Curso: Tratamiento Pedaggico de los Problemas del Desarrollo del Nio.

Tema : Problemas del habla ( Dislalia y Ecolalia)

CONCEPTO
Perturbacin en el habla, incapacidad fonemas, palabras, silabas no para o

pronunciar correctamente
pudiendo

producir un sonido porque

bien lo omite, sustituye, altera, invierte o aumenta. Suele presentarse entre los 3 y 5 aos.

CAUSAS
RETRASO FONOLGICO: el nio tiende a simplificar sonidos. TRASTONO FONTICO: el nio no ha adquirido de forma correcta los patrones de movimiento que son necesarios para la produccin de algunos sonidos del habla. ALTERACIONES FSICAS: el nio presenta malformaciones fsicas en los rganos.

TIPOS
EVOLUTIVA:
Se presenta en la evolucin del habla del

nio.
AUDIOGENA: Se caracteriza por problemas auditivos.

TIPOS
ORGNICA: el nio presenta

alteraciones en las neuronas

cerebrales. Son de dos tipos:

Disartria: Es cuando el nio es incapaz de articular un fonema

debido a una lesin de las reas

encargadas en el lenguaje.
Disglosia: Es producido porque hay alteraciones que afecta a los rganos del habla.

TIPOS
FUNCIONAL: Se caracteriza por un mal funcionamiento de los rganos fonoarticulatorios. Las causas suelen ser: - Escasa habilidad motora en los rganos articulatorios. - Dificultad en la percepcin del espacio y tiempo. - Falta de comprensin o discriminacin auditiva. Entre los tipos de errores est la: Sustitucin: Un sonido es sustituido por otro. Omisin: Se omite el fonema que no se sabe decir Insercin: No sabe pronunciar un grupo consonntico e introduce una vocal en medio. Distorsin: Se trata de un fallo en la articulacin de un sonido.

TRATAMIENTO
GIMNASIA PARA LABIOS Y LENGUA: Varela apunta algunos ejercicios a modo de juegos muy sencillos como hacer movimiento con los labios, soplar y silbar, sacando la lengua o lamindose los labios. JUGAR CON EL LENGUAJE: Se aprende a hablar de forma natural por una serie de intercambios con el entorno, por ello es importante escuchar a los nios de manera activa. ACTIVIDADES DE REEDUCACION: Con ejercicios de respiracin o imitacin de los movimientos de los rganos buco faciales.

PREVENCIN
Los padres y educadores deben asegurarse de que el nio no tiene una perdida auditiva o malformaciones en las estructuras del habla.

CONCEPTO
Presenta una Mam: Quieres pan? perturbacin en su Nio: pan? lenguaje que lo hace Mam: Quieres? repetir en forma Nio: quieres involuntaria una Mam: Quieres o no? palabra o frase Nio: no escuchada, debido a la Mam: No quieres! incapacidad de Nio: quieres comprender las instrucciones verbales.

CAUSAS Se refieren a una lesin en cualquiera de los sistemas u rganos que intervienen en la

expresin y produccin del lenguaje.

Afectan fundamentalmente al desarrollo psicomotor del nio, pero tambin pueden afectar

a su desarrollo afectivo, al lenguaje y a la

personalidad. Hacen referencia al entorno familiar, social,

cultural y natural del nio y cmo influyen estas

en su desarrollo emocional y afectivo

CARACTERSTICAS
Mayormente se da en forma entrecortada, sobre todo si lo que repite es una frase. Se da constantemente, comprenda o no lo que

se le ha dicho.
La repeticin es exactamente igual a como se dijo (literal), incluyendo el tono de voz usado.

Persiste durante mucho tiempo.

Se expresa de una manera muy natural por lo que no se acompaa de ningn tipo de

expresin.

SNTOMAS
Repeticin de palabras o frases en tono de burla, farfullante o de forma entrecortada al escucharlas de otro

sujeto que est en su presencia

TRATAMIENTO

La

capacidad

de por

repetir el

modelos terapeuta

propuestos

constituye una habilidad til en el

entrenamiento lingstico.
La terapia musical ayuda a incentivar la verbalizacin y estimula los procesos mentales con respecto a la

conceptualizacin, la simbolizacin, y la comprensin