PROGRAMA SINTÉTICO PETROLEROS (Autoguardado) 2

INSTITUTO POLITCNICO NACIONAL
SECRETARA ACADMICA

DIRECCIN DE EDUCACIN SUPERIOR

PROGRAMA SINTTICO
UNIDAD ACADMICA: ESCUELA SUPERIOR DE INGENIERA Y ARQUITECTURA UNIDAD TICOMN

PROGRAMA ACADMICO: Ingeniera Petrolera y Geolgica,

UNIDAD DE APRENDIZAJE: Fundamentos matemticos NIVEL: I

OBJETIVO GENERAL:
Aplicar los conceptos y mtodos de la fundamentacin matemtica en la solucin de diferentes problemas de
razonamiento implcito y explicito que son requeridos como herramientas en las unidades de enseanza
aprendizaje relacionadas con las geociencias.

CONTENIDOS:
I Algebra
II Funciones trigonomtricas, logartmicas y exponenciales
III Ecuaciones de la recta y de las cnicas
IV Mtodos de solucin de ecuaciones lineales

ORIENTACIN DIDCTICA:
La metodologa empleada en esta unidad para el logro del aprendizaje en el estudiante, es mediante el Mtodo de
Aprendizaje Basado en Problemas, el cual permite desarrollar una memoria asociativa que usa algoritmos para
determinar la asociacin de objetos y fenmenos reales con expresiones matemticas, esto a su vez genera que
el estudiante evale situaciones problemticas con lo cual se fomenta el aprendizaje significativo. Las tcnicas
paidocntricas auxiliares que se emplean en esta unidad son: resmenes, resolucin de problemas (problemario)
en equipo e individual, lluvia de ideas, organizadores grficos (mapas mentales, cuadros sinpticos, esquemas),
solucin de problemas en el pizarrn, lo cual posibilita la consolidacin en los estudiantes competencias
genricas, tales como: manejo efectivo del recurso tiempo, toma de decisiones, solucin de problemas,
pensamiento creativo, pensamiento crtico.

La evaluacin de esta unidad se basa en pruebas o evidencias de aprendizaje, la cual consiste en construir un
portafolio de evidencias que contiene problemas, actividades y evaluaciones.
La evaluacin anterior se puede complementar o suplir, a criterio del facilitador, por una evaluacin basada en el
desempeo.

EVALUACIN Y ACREDITACIN:
En la presente unidad de aprendizaje se aplica el criterio de competencia demostrada, es decir, se aplicar un
examen para evaluar al estudiante en la primera semana del curso, en dado caso de que este apruebe el examen
acreditar la materia, por otro lado, en caso de que el alumno no obtenga una calificacin aprobatoria tendr que
cursar la unidad de aprendizaje y comprometerse a seguir los lineamientos y procedimientos de evaluacin en
trminos personales y colectivos.
El estudiante para acreditar demostrar los aprendizajes: conceptual y metodolgico obtenido durante cada
unidad temtica con las siguientes evidencias:
1) Evaluacin con examen en cada periodo parcial.
1. 2) Portafolios de evidencias, el cual contiene tareas, actividades en clase, resmenes, investigaciones, etc.
2. 3) Participacin en clase.

BIBLIOGRAFA:
1. Demana Franklin, Kennedy Daniel, Blitzer Robert, Foley Gregory. Matemticas universitarias
introductorias con nivelador Mymathlab .1 edicin. Editorial Pearson. Mxico, 2009. 448 pgs.
ISBN 978-607-442-048-7.
2. Dennis Zill G. Dewar Jacquelin M. Preclculo con avances de clculo. 4 edicin. Editorial Mc
Graw Hill. Mxico, 2008. 430 pgs. ISBN 970-10-6516-6.


SECRETARA ACADMICA

3. Swokowski Earl W. Algebra y trigonometra con geometra analtica, Undcima edicin, Editorial
CENGAGE Learning, Mxico, 2007. 1105 pgs. ISBN 970-686-540-3.
4. Lehman H., Charles. Geometra Analtica. Editorial Limusa, Mxico, 2005. 512 pgs. ISBN 968-
18-1176-3

5. Silva y Lazo. Fundamentos de Matemticas. 3 edicin Editorial Limusa. Mxico, 1987. 918 Pgs.
ISBN 968-18-2380-X.


SECRETARA ACADMICA

UNIDAD ACADMICA: Escuela Superior de
Ingeniera Y Arquitectura Unidad Ticomn

PROGRAMA ACADMICO: Ingeniera Geofsica;
Geolgica, Petrolera

PROFESIONAL ASOCIADO: Adquisicin de datos e
instrumentacin geofsica; Suelos y rocas;
Perforacin y Topografa de campo

REA DE FORMACIN: Formacin Cientfica
Bsica

MODALIDAD: Presencial

UNIDAD DE APRENDIZAJE: Fundamentos matemticos

TIPO DE UNIDAD DE APRENDIZAJE: Terica-practica
Obligatoria

VIGENCIA: Agosto 2009

NIVEL: I

CRDITOS:

7.5

Tepic

4.56

SATCA

PROPSITO GENERAL

La unidad de aprendizaje tiene como propsito brindar al estudiante de una herramienta que sirve de acceso al
planteamiento y resolucin de problemas de ingeniera, al mismo tiempo proporcionar una base en la cual se
fundamenta la comprensin y la formacin del razonamiento analtico, lgico y deductivo.
Esta unidad complementa las asignaturas de algebra, trigonometra, geometra analtica, clculo diferencial y clculo
integral que se imparten en el nivel medio superior. Los temas de esta unidad son los conocimientos previos que los
estudiantes deben tener para resolver problemas de unidades de aprendizaje consecuentes como son: Calculo
Diferencial e Integral a niver superior,Clculo Vectorial, Electricidad y Magnetismo, Mtodos Numricos, Ecuaciones
Diferenciales, Matemticas Avanzadas, lgebra lineal y Programacin.
Contribuye como una herramienta necesaria para la comprensin y solucin de los problemas de la Mecnica
Clsica, Fsica de Ondas, Dinmica del Continuum, Dinmica de Fluidos, Campos Potenciales en Geofsica,
Topografa, etc.

OBJETIVO GENERAL

Aplicar los conceptos y mtodos de la fundamentacin matemtica en la solucin de diferentes problemas de
razonamiento implcito y explicito que son requeridos como herramientas en las unidades de enseanza aprendizaje
relacionadas con las geociencias.

TIEMPOS ASIGNADOS

HORAS TEORA/SEMANA: 3.0

HORAS PRCTICA/SEMANA: 1.5

HORAS TEORA/SEMESTRE: 54.0

HORAS PRCTICA/SEMESTRE:
27.0

HORAS TOTALES/SEMESTRE: 81
UNIDAD DE APRENDIZAJE
REDISEADA POR:
Academia de matemticas

REVISADA POR:
Subdireccin Acadmica

M en C Eduardo Prez Flores

APROBADA POR:
Consejo Tcnico Consultivo Escolar.
Diciembre 2010

_____________________________
Ing. Julio Eduardo Morales de la
Garza
Presidente del CTCE.
AUTORIZADO POR:
Comisin de Programas
Acadmicos del Consejo
General Consultivo del IPN.
Diciembre 2010

________________________
Dr. David Jaramillo Vigueras
Secretario Tcnico de la
Comisin de Programas
Acadmicos


SECRETARA ACADMICA


UNIDAD DE APRENDIZAJE: Fundamentos Matemticos HOJA: 4 DE 9

N DE UNIDAD TEMTICA: I NOMBRE: Algebra
UNIDAD DE COMPETENCIA
Aplica las leyes y propiedades de las expresiones algebraicas para el desarrollo de operaciones algebraicas.
No. CONTENIDOS
HORAS

CLAVE
BIBLIOGRFICA
Con Docente

Horas Practica
(Aprendizaje
Autnomo)

1.0
1.1
1.2
1.3
1.4
1.5
1.6
1.7

1.8
1.9
2.0
Operaciones con expresiones algebraicas
Simplificacin de expresiones algebraicas
(fracciones).
Factorizacin y productos notables.
Divisin sinttica.
Resolucin de ecuaciones de primer, segundo,
tercer grado y racionales.
Desigualdades lineales, cuadrticas, racionales y
con valor absoluto.
Binomio de Newton.
Fracciones parciales.
Aplicacin de software para determinar soluciones
a expresiones algebraicas.
0.5

0.5
0.5
0.5
0.5

0.5

0.5

1.5

0.5

0.5

0.5
0.5
0.5
0.5
0.5

1.5

1B, 2B, 3B, 4C,
5C
Subtotales por Unidad temtica*: 4.0 4.0

ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE

Exposicin docente, mediante el mtodo inductivo y deductivo.
Elaboracin de mapas conceptuales, diagramas prvios y resmenes sobre las formulas, definiciones, axiomas,
postulados lemas, teoremas, corolarios y escolios matemticos.
Resolucin de tareas (ejercicios propuestos por la academia de matemticas o por el docente).

EVALUACIN DE LOS APRENDIZAJES

La evaluacin de las unidades de aprendizaje es permanente (sumativa):

La presente unidad se evaluar, junto con parte de la unidad temtica II, en el primer examen. Se tomar en cuenta
el portafolio de evidencias que contiene actividades tales como: tareas, participaciones y lista de ejercicios realizados
en clase para complementar la calificacin final del primer examen.
Evidencia de aprendizaje (Examen escrito) 70%
Portafolio de evidencias 20%
Reporte de prcticas de laboratorio de computo 10%


SECRETARA ACADMICA

N UNIDAD TEMTICA: II NOMBRE: Funciones trigonomtricas,
logartmicas y exponenciales
Determine la deduccin de identidades trigonomtricas a partir de procedimientos deductivos.
Aplique las propiedades y leyes logartmicas y exponenciales en la solucin y simplificacin de ecuaciones.
No. CONTENIDOS
HORAS

CLAVE BIBLIOGRFICA
Con Docente

Horas prctica
(Aprendizaje
Autnomo)
2.0

2.1

2.2

2.3

2.4
Funciones trigonomtrica,
exponencial y logartmica.
Circulo unitario, teorema de
Pitgoras, deduccin de funciones
trigonomtricas: seno, coseno,
tangente, cosecante, cotangente y
secante.
Identidades de funciones
trigonomtricas: fundamentales,
pitagricas, de mltiplos de
ngulos, de suma y diferencia de
ngulos.
Propiedades de las funciones
logartmicas y exponenciales.
Aplicacin de software en
problemas de funciones.
1.0

1.0

1.0

1.0

1.5
1.0

1.0

1.0

1.0

1.5

1B, 2B, 3B, 4C, 5C


Exposicin docente, mediante el mtodo inductivo y deductivo



La presente unidad se evaluar, junto con parte de la unidad temtica III, en el segundo examen. Se tomar en cuenta


SECRETARA ACADMICA

N UNIDAD TEMTICA: III NOMBRE: Ecuaciones de la recta y de las cnicas
Determina porosidad, esfuerzos de las rocas y los factores que los afectan mediante metodologas analticas y
experimentales.
No. CONTENIDOS
HORAS

CLAVE BIBLIOGRFICA
Con Docente
Horas prctica
(Aprendizaje
Autnomo)
3.0

3.1

3.2

3.3
La ecuacin de la recta que pasa
por dos puntos (rectas paralelas y
perpendiculares).
Transformacin de la ecuacin
general a la ecuacin cannica de
las cnicas y viceversa.
Graficas de las ecuaciones cnicas
a partir de la ecuacin general.
Aplicacin de software para graficar
ecuaciones cnicas.
1.5

1.5

1.5
2.0

1B, 2B, 3B, 4C, 5C





La presente unidad se evaluar, junto con parte de la unidad temtica IV, en el tercer examen. Se tomar en cuenta el
portafolio de evidencias que contiene actividades tales como: tareas, participaciones y lista de ejercicios realizados en
clase para complementar la calificacin final del primer examen.


SECRETARA ACADMICA



N UNIDAD TEMTICA: IV NOMBRE: Mtodos de solucin de ecuaciones lineales
Resuelve sistemas de 2 y 3 ecuaciones por medio de diferentes mtodos.

No. CONTENIDOS
HORAS

CLAVE
BIBLIOGRFICA
Con Docente
Horas prctica
(Aprendizaje
Autnomo)
4.0

4.1

4.2

4.3
4.4

4.5

4.6

Solucin de sistemas de ecuaciones lineales.
Solucin de sistemas de ecuaciones (2 y 3
incgnitas) por el mtodo de igualacin.
incgnitas) por el mtodo de sustitucin.
Determinantes.
incgnitas) por regla de Cramer.
Solucin de ecuaciones por eliminacin
gaussiana aplicada a sistemas de 2 y 3
incgnitas.
Aplicacin de software para resolver ecuaciones
lineales.

2.0

2.0

2.0

2.0
2.0

2.0

4.0

1B, 2B, 3B, 4C,
5C
Subtotales por Unidad temtica*: 22 4.5


postulados lemas, teoremas, corolarios y esclios matemticos.



La presente unidad se evaluar, junto con parte de la unidad temtica III, en el tercer examen. Se tomar en cuenta


SECRETARA ACADMICA



RELACIN DE PRCTICAS

PRCTICA No. NOMBRE DE LA PRCTICA UNIDADES
TEMTICAS
DURACIN LUGAR DE
REALIZACIN
1

2

3

4

Aplicacin de software para
solucionar ecuaciones
polinomiales(encontrar los ceros) y
desigualdades.

Objetivo: Resolver igualdades y
desigualdades a mano y utilizar
recursos tecnolgicos para deducir la
solucin en la recta numrica.

Funciones trigonomtricas,
logartmicas y exponenciales.

Objetivo: Construccin grafica de las
funciones trigonomtricas,
logartmicas y exponenciales con
ayuda de recursos tecnolgicos.

Construccin de graficas a partir de
las ecuaciones cannicas de la recta
y de las cnicas.

Objetivo: Graficar ecuaciones de
rectas y cnicas.

Solucin de sistemas de ecuaciones
lineales.

Objetivo: Resolver sistemas de
ecuaciones lineales a mano y
verificar el resultado a partir de
recursos tecnolgicos.
I

II

III

IV

9.0

9.0

9.0

9.0

Laboratorio de computo
o en el saln de clases




TOTAL DE
HORAS
27
EVALUACIN Y ACREDITACIN:
La evaluacin de las prcticas se llevaran a cabo por unidad temtica, y estas sern acreditas siempre y
cuando cumplan con los requerimientos que as lo establezca la prctica.
La evaluacin de la practica contribuye con 10% en la calificacin de la evaluacin parcial correspondiente;
adems, es requisito aprobarlas previamente para poder acreditar la unidad de aprendizaje.


SECRETARA ACADMICA



PROCEDIMIENTO DE EVALUACIN
PERIODO UNIDAD PROCEDIMIENTO DE EVALUACIN

1

2

3

I, II

II, III

III, IV

La evaluacin continua (portafolio de evidencias y prcticas de
laboratorio de cmputo) equivale al 30% y la evidencia de
aprendizaje (examen escrito) tiene un valor del 70%.



Esta unidad de aprendizaje puede ser acreditada tomando en
cuenta los siguientes puntos:

o La unidad de aprendizaje puede acreditarse mediante la
demostracin de los conocimientos y las habilidades,
por saber demostrado, antes de iniciar el curso. El
procedimiento de evaluacin para que el alumno acredite
esta unidad es mediante una evidencia de aprendizaje
(examen escrito), la cual debe de acreditada con
calificacin mnima de 7.
o Movilidad entre modalidades; de acuerdo a la capacidad
de atencin.
o Cursarse en otras instituciones de educacin superior
nacionales e internacionales que tengan convenio con el
IPN.

CLAVE B C BIBLIOGRAFA
1

2

3

4

5
x

x

x

x

x
Demana Franklin, Kennedy Daniel, Blitzer Robert, Foley
Gregory. Matemticas universitarias introductorias con
nivelador Mymathlab .1 edicin. Editorial Pearson. Mxico,
2009. 448 pgs. ISBN 978-607-442-048-7.

Dennis Zill G. Dewar Jacquelin M. Preclculo con avances
de clculo. 4 edicin. Editorial Mc Graw Hill. Mxico, 2008.
430 pgs. ISBN 970-10-6516-6.

Swokowski Earl W. Algebra y trigonometra con geometra
analtica, Undcima edicin, Editorial CENGAGE Learning,
Mxico, 2007. 1105 pgs. ISBN 970-686-540-3.

Lehman H., Charles. Geometra Analtica. Editorial Limusa,
Mxico, 2005. 512 pgs. ISBN 968-18-1176-3.

Silva y Lazo. Fundamentos de Matemticas. 3 edicin
Editorial Limusa. Mxico, 1987. 918 Pgs. ISBN 968-18-
2380-X.


SECRETARA ACADMICA


PERFIL DOCENTE POR UNIDAD DE APRENDIZAJE

1. DATOS GENERALES

UNIDAD ACADMICA: ESCUELA SUPERIOR DE INGENIERA Y ARQUITECTURA UNIDAD TICOMN

PROGRAMA
ACADMICO:
Ingeniera Geofsica, Geolgica,
Petrolera, Topogrfica y Fotogramtrica

NIVEL
I y II

REA DE FORMACIN: Institucional

Cientfica
Bsica
Profesional Terminal y de
Integracin

ACADEMIA: Matemticas UNIDAD DE APRENDIZAJE: Fundamentos
matemticos

ESPECIALIDAD Y NIVEL ACADMICO REQUERIDO: Licenciatura y/o posgrado en Matemticas o reas
afines

2. OBJETIVO DE LA UNIDAD DE APRENDIZAJE: Aplicar los conceptos y mtodos de la
fundamentacin matemtica en la solucin de diferentes problemas de razonamiento que sern usados
como herramientas en las unidades de enseanza aprendizaje posteriores

3. PERFIL DOCENTE:

CONOCIMIENTOS EXPERIENCIA
PROFESIONAL
HABILIDADES ACTITUDES
Conocimientos de
matemticas.

Conocer el modelo en
competencias docentes

Conocer el modelo
educativo institucional.

Haber impartido clases

Formacin pedaggica

Liderazgo.

Comunicacin persuasiva
Capacidad de anlisis,
crtica y sntesis.
Tcnicas de motivacin.
Manejo de materiales
didcticos.
Estimulacin y promocin
de la participacin, la
creatividad, el inters, la
curiosidad, el crecimiento,
la iniciativa, la autonoma y
la motivacin.
Facilitar la construccin
del conocimiento.
Honestidad.

Respeto, ( maestro -alumno )
tica.
Responsabilidad.
Espritu de colaboracin.
Tolerancia.
Solidaridad.

ELABOR REVIS AUTORIZ

Nombre y firma del Presidente de Academia

Nombre y firma del Subdirector Acadmico

Nombre del Director de la Unidad Acadmica

M. en C. Velzquez Cadena Ariel Yrving
Fis. Maldonado alberto

M en C Eduardo Prez Flores

Ing. Julio Eduardo Morales de la Garza

Diciembre 2010

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Judul Asli

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