikut:
i) Mabit
ii)
Mukhayyam
iii) halaqah
Riyadhussolihin
1. Bimbingan
Mukmin (Imam
Al-Ghazali)
2. Khuluq Muslim
(Mohd Ghazali)

_s.\l s\\l -.\=vl _
=l _ _>\l -=\s.=]l
_=\l => s\,>\l =>
_\>\l __\l i\.vl ,\>\l
Taqwa, Memenuhi
Janji, Amanah, Kasih
Kerana Allah,
Istiqamah, Sifat
malu, Akhlak Mulia,
menjaga rahsia,
lemah lembut, Tidak
gopoh, Belas kasihan.
7
Rumahtangga
Muslim
Boleh di buat
dalam salah
satu atau
lebih dari
wasilah
berikut:
i)Daurah
ii)bacaan
sendiri
Powerpoint
TTS (Daurah)
Perkahwinan
dalam Islam (Abu
Urwah)
dll buku
Tajuk daurah:
1. Al-Bait al-muslim
2. Rumahtangga
tanpa Masalah
8
Manusia dan
Kebenaran
Boleh di buat
dalam salah
satu atau
lebih dari
wasilah
berikut:
i)Daurah
ii)Bedah Buku
iii)mukhayyam
Buku Dr Yusof
Qaradawi
(dalam
terjemahan)
dan
Power point
- Semua isi buku
9
Kesah Nabi-
nabi
Boleh di buat
dalam salah
satu atau
lebih dari
wasilah
berikut:
i)Daurah
ii)Bacaan
sendiri
Buku Dr Taufiq
Wai
(dalam
terjemahan)
Kesah Nabi-nabi
a.s (Ibnu Kathir)

Nabi Adam, Nabi
Idris, Nabi Nuh, Nabi
Hud dan Nabi Soleh
a.a

10
Bagaimana
saya
mendapat
hidayah
Bacaan sendiri
Apa-apa buku
pilihan TTS
Video-video
-
Pengalaman
beberapa cerita
mereka yang
mendapat hidayah
kepada Islam
11 Tajwid*
Kelas Khas
persendirian
di atur oleh
murabbi
Apa-apa buku
tajwid
-
Memahami erti
tajwid, kepentingan,
istiazah, basmalah,
waqaf, makharaj,
nun mati, mim mati,
adab-adab tilawah.
12 Fiqh
Boleh di buat
dalam salah
satu atau
lebih dari
wasilah
berikut:
i)Daurah
ii)Nadwah
iii)Taalim
i) Taisir Fiqh al-
Ibadat (Faisal
Melvi)
ii) Fiqh Manhaji
(Dr Mustafa
Khin dll)
Ibadah dalam Islam
(Qaradawi)

Pengenalan Fiqh
Islam (Melvi)
Ibadah dalam
Islam
Fiqh Toharah
Fiqh al-Solat
* Rujuk lampiran di bawah


TAJUK-TAJUK TAMBAHAN UNTUK MODUL TAMHIDI (01)
Bahan (Muhtawa) Tambahan

Tajuk-tajuk ini dilaksanakan di dalam daurah, mini daurah, halaqah
gabungan, mukhayyam dll wasilah.
Tidak semua tajuk-tajuk ini perlu dibentangkan. Tajuk dipilih
berdasarkan keperluan dan keadaan yang diperlukan oleh
mutarabbi.
Susunan ini tidak mengikut turutan dan keperluan.
Semua bahan rujukan dan nota yang disebutkan boleh didapati dari
Pejabat JKT IKRAM Pusat

BIL TAJUK Rujukan
Objektif dan Point
utama
Catatan
1 Shahadatul Haq Buku al-Maududi
Kewajiban Dakwah dgn
jelas
Bagaimana
melaksanakan dakwah
dari mula hingga akhir.
Apa matlamat akhir
dari dakwah kita.
Nota dan mp3
boleh didapati
2 Sejarah Usrah
Nota
Power Point
Memahami kenapa
pentingnya Usrah
Memahami asal-usul
usrah diperkenalkan
Memahami apa yang
perlu dilaksanakan di
dalam Usrah
Memahami apa yang
sepatutnya terhasil
dari usrah
Boleh juga di
buat semasa pra
tamhidi (00) jika
sesuai.
Mp3 juga boleh
didapati.
3 Muqaddimah Tafseer
Muqaddimah
Zilal dari Fi Zilal
Al-Quran
Memahami kandungan
Quran secara overall
Memahami masalah-
masalah aqidah yang
penting yang
diutarakan oleh Quran
Memahami apa flow
yang dibawa oleh
Quran dari awal hingga
akhir.
Video dan mp3
boleh didapati
4 Sayonara Jahiliyyah
Kertas JKT
IKRAM
Memahami apa yang
dikatakan jahiliyyah
dalam kehidupan
Merasai betapa
pentingnya
meninggalkan
jahiliyyah bila telah
Mp3 boleh
didapati

berada dalam
tarbiyyah
Memahami cara-cara
untuk mengelakkan diri
dari terikut jahiliyyah
5 Fikrah Kita
Kertas JKT
IKRAM
Kepentingan fikrah
Fikrah dan aqidah
Memahami perbezaan
fikrah kita dengan
fikrah orang lain
Merasai perlunya
fikrah kita dibentuk
mengikut cara Islam.
Bagaimana
mendapatkan fikrah
bahaya tidak
berfikrah
Nota dan Mp3
boleh didapati
6 Fikrah dan Ilmu
Kertas JKT
IKRAM
Memahami apa beza
ilmu biasa dan fikrah
Kenapa perlunya
menukarkan ilmu biasa
menjadi fikrah
Proses menukarkan
ilmu semata-mata
menjadi fikrah yang
diserapi.
Nota dan Mp3
boleh didapati
7 Asas-asas Islam
1. Buku Asas-
asas Islam
(Maududi)
2. Buku Dasar-
dasar Islam
(Maududi)
Mengenal beberapa
kefahaman asas
tentang Islam yang
tidak diperolehi di
sekolah.

sebagai buku
bacaan sendiri
mutarabbi.
Nota dan Mp3
boleh didapati
8 Antara Ijazah dan Risalah
Kertas JKT
IKRAM
Khususnya untuk pelajar
bagi:
Memahami kenapa
pentingnya belajar
untuk Islam
Memahamkan pelajar
bagaimana menjadikan
sijil sebagai alat untuk
dakwah.
Memahami bahawa
belajar adalah
sebahagian dari
dakwah dan perlu
cemerlang dalam
pelajaran masing-
masing.

9
Sahabat-sahabat lain
selain dari yang diatas
Buku 65 sahabat
Mendapat contoh yang
lebih banyak mengenai
perjuangan dan
sumbangan sahabat
Rasul saw.
Suhaib, Musab
dan lain-lain
10 Wahai Pemuda
Buku/nota JKT
IKRAM
Memahami pentingnya
pemuda dalam sesuatu
umat.
Dari buku
majmu rasail.
Tetapi ia di buat

Memahami apa yang
diperlukan oleh Islam
dari kita.
Memahami apakah
yang patut dilakukan
oleh pemuda Islam
masa kini.
dalam bentuk
yang ringkas dan
sesuai dengan
keperluan
marhalah.
Mp3 boleh
didapati.
11
Apa ertinya saya
menganut Islam (bhg. 1)
Buku (Fathi
Yakan)
Mengenal Islam
sebagai agama yang
merangkumi segenap
bidang hidup
Bacaan sendiri
Nota boleh
didapati
12
Salah faham terhadap
Islam (tajuk pilihan)
Buku dan Nota
dari Buku Salah
Faham terhadap
Islam oleh Prof
Mohd Qutb
Memahami dan
mampu menjawab
salah faham ygn sering
ditimbulkan oleh
musuh Islam terhadap
Islam
Nota dan Mp3
boleh didapati
13
Syahadatain dan semua
yang berkaitan (a1-a21)
Rasm bayan
Memahami konsep dua
kalimah syahadah
dengan lebih lanjut.

14 Marifatullah (b1-b27) Rasm bayan
Pelengkap dan
mengenal Allah dengan
cara peta minda

15 Marifaturrasul (c1-c14) Rasm bayan
Pelengkap kepada
buku Zindani dalam
cara mengenal rasul-
rasul dengan
menggunakan peta
minda.

16 Marifatul Islam (d1-d15) Rasm bayan
Mengenal Islam secara
umum melalui peta
minda yang mudah.

17 Marifatul Insan Rasm bayan
Mengenal siapa
manusia, apa tugas dan
apa kuat dan
lemahnya.

18 Marifatul Quran Rasm bayan
Pelengkap kepada
iman kepada al-kitab
dalam bentul peta
minda.

19
Sifat-sifat mereka yang
hidup untuk Islam
Kertas kerja (dari
Buku apa erti
saya menganut
Islam)
Satu tajuk dari buku
maza yani intimai lil
Islam (apa ertinya saya
menganut Islam)
Sifat-sifat yang mesti
ada bagi mereka yang
hidup untuk Islam
Mengenal beza kita
dari orang biasa yang
tidak ditarbiyyah.
Satu bab dari
buku Ustaz Fathi
Yakan
20
Empat istilah dalam
Quran
Buku Maududi
Memahami empat
istilah asas dalam Al-
Quran: (Ilah, Rabb,
Ibadah dan deen)


21 Islam dan jahiliyyah Buku Maududi
Mengenal apa itu
jahiliyyah
Mengenal bagaimana
jahiliyyah berfungsi
Mengenal bagaimana
Islam membuang
jahiliyyah dari manusia
beriman.

22
Antara hari ini dan
semalam
Buku al-Banna
Mengenali senario yang
berlaku kepada umat Islam
sepanjang zaman dan apa
tanggungjawab mereka
pada hari ini
Dari Himpunan
Risalah al-Banna
(Bacaan sendiri)
23 Konsep Hidup Islam Buku Maududi
Memperkenalkan
kesyumulan Islam dari
pelbagai aspek
Mengenali perkara-
perkara asas dari
setiap pecahan sistem
Islam

24
Generasi Sahabat
Quran yang uniq
Kertas dari
Maalim Sayyid
Qutb
Memahami dan
melihat kehebatan
generasi sahabat.
Mempelajari
bagaimana sahabat
mendapat sumber dari
Al-Quran dan
bagaimana mereka
bertaamul dengan
Quran.
Mempelajari cara
membentuk diri
dengan Al-Quran

25 Ghurbah Thaniah
Kertas/ Ulasan
hadis badaa
Islam
Memahami kedudukan
Islam sekarang yang
dagang.
Merangsang diri
supaya tidak kecewa
jika terpaksa menjadi
orang yang lain dari
manusia biasa.

26 Tarbiyyah Rabbaniyyah
Kertas JKT
IKRAM
Memahami bentuk
tarbiyyah yang
sepatutnya dibuat
Ciri-ciri tarbiyyah yang
akan membentuk diri.

27
Kembali kepada
madrasah Rasulullah saw
Kertas JKT
IKRAM
Mempelajari bentuk
cara tarbiyyah yang
dibuat oleh Rasulullah
saw.

28
Kepentingan memahami
seerah Rasul saw
Kertas JKT
IKRAM
Muqaddimah kepada
mempelajari seerah
Nabi saw secara lebih
mendalam.
Memahami apakah
perkara yang perlu
Pelengkap
kepada tajuk
Seerah

ditekankan ketika
mempelajari seerah
Nabi saw.
29
Tajuk-tajuk penyucian
hati:
Ikhlas, Ukhuwwah,
Ithaar, Zikir, Tilawah
Quran, Tawakkal,
Takabbur
Bimbingan
Mukmin,
Tarbiyah
Ruhiyyah (Said
Hawwa)
Memahami dan
merasai beberapa
perkara yang penting
dalam pembinaan hati
yang bersih.

36 Dakwah Fardiyyah
Buku Dakwah
Fardiyyah (Ustaz
Mustafa
Masyhur)
Nota JKT IKRAM
Memahami
kepentingan dakwah
fardiyyah secara
ringkas.
Memahami step-step
yang perlu dibuat
semasa dakwah
fardiyyah
Nota dan Mp3
boleh didapati
37
Dakwah kita adalah
penyelamat
Kertas nota JKT
IKRAM
Memahami tugas kita
dalamasa sekarang
(zaman selepas
kejatuhan Khalifah)
Step-step yang perlu
dibuat untuk
mengembalikan balik
kegemilangan Islam
Rujukan:
Bahagian akhir
dari risalah:
Antara semalam
dan hari ini.
Mp3 boleh
didapati
38
Muntalaq (Muqaddimah,
bab 1-5)
Buku Syeikh
Muhammad
Ahmad Ar-
Rasyid
Memahami asas
kenapa dakwah perlu
dilaksanakan.
Bahaya tidak
melaksanakan dakwah
dan merasai cukup
dengan baik diri
sendiri.
Harapan bahawa Islam
boleh kembali
gemilang
Hujjah dari Quran dan
Hadis perlunya
dakwah.
Mp3 boleh
didapati
39
Ahammiyatul
tarbiyah(kepentingan
tarbiyah) (L01)
Rasm bayan
Kesah al-Arab
dan ahlu
Madinah di
dalam Quran
Menyedarkan tentang
keperluan tarbiyyah dalam
kehidupan seorang muslim
Mp3 boleh
didapati
40 Syumuliyatul Islam (d03) Rasm bayan
Memperkenalkan
kesyumulan Islam
Mp3 untuk
rujukan boleh
didapati
41
Daurussyabab(peranan
syabab) dalam membawa
risalah Islam
Rasm bayan
(m22)
Buku Syeikh
Abdullah Nasih
Ulwan
Menjelaskan peranan
pemuda dalam zaman
sekarang
Menjelaskan apakah
bekalan yang perlu ada
bagi pemuda zaman
sekarang dalam
membawa risalah
Islam


* LAMPIRAN PENJELASAN TERPERINCI BAHAN MODUL:
1. Tafsir :
a. Cadangan surah yang perlu diberi penekanan untuk dihabiskan ialah
surah annas hingga al-fiil, Al-Asr, al-Alaq, Al-dhuha, al-Syarh, al-Buruj,
An-nabaa, Annaziaat dan Abasa.
b. Penekanan juga perlu diberikan tentang hubungan antara surah-surah
tersebut antara satu sama lain.
c. Bahan rujukan tambahan boleh digunakan di dalam halaqah jika
dirasakan perlu dan bahan asasi dilaksanakan dalam bentuk lain.
(Contoh antara Wadih [asasi] dan Zilal [tambahan])

2. Hadis :
a. Buku Hadis al-adaab mesti dihabiskan pembacaannya oleh mutarabbi
dalam masa tempoh pembelajaran. Jika ada apa-apa kekeliruan pada
isi, murabbi boleh membincangkannya di dalam halaqah.
b. Hadis 1-10 hendaklah di bincangkan secara terperinci (makna
perkataan, terjemahan, erti keseluruhan, pengajaran dari hadis,
hukum yang ada dan fiqh tarbiyyah dan dakwah)

3. Tajwid :
a. Murabbi hendaklah mempastikan mana-mana mutarabbi yang tidak
dapat membaca al-Quran dengan baik agar mempelajarinya dari salah
seorang ahli halaqah yang baik bacaannya di luar halaqah. Pengajian
tajwid hendaklah juga dipastikan dipelajari dari mana-mana kelas
pengajian yang sesuai.


Ahdaf (Objektif)
Subjek Bahan Asas


HURAIAN SUBJEK
1. TAFSIR

1.1 Objektif Umum
Mengukuhkan hubungan dengan Kitab Allah berasaskan kefahaman yang
jelas, cinta dan menguasai pengajaran-pengajarannya. Sentiasa terikat dengan
bimbingan-bimbingannya, beramal dengan hukum-hakamnya melalui pemahaman
yang baik dan penyaringan objektif-objektifnya yang dapat memberikan petunjuk
pada setiap masa dan tempat. Sentiasa merujuk kepadanya terutamanya ketika
berlaku perselisihan. Semuanya itu dalam lingkungan apa yang telah dipelajari

1.2 Objektif Khusus.
1. Menerangkan aspek-aspek menunjul dari juzuk ini, yaitu yang memfokuskan
tentang asal kejadian manusia dan kebangkitan semula. Perkara ini mestilah
berdalilkan dari tafsir berkaitan juzuk tersebut.
2. Menjelaskan makna perkataan-perkataan tertentu dan petunjuk-petunjuk
yang terkandung di dalamnya.
3. Menerangkan kandungan surah-surah yang terdiri dari tasbih dan taqdis
(mensucikan) Allah swt dari sesuatu yang tidak layak baginya.
4. Menerangkan tentang kekuasaan Allah swt atas makhluk serta nikmat-
nikmatnya kepada manusia.
5. Menerangkan perkara-perkara yang jelas berlaku pada hari Qiamat,
merangkumi kenikmatan dan kecelakaan, sebagai balasan yang setimpal
terhadap amalan manusia.
6. Menjelaskan bagaimana Allah swt bersumpah dengan makhluk ciptaanNya,
serta larangan untuk manusia melakukan seumpamanya.
7. Menerangkan akibat buruk yang menimpa orang-orang yang melakukan
kerosakkan dan kesudahan mereka di dalam kehidupan, melalui kisah kaum
Aad, Thamud dan Firaun.
8. Mengingatkan tentang ujian yang berupa kebaikan dan keburukkan, serta
keadaan manusia menghadapinya.
9. Menghitung nikmat-nikmat Allah swt serta kekuasaanNya ke atas manusia,
kemudian menyatakan bagaimana cara mesyukuri nikmat-nikmat itu, dari
surah al-Balad.
10. Menjelaskan kelebihan dan kurniaan Allah swt kepada orang yang
bersedekah, dan juga kemurkaanNya kepada orang yang bakhil, dan ia
merasa cukup hanya dengan kekayaan semata-mata, dan juga menyatakan
kesudahan mereka, dari surah al-Lail.
11. Mengingatkan tentang kurnian Allah swt serta saranan-sarananNya kepada
rasulNya, dari surah al-Dhuha.
12. Menjelaskan kefahaman berikut dari pembacaan surah-surah.
a. Penciptaan insan dengan sebaik-baiknya.
b. Kembalinya manusia ke peringkat yang paling hina.

c. Melampaunya manusia itu dari batas, yaitu dengan hanya bergantung
pada kekayaannya semata.
d. Perbalahan dikalangan orang-orang mushrikin selepas turunnya
tanda-tanda kebenaran.
13. Menerangkan mengenai Laila al-Qadr dan kemungkinan-kemungkinan
harinya. Menjelaskan perkara yang berlaku seperti turunnya Malaikat serta
kelebihan pahala padanya.
14. Mengingatkan tentang Qiamat serta huru-haranya, dengan mengkaji juzuk
ini.
15. Menentukan surah yang diturunkan, yang membawa berita kewafatan
Rasulullah saw.
16. Menentukan surah yang memiliki kelebihan umpama sepertiga al-Quran
dengan menjelaskan dalilnya dari al-Sunnah.
17. Mengenali surah-surah penghindar Syaitan, penghalang sihir dan pejaga
manusia dari was-was Syaitan.

1.3 Objektif Suluki (perlakuan) dan wujdani (ruhiyy-emosi)
1. Membaca dan menghafaz surah dengan baik serta mendalami maksudnya.
2. Memperbanyak mengingati Allah swt, yaitu dengan berfikir dengan
mendalam tentang makhluk ciptaanNya, serta bimbingan yang diberikan
oleh Allah swt kepada mereka.
3. Memperelokkan suara ketika membaca al-Quran.
4. Iltizam dengan sifat, yaitu memudahkan hamba-hamba Allah swt.
5. Merasakan bantuan dan pertolongan Allah swt kepada orang-orang yang
menyembahnya serta kebinasaan terhadap musuh-musuhNya.
6. Menilai diri melalui pengajaran-pengajaran dari surah-surah.
7. Berfikir dengan mendalam tentang ciptaan Allah swt terhadap diri juga
ciptaanNya di ufuk langit yang tinggi.
8. Berpesan-pesan kepada kebenaran dan kesabaran.
9. Menunaikan kewajipan mengingatkan manusia kepada Allah swt serta
penguasaanNya terhadap al-kaun (alam sejagat).
10. Mengharapkan ganjaran Allah swt dari segala musibah yang menimpanya di
jalan Dakwah.
11. Dapat merasakan kurnian Allah swt kepada manusia, yaitu dengan
mengutuskan Nabi Muhammad saw.
12. Mengikhlaskan niat kerana Allah swt dalam setiap perkara.
13. Sentiasa berpandukan kepada ayat-ayat al-Quran di dalam kajian ilmiahnya.
14. Menggunakan nikmat-nikmat Allah swt kepada hamba-hambaNya untuk
tujuan ketaatan dan jihad di jalanNya.
15. Memantapkan kedalam diri nilai-nilai rabbaniyyah (ketuhanan) serta
memerangi nilai-nilai maddiyyah (kebendaan).
16. Beristighfar dari dosa-dosa dan sentiasa memperbaharui taubat.
17. Menilai sesuatu perkara dan juga peribadi dengan neraca Allah swt
(berdasarkan al-Quran dan al-Sunnah)
18. Membela orang-orang mukmin yang lemah atau ditindas.
19. Memperbetulkan kefahaman-kefahaman salah yang tersibar didalam
masyarakat.

20. Bertawakkal kepada Allah swt dan bergantung kepada bantuanNya.
21. Menyediakan diri untuk bertemu Allah swt dengan bekalan taqwa.
22. Meminta perlindungan Allah swt dari kejahatan makhluk, sihir dan hasad
(dengk).
23. Menjauhi diri dari penyebar fitnah,orang yang hanya manis di mulut tidak
dihati, orang yang menutamakan syahwat dan orang munafik. Dia juga
meminta perlindungan Allah swt dari mereka itu.

1.4 Kandungan.
1. Menghafaz Juz 30 dan tafsirnya dari Tafsir al-Wadhih, oleh Dr. Mahmud
Hijazi.
2. Kaedah-kaedah yang asasi bagi pentafsiran al-Quran serta
memanfatkannya.
3. Cara yang paling baik beriteraksi dengan al-Quran al-Karim dan
memanfaatkannya.
4. Kelebihan menghafaz al-Quran al-Karim dan cara yang paling mudah
membantu untuk tujuan itu.
a. Surah-surah yang ditentukan untuk bacaan, tafsiran dan hafazan.
b. Method Pengkajian
i. Latihan secara praktikal untuk bacaan yang betul dan tumpuan
kepada hukum-hukum tilawah yang banyak didapati di dalam
setiap surah, (secara beransur-ansur).
ii. Pempelajari tafsir surah-surah yang ditentukan mengikut
metodologi yang khusus di sini, dan secara terperinci dari dalil
murabbi (panduan murabbi).
iii. Setiap nas (sebahagiannya dari surah yang lengkap atau lebih
dari satu surah) dikaji mengikut cara berikut:
a. Nama surah @ nama-nama nya yang lain.
b. Asbabul nuzul (sebab turun ayat sekiranya ada)
c. Makkiyyah/ Madaniyyah.
d. Tajuk surah, isu-isu serta tujuan-tujuannya.

6. Mempelajari satu ayat, ataupun beberapa ayat yang berkaitan sesuatu
tajuk mengikut cara berikut:
a. Mengkaji makna perkataan-perkataan, khususnya yang gharib
(jarang diketahui) serta kata-kata kunci (seperti istilah-istilah)
makna umum.
b. Mengubung kaitkan di antara ayat-ayat.
c. Mengambil kesimpulan tentang isu-isu yang terkandung di
dalamnya. (dengan tumpuan secara khusus terhadap isu-isu
pokok di dalam Islam, tentang manusia, serta dakwah dari apa
yang dinaskan dalam setiap surah).
d. Mengambil kesimpulan tentang pengajaran tarbawiyyah dan
hukum-hukum syariah yang boleh didapati (tanpa takalluf
terlalu memberat-berat)
e. Mengaitkan isu-isu dan pengajaran dengan hukum-hukum
syariat yang ada (tanpa memberat-berat)

f. Mengenali secara ringkas sebahagian dari aspek bahasa dan
kesusasteraan yang asasi, bertujuan menghubungkan secara
lansung antara pembaca dengan nas al-Quran serta
membiasakannya mentadabbur al-Quran dari seluruh
aspeknya.
g. Berhenti sejenak (tidak terlalu panjang) di hadapan beberapa
mukjizat al-Quran berkaitan fakta sains serta hakikat diri dan
lain-lain yang diisyaratkan oleh nas al-Quran.

7. Isu-isu yang disimpulkan dari surah-surah untuk diberikan tumpuan
sepanjang pengkajian di peringkat ini adalah;
a. Rukun-rukun iman yang asas (beriman kepada Allah swt,
risalah, Malaikat, kitab, para rasul, hari Akhirat dan kesan-
kesannya dalam kehidupan).
b. Memberi bukti tentang Allah yang Maha Pencipta, melalui
penelitian terhadap al-kaun (alam semesta)
c. Asmau al-Husna di antara akal dan naql (nas).
d. Contoh tauladan (para Nabi dan para Rasul).
e. Perasaan tanggungjawab sepenuhnya di hadapan Allah swt.
f. Ilmu; kepentingan, peraturan-peraturan dan penggunaannya.
g. Kerja-kerja kebajikan.
h. Akibat buruk orang-orang yang zalim.
i. Tanggungjawab manusia terhadap kebahagiaan dan
kecelakaannya di dunia serta akhirat.
j. Bahaya bergelumang dengan dunia dalam keadaan jauh dari
petunjuk Allah swt.
k. Bahaya-bahaya dosa ke atas manusia.
l. Pendirian terhadap syaitan.

1.5 Aktiviti Pengukuhan
1. Mempelajari surah-surah dan memantapkan hafazan.
2. Merakam filem yang membicarakan tentang mukjizat al-Quran dari aspek
saintifik.
3. Membuat kesimpulan tentang sasaran sesuatu surah dan menulisnya di
akhbar dinding.
4. Menulis sesuatu kisah yang mengandungi perbandingan di antara hisab
(perbicaraan) orang-orang yang mendapat kecelakaan dan orang-orang
yang mendapat kebahagiaan.
5. Mengadakan rehlah khalwiyyah di mana ia berfikir mengenai sesuatu
yang telah disentuh oleh ayat-ayat.
6. Membentuk halaqah masjidiyyah (halaqah-halaqah di masjid) untuk
mempelajari tilawah, tajwid dan tafsir bagi pemuda-pemuda masjid.
7. Menyediakan satu kajian tentang rahsia-rahsia makanan yang dinyatakan
Allah swt dalam sumpahnya dari surah-surah tertentu.
8. Menyediakan buku-buku, video dan kaset-kaset yang mengandungi tafsir
surah-surah secara meluas.

9. Menyediakan kaset-kaset pengajaran al-Quran di kutub khanah masjid
seperti mushaf murabbi oleh Sheikh al-Husari dll.
10. Ziarah kubur untuk mendapat peringatan dan iktibar.
11. Menyampaikan ceramah tentang tabiat jiwa manusia yang kosong
daripada keimanan.
12. Melakukan muhasabah diri setiap hari terhadap setiap dosa, sama ada
besar ataupun kecil.
13. Membiasakan diri menjauhi sifat mencaci dan mengeji.
14. Membuat pembentangan mengenai aqidah al-Walaa dan al-Baraa.
15. Menulis satu maqalah mengenai akhlak selepas mendapat sesuatu
kemenangan
16. Menjelaskan hubungan ilmu modern dengan al-Quran al-Karim.

1.6 Penilaian Dan Pemantauan
1. Mendengar penjelasan ayat dan surah yang telah dihafaz.
2. Menguji individu tentang hukum-hukum tajwid secara ilmu dan amal
(teori dan praktikal)
3. Menanyakan tentang sejauh manakah ia iltizam dengan adab-adab
tilawah.
4. Menguji kemampuan menafsir ayat, serta kemampuan menghubungkan
ayat itu dengan realiti.
5. Meneliti tingkahlaku individu dan sejauhmana iltizamnya dengan adab-
adab al-Quran melalui saranan dari surah-surah yang telah dipelajari dan
dihafaz.
6. Memantau sejauhmana penglibatan dalam aktiviti pengukuhan, melalui
borang kaji selidik.

1.7 Objektif Pembelajaran Kendiri
1. Menjelaskan makna perkataan dalam surah-surah tersebut dan
maksudnya.
2. Menjelaskan keserasian risalah Islam dengan keujudan makhluk ciptaan
Allah swt.
3. Menentukan tugas Rasul melalui pengajaran surah.
4. Menjelaskan tabiat dakwah (mengajak) manusia untuk beriman kepada
Allah swt serta kaitannya dengan jihad di jalan Allah swt.
5. Menjelaskan akibat orang yang zalim dan kesannya pada kemenangan
dakwah dan para daI, serta perkembangan dakwah Islamiyyah.
6. Menerangkan rahsia ujian terhadap hamba, dan kesan ujian itu kepada
manusia, serta peranan orang-orang beriman berhadapan dengan ujian
ini.
7. Menerangkan kelebihan menyegerakan amal-amal kebaikkan.
8. Mengikat hubungan di antara iman dan amal, dimana keduanya adalah
lazim melazimi dan tidak boleh dipisahkan.
9. Menentukan peranan pendakwah dalam menyebar luas akhlak-akhlak
Islam.
10. Menghitung kelebihan-kelebihan dan keistimewaan aspek fizikal dan
spiritual (kerohanian) yang dikurniakan oleh Allah swt kepada manusia.

11. Menjelaskan nilai keimanan dan amal soleh dalam kehidupan manusia.
12. Menyatakan kelebihan ilmu dalam pembinaan tamaddun dan
kecemerlangan dakwah.
13. Menyatakan tindak balas pendakwah di hadapan kesombongan taghut.
14. Menjelaskan tentang kesatuan agama samawi pada asalnya dan
bentuknya yang ringkas dan mudah.
15. Menjelaskan melalui surah-surah, mukjizat ilmiyyah dan betapa
teperincinya balasan amalan.
16. Menyifatkan rawatan yang dikemukakan oleh surah-surah terhadap sifat
semula jadi jiwa manusia yang terdiri dari kanud (tidak syukur kepada
Tuhan) jahud (ingkar) dan kesan dari rawatan ini.
17. Mengikat keimanan dengan sensitiviti moral bagi orang yang beriman
melalui surah-surah.
18. Menjelaskan kaedah yang selamat dalam memahami nas-nas al-Quran.
19. Menerangkan kewajipan manusia terhadap Allah swt yang telah
mengurniakan nikmat ke atas mereka.
20. Menunjukkan dalam realiti kehidupan akan janji Allah swt kapada
Rasullullah saw dan janji buruk untuk musuh-musuhNya.
21. Menyatakan sebab wajibnya mufasalah (memutuskan) di antara iman
dan kufur.
22. Menjelaskan perkara-perkara yang wajib ada, dari sudut manhaj dan
arahan selepas menerima keesaan Allah swt.
23. Memperelok bacaan surah-surah serta memahami kaedah-kaedah tajwid
dan juga memahami makna-maknanya.
24. Menjelaskan realiti pertarungan di antara Iblis serta pembantu-
pembantunya dari golongan jin dan manusia dengan hamba-hamba Allah
swt yang beriman.

Rujukan pembelajaran kendiri
1. Tafsir Ibn Kathir.
2. Tafsir al-Qurtubi.
3. Zubdah al-Tafasir oleh Dr. Muhammad Sulaiman al-Ashqar.
4. Safwat al-Bayan fi Maani al-Quran oleh Syekh Muhammad Hasanain
Makhluf.
5. Al-Tibyan fi Adab Hamalat al-Quran oleh Imam al-Nawawi.


2. AQIDAH

2.1 Objektif Umum.
Mengetahui perkara yang berhubung kait dengan aqidah berpandukan dari
al-Quran dan juga al-Sunnah serta dalil-dalil naqliyyah (bersumberkan
riwayat) dan 'aqliyyah (akal fikiran), bertujuan menanamkannya ke dalam diri
serta menyelamatkanya dari sesuatu yang boleh mencacatkannya seperti
bid'ah dan khurafat dan sebagainya.

2.2 Objektif Khusus
1. Menjelaskan ruang lingkup ilmu Tauhid dan lapangannya.
2. Menentukan kedudukannya berbanding dengan ilmu lain.
3. Menjelaskan hukum syarak dari aspek mempelajarinya.
4. Menjelaskan sumbernya yang asasi bagi memperluaskan kaedah-kaedah
ilmiyyah serta usul-usulnya.
5. Menjelaskan kesan-kesan tumpuan dan pengabaian umat Islam terhadap
aqidah.
6. Menjelaskan hubungan iman dan amal.
7. Menjelaskan sebab dua kalimah syahadah menjadi rukun iman yang
pertama.
8. Menyebut kepentingan ilmu Tauhid dan kemudaratan dari kejahilan
terhadapnya
9. Menjelaskan ayat-ayat al-Kauniyyah dan al-Naqliyyah yang menunjukkan
kewujudan Allah swt serta keesaanNya.
10. Memastikan perkara-perkara yang membatalkan aqidah
11. Menjelaskan rahsia diturunkan kitab
12. Menjelskan himpunan ayat-ayat dan bukti-bukti Kerasulan nabi
Muhammad s.a.w
13. Membawa dalil-dalil kepentingan beriman dengan hari akhirat dan
kesannya kepada kehidupan setiap muslim.
14. Menjelaskan hakikat malaikat dan tugas mereka serta hukum beriman
dengan malaikat.
15. Menjelaskan makna Al-Qadr, jenis-jenisnya serta hukum beriman
dengannya.

2.3 Objektif Suluki (perlakuan) dan Wujdani (Ruhiyy-Emosi)
1. Menjauhi amalan memohon bantuan melalui jampi kecuali dari al-Quran
atau al-Sunnah
2. Menjauhi amalan berhubung dengan jin atau meminta pertolongan dari
orang yang ada hubungan dengan jin.
3. Menjauhi amalan tenung nasib atau duduk bersama tukang tilek.
4. Menjauhi amalan mengusap kubur dan memohon pertolongan dari
penghuni kubur
5. Menjauhi amalan bersumpah dengan selain Allah swt.
6. Menjauhi kepercayaan terhadap unsur-unsur sial.
7. Mengikhlaskan niat dan tujuan hanya untuk Allah swt semata.
8. Menyertakan niat dan keikhlasan dalam setiap amalan yang dilakukan.
9. Beriman dengan azab kubur dan nikmatnya.
10. Mensyukuri Allah swt atas nikmat yang dikurniakan.
11. Menunaikan nazar.

1. Mengadakan jaulah untuk taammul-merenung dan tafakkur tentang
makhluk ciptaan Allah swt sehingga ia dapat membuktikan wujud
pencipta melalui akalnya.
2. Mengumpulkan sebahagian ayat-ayat al-Quran yang menunjukkan aktiviti
al-Tafakkur
3. Mengumpulkan ayat-ayat dan hadith-hadith menunjukkan al-
Wahdaniyyah (keesaan)
4. Menulis makalah yang mengandungi dalil-dalil al-Wahdaniyyah.
5. Menghimpunkan kata-kata muslimin yang prihatin juga non-muslim yang
menunjukkan al-Wahdaniyyah.
6. Mengambil tahu kesan peninggalan umat Islam tentang al-Wahdaniyyah
(keesaan).
7. Menyampaikan pengajian yang dapat menjelaskkan kewajipan beriman
serta menjelaskan tingkahlaku-tigkahlaku dan penonjolan yang
menunjukkan demikian (keimanan).
8. Memberi tugasan kepada mutarabbi, tajuk-tajuk untuk diperbincangkan
semasa pengajian.
9. Memberi tugasan kepada pengkhutbah dan penceramah agar
menyediakan tajuk-tajuk serta latihan-latihan menyampaikanya, dengan
tujuan memmperbaiki kekurangan dari aspek kefahaman dan menjawab
persoalan-persoalan.
10. Mengadakan" rehlah khalwiyyah" waktu malam dan siang ke pantai atau
ke sungai.
11. Menyebut contoh-contoh dari golongan al-salaf al-soleh dalam
beriman dengan al-qadr (qadha' dan qadar)

2.5 Wasilah-Wasilah Penilaian Dan Pemantauan.
1. Uji pengetahuan melalui soalan-soalan, perbualan dan perbincangan.

2. Menggunakan pendekatan mulahazah (observation) untuk memastikan
pencapaian objekti-objektif.
3. Penyediaan model menilaian.
4. Menyediakan model untuk wirid muhasabah.
5. Uji pengetahuan untuk perbandingan sejauh mana tercapainya objektif-
objektif.
6. Menggunakan pendekatan mulahazah (penelitian) dalam
memmbandingkan matlamat-matlamat yang bersifat kemahiran.
7. Wirid muhasabah.

2.6 Rujukan Bahan tambahan
Lihat jadual di atas.

2.7 Saranan-Saranan Dan Panduan Untuk Menjayakan Silibus Aqidah
Untuk menjayakan pengajian aqidah mencapai objektifnya, murabbi mestilah
meraikan perkara-perkara berikut.
1) Sesungguhnya aqidah tidak terbentuk dengan senang dan mudah. Kerana
aqidah adalah sesuatu yang tetap serta mantap di lubuk hati.
2) Untuk tetap di hati, aqidah perlu melalui beberapa marhalah (peringkat);-
(a) Ia bermula dengan pemikiran yang dikuasai oleh kejelasan
sehingga mampu menilai.
(b) Kemudian dikukuhkan dengan dalil-dilil naqliyyah dan aqliyyah
yang menghilangkan keraguan. Dalil-dalil ini semestinya diterima
akal dengan penuh kerelaan dan ketundukkan.
(c) Kemudian ia disusuli oleh kesan-kesan dari aspek perasaaan,
seperti kisah, contoh teladan dan lain-lain lagi. Ini bertujuan
menjadikan fikrah mantap di hati selepas ia mantap dalam
pemikiran. Dengan demikian ia dapat merasa, dapat ketenangan
dan akhirnya berpegang teguh dengannya.
3) Untuk mencapai tujuan ini, adalah perlu bagi murabbi menguasai ilmu-ilmu
syariah dan ilmu-ilmu modern. Ia juga perlu mengenali muridnya, sifat-sifat
serta masalah-masalah mereka dan tahu bagaimana bemuamalah serta
memberi kesan di hati dan pemikiran mereka, melalui tidak-tanduk, gerak-
geri, intonasi suara dan tindak balasnya yang membawa kesan kepada jiwa
serta perasaan. Pendidik yang begini seumpama petani yang biajk lagi
berjaya di buminya.
4) Murabbi mestilah memulakan dalam penanaman aqidah kepada anak-anak
buahnya, menjadikan mereka cinta kepada pencipta mereka. Menanam
perasaan cinta mendahului dari menanam perasaan takut. Memberikan
galakkan sebelum ancaman. Maka ia memperkenalkan mereka akan Allah
swt sebagai pencipta, pemberi rezeki dan mengembalikan seluruh nikmat
sebagai kurnian Allah swt semata. Dengan itu ia memindahkan cinta secara
tabii daripada sesuatu kepada penciptanya. Masej rahmah mendahului
masej azab, ini kerana jiwa manusia dicipta secara umumnya cenderung
kepada sesuatu yang dicintainya. Oleh itu Rasullullah saw bersabda
Mudahkan, jangan pula menyusahkan, gembirakan, jangan pula
membencikan! riwayat Bukhari & Muslim.

5) Murabbi mestilah menjadi contoh kepada muridnya di mana aqidah
menjadi darah dagingnya tertonjol dalam tingkahlakunya, muamalatnya,
tidak-tanduk dan akhlaknya. Dengan demikian ia telah menyediakan
suasana Islam yang sesuai untuk membentuk aqidah yang sejahtera di
kalangan anak buahnya.
6) Sesungguhnya teknik pengajaran aqidah berbeza, dengan berbezanya
tahap umur serta kedudukkan. ia juga berbeza berdasarkan perbezaan
tajuk-tajuk.


3. SEERAH NABAWIYYAH

3.1 Objektif Umum.
1. Mengukuhkan hubungan pelajar dengan sirah Rasulullah saw serta
mencontohi baginda dengan sebaiknya, dan juga merumuskan
pengajaran serta iktibar-iktibar.
2. Memaklumkan pelajar tentang al-Tartibat al-Idariyyah (kaedah
pengurusan) yang dilakukan oleh Rasulullah saw bagi mendirikan
al-Daulah al-Islamiyyah di Madinah al-Munawwarah.

3.2 Objektif Khusus.
1. Mengkaji, mengapakah Rasulullah saw pergi ke gua Hira sebelum
dibangkitkan (al-Bithah).
2. Mengetahui bahawa berfikir tentang makhluk ciptaan Allah swt
bertujuan untuk mengetahui akan kekuasaan Allah swt adalah
ibadah.
3. Mengetahui sebahagian dari kehidupan Rasulullah saw semasa
kecil dan remajanya.
4. Menentukan faktor-faktor yang telah membantu serta memberi
kesan dalam pendidikan Rasulullah saw.
5. Membuat perbandingan antara kehidupan Baginda saw dan
kehidupan pemuda-pemuda sepertinya di Makkah.
6. Mengambil pengajaran dari pederitaan Rasulullah saw serta para
sahabat yang ditimpa seksaan dari orang-orang kafir.
7. Menghuraikan tentang arahan Rasulullah saw kepada sahabatnya
untuk berhijrah ke Habsyah.
8. Hendaklah ia menjelaskan cara-cara mencontohi Rasulullah saw
dalam dakwahnya.
9. Menjelaskan kaedah-kaedah dakwah Rasul s.a.w
10. Hendaklah ia mengetahui beberapa situasi dimana Rasulullah saw
telah bersabar dan bermujahadah demi mentarbiyah sahabat-
sahabatnya.
11. Memahami bahawa mencintai Rasul adalah wajib
12. Memberi kefahaman bahawa bukti kasihkan Rasul adalah
melaksananakan suruhannya.
13. Membezakan antara seseorang yang patuh suruhan Rasul dengan
orang ynag tidak mematuhinya.

3.3 Objektif Suluki (perlakuan) dan Wujdani (Ruhiyy-Emosi).
1. Hendaklah ia benar-benar berminat dengan sirah Rasulullah saw
dan para sahabat ra.
2. Menghormati sesiapa yang berselawat kepada Rasulullah saw.
3. Menimbang di antara budi pekerti Rasulullah saw dan orang lain
dalam situasi yang sama.
4. Hendaklah ia menghargai sahabat-sahabat yang mulia yang telah
membantu Rasulullah saw.

5. Hendaklah ia rasa sempit di dalam setiap situasi yang menyakiti
Rasulullah saw dan juga sahabatnya.
6. Hendaklah ia rasa bahagia dan lega apabila membaca sirah
Rasulullah saw dan para sahabatnya.
7. Hendaklah ia rasa bahagia apabila ia membaca situasi kecintaan
dari sirah Rasulullah saw.
8. Hendaklah ia rasa rindu untuk mendengar hadith Rasulullah saw.
9. Hendaklah ia menolak perbuatan mengganggu orang lain dengan
perkataan begitu juga ia menolak perbuatan memperolok-olokan
saudaranya yang beriman.
10. Hendaklah ia mencontohi Rasulullah saw dalam mencintai
manusia, menasihati dan berdakwah agar mereka mendapat
petunjuk.
11. Hendaklah ia menyeru saudaranya agar mencontohi Rasulullah
saw.
12. Hendaklah ia menggabungkan diri ke dalam jamaah yang menyeru
kepada Allah swt yang sebenar demi mencontohi Rasulullah saw.
13. Hendaklah ia mempertahankan golongan yang lemah lagi dizalimi.

3.4 Aktiviti Sampingan dan Peralatan
1. Peta dan gambar Mekah serta persekitarannya bagi
menjelaskan suasana persekitaran tanah air Rasul s.a.w
2. Sediakan peta serta gambar tentang suasana (Biah) yang telah
mendidik Rasul s.a.w
3. Guna kemudahan semua alat media massa Islam yang
berkaiatan dengan tajuk.
4. Sediakan nasyid-nasyid bagi melatih mengasihi Rasul s.a.w
5. Galakkan ahli mengerjakan umrah bagi tujuan melawat
kawasan-kawasan sejarah yg berkaitan dengan seerah Rasul.
6. Sediakan filem atau kesah-kesah yang menceritakan sifat Rasul
serta pengalaman dakwahnya.
7. Buat rekording atau vcd yang berkaitan dengan tajuk
8. Pilih beberapa kesah yang baik untuk dilakunkan semula
(pentomen)

4. TAJWID

4.1 Objektif Umum:
Memelihara lidah dari kesalahan pada kalam Allah swt dan
membacanya dengan cara yang paling sahih sebagaimana
diriwayatkan kepada kita secara mutawatir dari Rasullullah saw
dari Jibril as.

4.2 Objektif Khusus:
1. Mengetahui takrif tajwid dari segi bahasa dan istilah.
2. Menjelaskan kelebihan dan kemuliaan ilmu ini.
3. Menyatakan hukumnya.
4. Mengetahui al-Lahn (kesilapan) dari segi bahasa dan istilah.
5. Ingat maratib al-Qiraah (peringkat-peringkat bacaan) dan
mengenali setiap daripadanya.
6. Ingat hukum berkaitan al-Istiazah dan al-Basmalah.
7. Mengetahui hukum-hukum waqf dan Ibtida ketika tilawah .
8. Mengenali makhraj-makhraj huruf dan sifat-sifatnya.
9. Mengenali hukum nun mati dan tanwiin.
10. Mengenali hukum mim mati.
11.Mengenali hukum-hukum lam mati dan lam fiel.

4.3 Objektif Suluki (perlakuan) dan Wujdani (Ruhiyy-Emosi).
1. Menghargai ilmu Tajwid dan kelebihannya.
2. Melafazkan huruf dari makhrajnya yang sahih.
3. Memenuhi sifat-sifat huruf yang khas.
4. Memperaktikkan hukum-hukum tajwid ketika tilawah.
5. Menjauhi al-Lahn (kesilapan sebutan) pada kalam Allah swt
7. Memberi kesan kepada orang yang mendengarnya ketika ia
membaca al-Quran.
8.Mempunyai respon (tindak balas) terhadap makna ayat-ayat
ketika tilawah.
9. Menjaga adab-adab tilawah.

1. Membaca al-Quran kepada qari yang sempurna bacaan (sekira
ada).
2. Mendengar kaset-kaset qari-qari yang diiktiraf dan sempurna
bacaan.
3. Menggunakan komputer untuk mengetahui makhraj huruf
(tempat keluar huruf) dan cara menyebutnya.
4. Melatih lidah untuk bacaan yang betul.
5. Menjadikan bacaan harian sebagai wirid untuk dirinya.
6. Membaca ayat-ayat yang telah dihafaz di dalam qiamullail.
7. Membiasakan membaca al-Quran dengan bertajwid.

8. Hadir dalam daurah (kursus intensif) ilmu Tajwid.
9. Menyediakan nota Tajwid yang mengandungi ringkasan hukum-
hukumnya.
10.Mewujudkan waktu membaca al-Quran untuk isteri dan anak-
anaknya (mingguan)

4.5 Wasilah Penilaian Dan Pematauan.
1. Meneliti dan membetulkan bacaan satu persatu ketika tilawah
al-Quran.
2. Membincangkan hukum-hakam tajwid semasa tilawah.
3. Mengeluarkan hukum-hukum tilawah yang terkandung di
dalam sesetengah ayat.
4. Mengadakan musabaqah tilawah.
5. Sediakan daftar pemantauan untuk setiap pembaca untuk
memantau tahap pembaikkan tilawah.

4.6 Pembelajaran Kendiri
1. Meningkatkan kemampuan mengkaji dan mencari ma'lumat.
2. Mendalami kefahaman Ilmu Tajwid.
3. Menambah ilmu (tajwid), ilmu qiraat dan kepelbagaiannya.
4. Sampai keperingkat pematapan ilmu (ilmu Tajwid) dalam dua
aspek nazariyyah dan tatbiqiyyah (teori dan praktikal).

4.7 Rujukan
Mana-mana buku tajwid


5.FIQH

Objektif Umum.
Mengetahui pengertian ibadat dalam Islam dan mengetahui hukum-hukum, cara-
cara yang betul dari aspek syarak serta kesan-kesannya kepada individu dan
masyarakat.

Objektif Khusus.
1) Menjelaskan pegertian ibadat kemudian muamalat dan seterusnya ahwal
sakhsiyyah (munakahat)
2) Menjelaskan hakikat al-Ahkam al-Sultaniyyah.
3) Mengingati sumber-sumber hukum syariah dan rujukannya yang paling asasi
4) Menjelaskan jenis-jenis hukum syarak.
5) Memberikan sedikit latar belakang tentang sejarah perkembangan fiqah.
6) Menentukan air-air yang suci dan pembahagiannya.
7) Mengenali najis dengan menjelaskan jenis-jenisnya serta cara menghilangkannya
8) Mengetahui pengertian haidh, nifas dan janabah dengan menentukan sebab-
sebab yang mewajibkan mandi.
9) Membezakan di antara mandi wajib dan sunat.
10) Mengetahui wudhuk, dengan menghitung fardhu-fardhunya (rukun-rukunnya),
sunat-sunatnya, cara melakukannya dengan menunjukkan dalilnya sekali.
11) Menghitung perkara-perkara yang membatalkan wudhuk, dan bilakah ia
diwajibkan dan bila pula ia disunatkan.
12) Menjelaskan cara menyapu di atas khuffain (setokin kulit), al-jaurabain (setokin
tebal) dan al-jabirah (tampalan), dan bilakah batalnya sapuan tersebut.
13) Mengetahui tayammum dengan memberikan dalil dari segi syarak, juga
menjelaskan perkara-perara yang membatalkannya.
14) Menjelaskan hukum solat, kelebihannya serta hukum meninggalkannya dengan
memberikan dalilnya.
15) Menjelaskan hukum, waktu sembahyang, azan dan qamat.
16) Memperincikan syarat-syarat sembahyang serta menghitung kefardhuannya
(rukun-rukun) dan sunat-sunatnya.
17) Menghitung perkara-perkara makruh, perkara-perkara yang membatalkan dan
perkara-perkara yang harus berkaitan sembahyang.
18) Menhitung solat-solat fardhu dan solat-solat sunat.
19) Menyebutkan kelebihan solat berjemaah serta hadith-hadith yang berkaitan.
20) Menjelaskan secara ringkas perbahasan mengenai perkara berikut;
i) Jamak dua solat
ii) Solat orang sakit.
iii) Solat qadha.
iv) Sujud sawi.
v) Sujud tilawah.
vi) Hukum-hukum berkaitan masjid.

Objektif Kemahiran.

1. Mandi serta berwudhuk dengan sempurna.
2. Menyapu di atas khuffain, jaurabain dan jabirah dengan sempurna.
3. Menunaikan solat dengan sahih lagi sempurna.

Objektif Suluki (perlakuan) dan Wujdani (Ruhiyy-Emosi)
1. Bangun awal untuk menunaikan solat fajr (subuh).
2. Berusaha untuk azan untuk mendapatkan ganjaran.
3. Berusaha bersungguh untuk menunaikan solat di masjid.
4. Menjauhi perkara-perkara makruh berkaitan solat.
5. Berusaha untuk qiamullail sekurang-kurangnya sekali seminggu.
6. Kyusuk ketika membaca al-Quran.
7. Berusaha menghafaz semampu mungkin dari al-Quran.
8. Memohon doa khususnya pada waktu-waktu yang afdhal.
9. Mengakhiri untuk tidurnya dengan taubat dan istighfar.
10. Setiap amalan yang dilakukan sentiasa diiringi niat.
11. Menjaga zikir-zikir pagi dan petang.
12. Mengingati Allah swt setia waktu.
13. Menggunakan siwak (kayu sugi).
14. Sentiasa berwudhuk sedaya mungkin.
15. Berusaha melawan nafsu dalam menjauhi perkara-perkara yang di haramkan
serta menjauhi tempat-tempat maksiat.

Aktiviti Pengukuhan
1. Menugaskan penuntut agar menyediakan pengajaran secara praktikal tentang
wudhuk, mandi, tayammum dan menyapu di atas khuffain.
2. Membuat lakunan simulasi untuk memantapkan perlaksanaan ibadat serta
memperbaikinya dalam kehidupan muslim.
3. Menggunakan gambar-gambar dinding yang mengajar cara-cara berwudhuk
dan tayammum.
4. Menulis kalimah-kalimah azan dan qamat serta menggantungnya di masjid
untuk dihafaz.
5. Mengendalikan perbincangan tentang kesan-kesan solat keatas individu dan
masyarakat.
6. Mendengar kaset-kaset yang membicarakan tentang solat.
7. Melatih penuntut (secara praktikal) melakukan azan, qamat dan solat.
8. Pembelajaran secara praktikal, bagaimana menunaikan solat di dalam kelas.
9. Menggangtung gambar-gambar yang berbagai yang menjelaskan keadaan
solat.
10.Penuntut melatih anak-anak mereka menunaikan solat dengan cara yang
sahih.
11. Sembahyang dua rakaat, qiamullail bersama isteri dan anak-anak demikian
juga dalam kelas.

Wasilah Penilaian Dan Pemantauan.
1. Ujian praktikal berwudhuk.

2. Meminta supaya menyediakan satu muka surat yang menjelaskan padanya
rukun-rukun solat dan sunat-sunatnya.
3. Meminta supaya menyediakan satu muka surat yang menghitung padanya
jenis-jenis najis.
4. Menyusun ayat-ayat yang menunjukkan kewajipan solat.
5. Ingat hadith-hadith yang menjelaskan perlakuan solat.
6. Wirid muhasabah.

1. Menjelaskan kedudukkan dan kepentingan solat dalam Islam.
2. Menyenaraikan kelebihan-kelebihan serta kesan-kesannya keatas individu
dan masyarakat.
3. Menjelaskan hukum solat, syarat-syarat wajib dan syarat-syarat sahnya.
4. Menyenaraikan waktu-waktu solat.
5. Menjelaskan cara azan dan qamat.
6. Menentukan rukun-rukun dan sunat-sunat solat.
7. Menghitung perkara-perkara yang membatalkan solat dan perkara yang
harus.
8. Menghitung perkara-perkara yang makruh berkaitan solat.
9. Mensyarahkan cara menunaikan solat dengan cara yang sempurna.
10. Menghitung jenis-jenis air.
11. Menjelaskan dua jenis najis( hisiyyah dan hukmiyyah) beserta contoh.
12. Menjelaskan kesan-kesan bersuci ke atas ibadat.
13. Menjelaskan adab-adab qadha hajat.
14. Menyebut cara berwudhuk: kefarduannya, sunat-sunatnya dan perkara yang
membatalkannya.
15. Mengetahui janabah, haidh dan nifas.
16. Membezakan di antara janabah dan najasah (najis).
17. Menerangkan dua jenis mandi (wajib dan mustahab) serta contoh bagi setiap
jenis.

Rujukan

PERHATIAN
Saranan-Saranan Dan Petunjuk-Petunjuk Untuk Murabbi Ketika Melaksanakan Ilmu
Fiqah.
Untuk berjaya dalam penyampaiannya, murabbi sepatutnya meraikan asas-asas
berikut ketika mengajar ibadat:-
1) Menggunakan pendekatan dailog dengan penuntut bukan penyampaian sehala,
agar membiasakan mereka memberi respon yang positif dan mengelakkan
mereka bersifat negatif dan bergantungan. Supaya natijahnya lebih afdhal.
2) Murabbi hendaklah berusaha bersungguh-sungguh memberi kefahaman kepada
muridnya makna setiap ibadah dan hakikatnya (rohnya) serta perkara-perkara
yang berkaitan yang terdiri dari perkataan dan amalan. Ini akan menjadikan
mereka cenderung untuk beribadat, kerana kefahaman akan menjurus kepada

menikmati ibadah serta merasa kemanisannya. Seterusnya mendorong untuk
sentiasa bergantungan dengannya. Ini akan memberi jaminan kepada murabbi
untuk terus mendidik mereka untuk memelihara akan ibadat-ibadat.
Sesungguhnya Rasulullah saw telahpun memberi galakkan kepada perkara
berikut apabila baginda menyebut tentang tujuh golongan yang akan dilindungi
oleh Allah swt pada hari tiada perlindungan melainkan perlindungan dariNya;
pemuda yang membesar dalam keadaan beribadat kepada Allah swt dan seorang
yang hatinya sentiasa bergantungan dengan masjid.
Kefahaman ini berbeza mengikut tahap murid dan umur mereka, tetapi ia tidak
boleh diabaikan dalam apa jua keadaan. Adalah berbeza seorang yang bersolat,
sedangkan ia sedar makna takbir, petunjuk dari rukuk dan sujud dengan seorang
yang solat tetapi tidak menyedarinya.
Disana ada perbezaan di antara orang yang mentadabbur makna-makna yang
terdapat di dalam surah al-Fatihah dengan orang yang hanya menyebut dengan
lidah tanpa menghayatinya dengan hati, aqal dan perasaan (jiwa). Demikian juga
dalam ibadat-ibadat yang lain. Perkara ini sering diabaikan oleh murabbi di mana
mereka hanya memberi tumpuan kepada hukum-hukum ibadat dan tidak
mengambil berat kepada pentafsiran dan ruh ibadat itu sendiri. Perkara ini mesti
diberikan tumpuan.
3) Hendaklah ia memfokuskan kepada syarat-syarat penerimaan sesuatu ibadah
yaitu ikhlas dan mengikut sunnah.
4) Mengembangkan fikiran pelajar terhadap kesan-kesan positif dari ibadat
terhadap individu dan juga masyarakat.
5) Hendaklah dorongan melakukan ibadat dalam diri muridnya bertolak dari
penanaman rasa cinta kepada Allah swt di dalam hati mereka. Dorongan
dalaman yang seakan dinamo yang menggerakkan dengan sendirinya. Ia lebih
kuat dan lebih berkesan dari kilauan ganjaran dan api seksaan, tanpa menolak
kepentingan keduanya.
Perasaan cinta dan keinginan yang berkobar boleh menarik kanak-kanak kecil
begitu juga orang dewasa. Oleh itu menjadi kewajipan murabbi memperkenalkan
muridnya tentang keadilan Allah swt dalam mengganjari hamba-hamba yang
patuh lagi taat serta balasan azab bagi mereka yang asi (pelaku masiat).
6) Murabbi mestilah menjadi contoh kepada muridnya, dengan memiliki
kemantapan dalam ilmu Islam, ilmu pendidikan dan maklimat umum. Hendaklah
ia melaksanakan apa yang diperkatakan dan iltizam menunaikan ibadat.
Permasalahan yang kita hadapi adalah kebanyakkan murabbi berkata, memberi
nasihat, menyuruh dan melarang sedangkan di waktu yang sama dilihat oleh
murid bahawa amalan mereka berlawanan dengan apa yang diserukan oleh
mereka. Oleh itu kata-kata mereka tidak lagi memberi kesan.
7) Perkara ini mendorong kita menegaskan betapa pentingnya mewujudkan
suasana Islam di institusi-institusi pendidikkan. Adalah tidak wajar bagi kita
disibukkan dengan perkara-perkara lain ketika waktu solat.
8) Muaallim perlu memberi fokus kepada aspek mempengaruhi pemikiran dan
memperjelas hukum-hukum dengan memberi contoh tauladan tentang
kehidupan para sahabat dan para solihin. Dengan membawa kisah, contoh
tauladan serta qudwah dari kehidupan Rasulullah saw dan sahabat yang solih
dalam menyempurnakan ibadah, pelajar-pelajar akan mendapat in-put yang

banyak. Sehigga mereka merasakan betapa sedikitnya ibadah meraka dan betapa
perlunya berusaha bersungguh-sungguh untuk sampai ketahap mereka, agar
ketaatan mereka sesuai dengan keagungan Allah swt.
9) Murabbi mestilah sedaya upaya menggunakan uslub (pendekatan) memberi
contoh dan melatih dalam melaksanakan manhaj. Yakni penjelasan secara
praktikal dari murabbi dan latihan amali dari pelajar disamping memberi
tumpuan kepada memperbetulkan kesalahan pelajar dalam melakukan ibadat.
10) Membawa dalil-dalil dari al-Quran dan hadith yang bersesuaian dengan pelajar.
11) Menggunakan kitab yang di tentukan dengan mengambil faedah sebaik-baiknya
serta menggunakannya dengan efektif.
12) Murabbi mestilah mengambil contoh-contoh ibadat dari persekitaran pelajar,
seperti yang kerap kali kita dapati perbezaan sukatan di dalam kitab fiqah dengan
sukatan yang digunapakai di negeri mereka. Seperti perkataan al-Saa (gantang)
dan al-Mail (batu).. Oleh itu murabbi mestilah memberikan kefahaman
perbandingan seperti yang lumrah di negara mereka.


6. Al-TAZKIYYAH

Objektif Umum
1. Berusaha menyucikan jiwa, meninggikan akhlak dan memperbaiki budi
pekereti serta menentang adat resam yang bercanggah dengan Islam di
dalam dan masyarakat.
2. Mempunyai kekuatan mengawal nafsu di samping berhati-hati dan menjauhi
sifat melampau, taassub kepada hawa nafsu serta kecenderungan peribadi
semata.
3. Meningkatkan kemampuan seorang muslim untuk mempraktikkan dengan
baik hukum-hukum Islam dan saranan-saranannya.
4. Mendidik seseorang muslim untuk merasai tanggung jawab serta
menanggung beban dan mepunyai rasa simpati terhadap manusia. Yaitu
dengan meraikan aspek keadilan dalam bermuamalah (berinteraksi) sesama
manusia keseluruhannya. Juga menekankan tentang kehormatan harta am
dan harta khas, kesederhanaan pada harta, penyuburan harta serta
penjagaannya.
5. Mendidik muslim agar mampu mendepani adat-adat yang asing lagi
bertentangan dengan ruh Islam di dalam diri, keluarga dan masyarakat.

Objektifi Khusus
1. Menjelaskan hubungan Islam dan akhlak
2. Memberi petunjuk bahawa kelemahan akhlak menunjukkan kelemahan iman.
3. Menjelaskan kedudukan akhlak yang mulia di dalam Islam.
4. Ikhlas dalam perkatan dan perbuatannya.
5. Menghadirkan niat pada setiap sesuatu yang dilakukan dan yang
ditinggalkan.
6. Berusaha melakukan taubat dan istighfar (memohom ampun) setiap waktu.
7. Memperbanyakkan taubat dan istighfar.
8. Menggalakkan manusia bertaubat.
9. Menjelaskan syarat-syarat taubat.
10. Mengakui taqsirnya (kekurangan, kecuaian) di sisi Allah swt.
11. Mencontohi orang-orang yang soleh dan bertakwa dalam budi pekerti dan
akhlak.
12. Menasihati pelaku maksiat dan dosa agar bertaubat.
13. Berusaha bersifat benar kerana ia punca segala kebaikkan.
14. Menjauhi sifat dusta kerana ia punca segala keburukkan.
15. Menunjukkan kebenaran Rasulullah saw.
16. Bermuraqabah kepada Allah swt
17. Memelihara asas-asas agama dan rukun-rukunya.
18. Merasai tanggung jawab di hadapan Allah swt lalu ia memperbaiki amalannya
dengan dorongan iman dan muraqabah kepada Allah swt.
19. Melarikan diri dari melakukan maksiat-maksiat.
20. Menghisab(muhasabah) dirinya dengan penuh ketegasan dan kesungguhan.
21. Berwaspada terhadap angan-angan palsu serta sangkaan yang memperdaya.

22. Berusaha memiliki sifat tawadhuk tanpa kehinaan atau takabbur.
23. Berhati-hati dengan sifat bangga diri dan sifat melampau terhadap manusia.
24. Mencontohi sifat tawadhuk Rasulullah saw dan para sahabat.
25. Menunjukkan sifat tawadhuk Rasulullah asw.
26. Bersimpati kepada kaum muslimin.
27. Merendah diri terhadap teman-temannya.
28. Menerima hadiyah walaupun tidak seberapa kerana terdapat padanya
pertautan hati.

1. Menjauhi perbuatan merokok sepenuhnya.
2. Menjauhi perbuatan sombong kepada manusia.
3. Menjauhi perbuatan berbisik demi dosa dan permusuhan.
4. Malu kepada manusia apabila melakukan kesilapan.
5. Merendah diri, bukan hina diri.
6. Menjadi teman kepada manusia.
7. Menghubung ikatan kekeluargaan (silatur rahim).
8. Tidak menjadi pak turut.
9. Menjauhi perbuatan dusta kecuali dalam keadaan yang di haruskan.
10. Menjauhi perbuatan memaki-hamun terhadap manusia.
11. Menjauhi perbuatan mengumpat (ghibah), menyebar fitnah (namimah)
dan menyebar berita palsu (buhtan).
12. Menjauhi perbuatan mencela dan mencaci.
13. Menjauhi perbuatan memperolok-olokan manusia.
14. Menjauhi teman-teman yang jahat.
15. Mengasihani yang lebih kecil.
16. Memuliakan yang lebih tua.
17. Menunaikan janji sedaya mungkin.
18. Berbuat baik terhadap kedua ibu bapa ketika hidup dan sesudah mati.
19. Menundukkan pandangan.
20. Memelihara rahsia yang diamanahkan kepadanya oleh orang lain.
21. Menutupi orang-orang yang melakukan dosa.
22. Besifat cenburu terhadap maruah keluarga dan agamanya.
23. Beramal dengan adab meminta izin (istikzan).
24. Ada keberanian dalam tingkahlakunya.
25. Mampu menjelaskan kesempurnaan Islam dalam aspek akhlak.
26. Menjauhi muamalah riba dalam segala bentuknya.
27. Menjauhi cara-cara yang menbawa pendapatan yang haram.
28. Menjauhi judi dalam segala bentuknya.
29. Menjauhi penipuan dalam segala jenisnya.
30. Menjauhi perbuatan melambat lambatkan pembayaran (menunaikan
kewajipan).
31. Menjauhi dosa-dosa besar.
32. Menahan anggotanya dari perkara yang diharamkan.
33. Berusaha melawan nafsunya untuk menjauhi tempat-tempat maksiat,
dosa dan melalaikan.

34. Mujahadah melawan nafsu dengan menentang tarikan-tarikannya.
35. Menunaikan hak kedua ibu bapa.
36. Membantu orang yang memerlukan.
37. Menunjuk jalan untuk orang yang sesat.
38. Mengukir senyuman kepada orang yang dikenali.
39. Menjawab salam dengan yang lebih afdhal.
40. Menghubung silatur rahim yang terdekat.
41. Menjamu makanan.
42. Memuliakan tetamu.
43. Menyebarkan salam.

Aktiviti Pengukuhan.
1. Membaca wirid muhasabah setiap hari.
2. Membentuk kumpulan-kumpulan yang boleh memantau antara satu dan
lain untuk menjauhi perkara-perkara yang diharamkan.
3. Berusaha menyediakan stiker yang menggalakkan akhlak-akhlak mulia.
4. Menyediakan masa yang khusus untuknya mengingati ketika itu akan
(riqabat Allah) penelitian Allah swt keatasnya.
5. Berpuasa sunat dengan kadar kemampuan.
6. Menulis satu kajian tentang penyucian jiwa dan galakkan kepada akhlak
yang mulia.
7. Ia mesti mempunyai aktiviti yang jelas di kampungnya dalam memelihara
kebersihan dan kemuliaan akhlak.

Wasilah Penilaian Dan Pemantauan.
1. Soalan-soalan untuk perbincangan dan dailog, bertujuan memastikan
kefahaman yang tepat dan perlaksanaan yang sempurna.
2. Mengisi borang yang dapat menjelaskan sejauh mana iltizamnya dia di
waktu siang dan malam dalam menyucikan jiwanya.
3. Membuat penelitian, sejauh manakah iltizam mereka terhadap berbagai
aktiviti yang melibatkan akhlak.
4. Membuat penelitian terhadap apa yang disebut orang tentang dirinya
dan sifatnya ketika bersama teman, keluarga dan masyarakat.
5. Mencipta situasi tertentu untuk menguji sejauh manakah iltizamnya
dengan akhlak.

1. Mengetahui sifat-sifat yang wajib ada (daruriyyat), sifat-sifat yang perlu
ada (hajjiyyat) dan sifat-sifat yang elok ada (tahsiniyyat) yang sepatutnya
menghiasi dirinya.
2. Menyebut contoh sifat-sifat yang elok ada (tahsiniyyat)
3. Menghitung sifat-sifat yang berlawanan dengannya.
4. Menyebut contoh-contoh bagi sifat-sifat yang berlawanan ini.
5. Menyebut sifat-sifat yang mempunyai kaitan dengan iman dan aqidah.
6. Menghitung sebahagian sifat-sifat berbentuk kemasyarakatan yang
disukai.

7. Menghitung kepentingan setiap sifat-sifat tersebut keatas individu dan
masyarakat.
8. Menybutkan beberapa hadith yang menunjukkan sifat-sifat tersebut.
9. Mengisyaratkan sifat-sifat yang menunjukkan kepada ubudiyyah dan
ketaatan kepada Allah swt.
10. Berpegang kepada asas pertengahan dan kesederhanaan pada sifat-sifat
ini.
11. Menyokong orang-orang yang berpegang teguh dengan sifat-sifat ini

Rujukan
1. Lihat jadual di atas.


Ahdaf (Objektif)
Kandungan
Bahan Modul


Tafsir

Pengenalan & Tafsiran Surah An Nas
Pengenalan
1. Terdiri daripada surah Makkiyah, mengikut pendapat yang sohih
2. Mempunyai enam ayat
3. Memahami beberapa maksud kalimah yang terdapat dalam surah
4. Memahami tafsiran surah an Nas secara umum

Objektif Khusus

Objektif Sulukiah
mendalam tentang makhluk ciptaanNya, serta bimbingan yang diberikan oleh
Allah swt kepada mereka.

Objektif Amali
1. Sentiasa memohon perlindungan Allah swt daripada kejahatan jin dan
manusia

Soalan Kefahaman
1. Sebutkan kelebihan surah An Nas dan Al Falaq?
2. Apakah yang dimaksudkan dengan al Istiiazah?
3. Apakah yang dimaksudkan dengan kejahatan al Was waasil khanas dan
siapakah al was waasil khannas?
4. Bagaimana cara al was waasil khannas mengasut umat manusia?
5. Kenapakah kita disuruh memohon perlindungan daripada Allah SWT sahaja?

Tafsir Pengenalan & Tafsiran Surah al Falaq
Pengenalan
1. Terdiri dari Surah Makkiyah
2. Mengandungi lima ayat
4. Memahami tafsiran surah an Falaq secara umum

Objektif Khusus


Objektif Sulukiyah
5. Menilai diri melalui pengajaran-pengajaran dari surah-surah
6. Meminta perlindungan Allah swt dari kejahatan makhluk, sihir dan hasad
(dengk

Objektif Amali
1. Sentiasa memohon perlindungan Allah swt daripada kejahatan jin dan
manusia

Soalan Kefahaman
1. Sebutkan kelebihan surah An Nas dan Al Falaq?
2. DiDalam surah ini Allah memerintah kita berlindung dari apa?
3. Apakah kaitan diantara kedua-dua surah ini?
4. Adakah kedua-dua surah ini boleh digunakan sebagai jampi mentera?

Tafsir Pengenalan & Tafsiran Surah al Ikhlas
Pengenalan
2. Mengandungi empat ayat
4. Memahami tafsiran surah an Ikhlas secara umum

Objektif Khusus
3. Menentukan surah yang memiliki kelebihan umpama sepertiga al-Quran
dengan menjelaskan dalilnya dari al-Sunnah

Objektif Sulukiyah

5. Memantapkan kedalam diri nilai-nilai rabbaniyyah (ketuhanan) serta
memerangi nilai-nilai maddiyyah (kebendaan)

Objektif Amali
1. Sentiasa mentauhidkan Allah swt
2. Bertawakkal kepada Allah swt dan bergantung kepada bantuanNya

Soalan Kefahaman
1. Sebutkan kelebihan-kelebihan surah al Ikhlas?
2. Huraikan hakikat tauhid yang terdapat dalam surah ini?
3. Apakah yang dituntut kepada kita dari hakikat tauhid tersebut?

Tafsir Pengenalan & Tafsiran Surah al Lahab
Pengenalan
4. Memahami tafsiran surah al Lahab secara umum

Objektif Khusus

Objektif Sulukiyah
menyembahnya serta kebinasaan terhadap musuh-musuhNya

Objektif Amali
1. Sentiasa beristighfar kepada Allah swt dalam apa keadaan sekali pun.

Soalan Kefahaman
1. Sebutkan sebab surah ini diturunkan?
2. Nyatakan apakah yang diisyaratkan oleh surah ini?
3. Sesungguhnya Allah akan mempertahankan orang-orang yang beriman
Apakah kaitan maksud ayat tersebut dengan surah al Masad?

4. Bagaimanakah dengan reality kehidupan kita hari ini?

Tafsir Pengenalan & Tafsiran Surah an Nasr
Pengenalan
2. Mengandungi limat ayat
4. Memahami tafsiran surah an Nasr secara umum

Objektif Khusus
1. Memahami sebab-sebab surah ini diturunkan
2. Memahami berita gembira yang terdapat dalam surah ini kepada Rasulullah
saw.
3. Memahani taujih Allah kepada Rasulullah saw dan umatnya yang terdapat
dalam surah ini.
4. Menentukan surah yang diturunkan, yang membawa berita kewafatan
Rasulullah saw

Objektif Sulukiyah
3. Beristighfar dari dosa-dosa dan sentiasa memperbaharui taubat

Objektif Amali
3. Sentiasa bertaubat kepada Allah swt.

Soalan Kefahaman
1. Sebutkan sebab-sebab surah ini diturunkan?
2. Sebutkan berita gembira yang terdapat dalam surah ini?
3. Apakah perintah Allah yang terkandung dalam surah ini kepada Rasulullah
saw dan orang-orang yang beriman?
4. Nyatakan apakah isyarat yang terdapat dalam surah ini?

Tafsir Pengenalan & Tafsiran Surah al Kafirun
Pengenalan
2. Mengandungi enam ayat
4. Memahami tafsiran surah al Kafirun secara umum

Objektif Khusus
1. Memahami bahawa hakikat Tauhid ada manhaj hidupnya sendiri
2. Memahami bahawa kesyirikkan juga ada manhaj hidupnya sendiri.
3. Menjelaskan bahawa orang yang kafir adalah orang yang putus harapan

dengan Allah swt.
4. Menjelaskan perbezaan ibadat Rasulullah saw dan orang-orang yang beriman
dengan ibadat orang kafir dan tidak tolak ansur dalam urusan ibadat.
5. Memahami kewajipan al Mufasolah diantara iman dengan kufur.

Objektif Sulukiyah

Objektif Amali

Soalan Kefahaman
1. Apakah maksud al Mufasolah?
2. Bagaimana surah ini membina keyakinan wajib al Mufasolah antara iman
dengan kufur?
3. Mengapa Manhaj Tauhid dan Manhaj Syirik selama-lamanya tidak akan
ada titik pertemuan?

Tafsir Pengenalan & Tafsiran Surah al Kauthar
Pengenalan
2. Mengandungi tiga ayat
4. Memahami tafsiran surah al Kauthar secara umum

Objektif Khusus
1. Memahami sebab surah ini diturunkan
2. Memahami dalil-dalil yang terdapat dalam surah ini.

Objektif Sulukiyah

Objektif Amali


Soalan Kefahaman
2. Nyatakan dalil-dalil yang terdapat dalam surah ini?
3. Sebutkan persiapan daie yang terdapat dalam surah ini?

Tafsir Pengenalan & Tafsiran Surah al Maaun
Pengenalan
2. Mengandungi tujuh ayat
4. Memahami tafsiran surah al Maaun secara umum

Objektif Khusus
1. Memahami hakikat yang terdapat dalam surah ini.

Objektif Sulukiyah
masyarakat

Objektif Amali
1. Sentiasa mengikhlaskan niat kepada Allah swt dalam semua perkara.
2. Menghormati dan membantu anak-anak yatim serta orang miskin
3. Menjauhi diri dari sifat riya

Soalan Kefahaman
1. Sebutkan hakikat yang terdapat dalam surah ini?
2. Nyataka dalil-dalil yang dapat diambil dari surah ini?

Tafsir Pengenalan & Tafsiran Surah al Quraish
Pengenalan
2. Mengandungi empat ayat
4. Memahami tafsiran surah al Quraisy secara umum

Objektif Khusus
1. Memahami kurniaan Allah SWT kepada kaum Qurais dengan pengutusan
Rasullah saw.
2. Memahami tanggungjawab terhadap pemberian dan kurniaan Allah SWT.

Objektif Sulukiyah
masyarakat

Objektif Amali
1. Mensyukuri pemberian dan kurniaan AllahSWT.
3. Menyakini keamanan dan ketenangan hanya dengan mengingati Allah swt.

Soalan Kefahaman
1. Sebutkan kelebihan-kelebihan yang Allah kurniakan kepada kaum Qurais
daripada pengutusan Rasulullah saw?
2. Sebutkan beberapa kelebihan yang Allah kurniakan kepada anda?
3. Huraikan tanggungjawab anda terhadap kelebihan yang Allah kurniakan?

Tafsir Pengenalan & Tafsiran Surah al Fiil
Pengenalan
4. Memahami tafsiran surah al Fiil secara umum

Objektif Khusus
1. Memahami sebab surah ini diturunkan
3. Menerangkan akibat buruk yang menimpa orang-orang yang melakukan
kerosakan dan kejahatan serta kesudahan kehidupan mereka melalui kisah
ashabul Fiil
4. Memahami dalil-dalil yang terdapat daripada kisah ashabul Fiil.

Objektif Sulukiyah
masyarakat

Objektif Amali
1. Sentiasa merasa gerun dan takut azab Allah swt.


Soalan Kefahaman
2. Huraikan dalil-dalil yang terdapat dari kisah ashabul Fiil?
3. Kenapa Allah menghancurkan tentera bergajah?

Tafsir Pengenalan & Tafsiran Surah al Humazah
Pengenalan
2. Mengandungi sembilan ayat
4. Memahami tafsiran surah al Humazah secara umum

Objektif Khusus
1. Memahami sifat-sifat buruk dikalangan manusia yang terdapat dalam surah
ini.
3. Menerangkan akibat buruk yang menimpa orang-orang yang suka mencela
dan mengumpat orang lain, dan suka mengumpul harta tetapi tidak
membelanjakan di jalan Allah

Objektif Sulukiyah
3. Menerangkan sifat-sifat keji iaitu melempar tuduhan kepada orang lain dan
merasa gembira dengannya serta merasa ghurur dengan diri sendiri.
4. Menjelaskan akibat orang yang bersikap demikian balasannya adala neraka.

Objektif Amali
1. Sentiasa merasa gerun dan takut azab Allah swt.
2. Sentiasa memohon perlindungan Allah swt daripada sifat-sifat keji.
3. Menjauhi dari bersikap buruk dan keji

Soalan Kefahaman
1. Sebutkan sifat-sifat buruk manusia yang terdapat dalam surah ini?
2. Huraikan balasan yang akan menimpa mereka?

Tafsir Pengenalan & Tafsiran Surah al Asr
Pengenalan
2. Mengandungi tiga ayat
4. Memahami tafsiran surah al Asr secara umum

Objektif Khusus

1. Memahami dengan dengan jelass kelebihan-kelebihan surah al Asr
3. Menerangkan bagaimana Allah swt bersumpah dengan masa, manusia dalam
kerugian kecuali sesiapa yang dipelihara oleh Allah swt dari kalangan orang-
orang beriman dan beramal serta berpesan dengan kebenaran dan
kesabaran.
4. Memahami dengan jelas hakikat umat Islam , tugas dan tanggungjawab
seperti yang dijelaskan dalam surah ini.

Objektif Sulukiyah
3. Menggunakan nikmat-nikmat yang dikurniakan oleh Allah swt kepada hamba-
hambaNya untuk tujuan ketaatan dan jihad pada jalanNya.

Objektif Amali
1. Sentiasa memelihara waktu, kerana waktu adalah kehidupan.
2. Sentiasa berpesan-pesan dengan kebenaran dan kesabaran supaya tidak
tergolong dikalangan orang-orang rugi
3. Sentiasa bertaubat kepada Allah swt dari kelalaian di dalam menggunakan
masa.

Soalan Kefahaman
1. Huraikan kebesaran surah al Asr?
2. Umat Islam Apakah hakikat mereka? Apakah tugas dan tanggungjawab
mereka terhadap surah ini?
3. Apakah hikmah disebalik ikatan iman dan amal solih dan berpesan-
pesan dengan kebenaran dan kesabaran berdasarkan kefahaman anda
terhadap surah ini?

Tafsir Pengenalan & Tafsiran Surah at Takaathur
Pengenalan
2. Mengandungi lapan ayat
4. Memahami tafsiran surah at Takaatsur secara umum

Objektif Khusus
1. Memahami dengan jelas peringatan-peringatan yang dijelaskan dalam surah
ini.
3. Menerangkan celaan dan ancaman terhadap orang-orang yang bermegah-
megah dengan apa yang diperolehinya dan tidak membelanjakannya di jalan
Allah swt.

4. Memahami dengan peristiwa-peristiwa yang mungkin menimpa manusia
dalam kubur.

Objektif Sulukiyah
3. Menggunakan nikmat-nikmat yang dikurniakan oleh Allah swt kepada hamba-
hambaNya untuk tujuan ketaatan dan jihad pada jalanNya.

Objektif Amali
1. Sentiasa memelihara diri daripada sikap bermegah-megah dengan hasil
duniawi.
2. Sentiasa takut dengan ancaman Allah swt.
3. Sentiasa bertaubat kepada Allah swt dari sikap bermegah-megah.

Soalan Kefahaman
1. Terangkan suara peringatan yang diseru dalam surah ini?
2. Huraikan ayat terakhir surah ini berdasar pertanyaan sahabat-sahabat r.a
kepada Rasulullah saw?
3. Terangkan peristiwa-peristiwa yang mungkin menimpa manusia didalam
kubur?

Tafsir Pengenalan & Tafsiran Surah al Qaariah
Pengenalan
2. Mengandungi sebelas ayat
4. Memahami tafsiran surah at Takaatsur secara umum

Objektif Khusus
1. Memahami presepsi hari Kiamat seperti yang digamabarkan dalam surah ini.
3. Menerangkan tentang kejadian-kejadian pada Hari Kiamat, iaitu manusia
berteberan, gunung berhamburan, amal perbuatan manusia ditimbang dan
dibalasi.
4. Memahami dengan jelas tempat kembali semua manusia pada hari Kiamat
seperti yang digambarkan dalam surah ini.

Objektif Sulukiyah
3. Menyediakan diri untuk bertemu Allah swt dengan bekalan taqwa.

Objektif Amali

1. Sentiasa memelihara diri daripada azab Allah swt.

Soalan Kefahaman
1. Gambarkan beberapa kejadian hari Kiamat seperti yang digariskan dalam
surah ini?
2. Nyatakan tempat kembali manusia setelah berlaku hari Kiamat seperti
dinyatakan dalam surah ini?

Tafsir Pengenalan & Tafsiran Surah al Aadiyaat
Pengenalan
2. Mengandungi sebelas ayat
4. Memahami tafsiran surah al Aadiyaat secara umum

Objektif Khusus
1. Memahami dengan jelas tabiat jiwa manusia seperti yang dijelaskan dalam
surah ini.
3. Memahami dengan jelas cara-cara mendidik jiwa manusia.
4. Menerangkan tentang ancaman Allah swt kepada manusia yang ingkar dan
sangat mencintai harta benda bahawa mereka akan mendapat balasan yang
setimpal.

Objektif Sulukiyah
3. Menyedari bahawa cintakan harta benda menyebabkan manusia menjadi
bakhil dan lupa diri.

Objektif Amali
1. Sentiasa memelihara diri daripada azab Allah swt.
2. Sentiasa berusaha untuk mendidik jiwa supaya mencintai Allah SWT.
4. Sentiasa bertaubat kepada Allah swt..

Soalan Kefahaman
1. Nyatakan tabiat-tabiat manusia seperti yang dijelaskan dalam surah ini?
2. Sebutkan cara-cara mendidik jiwa manusia?

Tafsir Pengenalan & Tafsiran Surah az Zalzalah
Pengenalan

4. Memahami tafsiran surah az Zalzalah secara umum

Objektif Khusus
1. Memahami dengan jelas presepsi hari Kiamat yang digambarkan dalam surah
ini
3. Menerangkan tanda-tanda Hari Kiamat diantaranya kegoncangan bumi yang
amat dasyat dan kebingungan manusia ketika itu. Manusia dikumpul pada
hari itu untuk dihisab segala amal perbuatan mereka.
4. Mengetahui dengan jelas realiti persediaan anda untuk menghadapi hari
goncangan.

Objektif Sulukiyah
2. Memperelokkan suara k etika membaca al-Quran.
3. Menyedari bahawa setiap amal akan dihitung oleh Allah swt walaupun
sebesar zarah.
4. Menentukan sikap dan perasaan anda terhadap peristiwa hari Kiamat.

Objektif Amali
1. Sentiasa memelihara niat dalam melakukan apa-apa saja amal kerana Allah
swt.
2. Sentiasa bersedia dengan amalan-amalan yang solih untuk menghadapi hari
goncangan.
4. Sentiasa bertaubat kepada Allah swt kerana segala akan dihitung sekalipun
sebesar zarah.

Soalan Kefahaman
1. Terangkan gambaran hari Kiamat yang terdapat dalam surah ini?
2. Nyatakan apakah perasaan anda terhadap peristiwa-peristiwa Kiamat yang
terdapat dalam surah ini?
3. Nyatakan apakah reality persediaan anda untuk menghadapi hari goncangan
itu?

Tafsir Pengenalan & Tafsiran Surah al Bayyinah
Pengenalan
1. Terdiri dari Surah Madaniyyah
4. Memahami tafsiran surah al Bayyinah

Objektif Khusus

1. Memahami dengan jelas empat hakikat yang terdapat dalam surah ini.
2. Memahami dengan jelas objektif pengutusan Rasul- Rasul.
4. Memahami dengan jelas sebab-sebab perselisihan ahli kitab.
5. Memahami dengan jelas hakikat agama ad Deen
6. Memahami dengan jelas tentang sikap dan pendirian manusia terhadap
Rasul-Rasul dan balasan yang akan diterima berdasarkan pendirian mereka.

Objektif Sulukiyah
3. Menyedari sifat-sifat khairul bariiyyah dan balasannya, serta sharrul
bariiyah setiap dan balasannya.

Objektif Amali
1. Sentiasa memelihara niat ikhlas kerana Allah swt dalam setiap perkara.
2. Berusaha untuk memiliki sifat-sifat khairul bariiyyah

Soalan Kefahaman
1. Nyatakan empat hakikat yang terdapat dalam surah ini?
2. Terangkan tujuan atau objektif dari perutusan Rasul-Rasul?
3. Nyatakan sebab-sebab perselisihan ahli kitab?
4. Huraikan hakikat ad Deen?
5. Sebutkan pendirian-pendirian manusia terhadap perutusan Rasul-Rasul?
6. Terangkan bentuk balasan yang bakal diterima oleh mereka berdasarkan
kepada sikap dan pendirian mereka?

Tafsir Pengenalan & Tafsiran Surah al Qadrr
Pengenalan
1. Terdiri dari Surah Makkiyyah
4. Memahami tafsiran surah al Qadr

Objektif Khusus
1. Memahami maksud lailatul Qadr
2. Memahami kedudukan Lailatul Qadr
3. Memahami kenapa Lailatul Qadr berhak mendapat kedudukan itu.
4. Mengetahui tuntutan-tuntutan terhadap Lailatul Qadr
6. Memahami hubungan ibadat dengan hakikat aqidah seperti yang digariskan
dalam surah ini.

Objektif Sulukiyah
3. Menyedari permulaan al Quran diturunkan oleh Allah swt melalui
perantaraan Malaikat Jibril as.
4. Dapat merasa rahmat Allah swt kepada manusia dengan kerasulan
Muhammad saw dan al Quran.

Objektif Amali
1. Sentiasa memelihara niat ikhlas kerana Allah swt dalam setiap perkara.
2. Sentiasa berlumba- lumba untuk mendapat ganjaran Allah swt.

Soalan Kefahaman
1. Terangkan maksud Lailatul Qadr
2. Nyatakan kedudukan Lailatul Qadr
3. Huraikan kenapa Lailatul Qadr berhak mendapat kedudukan itu?
4. Sebutkan tanggungjawab anda terhadap Lailatul Qadr?
5. Huraikan hubungan antara ibadat dengan hakikat-hakikat iman seperti yang
digariskan dalam surah ini?

Tafsir Pengenalan & Tafsiran Surah al Alaq
Pengenalan
2. Mengandungi sembilan belas ayat
4. Memahami tafsiran surah al Alaq

Objektif Khusus
1. Memahami kedudukan surah ini dalam al Quran.
2. Memahami dengan jelas presepsi iman yang digariskan dalam surah ini.
3. Memahami kedudukan ilmu dalam Islam
4. Memahami dengan jelas kekufuran manusia terhadap nikmat-nikmat Allah
kurniakan kepada mereka.
5. Memahami sebab turun ayat ke 9 hingga akhir surah dan jelas dalil-dalil yang
terdapat dalam ayat-ayat ini.
6. Mejelaskan perintah membaca Al Quran, manusia dijadikan dari segumpal
darah; Allah menjadikan kalam sebagai alat mengembangkan pengetahuan;
manusia bertindak melampaui batas kerana merasa dirinya serba cukup;
ancaman Allah terhadap orang-orang kafir yang menghalangi kaum muslimin
melaksanakan perintahNya.

Objektif Sulukiyah

3. Menyedari kepentingan membaca al Quran dan membaca serta kalam
sebagai alat mengembangkan pengetahuan.
4. Menyedari bahawa manusia dijadikan pada permulaannya dari segumpal
darah, dan beberapa sifat-sifat manusia yang menjadikan mereka hina dan
sengsara.
5. Mempebetulkan kefahaman-kefahaman salah yang tersebar dalam
masyarakat

Objektif Amali
1. Sentiasa membaca al Quran, dan merujuk serta berpandukan al Quran di
dalam mencari ilmu.
2. Sentiasa bersyukur dengan nikmat-nikmat yang Allah swt kurniakan.

Soalan Kefahaman
1. Nyatakan kedudukan surah ini dalam al Quran?
2. Terangkan presepsi iman yang digambarkan dalam surah ini?
3. Huraikan kedudukan ilmu dalam Islam serta nyatakan dalil-dalilnya?
4. Terangkan sebab kekufuran manusia terhadap nikmat-nikmat Allah dan
nyatakan dalil-dalilnya?
5. Sebutkan sebab turun ayat ke 9 hingga akhir surah?
6. Terangkan maksud ayat ke 9?

Tafsir Pengenalan & Tafsiran Surah at Tiin
Pengenalan
2. Mengandungi lapan belas ayat
4. Memahami tafsiran surah at Tiin

Objektif Khusus
1. Memahamidengan jelas perkara asasi yang terkandung dalam surah ini.
2. Memahami dengan jelas nilai Iman dan Amal Solih dalam kehidupan
manusia.
4. Mejelaskan manusia adalah makhluk terbaik rohaniah dan jasmaniah, tetapi
mereka akan menjadii orang amat hina dan rendah jika tidak beriman dan
beramal solih; Allah adalah Hakim Yang Maha Adil.

Objektif Sulukiyah
3. Menyedari kemuliaan manusia bergantung keimanan dan amal solih.


Objektif Amali
1. Sentiasa berusaha meningkat keimanan dengan menunaikan ibadat dan
bermal solih
2. Sentiasa bersyukur dengan nikmat-nikmat yang Allah swt kurniakan.

Soalan Kefahaman
1. Sebutkan perkara asasi yang terkandung dalam surah ini?
2. Huraikan nilai Iman dan Amal Solih dalam kehidupan manusia?
3. Kenapa manusia Allah cipta sebaik-baik makhluk?

Tafsir Pengenalan surah At-Toriq & Tafsiran ayat 01 - 10
Buat penekanan perkara berikut:
1. Allah sebagai pelihara dan tuan punya semua yang bernyawa.
2. Asal kejadian diri manusia ialah dari air mani.
3. Allah berkuasa untuk menghidupkan kembali manusia pada hari Kiamat.
4. Hukum tajwid yang berkaitan dengan ayat
5. Maksud perkataan yang ada dalam surah
6. Ciri dan keistimewaan surah
7. Hubungan yang tersembunyi antara alam semesta dengan langitnya,
buminya, bintang-bintangnya dan penciptaan manusia dengan hari
kebangkitan, membantu kebenaran dan kemunculannya
8. Menjelaskan fenomena kekuasaan Allah, penjagaanNya, pemeliharaannya
dan petunjuknya kepada penciptaan manusia berdasarkan penemuan sains
dan pembongkaran yang telah dinyatakan oleh ayat-ayat sebelumnya
9. Menggunakan ayat-ayat dalam surah sebagai dalil yang membuktikan
bahawa al Quran adalah rujukan mutlak terhadap apa sahaja perselisihan
pemikiran.
10. Menjelaskan tabiat pertembungan antara kebenaran dan kebatilan.
11. Menerangkan bukti-bukti kemenangan al Haq (kebenaran).
12. Menerangkan kedudukan Rasulullah.

Tafsir Surah at Toriq ayat 11 -17
Membuat penekanan perkara berikut :
1. Menegaskan bahawa al Quran adalah pemisah antara yang hak dan yang
batil
2. Penutup Surah ini menjelaskan bahawa tiap-tiap diri dapat bersembunyi dari
pengawasan Allah. Sebagaimana Allah telah mencipta manusia, dan Allah lah
yang akan menghidupkan kembali bila telah mati. Ia juga menerangkan Allah
tentang al Quran
3. Orang yang tidak beriman kepada malaikat dan kitab-kitab terdahulu tidak
dikira imannya.
Tafsir Pengenalan surah Al-Buruj (1-11)
Pengenalan Surah Al Buruuj
1. Terdiri dari kalangan surah surah Al Makkiyah

2. Mengandungi 22 ayat
3. Nama Al Buruuj diambil dari perkataan Alh Buruuj yang terdapat pada
ayat pertama surah ini. Maksud All Buruuj ialah (gugusan bintang).
4. Memahami beberapa maksud kalimah yang terdapat dalam surah ini.
5. Memahami secara umum penafsiran surah ini.

Ayat 01- 11
1. Memberi penekanan dalam beberapa perkara penting diantaranya:
2. Menerangkan tentang sikap dan tindakan-tindakan orang-orang kafir
terhadap orang-orang yang beriman dan mengikuti seruan para rasul.
3. Menegaskan bukti-bukti kekuasaan Allah swt
4. Menjelaskan bahawa orang-orang yang beriman dan beramal solih akan
dibalas dengan syurga.
Tafsir Surah Al Buruuj dari ayat 12 - 22
Penekanan kandungan ayat 12 - 22
1. Surah ini dapat meringgankan bebanan penyiksaan yang dihadapi oleh
Rasulullah saw dan sahabat-sahabatnya
2. Surah ini juga memberi isyarat dari Allah bahawa orang-oang yang kafir
Mekah akan ditimpa azab sebagaimana kaum Firaun dan Tsamud telah
ditimpa azab.
3. Menjelaskan tentang jaminan Allah swt terhadap kemurnian al Quran.

Kesimpulan Surah Al Buruj
1. Mengenali topik surah, hakikat serta kaedah yang disentuhnya
2. Menjelaskan maksud perkataan-perkataan yang ada dalam surah
3. Mengenali Ashabul Ukhdud
4. Menjelaskan maksud ayat 4
5. Menganalisa kisah Ashabul Ukhdud serta penyiksaan yang dikenakan ke
atas golongan yang beriman berdasarkan riwayat hadis-hadis yang sahih
dan elakkan dari menggunakan riwayat yang mengandungi Israiliyat dan
hadis-hadis maudhu` (palsu)
6. Menjelaskan hubungan antara suasana yang menimpa Ashabul Ukhdud
dengan apa yang menimpa ke atas golongan yang beriman di Mekah
disamping menyelesaikan segala realiti dakwah di setiap zaman
7. Menerangkan maksud yang terkandung ada pada ayat-ayat 12 16
8. Menjelaskan hubungan antara ayat-ayat dan kesinambungannya
9. Mengeluarkan daripada surah hakikat aqidah, ilmu, sejarah dan nilai-nilai
tarbawi

Tafsir Pengenalan surah Al-Insyiqaq & Tafsiran ayat 01 -
15
Pengenalan Surah Al Insyiqaaq
3. Nama Al Insyiqaaq diambi dari perkataan Al Insiqaaq yang terdapat pada
ayat pertama surah ini . Maksud Al Insyiqaaq ialah (terbelah)


Ayat 1 15
Surah ini memberi penekanan di dalam beberapa perkara:
1. Menjelaskan peristiwa-peristiwa pada permulaan terjadinya hari Kiamat.
2. Memberi eringatan bahawa manusia bersusah payah menemui Tuhannya,
pertemuan dengan Tuhannya ada yang akan mendapat kebahagian dan yang
akan mendapat kesengsaraan
Tafsir Surah Al Insyiqaaq dari ayat 16 - 25
Ayat 16 - 25
Ayat- ayat ini memberi penekanan di dalam beberapa aspek:
1. Menjelaskan bahawa Allah swt bersumpah dengan cahaya merah di waktu
senja, waktu malam dan bulan untuk membuktikan kekuasaan Allah swt
menghidupkan kembali manusia selepas mati seperti mana kekuasaan
mencipta manusia pada permulaannya.
2. Menjelaskan proses kejadian manusia dan proses kehidupan manusia
tingkat demi tingkat.
3. Menerangkan kemurkaan Allah di atas keingkaran manusia beriman
kepadaNya dan hari Akhirat.

Penutup Surah ini
Surah Al Insyiqaaq menerangkan kejadian-kejadian permulaan terjadinya hari
kiamat,bagaimana balasan amalan yang baik dan perbuatan yang buruk dan
kepastian terjadinya hari Kiamat yang ditentang oleh orang-orang kafir.

Kesimpulan Surah Al Insyiqoq
1. Menjelaskan kesamaan yang terdapat pada surah ini dan surah-surah at
Takwir, al Infithor dan juga an Naba` serta naytakan ciri penting yang
membezakan surah ini dengan surah-surah tersebut
2. Menerangkan maksud perkataan-perkataan yang sukar
3. Menjelaskan hukum Nun Mati yang ada pada ayat-ayat dalam surah ini
serta menyebutnya dengan sebutan yang sahih
4. Menerangkan ciri-ciri keistimewaan surah ini
5. Menjelaskan dilalah yang ada pada ayat 2 dan hubungannya dengan ayat 5
6. Menerangkan maksud kepada seruan Allah dalam ayat 6
7. Menjelaskan gambaran-gambaran sketsa hari akhirat yang terdapat dalam
ayat 7-15
8. Menjelaskan maksud Hisab yang terkandung dalam ayat 8 berdasarkan
kaitannya dengan maksud hadis Rasulullah: Barangsiapa yang dihisab
amalannya, maka dia diazab.
9. Menerangkan al Muqassam bihi dan al Muqassam alaihi yang terdapat di
dalam surah
10. Menerangkan maksud ayat 19
11. Menentukan apakah jenis al Istisna` (pengecualian) yang terkandung dalam
ayat
12. Menyenaraikan hakikat serta nilai yang terkandung di dalam surah
Tafsir Pengenalan Surah Al-Mutoffifin & Tafsiran ayat 1 - 17

Pengenalan Surah Al Muthaffifiin
3. Nama Al Muthaffifiin diambil dari perkataan Al Muthaffifiin yang
terdapat pada ayat pertama surah ini . Maksud Al Muthaffifiin ialah
(orang-orang yang curang)

Ayat 1 - 17
Surah ini memberi penekanan terhadap beberapa perkara;
1. Menjelaskan secara terperinci jenis-jenis kejahatan yang dilakukan oleh
manusia yang terdapat dalam surah ini orang yang mengurangkan
timbangan dan sukatan, mendustakan hari Kiamat, mencerobohi hak orang
dan mengatakan al Quran adalah cerita-cerita dongeng.
2. Menerang sebab-sebab manusia melakukan sikap-sikap tersebut dan
balasan terhadap mereka di hari Akhirat.
3. Menjelaskan bahawa segala kejahatan manusia dicatit Sijjin merupakan
nama kitab yang mencatat segala perbuatan orang-orang yang durhaka.

Tafsir Surah Al Muthaffifiin dari ayat 18 - 28
Ayat 18 - 28
Ayat-ayat berikut memberi penekanan terhadap beberapa perkara;
1. Menjelaskan bahawa segala kebaikkan manusia dicatit dalam Illiyyin
merupakan nama kitab yang mencatatkan segala perbuatan orang-orang
yang berbakti
2. Menjelaskan bahawa balasan syurga kepada orang-orang yang berbakti
kepada Allah swt pada hari Akhirat.
Tafsir Surah Al Muthaffifiin dari ayat 29 36
Ayat 29 36
Ayat-ayat berikut menekankan beberapa perkara;
1. Menerangkan tentang sikap dan pandangan orang-orang kafir di dunia
terhadap orang-orang yang beriman.
2. Menjelaskan tentang sikap orang-orang yang beriman di hari Akhirat
terhadap orang-orang kafir.

Penutup surah ini
Surah Al Muthaffifiin menegaskan tentang ancaman-ancaman terhadap orang-
orang kafir dan orang-orang yang melakukan kecurangan dan balasan yang bakal
mereka terima di Akhirat kelak. Disamping itu ia juga memberikan janji yang baik
kepada orang-orang yang beriman dan melakukan kebajikan.

Tafsir Pengenalan Surah Al Infithaar & Tafsiran ayat 1 - 9
Pengenalan Surah Al Infithaar
1. Terdiri dari kalangan surah surah Al Makkiyah diturunkan selepas An
Naaziaat

3. Nama Al Infithaar diambil dari perkataan Infatharat yang terdapat pada
ayat pertama surah ini . Maksud Infatharat ialah (terbelah)
ini.Memahami secara umum penafsiran surah ini.

Ayat 1 - 9
Diantara isi kandungan :
1. Peristiwa-peristiwa yang terjadi pada hari Kiamat
2. Peringatan kepada manusia agar tidak terpedaya sehingga durhaka kepada
Allah swt
3. Celaan terhadap manusia yang durhaka kepada Allah

Tafsir Pengenalan Surah & Tafsiran Ayat 10 - 19

Ayat ke 10 - 19
Diantara isi kandungannya :
1. Semua perbuatan manusia dicatat oleh Malaikat dan akan mendapat
balasaan yang seimbang.
2. Menjelaskan pada hari Kiamat manusia tidak dapat menolong orang lain,
hanya kekuasaan Allahlah yang berkuasa pada harii itu.
3. Penutup surah ini menggambarkan kejadian-kejadian pada hari Kiamat,
dan menerangkan keingkaran manusia kepada kurniaan Allah dan bahawa
segala perbuatan mereka itu akan mendapat pembalasan.

Kesimpulan Surah Al Infithaar
1. Menghubungkaitkan antara surah at Takwir dan al Infithor dengan
memfokuskan hubungan antara keduanya
2. Menjelaskan ciri dan keistimewaan surah ini
3. Mengetahui segala hukum tajwid yang berkaitan dengan pembacaan surah
ini
4. Menjelaskan maksud perkataan-perkataan baru dalam surah ini
5. Menerangkan maksud keseluruhan surah mengikut pembahagian
perenggan yang saling kait-mengait
6. Menyelesaikan aspek pentafsiran surah ini yang mempunyai hubungkait
dengan soal akidah, bukti-buktinya, soal akhlak, hakikat ilmu dan I`jaz uslub
(pendekatan)
7. Mengeluarkan nilai-nilai yang dibawa oleh surah beserta dengan ayat-
ayatnya secara lengkap
8. Meringkaskan hakikat-hakikat keimanan yang terkandung di dalam surah
9. Menjelaskan manfaat dan faedah yang boleh diambil dari ayat 6
10. Menyenaraikan segala I`jaz penciptaan yang terkandung di dalam surah ini
seperti yang telah dibuktikan oleh sains moden dan menghubungkaitkannya
dengan I`jaz uslub dan struktur ayat
Tafsir Pengenalan Surah AT Takwiir & Tafsiran Ayat 1 - 14
Pengenalan Surah AT Takwiir

3. Nama AT Takwiir diambil dari perkataan asal (mashdar) kata kerja
kuwwirat yang terdapat pada ayat pertama surah ini . Maksud At
Takwiir ialah (digulung)

Ayat 1 - 14
1. Menyebut beberapa peristiwa yang terjadi di kala berlakunya hari
Kiamat
2. Kegoncangan-kegoncangan yang terjadi pada hari Kiamat
3. Menjelaskan pada hari Kiamat setiap jiwa akan mengetahui apa yang
dikerjakannya sewaktu di dunia.

Tafsir Surah AT Takwiir

Ayat 15 29
Diantara isi kandungannya:
1. Menjelaskan bahawa al Quran adalah firman Allah swt yang disampaikan
kepada Muhammad saw melalui perantaraan Jibrail as.
2. Menegaskan kenabian Muhammad saw.
3. Menjelaskan al Quran sebagai sumber petunjuk bagi umat manusia kepada
jalan yang lurus dan tergantung kepada taufiq dari Allah.
4. Penutup surah ini menjelaskan bagimana Allah swt mengemukakan
tentang kejadian-kejadian hari Kiamat dan kebenaran al Quran sebagai
wahyu Allah serta kerasulaan Nabi Muhammad saw

Kesimpulan Surah
1. Menyenaraikan ciri dan juga keistimewaan surah
2. Menjelaskan maksud surah
3. Menerangkan apa yang telah dinyatakan oleh ayat-ayat pada perenggan
pertama berhubung dengan perubahan dan kemusnahan alam
4. Menjelaskan maksud perketaan dalam ayat-ayat berikut: Ayat 1 7
5. Menggambarkan suasana kemusnahan alam berdasarkan ayat 5
6. Menjelaskan kedudukan wanita ketika di zaman Jahiliyah dan zaman
selepas Islam
7. Menjelaskan maksud ayat: Apabila surat-surat amal dibentangkan dan
apabila langit ditanggalkan dari tempatnya; apakah pendirian Muslim
berhubung perkara tersebut
8. Menerangkan apa yang menjadi bahan nyalaan api neraka
9. Menjelaskan maksud ayat: Apabila Syurga didekatkan.
10. Menghubungkaitkan antara ayat 14 dan ayat sebelumnya
11. Menerangkan nilai-nilai dan bimbingan tarbiyah yang boleh dimanfaatkan
daripada perenggan pertama dalam surah ini
12. Menerangkan keindahan pengungkapan firman Allah dalam ayat 15 16
berdasarkan maksudnya
13. Menerangkan khazanah pengungkapan dan emosi yang terkandung di

dalam ayat yang menceritakan perihal alam semesta
14. Menjelaskan muqassam bihi (objek yang disumpah dengannya) dan
muqassam alaihi (perkara yang disumpah) serta hubungan antara yang
terdahulu dengan yang kemudian
Tafsir Pengenalan Surah Abasa & Tafsiran Ayat 1 16
Pengenalan Surah Abasa
2. Mengandungi 42 aya
3. Nama Abasa diambil dari perkataan Abasa yang terdapat pada ayat
pertama surah ini . Maksud Abasa ialah (ia bermasam bermuka)

Ayat 1 16
Diantara isi kandungannya
1. Menurut riwayat pada suatu ketika Rasullah saw menerima dan berbicara
dengan pemuka-pemuka Qurais yang beliau harapkan agar mereka masuk
Isllam. Dalam masa yang sama datanglah Ibnu Ummi Maktum, seorang
sahabat yang buta yang mengharapkan agar Rasulullah saw membacakan
kepadanya ayat-ayat al Quran yang telah diturunkan Allah,tetapi Rasulullah
saw bermasam muka dan memalingkan muka dari Ibnu Ummi Maktum
yang buta itu. Maka Allah swt menurunkan surah ini sebagai teguran atas
sikap Rasulullah terhadap Ibnu Ummi Maktum
2. Menjelaskan bahawa Allah swt taufiq dan hidayah adalah hakNya, dan
tidak ada celaan ke atas Rasulullah saw dan pendakwah-pendakwah yang
berusaha menyampaikan dakwah tetapi tidak diterima oleh manusia.
3. Menjelaskan dalil-dalil keesaan Allah swt.
Tafsir Surah Abasa Ayat 17 - 32

Ayat 17 32
Diantara isi kandungannya:
1. Menjelaskan asal usul kejadian manusia dan kebangkitan semula manusia.
2. Menjelaskan nikmat-nikmat yang dikurniakan oleh Allah kepada manusia.
3. Menjelaskan diantara tanda-tanda keesaan Allah swt ialah perintah Allah
swt supaya manusia melihat kepada kejadiannya dan makanan diberikan
oleh Allah kepada manusia
Tafsir Surah Abasa Ayat 33 - 42

Ayat 33 42
1. Menjelaskan keadaan manusia pada hari Kiamat.
2. Menjelas keadaan orang-orang yang kufur kepada Allah pada hari Kiamat
3. Menjelaskan celaan Allah kepada manusia yang tidak mensyukuri
nikmatNya.
4. Penutup surah ini mengandung teguran kepada Rasulullah saw yang lebih
mengutamakan pembesar-pembesar Quraisy yang diharapkan agar mereka
masuk Islam daripada Ibnu Ummi Maktum yang buta, tapi telah diyakini

keimanannya, al Quran adalah sebaai peringatan dan salah satu sifat
manusia ialah tidak mensyukuri nikmat Allah swt.

Kesimpulan Surah Àbasa
1. Menjelaskan method surah dalam membentangkan topik-topiknya
2. Menerangkan ciri-ciri uslub (pendekatan) surah serta ciri umumnya
3. Menerangkan maksud-maksud perkataan yang sukar
4. Menerangkan sebab nuzul kepada perenggan pertama surah yang menjadi
sebab kepada penamaan surah tersebut berdasarkan kalimah pertamanya
disamping menjelaskan nilai I`jaz padanya
5. Menyenaraikan nilai-nilai dakwah yang terkandung di dalam ayat-ayat yang
awal berdasarkan kepada sebab ia diturunkan.
6. Menghubungkaitkan antara nilai-nilai dakwah dengan realiti dakwah dalam
kehidupannya seharian
7. Menjelaskan situasi moral baginda SAW dengan kritikan seumpama ini
disamping menerangkan nilai-nilai I`jaz, risalah dan kenabian dalam
pengiklanan wahyu secara kritikan
8. Menyenaraikan tiga contoh penerimaan Nabi terhadap nilai-nilai dakwah
dan tarbiyah Islam
9. Menjelaskan tentang penguasaan nilai-nilai langit sepanjang sejarah Islam
beserta contoh
10. Membuat perbandingan antara nilai-nilai Islam dan nilai-nilai jahiliyah
dahulu dan sekarang
11. Menjelaskan fasa kehidupan manusia sekalipun manusia kufur dengan
kelebihan ini berdasarkan surah

Tafsir Pengenalan Surah & Tafsiran An Naaziaat Ayat 1 - 4
Pengenalan Surah An Naaziaat
3. Nama An Naaziaat diambil dari perkataan An Naaziaat yang terdapat
pada ayat pertama surah ini . Maksud An Naaziaat ialah (Malaikat-
malaikat yang mencabut). Dinamakan juga dengan As Saahirah yang
diambil dari ayat 14 dan dikenali juga Ath Thaamah diambil dari ayat 34

Ayat 1 - 14
1. Menjelaskan penegasan Allah tentang adanya Hari Kiamat.Berbangkit
2. Memahami tentang sikap orang-orang musyrik yang mengingkari hari
Kiamat.
3. Memahami betapa dahsyatnya Hari Kebangkitan seperti yang digambarkan
dalam surah ini.

Tafsir Surah An Naaziaat Ayat 15 26

Ayat 15 26
1. Menjelaskan kisah Nabi Musa as dan Firaun sebagai penghibur bagi Nabi
Muhammad saw.
2. Menjelaskan bagaimana nasib Firaun yang mendustakan Nabi Musa as
dan bagaimana akibat buruk menimpa Firaun akibat daripada
perbuatannya.
3. Menjelaskan bagaimana kekuasaan Allah dalam mengazabkan orang-orang
yang kufur seperti Firaun dan seumpamanya.
Tafsir Surah An Naaziaat ayat 27-33

Ayat 27 33
1. Menjelaskan bahawa penciptaan manusia adalah lebih mudah berbanding
dengan penciptaan langit.
2. Menerangkan bahawa membangkitkan manusia adalah mudah bagi Allah
seperti menciptakan alam semesta.
Tafsir Surah An Naaziaat Ayat 34 46

Ayat 34 46
1. Menjelaskan keadaan berlaku hari Kiamat.
2. Menjelaskan sifat orang yang melampaui batas dan balasan yang mereka
terima pada hari Kiamat.
3. Menjelaskan sifat orang yang takut kepada Allah dan balasan yang mereka
terima pada hari tersebut.
4. Menjelaskan pada hari Kiamat hanya terdapat dua golongan manusia
samada ahli syurga atau ahli neraka.
5. Penutup surah ini mengemukakan sumpah Allah dengan menyebut
malaikat yang bermacam-macam ,tugasnya, bahawa hari Kiamat pasti
terjadi, dan membangkitkan manusia itu adalah mudah bagi Allah serta
mengamcam orang-orang musyrik yang mengingkari kebangkitan dengan
siksaan yang telah dialami Firaun dan pengikut-pengikutnya. Selanjutnya
surah ini menegaskan keadaan orang-orang musyrik pada hari Kiamat dan
bagaimana kedahsyatan hari Kiamat itu.

Kesimpulan Surah An Naziàt
1. Meringkaskan topik surah berdasarkan gaenmbaran, ciri-ciri serta
pendekatan yang diguna pakai tempoh tiga minit
2. Menerangkan maksud perkataan
3. Menerangkan adab para sahabat dalam menghadapi makna-makna al
Quran yang samar
4. Menjelaskan muqassam bihi dan muqassam àlaih di permulaan surah
5. Menerangkan gambaran yang terkandung dalam ayat berikut: Ayat 8 - 12
6. Menerangkan maksud perkataan berikut: al Hafirah, al Karrah, al Khasirah,
az Zajrah al Wahidah dan as Sahirah
7. Menjelaskan sebab mengapa rentak ayat yang menceritakan kisah antara

Musa dan Firauan agak kendur berbanding sebelumnya
8. Menjelaskan faedah istifham yang ditujukan kepada Rasul dalam
firmanNya: Tidakkah datang kepadamu kisah Nabi Musa
9. Memberikan sebab mengapa kisah mengenai Nabi Musa, Firaun dan
kaumnya banyak disebut di dalam al Quran
10. Menjelaskan hala tuju semasa pembentangan kisah dan kesesuaiannya
dengan struktur surah
11. Menerangkan kesesuaian pengkisahan Tughyan (golongan pelampau) yang
ada di dalam surah an Naba` dan juga an Naziàt
12. Menerangkan kisah Nabi Musa dengan Firaun seperti yang dinyatakan di
dalam surah bersekali dengan penjelasan mengenai tabiat kejiwaan
golongan Tughyan (pelampau). Pengkisahan di buat secara bersambungan
sehingga ke akhirnya.
13. Meringkaskan pelajaran yang boleh diperolehi daripada kisah tersebut.
14. Menerangkan penggunaan gantinama dalam bentuk pertanyaan dalam
firman Allah: Kamukah yang sukar diciptakan atau langit?
15. Menerangkan seruan yang terkandung di dalam surah yang mengajak
manusia supaya meninggalkan perbuatan melampau dan segala
simptomnya seperti cintakan dunia dan menggantikannya dengan takwa
kepada Allah serta menjauhi hawa nafsu.
16. Menerangkan penutup surah sambil mengaitkannya dengan ayat-ayat yang
terdahulu.


Tauhid (Buku Syeikh Abdul Majid Az Zindani)

Fasal 1 : Tauhid
Isi Kandungan
2. Apakah definasi ilmu Tauhid?
- Ilmu Tauhid : yang membentangkan dalil-dalil aqli(akal) dan naqli(al
Quran& Hadis) bagi membuktikan kesahihan dan kebenaran akidah Islam.
- Ar Rad:19
3. Apakah Bidang Perbahasan Ilmu Tauhid?
- Ilmu Tauhid: yang membincangkan persoalan beriman kepada Allah, kitab-
kitab, para rasul, malaikat,hari Akhirat dan qadar baik dan jahat.
- Hadis kedua dari matan 40
4. Dimanakah kedudukan ilmu Tauhid berbanding ilmu lain?
- Ilmu Tauhid: Ilmu yang termulia berbanding ilmu agama dan ilmu
keduniaan yang lain, kerana ia berkait dengan Allah Taala, Tuhan sekalian
dan meceritakan kebesaran Allah Taala, Pecipta Alam.
5. Apakah hukum mempelajari ilmu Tauhid fardu ain atau fardu kifayah?
- Mempelajari perkara asas dalam ilmu ini merupakan fardu ain bagi setiap
orang Islam, sama ada lelaki atau perempuan untuk mengukuhkan
keimanan kepada Allah Taala, para rasul, kitab-kitab, para malaikat, hari
kiamat serta qadar baik atau buruk.
- Muhammad:19
6. Adakah al Quran prihatin terhadap ilmu ini?
- Al Quran mementingkan topik-topik dalami ilmu ini dan kebanyakan ayat
al Quran al Makkiyyah; memfokuskan ilmu ini dan perkara yang berkaitan
dengannya.
7. Adakah orang Islam prihatin terhadap ilmu ini?
- Orang Islam yang terdahulu amat prihatin terhadap ilmu ini, lalu mereka
dimuliakan dan dijadikan peminpin.
8. Apakah yang akan menimpa orang Islam apabila mereka mencuaikan ilmu
Tauhid?
- Apabila mereka mencuaikannya, rosaklah akidah mereka.Kerosakan ini
merebak ke dalam akhlak dan tindakan mereka lalu orang kafir menjajah
tanah dan negara mereka.

Objektif Khusus
1. Memahami tafsiran surah an Nas secara umum Menjelaskan ruang lingkup
ilmu Tauhid dan lapangannya.
2. Menentukan kedudukkannya di antara semua ilmu.
3. Menjelaskan hukum syarak dari aspek mempelajarinya.
4. Menjelaskan sumbernya yang asasi bagi memperluaskan kaedah-kaedah
ilmiyyah serta usul-usulnya.
aqidah.

Fasal 2 Kepentingan Ilmu Tauhid dalam Islam

Isi Kandungan
1. Kenapa Allah Taala hanya menerima amalan orang yang beriman?
- Allah Taala tidak menerima amalan orang kafir dan Dia hanya menerima
amalan orang yang beriman.
- Ini kerana orang kafir melakukan amalan bukan untuk mendapat keredaan
Penciptanya dan dia tidak peduli tentang amalan yang dilakukannya sama
ada diredai atau dimurkai Allah Taala. Oleh itu golongan aini layak
menerima azab pedih dan diharamkan pahala.
- -An Nur:39
2. Kenapa Islam meletakkan ucapan dua kalimah syahadah sebagai rukun Islam
yang pertama?
- Mengucap dua kalimah syahadah merupakan pintu masuk kepada Islam.
Ucapan dua kalimah syahadah yang sempurna hanya akan terlaksana
dengan mempelajari ilmu Tauhid.
- Oleh itu, ilmu Tauhid adalah ilmu yang paling penting dalam kaca mata
agama Islam

Objektif Khusus
2. Menjelaskan sebab dua kalimah syahadah menjadi rukun iman yang pertama.

Fasal 3 Kepentingan Ilmu Tauhid dalam Kehidupan Manusia
Isi Kandungan
1. Apakah kesan tidak memahami ilmu Tauhid terhadap kehidupan manusia?
- Orang yang tidak mengetahui ilmu Tauhid dalam keadaan buta seperti
haiwan. Dia mengakhiri kehidupannya di muka bumi sedangkan dia tidak
mengetahui mengapa ia bermula. Dia mati, sedangkan dia tidak
mengetahui mengapa dia hidup. (Muhammad:10)
- Orang tidak beriman dengan hari Akhirat hanya tamakkan habuan dunia.
Mereka mencarinya tanpa mengira halal haram. Inilah yang merosak
kehidupan dan memecahbelahkan masyarakat.
- Apabila kejahilan tentang ilmu Tauhid berleluasa, akdah dan amalan
manusia akan rosak serta iman seseorang menjadi lemah maka
bertambahlah dosa. Allah Taala akan menurunkan azab kepada mereka
yang melakukan dosa. (Ar Rum:41)
2. Apakah implikasi ilmu Tauhid dalam kehidupan manusia?
- Orang yang beriman, dia mengenali Tuhan dan Peciptanya. Dia
mengetahui kenapa Allah menciptanya di dunia, dengan itu hidup
mengikut petunjuk Allah serta berada di atas jalan yang lurus dan benar.
(Al Mulk:22)
- Orang beriman adalah bersaudara akan melahirkan masyarakat tolong
menolong di antara satu sama lain dalam melakukan kebajikan dan
ketaqwaan. (Hujuraat:10 & Ali Imran:110)
- Iman membuahkan amal salih dan menjaminkan keredaan Allah, Pencipta
sekalian alam, dengan itu Allah akan membuka pintu keberakatan serta
menolong orang yang beriman. Mereka dianugerahkan kemenangan
mengalahkan para musuh seperti berlaku kepada orang salih yang

terdahulu.(Al Araf:96 & Muhammad:7)

Objektif Khusus
aqidah.
3. Menjelaskan sebab dua kalimah syahadah menjadi rukun iaman yang
pertama.
4. Menyebut kepentingan ilmu Tauhid dan kemudaratan dari kejahilan
terhadapnya

Fasal 4 : Bagaimanakah Kita Mengenal Allah
Isi Kandungan
Mengetahui Kewujudan Allah Taala
1. Bagaimanakah kita mengetahui kewujudan Allah
- Apabilla kita melihat kereta atau kapal terbang bergerak teratur, ia
menunjukkan kewujudan pemandu yang mengawalnya.
- Apabila kita melihat pergerakan matahari,bulan, bintang, malam dan siang
yang teratur serta segala penciptaan makhluk yang dibuat dengan begitu
seni dan teliti, ia menunjukkan kewujudan Allah.
- Sekiranya Pecipta tidak wujud, maka tidak wujudlah segala makhluk. (At
Tuur:35-36)

Mengetahui Sifat Allah
1. Bagaimanakaah kita mengetahui sifat Allah?
- Berfikir tentang makhluknya dan juga melalui ajaran para rasulNya.(Al
Jaathiyah:3-4)
2. Bagaimanakah kita mengetahui sifat Allah dengan berfikir tentang
makhluknya?
- Sekiranya kita berfikir tentang kereta contohnya, kita akan mengetahui
bahawa pembuatnya memiliki besi, kaca, dawai dan semua bahan yang
digunakan untuk membuat kereta serta dia mempunyai kemampuan ilmu
pembuatan, kepakaran kejuruteraan dan kemahuan untuk membuat
kereta.
3. Apakah kaitan contoh di atas dengan cara mengetahui cara mengetahui sifat
Allah?
- Apabilla kita berfikir tentang pembuat kereta ialah dengan berfikir
mengenai kereta yang telah dihasilkannya. Begitu juga apabila kita berfikir
tentang makhluk ciptaan Allah, kita mengetahui bahawa hikmah yang ada
pada ciptaan ini berasal daripada Allah Yang Maha Bijaksana.
4. Mampukah kita mengetahui semua sifat Allah dengan berfikir tentang
makhluk ciptaanpNya?
- Kita tidak mampu mengetahui semuanya, kerana apabila kita berfikir
tentang sebuah kereta, kita mengetahui kepakaran pembuatnya, tetapi
kita tidak mengetahui apakah kita sifat pembuat kereta itu dia mulia atau
bakhil, tinggi atau rendah, zalim atau adil dsb.
- -Begitulah dengan Allah Taala, kita mungkin dapat mengetahui banyak

sifat Allah dengan memerhati dan berfikir tentang makhluk ciptaannya,
kita meungkin mengetahui kenapa Dia mencipta dan mematikan kita. Kita
tidak mungkin mengetahui sifat-Nya Yang Maha Tinggi seperti Dialah yang
Layak Disembah, Yang Maha Pemurah dsb melainkan dengan ajaran
daripada-Nya sendiri.
5. Bagaiman kita mengetahui sifat tuhan yang belum kita ketahui?
- Melalui perantaran para Rasul yang mengajar kita perkara yang
dikehendaki oleh Allah untuk kita mengetahui tentang-Nya. (Al
Baqarah:255)

Objektif Khusus
1. Mengetahui kewujudan Allah melalui makhluk ciptaan-Nya
3. Memahami sifat-sifat Allah melalui perantaraan para Rasul-Nya.

Fasal 5 Manusia Hendaklah Melihat Kepada Makanannya
Isi Kandungan
1. Kenapa Allah Taala memerintah kita supaya melihat dan berfikir tentang
makanan yang kita makan?
- -Allah Taala memerintah kita supaya berfikir tentan makanan harian kita,
sebagai bukti yang menjelaskan sebahagian dari sifat-Nya kepada kita
pada semua ciptaan-Nya.

2. Apakah sifat Allah yang dapat kita ketahui dengan berfikir mengenai makanan
kita?
- -Kita dapat mengetahui banyak sifat seperti Dialah Yang Maha Memberi
Rezeki, Yang Maha Mengetahui, Yang Amat Mendalam Pengetahuan-Nya,
Yang Maha Mengasihani dan lain-lain lagi.

3. Bagaimanakah kita mengetahui bahawa Allah adalah Tuhan Yang Maha
Memberi Rezeki?
- Ketika kita berfikir bagaimana Allah Taala menyalurkan rezeki kepada
manusia ketika dalam perut ibunya, kemudian bagaimana Dia memberi
rezeki kepada manusia melalui buah dada ibunya, kemudian bagaimana
Dia mengurniakan rezeki kepada manusia melalui tumbuh-tubuhan, kita
mengetahui Allah Taala adalah Yang Maha Memberi Rezeki.

4. Bagaimanakah kita mengetahui sifat Allah yang lain yang telah disebut
sebelum ini?
- Kita mengetahui bahawa Allah adalah Yang Maha Mengetahui kerana Dia
mengetahui kita memerlukan rezeki ketika dalam rahim ibu, lalu Dia
memberikan kepada kita. Dia mengetahui kelahiran kita lalu Dia memberi
makanan kepada kita melalui buah dada ibu kita.

5. Bagaimanakah kita mengetahui bahawa Allah Taala adalah Tuhan Yang Maha

Bijaksana?
- Ketika kita menyaksikan kehalusan kerja dan ketelitian dalam penciptaan
tali pusat. Begitu juga apabila kita melihat pengeluaran susu ibu yang
bersesuaian dengan pembesaran kita.Serta apabila kita melihat kehalusan
kerja pada pembuatan setiap bahagian tumbuh-tumbuhan.

6. Bagaimanakah kita mengetahui bahawa Allah Taala adalah Tuhan Yang Amat
Mendalam
7. pengetahuan-Nya?
- Ketika kita melihat kepakaran dalam pemindahan makanan ketika dalam
rahim ibu. Begitu juga susu yang terhasil daripada makanan yang dimakan
oleh ibu.

Mengasihani?
- Ketika kita menyedari ketidakupayaan janin dalam perut ibu untuk
menguruskan rezekinya, ketidakupayaan bayi yang menyusu untuk
mencari sendiri rezekinya dan ketidakupayaan manusia untuk mencipta
biji-bijian, buah-buahan, air dan hujan.

9. Bagaimanakah kita mengetahui bahawa Allah adalah Tuhan Yang Maha Mulia?
- Ketika kita melihat rezeki yang dikurniakan-Nya melimpah ruah ke atas
semua makhluk.

10. Bagaimanakah kita mengetahui bahawa Allah adalah Tuhan Yang Maha
Memberi Petunjuk?
- Kita mengetahui bahawa Dia adalah Yang Maha Memberi Petunjuk ketika
kita melihat buah dada yang dipenuhi susu, mengilhamkan kepada untuk
menghisap tetek ibunya.

11. Bagaimanakah kita mengetahui bahawa Allah Taala adalah Tuhan Yang
Menghidupkan sesuatu?
- Ketika kita melihat kehidupan lahir daripada benda-benda yang mati

Membentuk Rupa?
- Ketika melihat rupa yang cantik dan berbagai-bagai terbentuk dari tanah,
air dan udara.

13. Apakah faedah mengetahui sebahagian sifat Allah?
- Kita mengetahui bahawa yang mencipta makanan adalah Yang Maha
Memberi Rezeki, Yang Maha Mengetahui, Yang Maha Bijaksana, Yang
Amat mendalah Pengetahuan-Nya, Yang Maha Pengasihani, Yang Maha
Mulia, Yang Maha Memberi Petunjuk, Yang Maha Menghidupkaan sesuati
lagi Maha Membentuk Rupa, kita mengetahui Dia adalah Allah Taala.
- -Ini kerana tabiat semulajadi atau patung berhala walau bagaimanapun
rupanya tidak mempunyai sifat-sifat tersebut.(Abasa: 24-32)

Objektif Khusus
1. Memahami perintah Allah supaya manusia hendaklah melihat kepada
makanannya
3. Mengetahui sebahagian daripada sifat-sifat Allah.

Fasal 6 : Yang Terapung
Isi Kandungan
1. Apakah definisi awan?
- Awan adalah wap-wap air yang terapung di udara. (Az Zumar:21)
2. Bagaimanakah proses pembentukan awan?
- Allah Taala menjadikan matahari yang memancarkan kepanasan,lala air
laut bertukar menjadi wap-wap air yang mengewap naik ke langit dalam
bentuk wap air yang tawar.
3. Apakah yang dimaksudkan dengan sistem(sunnah Allah ) ini?
- Allah Taala menjadikan kepanasan sinaran matahari dan tiupan angin
sebagai wap air dapat naik dari laut sehingga melepasi ketinggian bukit.(Al
Waqiah:68-70)
- Allah yang mengutuskan angin, menjadikan awan dan menurunkan
hujan.(Al Araaf:57)
4. Kenapa kesejukan bertambah apabila berada dikedudukan yang lebih tinggi?
- Logiknya kita di puncak gunung yang tinggi kita semakin dekat dengan
matahari tentulah kita bertambah panas tetapi sebaliknya merasa sangat
sejuk kerana Allah menjadi udara sejuk yang mencapai ketinggian lapan
batu dari aras laut oleh itu suhu kepanasan semakin rendah supaya wap
air yang keluar dari laut akan kekal diatmosfera dan tidak berterusan naik
sehingga di langit lepas.(al Mukminun:18)

Objektif Khusus
1. Memahami proses pembentukan awan dan peranannya dalam kehidupan.
3. Memahami semakin tinggi kita dari paras laut semakin rendah kepanasan
matahari.

Fasal 7 Kita Hidup dalam Lautan Udara
Isi Kandungan
1. Apakah kepentingan udara dalam kehidupan?
- Tutuplah hidung dan mulut dalam tempoh seminit atau dua minit, ketika
itu kita kepentingan udara dalam kehidupan kita kerana udara
mengandungi gas oksigen.
2. Adakah terdapat faedah udara yang lain?
- Ya! Lapisan atmosfera yang meliputi bumi bertindak sebagai pelindung
yang memerlihara keselamatan bumi daripada berjuta-juta meteor dan
tahi bintang. Penetapan ketebalan oleh Yang Maha Mencipta lagi Maha

Bijaksana berupaya membakar meteor-meteor dan tahi bintang,
menseimbang tekanan udara yang sesuai dengan tekanan cairan dan
darah dalam badan manusia.
- Pergerakan angin juga berfungsi melakukan proses perdebungaan
tumbuhan, menggerakkan awan dan memindahkan ke kawasan
pedalaman serta menggerakkan kapal-kapal pelayaran sejak dahulu lagi.(Al
Jaathiyah :3-6)
3. Apakah hikmah lain dapat dilihat dalam kejadian udara?
- Terdapat banyak tanda kekuasaan Allah pada makhluk-Nya antaranya:-
- Kuantiti udara yang dibekalkan untuk kehidupan pada setiap tempat di
bumi adalah sentiasa mencukupi
- Terdapat keseimbangan yang tepat telah ditentukan antara kandungan
oksigen dan karbon dioksida dalam udara.
- Sistem penafasan yang dicipta dalam beroperasi tanpa berhenti, teratur
serta tidak membebankan. Oleh kerana ia berfungsi secara automatik, ia
tidak membebankan manusia sama ada ketika tidur dan sedar.
- Siapakah pemilik kebijaksanaan yang besar, ketentuan yang tiada
tandingan, sistem yang canggih, kesimbangan yang tepat dan susunan
yang menakjubkan ini?
- Adakah pemiliknya berhala yang tidak mendenga dan melihat, tidak
memberi manfaat, mudarat dan tidak memiliki kekuasaan dan kekuatan?
- Adakah pemiliknya tabiat semulajadi yang tuli lagi buta dan kaku...?
- Adakah pemiliknya ketidakwujudan yang tidak dapat melakukan sesuatu?
- Ya tentulah dia bukan makhluk yang dapat dilihat ini. Dia adalah Allah
Subhanahu Wataala, Tuhan Yang Maha Bijaksana, Yang Maha Mencipta
dll.

Objektif Khusus
1. Menyebut kepentingan udara dan lautan dalam kehidupan.

Fasal 8 : Kediaman dan Kedamaian
Isi Kandungan
1. Apakah makna firman Allah Taala; Dan Allah menjadi rumah-rumahmu untuk
tempat tinggalmu..(An Nahl:80)
- Makna ayat ini sesungguhnya Allah lebih mengetahui ialah rumah kita
adalah tempat berehat, tempat berlindung, tempat tingggal dan lain-lain
lagi.
- -Hikmah yang nyata dalam penciptaan bumi ialah supaya menjadi tempat
tinggal yang tenang dan damai bukannya tempat yang punah dan ranah.
Ia membuktikan adalah perbuatan Yang Maha Bijaksana lagi Maha
Mengasihani.
2. Adakah terdapat nikmat lain yang berkaitan dengan tempat tinggal kita?
- Ya. Rumah tidak mempunyai peralatan dan perkakas tentulah tidak
sempurna.
- -Penyediaan bahan mentah untuk peralatan dan perkakas rumah daripada

tanaman dan bulu yang tumbuh atas kulit binatang membolehkan manusia
menyediakan tempat berehat, perkakas dan peralatan dengan sempurna
- Keupayaan pemikiran dan pembuatan yang luar biasa anugerah Pencipta
membolehkan kita memakmurkan bumi dan membina bangunan serta
tinggal di bagunan pencakar langgit
- Penguasaan yang diberikan kepada kita menyebabkan makhluk di muka
bumi tunduk dan menyerah diri kepada kita
- -Pengurusan yang bijaksana dalam menyimbangkan daya tarikan gravity
dan daya tolakan yang terhasil daripada putaran bumi adalah perkara yang
menjadikan bumi sesuai sebagai tempat tinggal.
- Ini membuktikan bahawa ia adalah pemberian daripada Tuhan Yang
Memberi lagi Maha Penyayang dan Maha Pengasihani.

Objektif Khusus
1. Memahami hikmah yang nyata dalam penciptaan bumi..
3. Menjelaskan penguasaan yang diberikan kepada kita menyebabkan makhluk
di muka bumi tunduk dan menyerah diri kepada kita

Fasal 9 : Para Rasul Allah dan Bukti Pengutusan Mereka
Isi Kandungan
1. Kenapa Allah Taala mengutuskan para rasul?
- Allah Taala telah mengutuskan para rasul untuk mengajar manusia
mengenali tuhan mereka, meyeru mereka supaya beribadat kepada-Nya
dan menerangkan hikmat penciptaan mereka. (Al Anbiya:25)
- -Mengetahui semua perkara yang Allah Taala ciptakan pada diri kita
mempunyai hikmah tertentu bukan sia-sia.(Al Mukminun:115-116)
- -Menyelamatkan mereka daripada kecelakaan perselisihan, menegakkan
agama Allah dikalangan manusia dan berhukum berdasarkan wahyu
Allah.(An Nahl:64)
- -Menyampaika berita gembira tentang nikmat yang Allah sediakan kepada
orangmukmin dan memberi amaran tentang balasan kepada orang kafir
kerana kekufuran mereka.(Asy Syura:13 & An Nisa:165)
- Menjadi teladan terbaik bagi manusia dalam mencapai cara hidup yang
lurus, akhlak yang mulia, ibadat yang betul dan supaya sentiasa mengikut
petunjuk Allah.(Al Ahzab:21)
2. Apakah dalil yang dibekalkan oleh Allah Taala kepada para rasul-Nya supaya
manusia tidak mendakwa mereka berbohong?
- Allah Taala juga membekalkan para rasul-Nya dengan bukti dan dalil yang
dinamakan sebagai ayat(tanda) dan bayyinat(bukti). Manusia pula
menamakannya sebagai mukjizat.
3. Apakah itu mukjizat?
- Perkara yang tidak mampu dilakukan oleh manusia biasa. Mukjizat ini
membuktikan kepada para rasul-Nya tentang kebenaran risalah yang
dibawanya, sebagai tanda kenabian mereka dan mereka adalah
penyampai risalah Tuhan.(Al Hadiid:25)

4. Apakah contoh mukjizat yang dikurniakan oleh Allah Taala kepada para rasul-
Nya untuk menyokong mereka?
- -Antara contoh mukjizat yang Allah sebutkan dalam kitab-Nya:-
- Kisah Nabi Ibrahim dengan kaumnya.(Al Anbiyaa:68-69)
- Kisah Nabi Musa dengan kaumnya.(An Naml:12)
- Kisah Nabi Isa dengan kaumnya.(Al Maidahf:110

Objektif Khusus
1. Memahami hikmah pengutusan para rasul dan tanggungjawab mereka.
2. Memahami hikmah mukjizat yang dikurniakan kepada Rasul-Rasul.
3. Mengetahui contoh-contoh mukjizat yang dikurniakan kepada para rasul.

Fasal 10 Ringkasan Mukjizat Nabi Muhammad S.A.W
Isi Kandungan
1. Apakah mukjizat yang dikurniakan oleh Allah kepada Rasul-Nya Muhammad
saw untuk menyokong Baginda? antaranya:-
- -Berita gembira kelahiran Nabi Muhammad dalam kitab yang terdahulu.
(Al Araaf:157)
- Mukjizat Al Quran al Karim.(Al Isra:88)
- -Pertolongan Allah Taala terhadap Rasul-Nya saw.(Perang Badar&
Ahzabdsb)
- Allah Taala memabulkan doa Nabi Muhammad saw.( Al Baqarah:99)

Objektif Khusus
1. Menentukan perkara yang bercanggah dengan Tauhid.
2. Menjelaskan hikmah dari pengutusan Rasul-Rasul dan penurunan kitab-kitab
kepada mereka.
3. Menjelaskan secara umum ayat-ayat dan bukti-bukti kerasulan Nabi
Muhammad saw.

Fasal 11 : Kefasihan dan Balaghah Al Quran
Isi Kandungan
1. Adakah Kalam Allah (al-Quran) menjadi saksi terhadap kerasulan Muhammad
saw?
- Ya! Al- Quran menyebut bahawa Muhammad adalah Rasulullah. (al
Fath:29)
2. Apakah ciri dan sifat yang membezakan al- Quran daripada kata-kata
manusia?
- Dalam al-Quran terdapat mukjizat Allah terdapat mukjizat Ilahi yang
menunjukkan bahawa ia adalah Kalam Allah. Antaranya kefasihan dan
ketinggian balaghahnya yang tidak dapat ditandingi oleh orang terdahulu
mahupun yang terkemudian.
3. Kenapakah kita pada zaman sekarang tidak menyedari ketinggian balaghah
dan kefasihan al Quran sepertimana yang diakui oleh orang arab pada zaman
dahulu?
- Sebabnya, mereka memahami al quran kerana ia diturunkan dalam bahasa

mereka. Sedangkan kita sekarang berada jauh daripada bahasa Arab yang
fushah (betul) iaitu bahasa al Quran.
4. Apakah mukjizat Ilahi dalam Kitab Allah yang dapat diketahui oleh orang alim
mahupun orang yang jahil?
- Antara mukjizatnya ialah ia sentiasa berkeadaan baru dan segar serta tidak
basi dan menjemukan walaupun diulang-ulang berkali-kali.
5. Apakah pandangan orang bukan Islam berkenaan perkara ini?
- Orang Eropah sendiri yang jujur dan mereka mengakui kebesaran al-Quran
serta ketinggiannya yang mengatasi setiap kata-kata.
6. Adakah al-Quran telah mencabar manusia untuk mencipta satu surah yang
menyerupai surahnya?
- - Al Quran telah mencabar semua manusia supaya mencipta satu surah
yang dapat menandingi mana-mana surah di dalamnya jika mereka ragu-
ragu bahawa al Quran adalah Kalam Allah. Tetapi mereka tidak mampu;
dulu, kini dan selamany a sehinggalah hari Kiamat.

Objektif Khusus
1. Memahami al Quran adalah saksi terhadap kerasulan Nabi Muhammad s.a.w.
2. Menjelaskan kefasihah dan balaghah al Quran
3. Memahami hikmah al Quran tidak menjemukan walaupun kerap kali diulang.
Muhammad saw.

Fasal 12 : Al Quran Mendahului Ilmu Moden
Isi Kandungan
1. Kenapa Allah Taala menurunkan al Quran?
- Al Quran adalah kitab hidayah dari Ilahi untuk menunjukkan cara hidup
daan tugas manusia.
2. Jika begitu, apakah makna al Quran mendahului ilmu moden?
- Ketika membincangkan tentang manusia, tumbuh-tumbuhan atau mana-
mana makhluk ciptaan-Nya, al Quran menjelaskan fakta sebenar perkara
tersebut, tetapi ilmu manusia tidak memahami fakta tersebut dan hanya
ditemui selepas beberapa kurun daripada penurunannya.
3. Apakah contoh fakta tersebut?
- Antaranya ialah apa yang diceritakan oleh al Quran tentang dada menjadi
sesak nafas apabila seseorang naik ke langit dan penemuan bahawa pusat
deris rasa sakit adalah pada kulit. Kajian sains pada kurun ke 20 telah
mengakui dan mengiktiraf kandungan Kitab Allah ini.(Al Anaam:125)
4. Adakah terdapat contoh lain?
- Ya terdapat banyak contoh lain. Antaranya, rahsia pembentukan bahagian
badan manusia
- Fakta-fakta ini yang ditemui melalui kemajuan sains pada hari ini
membuktikan bahawa al Quran adalah Kalam Allah dan wahyu yang
diturunkan kepada Nabi Muhammad saw.

Objektif Khusus

1. Memahami al Quran adalah kitab hidayah untuk menunjuka cara hidup dan
tugas manusia.
2. Menjelaskan al Quran mendahului ilmu-ilmu moden.
Muhammad saw.

Fasal 13 : Beriman Dengan Hari Akhirat
Isu Kandungan
1. Berapa bahagiankah kehidupan manusia?
- -Kehidupan manusia boleh dibahagikan kepada dua iaitu:-
- Tempat beramal yang sementara iaitu dunia.
- Tempat menerima balasan yang kekal iaitu Akhirat.
- Kematian pula akan memindahkan kita dari tempat melakukan amalan ke
tempat menerima pembalasan
2. Apakah maksud tempat beramal?
- Dunia ini adalah tempat melakukan amalan untun tempoh yang
sementara.(Yunus:45)
3. Apakah maksud tempat pembalasan?
- Akhirat adalah tempat menerima pembalasan yang kekal abadi.(As
Sajdah:11-12)

* Amal Solih memberi pahala kepadanya dan ganjaran syurga manakala
amal jahat mendapat dosa dan ganjaran neraka
4. Apakah dalil yang menjadikan seseorang mukmin beriman kepada Hari
Akhirat?
- Allah Taala telah mengutuskan para Rasul-Nya, mereka menyampaikan
bukti kebenaran risalah yang mereka bawa. Mereka juga telah
menyampaikan Kalam Allah yang menerangkan tentang Hari Akhirat dan
apa yang dijanjikan.
5. Apakah dalil keadilan Ilahi ini?
- Dalam diri manusia terdapat rasa cintakan keadilan. Perasaan ini
menyebabkan manusia benci kezaliman dan mencintai keadilan.

* Keadilan Allah Taala adalah lebih sempurna daripada keadilan manusia.
Antara tuntutan keadilan ialah tidak menyamakan antara orang jahat dan
orang baik.(Saad:27-28)

Objektif Khusus
1. Menunjukkan kepentingan beriman dengan hari akhirat serta kesannya dalam
kehidupan seorang muslim.
2. Memahami hakikat kehidupan di dunia.
3. Memahami hakikat kehidupan di Hari Akhirat.

Fasal 14 : Suasana Hari Akhirat
Isi Kandungan
1. Apakah makna Barzakh?

- Barzakh bermaksud sekatan
2. Apakah makna kehidupan alam Barzakh?
- Kehidupan yang kita lalui di alam Barzakh sehinggalah berlaku Kiamat .(Al
Mukminun:99-100)
3. Adakah balasan amalan seseorang di dunia, pahala dan azab diberikan
sewaktu di alam Barzakh?
- - Manusia akan berpindah kea lam Baarzakh selepas dia dimatikan. Di
sana, dia bermula perhitungan amal dan dia akan merasai nikmat atau
azab.(Al Mumin:46)
4. apakah yang berlaku selepas kehidupan di alam Barzakh?
- Allah Taala akan membangkitkan semula semua manusia untuk
menghadapi hari Kiamat bagi menghitung amalan mereka.(an Naba:17-
18)
5. Apakah yang berlaku selepas manusia dihimpunkan di padang Mahsyar pada
hari Kiamat?
- Segala amalan yang tercatit dalam buku cacatan amalan dibentangkan.(Al
Kahfi:49)
6. Apakah yang dimaksudkan dengan neraca timbangan pada hari Kiamat?
- Segala amalan manusia akan ditimbang dengan adil. Sesiapa yang
timbangan amalan salihnya ringan, tempatnya ialah neraka Jahanam.(Al
Anbiyaa:47)
7. Apakah yang dimaksudkan dengan kolam air (al Haudh)
- setiap nabi mempunyai kolam air yang menjadi tempat baginda dan
umatnya selepas berada di tempat perhimpunan. Nabi kita pula
mempunyai satu kolam yang airnya lebih putih daripada susu, lebih enak
daripada madu dan lebih wangi daripada kasturi.
8. Apakah yang dimaksudkan dengan titian(as Sirat)?
- Ia adalah jalan yang berada di atas neraka Jahanam, ia menjadi laluan
orang terdahulu dan terkemudian dari tempat perhimpunan. Para ahli
syurga akan melalui titian terus ke syurga dan ahli neraka pula akan jatuh
ke dalamnya.(Maryam:7172)
9. Apakah yang di maksudkan dengan syurga?
- Syurga adalah tempat kenikmatan bagi orang yang beriman.(Al
Baqarah:25)
10. Apakah yang dimaksudkan dengan neraka?
- Neraka adalah tempat menerima azab bagi orang munafik dan kafir.(Al
Qaariah:8-11)

Objektif Khusus
1. Memahami suasana hari akhirat serta kesannya dalam kehidupan seorang
muslim.
2. Menjelaskan hakikat kehidupan selepas alam Barzakh.
3. Menjelaskan hakikat pembentangan buku cacatan amalan
4. Memahami syurga adalah tempat kenikmatan bagi orang yang beriman dan
neraka adalah tempat menerima azab bagi orang munafik dan kafir.

Fasal 15 : Beriman Kepada Malaikat, Kitab dan Rasul

Isi Kandungan
1. Siapakah malaikat? Daripada apakah malaikat dijadikan?
- Allah taala menjadikan malaikat daripada cahaya (nur). Mereka tidak
mempunyai sifat dan ciri-ciri yang sama dengan manusia. Mereka
melaksanakan dan menunaikan segala perintah Allah.
2. Apakah tugas Malaikat?
- Antara tugas ialah bertasbih, tunduk patuh sepenuhnya kepada Allah,
menurunkan wahyu, menulis segala amalan manusia dan mencabut
nyawa. (Al Anbiyaa:26-27)
3. Kepada siapakah kitab-kitab Ilahi diturunkan?
- Kepada para Nabi dan Rasul. (Al Baqarah:213)
4. Adakah semua kitab ini dituliskan dan dibukukan sehingga ke hari ini?
- Antara kitab yangdikumpulkan dan dibukukan adalah suhuf Nabi Ibrahim,
Taurat bagi Nabi Musa, Injil bagi Nabi Isa dan al Quran al Karim. Kitab-kitab
suci yang terdahulu telah diubah suai dan hanya kitab al Quran sahaja
yang terpelihara daripada sebarang pengubahan.
5. Bagaimanakah pendirian orang Islam terhadap kitab-kitab yang terdahulu?
- Setiap orang Islam wajib beriman kepada semua kitab yang terdahulu,
sama ada dibukukan ataupun tidak sepertimana yang diturunkan oleh
Allah.
6. Adakah Allah mengutuskan para rasul kepada umat tertentu sahaja?
- Tidak, tidak ada satu umatpun yang terkecuali.(Faatir:24)
7. Adakah al Quran menyebut kesemua Rasul ini?
- Al Quran telah menceritakan kepada kita tentang sebahagian daripada
mereka. Bilangan para nabi dan rasul ini mencapai angka 124,000 orang.
8. Berapa bilangan nabi yang disebut dalam al Quran? Adakah kita wajib beriman
kepada semua nabi danRasul?
- Nabi yang disebut dalam al Quran seramai 25 orang.
- Ya. Kita wajib beriman bahawa Allah mengutuskan para rasul dan nabi
sepertimana yang diberitahu dalam al Quran.
9. Apakah maksud Nabi Muhammad saw adalah penutup segala nabi?
- Penutup bagi segala Nabi dan Rasul ialah Muhammad saw, yang
bermaksud Allah Taala telah menyempurnakan agama Islam dan nikmat-
Nya kepada semua manusia serta memelihara Kitab-Nya daripada
sebarang tokok tambah. Oleh itu manusia tidak memerlukan Nabi dan
Rasul sehingga hari Kiamat. (al Ahzaab:40)

* Beriman kepada para Malaikat, Kitab-kitab Suci yang terdahulu dan Rasul-
rasul yang diutuskan adalah tiga daripada rukun Iman bagi seorang Islam.
Iman seseorang tidak akan sempurna kecuali setelah mengimani ketiga-tiga
pokok perkara tersebut.

Objektif Khusus
1. Menjelaskan hakikat Malaikat, tugas dan hukum beriman dengan mereka.
2. Menunjukkan kepentingan beriman dengan Malaikat serta kesannya dalam
kehidupan seorang muslim.
3. Memahami beriman kepada Kitab-kitab yang terdahulu adalah diantara rukun

Iman..
4. Memahami beriman kepada Rasul-rasul diutuskan adalah diantara rukun
Iman..

Tauhid Fasal 16 : Beriman Kepada Qadar
Isi Kandungan
1. Apakah yang dimaksudkan dengan Qadar?
- -Ketetapan yang ditentukan oleh Allah kepada sesuatu perkara. Ketetapan
tersebut terlaksana berdasarkan pereturan yang telah ditetapkan oleh
Allah untuk perjalanan alam ini. (al Alaa:1-3)
2. Apakah pendirian orang mukmin terhadap Qadar?
- Para mukmin wajib beriman dan percaya bahawa Qadar baik dan buruk
datang daripada Allah. Ia merupakan rukun Iman yang keenam.
3. Adakah terdapat sebarang hikmah dalam penentuan qadar yang buruk?
- Kita beriman bahawa kesemua Qadar mempunyai hikmah, kerana Allah
Taala adalah Maha Bijaksana dalam perbuatan dan ketentuan-Nya.
4. Apakah maksud Qadar baik dan buruk?
- Semua yang memberi manfaat kepada kita adalah takdir baik. Setiap yang
memudaratkan kita adalah takdir buruk.
5. Apakah yang dilakukan oleh manusia terhadap Qadar tersebut?
- Allah Taala telah memberi kita petunjuk, pendengaran, penglihatan dan
akal serta sebuah kitab yang memberi petunjuk supaya dapat
membezakan antara takdir yang baik untuk manfaatkan dan takdir yang
buruk supaya kita menjauhinya.
6. Adakah beriman kepada Qadar wajib? Apakah kesan beriman kepada Qadar?
- Ya, beriman kepada qadar adalah salah satu rukun Iman.
- Ia membangkitkan kecergasan dan kesungguhan bekerja untuk
memanfaatkanperkara baik yang diberikan oleh Allah di dunia ini.
- Ia juga elahirkan manusia yang baik dan seimbang; tidak gelisah dengan
kegagalan dan tidak sombong dengan nikmat ketika mendapat
kemenangan.

Objektif Khusus
1. Menjelaskan makna al-qadr, bahagiannya, serta hukum beriman dangannya.
2. Menjelaskan hikmah Qadr baik dan buruk..
3. Menunjukkan kepentingan beriman dengan al Qadr serta kersannya dalam
kehidupan seorang muslim


Seerah

Sirah Nabi (Dr Mustafa as Syibaie) M/S 9-26 : Pendahuluan
Isi Kandungan
a. Keistimewaan Sirah Nabi s.a.w.
1. Merupakan sirah yang menceritakan sejarah nabi utusan Allah yang kita
terima melalui susur galur ilmiah yang paling tepat dan pasti serta diterima
pakai secara mutawatir ialah Sirah Nabi Muhammad s.a.w.
2. Kehidupan Rasulullah s.a.w pada setiap peringkat hidupnya amat jelas dan
terang seumpama matahari
3. Sirah Rasulullah s.a.w menceritakan perjalanan hidup seorang manusia yang
dimuliakan dengan risalahnya, namun ia tidak mengeluarkan baginda
daripada sifat kemanusiaan.
4. Sirah Rasulullah s.a.w meliputi setiap kemanusiaan yang dimiliki manusia
sebagai seorang pemuda, suami, bapa, guru, panglima perang, ketua negara
dan lain-lain lagi.
5. Sirah Muhammad s.a.w adalah satu-satunya sirah yang memberi dalil yang
tidak diragui tentang kebenaran risalah dan kenabian Baginda kepada kita.

b. Sumber rujukan Sirah Nabi s.a.w
1. al Quran al Karim
2. Sunnah yang Sahih
3. Syair Arab pada Zaman Kerasulan
4. Kitab-kitab Sirah
(Sirah Ibnu Hisyam, Tobaqot Ibnu Saad, Tarikh at Tobari)

M/S 27-40 : Bahagian 1 Kehidupan Baginda sebelum Diutus Sebagai Rasul
Isi Kandungan
a. Peristiwa-Peristiwa Sejarah
1. Baginda dilahirkan daripada keluarga terbaik dikalangan keluarga Arab iaitu
Bani Hasyim
2. Baginda membesar sebagai anak yatim
3. Rasulullah s.a.w menghabiskan empat tahun pertama zaman kanak-kanak di
perkampungan Bani Saad
4. Keunggulan Baginda telah diketahui sejak kecil lagi.
5. Usia Remaja, Baginda mengambil upah mengebala kambing
6. Ketika usia remaja, Bagida tidak bersama rakan sebaya bersukaria dan
berfoya-foya
7. Sejak Baginda mula mumayyiz dikenali mempunyai akal yang matang dan
akal bernas
8. Semasa remaja, Baginda terkenal sebagai seorang yang jujur dan amanah di
kalangan kaumnya.
9. Bermusaffir keluar Mekah dua kali; pertama bersama bapa saudaranya Abu
Tolib ketika berusia 12 tahun. Kedua ketika berusia 25 tahun mengurus
perniagaan harta dagangan Khadijah.
10. Berkhalwah di Gua Hira memikirkan tanda-tanda kebesaran Allah, beberapa

tahun sebelum diutus.

b. Pengajaran dan Pedoman
1. Sekiranya pendakwah berada dikedudukan yang mulia di kalangan
masyarakat, orang ramai lebih tertarik untuk mendengar seruanya.
2. Ketabahan menanggung keperitan anak yatim atau kesusahan hidup semasa
kecil, lebih peka dan sensitive dengan nilai-nilai kemanusiaan yang mulia.
3. Hidup dalam suasana yang hamper kepada fitrah semulajadi dan jauh
daripada kehidupan kompleks, kemurnian fikiran, kekuatan akal, tubuh
badan dan jiwa juga sejahtera dan pemikiran mudah dibentuk.
4. Hanya orang yang cerdik dancerdas layak memegang tampuk dakwah dan
kepimpinannya.
5. Urusan sara hidup, pendakwah bergantung kepada usaha peribadinya dan
sumber pencarian yang mulia. Dia tidak mengemis, merendah harga diri dan
hina.
6. Kehidupan yang lurus semasa remaja dan perjalanan hidup yang baik lebih
menjamin kejayaan beliau dalam dakwah kepada Allah dan memerangi
mungkar.
7. Pengalaman berkelana, bergaul dengn orang ramai, memahami adapt, situasi
dan masalah mereka memberi kesan besar kepada kejayaan dakwahnya.
8. Dari masa ke semasa, pendakwah kepada Allah mestilah mempunyai waktu
untuk bersendiri.

Objektif Khusus.
1. Mengkaji, mengapakah Rasulullah saw pergi ke gua Hira sebelum
dibangkitkan (al-Bithah).
2. Mendapati bahawa, berfikir tentang makhluk ciptaan Allah swt bertujuan
untuk mengetahui akan kekuasaan Allah swt adalah ibadah.
3. Hendaklah ia mengetahui sebahagian dari kehidupan Rasulullah saw semasa
kecil dan remajanya.
4. Hendaklah ia menentukan beberapa pendorong yang telah membantu serta
memberi kesan dalam pendidikan Rasulullah saw.
5. Membuat pertimbangan di antara kehidupan Baginda saw dan kehidupan
pemuda-pemuda sepertinya di Makkah

Sirah Nabi (Dr Mustafa as Syibaie)
M/S 41-52 : Bahagian 2 Permulaan Wahyu Sehingga Hijrah Ke Habsyah
Isi Kandungan
1. Wahyu diturunkan kepada Rasul saw ketika beliau berusia 40 Tahun pada
hari Isnin, 17 Ramadhan
2. Orang yang pertama beriman dengan Baginda ialah isterinya Khadijah diikuti

oleh sepupunya Ali Abi Talib(10tahun), Zaid binHarithah kemudian Abu
Bakar
3. Wahyu terputus, riwayat yang sohih selama 6bulan.
4. Dakwah secara rahsia selama 3tahun,Rasulullah saw mula berdakwah kepada
Islam di kalangan orang yang dipercayai
5. Dakwah secara terang-terangan
6. Markaz pertemuan rahsia di rumah al Arqam bin Abi Arqam
7. Iklan dakwah di Bukif Sofa
8. Kaum Quraisy ingin bertindak ke atasa Rasul saw, namun bapa saudara
Baginda, Abu Tolib melindunginya.
9. Penindasan semakin hebat dan Rasulullah saw menolak tawarannya mereka
10. Quraisy melihat orang-orang mukmin tetap teguh dengan akidah mereka,
orang Quraisy menawarkan rundingan
11. Penyiksaan berterusan, Rasulullah perintah sahabat berhijrah ke Haabsyah.
12. Pihak Quraisy memboikot Rasulullah, sahabat-sahabatnya dan Bani Hasyim
serta Bani Muttolib

1. Apabila Allah ingin mendorong seseorang hamba berdakwah kepada
kebaikan dan pengislahan. Dia akan mencampakkan ke dalam hatinya, rasa
benci kepada kesesatan dan kerosakan yang dilakukan oleh masyarakatnya.
2. Nabi Muhammad saw tidak bercita-cita menjawat tugas kenabian dan tidak
pernah mengimpikannya.
3. Jika dakwah masih asing dan janggal kepada kepercayaan masyarakat,
pendakwah tidak perlu menyampaikannya secara lantang.
4. Rasulullah saw telah mengejutkan Arab dengan perkara yang asing bagi
mereka, mereka menyanggah keras dakwah Baginda. Cita-cita mereka hanya
untuk menghapuskan Baginda dan para sahabat.
5. Penindasan dan penyiksaan ke atas orang-orang mukmin, mereka tetap
berpegang dengan akidah mereka.
6. Penolakkan Baginda terhadap tawaran Quraisy membuktikan kebenaran
dakwah, Baginda dan para sahabatnya lebih redha Allahdan syurga-Nya lebih
mulia dan lebih berharga daripada segala pangkat, kemegahan dan harta
dunia.
7. Pendakwah mestilah berada bersama-sama para penyokong untuk tempoh
tertentu pada setiap atau setiap minggu.
8. Pendakwah mestilah mengambil berat tentang kaum kerabatnya.
9. Apabila pendakwah mendapati jamaahnya dalam bahaya,sama ada kepada
nyawa atau berbentuk ancaman fitnah kepada pegangan akidah, mestilah
menyediakan tempat yang selamat untuk penyokongnya daripada
percerobohan golongan batil tersebut.
10. Perintah Rasulullah saw kepada para sahabt agar ke Habsyah sebanyak dua
kali menunjukkan ikatan agama sesama golongan beragama.
11. Golongan batil tidak mudah menyerah kalah kepada pendokong kebenaran

Objektif Khusus
1. Hendaklah ia mengeluarkan natijah dari pederitaan Rasulullah saw apabila

sahabat-sahabatnya ditimpa seksaan dari orang-orang kafir.
2. Hendaklah ia mentafsirkan arahan Rasulullah saw kepada sahabatnya untuk
berhijrah ke Habsyah.
3. Hendaklah ia menjelaskan cara-cara mencontohi Rasulullah saw dalam
dakwahnya.
Sirah Nabi (Dr Mustafa as Syibaie)
M/S 53-62 : Bahagian3 Selepas Hijrah Ke Habsyah Hingga Hijrah Ke Madinah
Isi Kandungan
1. Tahun Kesedihan dengan kematian bapa saudara Rasulullah saw Abu Tolib
dan Khadijah isteri Baginda meninggal dunia.
2. Tekanan dan perbuatan menyakiti Rasul saw semakin hebat, selepas
kematian bapa saudara dan isteri Baginda. Baginda menuju ke Taif untuk
berdakwah.
3. Di Taif juga dakwah Baginda tidak mendapat sambutan, hanyalah
keislamanAddas, hamba kepada Utbah dan Syaibah anak-anak lelaki Rabiah.
4. Berlaku mukjikzat Isra dan Miraj.
5. Sembahyang lima waktu difardhukan ke atas setiap orang Islam yang baligh
dan berakal pada malam Isra dan Miraj
6. Rasulullah saw menemui kabilah-kabilah Arab semasa musim haji.
7. Pada Tahun berikutnya, tahun ke 12 kerasulan dalam musim haji 12 orang
lelaki dari Ansar berbaiah dengan Rasul saw.
8. Pada tahun seterusnya, tahun ke 13 kerasulannya seramai 70 orang lelaki dan
2 orang wanita dari kabilah Aus dan Kharaj berbaiah dengan Rasul saw secara
bersembunyi.

1. Kadang-kadang ada kaumkerabat pendakwah yang tidak bersama
pendakwahnya tetapi bertindak melindunginya. Situasi ini memberi faedah
kepada dakwah ketika ia masih lemah.
2. Isteris solehah yang beriman dengan dakwah kebenaran akan
mempermudahkan banyak kesulitan yang dialami oleh suami yang
berdakwah.
3. Kesedihan kerana kehilangan seorang kerabat yang berperanan melindungi
dakwah walaupun dia tidak beriman merupakan kesedihan yang terbit
daripada keikhlasan pendakwah.
4. Pemergian Rasul saw ke Taif setelah penduduk Mekah menolak dakwahnya
merupakan bukti kepada tekad yang kental dalam jiwa Rasul untuk
meneruskan dakwahnya.
5. Mukjizat Isra dan miraj mempunyai banyak rahsia:-
- Menghubungkait isu Masjidil aqsa dan kawasan sekitarnya dengan isu
dunia Islam.
- Isradan Miraj menjadi simbol kepada ketinggian kedudukan orang Islam
dan lambang kepada kewajipan mengangkat dirinya mengatasi hawa
nafsu dan syahwat dunia.
- Isra Miraj juga menunjukkan penerokaan angkasa dan keluar daripada
tarikan graviti bumi boleh diusahakan.

6. Kefardhuan solat pada malam Isra dan Miraj menunjukkan hikmah kenapa
solat disyariatkan.
7. Proses memperkenalkan yang dilakukan oleh Rasulullah kepada kabilah-
kabilah pada musim haji jadi bukti bahawa seorang pendakwah tidak
sepatutnya membataskan dakwah mengajak manusia kepada kebaikan dalam
lingkungan majlis dan persekitaran diri sahajanya.

Objektif Khusus
1. Hendaklah ia mengeluarkan natijah dari pederitaan Rasulullah saw apabila
sahabat-sahabatnya ditimpa seksaan dari orang-orang kafir.
2. Hendaklah ia mentafsirkan arahan Rasulullah saw kepada sahabatnya untuk
berhijrah ke Habsyah.
3. Hendaklah ia menjelaskan cara-cara mencontohi Rasulullah saw dalam
dakwahnya.
4. Hendaklah ia mengetahui beberapa situasi dimana Rasulullah saw telah
bersabar dan bermujahadah demi mentarbiyah sahabat-sahabatnya.


Ahdaf (Objektif)
&
Panduan
Pengendalian Wasail
Tarbiyyah


HALAQAH

Halaqah adalah wasilah utama Tarbiyah Imaniyyah dan Thaqafiyah. Ia merupakan
asas utama pembinaan peribadi seseorang muslim yang akan mewarnai seluruh
urusan hidupnya bertepatan dengan al-Quran dan al-Sunnah.

Bilangan anggota dan kekerapan
1. Keahlian antara 5 hingga 10 orang
2. Seminggu sekali ( setiap pertemuan antara 2 4 Jam).
3. Halaqah akhawat, sebaik-baik di waktu siang.

Panduan Perlaksanaan Halaqah
1. Memastikan mutarabbi mempunyai bahan perbincangan.
2. Melakukan penyampaikan bahan mengikut jadual yang ditetapkan.
3. Memastikan mutarabbi bersedia dengan membaca bahan perbincangan
sebelum pertemuan dan menghafaz dalil-dalil
4. Menyediakan soalan-soalan untuk mutarabbi.
5. Menentukan tugasan kepada mutarabbi untuk pertemuan akan datang.
6. Memantau perkembangan hafazan mutarabbi.

Adab Halaqah
1. Bersedia di segi ruhi, aqli dan jasadi.
2. Serius dalam semua urusan dengan tidak mengabaikan kehangatan ukhuwah.
3. Bertanggungjawab menjaga keceriaan halaqah.
4. Bersedia dengan bahan-bahan yang akan dibincangkan dalam halaqah.
5. Memberi perhatian dalaam semua agenda halaqah.
6. Berfikiran terbuka dan bertukar pendapat.
7. Berdisplin dalam semua agenda halaqah.
8. Menghidupkan suasana halaqah dengan perbincangan bahan.
9. Menjauhi diri dari bersikap taasub
10. Memberi teguran dengan hikmah.
11. Tidak mensia-siakan waktu pada perkara yang tidak bermanfaat.
12. Bersopan santun, memberi salam dan meminta izin ketika bercakap.

Format Halaqah (cadangan)
1) Tilawah & tasmi
2) Kalimah taujihiah / Tazkirah
3) Pengisian I
4) Pengisian II
5) Berita Dunia Islam
6) Perbincangan masalah
7) Mutabaah Amali/Taqyim program
8) Kutipan Tabung HALAQAH
9) Agenda akan datang


QIAMULLAIL @ MABIT

Pengenalan
Qiam adalah wasilah tarbiyah ruhiyah, mabit bersama dan menghidupkan
malam dengan beribadah.

Objektif Qiam
1. Mengukuhkan hubungan dengan Allah dan mencintai Rasulullah saw,
samada ruhi,fikri dan amali.
2. Mencontohi kehidupan Rasulullah saw dan Salafus solih.
3. Mengeratkan ukhuwah Islamiyah.

Program qiam hendaklah dilakukan seperti berikut:
1. Membaca wirid rabitah.
2. Solat maghrib berjamaah dan wirid selepas sembahyang
3. Membaca mathurat sughra
4. Makan Malam
5. Solat Isya berjamaah dan wirid selepas sembahyang
6. Pengisian
7. Tadarus Membaca Al Quran setiap kumpulan sejuzuk.
8. Qiamullail dan Tazkirah Solat Subuh berjamaah
9. Membaca Mathurat sughra
10. Riadhah Ringan
11. Berkemas.

Panduan Perlaksanaan Masul Qiam dan AJKnya.
1. Memastikan kehadiran Murabbi.
2. Memastikan kehadiran mutarabbi & penceramah jemputan.
3. Menentukan aspek-aspek logistik qiam (cth : tempat,masa,makanan dll)
4. Menentukan tugasan kepada mutarabbi untuk pertemuan qiam.
5. Memastikan kesejahteraan program.

Adab Qiam
1. Tidak makan semasa tazkirah.
2. Merasai Allah sentiasa memerhati.
3. Tidak banyak ketawa dan bergurau.
4. Segera berwudhuk sekiranya rasa mengantuk ketika mendengar
tazkirah dan berzikir.
5. Berwudhuk sebelum tidur dan memelihara adab tidur.
6. Ingat mengingati ketika lalai dalam melaksanakan agenda qiam
terutama dari muabbi.


Daurah
Pengenalan
Daurah adalah wasilah intensif untuk membekal mutarabbi dengan bahan thaqafah
dan pengalaman penting untuk mengembangkan keahlian, menambah pengetahuan
yang tidak dapat dilaksanakan oleh murabbi.

Objektif
1. Meningkatkan pengetahuan dan keahlian untuk melengkapi fokus tarbiyah
dan ciri-ciri yang dikehendaki.
2. Meningkatkan produktiviti mutarabbi dalam amal dan dakwah.
3. Meningkatkan efektif dan kecemerlangan dalam pencapaian fokus tarbiyah
dan ciri-ciri mutarabbi yang dikendaki.

Panduan Perlaksanaan untuk Masul Daurah & AJKnya
1. Memastikan penceramah menyedia & mengedarkan nota untuk mutarabbi.
2. Membudayakan penggunaan perisian persembahan (Microsoft Power Point)
untuk penyampaian.
3. Menentukan aspek-aspek logistik Daurah (cth : tempat,masa,makanan dll)
4. Memastikan penceramah menyediakan soalan ujian untuk mutarabbi
5. Memastikan persediaan pihak Sekretariat
7. Memastikan budaya kebersihan dijaga.
8. Memastikan disiplin sentiasa dipatuhi.


MUKHAYYAM

Pengenalan
Mukhayyam adalah wasilah tarbiyah jasadiyah melalui latihan fizikal dan simulasi
disiplin dan ketaatan agar mutarabbi bersedia menjadi jundi dakwah dan bersiap
menerapkan nilai Islam dalam masyarakat.

Objektif
a) Berkumpul (tajmik) :
a. mengukuh ikatan persaudaraan Islam dan taat pada arahan.
b. melatih supaya bersabar dan berdisplin.
c. mengukuhkan rasa thiqah sesama mutarabbi.

b) Tarbiah :
a. menghidupkan kehidupan Islami sepanjang program ini.
b. melatih ikhwah hidup susah dalam amal jamaie dengan menanamkan aspek
persediaan jasmani, jiwa, akal dan agama.
c. memperlihatkan contoh perlaksanaan secara praktikal perlaksanaan amal
jamaie.
d. melatih adab taamul jundi dengan qiadah dan sebaliknya.

c) Tadrib :
Melatih ikhwah beberapa perkara asasi di dalam amal Islami diantaranya:
a. bernizam / sistem
b. berlatih sabar dalam kesusahan dalam tempoh yang panjang
c. beriltizam dengan semua perkara yang dikehendaki oleh penganjur
d. tolong menolong di dalam semua aktiviti.

Panduan Format Mukhayyam
1. Tempoh 3hari 2malam
2. Bersifat ukhuwah dan berdisplin
3. Penyampaian Bahan
4. Tazkirah
5. Berkawat
6. Hirashah dan Qiam
7. Tadarrus al Quran
8. Pembahagian tugas yang jelas
9. Penilaian (Pengurusan, Program,Mutarabbi, Penceramah dll)


Panduan Perlaksanaan untuk Masul Mukhayyam dan AJKnya.

1. Memastikan kehadiran Murabbi dan mutarabbi.
2. Menentukan aspek-aspek logistik Mukhayyam (cth : tempat,masa,makanan
dll)
3. Menentukan tugasan kepada mutarabbi untuk pertemuan Mukhayyam.
6. Memastikan suasana Islam dihayati sepanjang program
7. Memastikan disiplin sentiasa dipatuhi.
8. Memastikan program bersifat :-
9. Thaqafiah dan ruhi (Dakhili), Ukhuwah dan berdisplin (Khariji), Thaqafiah dan
ruhi (Dakhili), Askariah dan ruhi ( Khariji)

Adab Mukhayyam
1. Sentiasa menghadir niat di jalan Allah.
2. Taat dan thiqah kepada masul dan mudarrib.
3. Taathuf(saling bersimpati) tawadud(saling mencintai) tarahum(saling
menyayangi) taaruf(saling berkenalan) tafahum(saling memahami) takaful
(saling memikul beban) dan taawun(saling tolong menolong) sesama
mutarabbi.
4. Berdisplin dan berakhlak Islami dalam semua hal.
5. Memelihara adab safar.

Bahan Mukhayyam


REHLAH

Rehlah adalah wasilah tarbiyah yang dilaksanakan secara jamaie.

Objektif Rehlah
1. Mempraktik nilai-nilai Islam.
2. Mengukuhkan taaruf dan ukhuwah antara mutarabbi.
3. Melatih untuk bekerjasama dan kesediaan untuk menanggung beban.
4. Menanam nilai-nilai amal jamaie seperti disiplin, bersungguh-sungguh, jaga
rahsia, kasih sayang, ruh jihad.

Adab Rehlah
1. Niat ibadah kepada Allah.
2. Sentiasa rasa di perhatikan oleh Allah.
3. Terikat sepenuh dengan waktu dan tempat rehlah.
4. Menjaga batasan-batasan syarak.
5. Tidak bermewah-mewah.

Program Rehlah hendaklah dilakukan dengan mengambilkira komponen-
komponen berikut:
1. Taklimat Penganjur
2. Tazkirah
3. Taaruf
4. Nasyid
5. Kuiz
6. Permainan
7. Pembersihan kawasan sebelum pulang.

Panduan Perlaksanaan Masul Rehlah dan AJK.
1. Memastikan kehadiran Murabbi, mutarabbi dan tetamu jemputan (jika
perlu).
2. Menentukan aspek-aspek logistik rehlah (cth : tempat,masa,makanan dll)
3. Menentukan tugasan kepada mutarabbi.


Panduan
Taqwim 01
(Penilaian)


Pendahuluan

Taqyim adalah proses untuk mengetahui kelayakan dan peningkatanan
seseorang.Taqyim adalah amanah dan penyaksian. Proses penilaian amat perlu
dilakukan secara serius, jujur, dan berobjektif, tidak terlalu memudahkan dan terlalu
menyukarkan atau terlalu ideal dalam penilaian.

Oleh itu laporan murabbi amatlah penting kerana beliau adalah orang yang paling
tahu dan kenal dengan mutarabbi yang hendak dinilai dan di tingkatkan. Taqyim juga
merupakan sebahagian dari proses tarbiyah, samada tarbiyah terhadap mutarabbi
atau kepada murabbi. Justeru itu taqyim hendaklah dilaksanakan secara jamaie,
melalui mekanisma syura.

Definasi Taqyim
Taqyim adalah proses penilaian serta prosedur peningkatan ahli melalui proses bagi
tujuan pemeringkatan kepada modul seterusnya.

Objektif Taqyim
Mempertingkatkan mutarabbi ke peringkat seterusnya berdasarkan fokus, kriteria
dan tempoh masa tarbiyah yang ditetapkan serta mencapai tahap kelayakan yang
ditetapkan.

Taqyim Asasi
Dibuat berdasarkan prestasi mutarabbi dari sudut:
1) Kehadiran,
2) Ketepatan masa.
3) Adab majlis,
4) Tanggungjawab,
5) Thiqah kepada murabbi dan dakwah,
6) Aktiviti Amali dan Daawi.

Murabbi adalah bertanggungjawab untuk menyediakan laporan bertulis
perkembangan mutarabbi setiap bulan dan diserah kepada Unit Penilaian LTK dan
dibincangkan dalam liqa murabbi setiap 3 bulan sekali.

Prosedur Peningkatan
Murabbi menyedia dan menyampai laporan penilaian asasi kepada Unit
Penilaian LTK dan dibincangkan 3 bulan sekali dalam liqa murabbi.

Taqyim peningkatan
13. Dilakukan 6 bulan sekali
14. Mutarabbi telah melalui 2 Semester ( setahun) proses tarbiyah.
15. Mutarabbi yang mencukupi kriteria untuk ditingkatkan

Keputusan Akhir

16. Ketua Unit Penilaian LTK membentangkan mutarabbi-mutarabbi
tarbiyah yang dicadangkan untuk peningkatan oleh liqa' murabbi
kepada LTK.
17. Ketua LTK membentangkan keputusan mutarabbi yang lulus kepada
daerah untuk mendapat kelulusan.
18. Mutarabbi tarbiyah yang mendapat kelulusan daerah sahaja
ditingkatkan tarbiyahnya ke marhalah seterusnya.

Syarat-Syarat umum ditingkatkan modul
19. Telah menyempurnakan sekurang-kurangnya 80% modul Halaqah
Tamhidi
20. Telah menyempurnakan tempoh setahun modul Tamhidi
21. Menguasai thaqafah umum dengan baik
22. Beriltizam dengan semua modul amali yang khusus bagi peringkat ini.

Microsoft Word - Modul Rabtul Am Dan Tamhidi IKRAM

Diunggah oleh

Informasi Dokumen

Hak Cipta

Format Tersedia

Bagikan dokumen Ini

Bagikan atau Tanam Dokumen

Opsi Berbagi

Apakah menurut Anda dokumen ini bermanfaat?

Apakah konten ini tidak pantas?

Hak Cipta:

Format Tersedia

Microsoft Word - Modul Rabtul Am Dan Tamhidi IKRAM

Diunggah oleh

Hak Cipta:

Format Tersedia

Modul

Anda mungkin juga menyukai