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Qu son las competencias?

Una nocin amplia de competencia permite reconocerlas como: los conocimientos, habilidades, destrezas y actitudes, que desarrollan las personas y que les permiten comprender, interactuar y transformar el mundo en el que viven. El informe La Educacin Encierra un Tesoro, de la UNESCO, define como competencias generales que debe alcanzar el sistema educativo: Aprender a conocer Aprender a hacer Aprender a vivir juntos y aprender a vivir con los dems Aprender a ser. El Ministerio de Educacin Nacional, en una nocin ms operativa, define las competencias como: "Conocimientos, habilidades, actitudes, comprensiones y disposiciones cognitivas, socio afectivas y psicomotoras apropiadamente relacionadas entre s, para facilitar el desempeo flexible, eficaz y con sentido de una actividad en contextos relativamente nuevos y retadores". (Gua No.3, pgina 49.MEN, 2006).

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Por qu competencias bsicas?


El desafo que representa el trabajo por competencias, pone en accin el conocimiento, y conlleva pensar el camino para hacerse competente, de modo que las personas tengan la oportunidad de construir productos, en una relacin dinmica con lo que saben, y pueden aprender y hacer para verificar lo aprendido. En este sentido, los programas y pruebas para el desarrollo y la medicin de las competencias bsicas de los nios, nias y adolescentes se orientan a las competencias matemticas, cientficas, comunicativas y ciudadanas. Estas competencias bsicas actan como el fundamento de posteriores aprendizajes a lo largo de la vida al ser aplicables en diversas situaciones y contextos para resolver distintos tipos de problemas y llevar a cabo tareas y objetivos variados. Al hablar de competencias bsicas se habla de lo central, necesario y fundamental en relacin con la enseanza y el aprendizaje escolar y en este sentido se los califica como bsicos. No se refiere a criterios mnimos, pues no se refieren a un lmite inferior o promedio. Expresan una situacin esperada, un criterio de calidad que rodos deben alcanzar. Son retadores pero no inalcanzables, exigentes pero razonables.

Conozcamos las competencias bsicas


Cuando hablamos de competencias matemticas nos referimos a un saber hacer flexible que relaciona conocimientos matemticos, habilidades, valores y actitudes que permite formular, resolver problemas, modelar, comunicar, razonar, comparar y ejercitar procedimientos para facilitar el desempeo flexible, eficaz y con sentido en un contexto determinado. Si desea ampliar la informacin puede consultar los Estndares bsicos de competencias en matemticas y los Lineamientos curriculares en matemticas. Por su parte, las competencias cientficas hacen referencia a la posibilidad que tienen los nios, nias y jvenes de utilizar el conjunto de conocimientos y la metodologa que se aborda desde el pensamiento cientfico, para plantear preguntas, recorrer diversas rutas de indagacin, analizar y contrastar diversas fuentes de informacin y construir conclusiones basadas en la relacin que establecen con su entorno. Desarrollar competencias cientficas entraa comprender los cambios causados por la actividad humana, reconocer puntos de vista divergentes, sustentar sus argumentos y asumir su rol como ciudadano desde una perspectiva tica y poltica. Si desea ampliar la informacin puede consultar los Estndares bsicos de competencias en Ciencias. Documento N 3. y los Lineamientos curriculares en Ciencias Naturales y Educacin Ambiental y los Lineamientos curriculares en Ciencias sociales. En el caso de las competencias comunicativas podemos acudir a la definicin de Carlos Lomas, quien afirma que estas son el conjunto de procesos y conocimientos de diverso tipo- lingsticos, sociolingsticos, estratgicos y discursivos- que el hablante/ oyente, lector/ escritor deber poner

en juego para producir y comprender discursos adecuados a la situacin y al contexto de comunicacin y al grado de formalizacin requerido. Al aprender a usar una lengua, no slo aprendemos a construir frases gramaticalmente correctas sino tambin, y sobre todo, a saber qu decir, a quin, cundo y cmo decirlo y qu y cundo callar. Si desea ampliar la informacin puede consultar los Estndares bsicos de competencias en Lenguaje y los Estndares Bsicos en Lengua Extranjera Parte 1. y los Estndares Bsicos en Lengua Extranjera Parte 2. Los Lineamientos curriculares en Lengua Castellana. y los lineamientos curriculares en Idiomas Extranjeros . Para completar el panorama de las competencias bsicas, debemos hablar de las competencias ciudadanas, que representan las habilidades y los conocimientos necesarios para construir convivencia y participacin democrticas. Una formacin para la ciudadana brinda al sujeto una serie de herramientas para que afronte las situaciones de la vida cotidiana de manera conciente, en el respeto, la defensa y la promocin de los derechos fundamentales, relacionndolos con las situaciones en las que stos pueden ser vulnerados, tanto por las propias acciones, como por las acciones de otros. Si desea ampliar la informacin puede consultar los Estndares bsicos de competencias ciudadanas, Gua N 6, Formar para la ciudadana...s es posible! Lo que necesitamos saber y saber hacer y los Lineamientos curriculares en Educacin tica y Valores Humanos.