PROGRAMA DE LA CTEDRA

AO 2013

ASIGNATURA: Metodologa de la Investigacin Social II.

Equipo Docente PROFESOR TITULAR PROFESOR ADJUNTO

Dra. Olga Mercedes Pez Licenciada Mara Mercedes Savall

PROFESOR/A ASISTENTE Licenciada Cecilia Ulla PROFESOR/A ASISTENTE Lic. Hector Mansilla

UBICACIN EN EL PLAN DE ESTUDIO

AO

PLAN

3 AO

2004- 1986

Tericos 2 hs semanales CARGA HORARIA Horarios de cons lta! $%mail & 'lo( & P() *e+ Prcticos 2 hs semanales (1hora presencial; 1 hora a distancia) "i#rcoles a demanda de los est diantes in,esti(acion)social2-.ahoo)com

FUNDAMENTACIN
$ntendida la metodolo(/a cient/0ica como la re0le1in . el aprendi2a3e de los m#todos . procedimientos p estos en prctica para prod cir conocimientos4 este c rso de metodolo(/a consiste4 +sicamente4 en de n proceso de ense5an2a aprendi2a3e . de e1periencias co(nosciti,as orientadas al planteo . a la e3ec cin de las distintas 0ases n proceso de in,esti(acin4 incorporando el h+ito de la lect ra cr/tica de in,esti(aciones . p +licaciones cient/0icas)
Metodologa de la Investigacin Social II- 2012

6n c rso de metodolo(/a de la in,esti(acin para al mnos de Tra+a3o 7ocial de+e tener en c enta la 0 ndamentacin . constit cin histrica de la pro0esin Tra+a3o 7ocial4 con s s c erpos tericos . opciones metatericas) $stos condicionamientos no solo orientarn 0 ertemente hacia la eleccin de ciertos m#todos4 sino 8 e tam+i#n de0inirn de manera di0erente las reas pro+lemticas a atender4 los o+3eti,os 8 e se de+ern plantear in,esti(acin) 9o se pretende la transmisin de preceptos metodol(icos4 sino la comprensin de los procesos de in,esti(acin; orientando a los al mnos pro0esional del Tra+a3o 7ocial) 7in em+ar(o4 sin 8 e sea necesario post lar la e1istencia de na metodolo(/a (eneral4 parece pla si+le sostener la e1istencia de al( nos e3es pro+lemticos :de carcter metodol(ico% 0rec entes! el pro+lema a in,esti(ar4 los o+3eti,os de la in,esti(acin4 la concept ali2acin de lo no o+ser,a+le a lo o+ser,a+le4 la prod ccin de in0ormacin ,lida . con0ia+le4 etc) Para cada no de estos aspectos ser necesario se5alar s s cone1iones tericas . esta+lecer claramente 8 e los anlisis de los pro+lemas metodol(icos a 8 e se hacen re0erencia4 no pretenden tener ,alide2 para todas las disciplinas ni con,ertirse en recetas de aplicaciones mecnicas; sino de transmitir 8 e ri(or4 sistematicidad e ima(inacin constit .en el ra2ona+le p nto de partida a la hora de desc +rir . enri8 ecer con n e,os conocimientos el campo pro0esional) 7e propone la reali2acin de prcticas tendientes a la ad8 isicin de competencias re% 0eridas a la participacin en in,esti(aciones4 orientadas a dil cidar la implicancia de la in,esti(acin en la prctica pro0esional del Tra+a3o 7ocial) hacia n estilo de tra+a3o cient/0ico 8 e comprende est dios sistemticos . anlisis re0le1i,os so+re el campo . el dise5o de las distintas sec encias de n proceso de

OBJETIVOS
OBJETIVO GENER ! ; e el al mno cono2ca e incorpore los conocimientos . la l(ica de las etapas de n proceso de in,esti(acin cient/0ica . se 0amiliarice con la e1i(encia de proponer ar( % mentaciones a s s tra+a3os . ela+oraciones) OBJETIVOS ES"E#$%I#OS <istin( ir entre pro.ecto de in,esti(acin4 proceso4 dise5o de in,esti(acin e in0orme de in,esti(acin

=amiliari2ar al al mno en la lect ra4 anlisis . comprensin de tra+a3os de in,esti(acin cient/0ica) Introd cir al al mno en los principales pro+lemas terico%metodol(icos del hacer
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in,esti(ati,o

=acilitar n dominio adec ado de instr mentos4 de procedimientos . de estilos de in,esti(acin c antitati,os4 c alitati,os . de complementacin metodol(ica para 8 e p edan pro(ramar . e3ec tar tra+a3os de in,esti(acin)

Incenti,ar en el al mno los ras(os 8 e caracteri2an la actit d cient/0ica estim lando la adopcin de n estilo de tra+a3o responsa+le . ,lido en el conocimiento e interpretacin de la realidad)

=omentar h+itos de est dio . com nicacin en (r po4 coherentes con na ,isin no do(mtica del tra+a3o cient/0ico)

METODOLOGA
$l a+orda3e del pro(rama terico : prctico de la Asi(nat ra4 pensamos reali2arlo a tra,#s de! Clases semanales e1positi,as so+re los contenidos tericos de cada 6nidad Temtica) Talleres Prcticos de aprestamiento para la ela+oracin del pro.ecto de in,esti% (acin4 ela+oracin de instr mentos de recoleccin de in0ormacin . procesa% miento de la misma a car(o de todo el $8 ipo Clases de cons lta! a los 0ines de apo.ar el proceso de est dio de la +i+lio(ra% 0/a de la asi(nat ra4 especialmente para los al mnos 8 e re( lari2aron la asi(% nat ra . a>n no se presentaron a rendir el 0inal 7e ha+ilitar n espacio ,irt al de cons ltas4 d rante el per/odo acad#mico Presentacin4 e1posicin . disc sin de prcticos licos . material +i+lio(r0i% co) Tres (?) tra+a3os prcticos o+li(atorios orientados por la pro0esora ad3 nta . los pro0esores asistentes% @as de,ol ciones se entre(arn en d/as de clase con asistencia o+li(atoria @os tra+a3os escritos de+ern se( ir las pa tas de las mono(ra0/as acad#micas (,er 0icha de presentacin)) @os al mnos de+ern tener en c enta la p nt alidad en la entre(a de los mismos) @a Areas temticas a considerar para la resol cin de todos los tra+a3os prcticos se ,inc lan con las prcticas acad#micas de ?B a5o . del a5o lecti,o en c rso)

UNIDAD I

CONTENIDOS

E! "RO#ESO &E INVESTIG #I'N $l pro.ecto de In,esti(acin cient/0ica) Cmo se ori(inan las in,esti(aciones) = entes de in,esti(acin e ideas iniciales) $l pro+lema de in,esti(acin! criterios para s planteamiento4 3 sti0icacin . ,ia+ilidad) @a ima(inacin . la creati,idad del in,esti(ador a la hora de plantear n pro+lema de in,esti(acin ( $la+oracin del marco terico! 0 nciones . constr ccin) $l plan de in,esti(acin) Opciones metodol(icas de ac erdo al tipo de interro(antes4 el o+3eto de in,esti(acin . los o+3eti,os de la in,esti(acin) Tipos de in,esti(acin! e1ploratoria4 descripti,a4 correlacional . e1plicati,a) Bi)liog*a+a B,sica! H$R9A9<$C 7A"PI$RI . otros! "etodolo(/a de la In,esti(acin) Introd ccin) P() DDI : DDIE) $dicin 1FFG) H$R9A9<$C 7A"PI$RI . otros! "etodolo(/a de la In,esti(acin) P(inas HH%11I) $dicin 2JJG
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Ean <alen . "e.er! "an al de T#cnicas de in,esti(acin ed cacional) Cp) K) P()4 1H? : 1GI) EA@@$74 "i( el (2JJJ)! T#cnicas c alitati,as de in,esti(acin) $d) 7/ntesis) $spa5a) (KL%1JH)

UNIDAD II
E! &ISE-O #. !IT TIVO In,esti(acin participati,a) In,esti(acin accin) In,esti(acin etno(r0ica) Caracter/sticas) = ndamentos epistemol(icos) $l papel de la teor/a en la prod ccin de conocimientos) Preparacin del dise5o de in,esti(acin) 7eleccin de escenarios; nidad de anlisis; m estras) Procedimientos)) Historia oral) Relatos de Eida) Conceptos) 9>mero de entre,istas) Ealidacin) Re(istro! c aderno de campo Bi)liog*a+a B,sica! =$RRARROTI =ranco! Acerca de la A tonom/a del "#todo 'io(r0ico) In "od la I) $l dise5o de la In,esti(acin 7ocial en Tra+a3o 7ocial) C$@AT74 1FII AC$E$7 @OCA9O4 Mor(e (coord))! Historia oral! Introd ccin4 pp F%1F GO9CA@$74 Mor(e! N todo 8 eda entre 0amilia) $strate(ias4 o+3eto . m#todo para historias de 0amilia pp 1?L%1LH in $st dios so+re las c lt ras contemporneas) Opoca II) Colima) M nio 1FFL GO<ART4 = :CA'A9$74 R)!6so de las historias de ,ida en las Ciencias 7ociales) C adernos del CI<7) 6ni,ersidad $1ternado de Colom+ia) 1FFG '$RTA6D4 <aniel! Genealo(/as sociales comentadas . comparadas) 6na prop esta metodol(ica in $st dios so+re c lt ras contemporneas) 6ni,ersidad de Colima) 9>mero 1G%1K) 1FFHpp ???%?HK 7altalamacchia4 Homero (1FF2)! Historia de ,ida (cap) H)$diciones CIM6P Ap ntes de Ctedra $3emplos de relatos de ,ida cons ltar! 'O6R<I$64 Pierre! @a "iseria del m ndo% =ondo de C lt ra econmica) Ar(entina 1FFF) CHIRICO4 "a(dalena (comp) @os relatos de ,ida) C$A@%1FF2 AC$E$7 @OCA9O4 Mor(e (coord))! Historia oral! PIn0idelidad 0emenina . tolerancia socialQ pp1L?%1KL http!&&***)antropolo(ia r+ana)cl&historias&histR,idaRc)html

UNIDAD III
%ORM.! #I'N &E /I"'TESIS <e dnde s r(en las hiptesis) Hiptesis! concepto4 clasi0icacin) Importancia de los pro+lemas . de las hiptesis) Earia+les! de0iniciones constit ti,as . operacionales de constr ctos . ,aria+les) Tipos de ,aria+les) <ependientes e independientes; acti,as . ,aria+les atri+ tos; contin as . cate(ricas) Operacionali2acin de ,aria+les) <imensiones) Indicadores) Sndices) Cate(or/as) Bi)liog*a+a B,sica! H$R9A9<$C 7A"PI$RI . otros! "etodolo(/a de la In,esti(acin% Cp) G P() 12J&1LH $dicin 2JJG) 'i+lio(ra0/a de Cons lta! T$R@I9G$R! In,esti(acin del comportamiento) Cp) ?) P() ?L : LL) 7I$RRA 'RAEO4 R) T#cnicas de In,esti(acin 7ocial) Cp) L) P() GF : FL) 7A6T6% 'O9IO@O . otros! "an al de "etodolo(/a% P() K1%KF

UNIDAD IV
&ISE-O &E INVESTIG #I'N - T0#NI# S <ise5o de in,esti(acin) Concepto . Tipos) <ise5os e1perimentales; pre

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e1perimentales; e1perimentos ,erdaderos) Ealide2 e1terna) Pasos a se( ir) Conceptos +sicos) <ise5os no e1perimentales! Concepto . Tipos! trans,ersal . lon(it dinal) Caracter/sticas4 di0erencias . similit des de los dise5os e1perimentales . no e1perimentales) Procedimientos! $l c estionario! modalidades4 preparacin4 principios4 ,enta3as4 limitaciones) Aspectos 0ormales; dise5o4 contenido de las pre( ntas4 tipos de pre( ntas4 redaccin4 ela+oracin) Ealidacin) @a entre,ista en pro0 ndidad! Introd ccin a la no directi,idad% @a o+ser,acin participante Bi)liog*a+a B,sica! H$R9A9<$C 7A"PI$RI . otros! "etodolo(/a de la In,esti(acin% P() 1LG%2?1 . 2K2&?HJ $dicin 2JJG =icha de ctedra RO7A9A G6'$R (2JJ1)! $tno(ra0/a) "#todo4 campo . re0le1i,idad) Cap/t los! 24? . H) (retomar de la Asi(nat ra Antropolo(/a

UNIDAD V
EST &$STI# "!I# & Procesamiento de la in0ormacin c anti0ica+le! Or(ani2acin de datos cate(ricos) Or(ani2acin de datos n m#ricos) Con0eccin de ta+las de 0rec encia) Gr0icos) "edidas de posicin! "edia aritm#tica4 "odo4 "ediana) $leccin de na medida de posicin) "edidas de dispersin! Ran(o4 ,arian2a4 des,iacin estndar) Coe0iciente de ,ariacin) 6tilidad de las medidas de dispersin en la Ciencias 7ociales) " estreo! Po+lacin . m estra) " estreo pro+a+il/stico! tipos) " estreo no pro+a+il/stico! tipos) <eterminacin del tama5o de na m estra) Al( nas cate(or/as ms sadas en Tra+a3o 7ocial) Indicadores sociodemo(r0icos) =ormas de medir la po+re2a (@P%9'I : I<H)) $3ercitacin Bi)liog*a+a B,sica! HERNANDE SAMP!ER! " otros# Metodologa de la !nvestigaci$n% C&. '. Pg. ()* + (,*. -ARC.A /EN0UR!N! " CAS0ELL!# Los 12todos c3antitativos. C&. ,. Pg. (4 + 5). 666.indec.1econ.gov.ar Notas de Clase.

UNIDAD VI
EV !. #I'N &E! &ISE-O &E INVESTIG #I'N -E! IN%ORME &E INVESTIG #I'N In,esti(acin c alitati,a4 in,esti(acin c antitati,a; posi+ilidades de complementariedad) Credi+ilidad de la in0ormacin! ,alide2 . 0ia+ilidad $,al acin del dise5o de in,esti(acin $l in0orme 0inal de in,esti(acin) Importancia como instr mento de com nicacin del conocimiento cient/0ico) <eterminar el receptor del in0orme . el conte1to) $lementos de n in0orme en el conte1to acad#mico) In0orme de na in,esti(acin c alitati,a! estr ct ra) Citas +i+lio(r0icas Bi)liog*a+a B,sica M)P) GO$TC . ") <) @e CO"PT$! $tno(ra0/a . dise5o c alitati,o en in,esti(acin! Cap) EII% pa( 212&2HH A9<$R : $GG4 $C$;6I$@! T#cnicas de In,esti(acin social) Cp) 2F) P() HI1 : HF?) H$R9A9<$C 7A"PI$RI . otros! "etodolo(/a de la In,esti(acin) Cap) 11 (pp) LJJ% L1F) Cap) 1G (pp) K21%KHK) ) $dicin 2JJG 'i+lio(ra0/a Complementaria 7A'I9O4 Carlos (1FFI) Cmo hacer na tesis . ela+orar todo tipo de tra+a3o escrito)
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Cap 14 2 . ? (1?%LL) "Unch4 @o rdes . An(eles $rnesto (2JJK) "#todos . t#cnicas de in,esti(acin) Cap/t lo F 9otas de clases

BIBLIOGRAFA AC$E$7 @OCA9O4 Mor(e (coord)) (2JJJ)! Historia oral) $nsa.os . aportes de

in,esti(acin )$d) CI$7A7) "#1ico) A9<$R%$GG4 $2e8 iel (1FKK)! T#cnicas de In,esti(acin 7ocial) $d) H manitas4 's) As) 'A@A9 N M$@I94 $)(1FKF)! @a $str ct ra 7ocial en la 'io(ra0/a Personal % Cedes '$RTA6D4 <aniel (1FFK)! @os relatos de ,ida) 9athan) Paris) Trad) "nica "oons )=icha de ctedra) 6ni,ersidad 9acional de 7alta) '$RTA6D4 <aniel (1FFH)! Genealo(/as sociales comentadas . comparadas) 6na prop esta metodol(ica in $st dios so+re c lt ras contemporneas) 6ni,ersidad de Colima) 9>mero 1G%1K) pp ???%?HK 'RIO9$74 G illermo (1FFJ)! "#todos . T#cnicas de In,esti(acin para las Ciencias 7ociales) Trillas) "#1ico % 2da edicin 'ORI7 NOPO (1FIH)! "etodolo(/a de la In,esti(acin Participati,a) "#1ico) 'O6R<I$64 Pierre (1FFF)! @a "iseria del m ndo% =ondo de C lt ra econmica) Ar(entina) =$RRARROTI =ranco! Acerca de la A tonom/a del "#todo 'io(r0ico) In "od la I) $l dise5o de la In,esti(acin 7ocial en Tra+a3o 7ocial) C$@AT74 1FII =$RRARROTI =ranco (1FFJ)! @a historia . lo cotidiano) Centro $ditor Am#rica @atina) ' enos Aires) GO<ART4 = :CA'A9$74 R) (1FFG)!6so de las historias de ,ida en las Ciencias 7ociales) C adernos del CI<7) 6ni,ersidad $1ternado de Colom+ia) GO$TC4 M) % @$ CO"PT$4 ") (1FII)! $tno(ra0/a . dise5o c alitati,o en In,esti(acin ed cati,a% "orata%"adrid) GO9CA@$74 Mor(e (1FFL)! N todo 8 eda entre 0amilia) $strate(ias4 o+3eto . m#todo para historias de 0amilia pp 1?L%1LH in $st dios so+re las c lt ras contemporneas) Opoca II) Colima) M nio 1FFL G6'$R4 Rosana (1FII)! $l sal,a3e metropolitano) @e(a2a) 's) As) G6'$R (2JJ1) ! $tno(ra0/a) "#todo4 campo . re0le1i,idad) $dit 9orma) 's As) H$R9A9<$C 7A"PI$RI4 R) : =$R9A9<$C CO@@A<O4 C) : 'APTI7TA @6CIO4 P) (1FFG) . (2JJG))! "etodolo(/a de la In,esti(acin) "c Gra** Hill) "#1ico T$R@I9G$R4 =red (1FKF)! In,esti(acin del comportamiento) Interamericano) T$R@I9G$R4 =red (1FIJ)"etodolo(/a de Pes8 isa em CiVncias 7ociais) $)P)6) $d sp "W9CH4 @o rdes . A9G$@$7 $rnesto (2JJK) "#todos . t#cnicas de in,esti(acin) Trillas) "#1ico 2JJK 7A@TA@A"ACCHIA4 H) (1FF2)! Historia de ,ida! Re0le1iones a partir de na e1periencia de In,esti(acin%) CIM6P% P erto Rico) 7A'I9O4 Carlos (1FFI)! Cmo hacer na tesis . ela+orar todo tipo de tra+a3o escrito) @ men%H manitas) Ar(entina) 7A6T64 R)4 'O9IO@O4 P) 4 7A@@$4 P)4 $@'$RT4 R) (2JJG)! "an al de "etodolo(/a) C@AC7O) Ar(entina) 7$@@TIC4 MAHO<A (1FGL)! "#todos de in,esti(acin en las relaciones sociales) $d) Rialp)4 7I$RRA 'RAEO (1FIL)! T#cnicas de in,esti(acin social % Teor/a . e3ercicios) Paranin0o 7ORIA9O ROMA7 Ra>l (1FIL)! G /a para reali2ar in,esti(aciones sociales)
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6ni,ersidad A tnoma de "#1ico) TAN@OR4 7) M) N 'OG<A9 (1FF2)! Introd ccin a los m#todos c alitati,os de in,esti(acin! la +>s8 eda de si(ni0icados) Paidos 4 $spa5a) EA@@$74 "IG6$@ (2JJJ)! T#cnicas c alitati,as de in,esti(acin social% Re0le1in metodol(ica . prctica pro0esional) $d) 7/ntesis sociolo(/a) $spa5a EA9 <A@$94 <)% "$N$R4 X) (1FFH)! "an al de t#cnica de la In,esti(acin ed cacional) Paidos) "#1ico) 9otas de ctedra) FECHAS DE EXMENES PARCIALES1: Primer Parcial! mi#rcoles 12 de 3 nio 7e( ndo Parcial! mi#rcoles F de oct +re Tercer Parcial! mi#rcoles G de no,iem+re

FIRMAS DE REGULARIDADES "i#rcoles 2J de no,iem+re

CONDICIONES PARA ESTUDIANTES REGULARES

Apro+acin de dos $1menes Parciales so+re tres administrados4 con nota de H :c atro% o ms cada Parcial) ($l parcial 9Y ? tiene el carcter de parcial rec peratorio) Presentacin . apro+acin los tra+a3os prcticos o+li(atorios4 con nota de H : c atro% o ms en cada no de ellos) @as notas no se promedian) Cada prctico tiene n rec peratorio) $1amen =inal1 oral4 de carcter terico%prctico so+re dos nidades4 del Pro(rama dictado en el a5o en c rso4 4 seleccionadas aleatoriamente)

PROMOCIONALES

Apro+acin de los dos $1menes Parciales4 con nota de K :siete% p ntos o ms cada Parcial) Presentacin . apro+acin de los tra+a3os prcticos con nota de K :siete% p ntos o ms en cada no de ellos) @as notas no se promedian) Colo8 io =inal inte(rador)

LIBRES
Al momento de s inscripcin para el e1amen4 el al mno presentar! 6n in0orme de in,esti(acin ori(inal4 de carcter indi,id al tomando como e3e temticos los s (eridos para al mnos re( lares! <icho tra+a3o de+er contener! 1. Planteamiento del pro+lema) M sti0icacin terica . &o prctica) Re,isin +i+lio(r0ica) <e0iniciones tericas . operacionales de las ,aria+les sadas) O+3eti,os! (eneral&es . espec/0icos) 2. $3ec cin del dise5o de in,esti(acin) 7e de+er tra+a3ar con na m estra no menos a ?J casos) 3. Procesamiento . anlisis de la in0ormacin) 4. Relato de Eida4 seleccionando n persona3e si(ni0icati,o4 c .o historial m estre coherencia con el pro+lema de in,esti(acin ele(ido) C mplimentando el re8 isito anterior4 el al mno de+er rendir . apro+ar n e1amen terico : prctico so+re tres nidades seleccionadas al a2ar)
1

7ec8as s3&editadas al cronogra1a de Secretara Acad21ica

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"*og*a2a de +o*2acin docente1 Como e8 ipo de ctedra ,enimos considerando4 desde hace a5os atrs4 la re% le,ancia de la incorporacin de a 1iliares docentes no slo como necesidad de ampliacin de los miem+ros para dar resp esta a las acti,idades 8 e demanda el n>mero de al mnos del plan 1FIG . 2JJH4 sino como instancia de 0ormacin en el e3ercicio de la docencia) <e este modo4 se intenta4 por na parte4 el o+3eti,o de la preparacin de pro0e% sionales para esta acti,idad partic lar4 en este caso4 la ense5an2a . por otra4 o0recer la posi+ilidad de iniciar na carrera docente4 como siempre se ha dado en la ni,ersidad p>+lica ar(entina) $n esta l/nea consideramos a la incorpora% cin de a 1iliares como na e1i(encia de pol/tica acad#mica4 a la 8 e desde el l (ar de pro0esora tit lar . pro0esora ad3 nta hemos decidido dar Hemos pre,isto para el ciclo na l/nea de tra+a3o 8 e in,ol cra inda(acin +i% +lio(r0ica en re0erencia a los temas espec/0icos de la asi(nat ra 8 e aporten no slo a la trans0erencia de contenidos a los al mnos4 sino 8 e transciendan en prod cciones espec/0icas4 tratando de 8 e se cristalicen en tra+a3os prcti% cos acordes a la pro0esin . 8 e ten(an en c enta el ni,el de comple3idad de la misma4 as/ como art/c los para ser presentados en con(reso)
TR B JOS "R3#TI#OS Modalidad! (r pal (no ms de L al mnos) T*a)a4o "*,ctico N5 1 "*o6ecto de investigacin emp/rica con desarrollo del instr mento de recoleccin de datos! c estionario) $l tra+a3o 7od*, se* 7*esentado en dos 7a*tes) @os al mnos de+ern tener en c enta la 0echa 0inal de entre(a)

"*i2e*a 7a*te1 Planteamiento del pro+lema de in,esti(acin) O+3eti,os! (eneral&es . espec/0icos; Rele,ancia terico .&o prctica para el Tra+a3o 7ocial del pro+lema planteado . parte del marco terico)

%ec8a de ent*ega! 9 de 4:nio Seg:nda 7a*te! $l pro.ecto en s totalidad4 incorporando las posi+les o+ser,aciones reali2adas a la primera parte) %ec8a de ent*ega del 7*o6ecto de investigacin ;T" 1<! 21 de a(osto( $n las clases prcticas se reali2ar na orientacin partic lar a cada pro.ecto) 3*eas te2,ticas a seleccionar! de+ern ser rele,antes para el Tra+a3o 7ocial4 se aconse3a tili2ar los materiales . contenidos de las asi(nat ras del ni,el (en el ! E! BOR #I'N &E "RO=E#TOS &E INVESTIG #I'N(
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Pro(rama se recomiendan al( nos temas)) #ONSIGN S " R

@os tra+a3os de+ern ser presentados en ho3a tama5o A%H4 interlineado de 1 . Z4 en letra Arial4 tama5o 124 con na e1tensin apro1imada de die2 p(inas4 sin contar la cart la) @as citas al pie de p(ina con letra tama5o 1J)

@a cart la de+er contener el nom+re de la instit cin . del md lo; el t/t lo del pro.ecto; nom+re . apellido del&los a tor&es; 0echa) $l tra+a3o de+er tener las p(inas n meradas) s7ectos >:e de)e*, contene* el "*o6ecto1

Tt:lo del Pro.ecto) No2)*e 6 7ellido del&los a tor&es)

Int*od:ccin( Consiste en na presentacin terica rele,ante del campo pro+lemtico ele(ido por el&los in,esti(ador&es) Incl .e antecedentes identi0icados . comentados de est dios :in,esti(aciones% so+re el rea4 etc)

"lantea2iento del 7*o)le2a de investigacin( O)4etivos! (eneral&es . espec/0icos)

Al( nos t#rminos 8 e se tili2an en los o+3eti,os de in,esti(acin! I<$9TI=ICAR los 0actores <$7CRI'IR M$RAR;6ICAR los 0actores PROPORCIO9AR elementos de 3 icio para 0 ndamentar pol/ticas $7TA'@$C$R p ntos de re0erencia para e,al aciones 0 t ras PR$CI7AR los 0actores 8 e inciden <$T$R"I9AR las en0ermedades por la 8 e los po+ladores ac den al centro CO9TRI'6IR al desarrollo

PRO<6CIR TIPO@OGIA7

Relevancia te*ico 6?o 7*,ctica para el Tra+a3o 7ocial del pro+lema planteado) Ma*co te*ico! incl .e consideraciones tericas 8 e s +ra.en la rele,ancia del pro+lema) Citar 0 entes .&o a tores) Hiptesis) <e0iniciones concept ales . operacionales) Operacionali2acin de ,aria+les)

"*ocedi2ientos 2etodolgicos! Consi(nando el tipo de dise5o metodol(ico seleccionado . las ra2ones de dicha eleccin) 9i,el del est dio pro.ectado) T#cnicas de recoleccin de in0ormacin seleccionadas) Incl ir ela+oracin del c estionario) 6ni,erso) " estra! tipo)

#*onog*a2a de actividades (estimado en n a5o de d racin)) A contin acin n modelo)

Metodologa de la Investigacin Social II- 2012

#*onog*a2a
Mes 1 Re,isin 'i+lio(r0ica D <ise5o $ntre,istas $1ploratorias a In0ormantes D D D D D D D D D cali0icados Tra+a3o de Campo Interpretacin . Anlisis de los datos Redaccin . Presentacin del In0orme 2 D D @ D D D A D 9 D B D C D D D E 10 11 12

D D D D D

%acilidades o *ec:*sos disponi+les para la 0 t ra e3ec cin del pro.ecto) (,ia+ilidad)

Bi)liog*a+a( <e+er contener! 9om+re de la o+ra4 de los a tores . de la editorial) A5o de p +licacin . n>mero de impresin) Por e3emplo! 'A6"A94 C.(m nt (2JJH) @a 7ociedad 7itiada) =ondo de C lt ra $co% nmica) Ar(entina)

neFos1 si 0 eren pertinentes) Toda la in0ormacin 8 e se incl .a en este /tem4 de+er estar estricta . sint#ticamente comentada por los a tores del pro.ecto) TR B JO "R3#TI#O N5 2
$la+oracin . aplicacin (?J nidades de o+ser,acin) de c estionarios) Presentacin del

procesamiento de la in0ormacin en c adros . (r0icos) Anlisis de los res ltados) %ec8a de ent*ega1 H de setiem+re)

TR B JO "R3#TI#O N5 @
RE! TO &E VI& de no o ,arios persona3es participante en la constr ccin de na

instit cin com nitaria +arrial) 7e trata de leer Ea8 er/as 2JJK)

na prctica colecti,a a tra,#s de las n hecho histrico)(Ac erdo

,er+ali2aciones personales 8 e rec peran la (estacin de

TGcnica a a7lica*! entre,istas en pro0 ndidad) 7e de+er o+ser,ar en el momento del anlisis el tiempo histrico . el conte1to) $n clases prcticas se orientaran los tra+a3os) "*esentacin +inal! 1G de oct +re) G:a de 7*esentacin1
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Tt:lo del Tra+a3o) No2)*e 6 a7ellido del&los a tor&es)

Int*od:ccin) Consiste en na presentacin terica rele,ante del campo pro+lemtico ele(ido por el&los in,esti(ador&es (en este caso! Or(ani2aciones Pop lares; "o,imientos 7ociales; @a participacin . el compromiso com nitarios) Incl .e antecedentes identi0icados . comentados de est dios :in,esti(aciones% so+re el tema)

Enc:ad*e c lt ral4 social . pol/tico del tema a+ordado) O)4etivos1 gene*al?es 6 es7ec+icos( Relevancia terico .&o prctica para el Tra+a3o 7ocial del est diado reali2ado) Ma*co te*ico! incl .e consideraciones tericas 8 e s +ra.en . enri8 e2can la rele,ancia del pro+lema) Citar 0 entes .&o a tores)

"*ocedi2ientos 2etodolgicos! Consi(nar el tipo de dise5o metodol(ico seleccionado . las ra2ones de dicha eleccin) T#cnicas de recoleccin de in0ormacin seleccionadas) " estra) Tiempo) Condiciones del rele,amiento)

#:e*7o del in+o*2e! 9arracin si( iendo di0erentes a las de los a tores)

n ( in se(>n los o+3eti,os

planteados4 las pala+ras de los entre,istados de+en aparecer ,isi+lemente

TR B JO "R3#TI#O N5 A (R$C6P$RATORIO) IN%ORME &E INVESTIG #I'N1 inte(ra todos los contenidos "*esentacin +inal! G de no,iem+re) G:a de 7*esentacin1
)% SE##ION "RE!IMIN R) C +ierta! T/t lo) A tor& res) 9om+re de la Instit cin donde se reali2 la in,esti(acin) Cart la! T/t lo) A tor&es) A(radecimientos) Sndice! s 0icientemente anal/tico para 8 e el lector ten(a con3 nto de las c estiones tratadas) na ,isin de

B(- #.ER"O &E! IN%ORME( 1( Int*od:ccin! Implica 0acilitar la comprensin :por pare del lector% del contenido del tra+a3o) Incl:6e1 Planteamiento del pro+lema) 7i(ni0icacin . rele,ancia del pro+lema de in,esti(acin)
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O+3eti,os! Gral&es . espec/0icos) Re,isin +i+lio(r0ica act ali2ada tili2ada en relacin con el pro+lema %o+3eto del tra+a3o de in,esti(acin% <e0iniciones tericas . operacionales Operacionali2acin de ,aria+les) de los conceptos cla,es)

2( #:e*7o del In+o*2e!

Hiptesis planteadas) Presentacin de los datos! Ta+las4 C adros4 Gr0icos (con T/t los . 9>meros) e interpretacin de los mismos a la l 2 del marco terico 8 e cada in,esti(ador&es constr .) Tipo de dise5o implementado) 6nidad de O+ser,acin) Po+lacin o 6ni,erso . " estra tili2ada) Instr mento& s de recoleccin de datos) Principales halla2(os) @o(ro o no de los o+3eti,os prop estos) <i0ic ltades) 7 (erencias .&o recomendaciones para in,esti(aciones lteriores) 'i+lio(ra0/a) Ane1os . Ap#ndices) "aterial (r0ico s plementario)

@( "*ocedi2ientos(

A) Res:2en 6 #oncl:siones(

9) Seccin de *e+e*encias(

Crdo+a 1H de mar2o de 2J1?%J?%1H Pro0) <ra) Ol(a Pae2

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