INFORME PSICOLGICO

I.

DATOS GENERALES Nombre Edad Actual Fecha de Nacimiento Grado Escolar Centro Educativa Fecha de Evaluacin Evaluador : Deivis Anderson Mendoza Bobadilla : 9 aos, 2 meses y 29 das : 20 de Setiembre del 2003 : 4to grado Ed. Secundaria Seccin C : I.E. Fe y Alegra : 19 de Junio del 2013 : Franck Palacios Grimaldo

II.

MOTIVO DE CONSULTA Evaluacin de Capacidad intelectual.

III.

PRUEBAS APLICADAS Test de Inteligencia de Wechsler para nios WISC IV

VI.

OBSERVACIN DE LA CONDUCTA Deivis es un nio de estatura promedio para su edad, de contextura delgada, tez cobriza, sonriente. Vesta camisa blanca de colegio, al igual que su pantaln plomo y sus zapatos negros algo empolvados, por el recreo que acababa de terminar. Estaba con el cabello corto, limpio y algo desordenado, sus ojos son de color marrn oscuro, nariz pequea y labios de color rosado.

La nia se mostro interesada en el test que se le iba a aplicar, preguntaba sobre los temas que se iba a tocar y menciono que ya haba en una ocasin pasada realizado algo parecido. Se le dieron indicaciones respectivas, Deivis se mostraba predispuesta a cooperar para resolver los subtests. La prueba se realiz en el aula de la I.E. Fe y alegra N 11 en un ambiente iluminado, en un rincn del saln, en la primera parte del test y cerca a la entrada en la segunda sesin en la cual se culmin la aplicacin del test. EN todo momento se mostr atento a los tems. La recoleccin de sus datos fue fcil y se estableci el raport rpidamente.

V. RESULTADOS C.I. 102 : PROMEDIO SUBTESTS DE COMPRENSION VERBAL Semejanzas Vocabulario Comprensin PUNTAJE BRUTO P. ESCALAR

22 16 13

13 05 06

TOTAL SUBTEST C. VERBAL = 24 C.I. = 89 MEDIA BAJA

SUBTESTS DE RAZONAMIENTO PRECEPTUAL Diseo de cubos Concepto con dibujos Matrices

PUNTAJE BRUTO

P. ESCALAR

48 11 22

15 06 12

TOTAL SUBTEST R. PERCEPTUAL = 33 C.I. = 106 PROMEDIO SUBTESTS DE MEMORIA TRABAJO Retencin de dgitos Sucesin de nmeros y letras PUNTAJE BRUTO P. ESCALAR

18 17

13 11

TOTAL SUBTEST DE M. DE TRABAJO = 24 C.I. = 110 MEDIA ALTA

SUBTESTS DE VELOCIDAD DE PROCESAMIENTO Claves Bsqueda de smbolos

PUNTAJE BRUTO

P. ESCALAR

41 21

11 11

TOTAL SUBTEST DE EJECUCIN = 22 C.I. = 106 PROMEDIO

VI.

INTERPRETACIN DE LOS RESULTADOS Deivis Mendoza presenta un Coeficiente Intelectual general de 102 correspondiente a la categora de PROMEDIO Los resultados arrojaron que en el grupo de los subtests verbales, la evaluada evidenci un nivel MEDIA BAJA, lo que significa que no tiene muy bien desarrollada la capacidad del razonamiento verbal, su desempeo en la formacin de conceptos al igual que un bagaje de conocimientos no es muy amplio; aunque presenta buena disposicin para el aprendizaje y pone en evidencia la habilidad para intentar recurrir a su memoria de largo y corto plazo para responder. Tambin certifica una baja capacidad para seguir una secuencia y de la facultad de direccionar su foco de atencin y concentracin en algunos momentos. Por otro lado, cabe mencionar su capacidad para distinguir

caractersticas bsicas, seleccionando y verbalizando las relaciones entre conceptos, su pensamiento asociativo y la capacidad de abstraccin verbal. Tambin los resultados obtenidos muestran su habilidad para comprender y expresar verbalmente ideas y

pensamientos, pruebas del desarrollo de su capacidad para evaluar y utiliza sus experiencias en la elaboracin de soluciones en situaciones

presentadas. Adems, evidencia su conocimiento de las normas de conducta convencionales, madurez, juicio social y sentido comn. Del mismo modo, podemos certificar que el evaluado ha desarrollado del todo la capacidad de adquirir informacin tanto a travs de la educacin formal, en la escuela, aunque en lo informal y en el ambiente en el que se desenvuelve podra haber un dficit de riqueza intelectual. Al igual que su habilidad para adquirir, conservar y recuperar conocimientos referidos a hechos generales se ve limitada. En el subtest de razonamiento perceptual, presento un nivel

PROMEDIO, tiene una medida de la coordinacin viso motora normal, sin dificultades, tambin presenta una correcta expresin oral, evidencia la capacidad de agrupar tems visuales de informacin e categoras segn compartan caractersticas entre ellas, establece relaciones lgicas entre los elementos y es capaz de dar una respuesta correcta, siendo esto un proceso importante en el desarrollo de la capacidad de aprendizaje En el subtest de MEMORIA DE TRABAJO presenta un nivel MEDIA ALTO, lo que revela que posee una correcta y alta habilidad de seguir instrucciones y repetirlos, lo cual requiere de una buena memoria auditiva inmediata, atencin y capacidad de secuenciacin. Adems que es capaz de manipular los nmeros y letras segn un criterio de orden, a travs de ello se pueden medir sus capacidades de procesamiento. Finalmente en el subtest de velocidad de procesamiento muestra un nivel PROMEDIO, se evidencia una atencin visual que es normal, al ser

capaz de analizar, sintetizar y reproducir imgenes en el lugar que le corresponde con facilidad, en esta prueba muestra, tambin, aparte de la atencin sostenida, la cual maneja sin ningn problema significativo, la capacidad de discriminacin visual. VII. RECOMENDACIONES . Promover la lectura en conocimientos generales.

Collique, Junio 2013

Evualuador Franck Palacios Grimando