GRAMTICA ESPAOLA

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ESTRUCTURA Y SIGNIFICACIN DE LA ORACIN 1
DEFINICIN

La oracin es la unidad menor de significacin que tiene un sentido completo . El elemento principal de la oraci n es el !er"o. Sin el !er"o# no p$ede %a"er oraci n# & p$ede %a"er oraci n con s lo en$nciar $n !er"o. La oraci n aca"a en pa$sa o en p$nto# es decir# tiene $na entonaci n cerrada. Los alumnos estudian las lecciones de gramtica. Cllate.

PARTES DE LA ORACIN

La oraci n se compone de $n suj !o & $n "r #ica#o$ El elemento principal del s$'eto es el no%&r # & el elemento principal del predicado# es el ' r&o. Antes de a"ordar el est$dio del s$'eto & del predicado es necesario est$diar el (ru"o no%ina) por($e p$ede aparecer en am"as partes de la oraci n# reali)ando di*erentes *$nciones sint+cticas.

EL GRUPO NO+INAL

El (ru"o no%ina) es $n con'$nto de pala"ras ($e se a,r$pan alrededor del nom"re & reali)an $na misma *$nci n sint+ctica. El ,r$po nominal p$ede ser de dos manerasS$ *$nci n sint+ctica principal es la de ser el suj !o de $na oraci n# a$n($e p$ede reali)ar otras *$nciones de complemento# como !eremos m+s adelante. La re,la del sin!a(%a no%ina) esSN.,DET- / NO+0RE / ,Co%") % n!o # ) no%&r Carlos estudia. SN= N El perro ladra; SN=DET + N Los pantalones azules estn all. SN= DET + N + CN Es $n ,r$po nominal ($e ($eda s$"ordinado a $na pala"ra o ,r$po de pala"ras por medio de $na preposici n. Ir+ siempre# p$es# "r c #i#o "or una "r "osicin. S$ *$nci n sint+ctica ser+ siempre la de complemento. La re,la del sin!a(%a "r "osiciona) esSPREP. PREP / ,DET- / NO+0RE / ,Co%") % n!o # ) no%&r El lpiz de Mara est roto

*$1

E) sin!a(%a no%ina) ,S$N$-

*$2

E) sin!a(%a "r "osiciona) ,S$P-

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EL SU2ETO

El suj !o de $na oraci n corresponde a la persona animal o cosa ($e reali)a la acci n del !er"o. Juan ha la. En este e'emplo# el suj !o es Juan# p$es es ($ien %a"la# es decir# el ($e reali)a la acci n de %a"lar.

1$1

I# n!i3icacin # ) suj !o # una oracin

Para identi*icar el suj !o de $na oraci n pre,$ntaremos quin? o quines? al !er"o de la oraci n. La resp$esta ($e o"ten,amos# ser+ el s$'eto. Las muchachas ailan mu! ien . Para identi*icar el s$'eto %ar0 la si,$iente pre,$nta"#ui$nes ailan mu! ien% Resp$esta# & por lo tanto suj !o4 las muchachas.

1$ 2

For%a # ) suj !o
!nico

El s$'eto de $na oraci n simple es siempre $n sin!a(%a no%ina)5 o $n "rono%&r 1personal# demostrati!o# inde*inido# posesi!o# n$meral# etc.2 $ o como. Su&eto = !ronom"re personal El ni#o canta. Su&eto = $.%.

1$*

E) suj !o o%i!i#o

M$c%as !eces# al emitir $n en$nciado no e3presamos el s$'eto# "ien por($e lo so"reentendemos# o "ien por($e se trata de $na oraci n con !er"o impersonal & por lo tanto no tiene s$'eto. C$ando esto oc$rre# decimos ($e %a& $n suj !o o%i!i#o$ As4 p$es# el suj !o o%i!i#o es a($el ($e no aparece e3pl4cito o e3preso en la oraci n. Al suj !o o%i!i#o se le llama tam"i0n suj !o (ra%a!ica)$ 'e llamaron por tel$(ono )$.&.'ellos( *es al+ en la entrada )$.&.' l(

1$1

Co%") % n!os # n!ro # ) suj !o

5emos dic%o ($e el s$'eto es siempre $n S.6.# & por lo tanto# s$ n7cleo ser+ siempre $n no%&r $ Como sa"emos# el nom"re p$ede tener $n complemento # ($e es el Co%") % n!o # No%&r $ El co%") % n!o # no%&r p$ede aparecer en el s$'eto de dos *ormas8.9 como a#j !i'o- El coche amarillo es mo. :.9 como sin!a(%a "r "osiciona)- La cartera de mi padre es de piel

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E2ERCICIOS................................................................ A- I# n!i3ica ) suj !o # s!as oracion s. Escri& su s!ruc!ura$ Por j %")o4

La muchacha tiene una tosecilla ligera. Suj !o. D !$/ N El se,or *am+n se chapuza en un hondo caldero de agua (ra. Carlos !a no es ning-n ni,o Do,a *osa madruga astante. .l compra la harina a los comerciantes de trigo Consigui+ el tro(eo para el colegio el a,o pasado El pro(esor de (sica apro + a los alumnos menos cuali(icados /0u$llos se saludan e(usi1amente #uiero lo me&or para mis 0ueridos hi&os. 'atilde est en 'iami. 2loria es alta ! delgada Est astante en(ermo

0- Di 6u7 oracion s # )as an! rior s !i n 7s!as9

) Suj !o O%i!i#o. Cu8) s ) Suj !o Gra%a!ica) #

C- S :a)a )os Sin!a(%as No%ina) s ; )os Sin!a(%as Pr "osiciona) s # )as oracion s an! rior s$

D- S :a)a )os Co%") % n!os # ) Suj !o # )as oracion s si(ui n! s4 La casa del guarda est en lo alto de la monta,a. El &erse! ro&o 1ale mucho dinero. Las lancas colinas anuncian la llegada del in1ierno. Todos los mu,ecos de trapo me gustan . Las negras golondrinas 1ola an por encima de los altos te&ados.

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EL PREDICADO DE UNA ORACIN

El "r #ica#o # una oracin es todo lo ($e se dice del suj !o. Podr4amos decir ($e todo lo ($e no es s$'eto# es el predicado. El !er"o es el elemento pricipal del predicado# & se,7n la nat$rale)a del !er"o# tendremos la clase de predicado. Luis pesc una trucha enorme en el ro *uadalqui+ir Todo lo ($e se dice de L$is# ($e es el s$'eto# es el predicado.

<$1

E) "r #ica#o no%ina)

Si el !er"o del predicado es $n ' r&o co"u)a!i'o# entonces el predicado ser+ no%ina)# & s$ n7cleo# ser+ el a!ri&u!o$ Se le llama "r #ica#o no%ina)5 por($e en dic%o predicado aparece $n atri"$to o caracter4stica del s$'eto. A($4 el !er"o sir!e 7nicamente como elemento de enlace entre el s$'eto & el atri"$to. Las ni,as parecen cansadas. Par c n $ne las ni,as con el atri"$to de 0stas# cansadas.

<$1$1

E) a!ri&u!o ; sus 3or%as

Como %emos dic%o# el a!ri&u!o es el n7cleo de $n "r #ica#o no%ina)# & e3presa $na c$alidad del s$'eto de la *rase. Dentro del predicado nominal p$ede aparecer de las si,$ientes *ormasComo $n Como $n Como $n Como $n S$N$- Carlos es un em"ustero S$P$4 Carlos es de la ,ndia. a#j !i'o o sin!a(%a a#j !i'a)$4 Carlos es mu- "ueno. "rono%&r 4 Carlos es se.

El atri"$to p$ede s$stit$irse por el pronom"re

LO. Carlos lo es.

<$2

E) "r #ica#o ' r&a)

El !er"o del predicado es $n ' r&o "r #ica!i'o $ Podemos decir ($e $n !er"o predicati!o es todo a($el ($e no es cop$lati!o )ser3 estar o parecer4. En este caso# ) n=c) o # ) "r #ica#o ' r&a) s si %"r ) ' r&o.

E2ERCICIO.................................................................
A- Dis!in(u )os "r #ica#os # )as oracion s si(ui n! s$ S "ara )as oracion s con Pr #ica#o No%ina) ; )as oracion s con Pr #ica#o > r&a)$ E?")ica )a #i3 r ncia n!r )os #os !i"os # "r #ica#o4 Las arcas salen ma,ana del puerto. Luisa esta a con1encida de ganar. /0uella ma&estuosa (igura es una catedral g+tica Siempre cantan las mismas canciones en este lugar.

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<$2$1

Co%") % n!os # ) "r #ica#o ' r&a)

El predicado se compone del ' r&o m+s los co%") % n!os de 0ste ($e completan la in*ormaci n de la oraci n. Vamos a est$diar los complementos ($e p$eden aparecer en $n predicado se,7n la nat$rale)a del !er"o.

<$2$1$1

E) co%") % n!o #ir c!o

Complementa la si,ni*icaci n de $n ' r&o !ransi!i'o$ El co%") % n!o #ir c!o ,C$D$- es la persona# animal $ o"'eto so"re ($ien recae la acci n del !er"o. 'arina compra regalos. IDENTIFICACIN DEL CO+PLE+ENTO DIRECTO Para indenti*icarlo en la oraci n# podemos aplicar estos rec$rsos89 Se p$ede s$stit$ir por los pronom"res +tonos LO5 LA5 LOS5 LAS. 'arina los compra. :.9 Se pre,$nta al !er"o @6u79 o @6u7 cosa9 es el o"'eto de la acci n. "#u$ compra 'arina% Resp$esta- .E*/L&$. =.9 Se trans*orma la oraci n a !o) pasi!a. El s$'eto de la oraci n pasi!a# es el C.D. de la oraci n acti!a. 'arina compra regalos 55 Los regalos son comprados por marina FOR+AS DEL C$D$ 8.9 Como $n S$N$4 6uan&o estudia la leccin. :.9 Como $n S$P$4 1C$ando es $n C$D$ de persona. Siempre introd$cido por la prep. a$2. *emedios ama a Ja+ier. =.9 Como $n "rono%&r r 3) ?i'o o r cA"roco 1me# te# se# nos# os# se2 siempre ($e no apare)ca otro C$D4 7ernando se ducha Carmen ! !o nos mir amos >..9 Como "rono%&r " rsona) 8!ono 1lo# la# los# las2. 8o lo 0uiero

E2ERCICIOS................................................................
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A- S :a)a ) C$D$ #

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s!as oracion s$ Sus!i!=; )os "or ) "rono%&r 6u con' n(a$

En el restaurante pedimos un 1aso de agua. 9imos a Carlos mu! preocupado :nos ladronzuelos asaltaron al muchacho. Las modistas compraron 1arios metros de tela lanca. *a(ael apro + todas las asignaturas sin estudiar. Se comieron el acalao al instante.

<$2$1$2

E) co%") % n!o in#ir c!o

El co%") % n!o in#ir c!o ,C$I$- es la persona# animal $ o"'eto ($e reci"e el da?o o "ene*icio de la acci n. 6ormalmente se sit7a detr+s del C$D. Carlos regala (lores a ,sa"el. Isa& ) es la persona ($e# en este caso# reci"e el "ene*icio de la acci n# es decir# las (lores. / ,sa"el el Co%") % n!o In#ir c!o$ IDENTIFICACIN DEL CO+PLE+ENTO INDIRECTO El C$I$ p$ede s$stit$irse por los pronom"res ) o ) s5 o % 5 ! 5 s 5 nos5 os 1c$ando el C.D. tam"i0n apare)ca pronominali)ado2. Carlos regala (lores a ,sa"el. 5555 Carlos le regala (lores 5555 Carlos se las regala FOR+AS DEL CO+PLE+ENTO INDIRECTO Dentro del predicado !er"al# el C.I. p$ede aparecer como1$B S$P$4B 'arco canta una canci+n a Carmen 2$B Prono%&r 1le# les2- 'arco le pega un pu,etazo. *$B Prono%&r 1me# te#se# nos# os2- 'arco se lo pega.

E2ERCICIOS................................................................ ..
A- Co%") !a s!as oracion s con un Co%") % n!o In#ir c!o$ D s"u7s5 sus!i!u; "rono%&r 6u corr s"on#a$ Marcos compr $n re,alo @@@@@@@@@@@@@ Los m0dicos p$sieron $na plantilla en los pies @@@@@@@@@@@@@ El !eterinario in&ect $na medicina@@@@@@@@@@@@ V4ctor @@@@ lo come. 0- In' n!a < oracion s n )as 6u Ca;a5 n ca#a una # ))as5 un C$D$ ; un C$I$ s C$I$ "or )

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C- I# n!i3ica )os C$D$ ; )os C$I$ ; sus!i!=; )os "or )os "rono%&r s 6u con' n(a$ S$ mam+ dio $n ,rito al ,ato. Carlos arre"at el primer p$esto a los in,leses. El "edel a"ri la p$erta a los est$diantes de derec%o. El camarero sac la ta)a de t0 al e3c$rsionista.

<$2$1$*

E) co%") % n!o circuns!ancia)

El Co%") % n!o circuns!ancia) ,C$C$- e3presa las di*erentes circ$nstancias en ($e se reali)a la acci n del !er"o. Estas circ$nstancias p$eden ser de !i %"o5 %o#o5 )u(ar5 can!i#a#5 3ina)i#a#5 co%"a:Aa ins!ru% n!o# entre las m+s $s$ales. El Complemento circ$nstancial "u # a"ar c r !an!o # n!ro # un "r #ica#o no%ina) co%o # un "r #ica#o ' r&a)$

E3presa $na circ$nstancia de tiempo. Responde a la pre,$nta @cu8n#o9

<$2$1$*$1 E) co%") % n!o circuns!ancia) # !i %"o ,C$C$T$-

/-er 1inieron los se,ores. @Cuan#o !inieron los se?ores9 Resp$esta# & por lo tanto CCT- a-er.

FOR+A DEL C$C$T$

El CCT p$ede aparecer dentro del predicado de las si,$ientes *ormas8.9Como SN4 El a#o pasado me di1ert mucho :.9Como SPr "$Las prue as se realizaron durante el mes de marzo. =.9Como a#' r&io # !i %"o$ /ntea-er comenzaron las re a&as

E3presa el l$,ar donde se reali)a la acci n. Responde a la pre,$nta @#n# 9 @ n #n# 9 @"or #n# 95 !c$

<$2$1$*$2

'is primos 1i1en en Castelln. ADn# !i!en mis primosB Resp$esta# & por lo tanto C$C$L. en Castelln. ;C

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E) co%") % n!o circuns!ancia) # )u(ar ,C$C$L-

FOR+A DEL C$C$L$

El CCL p$ede aparecer dentro del predicado de las si,$ientes *ormas8.9 Como SPr "$4 'is primos 1i1en en Castelln. :.9 Como a#' r&io # )u(ar4 Estu1imos all..

<$2$1$*$* E) co%") % n!o circuns!ancia) # %o#o o %an ra ,C$C$+-

El CCM e3presa $n modo o manera de rali)ar la acci n !er"al. Responde a la pre,$nta @c%o9 @# 6u7 %an ra9 Esto! tra a&ando con mucha comodidad. @C%o esto& tra"a'andoB Resp$esta# & por lo tanto C$C$+. con mucha comodidad

FOR+A DEL C$C$+$

El CCM p$ede aparecer dentro del predicado de las si,$ientes *ormas8.9 Como S$ "r "$4 Llo1a con mucha fuerza. :.9 Como a#' r&io # %o#o4 Llo1a fuertemente.

E3presa $na cantidad dentro del predicado. Responde a la pre,$nta @cu8n!o9

<$2$1$*$1 E) co%") % n!o

El pro(esor sa a muchsimo. @Cu8n!o sa"4a el pro*esorB La resp$esta# muchsimo0 ser el CCC.

FOR+A DEL C$C$C$

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circuns!ancia) # can!i#a# ,C$C$C$-

El CCC p$ede aparecer dentro del predicado de las si,$ientes *ormas8.9 Como SN4 El pro(esor sa a un montn. :.9 Como $n a#' r&io # can!i#a#El pro(esor sa a muchsimo. E3presa ($e la acci n se reali)a en compa?4a de al,$ien. Responde a la pre,$nta @con 6ui7n9

<$2$1$*$< E) co%") % n!o circuns!ancia) # co%"a:Aa ,C$C$CO+P$-

7ui a la pla!a con mis amigos. @Con 6ui7n *$i a la pla&aB La resp$esta es el C.C. de Comp. con mis amigos. FOR+A DEL C$C$DE CO+P$ S lo p$ede aparecer en *orma de S$P$ 7uimos al circo con mis padres. 7uimos al circo en compa#ia de mis padres.

<$2$1$*$D E) co%") % n!o circuns!ancia) # ins!ru% n!o ,C$C$INST$-

E3presa el instr$mento con ($e se reali)a la acci n. Responde a la pre,$nta @con 6u79 El cerra&ero a ri+ la puerta con las lla+es. @Con 6u7 a"ri la p$erta9 La resp$esta con las lla+es es el C$C$INST$

FOR+A DEL C$C$ INST$

S lo p$ede aparecer en *orma de S$P$ / ri+ la lata con el a"relatas$

E2ERCICIOS................................................................ ...

A- I# n!i3ica )os Co%") % n!os Circuns!ancia) s # )as oracion s ; #i # 6u7 c)as son4 La m$c%ac%a# por las ma?anas# tiene $na tosecilla li,era# Do?a Rosa madr$,a "astante. Los a,ric$ltores la"ra"an la tierra con los a)adones A%ora mismo# pensa"a &o en los ni?os

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Matilde est+ en Miami. Est$diar0 m$c%o para conse,$ir el apro"ado $

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<$2$1$1

E) co%") % n!o "r "osiciona) ,c$"r "$- o # r7(i% n ' r&a)

Al,$nos !er"os# para especi*icar o concretar s$ si,n*icado# necesitan $n complemento introd$cido por las preposiciones # 5 a o n. Por lo tanto# ser+ siempre $n S$PREP$ Al,$nos de estos !er"os son4 o)'i#ars / # ocu"ars / # 6u jars / # Ca&)ar / # acos!u%&rars / a con!ri&uir / a # #icars / a ju(ar / a r nunciar / a insis!ir / n " nsar / n !ar#ar / n j rci!ars / n + C o)'i#a#o # !i + ocu"ar7 # so %a:ana Si %"r s 6u ja&a # su co%"or!a%i n!o Los ni:os Ca&)an si %"r # 3=!&o) D & s acos!u%&rar! a) 3rAo Los ' cinos con!ri&u; ron a r a)iEar )as o&ras +i "a#r s # #ica a )os n (ocios @2u(a%os a )a " )o!a9 Nunca r nunciar7 a na#a Insis!i n in'i!ar% ACora %is%o " nsa&a n )os ni:os No !ar# n c rrar ) s!a&) ci%i n!o +i cu:a#a s j rci!a n )as ar! s %arcia) s

<$2$1$<

E) co%") % n!o "r #ica!i'o ,C$ PRED$-

El C. Pred. s un co%") % n!o # ) Pr #$ > r&a) 6u !i n co%o n=c) o un a#j !i'o 6u concu r#a con ) suj !o. Es i,$al como el atri"$to de las oraciones cop$lati!as# con la di*erencia de ($e en este caso el !er"o es predicati!o. La *orma del C. Pred. ser+ siempre $n S. Ad'eti!al. 'is amigos 1i1en felices. 'i hermana espera a mu- desanimada una soluci+n.

<$2$1$D

E) co%") % n!o a( n! ,C$AG$-

Es el complemento de $na oraci n en !o) pasi!a. El !er"o estar+ siempre en !o) pasi!a. Est+ siempre introd$cido por la preposici n "or. El complemento a,ente es el s$'eto en las oraciones acti!as. Las instalaciones (ueron inauguradas por los conce1ales ' C./g. ;D

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<$2$1$F

Trans3or%acin # una oracin ac!i'a a "asi'a

Para trans*ormar $na oraci n en !o) acti!a a !o) pasi!a es imprescindi"le ($e el !er"o principal de la oraci n acti!a sea $n ' r&o !ransi!i'o. Se,$iremos los pasos si,$ientes a partir del e'emplo--

Los ni#os 'o)a&an las cometas %a(is!ra)% n!

1$B I# n!i3ica%os ) suj !o # )a oracin ac!i'a - Los ni,os. 2$B I# n!i3ica%os ) Co%") % n!o #ir c!o # )a oracin ac!i'a4 las cometas. *$B Trans3or%a%os ) ' r&o n 'oE ac!i'a a 'oE "asi'a4 eran 1olados. 1$B E) co%") % n!o Dir c!o # )a oracin ac!i'a5 "asa a s r ) suj !o # )a "asi'a4 Las cometas <$B In% #ia!a% n! # s"u7s5 "on %os ) ' r&o n 'oE "asi'a5 conc r!a#o n (7n ro ; n=% ro con su suj !o4 eran 1oladas. D$B E) suj !o # )a oracin ac!i'a "asa a s r ) Co%") % n!o A( n! # )a "asi'a5 in!ro#uci#o si %"r "or )a "r "osicin "ro"ia POR4 por los ni,os F$B Es con' ni n! si!uar )os o!ros co%") % n!os ,in#ir c!os5 circuns!ancia) s5 !c$# s"u7s # ) Co%") % n!o A( n! 4 magistralmente. La oraci n pasi!a ($edar+ de la si,$iente *orma-

Las cometas eran +oladas por los ni#os magistralmente

E2ERCICIOS...............................................................
A- Tran3or%a a "asi'a )as si(ui n! s oracion s ac!i'as$ El panadero compra la %arina a los comerciantes de tri,o Cristina consi,$i el tro*eo para el cole,io el a?o pasado El pro*esor de *4sica apro" a los al$mnos menos c$ali*icados

;/

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Los a,ric$ltores la"ra"an la tierra con los a)adones El pro*esor da"a s$s lecciones a los al$mnos. 6osotros llamamos al *ontanero esta ma?ana

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LA ORACINES SEGGN SU ESTRUCTURA

Podemos clasi*icar las oraciones se,7n s$ estr$ct$ra en si%") ; co%"u s!as o co%") jas.

D$1

La oracin s si%") s

Las oraciones simples son las ($e s lo tienen $n ' r&o n 3or%a " rsona)# & por lo tanto# un suj !o ; un "r #ica#o. Los 1endedores del mercado son mu! ama les. Los pa&arillos cantan mu! ien en prima1era . Estas dos oraciones son simples# p$es s lo tienen $n !er"o.

D$1$1

E) an8)isis %or3osin!8c!ico # una oracin si%")

Co'amos la oraci n ;

2odos los ni#os estudian la leccin en el colegio.

8.9 En primer l$,ar de"emos identi*icar el !er"o de la oraci n. 5emos de a!eri,$ar si se trata de $n ' r&o co"u)a!i'o o "r #ica!i'o. En este e'emplo# ) ' r&o es s!u#ian# & se trata de $n ' r&o "r #ica!i'o# p$es no es ni ser# ni estar# ni parecer. :.9 Pre,$ntamos al !er"o 6ui7n r a)iEa )a accin para sa"er ($i0n es el suj !o. AE$i0nes est$dianB To#os )os ni:os. =.9 Todo lo ($e no sea s$'eto# ser+ el predicadoF es decir# en este caso el predicado ser+s!u#ian )a ) ccin n ) co) (io. Ser+ $n Pr #ica#o ' r&a)# p$es como %emos !isto D<

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anteriormente# se trata de $n !er"o Predicati!o. >.9 Gna !e) identi*icados el s$'eto & el predicado# se procede al an+lisis de las *$nciones dentro del s$'eto & dentro del predicado# es decir# se %ace $n est$dio de la estr$ct$ra del s$'eto & del predicado.

</*/ <=DE* *E/L>?/* C=N .@>T= :N /NAL>S>S '=*7=S>NTACT>C= ES NECES/*>= D='>N/* C=N9EN>ENTE'ENTE T=D=S L=S C=NCE<T=S DE S>NT/@>S EST:D>/D=S /NTE*>=*'ENTE.

E2ERCICIOS...............................................................
A- Con! s!a a )as si(ui n! s cu s!ion s # sin!a?isa.9 AE$0 es $n Complemento Circ$nstancialB ".9 AE$0 *ormas p$ede tener el C.C. dentro de $na oraci nB c.9 AC$+ntas clases de C.C. conocesB Di ($e e3presa cada $no de ellos. d.9 AH $n Complemento IndirectoB APor ($0 pronom"res podemos s$stit$ir el CIB e.9 AH el Complemento DirectoB

D8

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0- Ana)iEa )as si(ui n! s oracion s %or3osin!8c!ica% n! $ Marisol cant m$c%as canciones en Valladolid el a?o pasado Desmont0 el coc%e de '$,$ete con $n destornillador m$& *+cilmente En el 'ard4n# los pa'aritos dan m$c%a comida a s$s poll$elos Esta semana# los al$mnos de s0ptimo %aremos $n control de len,$a m$& *+cil La m$c%ac%a# por las ma?anas# tiene $na tosecilla li,era# El se?or Ram n &a no es nin,7n ni?o Do?a Rosa madr$,a "astante. El panadero compra la %arina a los comerciantes de tri,o El domin,o pasado# en C$enca# nos ol!idamos de las %erramientas Cristina consi,$i el tro*eo para el cole,io el a?o pasado El pro*esor de *4sica apro" a los al$mnos menos c$ali*icados Los a,ric$ltores la"ra"an la tierra con los a)adones Ia$tista & Ricardo se sal$dan e*$si!amente A%ora mismo# pensa"a &o en los ni?os E$iero lo me'or para mis ($eridos %i'os. Matilde est+ en Miami. Gloria es alta & del,ada Santia,o est+ "astante en*ermo El o*icinista de Porcelanosa esta"a oc$pado El pro*esor parec4a preoc$pado Llamamos al *ontanero esta ma?ana Los asalariados toda!4a se ($e'an de s$s 'e*es

D$2

La oracin s co%"u s!as

Las oraciones comp$estas !i n n %8s # un ' r&o n 3or%a " rsona) # & por lo tanto# tiene tantos predicados como !er"os presentan. A cada $na de las oraciones ($e se $nen para *ormar la oracin co%"u s!a# se les llama proposici n. Mara canta - Jos "aila . O"ser!amos c mo esta oraci n presenta dos proposiciones $nidas mediante enlace. Es $na oraci n comp$esta.

D$2$1

La "ro"osicion s coor#ina#as
#os "ro"osicion s % #ian! una

Gna oraci n comp$esta por coordinaci n es la unin # D:

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conjuncin coor#inan! 1!0ase tema de las con'$nciones2. Estas dos proposiciones# a$n($e ($eden $nidas# son sint+cticamente indepedientes. Esto es- #os o %8s "ro"osicion s uni#as "or un n)ac 5 " ro 6u si )as # sco%"on %os5 %an!i n n un s n!i#o co%") !o. Los fut"olistas 1uegan - los o"reros tra"a1an $ Si separamos las dos oraciones# contin7an teniendo sentido completoLos fut"olistas 1uegan. Los o"reros tra"a1an .

D$2$1$1

Ti"os # "ro"osicion s coor#ina#as

Los tipos de oraciones comp$estas por coordinaci n !endr+ dado por la con'$nci n coordinante ($e realice el enlace. Vamos a dar al,$nos e'emplos de cada tipo. TIPOS SIGNIFICADO Las proposiciones s$man s$s si,ni*icados. Las proposiciones presentan dos opciones ($e se e3cl$&en $ La se,$nda proposici n corri,e a la primera. Las dos proposiciones entran en alternancia. La primera proposici n aclarada por la se,$nda $ es E2E+PLOS Juan canta - *loria escri"e & de1as al ni#o o le das de comer. Es un li"ro interesante. corto0 pero es mu-

co"u)a!i'as #is;un!i'as a#' rsa!i'as #is!ri&u!i'as ?")ica!i'as

Esa tarde -a salia el sol0 -a se esconda Los hom"res somos omni+oros0 es decir0 comemos de todo$

D$2$2

Las "ro"osicion s su&or#ina#as

Son dos o m+s proposiciones ($e s un n % #ian! un n)ac su&or#inan! $ Gna proposici n ,)a su&or#ina#a- ($eda sint+cticamente dependiente de la otra ,)a "rinci"a)-. La proposici n s$"ordinada reali)a $na *$nci n sint+ctica 1s$'eto o complemento2 en relaci n con el !er"o de la principal. Te digo que +engas. En esta oraci n# que +engas3 ($e es la proposici n s$"ordinada# reali)a la *$nci n de complemento directo del !er"o de la proposici n principal digo.

C)as s # "ro"osicion s su&or#ina#as D$2$2$1 AD2ETI>AS

Se comportan como $n ad'eti!o & reali)an la misma *$nci n ($e 0ste# es decir# de complemento del nom"re.

D=

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6uan tena un perro que era amarillo. )!ro. $u"ord( Ej %")os 6uan tena un perro )amarillo(.

VLLDC

Las proposiciones s$"ordinadas ad'eti!as !an siempre introd$cidas por $n relati!o# tienen siempre $n antecedente e3preso .

&

D$2$2$2 SUSTANTI>AS
Ej %")os

Se comportan como $n s$stanti!o & %acen las *$nciones propias de 0ste.

El que tena un perro amarillo era mi amigo )!rop. $u"( )Juan( era mi amigo

TIPOS DE PROPOSICIONES SU0ORDINADAS SUSTANTI>AS DE SU2ETO La proposici n s$"ordinada %ace la *$nci n de s$'eto del !er"o principal. La proposici n s$"ordinada %ace la *$nci n de C.D. E) 6u !ir )as ))a' s "aila"a m$& "ien.

S$s ami,os comentaron 6u ' n#rAa$

DE CO+PLE+ENTO DIRECTO DE CO+PLE+ENTO INDIRECTO DE CO+PLE+ENTO AGENTE DE CO+PLE+ENTO DE NO+0RE DE CO+PLE+ENTO DE AD2ETI>O

La proposici n s$"ordinada %ace la *$nci n de complemento indirecto. La proposici n s$"ordinada %ace la *$nci n de complemento a,ente . La proposici n s$"ordinada %ace la *$nci n de C. de nom"re. La proposici n s$"ordinada %ace la *$nci n de C. de ad'eti!o.

J$an re,al sa& %os.

$n perro a 6ui n !o#os

K$e sentenciado "or 6ui n s a%i(os$

ran sus

5e perdido la esperan)a # 6u 'u )'a$

Est+"amos se,$ros # 6u a"ro&arAas$

Las proposiciones s$"ordinadas s$stanti!as !an siempre introd$cidas por $na con'$nci n completi!a 10ue3 si4# por $n interro,ati!o ,qu0 cu3l0 quin0 cu-o( 5 o por $n relati!o 1quien o que precedidos de $n art4c$lo 43 ! sin antecedente e3preso.

D$2$2$*

Se comportan como $n ad!er"io# & en consec$encia# reali)an la *$nci n D>

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AD>ER0IALES
E'emplos

de complemento circ$nstancial. 'is amigos se (ueron cuando empez a llo+er. 'is amigos se (ueron entonces.

TIPOS DE PROPOSICIONES SU0ORDINADAS AD>ER0IALES

Indican $na circ$nstancia temporal . Van

TIE+PO

introd$cidas por con'$nciones o loc$ciones con'$nti!as ($e dan $na noci n de tiempo anterior# posterior o sim$lt+neo respecto de la proposici n principal Van introd$cidas por la con'$nci n #on# # ($e p$ede ir prededida de preposiciones "or #on# 5 # #on# 5 a #on# 5 !c$ Toda la proposici n p$ede s$stit$irse por $n ad!er"io de l$,ar# a))A5 a))85 a6uA5 !c$$$
E3presan el modo o manera en ($e se reali)a la acci n del !er"o principal .

'is amigos se (ueron cuando empez a llo+er. )Simultnea4 'is amigos se (ueron antes de que llo+iera . )/nterior4 'is amigos se (ueron despus de que llo+iera . )<osterior4 Esc+ndete en donde no te +ea . Nos (uimos por donde +inimos. Se ca!+ desde donde tra"a1a"a . Contest$ como t4 me di1iste. Lo hice seg4n las instrucciones que me dieron. Nos saludaron conocieran. como si nos

LUGAR

+ODALES

CO+PARATIB >AS

La proposici n s$"ordinada esta"lece

$na comparaci n con el predicado de la proposici n principal. Toda la

proposici n s$"ordinada s$stit$irse por el ad!er"io asA. CAUSALES

p$ede 8o te lo comprar$ -a que tengo dinero. 2an+ la carrera porque se prepar "ien.

La proposici n s$"ordinada mani*iesta $na ca$sa ($e se desprende de la proposici n principal.

CONDICIONAL FINALES

La proposici n s$"ordinada e3presa $na condici n del !er"o principal. La proposici n s$"ordinada indica la intencionalidad con ($e se prod$ce la acci n del !er"o principal

>r$ si me pagas "ien. Le cont+ una mentira para que le de1ase entrar.

Las proposiciones s$"ordinadas ad!er"iales !an introd$cidas por con'$nciones o loc$ciones con'$nti!as .

D$2$* Las "ro"osicion s ;u?!a"u s!as

DC

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VLLDC

Las proposiciones &$3tap$estas son a($ellas ($e s un n sin nin(=n n ?o . Van $na al lado de otra. Es decir# son oraciones comp$estas ,coor#ina#as o su&or#ina#as- ($e no lle!an nin,7n enlace de $ni n 1con'$nci n o loc$ci n con'$nti!a2. Deseo me diga la +erdad. / ro la puerta3 me encuentro a tu madre.

E2ERCICIOS................................................................ ...
A- En )a si(ui n! r )acin # oracion s5 )as Ca; si%") s ; co%"u s!as$ S "8ra)as$ 8. Ma?ana iremos al cine :. La pla&a esta"a llena de ,ente =. Los caracoles de mi ci$dad son m$& sa"rosos >. Los astrona$tas lle,aron a la l$na# pero no descendieron C. 5a"lo para ($e me esc$c%es .. El sol es "astante per'$dicial para la piel ;. El martes !endr+n los ($e t7 sa"es D. El anciano ($e !es en la otra es($ina nos conoce /. Todos los a?os dices lo mismo 8<. 6o deseo !erte ni o4rte 88. Gracias a Mar4a s$pimos ($e esta"as en casa 8:. Las "icicletas son para el !erano 8=. Pedro L$is anima"a a los p7,iles como si *$ese $n le n 8>. El marido de la ($e est+ cantando no di"$'a m$& "ien 8C. Iremos todos donde %a&a $n "$en resta$rante 8.. Los terroristas apalearon al ($e los delat . 8;. Los ($e somos del otro "arrio no entendemos eso de a%4 8D. Mi,$el a"ra) a Conc%ita el d4a de s$ c$mplea?os 8/. Ho !ender+ la moto & t7 podr4as !ender t$ coc%e. :<. El li"ro ($e est+ encima de la mesa es el m4o :8. Las ti'eras ($e corta"an "ien se %an perdido ::. Est+ n$"lado# sin em"ar,o no creo ($e ll$e!a :=. C$ando tom0 la Primera Com$ni n pens0 ($e &a era ma&or :>. Si este !erano est$diamos se,$ro ($e apro"aremos :C. Parece mentira ($e seas tan est$dioso :.. 6o ($iero ($e di,as esas cosas :;. O de'as &a esa !ideo9consola o te casti,o sin recreo ma?ana :D. Mis t4os lle,aron c$ando esta"a saliendo el sol 0- D )as oracion s co%"u s!as 6u Cas i# n!i3ica#o n ) j rcicio an! rior5 s "ara )as oracion s coor#ina#as # )as su&or#ina#as$ Di # 6u7 !i"o son ca#a una # ))as$ C- Ana)iEa +or3osin!8c!ica% n! )as oracion s 15 25 15 <5 F5 1H5 1<5 1F5 21 ; 21$

D.

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D- In' n!a < oracion s ;u?!a"u s!as coor#ina#as5 ; < oracion s ;u?!a"u s!as su&or#ina#as$ E- Co"ia n !u cua# rno )as si(ui n! s oracion s ; )u (o su&ra;a )a "ro"osicin su&or#ina#a4 Te esperar0 donde ($ieras. Los %om"res ($e tra"a'an son *$ertes. 6o me ,$sta ($e !istas asi. Tenemos $n coc%e ($e corre m$c%o. Los %om"res ($e madr$,an son p$nt$ales. Saldr0 c$ando me llamen. El peri dico an$ncia ($e s$"ir+n las temperat$ras. 6ecesitamos $na secretaria ($e %a"le in,l0s. F- Trans3r%a)as n oracion s si%") s$ Te esperar0 all. G- Una ' E sus!i!ui#a )a "ro"osicin su&or#ina#a5 jus!i3ica si a#' r&ia)$ s sus!an!i'a5 a#j !i'a o

I- Trans3or%a )as "a)a&ras 6u 'an n cursi'a n "ro"osicion s su&or#ina#as sus!an!i'as5 a#j !i'as o a#' r&ia) s$ Los alta!oces an$nciaron la salida del tren. Los alta!oces an$nciaron ($e salia el tren. Lo %aremos a t$ ,$sto. Te de!$el!o el li"ro prestada Ha sa"iamos t$ resp$esta. Saldremos al osc$recer. Los ni?os est$diosos apr$e"an. Los perros ladradores no m$erden. Me dis,$sta t$ retraso. El conser'e permitiL la entrada.

CLASES DE ORACIONES SEGGN SU SIGNIFICADO CLASE

F$1 ENUNCIATI>AS

SIGNIFICACIN
E3presan lo ($e %a pasado# pasa & pasar+. Si lo ($e en$ncian es a*irmati!o# se llamar+n nuncia!i'as a3ir%a!i'as# si D;

E2E+PLOS
Bo! 1endrn mis padres. )Enunciati1a a(irmati1a4

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en$ncian al,o ($e se nuncia!i'as n (a!i'as. nie,a# ser+n

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Bo! no 1endrn mis padres. )Enunciati1a negati1a4

F$2 INTERROGATI>AS

Son las ($e pre,$ntan# es decir# son las ($e e3i,en $na contestaci n. Si la pre,$nta !a entre si,nos de interro,aci n# se llaman in! rro(a!i'as #ir c!as. Si la pre,$nta se *orm$la sin si,nos de interro,aci n# se llaman in! rro(a!i'as in#ir c!as. E3presan orden o mandato. Tam"i0n e3presan r$e,o. C$ando esto oc$rre# se las llama e3%ortati!as. E3presan emoci n# sorpresa# ale,r4a# iron4a# etc. Dentro de esta clase podemos incl$ir las in! rj ccion s$ E3presan $na d$da. El !er"o de estas oraciones se presenta en modo s$"'$nti!o. El %a"lante e3presa $n deseo. El !er"o de estas oraciones se presenta en modo s$"'$nti!o.

"Bas trado el pan% )>nterrogati1a directa4 Te pregunto 0ue si has trado el pan. )>nterrogati1a indirecta4
Si$ntate ah. )>mperati1a4 Te ruego 0ue te sientes. )EChortati1a4

F$* I+PERATI>AS O EXIORTATI>AS F$1 EXCLA+ATI>AS

DBa sido un gol preciosoE D7ueraE

#uiz llue1a Es posi le 0ue aprue e. F&ala me reci a el presidente.

F$< DU0ITATI>AS F$D OPTATI>AS O DESIDERATI>AS

E2ERCICIOS..............................................................
A- I# n!i3ica )as oracion s si(ui n! s s (=n su si(ni3ica#o Cla$dia %a comprado $n pastel MTrae a($4 esa pelotaN ATe %a llamado ManoloB ME$0 tiempo tan "$enoN n,eles no %a !enido a mi casa ME$0 "ien se est+ en la pla&aN A5as !isto este li"roB Pepe# M!en a($4 inmediatamenteN

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