DEPTO. DE LETRAS
AREA ACADMICA: FILOLOGA
LIC. EN LETRAS HISPNICAS
NMERO Y NOMBRE
DE LA MATERIA
23.- LATN I
CLAVE
SEMESTRE
PLAN DE ESTUDIOS
305
2008
CRDITOS
HORAS PRCTICAS
LTIMA FECHA DE
ACTUALIZACIN
HORAS TERICAS
HORAS PRCTICAS EN
AULA
HORAS DE
LABORATORIO/TALLER
3
2
0
AGOSTO 2010
PERFIL DE EGRESO
Un Licenciado en Letras Hispnicas es un profesionista cuyas funciones generales en la
sociedad sern las de un recopilador, reproductor, crtico y productor de cultura, concretamente
en el rea de las letras (hispnicas).
El Licenciado en Letras Hispnicas deber poseer un dominio completo y cientficamente
fundado de la lengua espaola en sus diversas manifestaciones en el tiempo y en el espacio, y
un conocimiento profundo y crtico de las literaturas escritas en dicha lengua, adems de
algunas caractersticas comunes con otras carreras (como son una cultura general amplia, que
incluya slidas bases de filosofa, conocimientos de historia y otras ciencias del hombre y
dominio de mtodos y lenguajes bsicos como la lectura, la investigacin documental y la
computacin).
OBJETIVOS GENERALES
1.- Al final del curso los alumnos tendrn los conocimientos necesarios sobre la primera
parte de la morfologa latina, sobre todo las declinaciones de los nombres (sustantivos y
adjetivos) y las conjugaciones de los verbos regulares.
2.- Los alumnos aplicarn la parte terica en ejercicios del latn al espaol y viceversa que
ya estn incluidos en el libro de texto
2.- Los alumnos harn una comparacin del espaol con el latn sobre todo en el
vocabulario y se darn cuenta de que, conociendo el latn, comprendern mejor el espaol.
CONTENIDOS
1.- Importancia y
pronunciacin del
latn.
2.- Casos del nombre
3.- Primera
declinacin
4.- Primera
conjugacin en su
modo indicativo
5.- Segunda
declinacin
6.- Modo subjuntivo
de la primera
conjugacin
1.- El verbo sum
2.- Adjetivos de la primera
y segunda declinacin.
3.- Segunda conjugacin
en sus modos indicativo y
subjuntivo
MTODOS Y
TCNICAS
RECURSOS
NMERO
DE HORAS
Libro de
texto:lecciones
Expositivo- de la primera a
constructivo la cuarta.
20 horas
por parte del Ejercicios del
profesor y
1 al 16
alumnos.
Cuaderno
Pizarrn
Diccionario
latino-espaol
Expositivoconstructivo
por parte del
profesor y
alumnos.
Libro de texto:
lecciones de la
quinta a la
sptima.
Ejercicios del 20 horas
17 al 30
Cuaderno
Pizarrn.
Diccionario
latino-espaol
FECHAS
PROBABLE
REAL1
9 agosto a 3
de sept.
6 sept. al 4
oct.
CONTENIDOS
MTODOS Y
TCNICAS
RECURSOS
NMERO
DE HORAS
FECHAS
PROBABLE
REAL2
.
1.- Sustantivos de la
tercera declinacin.
2.Tercera
conjugacin en sus
modos indicativo y
subjuntivo.
3.- Adjetivos de la
tercera declinacin
4.- Cuarta conjugacin
en
indicativo
y
subjuntivo
1.Cuarta
y
quinta
declinacin.
2.- Modos imperativo e
infinitivo de todas las
conjugaciones
3.- Participios
4.- Adjetivos comparativos
y superlativos
Expositivoconstructivo por
parte del
profesor y
alumnos.
Expositivoconstructivo por
parte del
profesor y
alumnos.
Libro de texto:
lecciones de la
octava a la
dcima.
Ejercicios del 31
al 42
Cuaderno
Pizarrn
Diccionario
latino-espaol
Libro de texto:
leccin de la
undcima a la
dcimo-cuarta.
Ejercicios del 43
al 55
Cuaderno
Pizarrn
Diccionario
latino-espaol
21 horas
Del 5 oct. al 3
nov.
20 horas
Del 4 nov. al 3
dic.
METODOLOGA DE ENSEANZA-APRENDIZAJE
1.- Para que resulte vivo el estudio del latn, no se estudiar la morfologa estrictamente en el
orden gramatical, sino el que permita la construccin de frases latinas.
2.- La aplicacin prctica de los conocimientos que se vayan adquiriendo ser la costumbre
constante.
3.- Se cuidar que, conforme se presente la oportunidad, se haga referencia a su relacin con
el espaol, tanto en la estructura sintctica como en su derivacin a este idioma.
RECURSOS DIDCTICOS
Los recursos didcticos utilizados para impartir clase sern: Libros, diccionario latino-espaol,
espaol-latino, cuaderno y hojas fotocopiadas.
CRITERIOS DE EVALUACIN
Primera evaluacin parcial
Segunda evaluacin parcial
Participaciones y tareas
Examen final que ser acumulativo
Total
20%
20%
20%
40%
100%
Notas: a).- Para tener derecho al examen final, es necesario haber hecho los exmenes
parciales y ms del 50% de las tareas.
b).- Para un alumno que no acredita el curso, el examen extraordinario ser acumulativo.
BIBLIOGRAFA
Libros:
1.- Alemn Mora, Abel. (2007). Manual de Gramtica Latina. Aguascalientes. UAA.