Tendencias Contemporneas de la Educacin

Azucena Morn Garca 2MAGISTERIO DE PRIMARIA B

LA ESCUELA TRADICIONAL
Sus principales caractersticas: - La escuela tradicional de siglo XVII significa Orden y Mtodo. - El maestro es la base de la educacin, l es la gua y el modelo a seguir, al que se debe imitar y obedecer. - La clase est programada y organizada en la Enciclopedia y todo lo que el nio debe aprender se encuentra en ella. - El mtodo de enseanza empleado es la repeticin de lo que el profesor acaba de decir. - La disciplina escolar y el castigo son fundamentales. - La mejor forma de preparar a un nio es formar su inteligencia, su capacidad de resolver problemas, sus posibilidades de atencin y refuerzo. - Vigilancia constante e ininterrumpida hacia el alumnado. - No ensear ms de una cosa a la vez. - Enseanza valorada en trminos de importancia. - El alumno tiene poco margen para pensar, se le exige memorizacin. - Mtodo de enseanza fundamentalmente expositivo. - No hay ejercicios prcticos por parte del alumno. - Se evalan resultados a un nivel reproductivo. Como oposicin a esta escuela apareci posteriormente la Escuela Nueva en la que la educacin tiene como base la psicologa del desarrollo infantil. El desarrollo feliz de la infancia del nio, atender a sus necesidades y a sus

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intereses, relacin afectiva entre maestro y alumno y la autodisciplina del nio son algunas de sus caractersticas.

Para Jovellanos instruccin, educacin, virtud y felicidad son conceptos que son independientes entre s y que van unidos ya que la instruccin es el medio universal para la educacin y la virtud y la felicidad son su objetivo. Sus principales ideas en educacin eran: - La educacin y la cultura son la base de la prosperidad de un pas, esto es, instruccin como principal fuente de prosperidad publica. - No a la memorizacin en los alumnos, pero el empleo de la memoria si es necesario para despus de hacer comprendido los datos aprendidos. - Enseanza concebida como hechos, se debe dar ms bien con ejemplos que con discursos. - La educacin general para Jovellanos ha de ser Pblica, Universal, Cvica y Esttica. - Enseanza para la mujer. Tanto es as, que podemos decir que las ideas de Jovellanos en educacin son completamente contrarias a las que se llevaban a cabo en la Escuela Tradicional, ya que este mira ms por los intereses del alumno, por llegar a la felicidad por ser educado mientras que en la escuela tradicional no se controla el proceso de aprendizaje, es decir, no se preocupan por estos aspectos. Adems, Jovellanos rechaza totalmente la enseanza por memorizacin y repeticin, ya que para l la enseanza debe de darse a travs de hechos o de ejemplos a travs de los cuales los alumnos puedan sacar sus propias conclusiones y dejando el uso de la memoria para cuando los alumnos ya tengan asimilados unos preoconceptos. Por ltimo decir, que las ideas de Jovellanos en cuanto a la educacin son ms parecidas a las que se establecen en la actualidad, ya que se preocupa por los intereses del alumno y su progreso ms que de obtener en los nios unos

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resultados reproductivos desde los cuales esos alumnos seguramente no aprendieran ni razonaran, sino que solo se limitaban a memorizar todo lo que aprendan, mtodo que desde mi punto de vista no se podra llamar educacin, puesto que para que se d una educacin ptima los alumnos tienen que aprender a realizar sus propias conclusiones y llegar a enlazar conceptos que ya conocen con los nuevos.

Bibliografa. - Lectura:
http://www.uhu.es/36102/trabajos_alumnos/pt1_11_12/biblioteca/2historia_educacion/esc_ nueva/escuela_tradicional_vs_nueva.pdf

- http://pedagogia.mx/historia/ - http://djav2008.mejorforo.net/t36-escuela-tradicional - Lectura:

http://www.ibe.unesco.org/fileadmin/user_upload/archive/publications/ThinkersPdf/jovellan oss.PDF

- Presentacin del Profesor Daniel Rodrguez Arenas:

http://www.uhu.es/36102/trabajos_alumnos/pt1_11_12/biblioteca/2historia_educacion/esc_ nueva/escuela_tradicional_vs_nueva.pdf

- http://html.rincondelvago.com/ensayo-en-el-siglo-xviii_gaspar-melchor-dejovellanos.html