C COLEO OLEO D DESPERTARE ESPERTARE

Conversao em ingls
Por Rubens Queiroz de Almeida
Para toda situao, existe o ideal e o possvel. O
ideal ter diversas horas de aula por semana, com
um professor(a) que seja culto(a), inteligente, que
fale e, mais importante, deixe voc falar.
Esta situao ideal bem difcil de se conseguir.
Talvez voc no tenha este tempo todo. Se tiver o
tempo, talvez no tenha o dinheiro para pagar pe-
las aulas de algum to qualificado, que ministre
aulas agradveis e produtivas. O problema que
muita gente, por no poder ter a situao ideal,
acaba desistindo e no faz nada.
Mas no precisamos ser to radicais. D para ter
timos resultados com estratgias alternativas, ao
alcance de qualquer pessoa. Mas antes de passar
para as estratgias, eu vou falar um pouco do que
deve ser evitado a todo custo.
O primeiro, corra de professores que te corrigem o
tempo inteiro. O aprendizado de qualquer coisa
passa por quatro etapas: 1) falar errado sem saber
que est errado; 2) falar errado e saber que est er-
rado logo depois que falou; 3) falar certo, mas no
com as melhores palavras; 4) falar certo, com as
palavras certas. O ideal comear pela etapa 4,
mas a m notcia que ningum chega na etapa 4
sem passar pelas etapas 1, 2 e 3.
Em segundo lugar, se a aula de conversao, fuja
de professores que falam o tempo todo e no dei-
xam espao para mais ningum. Voc s vai apren-
der a falar falando (falar errado tambm conta). Eu
at abro uma exceo para este tipo de professores,
se eles ou elas forem fascinantes, inteligentes e ti-
verem muita coisa para contar. Eu j tive um pro-
fessor assim e fascinante ouvir quem tem algo a
dizer. Mas em geral isto no d certo...
Vamos ento comear pela etapa 1. Se voce erra e
no sabe que errou, nesta fase de seu aprendizado
voc no precisa de um professor o tempo inteiro.
Voc pode conversar com algum to principiante
quanto voc. Nesta fase, voc precisa apenas falar,
o mais que puder, sem parar, e sem ter ningum
para ficar te corrigindo e impedindo o fluxo de
suas idias. Se o seu parceiro tambm no sabe
nada, voc no vai ter vergonha de falar, certo?
O ideal seria voc ter, em paralelo, aulas com um
professor. Nos primeiros nveis, uma hora ou duas
por semana, j so suficientes. Esta uma ou duas
horas, voc pode complementar conversando com
um amigo que tenha conhecimento equivalente ao
seu. Conversar com algum que sabe muito mais
do que voc pode ser desencorajador, pois voc via
ficar se cobrando o mesmo nvel de conhecimento.
Se voc no conseguir ningum para praticar, tam-
bm vale falar sozinho. Mas no deixe os outros te
verem pois pode complicar a sua vida :-) Enfim, fa-
lar, falar, falar, sem mdo de errar e sem mdo de
ser feliz!
Mas falar no uma habilidade que se desenvolve
independentemente. Falar errado uma parte im-
portante do processo e voc vai se corrigir, gradu-
almente, expondo-se ao ingls falado corretamente.
Isto se consegue atravs de livros, das sries de te-
leviso, revistas em quadrinhos, etc. O material
deve ser de sua escolha e voc deve gostar muito
dele. Gradualmente voc ir incorporando sua
fala as frases e situaes com as quais teve contato
a partir destes meios alternativos.
Este processo de desenvolvimento da fala se d em
paralelo com o desenvolvimento das habilidades de
leitura e audio. A leitura fcil de se desenvolver
e voc pode carregar os livros para onde quiser e
aproveitar as janelinhas de tempo que se abrem du-
rante o seu dia. Para desenvolver a audio pode-
mos contar com os aparelhos de udio portteis,
onde voc pode gravar o material que quer ouvir.
Fica at difcil definir o que deve ser feito primeiro.
O processo de desenvolvimento da habilidade de
falar em um idioma estrangeiro complexo para se
entender, mas simples de se desenvolver, desde
que abandonemos os nossos preconceitos e com-
preendamos o seu processo. Voc vai passar por
uma fase em que vai achar que no est progredin-
do, que quanto mais estuda menos aprende, e por
a vai. Mas se voc buscar associar este estudo a
coisas que lhe do prazer, voc vai chegar l.
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