UNIVERSIDAD MICHOACANA DE SAN

NICOLAS DE HIDALGO

ESCUELA PREPARATORIA LAZARO CARDENAS

PROGRAMA DE FORMACION DOCENTE DE LA EDUCACION MEDIA SUPERIOR
MODULO 1
ACTIVIDAD 8 EXPLORACIN DIAGNSTICA: QU SABEMOS DEL ABANDONO Y
LA DESERCIN EN NUESTRO CONTEXTO EDUCATIVO?.

ASESOR(A): MAESTRA:
KATIA YADIRA CARRANZA SAMANO

PARTICIPACION:
TELEBACHILLERATO MICHOACAN
ALUMNO:
SERAFIN YAZMANI BUCIO HERNANDEZ
GRUPO 02
Diplomado Profordems
Ing. Serafin Yazmani Bucio Hernandez

ACTIVIDAD 8: EXPLORACIN DIAGNSTICA: QU SABEMOS DEL ABANDONO Y
LA DESERCIN EN NUESTRO CONTEXTO EDUCATIVO?


Abandono escolar y trayectoria educativa, los factores que inciden en la desercin
escolar, genera elevados costos sociales, el precio de esta es advertido cuando el ocio, la
sustraccin de los ambientes controlados por la disciplina y la indefinicin de objetivos
productivos, inciden en la construccin de entornos inseguros, propios para la generacin
de climas de violencia y la comisin de actos delictivos. Tambin estn la reproduccin de
las desigualdades sociales, la pobreza y su repercusin en la integracin (o desintegracin)
social.
La educacin es, en consecuencia, un derecho fundamental y un bien pblico
indispensable para el desarrollo de las personas y de la sociedad, motivo por el que tiene
un efecto multiplicador en el ejercicio del resto de los derechos humanos.
La desercin escolar en los niveles educativos medio superior constituyen, actualmente,
una problemtica que conlleva al rezago de la poblacin en esta materia y, con ello, al
atraso social y econmico.
Segn Vincent Tinton, la desercin escolar puede ser voluntaria (por iniciativa del alumno)
o forzada (por impedimento de los padres, motivos econmicos, migratorios, etc.) e
involucra aspectos sociales, individuales o psicolgicos del alumno, del ambiente escolar,
etc.
La desercin escolar obedece a diversas causas. Es comn que slo una de ellas sea
identificada como la que origin la decisin de abandonar los estudios.
Personal. Porque la persona no le gust estudiar.
Econmica por falta de dinero o porque tena que trabajar. Escolar porque la escuela est
muy lejos.
Familiar porque la familia ya no le permiti a la persona continuar estudiando.
Matrimonio y unin. La persona no continu sus estudios por haber contrado matrimonio
o haberse unido en pareja.
Aunque la que tiene mayor incidencia es la personal y econmica, la primera porque no
les gusta seguir estudiando, no le ven un motivo tan grande a seguir en la escuela, y en
segundo plano la pobreza, ya que muchos jvenes tienen que trabajar a muy temprana
edad, por que ayudan al sustento de su familia.

A continuacin se muestra una tabla comparativa donde se muestran los porcentajes de
las diferentes causales a nivel nacional y en la otra columna los porcentajes del subsistema
Telebachillerato Michoacn a nivel estatal.


Diplomado Profordems
Ing. Serafin Yazmani Bucio Hernandez






















100%
100%
70% 50%
80% 70%
40% 40%
10% 10%
15% 5%
10% 8%
50% 50%
75% 85%
90% 80%
40% 80%
80% 80%
15% 5%
5% 5%
3% 2%
5% 1%
10% 1%
30% 5%
30% 15%
10% 1%
25% 45%
40% 40%
10% 10%
Diplomado Profordems
Ing. Serafin Yazmani Bucio Hernandez
Algunos situaciones que dan pie a la desercin escolar, son las mencionadas a
continuacin:
Problemas de desempeo escolar, esto es, un bajo rendimiento, dificultades de conducta
y aquellos relacionados a la edad.
Problemas con la oferta educativa o la falta de establecimientos, es decir, ausencia del
grado, lejana, dificultades de acceso, ausencia de los maestros.
Falta de inters de las/los adolescentes y de sus familias en educacin.
Problemas familiares, bsicamente mencionado por las y los adolescentes tales como la
realizacin de quehaceres del hogar, el embarazo y la maternidad.
Problemas relacionados al medio que los rodea tanto comunitario como las redes sociales
existentes.
Razones econmicas, falta de recursos en el hogar para hacer frente a los gastos que
demanda la escuela, el abandono para trabajar o buscar empleo.
CONCLUSION PERSONAL
La desercion escolar en mi centro de trabajo se presenta en un uy alto porcentaje qor que
el alumno no le gusta estudiar, no le gusta ir ala escuela al igual como se muestra en la
tabla comparativa nacional y por subsistema. Al no menos porcentaje se encuentra la
pobreza, por que el alumno tiene que trabajar, tiene que llevar un sustento a su casa,
apoyar a sus padres con dinero para la manutencion de toda la familia, y en menos
cantidad se encuentran, el lejania de la escuela, la rebeldia, la falta de motivacion, el
empidemento de los padres, asi como la problemas de estos en la adaptacion social. Sin
embargo es de preocupar que los jovenes hoy en dia no tenga la motivacion necesaria
para seguir estudiando, que no vea como una oportunidad de mejor vida el continuar los
estudios y terminar una carrera profesional, por falta de trabajo, por falta de
oportunidades, asi mismo inaceptable que un alumno tenga que dejar la escuela por falta
de dinero o por que tenga que trabajar.
Pero a grandes problemas, mejores soluciones, es necesario poner atencion y motivar a
los jovenes, motivar a los padres, que tanto padres como hijos vean en la escuela una
oportunidad de una mejor vida, de que sean mejores personas, que cambien su
perspectiva de la vida, que le vean una aplicacin practica de los conocimientos adquiridos
en la escuela, que se les apoye en problemas referente a su etapa de la vida. Y haciendo
referencia a los problemas economicos que todo los jovenes tengan asceso apoyos
economicos, siendo estos de acuerdo a su aprovechamiento escolar para que aquellos que
Diplomado Profordems
Ing. Serafin Yazmani Bucio Hernandez
sean excelentes estudiantes obtengan un premio por su dedicacion, y aquellos que aun no
encuentran la motivacion necesaria, vea aqu una para mejorar dia con dia.