DEPARTAMENTO DE PSICOLOGIA

ASIGNATURA TECNICAS DE EVALUACION PSICOLOGICA II

TEST DE APERCEPCION TEMTICA
El TAT consiste en una serie de 31 lminas, acerca de las cuales se pueden construir narraciones. A medida que se avanza
en ellas se puede apreciar mejor lo que permanece constante, aunque la historia en s vare. Esta constancia nos
proporciona una idea acerca del paciente como persona.
Las lminas estimulan la imaginacin, proporcionan material incluso a las personas de imaginacin ms pore. !ermiten
e"plorar de una manera ms o menos sistemtica las posiles reas de un con#licto o de importancia motivacional. Adems,
la reaccin perceptiva del sujeto ante la lmina proporciona una #uente adicional de in#ormacin respecto de su visin del
mundo que lo rodea. As, mediante este instrumento pluridimensional, se otiene del sujeto una serie de datos respecto de
s mismo.
$e esta manera, es decir, mediante el empleo perceptivo%interpretativo que se da en las lminas, se elaor el &est de
Apercepcin &emtica ', a pesar de las di#icultades que encierra la toma del registro, la cali#icacin ' la interpretacin del
mismo, el &A& es ho' en da uno de los tres instrumentos ms empleados en la e"ploracin clnica, junto con el test de
(orschach ' el )nventario *ulti#sico de !ersonalidad, de *innesota +**!),.
DATOS HISTORICOS
-reud di#undi la idea de que las producciones artsticas re#lejan tendencias psicolgicas predominantes en la personalidad
del autor. !ero no es el inventor de esta idea. se inspir ante todo en el traajo de /urc0hardt +1122, sore el (enacimiento
)taliano, ora en que el tipo de personalidad ' la atms#era propios de esa 3poca #ueron recreados mediante el anlisis de
las oras de arte que haa producido. En 1456 /rittain pulica una pruea para el estudio de la imaginacin, que anticipa
e"actamente el &A&. se presentaan 4 imgenes a unos adolescentes que dean redactar las historias que aquellas les
sugeran. )gual que con otros test de la misma 3poca, precursores del (orschach, la interpretacin se centraa sore la
imaginacin ' no sore la personalidad.
$esconocida durante 72 a8os, la t3cnica de /rittain #ue retomada en 1437 por 9ch:artz en #orma de un test de imagen de
la situacin social, para cu'o e"amen se serva de mineros delincuentes. En 1432, *organ ' *urra' pulicaron la primera
#orma del &hematic Apperception &est. En 1431, *urra' integr en 3l los resultados de su doctrina de la personalidad,
contenida en su liro E"ploracin de la !ersonalidad. En 14;3 pulic la #orma de#initiva del test +tercera #orma, con el
manual de aplicacin que actualmente se utiliza.
ADMINISTRACION DE LA PRUEBA
El TAT se aplica en dos sesiones. $iez imgenes se presentan al sujeto cada vez. <iertas imgenes son comunes a todos
los sujetos, otras son especiales para ni8os o adultos, para uno u otro se"o. <ada lmina lleva impreso en el dorso un
n=mero ' algunas, adems, una o dos letras. El n=mero indica el orden correlativo en que se presentan las lminas, a la vez
que las letras, correspondientes a las iniciales inglesas, precisan su destino. / > /o', muchacho? @ > @irl, ni8a +hasta 1;
a8os,? * > *ale, homre ' - > -emale, mujer. <uando se cominan dos letras, ello indica que la lmina est destinada a
ser usada con amas categoras de sujetos. !or ejemplo, 3/* indica que es la tercera lmina a ser aplicada a e"aminados
de se"o masculino +muchacho u homre,? 13*-, que es la decimotercera lmina a ser aplicada en sujetos adultos +homre
o mujer,? etc.
$e esta #orma, de las 31 lminas slo se aplican 75 a cada sujeto, deido a las variantes. Algunos e"aminadores aplican las
11 lminas restantes +que en rigor no correspondera aplicar,, en una tercera sesin, como pruea complementaria.
Las imgenes estn constituidas por diujos, #otogra#as ' reproducciones de cuadros o graados. El signi#icado de las
imgenes es amiguo ' a menudo el diujo es es#umado. $oce lminas representan una #igura humana sola de distintas
edades, estando representados amos se"os. En siete ha' dos personas del mismo se"o? cuatro muestran dos personas
de se"o opuesto, de edad 'a similar, 'a di#erente. Ana lmina representa a tres personas +dos mujeres, un homre,? otra a
varios homres juntos? dos ms a un joven o una chica evocando o contemplando una escena con varios personajes? tres
lminas representan paisajes ms o menos #antsticos sin #iguras humanas? una +BC 1D, est completamente en lanco.
#avorece la pro'eccin de la imagen que el sujeto hace de s mismo.
Instrucciones de a!icaci"n#
$e acuerdo con las instrucciones originales de *urra', la pruea dee aplicarse en dos sesiones, a razn de diez lminas
en cada una, seleccionadas de acuerdo a los criterios se8alados ms arria.
El sujeto deera estar tendido en un divn, el e"aminador uicado #uera del campo visual +como en las sesiones de
psicoanlisis, pero lo su#icientemente pr"imo como para alcanzarle las lminas ' tomar las que el sujeto devuelve. 9e le
dice al sujeto que se le van a presentar una serie de lminas, de a una por vez ' que para cada una de ellas deer
inventar una historia que contenga un pasado, presente ' #uturo, en#atizando lo que los personajes puedan estar sintiendo o
pensando. El e"aminador, a su vez, dee tomar nota te"tual de lo que el paciente diga, inclu'endo las oservaciones o
acotaciones que haga. $eer astenerse de intervenir en el relato ' hacer slo las preguntas que sean estrictamente
necesarias para la posterior interpretacin, como por ejemplo el se"o, o el tipo de relacin entre los personajes, si ello no se
desprendiera del relato espontneo del sujeto.
Interretaci"n de !as $istorias#
La interpretacin del TAT presenta di#icultades ma'ores que las del (orschach 'a que no ha' ninguna valoracin ci#rada
que permita llegar a un psicograma. Los tericos del &A& no estn de acuerdo sore las principales claves de
interpretacin. !or consiguiente, el psiclogo e"perimenta la tentacin de contentarse con una elaoracin intuitiva,
e"tra'endo de las historias inventadas por el sujeto las posiles analogas con la historia real ' los prolemas de este.
*urra' ' sus continuadores parten de la hiptesis que las historias inventadas por el sujeto constitu'en descripciones
levemente dis#razadas de la conducta del mismo en la vida real. All reside el prolema esencial del &A& ' pese a los
es#uerzos de prcticos ' tericos, conserva actualmente gran parte de su agudeza. En su manual de 14;3 *urra' propone
un principio de transcripcin importantsimo. las historias compuestas por el sujeto contienen, por una parte, un h3roe con el
cual el sujeto se identi#ica ' al cual le atriu'e sus propias motivaciones? por otra, personajes en interaccin con el h3roe
que representan las #uerzas del medio #amiliar ' social real cu'a presin el sujeto e"perimenta. Este principio ha sido
conservado por la ma'ora de los autores.
An%!isis &or'a!
Estudia la comprensin de la consigna por parte del sujeto, el grado de su cooperacin en la pruea, la e"actitud de su
percepcin de cada imagen, la construccin de las historias, su coherencia, su concisin, su riqueza de detalles, grado de
realidad, estilo, #alta de una #ase de la historia, tendencia a las descripciones alegricas ms que a las interpretaciones, el
lenguaje usado. poreza o riqueza, presencia o ausencia de ciertas categoras verales, e"tensin de las historias sinta"is,
etc. &odo esto in#orma sore la inteligencia del sujeto, la e"actitud de su pensamiento, sus capacidades artsticas o
literarias, sus aptitudes verales ' tami3n sore su intuicin psicolgica ' su sentido de la realidad. Las tendencias
patolgicas se descuren as #cilmente.
En todo caso, las conclusiones que se otienen por un anlisis de los relatos del TAT, deen considerarse como hiptesis
que deen veri#icarse por otros m3todos, ms que como hechos proados. Adems dee considerarse siempre que re#lejan
las percepciones o vivencias del sujeto con respecto a su realidad, ' no corresponden por lo tanto, necesariamente a la
realidad ojetiva del sujeto.
An%!isis de contenido#
El anlisis de contenido aarca cinco puntos.
(#) Moti*aciones + senti'ientos de! $,roe- La primera tarea del e"aminador consiste en descurir entre los personajes
de cada historia al h3roe o protagonista con el cual el sujeto se identi#ica. Algunos criterios son los siguientes, 'a que el
h3roe tiende a ser.
a. el personaje por el cul el narrador ms se ha interesado, adoptando su punto de vista, descriiendo con el m"imo de
detalles sus acciones ' sentimientos.
/. el que ms se parezca al sujeto por la edad, se"o, el carcter, la historia.
c. el que desempe8a el papel central en el desarrollo de la accin dramtica.
El h3roe es generalmente uno de los personajes representados en la imagen. !ara la ma'ora de las historias es #cil de
determinar. !ara las dems es necesario distinguir varios h3roes parciales o un h3roe primario ' otro secundario? cada uno
de ellos representa entonces tendencias no aceptadas, ms o menos integradas o con#lictuales en el sujeto.
Las acciones ejecutadas por el h3roe de cada historia o las emociones que e"presa representan las motivaciones del sujeto
+llamadas tami3n variales de personalidad,. *urra' supone que se trata de necesidades pro#undas en estado latente '
que en ciertos momentos son la #uente del comportamiento mani#iesto del sujeto.
$a de ellas la siguiente lista. agresin, autoagresin, dominacin, sumisin, proteccin ejercida proteccin reclamada,
cumplimiento de una empresa en la que uno halla su autorrealizacin, necesidad de pasividad, de a#iliacin, ertica, de
adquisicin de independencia, de evitar el su#rimiento ' la censura, de conocimiento, de creacin, de e"hiicin, de
de#erencia.
0#) 1uer2as de! a'/iente 3ue e4ercen su in&!uencia so/re e! $,roe- se in#iere de las acciones ' emociones de los dems
personajes de la historia. La lista de *urra' es la siguiente. a#iliacin, agresin, dominacin, rechazo, proteccin, #alta o
p3rdida de algo que el h3roe necesita, peligro #sico. El mismo amiente puede ejercer sore el h3roe una o varias
in#luencias di#erentes. <onviene anotar si las mismas son #avorales o des#avorales para el h3roe, si provienen de
personas del mismo se"o o del otro, de #iguras maternas o paternas, etc.
Estas #uerzas pueden representar la manera como el sujeto percie su amiente, las cosas que desea o teme que puedan
sucederle o, tami3n sus propias tendencias que se hallan en con#licto con el resto de su personalidad +por ejemplo,
deseos, tendencias o impulsos inconscientes incompatile con la escala de valores consciente,.
5#) Desarro!!o + desen!ace de !a $istoria- ara cada $istoria $a+ 3ue anotar-
a. como el h3roe reacciona al amiente, es decir, como se comporta en la situacin que constitu'e el tema de la historia
inventada por el sujeto +anlisis de los veros que e"presan las conductas,.
/. como hace progresar la situacin hacia el desenlace.
c. como se produce el desenlace.
d. de que ndole es el desenlace.
6#) An%!isis de !os te'as- despu3s de haer analizado por separado las motivaciones del h3roe ' las #uerzas del amiente
que ejercen su in#luencia sore 3l, es necesario captar en #orma gloal su interaccin. An tema es constituido por tal
interaccin, es una unidad dramtica. <ada historia narrada por el sujeto comprende uno o varios temas. Ea' que registrar
los temas ms #recuentes, como as los e"cepcionales por su intensidad dramtica, su riqueza psicolgica o por su carcter
=nico en el test. Los temas nos in#orman sore los prolemas ma'ores o menores del sujeto.
7#) Intereses + senti'ientos- se trata de aislar las actitudes positivas o negativas del h3roe #rente a las #iguras paterna,
materna ' para personajes de uno u otro se"o de la misma edad de 3l.
Ana vez hecho el anlisis #ormal ' de contenido se procede a la sntesis de los resultados. *urra' da a este respecto las
siguientes indicaciones.
Los relatos elaorados por el sujeto pueden representar un aspecto de su situacin actual en la vida ' a veces en
el test, una situacin pasada, esperada, temida, o una situacin en que se hallar normalmente en el #uturo?
$esde el punto de vista de la personalidad del sujeto, estos relatos pueden relacionarse con recuerdos
personales, sentimientos ' deseos actuales, cosas que har querido hacer, con lo que imagina poder ser o
hacer un da? con tendencias elementales inconscientes ' #uentes de sue8os in#antiles?
Ea' que separar las historias impersonales, determinadas =nicamente por los graados, de aquellas que el sujeto
se ha pro'ectado verdaderamente? seg=n *urra' un 35 F de las historias son impersonales.
VALOR PARTICULAR O SIGNI1ICADO ESPEC81ICO DE CADA LMINA
A=n cuando no puede a#irmarse ta"ativamente que las lminas tengan un valor simlico espec#ico intrnseco, la
e"periencia indica que tienden a provocar pre#erentemente asociaciones con determinados temas o contenidos ms o
menos espec#icos. Ana lmina en particular, por lo tanto, podra ser ms =til que otra en la e"ploracin de un cierto n=cleo
con#lictivo.
<onsiderando siempre estas reservas, puede servir como re#erencia o gua el siguiente listado. En 3l entregamos para cada
lmina una descripcin de la misma +tomada del manual del test preparado por *urra', ' algunas oservaciones o
comentarios tomados de otros autores +$idier Anzieu en los G*3todos !ro'ectivosG, Edit. Hapelusz? /s. As. 14D7? *ois3s
Aracena /., apuntes de clases en la ctedra de Aplicacin e )nterpretacin de !rueas !sicolgicas, Escuela de !sicologa,
A. de <hile, ' de nuestra propia e"periencia.
L%'ina (
An ni8o contempla un violn que est sore una mesa, en#rente de 3l. +$iujo de <hristiana $. *organ,
Esta lmina es de aplicacin general. 9iempre es el comienzo de la pruea. !one de relieve las actitudes del sujeto hacia el
rendimiento, +B%logro, o una tarea, sus metas o aspiraciones personales, di#icultades, esperanzas, etc. Estas metas pueden
ser propias o impuestas ' en relacin a ello puede quedar de mani#iesto el tipo de relaciones +oediencia, reelda,
coercin, con otros signi#icativos +p. ej. padres,.
L%'ina 0
Escena campestre. En primer plano, ha' una mujer joven con liros en sus manos? ms al #ondo se ve un homre
traajando el campo ' una mujer que lo mira. +*ural de Len Hroll, reproducido, con permiso especial del departamento de
Iusticia de los E.E.A.A.,.
!uede evocar en general la actitud hacia el rendimiento intelectual o di#erentes tipos de con#lictos. rivalidad entre hermanos
situacin triangular, armona o desacuerdo #amiliar.
L%'ina 5 BM
En el suelo, apo'ado en un so# est la #igura de un joven con la caeza descansando sore su razo derecho. Iunto a 3l
en el suelo ha', un revolver. +$iujo de <hristiana $. *organ,.
La #igura es en realidad amigua en cuanto al se"o. Los temas de las historias se re#ieren con #recuencia a agresiones,
castigos ' culpas o contenidos depresivos e ideaciones suicidas.
L%'ina 5 G1
Ana mujer joven est de pie con la caeza gacha, su cara cuierta con su mano derecha. 9u razo izquierdo est estirado hacia
adelante contra una puerta de madera. +$iujo de 9amuel &hal,.
&emas de culpailidad, tristeza o desdicha ' sus posiles motivos.
L%'ina 6
Ana mujer sujeta los homros de un homre cu'a cara ' cuerpo estn vueltos como s estuviese tratando de za#arse de
ella. +)lustracin de <.<. /eall, reproducida con permiso de <ro:ell% <ollier !ulishing <ompan',.
&emas de relaciones heterose"uales, amorosas, agresivas o se"uales, pareja en discordia o amenazada en su #elicidad. 9e
pueden pro'ectar razones de la desaveniencia o las motivaciones atriuidas al homre o la mujer. !ocos sujetos oservan
la e"istencia del tercer personaje +una mujer escasamente vestida, en el #ondo. el homre se percie entonces como
apresado entre dos tipos de mujeres.
La'ina 7
Ana mujer de edad media est de pie en el umral de una puerta a medio arir, mirando al interior de la haitacin.
La #igura amigua en cuanto a la edad es generalmente interpretada como una #igura materna. La lmina puede provocar las
actitudes ' e"pectativas respecto de la madre +vista como prohiidora, vigilante, solcita, etc. ' los sentimientos o respuesta del sujeto
#rente a ella +con #recuencia de tipo ansioso,.!uede ser particularmente importante durante o al #inal del perodo de la adolescencia.
9i se pro'ecta otra persona al interior de la pieza, es por lo general una indicacin de la naturaleza de la identi#icacin se"ual
La'ina 9 BM
Ana mujer ma'or, aja, est de pie, de espaldas a un homre joven alto. Este mira hacia aajo con una e"presin perpleja.
+$iujo de <hristiana $. *organ,. @eneralmente se interpreta como una situacin madre%hijo +o equivalentes,. !ermite la
e"presin de la actitud del sujeto hacia la #igura materna ' la cualidad de la relacin. culpa, dependencia, discordia,
proteccin, etc.
La'ina 9 G1
Ana mujer joven, sentada en el e"tremo de un so# mira hacia atrs por sore su homro a un homre ma'or con una pipa
en la oca que parece estar dirigi3ndose a ella. +!arte de una ilustracin de E. (uin, reproducida con permiso de &he
9aturda' Evening !ost, cop'right 14;1, de the <urtis !ulishing <ompan',.
Bo es claramente una relacin padre%hija. -recuentemente se la ve como una relacin homre mujer al margen del
matrimonio. relacin de seduccin, empleador%empleada, presin e"torsin, sospecha, celos, etc.
La'ina : BM
An homre de pelo gris mira a un homre ms joven que parece estar mirando al vaco. +$iujo de 9amuel &hal,.
(elacin padre%hijo +o equivalente,? superior%sualterno. Los temas general%mente se re#ieren a situaciones de a'uda,
consejo, con#idencia o complicidad
!a'ina: G1
Ana mujer ma'or est sentada sore un so#. junto a una ni8a, halndole o le'3ndole. La ni8a, que tiene una mu8eca
mueca en su #alda mira al vaco. +-air' &ales, por 9hul0in, reproducida con permiso especial de &he *etropolitan *useum
o# Art, Be: Jor0,.
(elacin madre%hija.
<on #recuencia se re#iere a e"plicaciones se"uales al ni8o. !uede representar la actitud de la mujer hacia la #eminidad o al
rol materno.
La'ina ; BM
An ni8o adolescente mira desde el cuadro. A un lado se ve el ca8n de un ri#le, ' al #ondo se ve una escena di#usa de una
operacin quir=rgica, como una imagen evocada. +$iujo de 9amuel &hal, seg=n una ilustracin de <arl *uller. La
utilizacin de 3sta =ltima #ue permitida por <ollier, cop'right 1434 de &he En relacin a esta lmina pueden surgir diversos
temas, algunos re#eridos a pro'ecciones #uturas del sujeto, a su Jo ideal , o a mecanismos de #ormacin reactiva a la
agresin, sulimacin de la agresividad +cirujano protector o salvador,, temor a la muerte +propia o de una #igura parental,,
etc.
La situacin pro'ectada en la escena del #ondo #recuentemente representa un incidente a#ectivo real.
La'ina ; G1
Ana mujer joven est sentada con el mentn apo'ado en la mano, mirando al vaco. +GLiliG, de &aues. (eproducida con
permiso de &he *etropolitan *useum o# Art, Be: Jor0,.
-recuentemente es interpretada como una mirada de despedida. 5 ien como una mujer #eliz, triste o nostlgica. El
contenido puede aludir a algo que el sujeto echa de menos.
La'ina < BM
<uatro homres vestidos con overoll estn tendidos en el pasto descansando. +$iujo de 9amuel &hal seg=n una #otogra#a
%G9iestaG% de Alric *eisel. El uso de esta =ltima #ue permitido por *on0me'er !ress !hoto 9ervice,.!uede evocar temas de
#raternidad varonil +con o sin homose"ualidad latente, o de oposicin al medio? actitud hacia la pasividad.
L%'ina# < G1
Ana mujer joven con una revista ' una cartera en su mano mira desde detrs de un rol a otra mujer joven en vestido de #iesta que
corre a lo largo de una pla'a +ilustracin de E.*. *e'ers, reproducida con autorizacin de <ollier, cop'right, 14;5 de &he <ro:ell%
<ollier !ulishing <ompan',.
Bo es equivalente a la lmina 4 /*. Evoca temas de rivalidad #emenina, rivalidad por a#ecto se"ual, o necesidad de conocimiento.
La'ina (=
La caeza de una mujer joven apo'ada en el homro de un homre. +$iujo de 9amuel &hal,.
Los personajes son amiguos. @eneralmente se interpretan como un homre ' una mujer. !uede pro'ectarse en ella la relacin
entre los padres ' la actitud del sujeto #rente a este contenido. &emor de separacin, dependencia respecto de la #igura parental de
ma'or importancia.
La'ina ((
An camino ordeando un precipicio entre arrancos altos. En el camino, a la distancia, ha' #iguras oscuras. 9oresaliendo de la
pared rocosa a un lado est el largo cuello ' caeza de un dragn. +G$ie -els% 9chluchtG, de /oec0lin? en la 9chac0 @aller', *unich,.
El contenido #antstico, #recuentemente adquiere valor simlico ' moviliza en el sujeto los mecanismos de de#ensa contra la
angustia +<omprese con las lminas negras del (orschach,. El dragn puede simolizar un padre agresivo u otras amenazas.
demandas instintivas +del Ello, que amenazan la personalidad desde dentro o agresin que amenaza desde el e"terior ' entonces
tami3n re#lejar la actitud del sujeto hacia el peligro.
La'ina (0 M
An joven 'ace sore un so# con los ojos cerrados. )nclinndose sore 3l est la #igura de un homre viejo con su mano e"tendida
sore la cara de la #igura recostada. +$iujo de 9amuel &hal,.
El tema en general es el de un homre que ejerce su ascendiente sore otro ms joven. hipnotizador, agente terap3utico, endicin
de un moriundo, rujera, roo, etc.
!ermite al sujeto e"presar sus sentimientos ' esperanzas respecto a la terapia. A veces se8ala la actitud hacia la dependencia
pasiva. homose"ualidad, de#erencia, oediencia en la relacin entre varones.
L%'ina (0 1
(etrato de una mujer joven. Ana vieja con un chal sore su caeza hace muecas ms atrs. +$iujo de <hristiana $. *organ, seg=n
una pintura de Augustus Iohn,.
*ujer joven ' mujer vieja. con#licto de generaciones, actitud ante el envejecimiento, ante la #igura de la madre +hija,, ante lo que la
mujer llegar a ser o parecer.
L%'ina (0 BG
An ote de remos en la orilla de un estero en el campo. Bo ha' #iguras humanas en el cuadro. +-otogra#a de E.@. @rainger,
cop'right 1436, reproducida con autorizacin de &he <amera <ra#t,.
!rovoca temas de enso8acin +a veces in#antil,. E"presin de deseos, #antasas o aspiraciones.
L%'ina (5 M1
An homre joven parado con la caeza gacha tapada con el razo. $etrs de 3l est la #igura de una mujer que 'ace en cama.
+$iujo de 9amuel &hal,.
!rovoca reacciones de actitud #rente a las relaciones heterose"uales, a=n cuando la se"ualidad puede no ser aparente en la historia.
!uede poner de mani#iesto los mecanismos de de#ensa o en general el manejo que tiene el sujeto de la se"ualidad, as como
tami3n sus #antasas o temores +conscientes o inconscientes,.
L%'ina (5 B
An ni8o est sentado en el umral de la puerta de una caa8a. +*r. A. Lincoln Ir. -otogra#a del -arm 9ecurit' Administration, por
Banc' !ost Krigth,. )magen de s mismo, temas de soledad ' aandono, re#le"iones acerca del #uturo.
L%'ina (5 G
Ana ni8a peque8a sue por una escalera. +G&o (oo# @ardenG, #otogra#a de Eisao E. Himura en American !hotograph', 143;,
por cortesa de American !hotographic !ulishing <ompan',.
9oledad, aandono, re#le"iones acerca del #uturo. contra una ventana aierta. El resto del cuadro es totalmente negro. +$iujo
de <hristiana $. *organ,.
L%'ina (6
La #igura es amigua. el personaje se ve 'a sea adentro, mirando hacia el e"terior o a#uera mirando hacia adentro. En el primer
caso puede de alguna manera ms o menos simlica estar saliendo de la oscuridad hacia la. luz o a la lieracin +incluso a
trav3s del suicidio,.
En el segundo caso puede representar temores, ansiedad o preocupaciones por amenazas +p. ej. de roo, o sentimientos de
intimidad violada +el sujeto se introduce ilcitamente %por la ventana% a un espacio personal,.
La silueta de un homre +o mujer, contra una ventana aierta. El resto del cuadro es totalmente negro. +$iujo de <hristiana $.
*organ,.
El contraste claro%oscuro tami3n puede sugerir la dicotoma del humor +optimismo%pesimismo, ' permitir la e"presin de
#rustraciones, esperanzas, etc.
L%'ina (7
An homre con sus manos enlazadas est de pie entre lpidas en un cementerio. +Lilogra#a de L'nd Kard, en G*admanMs
$rumG, Be: Jor0, 1431, Ionathan <ape and Earrison 9mith, )nc.? reproducida por cortesa del artista,.
En general, puede considerarse como provocadora de la actitud ante la muerte. &ami3n proporciona al sujeto la ocasin de
se8alar cualquier persona de su amiente como ojetivo de agresiones, haci3ndola aparecer como muerta ' enterrada. A
menudo indica si estas agresiones se acompa8an de sentimientos de culpa.
L%'ina (9 Lmina en lanco.
Apta para pro'ectar en la #orma ms pura. El material producido en esta lmina es de gran importancia ' representa tal vez lo
que el sujeto conscientemente Gse permite #antasearG.
)mportante comparar con lmina 1.
La'ina (: BM
An homre desnudo se trepa por una soga. &repa hacia arria o hacia aajo. +$iujo de 9amuel &hal seg=n un osquejo no
terminado de $aumier,.
&emas relativos a la #uerza viril. e"hiicin, masculinidad, reconocimiento, impotencia. A veces tami3n temas de #uga o
escape. si es mu' elaorado o con tono a#ectivo intenso, el desenlace puede representar las esperanzas del paciente de
escapar a sus di#icultades.
(: G1
An puente sore el agua. Ana #igura #emenina se inclina sore la aranda. Al #ondo ha' edi#icios altos ' peque8as #iguras de
homres. +Lilogra#a de L'nd Kard en *admanMs $rum, Be: Jor0, 1431, Ionathan <ape and Earrison 9mith, )nc. (eproducida
por cortesa del artista,.
!uede re#lejar tendencias represivas sentimientos de in#elicidad ' la inclinacin del sujeto a mantener esperanza o a ceder
+suicidio,. &ami3n la oposicin del mundo soleado al mundo suterrneo ' traajoso. A veces da in#ormacin sore las
relaciones de la. muchacha ' el padre.
L%'ina (; BM
An homre es sujetado desde atrs por tres manos. La #igura de sus antagonistas son invisiles. +$iujo de <hristiana $.
*organ,.
!uede representar la #uerza del 9uper%Jo, temores de homose"ualidad. Actitud hacia las to"icomanas +eriedad, o agresin.
historias de ataque, roo, socorro o arresto. El desenlace puede ser importante.
La'ina (; G1
Ana mujer aprieta con sus manos el cuello de otra mujer a la cual parece estar empujando hacia atrs sore la aranda de una
escalera. +$iujo de 9amuel &hal,.
@eneralmente se interpreta como dos mujeres, muchas veces madre e hija. una se pone a atacar o a socorrer a la otra. !uede
representar tendencias o deseos agresivos o actitudes hacia la agresin, celos, reaccin a ser dominado, sentimientos de
in#erioridad.
L%'ina (<
<uadro de #ormacin de nues sore una caa8a cuierta de nieve en el campo. +G&he Bight KindG por /urch#ield, reproducida con
autorizacin de su propietario, *r. A. <onger @ood'ear,.
Escena #antstica. El interior de la casa representa a menudo un re#ugio, quietud ' seguridad ante los males o amenazas
+sorenaturales, que la rodean.
!uede poner en evidencia deseos o necesidades a#ectivas de proteccin ' cuidado. La comparacin con la Lmina 11 puede ser
importante.
L%'ina 0=
La #igura di#usamente iluminada de un homre +o una mujer, en la noche apo'ada contra un poste de luz. Bo se conoce el autor de
este cuadro.
@eneralmente se interpreta como un homre solo en la noche. El tema puede re#lejar sentimientos de soledad, aandono, rechazo,
etc. ' sus posiles causas o las actitudes #rente a estos contenidos.