Fundamentacin

El arte desempea un papel vital en la educacin de los nios. El dibujo, la pintura, o el modelado constituyen un proceso complejo, en el cul el nio rene diversos elementos de su experiencia para formar un conjunto con un nuevo significado. En este proceso de seleccionar, interpretar y reformar estos elementos, el nio da algo ms que un dibujo o una escultura, proporciona una parte de si mismo: como piensa, como siente y cmo se ve. Para l, el arte es una actividad dinmica y unificadora. Este proyecto apunta a darle al nio la oportunidad de crear constantemente con sus conocimientos actuales preparando una capacidad creadora mucho ms rica en un futuro. Adems los proyectos artsticos ayudan a los nios a desarrollar la coordinacin entre los ojos y las manos, que les ser muy til cuando aprendan a escribir.

Objetivos
Que el nio logre:

Desarrollar el sentido tctil. Descubrir las caractersticas de los diferentes materiales: plasticidad, resistencia, temperatura, peso, color, textura, sonido o reaccin al tacto. Desarrollar la sensibilidad hacia la forma y el espacio. Usar diferentes lenguajes expresivos. Expresar sentimientos y emociones a travs de la plstica.

Actividades Abril
Nos expresamos en el plano: fechas

Tcnica espumosa:

Martes 15

Poner en una palangana bastante detergente, agua fra y agitarla hasta tener mucha espuma. Dejar caer unas gotitas de tinta china de distintos colores. Apoyar una hoja sobre la superficie espumosa unos segundos y levantarla. Dejar secar, se obtendrn papeles de colores marmolados.

timbramos:

Mircoles 16

Se recortan formas de cartn corrugado , luego se pintan con tempera y los nios estampan en hoja de block formando un dibujo. Sobre un trozo de cartn pegar hilo o lana realizando diferentes formas y drselo a los nios para que sellen sobre una hoja de papel madera. Feriado legal semana Santa.

Jueves 17

Viernes 18

estampamos:
Lunes 21 Martes 22 Mircoles 23

En arpillera estampan hojas con tempera. En papel craft estampamos matriz previamente hecha. En cartulina negra estampan plantillas creando composicin artstica .

Dibujamos con peines de cartn:

jueves 24

Preparar peines de cartn cortando uno de los lados en forma irregular, ondulada, quebrada, etc. Los nios untan en tmperas dibujen sobre hojas.

Tcnica divertida:

Viernes 25 PAPEL MOJADO:

Dibujar con tiza sobre un papel de buena calidad que ha sido humedecido con la esponja (es conveniente utilizar hojas pequeas con el fin de que el agua no se seque, antes de finalizar el dibujo). Al contacto de la tiza con el papel mojado aumenta la sensibilidad del color, se torna brillante. Lunes 28 DIBUJO A CIEGAS:

Hacer un dibujo con el lapiz de cera blanco y luego pasar una capa de tmpera aguada con el pincel. Variantes: Hacer el dibujo con goma blanca o con una vela y usar tinta china en vez de tmpera

Martes 29
SIMETRA O MARIPOSA:

Doblar el papel, abrir y colocar gotitas de pintura en el rea cerca del doblez. Doblar nuevamente aplastar con la mano o el rodillo. Variante: pintar el dibujo de un lado y seguir con el procedimiento.

Mircoles 30

Mezclar:

una cucharada de detergente. una cucharada de vinagre. una cucharada de cola vinlica. una cucharada de tmpera de color.

Dibujar sobre una hoja con esta mezcla con cucharitas, hisopos, los dedos, pinceles, etc.

Manchas de colores con bombas de agua:

pegar 6 papeles craft. Que se colocarn en el piso (Debajo de estos se ponen diarios o bolsas de nylon para no ensuciar el piso) Darle a los nios bombas de agua rellenas de tempera con cola fra Colocar alrededor de la cartulina sillas y proponerle a los nios pararse en ellas con los globitos en las manos. Desde ah arriba los nios deben tirar las bombas a la gran hoja con mucha fuerza para que se revienten y pinten la cartulina.

Dibujos con olorcitos:

Distribuir en potecitos polvo de jugos de distintos sabores. Agregarles muy poquita agua y pintar con pincel sobre una hoja. Al secarse se podrn descubrir olorcitos frotando los dedos sobre los dibujos.

Tcnica plasticola aguada:

Para aprovechar hasta el ltimo poquito de plasticolas de colores, agregar agua a los recipientes. Pintar sobre hojas blancas y dejar secar. Luego dibujar con fibrones.

Placas radiogrficas:

Pintar con tmpera blanca con esponja una placa de radiografa. Antes de que se seque del todo la pintura dibujar libremente con el cabo de un pincel o palitos. Realizar estncil con las placas y sellar con esponjas y tmperas, con los dedos, pintar con lpices de cera o

plumones.

Pintar sobre la placa con plasticolas de colores. Luego se puede enmarcar con retazos de cartn corrugado.

Esponjeado distinto:

Dibujar con tizas sobre una esponja hmeda. Sellar sobre una hoja blanca. Se puede usar como hoja soporte para algn dibujo o tarjeta.

Collage con tizas y tmperas:

Mojar tizas de colores en tmpera blanca espesa. Dibujar con la misma sobre hojas negras u oscuras.

Tcnica con papel servilleta:

En una servilleta colocar: hojas, flores secas, lanas, telas, papel picado, etc. Tapar con otra servilleta y con una esponja embebida en agua con plasticola golpear la superficie para que se pegue.

Con cartn y enduido:

Sobre un trozo de cartn, pasar enduido teido con tmpera. Se puede dibujar sobre esta mezcla con tarjetas telefnicas, palitos de helado, con las manos, etc.

Cuadrito con celofn:

En un trozo de cartn pegar una hoja blanca. Drselos a los nios para que dibujen con plasticolas de colores.

MAYO

Antes que se seque el dibujo, colocarle un rectngulo de papel celofn de color claro que cubra todo el dibujo. Por detrs se le coloca un ganchito casita

Tcnica con engrudo y tierra:

Preparar engrudo (hervir 1 taza de harina en 1 litro de agua fra) y colocarle una taza de tierra. Dejar enfriar. Colocar la mezcla sobre una hoja y dibujar con un palito.

Dibujamos con tierra o arena:

Dibujar en una hoja con plasticola blanca. Luego esparcir sobre la hoja tierra o arena. Inclinar la hoja y dejar caer la tierra que sobra.

Simetra con papeles y lanas de colores azul, rojo y amarillo:

Colocar por mesa figuras geomtricas realizadas de papel barrilete de colores azul, rojo y amarillo. Dejar que el nio pegue libremente las mismas en una hoja blanca. Colocar en la mesa recipientes con tmpera (roja, azul y amarillo), agua y plasticola blanca. Y dejar que los nios coloquen ah dentro lanas y luego las peguen sobre las hojas. Luego se dobla la hoja por la mitad y se frota suavemente. Al abrirla las lanitas pintadas habrn quedado impresas del otro lado simtricamente a las que estn pegadas.

Dactilopintura nacarada:

Preparar tmperas con una cucharada de harina y una cucharadita de givr. Brindrselo a los nios para que libremente dibujen con sus manos sobre hojas blancas.

Soplamos y dibujamos:

Preparar tmperas bien aguadas. Repartirle a cada nio un sorbete. Dejar caer sobre una hoja blanca gotitas de tmperas y proponerle a los nios que las soplen con la bombillita.

Con papel barrilete:

Pegar en un cartn pedazos de papel barrilete y dibujar sobre el con hisopos mojados en lavandina. Tizas de jabn: dibujamos con tizas de jabn en polvo (llenar de un recipiente de agua y el resto de jabn en polvo, agregar tmpera, poner en cubeteras durante 1 da).

Nos expresamos en dimensin: Esculturas de arena:

Mezclar arena y maicena en una olla vieja, agregar agua caliente. cocinar a fuego medio revolviendo constantemente hasta que sea bien dura. Dejar entibiar y modelar. dejar secar varios das.

Tcnica grabado:

Preparar yeso y colocar en una bandeja de telgopor. Dibujar con un palito. Dejar secar y llenar las lneas con plasticolas de color.

Alcanca:

Inflar una bombucha. Realizar pasta de papel (harina, sal fina, papel trozado y agua). Cubrir la bombucha (recordando dejar una ranura) y dejar secar. Reventar el globito y decorarlo imitando un chanchito (alcanca).

Cabezudos:

Conseguir cajas grandes y pintarlas con rodillos o esponjas del color que deseen. Marcar los ojos y la boca y picarlas con punzn. Luego delinearlas con fibrn. Con tiras de tela o lana le realizamos el pelo. Lo pegamos a la caja. Colocarles los detalles que se deseen.

Adornos con arcilla:

Trabajar con la arcilla libremente. Luego amasarla y estirarla a 0,5 cm. de espesor. Incrustar en ella piedras, semillas, etc. que los nios pueden recolectar del patio. hacerle orificios para colgarlos y barnizar.

Collares con porcelana fra:

Colorear pequeas porciones de porcelana fra con diferentes colorantes para torta. Amasar, estirar y enrollar de a dos colores juntos Cortar en rodajas y perforar antes de que se seque. Luego enhebrar y lucirlos.

Porta vela:

Estirar un buen pedazo de arcilla a cm. de espesor. Hacer agujeritos libremente con la parte de atrs de un lpiz que perforen la arcilla. Enroscar y pegar con agua hasta unir los extremos y formar un cilindro hueco. Modelar un platito de arcilla para colocar una velita por dentro. Dejar secar y pintar.

Bichos con manos:

Brindarle a los nios una hoja blanca con un crculo u valo dibujado en el medio. Los nios estamparn sus dedos (pintados uno de cada color o rayados los puede ayudar la seo) alrededor del crculo u valo. Una vez secos recortarlos, hacerles ojitos, boca y doblarles las patitas para que tome forma. Realizarle unos orificios y pasarles tanza para poder llevarlos a pasear

Hacemos mscaras:

Con crculos de cartn, perforamos ojos y boca y decoramos a gusto. Colocamos un palito de brochete por detrs. Con bandejas de cartn la seo dibuja rostros de diferentes animales y los nios los pintan. Colocamos por detrs palitos de brochotes.

Flor y abeja:
Materiales:

Embudo. Envase de adentro de huevitos. Esfera de telgopor N 4 o 5. Alambre fino. Tela. Placa radiogrfica. Palito de brochete.
Armado:

Pegar en la parte superior del embudo ptalos de tela simulando una flor. Pasar el brochete por el embudo y sujetar por arriba el envase de huevito y la esfera de telgopor simulando la abeja. Con el alambre hacer antenas y con la radiografa alas. Realizar detalles con fibrones indelebles.
Con vasitos de telgopor:

Pintar el vaso con tmpera del color del animal a realizar. Pegar un palito de helado por detrs. Realizar detalles con fibrones indelebles.

ESTRATEGIAS:

Trabajo grupal e individual. Dilogo interrogatorio. Dilogo dirigido. Taller de plstica.