EXPLOTACION INFANTIL

NO AL TRABAJO INFANTIL
Desde la creacin del mundo el hombre ha tenido que enfrentarse a una gran diversidad de
situaciones y problemas, que lo llevan a la evolucin y el deseo de vivir en una sociedad libre y
justa. Quiz no sea la persona ms indicada para juzgar la historia y hacer reproches de los malos
actos cometidos en tiempos muy remotos; de los cuales no hice parte; pero si vivo en un presente
muy marcado por las consecuencias que traen estos hechos.
Tampoco estudio polticas, ni derechos que protegen al ser humano, adems no s exactamente
cada acontecimiento y el contexto histrico en el que se desarroll en cambio hago parte de un
campo que se dedica al estudio de las ciencias exactas, pero no quiere decir que por este motivo
no sea de mi inters las problemticas sociales con las que a diario vivimos y que se han
convertido en pan de cada da.
La pobreza, las desigualdades, un sistema de educacin ineficiente, un pensamiento econmico
incorrecto, la guerra son slo algunas de las causas que conllevan a fomentar cada vez ms el
trabajo infantil en nuestro pas, especficamente aqu en la ciudad de Cali. Como ya se mencion,
no hago parte de una fundacin ni de una organizacin gubernamental para hablar con total
propiedad sobre un tema tan amplio y que para muchas personas resulta una utopa que esto se
pueda acabar.
El trabajo infantil es; toda actividad remunerada o no, de produccin, comercializacin,
transformacin, distribucin o venta de bienes o servicios, realizada por personas menores de 18
aos al servicio de otra persona natural o jurdica o de forma independiente, por abandono o
presin econmica o familiar, la cual puede afectar negativamente su natural proceso de
desarrollo fsico, mental, psicolgico o social, as se reconoce como trabajo infantil y en este
sentido este debe erradicarse.1
Uno de las tantas consecuencias que vivimos gracias al pasado son la desigualdad y la pobreza, por
esto, se consideran la principal causa del trabajo infantil ya que el simple hecho que los nios no
cuenten en sus hogares con los recursos suficientes, los obliga a que deban salir a las calles en
busca de suplir sus necesidades, es decir, conseguir alimentos y dinero para ellos y para su familia.
Lo que debera verse es una respuesta inmediata por parte del estado para promover la educacin
de los nios, nias y adolescentes, brindar los recursos necesarios o crear ms hogares infantiles
en los que albergan y educan a aquellos que no cuentan con los medios para asistir a una
institucin educativa.
En este punto entra a intervenir el sistema de educacin ineficiente, pues como ya se mencion
est no cubre a toda la poblacin infantil tan numerosa en nuestra ciudad. En Colombia existen
leyes que rigen el sistema educativo Los principios fundamentales del sistema educativo
colombiano estn recogidos en la Constitucin poltica de Colombia y en la Ley General de
Educacin de 1994. Esta ley seala las normas generales para regular el Servicio Pblico de la
Educacin y se fundamenta en los principios de la Constitucin poltica sobre el derecho que tiene
toda persona a recibir educacin.2 y aun as se dice que el grado de escolaridad es bajo para el
desarrollo del pas.
Adems se debe considerar que la guerra en nuestro pas a diario aumenta y el impacto en los
nios es que las fuerzas armadas los estn reclutando y volvindolos parte de esta guerra absurda
en la que los menos implicados deberan ser ellos, as mismo el estado tambin debe
proporcionarles proteccin y evitar que esta situacin se presente ya que de manera directa se
est afectando la integridad y la capacidad de desarrollo mental de ellos.
El trabajo infantil es una problemtica que viene desde mucho tiempo atrs, a la cual no se
le prestaba mayor importancia, pero con el paso del tiempo y la declaracin de los derechos del
nio el 20 de noviembre de 1959 la sociedad ha empezado a despertar cierta preocupacin por
mitigar la situacin. Paulatinamente se han ido creando fundaciones que velan por el bienestar de
los nios, nias y adolescentes y cada vez las personas se han vuelto ms consientes que esta
problemtica hay que acabarla si se quiere mejorar la calidad de vida y futuro en nuestro pas. En
Cali contamos con varias fundaciones creadas como respuesta para acabar con el trabajo infantil,
que integran un organismo llamado COMETIN. Entre estos se encuentran la Secretaria de
Desarrollo Social, Desarrollo Territorial y Bienestar social, salud, educacin, equidad de gnero,
Despacho de la gestora social municipal y departamental, Ministerio de la Proteccin Social,
Instituto Colombiano de Bienestar Familiar, ONG, entre otros.
La Universidad Icesi como parte de la sociedad tambin ha respondido ante esta situacin creando
un proyecto llamado Gestores De Cambio el cual contribuye con una fundacin llamada FUNOF,
esta busca erradicar cualquier forma de trabajo infantil, y es importante que algn da este
proyecto se haga realidad porque se debe brindar proteccin a la integridad de los nios, brindar
educacin y que consideren esta como el medio para garantizar un buen futuro; se sabe que
tardara mucho tiempo para ver cambios que no resultaran en un par de meses, se necesita
bastante tiempo, dedicacin y sobre todo compromiso para poder ver un proceso de cambio. Un
ejemplo de falta de compromiso se puede ver con este proyecto liderado por la universidad,
donde muchas personas han dicho sentirse interesados, pero no se comprometen.
Los motivos que se consideran de peso para que la sociedad de una respuesta ante la
problemtica del trabajo infantil estn plasmadas en proteger dos derechos fundamentales como
la Integridad, el cual proviene del respeto por la vida y la Educacin como eje central para mejorar
la calidad de vida de los nios y el desarrollo del pas, de igual forma la sociedad debe dar
respuesta pues no es justo que los nios sean quienes se ocupen de los trabajos ms deplorables y
en las peores condiciones.
Proteger la integridad de los nios se consideran como uno de los derechos primordiales ya que
por ende es respetarles todos y cada uno de sus otros derechos, ya que como todo ser humano se
les debe proteger tanto fsica como mentalmente para que se desarrollen y vivan una niez
tranquila. La integridad fsica se refiere a conservar todas y cada una de sus extremidades y
tejidos, mentalmente se refiere a conservar todas sus habilidades motrices, emocionales e
intelectuales, adems de considerar que el estar todo el da en las calles implica un gran riesgo
como; sufrir un accidente, que alguien los lastime o que se vuelvan vulnerables ante propuestas de
delinquir y consumo de drogas. FUNOF como fundacin que ha tomado el frente de un proyecto
tan grande basa su estrategia en dos dimensiones una es est laProteccin integral y por otro lado
la Calidad Educativa, estableciendo alianzas socio-institucionales que fortalezcan los proyectos.
Igualmente se debe considerar la educacin como el eje central en la formacin de los nios, pero
la desercin estudiantil cada vez es mayor y directamente proporcional a los nios que a diario
vemos en las calles. Las cifras cada vez son ms alarmantes en donde Cali se encuentra en tercer
lugar al igual que Ccuta, en cuanto a las tasas porcentuales que indican la cantidad de nios que
laboran en las calles. Hay que crear en los nios la mentalidad que el estudio es el medio que les
va a dar la oportunidad de salir adelante, acabar con la pobreza de sus hogares y de esta manera
brindarle a sus familias una mejor calidad de vida; Tambin es importante considerar educar a los
padres, ya que la situacin se torna como un circulo vicioso en el que los padres son personas que
no tienen educacin ni formacin acadmica alguna y nos encontramos en un pas donde impera
la desigualdad y ante todo el desempleo, entonces para sobrevivir los nios se ven obligados a
dejar sus estudios y ayudar en sus casas y as sucesivamente estos nios van a crecer, van a tener
sus propios hijo y les va a seguir sucediendo exactamente lo mismo; en cambio si los padres saben
desempearse en algo que les proporcione un sustento sus hijos no van a tener la necesidad de
asumir una responsabilidad que no les corresponde y van a tener la oportunidad de escolarizarse,
garantizando un mejor futuro.
Por otro lado se deben considerar los campos de accin ms comunes en los que resulta
desempendose un nio a tan temprana edad. Los trabajos ms comunes que desempean los
nios segn COMETIN son: el reciclaje, el comercio callejero, el trabajo domstico, la explotacin
sexual comercial y la vinculacin con el conflicto armado3, entre otras, todas actividades
frecuentes en las grandes ciudades del pas, sin que la nuestra sea la excepcin. Los nios son
muy vulnerables y por el hecho de sentir la presin de que en sus hogares no tienen lo suficiente
caen en estas actividades sin saber que en realidad los estn explotando, adems de creer que las
personas que les dan estas labores les hacen un favor o muy generosamente les estn ayudando,
cuando en realidad no es as lo que buscan es sacar provecho explotndolos y as tener quien les
haga su trabajo por una pequea remuneracin, si la hay.
Sin embargo, se debe considerar como una oportunidad el hecho de que un nio pueda empezar a
laborar desde muy temprana edad para que as adquiera experiencia en un oficio determinado y
se vaya haciendo a la idea de que vivimos en un mundo globalizado, adems s se piensa esta sera
la mejor manera de mantener a un nio ocupada, pues si no est estudiando va a querer gastar su
tiempo en otras actividades y al estar trabajando, tendra una ocupacin y se podra evitar el
hecho de que pueda caer en malos vicios como la drogadiccin o la delincuencia . Pero resultara
muy inoficioso que COMETIN se preocupara por celebrar el 12 de junio el da mundial de No Al
Trabajo Infantil para concientizar a la sociedad de la gravedad de esta problemtica, adems se
estara atentando contra los derechos de los nios y la poltica del pas donde se considera como
un requerimiento tener 18 aos para poder empezar a laborar; y no solamente se pondra en
juego el futuro de cada nio como ser individual sino tambin el de todo un pas, pues si ellos son
quienes van a luchar por acabar con las desigualdades y van a trabajar en busca de un pas con
mayores salidas y menor vulnerabilidad ante los pases desarrollados y las grandes potencias cmo
lo van a lograr si no tienen una formacin acadmica y un conocimiento bien estructurado a nivel
cientfico, industrial, poltico, etc. Es a esto lo que se le llama pensamiento econmico incorrecto
el creer que es bueno que desde temprana edad empiecen a trabajar.
Toda esta problemtica con el paso de los aos ha tomado mayor trascendencia, a pesar de que se
ven muy marcadas las diferencias entre los sectores de la ciudad, el aumento que cadi da est
tiene, pues a diarios e ven mas y mas nios laborando adems de las personas desplazadas por la
violencia que a diario llegan a la ciudad y que se trata de numerosas familias que no tienen
conocimiento ni amparo en la ciudad y por lo tanto se valen de la mendicidad y de conmover a las
personas. La Universidad Icesi es el ejemplo con el cual busco resaltar que la sociedad si ha dado
respuestas ante esta problemtica y que existen otros organismos interesados que trabajan en pro
de mejorar la calidad de vida de la poblacin infantil, adems que es importante erradicar esta
situacin para que as a los nios se les respeten sus derechos y no tengan que estar trabajando,
como lo dice claramente el lema de la campaa usado el 12 de junio Da Mundial de No Al Trabajo
Infantil Los nios, nias y adolescente jugando y estudiando por ningn motivo trabajando!
Porque EL TRABAJO ES ASUNTO DE MAYORES