I

L atentamente o excerto da obra Felizmente H Luar! que se segue e responde, de forma cuidada, s
questes colocadas:





5






10






15

D. Miguel anda, no
palco, dum lado para o
outro, com passos
decididos.
20




25




30





35





40
Os tambores entram em
fanfarra e o palco enche-se
de soldados.

CORVO
Mas, senhores, nada prova que o general seja o chefe da
conjura.
Tudo o que se diz pode no passar de um boato

D. MIGUEL
Cale-se! Onde est a sua dedicao a el-rei, capito?

PRINCIPAL SOUSA
Agora me lembro de que h anos, em Campo dOurique,
Gomes Freire prejudicou muito a meu irmo Rodrigo!

D. MIGUEL
Se eu fosse falar do dio que lhe tenho

BERESFORD
O marqus de Campo Maior tem razes para odiar a Gomes
Freire

D. MIGUEL
E, agora, meus senhores, ao trabalho! Para que o pas no se
levante em defesa dos conjurados h que prepar-lo
previamente. H gente, senhores, que sente grande ardor
patritico sempre que os seus interesses esto em perigo. H
que provocar esse ardor. H que pr os frades, por esse pas
fora, a bramar dos plpitos contra os inimigos de Deus. H que
procurar em cada regimento um oficial que se preste a dizer
aos soldados que a ptria se encontra ameaada pelo inimigo
de dentro. H que fazer tocar os tambores pelas ruas para se
criar um ambiente de receio.
Os estados emotivos, Srs. Governadores, dependem da
msica que se tem no ouvido. Para que se mantenham,
necessrio que as bandas no parem de tocar.
Quero os sinos das aldeias a tocar a rebate, os tambores, em
fanfarra, nas paradas dos quartis, os frades aos gritos nos
plpitos, uma bandeira na mo em cada aldeo.
(Comea a entrar povo pela direita e pela esquerda do palco.
Os tambores tocam sem cessar.)
Quero o pas inteiro a cantar em coro. Lembrai-vos,
senhores, de que uma pausa pode causar uma runa de todos
os nossos projetos!
(Entra pela direita do palco um plpito a que o principal
Sousa sobe. Comea a ouvir-se um sino a tocar a rebate.)

PRINCIPAL SOUSA
(Do plpito)
Meus filhos, meus filhos, a Ptria est em perigo! Os
inimigos de Deus preparam, na sombra, a runa, dos vossos



45






lares, a violao das vossas filhas, a morte del-rei!

D. MIGUEL
Portugueses: a hora no para contemplaes
Sacrifiquemos tudo, mesmo as nossas conscincias, no altar da
Ptria.

PRINCIPAL SOUSA
Morte aos inimigos de Cristo!

D. MIGUEL
Morte ao traidor Gomes Freire d Andrade!

(Apagam-se todas as luzes. As personagens ficam na
penumbra, agitando os braos e erguendo bandeiras no ar.
Durante um espao de tempo muito curto, ouvem-se os sinos e
os tambores.)
Lus de Sttau Monteiro, Felizmente H Luar!,
Porto, Areal Editores, 2003



1. Insere o excerto nas estruturas externa e interna da obra, referindo a sua importncia no
contexto da ao da obra.

2. Explicita o sentido da frase Os estados emotivos, Srs. Governadores, dependem da msica
que se tem no ouvido. (ll. 22-23).

3. Explica a crtica implcita nas falas de D. Miguel.

4. Identifica, justificando, os elementos que contribuem, neste excerto, para o aumento da
tenso dramtica.

B


Na obra Felizmente H luar! os valores da liberdade e do patriotismo assumem grande
relevncia.

Fazendo apelo tua experincia de leitura da obra mencionada, explicita, num texto de
oitenta a cento e vinte palavras, a afirmao apresentada.


II

L atentamente o texto que se segue:





5




Se nos fixarmos em 1808 verificamos, num relance rpido, que os efeitos da
ocupao francesa foram diretamente sentidos por todas as classes sociais. Antes de
findar o ano de 1807 j Lisboa se despovoava. A populao de Lisboa calculava-se
em 280 a 300 mil almas; mas julgo que se pode afirmar, sem exagerao, que ela
tem diminudo de 15 de Novembro para c, [29 de Dezembro] em mais de 70 mil
pessoas, principiando pela sada dos Ingleses a que se seguiu o decreto para se lhes
fecharem os Portos e, em consequncia, o bloqueio que paralisou o comrcio, a
sada da esquadra que levou imensa gente e deixou outra sem meios de
subsistncia Esta despovoao h de continuar ainda at que os habitantes se
10




15




20




25
reduzam ao nmero proporcionado s circunstncias e qualquer que seja o nosso
ltimo destino provvel que Lisboa nunca chegue a ser to populosa como dantes
era, sendo certo que ela tinha demasiada gente, e a sua grande povoao era efeito
de vcios da administrao e no de causas materiais H mais de 8 dias que ouvi
que s pela Intendncia Geral da Polcia se tinham dado 11 000 passaportes. Muitas
famlias aqui estabelecidas tm-se retirado para o campo, outras para as
provncias.[1]
O aumento da procura de bens essenciais aliado aos efeitos devastadores da
guerra e ao cancelamento das importaes reflete-se, de imediato, na subida
incontrolvel dos preos. Em Maro de 1808, o redator do Dietrio de S.
Bento assinalava a falta de alguns gneros de primeira necessidade e para o ms
seguinte registava os seguintes preos o trigo est a 1200 e 1400 o alqueire; o
azeite a 3000 e 5200 por almude; o feijo a 1000 e 1100 e o mais poro: manteiga
a 550 e a 600 e acrescentava o peixe fresco nem por exorbitante dinheiro[2].
Acentua-se o carter rural da sociedade portuguesa; a indigncia aumenta; entre
as classes possidentes que ficam generaliza-se a tendncia para o entesouramento e
a vertigem da venda de bens, a qualquer preo; a atividade fabril abranda e nalguns
casos suspende-se mesmo.
Para a paralisia econmica do reino contriburam ainda as pilhagens e requisies
da tropa invasora, o sequestro dos bens ingleses e de todas as mercadorias de
origem britnica em poder dos negociantes, para alm da imposio de avultadas
contribuies extraordinrias e de guerra, parcialmente executadas.
Associada a esta poltica de saque, Junot desarma o pas tentando, em vo,
silenciar quaisquer manifestaes de hostilidade e revolta.
Ana Cristina Arajo, Revoltas e ideologias em conflito durante as invases francesas,
In Revoltas e Revolues, Coimbra, Instituto de Histria e Teoria das Ideias,
Faculdade de Letras, 1985 (adaptado)


1. De acordo com o sentido do texto, assinala a opo correta que completa cada
afirmao que se segue:

1.1. Segundo o excerto, um dos primeiros efeitos da ocupao francesa foi
a) o empobrecimento de muitas pessoas em Lisboa.
b) o falecimento de muitas pessoas em Lisboa.
c) a chegada de muitas pessoas a Lisboa.
d) a fuga de muitas pessoas de Lisboa.

1.2. A citao introduzida na linha 3 serve para
a) introduzir dados concretos acerca do exrcito francs.
b) apresentar dados de uma fonte especializada no estudo da poca.
c) introduzir no texto uma fala em discurso direto.
d) negar o que foi dito anteriormente atravs de provas concretas.

1.3. Com a expresso Esta despovoao h-de continuar ainda at que os habitantes se
reduzam ao nmero proporcionado s circunstncias (ll. 7-8), o autor sugere que a
populao continuar a abandonar Lisboa at
a) cessarem as inmeras mortes na cidade.
b) o nmero de pessoas que ficar consiga viver em condies.
c) melhorarem as condies de vida na cidade.
d) o nmero de pessoas que ficar seja insignificante.


1.4. O autor do excerto citado nas linhas 3 a 13
a) Ana Cristina Arajo.
b) Christovam Ayres de Magalhes Seplveda.
c) Ricardo Raimundo Nogueira.
d) Dietrio de S. Bento.

1.5. Nesta altura, os preos subiram incontrolavelmente (l. 15) por causa
a) do aumento da quantidade de bens venda, da destruio provocada pela guerra e da
cessao da aquisio de bens do exterior.
b) do aumento da procura de alimentos, da destruio provocada pela guerra e do
cancelamento das vendas para o exterior.
c) do aumento da procura de alimentos, da destruio provocada pela guerra e da cessao
da aquisio de bens do exterior.
d) do aumento da quantidade de bens venda, da intensificao da violncia da guerra e da
cessao da aquisio de bens do exterior.

1.6. O excerto entre as classes possidentes que ficam generaliza-se a tendncia para o
entesouramento e a vertigem da venda de bens, a qualquer preo (ll. 20-22) revela uma
tendncia que as pessoas tinham para
a) arrecadar o mximo de dinheiro possvel.
b) se despojarem dos bens de modo a poderem sair do pas.
c) venderem os bens que tinham em boas oportunidades de lucro.
d) enriquecerem, aproveitando a situao de desgraa dos outros.


2. Faz corresponder a cada um dos elementos da coluna A um elemento da coluna B.

A B
1. Na frase Antes de findar o ano de
1807 j Lisboa se despovoava. (ll. 2-3)
2. Com o recurso a h-de
continuar (l. 7)
3. Com a expresso to populosa
como dantes era (l. 9)
4. Com o recurso ao travesso (l. 17)
5. No segmento para a paralisia
econmica do reino contriburam
ainda as pilhagens e requisies da
tropa invasora (ll. 23-24)

a) o enunciador recorre a um
hiprbato para destacar uma parte
do enunciado.
b) o enunciador introduz uma
enumerao.
c) o enunciador introduz uma
metfora.
d) o enunciador perspetiva um
futuro.
e) verifica-se uma relao lgica de
causa.
f) esto presentes duas
referncias deticas temporais.
g) o enunciador introduz um
discurso direto.
h) o enunciador explicita uma
comparao.














Correo do teste sobre Felizmente H Luar!
IA
1. O excerto apresentado localiza-se no fim do Acto I, depois de longas conversas entre o principal
Sousa, D. Miguel e Beresford, das quais surgiu um nome como o principal chefe da conjura.
Trata-se de um momento importante na ao, uma vez que as personagens refletem acerca do nome
indicado e revelam que realmente tm razes pessoais para desejarem a priso de Gomes Freire, exceto
Beresford, que j o havia feito de modo dissimulado.
Assim, este excerto apresenta, precisamente, o final da reunio, que termina, de modo exaltado, no
acordo em torno do nome de Gomes Freire, o que ir condicionar o desfecho trgico da pea.

2. Esta frase pode ser interpretada nos seus sentidos metafrico e literal, pois ambos apontam para a
mesma direo. No seu sentido literal, expressa a ideia de que, ao fazerem tocar tambores pelas ruas,
criaro um ambiente de tenso, ansiedade, suspense, prenncio de que algo importante ir acontecer,
colocando, assim, todas as pessoas em alerta. Metaforicamente, D. Miguel est a firmar que o povo
perfeitamente manipulvel, como j havia sido referido por Beresford anteriormente, e que,
dependendo do ambiente que se crie, assim o povo reagir, mais ou menos exaltado, conforme a
vontade dos governantes.
3. As falas de D. Miguel neste excerto so, sem dvida, um veculo de denncia poltica. D. Miguel
expe de modo claro e inequvoco a manipulao que o poder poltico exerce sobre o povo,
preparando-o previamente para que acolham bem as suas decises mais controversas; aponta para o
patriotismo hipcrita e falso de certas pessoas, que s se lembram que so patriotas quando veem os
seus interesses em perigo; revela o modo como a esfera religiosa entra ao servio da conjura para
defender interesses e atingir objetivos comuns; por fim, denuncia a falta de escrpulos dos governantes,
que se dispem a sacrificar as prprias conscincias para manter a sua posio de poder.
4. Os elementos cnicos que contribuem para aumentar a tenso dramtica tm a ver com a
movimentao cnica das personagens e a sonoplastia.
Assim, verifica-se a movimentao de D. Miguel que, no incio do excerto, ()anda, no palco, dum lado
para o outro() (1 nota margem); a entrada do povo, simultaneamente () pela direita e pela
esquerda do palco; a subida do principal Sousa a um plpito; a entrada dos soldados, que enchem o
palco, e a movimentao das personagens, que () ficam na penumbra, agitando os braos e erguendo
bandeiras no ar..
Por outro lado, um elemento de extrema importncia para criar o efeito em questo o crescendo de
som que se verifica ao longo do excerto. Ouvem-se, com a entrada do povo, os () tambores *que+
tocam sem cessar; de seguida, ao mesmo tempo que o principal Sousa sobre ao plpito, comea a
ouvir-se ()um sino tocar a rebate; aumenta a intensidade do som, quando os () tambores entram
em fanfarra () (2 nota margem), sendo que o ato acaba, precisamente, ao som dos sinos e dos
tambores.

IB

A resposta poder contemplar os seguintes aspetos:
- Verifica-se, na obra, uma luta contra um regime ditatorial e opressivo, atravs da tentativa de
implementao de um regime liberal que defendia uma constituio poltica assente sobre bases
populares;
- H tambm a luta contra as influncias estrangeiras que tinham peso na governao portuguesa,
desde as invases francesas at ajuda e proteo britnicas.

II
1.1. D
1.2. B
1.3. B
1.4. C
1.5. C
1.6. A

2.
1-F
2- D
3-H
4-B
5-A