Gaceta Unam - Plan de 10 Años.

Ciudad Universitaria
13 de diciembre de 2012
Nmero 4,478
ISSN 0188-5138
R G A N O I N F O R M A T I V O D E L A U N I V E R S I D A D N A C I O N A L A U T N O M A D E M X I C O
UNAM
Julia Tagea,
directora del
Centro de
Investigacin
en Energa
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Premio Manuel
Franco al mejor
alumno de
2008-2012
en Ingeniera
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Mtodo para aprovechar
residuos orgnicos como
alimento para animales
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Insectos los transforman en biomasa
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Gaceta en lnea: www.gaceta.unam.mx
Propuesta universitaria para
cambiar el sistema educativo
10-13 Comprende el trabajo de 29 entidades acadmicas
Con motivo del 20 aniversario de Universum, ayer se abri la seccin Rocas Lunares en la sala El Universo. Foto: Juan Antonio Lpez.
PIEDRA LUNAR
4-5 y centrales
13 de diciembre de 2012 2
FLORA MEXI CANA
Agavceas y cactceas en
el Jardn Botnico
2012
Instalacin de la mesa de negociaciones UNAM-AAPAUNAM
Fotos: Juan Antonio Lpez
y Marco Mijares.
Diseo: Alejandra Salas Ramrez.
3 13 de diciembre de 2012
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Premio Genaro
Estrada a egresado
Carlos Incln fue
galardonado en la
categora de mejor
tesis de licenciatura
GUADALUPE LUGO
Alumno de Historia en la Facultad de Filosofa y Letras. Foto: Justo Surez.
Perote y los nazis, el tema de su investigacin.
La Secretara de Relaciones Exterio-
res otorg el Premio Genaro Estrada a la
mejor investigacin sobre la historia de
las relaciones internacionales de Mxico
a Carlos Incln Fuentes, egresado de
la carrera de Historia de la Facultad
de Filosofa y Letras de la UNAM, y
exbecario del Programa Universitario
Mxico, Nacin Multicultural.
El trabajo Perote y los nazis, las
polticas de control y vigilancia del Estado
mexicano a los ciudadanos alemanes
durante la Segunda Guerra Mundial,
1939-1946, galardonado en la categora
de mejor tesis de licenciatura, permiti al
universitario percibir lo mejor y lo peor
del pas en historias que a veces se nos
olvidan y que es imperioso rescatar.
Contrastes
Si bien el historiador debe construir su
narrativa desde la pluralidad de los testi-
monios y evitar cargarla hacia un bando,
es inevitable tomar una posicin, dijo.
Es mi creencia que ese punto de vista
debe ser consciente y en consonancia
con valores como justicia y libertad, si en
realidad queremos contribuir al debate de
los problemas de la poblacin y construir
sociedades justas y libres.
Ante ello, no podemos soslayar
las acciones injustas y arbitrarias de
un gobierno que deport, reubic e
intern a cientos de alemanes, italianos
y japoneses, con lo que vulneraba sus
derechos, pero tampoco podemos olvidar
que en el mismo periodo la labor huma-
nitaria de Gilberto Bosques diplomtico
mexicano salv la vida de miles de
personas que huan de los horrores del
fascismo, al facilitarles un salvoconducto
a nuestro pas.
Su investigacin fue posible con
informacin tanto del Archivo General de
la Nacin como del Histrico Diplomtico,
complementada con documentacin del
Departamento de Estado estadunidense.
En la Sala Luis Padilla Nervo de la
cancillera, Incln Fuentes reconoci
la labor de preservacin, catalogacin
y asesora del personal del Archivo
Hi st r i co Di pl omt i co, por est ar
dispuesto a auxiliar a los visitantes.
Asimismo, indic que con la orientacin
de Pablo Yankelevich, coordinador
del Proyecto Nacin y Extranjera, ha
empezado a incursionar en el oficio
de historiador.
El universitario dedic la distincin a
su familia, en especial a su madre. Desde
hace 35 aos sali de nuestro pueblo
en la huasteca veracruzana (Otlatzintla,
Zontecomatln), con la esperanza de
encontrar una mejor calidad de vida.
Ella siempre ha sido una inspiracin y
ejemplo para m.
El propsito del galardn es fomentar
la investigacin en torno a la historia de
las relaciones internacionales de Mxico,
cuyos resultados se incorporan al pro-
grama de publicaciones de la cancillera.
Adems, busca promover la consulta de
los fondos del Archivo Histrico Genaro
Estrada, que resguarda documentos de
valor testimonial.
Al encabezar la ceremonia, el emba-
jador Arturo Dager, consultor jurdico de
la citada secretara de Estado, destac
la importancia del premio para fomentar
la investigacin y sumar ttulos al sello
editorial de la cancillera.
Ms premiados
Tambin se otorgaron reconocimientos
a rik del ngel Landeros, del Instituto
Mora, por su investigacin El regreso
poltico de Victoriano Huerta en 1915:
entre la lucha de facciones del Mxi-
co revolucionario y el enfrentamiento
germano-estaduni dense durante l a
Primera Guerra Mundial, en la categora
de maestra.
Y a Mara de Lourdes Herrera Feria,
de la Benemrita Universidad Autnoma
de Puebla, por su tesis de doctorado La
insercin de una regin en el contexto
global: Puebla en las exposiciones
universales de la segunda mitad del
siglo XIX.
Universum celebra 20 aos
de vida con seccin lunar renovada
Rocas del satlite, entre sus atractivos;
el museo fue inaugurado el 12 de diciembre de 1992
CRISTBAL LPEZ / LETICIA OLVERA
El hombre y sus alcances en el espacio. Fotos: Juan Antonio Lpez.
Con la inauguracin de Universum Museo
de las Ciencias, el 12 de diciembre de 1992, se
concret el sueo de un espacio universitario
dedicado a la divulgacin del conocimiento
cientfico. En 1989, el Consejo Universitario
aprob el proyecto para su construccin y 13
investigadores fueron convocados para esbozar
las salas que lo integraran.
El sitio, que en dos dcadas ha recibido 11
millones de visitantes, abri sus puertas con
ocho salas y la idea de divulgar la ciencia con un
discurso museogrco que propiciara la participa-
cin mediante exposiciones, actividades, talleres,
conferencias, cursos, cine y teatro.
Meses antes, en la Olimpiada Cultural cele-
brada como parte de los Juegos Olmpicos de
Barcelona 1992, la exposicin Ciencia y deporte,
presentada por el grupo de divulgadores de la
ciencia encargados del proyecto de Universum,
haba sido distinguida con el primer lugar.
Para celebrar 20 aos de historia, fue
reinaugurada la seccin Rocas Lunares, en
la sala El Universo. Los visitantes podrn
tocar un fragmento del material lunar trado
por la misin Apolo XVII el 19 de diciembre
de 1972.
Adems se observar otra muestra lunar
obtenida por la misin Apolo XI el 21 de julio
de 1969, recolectada en la zona del Mar de
la Tranquilidad. Las dos rocas lunares fueron
entregadas en custodia a Universum por la
Agencia Espacial Norteamericana (NASA).
Slo cinco lugares pblicos en el mundo
cuentan con estas piezas en exhibicin: los
centros espaciales Houston y Kennedy y el
Museo Nacional del Aire y del Espacio del
Instituto Smithsonian, en Estados Unidos;
adems, en Canad y Mxico.
Sitio en transformacin
En la apertura de la seccin, el exrector Jos
Sarukhn Kermez defini al museo universi-
tario como un organismo vivo en evolucin,
un signo de cambio y movimiento donde el
conocimiento se genera y se est al da de
temas y enfoques novedosos.
Jorge Flores, investigador emrito del
Instituto de Fsica quien dirigi el proyecto
de conceptualizacin y realizacin de Univer-
sum, record que previo a la inauguracin del
espacio se instalaron 39 exposiciones, entre
1990 y 1992, en el Tnel de la Ciencia, ubicado
en la estacin del Metro La Raza, que tuvieron
la visita de un milln 930 mil personas.
Encuentro de Ciencias, Artes y Humanidades.
A su vez, Jos Franco, titular de la Direccin
General de Divulgacin de la Ciencia, plante
que, a futuro, el objetivo es transformar a
Universum en un Museo Nacional de Ciencias.
La reapertura de la seccin Rocas Lunares
es el primer paso para albergar una sala de
exploracin espacial, adelant.
En su oportunidad, Carlos Armburo de la
Hoz, coordinador de la Investigacin Cientfica,
reconoci el trabajo y el esfuerzo colectivo rea-
lizado durante dos dcadas por el museo, y la
visin de quienes lo concibieron para impulsar
el acercamiento de la Universidad a la sociedad
por medio de la ciencia.
Participaron Julieta Fierro, investigadora
del Instituto de Astronoma; Julia Tagea, di-
rectora del Centro de Investigacin en Energa,
ambas, exdirectoras del museo; acadmicos,
investigadores y pblico en general.
Una tarea imprescindible
A la par de concientizar acerca de la importancia
de la inversin para impulsar el desarrollo cien-
tfico, se requieren estrategias para utilizar la
comunicacin de la ciencia e incidir en el impulso
a la investigacin, innovacin y tecnologa. Con
este objetivo es necesario utilizar las herramien-
tas del siglo XXI, trabajar con redes sociales
virtuales y presenciales y nuevos medios,
coincidieron expertos en la mesa redonda La
Divulgacin en Amrica Latina.
En la videoconferencia, moderada por
Elaine Reynoso, de la Direccin General de
Divulgacin de la Ciencia, intervinieron Mara
Elena Velasco, directora del programa Explora
de la Comisin Nacional de Investigacin Cien-
tfica y Tecnolgica, del Ministerio de Educacin
de Chile; Catherina Elizondo, del Ministerio
de Ciencia y Tecnologa de Costa Rica; Vela
Brunti, del Ministerio de Ciencia y Tecnologa
e Innovacin Productiva de Argentina, y Silvia
Ins Jimnez, del Grupo de Apropiacin Social
de la Ciencia de Medelln, Colombia.
Creatividad infantil
Con lpices de colores, crayolas e imaginacin,
las nias y nios participantes en el II Concurso
de Dibujo Infantil La Ciencia, Universum y
Yo, plasmaron en el papel sus experiencias
en el museo.
El jurado fue integrado por Irene Mulia y
Georgina Delgado, de la Facultad de Psico-
loga; Geraldine Ruiz Lozada, de la Escuela
Nacional de Artes Plsticas; Catalina Incln,
del Instituto de Investigaciones sobre la Uni-
versidad y la Educacin, y Elisa Castellanos,
subdirectora de la editorial Cidcli.
La ceremonia de premiacin del certamen
signic el arranque de las actividades para
celebrar 20 aos de vida de Universum. En la
categora Investigadores, para menores de 9 a 12
aos, Carlos Yoltic Trinidad Bravo obtuvo el primer
lugar; Ximena Paola Moreno Prez, el segundo, y
Mara Fernanda Nava Romn, el tercero. Antonia
Concha Saiz recibi mencin honorca.
Sofa Eleonor Martnez Fabin fue la gana-
dora en la de Experimentadores para nios
de 6 a 8 aos, Mauro Sulaimn Guerrero se
coloc en el segundo puesto y el tercer lugar
fue declarado desierto.
En la entrega, encabezada por Leticia
Chvez, subdirectora de Universum, se entreg el
primer lugar de la categora Exploradores para
nios de 4 y 5 aos a Justin Brocard; el segundo
a Mara Jos Altamirano Pinzn, y el tercero a
Sofa Garca Silva. En este rubro, Dana Alicia
Jurez Gmez tuvo mencin honorca.
Ciencia y arte
Como parte de las actividades por las primeras
dos dcadas de vida de este espacio museo-
grfico, se efectu el 61 Encuentro de Ciencias,
Artes y Humanidades.
Estela Morales, coordinadora de Humani-
dades, asegur que las ciencias, las artes, las
humanidades y la cultura no pueden trabajar
en estancos separados; por ello, quienes
laboramos en alguna de estas reas hemos
hecho diversos esfuerzos para hablar un
lenguaje comn.
Al participar en la mesa Ciencia, Arte y
Difusin Cultural, consider que en las uni-
versidades los saberes deben ser incluyentes
y, por lo tanto, no puede haber predominio de
unos sobre otros.
En su oportunidad, Carlos Armburo dijo
que el conoci mi ento mej ora l a cal i dad de
l a vida diaria, trae prosperidad e incrementa la
preparacin hacia los retos del futuro.
Por ello se debe vincular ciencia y sociedad,
potenciar la vocacin en esta rea, fomentar la
participacin ciudadana y generar opiniones que
permitan crear mejores polticas pblicas, subra-
y en la mesa moderada por Jos Franco.
Por su parte Teresa Uriarte, coordinadora
de Difusin Cultural, seal que en las primeras
civilizaciones los humanos no dividan los saberes
porque el conocimiento es universal e integral.
Asimismo, opin que para realizar grandes
proyectos es preciso contar con la colaboracin
de especialistas de diversas disciplinas, tanto
de las humanidades como de las ciencias
sociales y exactas.
Impulsor y desarrollador de entidades acadmicas. Foto: Fernando Velzquez.
LAURA ROMERO
Homenaje a Antonio Pea,
emrito de Fisiologa Celular
El auditorio principal del Instituto,
del cual fue director, lleva su nombre
En una pequea casa de
Metates, Durango, empez el
juego de la vida del investigador
emrito Antonio Pea Daz hace
casi 77 aos. La aventura contina
y, a partir de ahora, el auditorio
principal del Instituto de Fisiologa
Celular, del cual fue director, lleva
su nombre.
Vine a este mundo a jugar;
jugu desde que era nio, jugu
despus ya de joven. Y adulto volv
a jugar. Sigo, ya viejo, jugando;
juego a que debo jugar, aunque
s que ya no lejos mi juego habr
terminado. Aprend a jugar alegre,
y alegre sigo jugando. Aprend
desde temprano que me costaba
lo mismo jugar slo para m que
para muchos, jugar Hasta el fin
continuar con mi juego como lo
aprend a jugar, expres.
En la ceremonia de imposicin
del nombre al auditorio, encabeza-
da por el rector Jos Narro Robles,
el cientfico rememor cmo se
cre el entonces Centro de Inves-
tigacin en Fisiologa Celular, del
que fue primer titular.
Lo nico que haca era con-
seguir los recursos que necesitaba
cada quien, en una poca en que
la investigacin era ms sencilla
en sus mtodos e instrumentacin
e, incluso, ms barata.
El Centro se desarroll de
manera favorable. Yo promova
que, si bien tenamos estrellas
acadmicas, no dejramos en
sus hombros toda la carga, y que
todos publicramos. As creamos
una entidad ms que razonable.
A mediados de los aos 80 tena
la mayor produccin cientfica por
investigador, y el costo ms bajo
por trabajo publicado.
El emrito sostuvo que no se
puede quejar. Siempre tuvo muchos
y buenos amigos. As se reej
tambin en el seminario The Cutting
Edge of Integrative Cell Biology, efec-
tuado hace unos das en su honor.
No hay premio ms grande que el
reconocimiento de la propia comu-
nidad. Me conmueven todas estas
cosas, manifest emocionado.
Pasin y dedicacin
La directora de Fisiologa Celular,
Marcia Hiriart Urdanivia, extern que
Pea es maestro de numerosas ge-
neraciones en el sentido ms amplio
del concepto. Todos, incluso quienes
no fueron sus alumnos directos,
aprendieron de l, de su ejemplo
como trabajador incansable, a no
conformarse con hacer lo mnimo
necesario sino tambin a tratar de
realizar investigacin de frontera y
avanzar en el conocimiento, con
pasin y dedicacin continua.
Hace poco ms de 30 aos,
el tambin ganador del Premio
Uni versi dad Naci onal (1995)
aglutin en torno suyo a un grupo
de investigadores notables y coor-
din la formacin del Centro para
constituir nuevos grupos de trabajo
que con el tiempo han conformado
los diversos departamentos que
componen el Instituto.
Es un referente indispensable
y muy querido en nuestra entidad.
El sentir de esta comunidad hacia
l es un agradecimiento permanen-
te, porque su liderazgo y entrega
generosa hicieron posible su naci-
miento y consolidacin, apunt.
Victoria Chagoya, tambin in-
vestigadora emrita de Fisiologa,
record que al decidir estudiar
medicina Pea Daz abandon su
natal Durango, para ingresar a la
UNAM en la Facul tad de l a espe-
ci al i dad. Obtuvo el doctorado en
bioqumica en 1975 en la Facultad
de Qumica y tuvo dos estancias
posdoctorales, en las universida-
des de Rochester e Indiana.
Como parte de su trayectoria
acadmica tiene 124 publicaciones
cientficas, 16 libros, 250 presenta-
ciones en congresos, conferencias
nacionales e internacionales, 16
cursos de docencia y ha partici-
pado en la formacin de una gran
cantidad de recursos humanos.
Salvador Uribe, exalumno del
homenajeado, dijo que en su grupo
siempre ha habido gran libertad
acadmica y motivacin. Predica
con el ejemplo y trabaja duro. Las
reglas de oro de su laboratorio son:
Se prohbe ser un zngano infeliz
y est prohibido ser envidioso.
Entre 1960 y 1980 imparti la
ctedra de bioqumica en la Facul-
tad de Medicina. De entonces a la
fecha ha intervenido en ese curso,
tanto en la licenciatura como en el
posgrado en investigacin biom-
dica bsica. Ha dirigido 20 tesis de
licenciatura, 15 de maestra y 17
de doctorado; y al contabilizar a sus
hijos, nietos y bisnietos acadmi-
cos, suman 54 doctores formados
a partir de esa sola rama de la
bioqumica, relat.
Estirpe
Jos Narro Robl es, t ambi n
alumno de Pea, seal que el
reconocimiento a este gran maes-
tro e investigador es justo. Es un
personaje que rene muchas de las
condiciones y caractersticas que
se espera tengan los mejores uni-
versitarios, y l lo es: tiene la estirpe
de los buenos universitarios.
Se trata de un hombre inte-
ligente, trabajador, profesional,
responsable y siempre pendiente
de cmo hacer ms. Impulsor
y desarrol l ador de enti dades
acadmicas en la Universidad,
tambin ha sido disciplinado,
pero sobre todo comprometido
con nuestra casa de estudios,
finaliz Narro.
Por ser el mejor alumno de la ge-
neracin 2008-2012 de la Facultad de
Ingeniera, Jordi Tarrago Vidal recibi el
Premio Ingeniero Manuel Franco Lpez,
el que, consider, demuestra que tener
buenas calificaciones no basta, hay que
ser un buen estudiante, y con ello me
refiero a aprovechar al mximo las cla-
ses e inscribirse con el profesor que nos
preparar mejor.
Alguien con estas caractersticas
sabe equilibrar la vida acadmica con
la personal, es dedicado y se compro-
mete con lo que hace, no es egosta ni
arrogante con sus conocimientos, busca
interrelacionar los saberes y vivencias, y
es si empre crti co de l o que escucha
y aprende. En suma, es el que realiza un
buen trabajo porque quiere hacer bien las
cosas, no porque busca un 10. El mejor
es el que se supera a s mismo, asent
el ingeniero industrial.
El reconocimiento, concedido por
segunda vez por la Asociacin Ingeniero
Manuel Franco Lpez a la excelencia aca-
dmica en esa disciplina, fue entregado
en una ceremonia en la Sala del Consejo
Tcnico de la entidad universitaria.
El bien pblico
En su oportunidad, Mara Teresa Gonz-
lez Salas Casillas de Franco, presidenta
vitalicia y honoraria de la entidad que da
nombre al galardn, tras felicitar a Jordi
le dese que su vida sea una aventura
llena de creatividad y logros profesiona-
les para bien de este pas que requiere
acrecentar sus riquezas y en el que el
espectro de las ingenieras crece como
recurso del desarrollo sustentable y en
el que tambin urge contribuir a la paz y
a la justicia.
Al referirse a su esposo, el ingeniero
Franco Lpez, dijo que desde pequeo
expres un senti mi ento de amor a
Mxico, manifiesto en su voluntad de
servicio pblico, acadmico y tcnico, y
en su compromiso con la equidad social
y la honestidad.
Para Manuel siempre fue prioritario
el bien pblico y esto lo mantuvo por
encima de sus intereses personales. El
legado ms importante que nos dej a
m y a mis hijos fue un afn sincero de
poner las riquezas naturales y culturales
de Mxico en beneficio de la poblacin
y, sobre todo, de la soberana nacional
que debe reafirmarse todos los das y
prevalecer, aun en medio de la mayor
En el camino de la superacin. Fotos: Vctor Hugo Snchez.
Mara Teresa Gonzlez.
Reconocen excelencia
de alumno de Ingeniera
El Premio Manuel Franco fue entregado a Jordi
Tarrago en la Sala del Consejo Tcnico de la entidad
LETICIA OLVERA
intercomunicacin e interdependencia que la
historia mundial ha registrado.
Est segura de que fue ese afn lo que
condujo a sus familiares a crear esta asociacin
en la que se trabaja con constancia y dilogo
con sus becarios.
Campen de campeones
En su oportunidad, Gonzalo Guerrero Zepeda,
director de Ingeniera, asever que jvenes
como Jordi dan categora y lustre a la
Universidad y, en este caso, a la Facultad.
Hoy premiamos al campen de campeo-
nes, es decir, al mejor alumno de todas
las carreras impartidas en esta entidad
universitaria, recalc.
Por su parte, Jos Narro Robles sostuvo
que con esta distincin no slo se reconoce
el esfuerzo y dedicacin de un buen estu-
diante, sino tambin se honra la memoria de
quien fuera un gran personaje, ligado tanto
a la Universidad como al servicio pblico.
Estamos ciertos de que ste es un
primer gran reconocimiento para Jordi,
pero podemos decir que con ese trabajo
y esa consistencia va a tener muchos
ms; qu bueno que se ha entregado al
esfuerzo porque hoy recoge parte de este
fruto. Lo invito a seguir por el camino de la
superacin y a que recuerde que tiene un
compromiso con la sociedad, con su familia
y con esta casa de estudios, concluy.
En el acto estuvo presente Jos Fer-
nando Franco Gonzlez Salas, ministro de
la Suprema Corte de Justicia de la Nacin,
y otros integrantes de la familia Franco, as
como la del premiado, funcionarios de la
Facultad de Ingeniera y de la UNAM.
Apasionado de los secretos de la nefrolo-
ga, a sus 24 aos, Jonatan Barrera Chimal ha
obtenido varios reconocimientos por su partici-
pacin en algunos trabajos en esta especialidad;
el ms reciente es el Premio Nacional de la
Juventud 2012, apartado B, por su trayectoria
y su produccin cientfica de alta calidad.
Adems, con su tutora acadmica, Nor-
ma Bobadilla investigadora de la Unidad
Perifrica de los institutos de Investigacio-
nes Biomdicas de la UNAM y Nacional de
Ciencias Mdicas y Nutricin Salvador Zubi-
rn se encuentra en proceso de patentar un
mtodo diagnstico para detectar la lesin
renal aguda.
Acompaado de sus padres, Rafael Barrera
y Esther Chimal, ambos profesores de primaria,
as como por su tutora, el joven investigador
(quien cursa el sptimo semestre del doctora-
do en Ciencias Biomdicas), recibi diploma,
medalla y estmulo econmico.
Sobre su rea de inters, explic que
la lesin renal aguda y la enfermedad renal
crnica son patologas diferentes que pueden
converger, debido a que la primera es posible
que progrese en la segunda hasta producir
prdida de la funcin renal.
REN TIJERINO
Entre cinco y 10 por ciento de pacien-
tes hospitalizados son susceptibles a un
episodio de lesin renal aguda. Antes se
pensaba que al resolverse esta condicin no
haba consecuencias; sin embargo, estudios
epidemiolgicos han demostrado que quiz
progrese y se haga crnica, fenmeno que
se analiza en muchas partes, como en el
laboratorio de Bobadilla.
Mtodo de diagnstico
Norma Bobadilla coment que el Premio Na-
cional de la Juventud 2012 responde, en gran
parte, a la trayectoria de Barrera, adems de
su intervencin en el desarrollo de un mtodo
de diagnstico para la lesin renal aguda,
mediante la protena del choque trmico de 72
kilodaltones (peso molecular de sta).
El galardonado lleva cinco aos en la
unidad; lleg en 2007, al iniciar una de sus
rotaciones de la carrera en Investigacin
Bi omdi ca. Entonces cursaba el qui nto
semestre de la licenciatura y le gustaron los
proyectos ah generados, por lo que decidi
realizar simultneamente su servicio social
y tesis de licenciatura.
Sobre su predileccin por la nefrologa, el
galardonado dijo que la seleccion en el curso
de fisiologa, ya que ese apartado atrap su
atencin; desde entonces, le apasiona conocer
cmo funciona el tejido renal.
An no elige rea de especializacin y por
el momento se dedica a la progresin de la
enfermedad renal crnica inducida por lesin
aguda en ese rgano, lo mismo que en los
biomarcadores de dao. En cada proyecto lo
gua Bobadilla.
Becado a Francia
En abril de 2013, Barrera asistir al Instituto
Nacional de Salud de Francia, donde cursar el
posdoctorado por un ao, que puede extenderse
a dos, como parte del proyecto de colaboracin
entre la comunidad gala y el laboratorio de Bo-
badilla; adems, ser becado por la Fundacin
Francesa del Rin.
Otros estmulos
En la licenciatura, Barrera Chimal hizo en
forma simultnea el servicio social, que le
vali la Medalla Gustavo Baz Prada, as
como la mencin honorfica en la tesis, en
2009. Dadas las lneas de investigacin de
Bobadilla, decidi continuar el doctorado en
el mismo laboratorio.
Un ao despus, su cartel fue el mejor a
nivel posgrado, en el Congreso de Biomdicas;
adems obtuvo el reconocimiento al Mejor Tra-
bajo de Nefrologa Bsica, del Instituto Mexicano
de Investigaciones Nefrolgicas y uno ms al
Fomento al Patentamiento. De ste, cont que
la patente del mtodo de diagnstico de lesin
renal aguda est en trmite, en el Instituto
Mexicano de la Propiedad Intelectual.
Motivacin
Del Premio Nacional de la Juventud, Barrera
mencion que es algo motivante para seguir
en la investigacin. Para su tutora es un or-
gullo merecido, dado el compromiso que l ha
mostrado siempre.
De Biomdicas, Premio
Nacional de la Juventud
Jonatan Barrera fue galardonado por su trayectoria
y su produccin cientca de alta calidad
Un avance
en la deteccin
de la lesin
renal aguda.
GUADALUPE LUGO
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Educacin, factor para
combatir la obesidad
Desequilibrio energtico
entre las caloras que
se ingieren y las que se
gastan, el problema
De los mil 200 millones de personas
que tienen sobrepeso y obesidad en el
mundo, 80 millones son mexicanos; de
stos, 70 por ciento sufren el primero y
30 por ciento la segunda.
Datos de la Organizacin para la
Cooperacin y el Desarrollo Econ-
micos colocan a Mxico en segundo
lugar de los pases con mayor ndice de
obesidad en su poblacin (30 por ciento),
superado discretamente por Estados
Unidos, con 33.8 por ciento. Cabe sealar
que esta afectacin es ms comn entre
personas ms vulnerables en trminos
de educacin y recursos.
Segn cifras de la Organizacin
Mundial de la Salud, cada ao fallecen
por lo menos 2.8 millones de adultos a
causa de padecimientos asociados a di-
cho problema.
Por otra parte, la Secretara de Salud
considera que en territorio mexicano esas
enfermedades han aumentado en todas
las edades, regiones y grupos socioeco-
nmi cos, l o que l o ha l l evado a ocupar
el segundo lugar en el mundo en obesidad
en adultos y el primero en la infantil.
Afecciones crnicas relacionadas
Al respecto, David Garca Daz, jefe del
Departamento de Fisiologa de la Facul-
tad de Medicina, refiri que de 1980 a
la fecha, simultneamente con las cifras
ms que duplicadas de obesidad, se han
incrementado las afecciones crnicas
relacionadas, como padecimientos car-
diovasculares, diabetes, discapacidad
por enfermedad degenerativa de las
articulaciones y algunos tipos de cncer
(de endometrio, mama y colon). Sus
complicaciones tambin han crecido y
son cada vez mayores, alert.
Son causa de afecciones que no slo
comprometen la calidad de vida, sino
que tambin la acortan. Los trastornos
osteoarticulares y afectivos asociados
(depresin y ansiedad), por ejemplo,
se han incrementado, y son problemas
relacionados a los que se les haba
prestado poca atencin.
El problema de fondo es el des-
equilibrio energtico entre las caloras
que se ingieren y las que se gastan;
las medidas para restablecer el orden
son conocidas, aunque poco usadas
o aplicadas de manera errnea: dieta
equilibrada y ejercicio peridico.
Lo que ha conducido al sobrepeso y la
obesidad ha sido un descuido general y
subestimar uno de los pilares fundamen-
tales de desarrollo del pas, la educacin.
En dcadas anteriores se crea que era
un problema casi exclusivo de naciones
industrializadas, como Estados Unidos,
donde se increment notablemente el
consumo de comida hipercalrica; no
obstante, tambin nosotros optamos por
desplazar de forma gradual a los alimen-
tos naturales, apunt el especialista en
sndrome metablico.
Elementos determinantes
La educacin y la cultura han determina-
do los hbitos de la poblacin; podran
implantarse los mejores programas para
realizar alguna actividad fsica y combatir
la enfermedad, aunque si se carece de
Calidad de vida,
comprometida.
Fotos: Juan
Antonio Lpez.
la cultura adecuada y la motivacin para
hacer ejercicio, no habr efecto.
No es necesari o l l egar a edad
adulta y padecer esas afecciones para
incorporarse a un programa de control,
la medicina funciona mejor de manera
preventiva, sta es la mejor atencin
que puede ofrecerse a los mexicanos;
la obesidad es prevenible, as como sus
consecuencias. Seguir de largo por la
vida e ignorarla irresponsablemente no
es conveniente; basta decir que es un
trastorno tratable y curable, y esto es
una enorme ventaja, reiter.
La obesidad no duele, pero es visi-
ble, comencemos a hacer conciencia
de ella, porque cambi nuestra talla o
porque percibimos molestias menores en
nuestras rodillas. Notemos que muchos
tratamientos mdicos mejoran su eficacia
simplemente con reducir unos kilogramos.
Cambiemos la historia natural de la enfer-
medad con educacin, finaliz.
En Mxico ha aumentado
en todas las edades,
regiones y grupos
socioeconmicos
Con sobrepeso y gordura, 80 millones de mexicanos.
En la UNAM se realiz el seminario Plan de
Diez Aos para Desarrollar el Sistema Educativo
Nacional, durante el que se discuti el documento
Transformar el sistema educativo nacional. Diez
propuestas para diez aos, coordinado por esta
casa de estudios y que fue elaborado por 76 miem-
bros de la comunidad ms de una veintena como
autores principales, integrantes de 29 entidades
universitarias y que ya fue entregado al Ejecutivo
y se har lo propio al Congreso de la Unin.
Durante la primera mesa del evento, Impulsar
el Derecho a la Educacin y la Inclusin Social,
los especialistas participantes establecieron que
la enseanza es un igualador social, y sealaron
la necesidad de que el Estado rescate responsa-
bilidades en este terreno y que ello se reeje en
niveles crecientes de cobertura con calidad.
El derecho en esta materia implica la garanta
de oportunidades para el acceso y permanencia
de infantes y jvenes en el sistema, con instruccin
de calidad en sus niveles y modalidades, y el Esta-
do tiene la obligacin de ofrecer esas condiciones,
plante Humberto Muoz Garca, coordinador del
Seminario de Educacin Superior.
Sobre lo anterior, indic que la ampliacin de
la escolaridad es indispensable por la urgencia
de alentar procesos slidos que lleven a confor-
mar comunidades ms equitativas y formar una
ciudadana informada, crtica, tolerante y proclive
a generar acuerdos locales y nacionales.
Requerimientos emergentes
Aadi que ante la necesidad de fortalecer la
calificacin y la calidad en el empleo de la pobla-
cin econmicamente activa, es preciso atender
los requerimientos emergentes de cientficos,
tecnlogos, profesionales y tcnicos.
Para ello, se debe fortalecer la difusin del
conocimiento y, en general, el sustento formati-
vo y cultural que exigen los nuevos tiempos, ya
que slo as se podr conformar un modelo de
desarrollo nacional ms incluyente, sostenible
y con visin de largo plazo.
El remodelamiento social, poltico, econmico
y cultural que demanda la ciudadana exige que
el Estado renueve y refrende su compromiso
con el mbito educativo, y que las instituciones
respectivas y la sociedad en su conjunto, participen
de manera ms efectiva. De no abatir el analfabe-
tismo y el rezago, Mxico no podr elevar su nivel
de vida ni su competitividad internacional.
Al respecto, el tambin moderador de la mesa
record que nuestro sistema atiende a ms de 33
millones de estudiantes; sin embargo, hay proble-
mas de cobertura y urge avanzar en trminos de
equidad y justicia. El reto es mejorar la calidad y
pertinencia, as como replantear y fortalecer los
esquemas de formacin y evaluacin.
En 2010 casi seis millones de mexicanos
eran analfabetas y unos 32 millones mayores
de 15 aos estaban rezagados, refiri en el
Auditorio Alfonso Caso.
CRISTBAL LPEZ
Ante el rector Jos Narro Robles, seal que
estas cifras son el indicio del incumplimiento del
derecho a la educacin y constituyen uno de los
mayores obstculos para una inclusin plena.
Estamos obligados a pugnar por la educacin
de calidad como bien pblico, y no por una basada
tan slo en asistir a la escuela. Esto constituye
un derecho para los mexicanos y una obligacin
para el Estado. Su cumplimiento est ligado al
principio de inclusin social, resalt.
Justicia social y vida digna
Sylvia Schmelkes, directora del Instituto de In-
vestigaciones para el Desarrollo de la Educacin
de la Universidad Iberoamericana, expuso que
la enseanza fomenta la justicia social y una
vida digna para todos.
Considerarla un derecho humano signica
aceptar que no representa una ddiva o concesin,
y que debe ser garantizada por el Estado, con la
contribucin de otros sectores sociales.
La instruccin debe ser de calidad, adaptable,
aceptable, disponible y accesible. No puede existir
impunidad ante su incumplimiento y empieza por
atender a indgenas, habitantes rurales, migrantes,
nios que trabajan, y jvenes y adultos que no
concluyeron su formacin bsica, estableci.
En tanto, Olac Fuentes Molinar, investi-
gador invitado del Programa Universitario de
Estudios del Desarrollo de la UNAM, asegur
que se asumen como logros reales del sistema
educativo las tasas brutas de escolarizacin.
En primaria alcanzan la cobertura universal; en
secundaria, 96 por ciento.
Parecera que lograr el derecho a la educa-
cin bsica es una cuestin de mantenimiento
y consolidacin. En realidad, de cada mil ni-
os inscritos en 2000 en el primer grado 888
terminaron la primaria; en secundaria, el egreso
total fue de 660 alumnos. En total, se perdi un
tercio de la poblacin joven antes de concluir
sus estudios.
Es ineludible asegurar a todos los mexi-
canos el acceso al saber, para impulsar una
ciudadana responsable y exigente de transpa-
rencia y rendicin de cuentas de la autoridad,
conocedora de sus derechos y dispuesta a cum-
plir sus obligaciones, seal Manuel Gil Antn,
profesor investigador del Centro de Estudios
Sociolgicos de El Colegio de Mxico.
Para abatir el analfabetismo y rezago
educativo, as como garantizar el derecho y
obligatoriedad en este terreno, se debe esta-
blecer espacios en los colegios para coordinar
la campaa nacional de alfabetizacin, acotada
a las necesidades regionales.
Adems, hay que mejorar procesos y sus
condiciones materiales, modicar los centros
educativos para evitar el abandono de alumnos y
generar espacios presenciales y virtuales para
extender los beneficios de la instruccin tanto a
trabajadores que requieren capacitacin como
a adultos mayores, concluy.
Entidades universitarias proponen
programa educativo de 10 aos
La enseanza, igualador social; plantean
que el Estado rescate responsabilidades
Humberto Muoz, Olac Fuentes Molinar, Manuel Gil Antn y Sylvia Schmelkes. Foto: Marco
Mijares.
SEMINARIO PLAN DE DIEZ AOS PARA DESARROLLAR EL SISTEMA EDUCATIVO NACIONAL
LETICIA OLVERA
Durante la sesin Pro-
yecto Educativo Nacional
para el Siglo XXI los espe-
cialistas resaltaron que el texto
propone un nuevo concepto de
pedagoga a partir de los avan-
ces tecnolgicos.
Tambin, aadieron, es de
gran importancia el plantea-
miento para que en aras de
fomentar la movilidad estudian-
til las instituciones se vuelvan
ms porosas y destacaron la
relevancia de que se presente
un diagnstico amplio con una
visin panormica.
Acciones ms inmediatas
Fernando Solana, doctor Ho-
noris Causa por la UNAM y
exsecretario de Educacin
Pblica, consider que un plan
a 10 aos implica un lapso largo
y que se requieren acciones
ms inmediatas.
Asimismo, indic que en
esa materia el sindicato tiene
la obligacin de proteger a
los trabajadores, aunque no de
dirigir o inuir en ese mbito.
Es una responsabilidad del
Estado; es ste el que debe
marcar la pauta, sin detrimento
de la autonoma y libertad de
ctedra de las instituciones
pblicas superiores, subray
en la sesin moderada por
Lourdes Chehaibar Nder,
directora del Instituto de Inves-
tigaciones sobre la Universidad
y la Educacin.
Jos ngel Pescador,
presidente de El Colegio de
Sinaloa y tambin extitular
de Educacin Pblica, re-
cord que hace cuatro lustros
inici la ms reciente de las
reformas con tres principios
fundamentales: cobertura,
calidad y eficiencia. En aqu-
lla no se deca cuntos aos
iba a estar vigente y el docu-
mento hoy presentado s lo
hace, porque expone un plan
a una dcada para desarrollar
el sistema nacional.
Se trata de un texto valio-
so no slo por la informacin
estadstica ofrecida, sino
Nuevo concepto pedaggico
basado en la tecnologa
Anlisis de un proyecto educativo
nacional para el siglo XXI
tambin porque se estudia y arma
el por qu no resultaron exitosos los
programas anteriores, reri.
Por ejemplo, mencion, se plan-
tea una cruzada de alfabetizacin
con una variante muy importante:
insertarla en una poltica ms amplia
con caractersticas sociales.
El escrito gira en torno a tres
ejes: diagnstico, transformacin
y polticas e instrumentos; por ello,
describe en dnde estamos en la
materia, a dnde queremos llegar y
cmo lo lograremos, puntualiz.
Diversos puntos de vista
Mario Rueda, presidente del Ins-
tituto Nacional para la Evaluacin
de la Educacin, seal que no es
usual que este concepto sea visto
como un bien pblico y social ni un
derecho esencial bajo la respon-
sabilidad del Estado, que exige el
concurso de todos los miembros
de la sociedad.
De ah que sea saludable encon-
trar en este ejemplar un grupo muy
amplio de acadmicos dedicados a la
tarea de reexionar en torno a ello.
Las aportaciones presentadas
muestran gran diversidad de puntos
de vista y ngulos sobre los diferen-
tes componentes del sistema, de
tal manera que se logra una visin
panormica y profunda, agreg.
Las problemticas expresadas
representan situaciones complejas
cuya solucin deber tratarse co-
mo parte de un proceso continuo,
paulatino y, al mismo tiempo,
urgente, asever.
Esta si tuaci n, sostuvo el
experto, da cabida a imaginar solu-
ciones que implican la participacin
de mltiples actores interesados
en discutir y analizar los rumbos
a seguir.
Rollin Kent, acadmico de la
Benemrita Universidad Autnoma
de Puebla, dijo que el documento
proyecta un nuevo ciclo de polticas.
Una de las frmulas resumidas
en un conjunto de plantea-
mientos abarca desde generar
un nuevo tipo de docente y abrir
la institucin educativa hasta
impulsar una nueva pedagoga
con tecnologa, aqu agregara
con ciencia y matemticas; eso,
me parece, falta resaltar.
Asimismo, propone redu-
cir la rigidez de un sistema que
slo est en el papel, porque si
pensamos desde el punto
de vista del estudiante, no
existe, y aqu me reero ms
a la educacin superior que a
la bsica, enfatiz.
Las instituciones deben
poner a disposicin de sus
alumnos un sistema cultural,
educativo, cientco y articu-
lado que funcione de manera
eciente sin ser homogneo.
Por otra parte, apunt,
se debe promover la movili-
dad estudiantil, pero, sobre
todo hacer ms porosas las
fronteras entre instituciones y
niveles educativos para lograr
que los jvenes aprovechen
el conjunto de recursos que
ofrecen las entidades de
educacin superior.
Asunto administrativo
En la sesin de preguntas
y respuestas, el rector Jos
Narro Robles habl sobre el
federalismo en la educacin
y consider que ste, en oca-
siones, se ha entendido como
un asunto ms de orden ad-
ministrativo, aunque, a veces,
nos ha parecido que un pas
con la diversidad de Mxico
merece y amerita revisar a
fondo, incluso, los contenidos
en los programas.
Fernando Solana, Jos ngel Pescador (arriba), Mario Rueda y Rollin Kent.
Fotos: Marco Mijares.
GUADALUPE LUGO
Miguel Limn Rojas e Imanol Ordorika (arriba), Tonatiuh
Bravo y Rosa Mara Torres. Fotos: Vctor Hugo Snchez.
Transformacin del Sistema Educativo Nacio-
nal fue la sesin en la que los expertos plantearon la
necesidad de reformular el federalismo educativo
y recuperar identidades y conceptos pedaggicos
que se han perdido en los ltimos aos. Tambin
advirtieron que las soluciones que reclama el sec-
tor han estado ausentes de las polticas pblicas
en los ltimos 15 aos.
Imanol Ordorika, director general de Evalua-
cin Institucional de la UNAM y moderador de la
sesin, explic que el plan de 10 aos responde
a la idea de que el sistema educativo nacional
pudiera recuperar una identidad perdida,
una filosofa y conceptualizacin pedaggica,
conjunto de nociones que parecen haberse
erosionado con el tiempo.
Por otra parte, expuso que la infraestructura
es el espacio donde, con mayor claridad, se
muestran las enormes desigualdades en este
mbito. Vagones de tren adaptados como aulas
en entidades con altas temperaturas; salones
con piso de tierra y sin techos; lugares en los
que no hay escuelas o se ha
sustituido todo por aparentes
proyectos de educacin a dis-
tancia, que ni siquiera podran
catalogarse como tales.
Sentido de oportunidad
Miguel Limn Rojas, exsecre-
tario de Educacin Pblica,
r ef i r i que el document o
presentado es una i ni ci ati va
que per mi t i r empr ender
esta tarea con un gran sentido
de oportunidad; una de sus
virtudes es que rene una
serie de propuestas hechas
por especialistas.
Las transformaciones que
sugiere tienen que ver con la
organizacin del sistema edu-
cativo nacional, de la escuela y
con el quehacer docente y los
distintos niveles instructivos.
Adems, se pronunci por
fortalecer el federalismo, que
en su momento represent la
decisin de transferir atribucio-
nes a las autoridades estatales; sin embargo,
se interrumpi y tuvo regresiones para mal,
la autoridad federal nuevamente reasumi
atribuciones que debieron quedar en manos
de las instancias estatales.

Evaluar al docente
Respecto a la evaluacin, opin que este proceso
debe cambiar; tiene que ser un instrumento que
permita medir si el docente cumple con ciertos
objetivos programados en un tiempo determinado
para valorar si el maestro trabaja en favor de la
formacin integral del ser humano, como lo esta-
blece el artculo tercero constitucional.
Una evaluacin que tome en cuenta la diver-
sidad de condiciones en las que se desenvuelve
cada escuela y maestro; si lo hacemos de esta
manera podremos construir un sistema educativo
nacional que evale al maestro, la escuela y al
propio sistema mediante un rgano autnomo
distinto al de la autoridad central, y del que puedan
derivarse directrices que sean de utilidad para el
mejoramiento de la calidad, abund.
Por su parte, Rosa Mara Torres, en re-
presentacin de Silvia Ortega, rectora de la
Universidad Pedaggica Nacional, ley un
mensaje de esta ltima en el que indic que
el documento es un llamado a comprender las
razones por las que la educacin no puede
estar ausente, sino en la base de un proceso
que conjugue pacficamente las exigencias
del cambio.
El plan postula que la democracia ser un
proyecto abstracto y promesa incumplida en la
medida que el sistema deje fuera a millones de
mexicanos, desde preescolar hasta superior, y
atienda con baja calidad a ms de 30 millones
que acuden a planteles para encontrar gua para
desarrollar inteligencia, capacidad, actitudes,
aptitudes y aspiraciones.
Durante la lectura del texto, Torres dijo que
a partir del conocimiento detallado de los docen-
tes, de sus percepciones sobre la profesin y
sus aspiraciones podr disearse una poltica
pblica en sentido riguroso, que proyecte el
modo en que sern atendidas las diferentes
necesidades formativas y el resultado de largo
plazo esperado.
Nuestro principal desafo es el de la
coordinacin interinstitucional coherente y
consistente. Nuestra responsabilidad es el
cambio de actitud y de las rutinas de trabajo;
hay experiencia, conocimiento y capacidad
instalada en el sistema, lo que se requiere
es la voz de los maestros, el compromiso del
Estado y, desde luego, el nuestro para ofrecer
a los profesionales la oportunidad de aprender,
y aprender a hacer, puntualiz.
Derecho y bien pblico
Tonatiuh Bravo, de la Universidad de Guadala-
jara, seal que para transformar el sistema es
indispensable recuperar la rectora del Estado
en la materia.
En presencia del rector Jos Narro Robles
record que la instruccin en Mxico es un de-
recho y un bien pblico, por lo que las polticas
respectivas deben garantizar a la sociedad el
derecho a sus beneficios. Lograrlo implica ase-
gurar que todos accedan a ella, la conclusin de
los estudios obligatorios, tanto para las nuevas
generaciones como para quienes rebasaron la
edad escolar, y brindar oportunidades equitati-
vas para el acceso a la superior.
Si bien la formacin no es el nico gran cuello
de botella nacional, s es uno de los que ms
pueden contribuir al desarrollo sostenido del
pas, sobre todo porque la inversin en la materia
es un medio poderoso para promover justicia,
desarrollo econmico y equidad social.
No obstante, aclar, esta prioridad no ha
figurado en la poltica pblica de los ltimos 15
aos, mucho menos se ha consolidado como
una poltica de Estado. Por lo general, igual
que en otros sectores, en ste las decisiones
se han caracterizado por la inercia, gradualismo o
coyuntura gubernamental, incluso electoral.
Expertos plantean revisar
el federalismo educativo
El sistema debe recuperar identidad,
losofa y conceptualizacin
En la mesa en la que
part i ci paron t i t ul ares de
instituciones universitarias
moderada por el rector Jos
Narro Enrique Fernndez
Fassnacht, responsable de
la Universidad Autnoma
Metropolitana, explic que
se trata de un texto conciso,
donde se valora la circuns-
tancia histrica del pas en
el terreno instructivo.
Permite comprender que
nuestro momento requiere
consensos urgentes para
las decisiones que asuman
no slo los responsables
directos de la educacin
superior, sino tambin los dis-
tintos niveles de gobierno y
la sociedad en su conjunto.
Actualmente, el sistema de
educacin superior en Mxico
se integra por seis mil 878 plan-
teles escolares, instituciones
autnomas, no autnomas,
pblicas, privadas, estata-
les, federales, universitarias,
tecnolgicas, politcnicas,
normales e interculturales.
La educacin requiere
consensos urgentes
Elevar la cobertura en forma
signicativa, entre los retos
stas presentan, por un lado,
una amplia atomizacin y, por
otro, obstculos de coordina-
cin y financiamiento eficiente.
Varios desafos persisten como
asignaturas pendientes, que no
tienen razn para postergarse en
su resolucin.
Algunos de ellos: elevar la co-
bertura de forma signicativa, porque
la actual atiende a slo 3.3 millones
de jvenes, es decir, nicamente
tres de cada 10 de entre 19 y 23
aos cursan estudios superiores;
asimismo, mejorar la calidad y la
equidad, reducir las desigualdades
regionales y garantizar su adecua-
do financiamiento, sostuvo el rector
de la Metropolitana.
Debate oportuno
Jess Alejandro Vera Jimnez,
de la Universidad Autnoma de
Morelos, indic que en la historia
de Mxico, particularmente en
momentos de crisis, en este cam-
po se han formulado los criterios
y valores fundamentales de los
sucesivos proyectos de nacin.
El debate sobre el sentido
de la enseanza nacional resulta
oportuno en el momento en que
se discute sobre nuestro futuro po-
sible y deseable. A ello contribuye
la publicacin que ofrece la UNAM,
en momentos en que proporcionar
mejor formacin para ms personas
parece convertirse en un problema
de seguridad nacional.
Aadi que el pas requiere
un cambio de rumbo; necesita
un viraje sustantivo en el camino
por el que se le ha conducido
en las ltimas dcadas. Deben
debatirse los modos de desarrollo
puestos en marcha en los ltimos
lustros, con el propsito de es-
clarecer lo esencial de nuestro
territorio, que no es un conjunto
de mercancas, sino una colecti-
vidad con destino propio.
Vera tambin destac que
deben pensarse de forma diferente
las polticas en la materia dirigidas
a los jvenes, de manera que
realmente se les tome en cuenta
a ellos al disearlas e instrumen-
tarlas. Los autores plantean un
sugerente enfoque generacional
para su diseo.
Para Eduardo Gasca Pliego,
de la Universidad Autnoma del
Estado de Mxico, el documento
es al tamente perti nente y
de enorme necesidad para
quienes estamos involucrados
en este sistema, en particular
en los niveles medio superior
y superior.
El plan de 10 aos, con-
sider, es un ambicioso trabajo
acadmico del ms alto nivel.
Mxico ha carecido de una
pl aneaci n de medi ano y
largo plazos; hoy en da es
i ndi spensabl e una pol ti ca
pblica de largo aliento, que
establezca objetivos similares
a l os que necesari amente
se han fijado las naciones
desarrolladas, donde se deter-
mine como tarea colectiva la
altura de miras y la concien-
cia en el inters nacional.
Tambin consider una
falacia que en una sociedad
democrti ca haya ms de
5.4 millones de analfabetas,
de los cuales la mitad son
mujeres e indgenas.

Sesin inaugural

Al presentar el documento en
la sesin inaugural del semi-
nario, Jos Narro apunt que
creemos de manera profunda
en la educacin; compartimos
la nocin de que es el arma
fundamental, la frmula central
para conseguir la transforma-
cin de una sociedad.
En el Auditorio Alfonso
Caso, dijo que la UNAM y la
universidad pblica en general
cumplen con parte de su fun-
cin: esclarecer y diagnosticar
los temas y asuntos de inters
nacional, as como hacer pro-
puestas que permitan avanzar
a la sociedad.
Al dar la conclusin del
encuentro, expres que las
propuestas conforman una
contri buci n para establ e-
cer un debate en torno a la
pertinencia de que Mxico
haga un gran esf uerzo y
logre vencer muchos de los
problemas que arrastra desde
un pasado lejano, y se ponga
al da en asignaturas que la
sociedad del siglo XXI, la del
conocimiento, exige.
LAURA ROMERO
Enrique Fernndez Fassnacht, Jess Alejandro Vera y Eduardo Gasca. Fotos: Benjamn Chaires.
Todos los das en el pas se desechan,
sin control sanitario, grandes cantidades de
basura orgnica de origen vegetal y animal,
restos de comida y de cultivos, as como
excremento de puerco, gallina y borrego
que, al descomponerse, contaminan el medio
ambiente y despiden malos olores.
A partir de esta problemtica, un grupo
de investigadores del Instituto de Biologa,
dirigido por Julieta Ramos Elorduy, cre un
mtodo para reciclar estos residuos mediante
el empleo de varias especies de insectos.
Nos propusimos utilizar larvas de mos-
cas, hormigas, escarabajos, cucarachas,
gusanos, grillos y chapulines, entre otros,
para descomponer la basura orgnica y
transformarla en biomasa, que puede ser
aprovechada como alimento para pollos, ga-
llinas ponedoras, gallos, conejos, avestruces,
truchas, peces de ornato e, incluso, ganado,
dijo la especialista.
De esta manera, con una sola accin
se alcanzaran dos objetivos: evitar que los
desechos contaminen y, a la vez, producir ali- ROBERTO GUTIRREZ
mento para animales. Con todo, en opinin de
Elorduy, an debe escalarse este mtodo para
comprobar su eficacia absoluta. En algunos
casos hemos obtenido buenos resultados, pero
en otros no tanto, por lo que debemos hacer
ms experimentos.
Pruebas
A la fecha, ha sido puesto en prctica slo en
el laboratorio de los universitarios. De acuerdo
con el tipo de residuos del que dispongan,
usan distintas especies. Algunas veces ape-
nas empiezan a descomponerse, en otras ya
cumplieron ese proceso, y segn el grado de
humedad que contengan, se trata de basura
muy fresca, o no.
Esto ltimo es muy importante, porque los
insectos se desarrollan no slo a partir de la tem-
peratura, sino tambin de la cantidad de humedad
y luminosidad que haya en su ambiente.
Por otro lado, se aprovechan diferentes
estadios del desarrollo de determinado animal,
para que descomponga los residuos orgnicos y
los transforme. Algunos insectos son omnvoros
y otros no, por ello, Elorduy y sus colaboradores
deben saber cul es la dieta precisa de cada
uno, para que pueda hacer su labor.
La biomasa obtenida ha sido llevada a la
Granja Zapotitln, de la Facultad de Medicina
Veterinaria y Zootecnia, as como a otros puntos
de San Miguel Regla y Hueyapan, en Hidalgo,
para que la consuman diferentes animales.
Ah alimentamos a pollos, gallos de pelea
y peces. Los primeros se desarrollaron muy
bien, los segundos se vean ms alertas, y los
terceros crecieron en mayor medida y adqui-
rieron una mejor coloracin desde el punto de
vista comercial, inform.
Convenio
Los investigadores establecieron un convenio
con la Secretara de Agricultura, Ganadera,
Desarrollo Rural, Pesca y Alimentacin, para
aplicar su mtodo en beneficio del pez blanco
de Ptzcuaro.
La idea es proporcionarle una alimentacin
balanceada, rica en protenas, vitaminas y
cidos grasos, y as rescatarlo de una posible
extincin, finaliz.
Mtodo para reciclar
desechos orgnicos
Larvas de insectos transforman la basura en biomasa, la cual ya ha sido
utilizada en la Granja Zapotitln, de Veterinaria, entre otros lugares
De comprobarse su ecacia absoluta, conejos, truchas y pollos seran beneciados.
La dinmica del actual
tiempo mexicano exige que
las entidades de fiscaliza-
cin superior, adems de
fortalecer su rigor tcnico,
i mpul sen una slida cultu-
ra de rendicin de cuentas.
La transparencia, combate
a la corrupcin e impunidad
son reclamos permanentes de
una ciudadana cada vez ms
participativa en los asuntos de
la gestin gubernamental.
La importancia que la
sociedad ha otorgado a este
proceso en torno al erario
y el sentido proactivo de la
actuacin de la Auditora Su-
perior de la Federacin (ASF)
explican el inters de esa
Institucin por efectuar el XII
Certamen Nacional de Ensayo
sobre Fiscalizacin Superior y
Rendicin de Cuentas.
El concurso tambin es
convocado por la Universi-
dad Nacional, la Comisin
de Vigilancia de la Cmara
de Diputados, la Asociacin
Naci onal de Organi smos
de Fiscalizacin Superior
y Control Gubernamental,
as como por el Cent ro
de Investigacin y Docen-
cia Econmicas (CIDE).
Derecho ciudadano
Durante la ceremonia de pre-
miacin, a la que concurri el
rector Jos Narro Robles, Juan
Manuel Portal Martnez, audi-
tor superior de la Federacin,
extern que la scalizacin
superi or debe promover
la adecuada rendicin de
cuentas en todos los rdenes
de gobierno, con el propsito
de fortalecer el derecho de la
sociedad de estar informada
sobre el uso del dinero de
sus impuestos e impulsar la
intervencin ciudadana en los
asuntos pblicos.
Con esta perspectiva,
aadi, la ASF ha orga-
ni zado, durante 12 aos
consecutivos, la celebracin
de certmenes de ensayo
sobre el tema, dirigidos a
la participacin de acadmicos,
i nvesti gadores, especi al i stas,
servidores pblicos y personas
en general.
En la edicin 2012 hubo traba-
jos provenientes de 20 entidades
federativas, con una sealada
equidad de gnero. En total, se
presentaron 74 ensayos, en los
que se aprecia rigor tcnico e
intelectual en los anlisis y con-
clusiones, expres.
Ganadores
Juan Manuel Portal anunci a los
ganadores: de primer lugar, Hugo
Lugo Paz, con el ensayo El arre-
glo institucional de la evaluacin
y la fiscalizacin en el mbito
federal mexicano; el segundo,
para el trabajo: Determinantes de
la rendicin de cuentas municipal:
El caso del fondo de aportaciones
para la infraestructura social, de
Vivin Bronsoler Nurko.
El tercer sitio fue para el ensa-
yo: Propuestas de tecnologas de
la informacin y comunicaciones
(Tics) para la armonizacin con-
table con un objetivo comn, de
Karina Gonzlez Jaimes y Gerardo
Cuevas Gmez.
El jurado estuvo integrado por
Elvia Arcelia Quintana Adriano,
profesora e investigadora titular
del Instituto de Investigaciones
Jurdicas de la UNAM, y Sergio
Lpez Aylln y Guillermo Miguel
Cej udo Ramrez, profesores-
investigadores del CIDE, quienes
recibieron reconocimientos.
El diputado Jos Luis Muoz
Soria, presidente de la Comisin de
Vigilancia de la Auditora Superior
de la Federacin de la Cmara de
Diputados, seal que estos son
tiempos en que los gobiernos no
slo cumplan con sus atribuciones,
facultades y obligaciones, sino
tambin de que la sociedad se
apropie del destino del pas, de
la intervencin de la ciu-
dadana, de transparencia,
rendicin de cuentas y del
cumplimiento de derechos.
Tambin resalt la im-
portancia de contar con el
sistema nacional respec-
tivo, adems de que las
instancias tengan mayores
herramientas para auditar
bien y estn al pendiente de
que los recursos se usen para
satisfacer las necesidades de
la poblacin.
Estudio y trabajo
Por su parte, Jos Narro
Robles expuso que en el
mbito educativo hay tareas
fundamentales que tienen
que ver con los jvenes. En
las recientes estimaciones
de pobl aci n hay medi o
milln de ellos con quie-
nes no contbamos, lo que
modifica ndices y nos debe
compr omet er ms par a
darles los dos elementos
esenciales que requieren:
estudio y trabajo.
Me da mucho gusto,
abund, que se fortalezca
el compromiso por rendir
cuentas, por transparentar
el uso y los resultados de la
aplicacin de los recursos
pblicos que llegaron para
quedarse relacionados con
la necesidad de impulsar
acuerdos entre las fuerzas
polticas del pas, con la
participacin de las institu-
ciones y organizaciones de
la sociedad civil.
Debe poner se en el
centro de nuestra atencin,
en esas mi smas l neas
de rendicin de cuentas,
transparencia, combate a la
impunidad y la corrupcin,
los temas de los jvenes,
la educacin y el empleo
para el l os, puntual i z el
rector Narro.
Asistieron a la ceremo-
nia, Jos Armando Plata,
auditor superior del estado de
Coahuila, y Enrique Cabrero
Mendoza, director general
del CIDE.
LAURA ROMERO
Hugo Lugo Paz, Vivin Bronsoler Nurko y Gerardo Cuevas Gmez. Foto:
Benjamn Chaires.
Premian certamen
de ensayo sobre
rendicin de cuentas
Participaron 74 trabajos
provenientes de 20 entidades federativas
L
A

C
U
L
T
U
R
A
En vacaciones abrirn
museos de la UNAM
Entrada gratuita al
Chopo, MUAC, El Eco
y Tlatelolco; tambin,
actividades virtuales
El Museo de Tlatelolco y Ejercicios de resistencia.
La promesa, Memorial del 68 y Expofotoperiodismo 2012. Fotos: Barry Domnguez/ Gregorio Corts/ servicio social.
Por primera vez en el periodo
invernal de asueto, la red de museos
de la UNAM permanecer abierta al
pblico y ofrecer entrada gratuita
a sus exposiciones y actividades; el
Antiguo Colegio de San Ildefonso, por
ejemplo, continuar con sus horarios
y precios habituales.
En el caso del Museo Universitario
Arte Contemporneo (MUAC) est la
muestra Carlos Cruz-Diez: El color en
el espacio y en el tiempo, primera retros-
pectiva del artista franco-venezolano
con una seleccin de 120 obras hechas
de 1940 hasta la actualidad. Son pin-
turas, dibujos, serigrafas, estructuras,
ambientes cromticos, maquetas y un
video documental.
Tambin se exhibe La promesa,
proyecto de Teresa Margolles comi-
sionado por el recinto, en el cual se
manifiesta el problema de los despla-
zamientos por violencia en el norte del
pas. La artista mexicana transport
hasta el sitio una de las 115 mil casas
que han sido abandonadas por dicha
razn en Ciudad Jurez.
Msica, herramienta
de inconformidad
Otra propuesta del MUAC es la
videoinstalacin multicanal Tinie-
blas, en la cual Edgardo Aragn
ofrece una reflexin sobre de una
sociedad desacompasada, inmersa
en conflictos polticos y sociales.
Para ello, msicos en diferentes
comunidades en Oaxaca interpretan
separados la misma partitura de
una marcha fnebre de
la Pasin de Cristo.
El Espacio de Experi-
mentacin Sonora recrea
Tierras de nadie, de los
espaoles Concha Jerez y
Jos Iges, quienes exploran
desde el mbito sonoro los
espacios de ausencia y
negacin: la no-regulacin,
no-presencia y no-esttica.
Por ltimo, Ejercicios
de resistencia, proyecto del
colombiano Nicols Paris,
inscrito en un eje del museo
que busca construir un vnculo
entre la curadura y la me-
diacin para establecer una
La Direccin General de Publicaciones y
Fomento Editorial puso en lnea su Librera
virtual, y los lectores tambin tienen acceso
gratuito a una serie de ttulos de una amplia
diversidad de temas, para leer en cualquier
momento y desde la comodidad
de su tableta o telfono mvil.
Su direccin es www.libros.
unam.mx.
Por otra parte, la
Filmoteca de la UNAM
comparte materiales
de su acervo en el
Museo Virtual de
Aparatos Cinemato-
grcos, que brinda
un recorrido por el
espacio y explica-
ciones sobre objetos
que resguarda. Adems,
propone la plataforma Cine
en lnea, donde pueden verse
ttulos restaurados por esta ins-
tancia. Ambas opciones estn en la
pgina www.lmoteca.unam.mx. Mayor infor-
macin sobre fechas y horarios en los diferentes
espacios, en www.cultura.unam.mx.
CHRISTIAN GMEZ
Carlos Cruz-Diez: el color en el espacio... Fotos: Vernica Rosales.
relacin ms slida con el pblico. Mircoles, viernes
y domingos, de 10 a 18 horas; jueves y sbado, de
12 a 20 horas. www.muac.unam.mx.
Tras el replanteamiento de su perl, el Museo
Universitario de Ciencias y Artes Roma hace
efectiva su vocacin con un trabajo de cruces
disciplinarios. Sin origen/sin semilla es la primera
exposicin de arte biotecnolgico y transgnico
en Mxico, reexin del concepto de vida, sus
orgenes y subversiones. Colaboraron distintas
instancias universitarias impulsadas por el grupo
de investigacin y creacin Arte+Ciencia, con
sede en la Facultad de Filosofa y Letras. Martes
a domingo, de 10 a 18 horas.
El Museo Experimental El Eco recibe dos
piezas inditas en Visitas, de Gabriel Acevedo
Velarde, una valoracin acerca de las instan-
cias en que nuestra experiencia con objetos y
situaciones resultan en la materializacin de
lmites o fronteras. El artista apunta hacia el
reconocimiento de nuestra propia complicidad
como un punto de inicio para cualquier crtica
social o poltica. Martes a domingo, de 10 a 17
horas. www.eleco.unam.mx.
Testimonio e historia
En el Centro Cultural Universitario Tlatelolco
podr visitarse el Memorial del 68, muestra
permanente que activa el legado del Movimiento
Estudiantil de 1968, uno de los acontecimien-
tos sociales ms significativos de la historia
contempornea de Mxico.
Asimismo, el Museo de Tlatelolco exhibe
ms de 270 piezas encontradas en el lugar
que alcanz a ser el centro comercial ms
importante de Mesoamrica. El despliegue de
recursos tecnolgicos y pedaggicos con el que
est equipado el espacio permite comprender y
conocer la importancia de Tlatelolco en la poca
prehispnica. Abierto de martes a domingo, de
10 a 18 horas. www.tlatelolco.unam.mx.
El Museo Universitario del Chopo rene cua-
tro muestras: Retratos seos, retratos crneos,
seleccin de dibujos de Alejandro Montoya,
ejercicio esttico sobre el fin de la vida como
un proceso irremediable de descomposicin.
A su vez, Carmen Aeris, como parte del Da
Mundial de la Animacin, rene dibujo, pintura
y animacin de la espaola Carmen Lloret.
Tambin se presenta Expofotoperiodismo
2012, una colectiva organizada en colaboracin
con el Centro de la Imagen, que tiene como
propsito difundir el material de reporteros
grficos radicados en Mxico.
Asimismo se muestran los trabajos creados
con el auspicio de la Beca Adidas Border, en su
segunda edicin. Abierto de martes a domingo,
de 10 a 19 horas. www.chopo.unam.mx.
Tradicin y arte nacional
El Antiguo Colegio de San Ildefonso es la sede del
nacimiento del muralismo mexicano. En l puede
verse obra de Diego Rivera, Jean Charlot, Fer-
nando Leal, David Alfaro Siqueiros, Ramn Alva,
Fermn Revueltas y Jos Clemente Orozco.
Actualmente, el museo exhibe Pedro Diego
Alvarado. Forma y metfora. Una seleccin de
obra, 1983-2012, muestra de pintura del
natural que destaca por su manejo
del color y texturas mediante
bodegones y paisajes.
Horarios: martes, de 10
a 19:30 horas, y de
mircoles a domingo,
de 10 a 17:30 horas.
Cuota de recupera-
cin y descuentos.
Los martes, entra-
da libre.
En las vaca-
ciones de Navidad
la oferta cultural de
esta casa de estu-
dios es accesible desde
cualquier sitio por medio
de internet. Para ello, hay que
visitar Descarga Cultura.UNAM, el
podcast cultural de los universitarios, donde
pueden adquirirse de manera gratuita, conferen-
cias, poesa, lecturas, msica, teatro entre otros
productos para escuchar en cualquier lugar con
el portal www.descargacultura.unam.mx.
Pedro Diego Alvarado. Forma y metfora... Fotos:Marco Ramrez/ servicio social.
Retratos sobre el fin
de la vida, en el Chopo
61 dibujos de Alejandro Montoya, egresado de la ENAP
Los rituales de muerte en el Mxico prehispnico
Todo arte habla de erotismo y muerte: el autor. Fotos: Brenda Lozano/ servicio social.
El retrato es un gnero cuya motivacin
es la construccin de la propia imagen para la
posteridad. Las mejores ropas, una pose que
exalte los propios rasgos. En un entorno violento,
transgredido, esa voluntad se ve interrumpida. Es
posible alcanzar la posteridad con el ltimo gesto,
desprevenido, atravesado por una bala
Retratos seos, retratos crneos rene en la
Galera Helen Escobedo del Museo Universitario
del Chopo 61 dibujos de tinta y grafito de Ale-
jandro Montoya, artista egresado de la Escuela
Nacional de Artes Plsticas (ENAP).
judeocristiana, donde la idea del suplicio es recu-
rrente. El conjunto de las imgenes, por ejemplo,
alude al tema del pao de Vernica, en el cual el
rostro de Cristo queda plasmado. Tambin recoge
recuerdos sobre las carboneras que alcanz a
mirar en el barrio de La Merced, donde vio santos
cubiertos de holln.
Es un trabajo que puede apreciarse en el
mbito del dibujo en s; pero tambin como una
realidad de sta y otras ciudades grandes.
Tal vez en principio todo arte habla de
erotismo y muerte, dijo Alejandro Montoya,
para quien ambos son temas recurrentes y ve
ligados en un mismo proceso.
Intimidad en el ambiente
La museografa, realizada por Mara Reyes
Sariana, desempea un papel fundamental
al no utilizar paneles centrales, se revela la
magnitud del espacio de la sala y la iluminacin
genera a la vez cierta intimidad con cada una
de las imgenes que, colocadas a la altura del
espectador, le devuelven su reflejo.
Pagamos el precio de existir cuando entra-
mos al curso implacable de la putrefaccin. El
cuerpo, la presencia fsica nos demuestra que
nunca fue de nosotros mismos, y se transforma
en algo grotesco (...) para gritar que se ha dejado
atrs la carga del ser. Montoya crea (...) con el
estado de degradacin como modelo y tema ()
Hace que en ese estado del ser exista en una
plenitud esttica, escribi al respecto la crtica
de arte Avelina Lsper, invitada por el autor.
La muestra permanecer abierta al pblico
hasta el 24 de febrero de 2013.
CHRISTIAN GMEZ
Las imgenes tienen su origen no en un trabajo
imaginativo sino en la representacin directa de
los cadveres en condiciones que el autor preere
reservarse. Se trata en esencia de un ejercicio con
perspectiva esttica sobre el n de la vida como
un proceso irremediable de descomposicin.
Alude al pao de Vernica
La serie se inici en la dcada de los 80, cuando
tuvo oportunidad de entrar a diversas morgues,
y retoma adems su inters por la iconografa
La concepcin de la muerte en Mxico se ha transformado histrica-
mente en tres etapas: prehispnica (como paso a existencia posterior);
colonial (resurreccin) y mundo actual (mezcla de visin indgena y
espaola), explic Julieta Ruiz en la conferencia La Muerte en el Mxico
Prehispnico, en el Centro Cultural Universitario Tlatelolco.
De modo cronolgico, la especialista habl sobre las creencias
mesoamericanas respecto al ms all, segn la forma de morir de las
personas: las madres que fallecan durante el parto (se les consideraba
mujeres diosas o mujeres valientes; tenan el mismo rango que un com-
batiente) y los guerreros iban a Tonatiuhichan o Casa del Sol; aquellos
que perecan por el agua, eran enviados a Tlalocan o Casa de Tlloc,
y por ltimo, los dems viajaban hacia el Mictln o Lugar de Muertos,
donde tenan que pasar nueve inframundos para merecer el descanso
eterno, sin importar su clase social.
Tres almas en tres sitios
Los antiguos pensaban que el cuerpo albergaba varias entidades
anmicas () que contena tres almas en tres sitios: cerebro, corazn
e hgado (); cuando una persona mora, le cortaban un mechn de
cabello (al nacer tambin se realizaba ese ritual) y esa entidad reposaba
en la tierra. El que se albergaba en el hgado, se dispersaba en toda
la faz de la tierra. El nico que llegaba al Mictln era el ubicado en el
corazn; es la esencia humana transportable al mundo de los muertos,
agreg la antroploga.
En la segunda parte de la conferencia, la directora de la zona ar-
queolgica de Tlatelolco, Luca Snchez de Bustamante, dijo que este
lugar (en el cual labora) fue precursor en la investigacin arqueolgica
y antropolgica respecto al Mxico prehispnico, puesto que fue des-
cubierto en 1944.
Asimismo, revel que en el sitio se han encontrado individuos prehis-
pnicos en distintas posiciones, tumbas y formas de entierro. Para que el
pblico se adentrara an ms en el tema, las investigadoras ofrecieron
una visita guiada en el Museo de Tlatelolco.
ANGLICA FERRER
la gura del mdico. Grabados,
leos y fotografas recogen
alegoras, vietas, registros y
recreaciones de las ms diver-
sas ndoles.
tica mdica laica puede
encontrarse en la red de
libreras de la UNAM.
CHRISTIAN GMEZ
Ruy Prez Tamayo, un mdico
con aficiones filosficas
La UNAM, el FCE y El Colegio Nacional reeditan tica mdica
laica; debates agudos sobre la profesin
Cul es el trnsito que
a lo largo de la historia y en
las diferentes culturas ha te-
nido la figura del mdico? En
tica mdica laica, Ruy Prez
Tamayo, profesor emrito
de esta casa de estudios,
hace una arqueologa de
los debates ms agudos,
construidos o reales, que
ha enfrentado la medicina.
Todo ello, con miras hacia
sus condiciones actuales.
Agotados los ejemplares
del pri mer ti raj e de este
trabajo, llega a su primera
rei mpresi n debi do a l a
colaboracin entre el Fondo
de Cultura Econmica, El
Colegio Nacional y la UNAM,
mediante su Direccin Ge-
neral de Publ i caci ones y
Fomento Editorial.
Tres partes
El volumen se desarrolla en
tres partes. En la primera,
el autor trata la historia y
estado actual del cdigo tico
mdico; para ello, rastrea los
antecedentes planteados en
diferentes momentos y pone
en cuestin su pertinencia.
Desde el cdigo de Ham-
murabi y el juramento de
Hipcrates, que reproduce
para admiracin del lector
contemporneo, hasta las
propuestas actuales.
La segunda, a partir de lo
que llama Seudoproblemas
de le tica mdica, se reere
a temas como la relacin entre
la prctica de la medicina y el
dinero, el secreto profesional,
el derecho del paciente a cono-
cer la verdad, la reproduccin
sexual y lo que algunos han
llamado la deshumanizacin
de la medicina.
Finalmente, el tercer apar-
tado se refiere a los que
considera los verdaderos pro-
blemas actuales de la tica de
dicha profesin: la preparacin
cientca del mdico, as como
su urgente participacin en la
docencia y la investigacin.
Tambin, pone en perspectiva
histrica y crtica temas como
aborto, suicidio asistido y eutanasia,

genoma humano, clonacin, terapia
gnica y donacin de rganos.
Definicin de problemas
De acuerdo con el autor, es un
libro escrito desde el punto de
vista de un mdico con aficiones
filosficas. De ese modo,
se trata de su texto ms
personal donde explica
cmo la tarea de reflexio-
nar la tica mdica un
inters que descubri de
manera empri ca, pues
no se i magi naba como
ahora en los planes de
estudio hoy se ha con-
vertido en un inters sobre
las bases filosficas de la
ciencia y de la medicina,
que incluyen el anlisis y
definicin de problemas
ticos y morales.
Coneso que parte del
tiempo que debera haber
invertido en mis lecturas
para mantenerme al da
en las reas especcas de la in-
vestigacin biomdica en las que
trabajo, lo he usado en la consulta
de textos de losofa de la ciencia,
de epistemologa y de tica, indica
en la introduccin.
As, en este volumen que no
consiste en un compendio de
casos clnicos ni en un catlogo
de problemas actuales, seala
cmo las reacciones exageradas,
amarillistas y hasta histricas y
fundamentalistas ante los avances
ms recientes de la medicina, re-
cuerdan las actitudes de rechazo
en 1796 con la introduccin de la
vacuna contra la viruela, en 1844 con
el descubrimiento de la anestesia,
en 1891 contra el uso clnico de
rayos X, la polisemia del significado
desde la religin, ideolo-
gas, diferentes culturas
y sociedades.
Cmo pensar desde
esa perspectiva histrica
la tica mdica? Ante
la pluralidad de signifi-
cados que puede tener
el trmino, define sus
principales categoras de
trabajo: tica, biotica y
tica mdica. Esta ltima
como el conjunto de va-
lores, principios morales
y de acciones relevantes
del personal responsable
de l a sal ud (mdi cos,
enfermeras, tcnicos y
funcionarios), dirigidos a
cumplir con los objetivos
de la medicina.
La comparacin y anlisis de
fuentes ofrece tambin algo que
enriquece la cuidadosa edicin de
manera nica las imgenes que
acompaan los contenidos. Ras-
treadas desde diferentes contextos,
artsticos o no, permiten apreciar una
historia de las representaciones de
Fotos: Vernica Rosales.
G
O
B
I
E
R
N
O
Julia Tagea dirige el Centro
de Investigacin en Energa
El CIE incrementa
su vinculacin con los
sectores empresarial
e industrial
PATRICIA LPEZ
en consorcios acadmicos mexicanos
e internacionales.
Trayectoria

Julia Tagea estudi la licenciatura
en Fsica en la Facultad de Ciencias
de la Universidad Nacional Autnoma
espej os y fi l tros. Otra rea de su
especialidad es la comunicacin de
la ciencia, donde ha investigado el
comportamiento y la dinmica de las
redes de conocimiento.
Ha publicado 59 artculos en revistas
internacionales, tiene una patente en pro-
ceso sobre la fabricacin de multicapas
luminiscentes, ha publicado 21 libros y
contribuido con 20 captulos de ttulos,
adems de 32 memorias arbitradas de
congreso. Ha sido responsable de 16
proyectos patrocinados. En cuanto a
la comunicacin de la ciencia, tiene 83
publicaciones, ha impartido numerosos
seminarios y participa en programas de
radio y televisin.
La nueva titular. Foto: Fernando Velzquez.
Se ha consolidado como
una entidad completa en
investigacin y docencia,
con buena productividad
Temi xco, Mor.- El coordi nador
de la Investigacin Cientfica, Carlos
Armburo de la Hoz, dio posesin a
Julia Tagea Parga como directora
del Centro de Investigacin en Energa
(CIE), designada por el rector Jos
Narro Robles.
Al asumir el cargo, en el Auditorio
Tonatiuh de esa entidad acadmica, Julia
Tagea agradeci la confianza y puso
de relieve los intereses que comparten
los integrantes del Centro.
Somos una comunidad consciente
del cambio climtico, de las crisis
energticas y la inequidad social. Nos in-
teresa cuidar a los seres vivos, tenemos
un compromiso planetario y amamos a
este pas y a Morelos, dijo.
Consolidacin
En tanto, Carlos Armburo record que
esa instancia ha madurado desde que se
form, en 1979, como laboratorio dentro
del Instituto de Investigaciones en
Materiales; se mud a Temixco en 1985
y se convirti en Centro en 1996.
En estos 16 ltimos aos se ha
consolidado como una entidad comple-
ta en investigacin y docencia, con
buen promedio de productividad y alto
ndice de formacin de doctores por
investigador al ao, destac.
Organizado en tres departamentos
de investigacin, los acadmicos del
CIE estudian temas de termociencias,
sistemas energticos y materiales
solares, con trabajos de vanguardia
que van de tericos, al desarrollo de
nuevas tecnologas.
Este Centro i nvesti ga, ensea
y difunde diversas cuestiones en un
rea estratgica donde las energas
renovables son un asunto de futuro y
de sustentabilidad, subray Carlos
Armburo de la Hoz.
Entre los logros del Centro, resalt
sus dos laboratorios nacionales, el
incremento de la vinculacin con
sect ores empresari al es, guber-
namentales e industriales externos a
la UNAM, su contribucin al desarrollo
de polticas pblicas y su participacin
de Mxico, y el doctorado en Fsica
del Estado Slido en la Universidad
de Oxford, en Gran Bretaa (1976). Es
Investigadora Titular C del Departamento
de Termociencias del CIE, investigadora
nacional nivel III y nivel D del PRIDE.
Labora en fsica del estado slido. Ha
estudiado las propiedades electrnicas
de materiales semiconductores des-
ordenados y amorfos y las propiedades
optoel ectrni cas del si l i ci o poroso,
material semiconductor con el que
pueden construirse multicapas como Celdas solares en el campus Morelos.
El Instituto Nacional de las Mujeres (INMUJERES) y el
Consejo Nacional de Ciencia y Tecnologa (CONACYT)
hacen del conocimiento de la Comunidad Cientfica que
se encuentra abierta la convocatoria e invitan a la presen-
tacin de propuestas.
Las bases de la convocatoria podrn consultarse en:
www.conacyt.gob.mx
y/o
www.inmujeres.gob.mx
Presentacin de las propuestas:
1. El solicitante deber entregar una copia de conocimiento de la
prepropuesta, en la Coordinacin de Servicios de Gestin y Co-
operacin Acadmica, en la fecha lmite: 13 de febrero de 2013.
Presentacin de las propuestas:
Al concluir el llenado de la solicitud y antes de enviarla
electrnicamente:
1. El solicitante con prepropuesta aprobada deber
presentar en esta CSGCA-CIC, una copia del formato
electrnico de la propuesta por extenso acompaada por
la carta de presentacin del director de la entidad acadmica
del Subsistema de la Investigacin Cientca o, de Escuelas
y Facultades anes, dirigida al Dr. Carlos Armburo de la
Hoz, Coordinador de la Investigacin Cientca, en la fecha
lmite: 19 de marzo de 2013.
2. Esta CSGCA-CIC elaborar la carta institucional y obtendr la
rma del Representante Legal ante el CONACYT, el Dr. Carlos
Armburo de la Hoz y la entregar al solicitante antes de la fecha
de cierre de la convocatoria.
Las fechas lmites para presentar las solicitudes en el CONA-
CYT sern:
Fecha
Prepropuesta 13 de febrero de 2013 (a las 17:00 hrs.
hora centro)
Propuesta 2 de abril de 2013 (a las 17:00 hrs.
hora centro)
Las fechas de publicacin de resultados sern:
Fecha
Prepropuesta 26 de febrero de 2013
Propuesta 23 de abril de 2013
PARA MAYORES INFORMES, COMUNICARSE A LA COOR-
DINACIN DE SERVICIOS DE GESTIN Y COOPERACIN
ACADMICA, CIC A LOS TELFONOS 56-22-41-87, 56-22-41-
60 O AL CORREO ELECTRNICO sgvdt@cic.unam.mx.
COORDINACIN DE LA INVESTIGACIN CIENTFICA
COORDINACIN DE SERVICIOS DE GESTIN Y COOPERACIN ACADMICA
FONDO SECTORIAL DE INVESTIGACIN Y DESARROLLO
INMUJERES-CONACYT
CONVOCATORIA 2012-02
La Coordinacin de Humanidades invita a los investigadores
del Subsistema de Humanidades, Facultades y Escuelas
afines, a presentar prepropuestas de investigacin en la convo-
catoria del Fondo Sectorial de Investigacin y Desarrollo.
CONACYT-INMUJERES, 2012-02
Las prepropuestas debern responder a la siguiente demanda:
Promover el uso de algunas aplicaciones derivadas del
conocimiento cientfico y tecnolgico como mecanismo de
empoderamiento de las mujeres y de mejoramiento de la
calidad de vida.
Para conocer en detalles las bases, los trminos de referen-
cia e ingresar al formato, se deber consultar la convocatoria
en la pgina web http://www.conacyt.gob.mx.
Las solicitudes se enviarn por la va electrnica, antes de las
17:00 horas del 13 de febrero de 2013.
Previamente al envo en lnea, el/la Titular de la entidad
postulante solicitar mediante oficio a la Doctora Estela
Morales Campos, Coordinadores de Humanidades y Repre-
sentante Legal, la carta ocial de postulacin, adjuntando
una impresin del formato CONACYT debidamente llena-
do. En el mismo, se deber establecer el compromiso de
la entidad para apoyar y ofrecer la infraestructura necesa-
ria para la realizacin del proyecto. El documento podr
solicitarse desde esta fecha y hasta las 14:00 horas del 8
de febrero de 2013.
Para mayor informacin, comunicarse con el Maestro Andrs
Prez Espitia a los telfonos 56-22-75-65 al 70 ext. 220 o al
correo electrnico: ape@unam.mx.
POR MI RAZA HABLAR EL ESPRITU
Cd. Universitaria, D.F., a 13 de diciembre de 2012
La Coordinadora de Humanidades
Dra. Estela Morales Campos
COORDINACIN DE HUMANIDADES
Convocatoria Fondo Sectorial de Investigacin y Desarrollo
CONACYT-INMUJERES, 2012-02
A LOS COORDINADORES, DIRECTORES DE
FACULTADES, ESCUELAS, INSTITUTOS Y CENTROS,
DIRECTORES GENERALES, SECRETARIOS
ADMINISTRATIVOS, JEFES DE UNIDAD Y
DELEGADOS ADMINISTRATIVOS.
A LA COMUNIDAD UNIVERSITARIA.
P R E S E N T E
La Secretara de Servicios a la Comunidad, a travs de la
Direccin General de Servicios Generales (DGSG), hace de
su conocimiento el Programa de Seguridad y Proteccin
de reas comunes del Campus de Ciudad Universitaria,
durante el Segundo Periodo Vacacional 2012, que para
efectos operativos, inicia el da sbado 15 de Diciembre a
las 15:00 horas y concluye a las 05:30 horas del lunes 07
de Enero de 2013. La elaboracin y operacin del presente
programa, se hace en cumplimiento a las polticas generales
descritas en la circular SSC/008/2012, de fecha 12 de No-
viembre del ao en curso, acordadas por la Comisin Especial
de Seguridad del H. Consejo Universitario.
1.- ACCESO VEHICULAR AL CAMPUS
La vialidad al interior del Campus estar dividida en tres
zonas: Escolar, Cultural, Campos Deportivos e Institutos de
Humanidades (ver mapa anexo). Para delimitar cada zona
sern utilizadas las barreras amarillas. La salida de veh-
culos ser nicamente por el lugar de ingreso.
Los accesos autorizados son:

A. Av. Universidad 3000. Abierto 24 horas del da, hacia
el Circuito Escolar, Circuito Exterior y Circuito de la Investiga-
cin Cientca.
B. Campo de Beisbol, frente a la Base de Vigilancia #9,
Abierto de 8:30 a 20:30 horas, hacia el Jardn Botnico, Institu-
to de Investigaciones Biomdicas, Campos Deportivos y Pista
de Calentamiento.
C-1 Av. del Imn, Abierto de 8:30 a 20:30 horas, hacia
Circuito de la Zona Administrativa Exterior, Universum, Zona
Cultural, MUAC, TV. UNAM, Tienda UNAM, Direccin General
de Servicios Administrativos.
C-2 Posgrado de Economa, Abierto de 8:30 a 20:30
horas, hacia Circuito de la Zona Administrativa Exterior, Uni-
versum y MUAC.
2.- CONTROL DE ACCESOS
Corresponde al personal de vigilancia de la DGSG el control del
acceso vehicular al Campus. El conductor del vehculo deber
respetar el siguiente procedimiento:
I. Personal acadmico-administrativo y estudiantes:
Presentar credencial de la Universidad Nacional Autno-
ma de Mxico.
Permitir, de ser el caso, la inspeccin de la cajuela e inte-
rior del vehculo (revisin aleatoria).
El ingreso y salida vehicular deber ser por el mismo lugar
mediante el boleto de control de acceso.
II. Personas que visitan la Zona Cultural:
Informar a su ingreso el motivo de su visita.
Mostrar una identicacin ocial con fotografa.
Permitir, de ser el caso, la inspeccin de la cajuela e inte-
rior del vehculo (revisin aleatoria).
III. Otros visitantes (proveedores, contratistas, prestadores
de servicios):
Presentar el documento de autorizacin para ingresar al
Campus Universitario elaborado por la Dependencia o Entidad
correspondiente.
Mostrar una identicacin ocial con fotografa.
Permitir la inspeccin de la cajuela e interior del vehculo
a la entrada y a la salida.
Los accesos peatonales de Av. del Imn y Metro C. U. perma-
necern abiertos de 6:00 a 22:00 horas.
3.-RECORRIDOS DE VIGILANCIA Y SUPERVISIN
Para la seguridad y proteccin del Campus se llevarn a cabo
recorridos permanentes las 24 horas del da. La zona perime-
tral del Campus estar resguardada en coordinacin con las
autoridades de Seguridad Pblica del DF.
4.-SERVICIOS DE COMUNICACIN
POSTES DE EMERGENCIA instalados en el Campus
(oprimiendo el botn de llamadas).
TELFONOS AMARILLOS instalados en cada depen-
dencia (descolgando la bocina). Es necesario vericar que en
su dependencia este funcionado. En caso contrario deber re-
portarlo a la Central de Atencin de Emergencia.
NMERO 55, desde cualquier extensin de la UNAM.
Para casos de EMERGENCIA, podrn comunicarse a los si-
guientes telfonos:
CENTRAL DE ATENCIN
DE EMERGENCIAS 56 16 02 89 - 56 22 24 40
VIGILANCIA 56 16 09 67 - 56 22 24 33
BOMBEROS 56 16 15 60 - 56 22 05 65

A T E N T A M E N T E
POR MI RAZA HABLAR EL ESPRITU
Ciudad Universitaria D.F., a 3 de diciembre de 2012
EL DIRECTOR GENERAL
LIC. EDUARDO C. CACHO SILVA
SECRETARA DE SERVICIOS A LA COMUNIDAD
DIRECCIN GENERAL DE SERVICIOS GENERALES
CIRCULAR No. SSC/DGSG/016/2012

D
E
P
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R
T
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S
Una puntuacin de 19.650 unidades
le dio a la pareja puma conformada por
Juan Jos Quiroz Hernndez y Fiona Irish
Rojas el primer lugar en la modalidad
de Do Mixto, durante el Campeonato
Panamericano de Gimnasia Aerbica
Deportiva realizado recientemente en
Acapulco, Guerrero.
Juan y Fiona demostraron ser los
mejores exponentes de Amrica al supe-
rar a las representaciones de Argentina
y Chile, que se ubicaron en segundo y
tercer sitio, respectivamente.
Adems, Qui roz Hernndez (de
Contadura) junto con Oswaldo Sols e
Ivn Veloz, de la Universidad de Nuevo
Len, logr un oro ms en la modalidad
Tros, luego de sumar 21.000 puntos; en
la prueba Individual el gimnasta auriazul
se qued con la medalla de plata, tras
acumular 20.500 unidades.
Destacada actuacin
Me siento feliz por los resultados que
conseguimos, es el trabajo de 11 aos
en este deporte y dar todo en cada
competencia. Estoy orgulloso por haber
formado parte de esta seleccin mexi-
cana y sobre todo de la UNAM, que es
donde tambin me he desarrollado en
esta disciplina, dijo.
Sin embargo, la actuacin de los
gimnastas pumas no par ah, pues en la
modalidad de Grupo los universitarios Ma-
gin Calvillo, Estefana Franco, Alejandra
Ortega, Citlalli Aupart, Paulina Vzquez y
Fiona Irish clasificaron a finales.
Por lo que respecta a las catego-
ras Juveniles, la UNAM tambin tuvo
Juan Quiroz y Fiona Irish,
monarcas de gimnasia
Los deportistas pumas
ganaron medalla de oro
en la modalidad
de parejas mixtas
ARMANDO ISLAS
del equipo de gimnasia aerbica de la
UNAM, calific como brillante.
Creo que todos los integrantes
demostraron un excelente nivel y lo
que consiguieron les servir mucho
para afrontar l os compromi sos del
prximo ao.
El campeonato fue organizado por
l a Federaci n Mexi cana de Gi mna-
si a, con el aval de l a Confederaci n
Panameri cana y l a Federaci n Inter-
naci onal de l a especi al i dad, donde
representacin y coloc a todos sus
deportistas en las finales, situacin
que Luz Delfn, entrenadora en jefe
compi ti eron atl etas de 11 pases de
toda Amri ca, en categoras Mayores
y Juveni l es.
Brillante participacin. Fotos: Asociacin de Gimnasia de la UNAM.
Juan Jos y Fiona formaron parte del seleccionado nacional.
En el podio.
Reabre el espacio deportivo
Doctor Gregorio Vzquez
Mejoramiento y renovacin de equipo
en el Frontn Cerrado
Dr. Jos Narro Robles
Rector
Dr. Eduardo Brzana Garca
Secretario General
Dr. Francisco Jos Trigo Tavera
Secretario de Desarrollo
Institucional
M.C. Miguel Robles Brcena
Secretario de Servicios
a la Comunidad
Lic. Luis Ral Gonzlez Prez
Abogado General
Enrique Balp Daz
Director General
de Comunicacin Social
Gaceta UNAM aparece los lunes y jueves publicada por la Direccin Ge neral de Comu-
nicacin Social. Ocina: Edicio ubicado en el costado sur de la Torre de Rectora, Zona
Comercial.Tel. 5622-10-67, fax: 5622-14-56. Certicado de licitud de ttulo No. 4461;
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Publicaciones y Revistas Ilustradas de la Secretara de Gobernacin. Impresin: Imprenta
de Medios, S.A. de C.V., Cuitlhuac 3353, Col. Cosmopolita, CP. 02670, Mxico, DF.
Certicado de reserva de derechos al uso exclusivo 04-2010-040910132700-109,
expedido por el Instituto Nacional del Derecho de Autor. Editor responsable: Enrique
Balp Daz. Dis tribucin gratuita: Direccin General de Comunicacin Social, Torre de
Rectora 2o. piso, Ciudad Universitaria. Tiraje: 10 000 ejemplares.
Nmero 4,478
Director Fundador
Mtro. Henrique Gonzlez
Casanova
Director de Gaceta UNAM
Hugo E. Huitrn Vera
Subdirector de Gaceta UNAM
David Gutirrez y Hernndez
Redaccin
Olivia Gonzlez, Sergio
Guzmn, Pa Herrera, Rodolfo Olivares,
Alejandro Toledo, Cynthia Uribe y
Cristina Villalpando
Con una serie de exhibiciones
que prepar la Asociacin de Gim-
nasia de la UNAM, con integrantes
de la organizacin Pumitas as
como con los que representan
a la institucin en competencias
nacionales e internacionales, se
reinaugur el gimnasio Doctor
Gregori o Vzquez Oseguera.
Durante el evento realizado
en el Frontn Cerrado de Ciudad
Universitaria, unos 153 nios y
jvenes en las modalidades de
gimnasia artstica femenil, varonil,
aerbica deportiva, trampoln y
gimnasia para todos ejecutaron
vistosas tablas y evoluciones que
admiraron familiares, profesores y
autoridades universitarias.
El corte simblico del listn
correspondi a Miguel Robles Br-
cena, secretario de Servicios a la
Comunidad, quien posteriormente
seal el orgullo y honor que signi-
ca entregar dichas instalaciones
remodeladas. Adems, agradeci a
los padres de familia de la organiza-
cin Pumitas Gimnasia, as como a
los profesores, nios y jvenes que
conforman dicha asociacin.
El inters genuino de la Uni-
versidad es velar por la formacin
integral de nuestros alumnos y
proporcionarles los elementos
para que desempeen de manera
confortable sus actividades. Con
el remozamiento y acondiciona-
miento de esta instalacin, no
slo recordamos al Doctor Vz-
quez Oseguera precursor de la
gimnasia en la UNAM, sino que
esperamos ver muy pronto el alto
rendimiento deportivo de los atletas
universitarios en sus diferentes
competencias, dijo.
La remodelacin
Ante la presencia de Naomi Chieko
Valenzo Auki, juez internacional
de esta disciplina, Severino Rubio
Domnguez, director general de Ac-
tividades Deportivas y Recreativas,
agradeci el apoyo a la adminis-
tracin central de la institucin
por destinar los recursos para el
acondicionamiento del gimnasio.
RODRIGO DE BUEN
Todas estas adecua-
ciones han sido en pro de
mejorar las condiciones para
el desarrollo de esta disci-
plina, tanto para profesores
como alumnos y deportistas.
Asimismo, reconoci la labor
incansable de Cristina De-
sentis Pichardo, presidenta
de dicha asociacin.
El equipo que se adquiri
incluye barras asimtricas,
caballo con arzones, anillos,
tablas de ayuda, pista para
salto de caballo, proteccio-
nes de viga y viga. Tambin
se implement una puerta
de emergencia, adaptacin
de ocinas y bodegas, as
como cambio de la duela
por suelo liso y supercie
con fomy.
Barras asimtricas y caballo con arzones. Fotos: Jacob V. Zavaleta.
El inters de la UNAM es velar por la
formacin integral de los alumnos
En el anverso:
En la parte superior se observa la leyenda
Reserva Ecolgica del Pedregal de San
ngel, que tiene entrelazados con el 30 el
arbusto emblemtico del matorral xerflo
endmico conocido como palo-loco y
una planta de hojas carnosas denominada
oreja de burro.
En la parte inferior esta la leyenda Ani-
versario y el Escudo Ofcial de la UNAM.
En el reverso:
Se muestra el calendario correspondiente
al 2013 en altorrelieve y representando los
meses en forma alegrica en tres diferentes
planos.
Dimetro: 75 mm
Metal: Bronce (Platinado)
Precio: $850.00
Presentacin: con base de acrlico y caja de cartn.
Dimetro: 75 mm
Metal: Pewter (Platinado)
Precio: $900.00
Presentacin: con base de acrlico y caja de cartn.
Telfonos: 5622 6361 y 56226362
www. patri moni o. unam. mx

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