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Universidad Ricardo Palma

FACULTAD DE INGENIERA
ESCUELA ACADMICO PROFESIONAL DE INGENIERA ELECTRNICA
DEPARTAMENTO ACADMICO DE INGENIERA


PLAN DE ESTUDIOS 2006-II

SLABO

1. DATOS ADMINISTRATIVOS

1.1. Nombre del curso : TELECOMUNICACIONES I
1.2. Cdigo : CE 0601
1.3. Tipo de curso : Terico, Prctico, Laboratorio
1.4. rea Acadmica : Telecomunicaciones
1.5. Condicin : Obligatorio
1.6. Nivel : VI Ciclo
1.7. Crditos : 04
1.8. Horas semanales : Teora: 02, Prctica: 02, Laboratorio: 03
1.9. Requisito : Mtodos matemticos II (CE 0502)
1.10. Semestre Acadmico : 2014 - 1
1.11. Profesor : Pedro Freddy Huaman Navarrete


2. SUMILLA.

El curso de telecomunicaciones I corresponde al 6to semestre de formacin de la Escuela Acadmico
Profesional de Ingeniera Electrnica. El curso es de naturaleza Terico Prctico y brinda a los parti-
cipantes los principios de Seales, Representacin en Frecuencia, Filtros y Modulacin Analgica.
Tiene como objetivo general describir y explicar los tpicos relacionado con el Procesamiento de Se-
ales, Modulacin Analgica y sus correspondientes aplicaciones en el rea de Telecomunicaciones.
Trata los temas de Seales, Espectro de Fourier, Filtros, Modulacin y Demodulacin de Amplitud,
Modulacin Angular en Frecuencia y Fase, Discriminadores, Transmisores Receptores.
.

3. COMPETENCIAS DE LA CARRERA

El curso aporta al logro de las siguientes competencias de la carrera:

3.1 Analiza, disea, especifica, modela, selecciona y prueba circuitos, equipos y sistemas electrni-
cos analgicos y digitales, con criterio para la produccin industrial y uso comercial.
3.2 Evala, desarrolla, adapta, aplica y mantiene tecnologas electrnicas, en telecomunicaciones,
en automatizacin, en bioingeniera, resolviendo problemas que plantea la realidad nacional y
mundial.
3.3 Desarrolla estrategias de autoaprendizaje y actualizacin para asimilar los cambios y avances de
la profesin y continuar estudios de posgrado.


4. COMPETENCIAS DEL CURSO

El curso aporta al logro de las siguientes competencias de la carrera:

4.1 Identifica, clasifica y aplica Seales de Energa como de Potencia en un Sistema de Comunica-
cin.
4.2 Analiza, evala y utiliza tcnicas de Modulacin Analgica en el Diseo de Sistemas de Transmi-
sin y Recepcin.
4.3 Opera con Equipos de Transmisin y Recepcin modulados en Amplitud y Frecuencia.


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5. RED DE APRENDIZAJE









6. PROGRAMACIN SEMANAL DE LOS CONTENIDOS

UNIDAD TEMTICA N 01: Sistemas de comunicacin.
Logro de la unidad:
Conoce los elementos bsicos de los sistemas de comunicacin, los medios, modos de transmisin,
as como aplicaciones del espectro radioelctrico.
.
N de horas: 12
SEMANA CONTENIDOS
ACTIVIDADES DE APRENDI-
ZAJE
1
Introduccin a las Telecomunicaciones. Sis-
tema de comunicacin: transmisin y recep-
cin.
- Exposicin del profesor con apli-
caciones.
- Participacin de alumnos con
preguntas.
2
Medios de transmisin. Modos de transmi-
sin. Espectro radioelctrico. Teorema de
muestreo. Conversin ADC. Teora de la
informacin. Entropa. Aplicaciones prcti-
cas.
- Exposicin del profesor.
- Intervenciones orales.
- Soluciones de ejemplos prcti-
cos.
- Prueba de entrada.


UNIDAD TEMTICA N 02: Sistemas lineales y Representacin frecuencial.
Logro de la unidad:
Formula modelos matemticos de componentes y sistemas fsicos en base al concepto de funcin
de transferencia, para el anlisis de sistemas de comunicacin. Repaso de la Serie y Transformada
de Fourier aplicada a seales analgicas. Calcula la potencia como la energa a la entrada y salida
de un canal de comunicacin.
.
N de horas: 18
SEMANA CONTENIDOS
ACTIVIDADES DE APRENDI-
ZAJE
3
Sistemas lineales. Respuesta de un sistema
lineal. Transmisin libre de distorsin. Ancho
de banda. Filtros ideales: filtro pasa-bajo,
pasa-alto y pasa-banda.
- Exposicin del profesor.
- Participacin de alumnos con
preguntas y respuestas.
4
Obtencin de la Serie de Fourier y Transfor-
mada de Fourier. Aplicaciones sobre seales
peridicas y no peridicas del tipo analgi-
cas.
- Ejercicios con la participacin
activa de los alumnos.
- Solucin de ejercicios y pro-
blemas.
- Primera prctica calificada.
5
Densidad de energa en sistemas lineales.
Teorema de Parseval. Densidad espectral de
potencia a la entrada y salida de un sistema
lineal.
- Participacin de alumnos a
travs de preguntas y solucio-
nes de la prctica calificada.
- Intervenciones orales.



UNIDAD I
Sistemas de
comunicacin.
UNIDAD III
Modulacin y
demodulacin de
amplitud.
UNIDAD II
Sistemas lineales
y Representacin
frecuencial.
UNIDAD IV
Modulacin y
demodulacin
angular.

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UNIDAD TEMTICA N 03: Modulacin y Demodulacin de Amplitud.
Logro de la unidad:
Analiza y reconoce las seales AM de portadora completa, portadora suprimida y banda lateral ni-
ca en los dominios de tiempo, y de la frecuencia (anlisis espectral). Determina potencia de transmi-
sin y de recepcin.

N de horas: 24
SEMANA CONTENIDOS
ACTIVIDADES DE APRENDI-
ZAJE
6
Modulacin de amplitud. ndice de modula-
cin. Potencia. Eficiencia. Modulacin tono y
multitono. Espectro de amplitud. Generacin
de seales AM: conmutacin y dispositivos
no lineales.
- Exposicin del profesor.
- Ejercicios con la participacin
activa de los estudiantes.
7
Modulacin de amplitud de Banda Lateral
Doble (DSB). Moduladores. Tipos. Espectro
DSB. Potencia.
- Ejercicios con la participacin
activa de los estudiantes.
- Segunda prctica calificada.
8 EXAMEN PARCIAL
9
Modulacin de Banda Lateral nica (SSB).
Espectro SSB. Moduladores SSB. Tipos de
modulacin de Banda Lateral Independiente.
- Tareas, lecturas dirigidas,
discusiones sobre el tema.
10 Demodulacin AM. Tipos de demoduladores.
- Exposicin del profesor.
- Ejercicios con la participacin
activa de los estudiantes.


UNIDAD TEMTICA N 04: Modulacin y Demodulacin Angular.
Logro de la unidad:
Analiza los procesos de modulacin y demodulacin de frecuencia y de fase, as como sus ventajas
y desventajas con respecto a la modulacin de amplitud. Conoce el espectro de seales FM por
medio de una simulacin de un analizador de espectro.

N de horas: 30
SEMANA CONTENIDOS
ACTIVIDADES DE APRENDI-
ZAJE
11
Modulacin angular. Tipos. Frecuencia ins-
tantnea. ngulo de fase. Desviacin de
frecuencia y fase. Relacin entre FM y PM.
- Exposicin del profesor. Ta-
reas, lecturas dirigidas y dis-
cusiones sobre el tema.
12
Modulacin FM de banda angosta. Caracte-
rsticas, ndice de modulacin y potencia.
- Exposicin del profesor. Ta-
reas, lecturas dirigidas y dis-
cusiones sobre el tema.
- Tercera prctica calificada.
13
Modulacin FM de banda ancha. Caracters-
ticas, ndice de modulacin y potencia.
- Exposicin del profesor. Ejer-
cicios con participacin de
alumnos.
- Solucin de ejercicios y pro-
blemas.
14
Transmisin estereofnica FM. Prenfasis.
Mtodos de modulacin de frecuencia. Modu-
lacin directa. Discriminadores. Tipos de
discriminadores.
- Exposicin del profesor. Parti-
cipacin de alumnos a travs
de preguntas y respuestas.
- Cuarta prctica calificada.
15
Discriminador de fase. Discriminador de pen-
diente. Discriminador Foster Seely. Decodifi-
cadores FM.
- Exposicin del profesor. Solu-
cin de problemas y ejerci-
cios.
- Quinta prctica calificada.
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16 EXAMEN FINAL
17 EXAMEN SUSTITUTORIO


7. TCNICAS DIDCTICAS

La asignatura se desarrolla en tres modalidades didcticas:

7.1 Clases tericas: Se desarrollan mediante exposicin del profesor cumpliendo el calendario es-
tablecido. En estas clases se estimula la participacin activa del estudiante, mediante pregun-
tas, solucin de problemas, discusin de casos, bsqueda de informacin bibliogrfica y por In-
ternet.

7.2 Clases prcticas: Se desarrollan con la finalidad de desarrollar las habilidades y actitudes des-
critas en las competencias. Se plantean ejercicios y casos a ser resueltos con los conocimien-
tos adquiridos en las clases tericas. As mismo, se utilizan simulaciones en el software Matlab
con el propsito de complementar y ampliar la teora estudiada en clase.

7.3 Clases de laboratorio: Se utiliza el mdulo de telecomunicaciones propio del laboratorio. En to-
das las sesiones se promueve la participacin activa del alumno.

Los equipos como computador y proyector multimedia y los materiales como el texto, separatas,
software y el aula virtual permitirn la mejor comprensin de los temas tratados.


8. EQUIPOS Y MATERIALES

8.1 Equipos e Instrumentos

Proyector multimedia
Computadora personal.
Instrumentos y equipos del laboratorio.
Software Matlab.
Toolbox Communications y Simulink.

8.2 Materiales

Tizas. Plumones. Diapositivas y separatas del curso en el aula virtual. Cuaderno de ingeniera
de fundamentos de telecomunicaciones utilizando el Matlab.


9. EVALUACIN

9.1. Criterios

El sistema de evaluacin es permanente. Comprende evaluaciones de los conocimientos, habi-
lidades y actitudes.

Para evaluar los conocimientos se utilizan las prcticas calificadas y exmenes. Para evaluar
las habilidades se utilizan adicionalmente a las anteriores las intervenciones orales, exposicio-
nes y el trabajo de laboratorio. Para evaluar las actitudes, se utiliza la observacin del alumno,
su comportamiento, responsabilidad, respeto, iniciativa y relaciones con el profesor y alumnos.

La redaccin, orden y ortografa influyen en la calificacin de las pruebas escritas.

En la calificacin de los trabajos de laboratorio se tiene en cuenta la gramtica, la puntualidad,
las exposiciones de los trabajos, intervenciones orales, comportamiento, responsabilidad e ini-
ciativa.

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Los instrumentos de evaluacin del curso son:

1. Prcticas calificadas (P): Son cinco, se elimina la de menor nota.
2. Trabajos de laboratorio (L): Son ocho, no se elimina ninguno.
3. Exmenes (E): Son tres, examen parcial (EP), examen final (EF) y examen
sustitutorio (ES).


9.2. Frmula

La nota final se obtiene mediante la siguiente frmula:

3
))
2
8
) 8 7 6 5 4 3 2 1 (
4
) 5 4 3 2 1 (
( (
L L L L L L L L P P P P P
EF EP
NF

10. REFERENCIAS BIBLIOGRFICAS Y OTRAS FUENTES

1. LEON W., Couch II. "Sistemas de Comunicacin Digitales y Analgicos". Stima Edicin. Editorial
Prentice Hall. Mxico. 2008.
2. LATHI., B.P. "Introduccin a la Teora y Sistemas de Comunicacin". Dcimo novena reimpresin
Editorial Limusa. Mxico. 2001.
3. OPPENHEIM Allan, WILLSKY Alan and NAWAB Hamid. Seales y Sistemas. Segunda Edicin.
Editorial Prentice Hall. 1998.
4. MISCHA Schwartz, Transmisin de la Informacin, modulacin y ruido. Editorial Mc Graw Hill.
Mxico. 19.
5. HAYKIN Simon. Sistemas de Comunicacin. Primera edicin. Editorial Limusa Wiley.
6. STREMLER Ferrel G. Introduccin a los sistemas de comunicacin. Editorial Addison Wesley.
Mxico.
7. WANG Weizheng. Simulink. Communications Toolbox. Users Guide. Version 2. Second Printing.
Editorial Mathworks. 1997.


REVISTAS

IEEE Communications Society.
IEEE Education Society.
IEEE Proffesional Communication Society
IEEE Signal Processing Society.

REFERENCIAS EN LA WEB

1. http://www.mathworks.com
2. http://www.ieee.org
3. http://mtc.gob.pe
4. http://transparencia.mtc.gob.pe/idm_docs/normas_legales/1_0_115.pdf