Programa Intel Educar Curso Esencial

Plantilla del plan de unidad

Autor de la unidad Nombre y apellido Nombre de la instituci n educati!a %bicaci n de la instituci n educati!a ZORAIDA ESTHER CASTILLO SNCHEZ I"#"T" $ERNANDO DE LESSE#S CORRE&I'IENTO DE (%R%N&A) ARRAI*N INSTIT%TO #RO$ESIONAL + T,CNICO" Otros datos de la instituci n educati!a ATIENDE EST%DIANTES DE 'EDIA (ACHILLER IND%STRIAL) CO'ERCIAL + T%R-STICO TEL" ./012332 Descripcin de la unidad Ttulo de la unidad

$undamentos de los 'icrocontroladores

Resumen de la unidad
El dispositivo electrnico capaz de controlar un ascensor, una gra o una escalera elctrica est incorporado en un slo chip llamado microcontrolador. Estos tienen muchas aplicaciones y generalmente estas se desarrollan cargando un programa con las instrucciones apropiadas. Este programa puede cambiarse, mejorarse o actualizarse de acuerdo a las necesidades del usuario rpida y fcilmente.

Espacio/s curricular/es o asignatura/s ELECTR4NICA Ao y nivel 3.5 # Tiempo necesario apro imado Dos 6.7 semanas !undamentos de la unidad TECNOLO&-A DI&ITAL

Contenidos
Conceptuales Entorno de desarrollo inte8rado utili9ando microcontroladores Teor:a de los microcontroladores So;t<are Le8o Robotics #rocedimentales Armar los sistemas Le8o incluyendo los microcontroladores" Identi;icar los blo=ues de pro8ramaci n del so;t<are Le8o" Establecer secuencias sencillas de pro8ramaci n" 'odi;icar y actuali9ar la pro8ramaci n" Actitudinales > #reocupaci n por reali9ar pr?cticas de simulaci n utili9ando el so;t<are LE&O Robotic" > Traba@o en e=uipo en la reali9aci n de laboratorios de aplicaci n del entorno de desarrollo inte8rado"

"#$etivos del aprendi%a$e

A .BB2 Corporaci n Intel" Todos los derecCos reser!ados"

#?8ina

1 de 4

Programa Intel Educar Curso Esencial

Aprecia y comprueba la nue!a l 8ica =ue proponen los microcontroladores como medio de procesar y controlar sistemas di8itales" Deri;ica y sustenta la operaci n y caracter:sticas internas de los micro controladores" Re!isa y e!alEa la ar=uitectura interna del micro controlador"

Preguntas orientadoras del plan de unidad Pregunta esencial Cmo ha cambiado nuestro entorno cotidiano el surgimiento de los micro controladores? &'u( son los microcontroladores) &Cu*l es la di+erencia entre un microcontrolador y un microprocesador) &Cu*les son las principales aplicaciones de un microcontrolador) &Cu*les son los principales tipos de microcontroladores) &Cmo se clasi+ican las entradas y las salidas)

Preguntas de unidad

Preguntas de contenido

Plan de evaluacin Cronograma de evaluaciones

Actividades Identi+icacin de las partes del ro#otInstalacin de so+t0are y armado del ro#ot Entrega del Autocollage con las im*genes del armado del ro#ot Preparacin de mapa conceptual Programacin y e$ecucin de rutinas con tutora E posicin +inal

!ec,a .ayo / .ayo 1 .ayo 2

.ayo 34 .ayo 35

A .BB2 Corporaci n Intel" Todos los derecCos reser!ados"

#?8ina

2 de 4

Programa Intel Educar Curso Esencial

Resumen de evaluaciones

6ya sea rEbrica) escala estimati!a o lista de cote@o"

Detalles de la unidad 6a#ilidades previas Los estudiantes conocen y mane@an los entornos del sistema operati!o" Conocen la teor:a de los microcontroladores y son capaces de establecer te ricamente rutinas con distintos 8rados de di;icultad" Procedimientos Identi;ica las distintas partes del robot) incluyendo motores y elementos de pro8ramaci n utili9ando el manual de instrucciones" Instala el so;t<are RO(O #RO DE $isCer tecniF y reali9a el monta@e completo del robot" Documenta el proceso de armado con ;oto8ra;:as y reali9a un autocolla8e" #repara en e=uipo un mapa conceptual sobre las aplicaciones de la rob tica" EGperimenta con di!ersas rutinas de pro8ramaci n) documentando los resultados" EGposici n ;inal mostrando una rutina y su aplicaci n"

Adaptaciones curriculares Estudiante con necesidades especiales 7o ,ispano8 parlantes Estudiante talentoso Adaptaci n curricular de ampliaci n) utili9ando traba@o en e=uipo"
Se aplicarn principalmente en el rea del lenguaje y la comunicacin, trabajando en forma individual segn la disponibilidad de tiempo.

.ateriales y recursos necesarios para la unidad Tecnologa 9 6ard0are 6e=uipo necesario7 C?mara Computadora6s7 C?mara di8ital Reproductor de DDD ConeGi n a Internet Disco l?ser Impresora Sistema de proyecci n Esc?ner Tele!isor
#?8ina

DCR C?mara de !:deo E=uipo de !:deo con;erencia Otro 3 de 4

A .BB2 Corporaci n Intel" Todos los derecCos reser!ados"

Programa Intel Educar Curso Esencial

Tecnologa 9 :o+t0are 6necesario7 (ase de datosHHo@a de c?lculo Dia8ramador de publicaciones #ro8rama de correo electr nico Enciclopedia en CD1RO'
.ateriales impresos :uministros anual de instrucciones, fotocopias, cuaderno de notas. Soft!are para programacin de "obot #$,

Editor de im?8enes (uscador Ieb 'ultimedia

Desarrollo de p?8inas <eb #rocesador de teGto Otro

CttpJHH<<<";iscCertecCniF"deHenHdesFtopde;ault"aspGHtabid1.KHK3Lread1 3KKHusetemplate1.LcolumnLpanoH
Recursos de Internet

CttpJHH<<<"miFroe"comHcCaptersH!ie<HM0Hcapitulo131el1mundo1de1los1 microcontroladoresH <<<"<eebly"com

"tros Recursos

%rofesores de tecnolog&a industrial

Los pro8ramas de IntelN Educaci n son ;inanciados por la $undaci n Intel y la Corporaci n Intel" DerecCos reser!ados A.BB2) Corporaci n Intel" Todos los derecCos reser!ados" Intel) el lo8o de Intel) la iniciati!a de Intel Educaci n y el #ro8rama Intel Educar son marcas re8istradas de Intel Corporation o de sus subsidiarias en los Estados %nidos y otros pa:ses" OOtros nombres y marcas pueden ser reclamadas como la propiedad de terceras partes"

A .BB2 Corporaci n Intel" Todos los derecCos reser!ados"

#?8ina

4 de 4