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COLEGIO TIBABUYES UNIVERSAL I.E.D.

PROGRAMACIN UNIDAD TEMTICA REA CIENCIAS NATURALES Y EDUCACIN AMBIENTAL GRADO OCTAVO DOCENTES: Daniel Sarmient B REA: CIENCIAS NATURALES Y ED. AMBIENTAL ASIGNATURA: BIOLOG!A PERIODO: " LOGRO: Interpreta la importancia de la ingeniera gentica en el tratamiento de en ermedade! " en el de!arrollo de n#e$a! tecnologa! %#e p#eden me&orar lo! eco!i!tema!. Anali'a la integraci(n de lo! di erente! !i!tema! del c#erpo )#mano en #nci(n del e!ta*lecimiento de #n e%#ili*rio corporal. PROYECTO+ Agric#lt#ra Ur*ana " ,ro"ecto Am*iental E!colar. Pre%&nta' %enerati(a'. TIEMPO: # $ORAS SEMANALES M )el )e * n'tr&**i+n )el a,ren)i-a.e. Anali'ar " re!tr#ct#rar la preg#nta di!e:ada por el mae!tro. E!tr#ct#rar #n con&#nto de tema! po!i*le! %#e permitan a*ordar la preg#nta. Reali'aci(n de #na primera !#!tentaci(n- con *a!e en !#! propio! concepto!. B;!%#edacla!i icaci(n " organi'aci(n de la in ormaci(n. S#!tentaci(n 2. S#!tentaci(n 6. De!arrollo de #n Mente acto 4r#pal. Re le3i(n inal- aplica*ilidad del concepto al conte3to. Tiempo .2 !emana!. CRITERIOS DE EVAL. Anali'a- de!glo!a " e$al;a la preg#nta generati$a de manera indi$id#al " colecti$a. ,articipa acti$amente en la con!tr#cci(n colecti$a de !a*ere! entorno a la preg#nta generati$a. Di!e:a de manera colecti$a r#ta! de aprendi'a&e %#e le permiten dar re!p#e!ta a la preg#nta generati$a. In$e!tiga " cla!i ica el material de con!#lta para !# po!terior #!o en el de!arrollo de la cla!e. Reali'a !#!tentacione! ante el gr#po lo! re!#ltado! o*tenido! de !# in$e!tigaci(n. Con!tr#"e mente acto!- %#e le permiten relacionar lo! di erente! concepto! #tili'ado! en la !ol#ci(n de !# pro*lema. Enc#entra la aplica*ilidad de lo! concepto! cient ico! a !# cotidianidad. Ela*ore #n tra*a&o con norma! IC<NTEC !o*re el !i!tema ner$io!o con gr0 ica! " !#!tntelo. PLAN DE ME/ORAMIENTO Ela*ora #n en!a"o !o*re la importancia de la gentica " !#! le"e!. Realice #n e!crito donde !e recon!tr#"a la! di erente! per!onalidade! %#e aportaron al de!arrollo de la gentica. Ela*ora " !#!tenta #n tra*a&o con norma! Icontec !o*re la con ormaci(n del !i!tema endocrino con gr0 ica! .

COMPETENCI A

INDICADORES DE LOGRO

C m,eten*ia a0i l+%i*a+ Capacidad para $alorar !# c#erpo " pre!er$ar el entorno. C m,eten*ia * m&ni*ati(a+ Capacidad para la di$#lgaci(n cient ica " tecnol(gica. C m,eten*ia' )e *ien*ia 1 te*n l %2a+ Capacidad para+ interpretar !it#acione!e!ta*lecer condicione!plantear " arg#mentar )ip(te!i! " para $alorar el tra*a&o de la! ciencia! nat#rale!.

../C#0le! #eron lo! !#ce!o! )i!t(rico!- %#e rodearon el de!arrollo de la! le"e! de la gentica1" 'emana' 2. /De %# manera !e p#ede e3plicar de #na manera m0! clara lo! re!#ltado! encontrado! por 4regor Mendel1 " 'emana' 2./5#e in$e!tigacione! !e )an de!arrollado relacionada! con la! en ermedade! )ereditaria! 1 " 'emana' 6./De %# manera el c#erpo )#mano logra #ncionar de #na manera tan coordinada a partir de la! !#!tancia! %#e e!te prod#ce 1 " 'emana'. 7./5#ine! #eron lo! primero! en )a*lar de la e3i!tencia de #n !i!tema endocrino1 " 'emana' 8./5#ine! #eron lo! primero! %#e e!t#diaron el mecani!mo %#e tiene el c#erpo para tran!mitir lo! imp#l!o! elctrico!1 3 'emana 9/De %# manera el c#erpo )#mano integra el m#ndo interno con el e3terior1 " 'emana'

Reali'a #n an0li!i! !o*re el impacto de la gentica en el entendimiento de la )erencia de lo! organi!mo!. Anali'a la aplicaci(n de la gentica para el entendimiento de la! en ermedade! )ereditaria!. Interpreta la importancia del !i!tema endocrino en el mantenimiento de la! #ncione! corporale!. Relaciona la manera como n#e!tro c#erpo capta lo! e!tm#lo! del medio " !e prepara para dar re!p#e!ta a ello!. De!arrolla " con!tr#"e proce!o! de aprendi'a&e a#t(nomocola*orati$o " participati$o en el a#la.