Profesora: rea:
Matemtica
Ao Bsico:
Quinto
Eje transversal:
Formacin ciudadana.
Eje de aprendizaje:
El razonamiento, la demostracin, la comunicacin, las conexiones y/o la representacin
Conocimientos asociados
Nmeros naturales
Estrategias Metodolgicas
Repaso de los nmeros de cuatro cifras. Presentacin de las decenas de mil. Uso del material de base diez Composicin y descomposicin de decenas de mil en forma grfica. Composicin y descomposicin de cantidades con cinco cifras. Comparacin de cantidades con cinco cifras Escritura y lectura de nmeros naturales hasta el 9 999. Utilizacin de tablas de valor posicional. Uso del material de base diez. Composicin y descomposicin de centenas de mil en forma grfica y concreta. Comparacin de nmeros de seis cifras. Presentacin del concepto de cuadrcula. Explicacin de los elementos que forman una cuadrcula. Reconocer los usos de la cuadrcula. Aplicacin de cuadrculas.
bacos Material base diez Elementos del medio Texto Cuaderno de trabajo Lminas Carteles
Nmeros naturales
bacos Material base diez Elementos del medio Texto Cuaderno de trabajo Lminas Carteles Fotografas Reglas Elementos del medio Texto Cuaderno de trabajo Lminas
Ubicar en una cuadrcula objetos y elementos del entorno segn sus coordenadas. (A)
Cuadrcula
Recortes Carteles Reconocer rectas paralelas, perpendiculares y secantes en figuras planas. (C) Rectas paralelas, perpendiculares y secantes Reconocimiento de las diferentes posiciones de las lneas rectas. Explicacin del concepto de lneas paralelas, intersecantes y perpendiculares. Identificacin de lneas paralelas, intersecantes y perpendiculares. Nominacin de lneas paralelas, intersecantes y perpendiculares. Repaso de los conceptos de semirrecta, recta y segmento de recta. Identificacin de los ngulos agudos, rectos y obtusos y sus elementos. Presentacin del concepto de grados para medir ngulos agudos, rectos y obtusos. Medicin de ngulos y aplicacin prctica. Regla Lana Elementos del medio Grficos Cuaderno de trabajo Texto
pensamiento Reconoce rectas paralelas y perpendiculares en figuras planas. T. Observacin Exposiciones orales
ngulos rectos, agudos y obtusos Medir ngulos rectos, agudos y obtusos con el uso de plantillas de diez en diez. (P, A)
Ao Bsico:
Quinto
Eje transversal:
Proteccin del medio ambiente
Eje de aprendizaje:
El razonamiento, la demostracin, la comunicacin, las conexiones y/o la representacin
Modulo N2:
Promover un ambiente sano y sustentable
Conocimientos asociados
Adiciones
Estrategias Metodolgicas
Recursos
. .-Planteamiento de adiciones con nmeros de hasta seis cifras. -Comprensin del proceso de resolucin de adiciones con nmeros de hasta seis cifras. -Razonamiento lgico en la resolucin de adiciones. -Operativizacin de adiciones de hasta seis cifras. -Verificacin de resultados.
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T. Resolucin de problemas
Sustracciones
Repaso de restas sin reagrupacin. Presentacin del proceso de descomposicin para realizar restas con reagrupacin. Identificacin de trminos de la resta. Ejercitacin de la descomposicin para restar. Prctica de los procesos.
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Resuelve y formula problemas de resta con nmeros naturales de hasta 6 cifras. T. comparacin pareadas
Resuelve y formula problemas que involucren las sumas, resta y multiplicacin con nmeros naturales de hasta seis cifras.
Revisin de la multiplicacin como suma repetida. Identificacin de los trminos de la multiplicacin. Explicacin de las etapas de clculo para resolver multiplicaciones de dos y tres cifras. Exposicin de las estrategias para multiplicar. Aplicacin de las propiedades de la multiplicacin.
Carteles Resolver multiplicaciones de hasta tres cifras en el multiplicador. (P) T. Juegos matemticos Resolucin de problemas -Resuelve multiplicaciones con reagrupacin de hasta tres cifras. Formulacin de tablas operacionales de doble entrada
Presentacin de las etapas para multiplicar. Explicacin del concepto de reagrupacin. Realizacin de clculos parciales para resolver multiplicaciones de dos cifras. Explicacin del proceso completo de la multiplicacin. Aplicacin de procesos.
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Explicacin del concepto de combinacin y su utilidad en la vida diaria. Ubicacin de las tablas de doble entrada para realizar combinaciones. Ejercitacin de la lectura de informacin obtenida. Aplicaciones de combinaciones en la resolucin de problemas.
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Resuelve y formula problemas que involucren las cuatro operaciones bsicas con nmeros naturales de hasta seis cifras. T. Juegos Matemticos
Ao Bsico:
Quinto
Eje transversal:
Desarrollo de la salud
Eje de aprendizaje:
El razonamiento, la demostracin, la comunicacin, las conexiones y/o la representacin
Modulo N3:
Estoy en armona con la naturaleza
Conocimientos
Estrategias Metodolgicas
Recursos
Revisin de conocimientos previos. Explicacin de los patrones de productos en base a ejemplos. Identificacin del patrn al multiplicar por 10, 100 y 1 000. Aplicacin de la regla en la resolucin de problemas. Ejercitacin de forma grfica y simblica. Clculo mental con multiplicaciones por 10, 100 y 1000. Revisin de las medidas de tiempo conocidas. Explicacin de las diferentes unidades para medir el tiempo. Presentacin de las medidas de tiempo agrupadas en aos. Identificacin del lustro, la dcada y el siglo como medida de tiempo. Resolucin de problemas utilizando la recta cronolgica. Repaso de los distintos signos utilizados para expresar la divisin. Relacin entre la divisin y la multiplicacin. Presentacin del procedimiento de la divisin. Reconocimiento de los trminos de la divisin.
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Utiliza el siglo, la dcada y el lustro como medidas de tiempo. T. Jugando con los operadores
Repaso sobre el concepto de ngulo. Construccin e identificacin del concepto de tringulo. Identificacin de la clasificacin de los tringulos por la medida de sus lados y la amplitud de sus ngulos. Comprensin de conceptos de permetro en tringulos. Aplicacin y clculo de permetro de tringulos en situaciones de la vida prctica. Repaso del concepto de doble y triple. Introduccin del concepto de proporcionalidad. Presentacin de situaciones de proporcionalidad directa. Resolucin de ejercicios de aplicacin de proporcionalidad directa. Aplicacin de proporcionalidad directa en problemas.
Proporcionalidad directa
Bibliografa: Observaciones
Ao Bsico:
Quinto
Eje transversal:
Desarrollo de la salud
Eje de aprendizaje:
El razonamiento, la demostracin, la comunicacin, las conexiones y/o la representacin
Modulo N4:
Soy solidario y fraterno
Conocimientos asociados
Divisiones con divisores de una cifra con residuo
Estrategias Metodolgicas
Recursos
Reconocer las fracciones como nmeros que permiten un reparto equitativo y exhaustivo de objetos fraccionables. ( C)
Revisin de los trminos de la divisin. Presentacin de la relacin entre divisin y multiplicacin. Diferenciacin de divisiones exactas e inexactas. Utilizacin de la galera para dividir. Comprensin del proceso de la divisin Aplicacin de la divisin en problemas Uso de estrategias para dividir. Revisin del concepto de medios, tercios y cuartos. Presentacin del significado de fraccin. Identificacin de la representacin de nmeros fraccionarios. Comprensin de los elementos que conforman una fraccin y su significado. Reconocimiento de la nominacin de las fracciones. Representacin de fracciones en la recta numrica. Presentacin de fracciones igual a 1 de forma grfica. Presentacin de fracciones igual a Identificacin de medios y unidades en un
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Reconoce las fracciones con nmeros que permiten un reparto equitativo y exhaustivo de objetos fraccionables. T. Exposiciones de grupos de trabajos
Establecer relaciones de orden entre fracciones: mayor que, menor que, igual que e igual a 1. (P)
Paralelogramos y trapecios
conjunto. Escritura de fracciones a partir de grficos. Comparacin de fracciones utilizando los signos. Secuencia de nmeros fraccionarios. Resolucin de problemas con fracciones. Presentacin del concepto de cuadriltero. Clasificacin de los cuadrilteros en trapecios y paralelogramos. Identificacin de los elementos y caractersticas de los trapecios y paralelogramos. Construccin grfica y concreta de cuadrilteros. Revisin del concepto de permetro aplicado a cuadrilteros. Clculo de permetros de cuadrilteros y trapecios. Resolucin de problemas.
T. Evaluacin escrita
Calcula permetros de paralelogramos, trapecios y tringulos. T: demostracin con material concreto de lo aprendido
Ao Bsico:
Quinto
Eje transversal:
Educacin para la democracia
Eje de aprendizaje:
El razonamiento, la demostracin, la comunicacin, las conexiones y/o la representacin
Modulo N5:
Somos nicos y diversos
Conocimientos asociados
Divisiones con divisores de una cifra con residuo
Estrategias Metodolgicas
Recursos
Reconocer los nmeros decimales como la expresin decimal de fracciones por medio de la divisin. (C)
Repaso de las divisiones exactas e inexactas de forma grfica. Presentacin y resolucin de divisiones utilizando la galera. Identificacin de las etapas de la divisin con y sin cambios en galera. Resolucin de problemas con una operacin. Solucin de problemas con operaciones combinadas. Representacin de nmeros decimales como nmeros fraccionarios. Identificacin de nmeros decimales en la semirrecta numrica. Construccin del concepto de nmero decimal como resultado de la divisin para 10, 100 y 1 000 Utilizacin de la tabla posicional para representar nmeros decimales. Lectura y escritura de nmeros decimales. Representacin grfica de nmeros decimales. Comparacin de nmeros decimales en la semirrecta numrica. Identificacin para comparar nmeros decimales. Aplicacin del redondeo para comparar decimales. Utilizacin de los signos para comparar nmeros
Material de base diez bacos Hojas Textos Marcadores Regla Fotocopias Cuaderno de trabajo Material de base diez Regletas de Cuisenaire bacos Hojas Textos Marcadores Regla Fotocopias Cuaderno de trabajo Semirrecta numrica Material de base diez Regletas de Cuisenaire bacos Hojas Textos Marcadores
Reconoce nmeros decimales como la expresin decimal de las fracciones. T. Competencias sanas
Establecer relaciones de orden mayor que, menor que en nmeros decimales. (P)
Relaciones de orden
Revisin del concepto y proceso de la divisin. Ejercitacin de divisiones con nmeros terminados en 0 en el dividendo y divisor. Presentacin de divisiones para 10, 100 y 1 000 con nmeros terminados en 0. Identificacin del procedimiento para dividir nmeros decimales para 10, 100 y 1 000.
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-Resuelve divisiones de nmeros naturales para 10, 100 y 1000. T. Evaluacin escrita
Realizar conversiones simples de medidas de longitud del metro a sus mltiplos y viceversa. (P, A)
Repaso del uso del metro y sus submltiplos en situaciones cotidianas. Presentacin y representacin de los mltiplos del metro. Identificacin de la equivalencia entre el metro y sus mltiplos. Realizacin de conversiones entre el metro y sus mltiplos. Aplicacin en problemas y situaciones de la vida diaria.
Transforma unidades de medida de longitud a sus mltiplos y submltiplos ms usuales. T. Evaluaciones cualitativa con juegos interactivo
Ao Bsico:
Quinto
Eje transversal:
Educacin Sexual
Eje de aprendizaje:
El razonamiento, la demostracin, la comunicacin, las conexiones y/o la representacin
Modulo N6:
Nios y nias somos iguales
Conocimientos
Estrategias Metodolgicas
Recursos
Diagramas de barras
Presentacin del concepto de masa. Identificacin de la libra y el kilogramo como unidades de medidas de masa. Utilizacin del kilogramo, gramo y libra para medir la masa de elementos del medio. Uso del gramo y el kilogramo en mediciones. Conversiones entre unidades de medida de masa. Resolucin de problemas con medidas de masa. Revisin de conocimientos previos. Presentacin del proceso para restar y sumar decimales. Ubicacin de nmeros decimales en la tabla posicional. Resolucin de sumas y restas con decimales. Ejercitacin de suma y resta de decimales con monedas menores a un dlar. Realizacin de problemas de suma y resta con decimales. Identificacin de los diagramas de barras. Presentacin de conceptos bsicos de escala, frecuencia y variable en el diagrama de barras. Representacin de datos en un diagrama de barras vertical y horizontal. Interpretacin de datos a base de un diagrama de
Resuelve y formula problemas que involucren sumas, restas de nmeros decimales. T. Demostracin y exposiciones con equipos de trabajo
Tabla de doble entrada Diagramas de barras Grficos Fotocopias Material concreto Cuaderno de trabajo
Comprende, interpreta, representa datos estadsticos en diagramas de barras y calcula rangos. T. exposiciones en grupos
Reconocer el metro cuadrado y el metro cbico como unidades de medida de superficie y de volumen, respectivamente. (C)
barras. Conceptualizacin de rango y su interpretacin. Utilizacin de diagramas de barras en situaciones cotidianas. Revisin del concepto de multiplicacin. Presentacin del proceso de multiplicar un entero por un decimal. Identificacin de estrategias para multiplicar decimales. Presentacin de multiplicaciones de decimales con ceros. Comprensin del proceso de multiplicacin de un decimal por otro decimal. Ejercitacin de multiplicaciones de decimales para resolver problemas. Revisin de las medidas de longitud. Definicin del concepto de superficie. Presentacin del metro cuadrado como unidad de medida de superficie. Definicin del concepto de volumen. Presentacin del metro cbico como unidad de medida de volumen. Aplicacin de las medidas de superficie y volumen en la resolucin de problemas.
Texto
de trabajo
Resuelve y formula problemas que involucren sumas, restas, multiplicaciones y divisiones de nmeros decimales. T. Taller de redondeo de nmeros decimales
Material de base diez Material concreto bacos Hojas Textos Marcadores Regla Fotocopias Cuaderno de trabajo
Reconoce el metro cuadrado como unidad de medida de superficie. T. Evaluacin cualitativa con juegos inmteractivos.