Tics 2NM

CENTRO EDUCACION INTEGRADA DE ADULTOS
C.E.I.A. Quillota _ Merced N 99

DISEO DE UNIDADES DIDACTICA AREA CIENTFICO HUMANISTA NIVEL 2 Tercer _Cuarto AO MEDIO 2011
Planificacin de actividades Primer semestre ao 2011. CEIA. Fono 310076 QUILLOTA Registro Documentacin RECIBIDO Mes ______________
Unidad Tcnica jualex5324@hotmail.com REVISADO Indicar fecha_____/_______/2011
ACEPTADO Indicar fecha ____/_______/2011

Mdulo I: Aspectos generales del PC y el
procesador de texto
Curso Segundo Nivel
SUBSECTOR DE APRENDIZAJE
Formacin Instrumental:
Tecnologa de la informacin y las
telecomunicaciones
PROFESOR(A) responsable de planificacin
Gabriela Torres Tapia
OFV OBJETIVOS FUNDAMENTALES VERTICALES
- Reconocer los componentes del PC y las caractersticas y principales funciones del sistema operativo Windows 7
- Utilizar funciones de Word 2007.
.
OFT
- Trabajar en forma respetuosa en la sala de computacin.
- Ampliar sus conocimientos sobre el VIH y mtodos de cuidado personal.
UNIDAD APRENDIZAJE N1 Aspectos generales del ordenador y de los procesadores de texto

TIEMPO
FECHA DE INICIO FECHA DE TERMI NO
Observaciones
Total de horas 8 horas pedaggicas

APRENDIZAJES ESPERADOS CONTENIDOS INDICADORES DE
LOGRO
ESTRATEGIAS
DIDACTICAS
MATERIALES EVALUACION
Utilizan el computador, reconociendo sus
funciones bsicas y principales componentes.

Reconocen las funciones bsicas del sistema
operativo y organizan informacin.

Crean documentos mediante el procesador de
texto.

.

Conceptuales
Hardware y Software
Unidades de entrada y de salida de
informacin.
Unidades de almacenamiento, memorias,
redes.
Funciones bsicas del sistema operativo:
Windows
El procesador de texto y la creacin de
documentos.
Procedimentales
Utiliza el computador, el sistema operativo, y
el procesador de texto.
Crea documentos a partir del procesador de
texto.
Actitudinales
- Realiza las actividades solicitadas en la sala
de computacin, respetando las instrucciones
del profesor, y a sus compaeros.
- Identifica las formas de transmisin del VIH
y los mtodos de proteccin que puede
utilizar.

Reconoce los componentes
de entrada y salida de
informacin del PC.

Enciende el PC y accede a
diversas funciones del
sistema operativo.

Escribe un documento en
Word utilizando distintas
funciones del programa.

Responden cuestionario
sobre sus conocimientos
computacionales previos a la
realizacin del curso.

Gua de aprendizaje 1 El
ordenador y sus
componentes Identifican los
principales componentes del
computador, lo encienden y
acceden a diversos
programas (Office)

Gua de aprendizaje 2
Crean un esquema a partir
del documento Cmo
prevenir el contagio de VIH
utilizando SmartArt.
Cuestionario

Sala de
computacin.

Noticias de
peridicos.

Diagnostica:
Cuestionario
Conocimientos
bsicos.

Formativa:

Gua de aprendizaje
1.

Sumativa:

Gua de aprendizaje
2

Pauta de
observacin
(para el trabajo en
la sala de
computacin)


Mdulo II: Usando la planilla de clculo
Curso Segundo Nivel
Formacin Instrumental:
Tecnologa de la informacin y las
telecomunicaciones
- Utilizar las hojas de clculo de forma autnoma, aplicando frmulas y organizando la informacin mediante grficos.
.
OFT
- Considerar que el manejo del programa Excel enriquece sus capacidades y destrezas como trabajador.
- Considerar los problemas y conflictos que surgen en los trabajos en equipo desde una perspectiva positiva.
UNIDAD APRENDIZAJE N2 Aprendiendo a usar Excel

TIEMPO
FECHA DE INICIO FECHA DE TERMINO
Observaciones
Total de horas horas pedaggicas

LOGRO
ESTRATEGIAS
DIDACTICAS

Crean hojas de clculo, utilizando
estadsticas, grficos y frmulas.

Elaboran planillas de clculo simples en
forma autnoma.

Conceptuales
Conceptos bsicos de uso de
Excel.

Procedimentales

Creacin de grficos de barra,
lineales y circulares.

Creacin de planillas.

Utiliza frmulas simples.

Actitudinales

Realiza las actividades
solicitadas en la sala de
computacin, respetando las
instrucciones del profesor, y a
sus compaeros.
Trabaja en grupo de forma
ordenada, respetando ideas y
opiniones diferentes a las
propias.

Crea hojas de clculo
simple; listas de precios,
del curso, etc.
- Crea grficos lineales,
circulares y de barras.

- Utiliza frmulas simples
(suma, resta, promedio,
multiplicacin, divisin y
combinaciones de ellas)

- Crea planillas
incluyendo los elementos
anteriores.

Gua de aprendizaje 3:
Planificando una fiesta
Creacin de plantillas
estadsticas, utilizacin de
frmulas simples.

Construyendo Grficos
Se organizan en grupos y
crean planillas en forma
autnoma y grafican
informacin, obtenida de
la actividad anterior

Gua de aprendizaje 4
Mezclando Medios
Realizan un informe
sobre los supuestos
resultados obtenidos con
la realizacin de la fiesta
en Word e insertan los
grficos y tablas
estadsticas desde Excel.
Sala de
computacin

Pgina web:
www.ine.cl
www.sinia.cl

Diagnostica:

Formativa:

Gua de
aprendizaje 3

Construccin de
grficos.

Sumativa:

Gua de
aprendizaje 4


Mdulo III: Presentaciones digitales e integrando
las distintas aplicaciones
Curso Segundo Nivel
Formacin Instrumental
- Organizar informacin y presentarla mediante el diseo de presentaciones digitales.
- Compilar informacin desde medios diversos e incluirla en la presentacin.
.
OFT
- Utilizar PPT para expresar ideas y conclusiones personales.
- Considerar los problemas y conflictos que surgen en los trabajos en equipo desde una perspectiva positiva.
UNIDAD APRENDIZAJE N3 Utilizando Power Point
TIEMPO
Observaciones

LOGRO
ESTRATEGIAS
DIDACTICAS

Elaboran presentaciones digitales
incorporando objetos desde otros
programas.

Presentan los resultados de su trabajo de
investigacin a travs de una
presentacin. .

Conceptuales
Diapositivas
Utilizacin de comandos
Operaciones con grficos,
imgenes, sonidos y videos.
Integrando las aplicaciones
(Excel, Word) en una
presentacin
Procedimentales
Disea una presentacin en ppt
Realiza una investigacin sobre
tema libre.
Presenta las conclusiones de su
investigacin utilizando un
proyector.
Actitudinales
- Realiza las actividades solicitadas en la
sala de computacin, respetando las
instrucciones del profesor, y a sus
compaeros.
- Trabaja en grupo de forma
opiniones diferentes a las propias.
.
Crea una presentacin
digital en la que da
formato a las diapositivas,
inserta imgenes, tablas,
diagramas, grficos y
video.

Utiliza en la presentacin
hipervnculos, estilos,
animaciones y
transiciones.

Utiliza un proyector para
mostrar a travs de una
presentacin los
resultados de un trabajo
por ellos realizado.

- A travs de una Lista de
acciones a seguir en la
sala de computacin se
evala el nivel de manejo
que los estudiantes
presentan del programa
Powerpoint.

- Desarrollan gua de
aprendizaje en torno al
tema escogido. Utilizan
diversas funciones del
programa en su
presentacin, y exportan
texto, grficos, videos y
sonidos desde otros
programas

- A travs de una
disertacin presentan los
resultados de su trabajo
de investigacin.

Guas de
aprendizaje

Sala de
computacin

Sitio de la
webquest:

http://platea.pntic
.mec.es/~erodri1/
EJEMPLO3.htm

Proyector

Diagnostica:

Gua de
Instrucciones.

Formativa:

Gua de Trabajo
Grupal

Sumativa:

Disertacin


Mdulo IV: Usando Internet
Curso Segundo Nivel
Formacin Instrumental
- Utilizar internet como una herramienta de bsqueda de informacin
- Crear contenidos a partir de blogs.
.
OFT
- Respeta el derecho de autor y cita los documentos que extrae de internet.
- Considerar los problemas y conflictos que surgen en los trabajos en equipo desde una perspectiva positiva

UNIDAD APRENDIZAJE N4 El mundo a nuestro alcance. Internet
TIEMPO
Observaciones

LOGRO
ESTRATEGIAS
DIDACTICAS

Realizan bsquedas de informacin a travs
de internet, utilizando citas cuando
corresponda.

Comunican y publican informacin en
internet mediante el uso del chat y la creacin
de un blog.

Utilizan el correo electrnico para enviar y
recibir mensajes.

Conceptuales
Conceptos bsicos
Operaciones bsicas
Navegacin y bsqueda de
informacin.
El correo electrnico
Los foros y blogs
(comunicacin asincrnica)
El chat (comunicacin
sincrnica)
Procedimentales
Enva y recibe correos
Utiliza el chat
Crea un blog

Actitudinales
Realiza las actividades solicitadas
en la sala de computacin,
respetando las instrucciones del
profesor, y a sus compaeros.
Trabaja en grupo de forma
opiniones diferentes a las propias.
Navega en diferentes sitios
de internet.

Reconoce distintos motores
de bsqueda de informacin:
Google, Yahoo, Youtube,
Bing, Msn, Facebook.

Realiza bsqueda de
informacin de temas
especficos.

Selecciona informacin, y
comunica sus resultados
mediante una presentacin.
Visitan la sala de
computacin y se los solicita
encontrar la respuesta a la
Webquest Qu pas el da
que nac? para evaluar su
capacidad de seleccin de al
informacin y utilizacin de
motores de bsqueda.

Webquest: La asertividad
Juego de roles.

A travs de un blog
organizan y presentan la
informacin.
Visitan la pgina:
http://blogandweb.com/bl
ogger/blogs-guia-para-
principiantes-iii-como-
crear-un-blog-en-blogger/
Y siguen los pasos para
crear un blog.
Sala de
computacin.

Peridicos
digitales.

Revistas digitales.
Diagnostica:
Visita a la sala de
computacin.

Formativa:

Investigacin
Grupal: Web Quest.

Sumativa:

Creacin de un
blog en el que
responden las
preguntas sobre la
asertividad y suben
el video por ellos
realizado.


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