Escuela de Estudios Profesionales Programa AHORA Universidad del Turabo

Actividades de Enseanza y Aprendizaje para el Adiestramiento Fortaleciendo el conocimiento de los alumnos en la redaccin. Diseo Instruccional aplicando el Modelo ADDIE.

Nildivette Soto Dra: Digna Rodrguez/ ETEL-603 30 de abril de 2014

Detalle de las actividades de enseanza y aprendizaje junto a las herramientas de avalo y Evaluacin en ambientes virtuales que utilizar en mi adiestramiento El tema de mi adiestramiento es Diseo Instruccional aplicado al Modelo ADDIE para el Adiestramiento Fortaleciendo el conocimiento de los alumnos en la redaccin. Comienzo definiendo los conceptos avalo y evaluacin. Avalo es el proceso de obtener, organizar y presentar informacin variada sobre qu aprende el estudiante y cmo lo aprende utilizando diferentes tcnicas durante el proceso de enseanza aprendizaje. Evaluacin es un proceso que permite la recogida y el anlisis de informacin relevante en que apoyar juicios de valor sobre el objeto evaluado. Estos se utilizarn para reconducir, si fuera necesario, las situaciones que puedan mejorarse y para una posterior toma de decisiones sobre calificacin y certificacin. Los instrumentos y herramientas de cdigo abierto para realizar avalo y evaluacin de aprendizaje en mi adiestramiento son el correo electrnico. Por medio la actividad a desarrollar ser redactar una oracin con palabras mal escritas las cuales los participantes corregirn y enviarn por medio de esa herramienta a su facilitador. Otro instrumento que utilizar ser una prueba o examen realizada en Testmoz. Por medio de esta herramienta se puede demostrar el aprovechamiento del adiestramiento en cada participante. En esta actividad el participante contestar preguntas, opcin mltiple, entre otras, para dar a conocer al facilitador informacin sobre el conocimiento adquirido por el participante. Otra actividad que utilizar ser los foros de discusin, ya que permite al participante expresarse y dar a conocer lo que aprendi en el adiestramiento que ha tomado. Adems los participantes redactarn un diario reflexivo donde expresarn su aprendizaje en el adiestramiento, esta actividad ser realizada dentro de rea designada en Weebly. Tambin en Weebly los participantes contestarn la evaluacin sobre el contenido del adiestramiento.

Por otro lado, una actividad que se puede considerar son las tirillas cmicas (Toondoo) mapas de concepto (PPT, Bubbl.us, Spycinodes) con ellas el participante puede expresar y desarrollar lo aprendido de acuerdo a su creatividad. Tambin los portafolios electrnicos, rbricas electrnicas, voki, podcast son herramientas que tambin pueden ser implementadas como mtodo de avalo y evaluacin en adiestramientos en lnea. Referencia: Heredia, J. (2012). Estrategias de avalo para el aprendizaje. Recuperado el 21 de abril de 2014 de http://www.slideshare.net/jamilheredia/estrategias-de-avalo-para-el-aprendizaje14381529 Otero, L. (2008). Tcnicas de Assessment. Recuperado el 23 de abril de 2014 de http://www.slideshare.net/oterolizbeth/tecnicas-de-assessment-presentation Pavn, P., Prez, D., Varela, L. (sf). La evaluacin en los cursos online. Recuperado el 22 de abril de 2014 de http://cvc.cervantes.es/ensenanza/formacion_virtual/metodologia/pavon.htm Word Reference (2005). Definicin de examen. Recuperado el 25 de abril de 2014 de http://www.wordreference.com/definicion/examen