Intersym Education

Develop-ment
Projectplan Management BV
Weert 13
Ontwikkeling en positionering Speelplezier en 6222 PG Maastricht
Wereldspel
T 043-365 51 55
F 043-367 20 58
I www.intersym.nl

BTW nr.: NL817430854B01

K.v.K. Zuid-Limburg: 14080115

ING Bank: 65.35.01.560

IBAN: NL47 INGB 0653 5015 60
BIC: INGBNL2A

Doel: Het projectplan ‘Ontwikkeling en positionering Speelplezier en

Wereldspel’ moet meer sturing en focus aanbrengen in het traject dat
vanaf mei 2009 van start is gegaan. Onder leiding van Margot
Wouterse is de methodiek Speelplezier en Wereldspel aan een
doorstart begonnen. De methodiek wordt op basis van nieuwe
inzichten, voortkomend uit de ervaringen van trainers en leerkrachten,
vernieuwd. Naast deze vernieuwing wordt momenteel hard gewerkt aan
de positionering van de methodiek. Tot nu toe wordt de methodiek
regionaal gebruikt. Wij streven nu naar een landelijke bekendheid,
waarbij het ‘train de trainer-principe’ wordt gehanteerd.

De uitgangspunten waarop wij de ontwikkeling en positionering inhoud

geven:
• De kwaliteit bij het ontwikkelen en de postionering van
Speelplezier en Wereldspel is leidend.
o De vormgeving en begeleidende materialen zijn van hoge
kwaliteit.
o De trainingen vinden plaats in een inspirerende omgeving.
o De trainingen zijn interactief. De transfer naar de praktijk
vormt een belangrijke component in het totale
opleidingstraject, zowel bij de trainingsbijeenkomsten als
ook de scholing op de werkvloer.
o De trainers die worden opgeleid voor het intrainen van de
methodiek worden middels een assessment toegelaten tot
de opleiding.
o De doorgaande lijn van de voorschoolse naar het primair
basisonderwijs . . . .
o ICT vormt een belangrijk medium om de methodiek landelijk
te positioneren.
o Intersym werkt met een kleine kern senior-trainers die zorg
dragen voor de ontwikkeling en positionering van de totale
methodiek.
 o Intersym richt zich op partnerschap voor de landelijke uitrol
van de methodiek.

Het projectplan wordt opgedeeld in een aantal deelprojecten. De

deelprojecten worden geleid door de Speel-leergroep.
1. De vernieuwing van Speelplezier.
2. Het opzetten van de train de trainer opleiding Speelplezier.
3. De vernieuwing van Wereldspel.
4. Het opzetten van de train de trainer opleiding Wereldspel.
5. ICT - voor PR en logistiek.
6. Van regionale naar landelijke positionering.
1. De vernieuwing van Speelplezier.
Doelstellingen:
• De methodiek herschrijven op basis van feedback en opgedane
ervaringen in de praktijk, de voorwaarden voor passend onderwijs
en nieuwe onderwijskundige inzichten.
• De vormgeving moderniseren en materialen toevoegen om de
methodiek beter te kunnen vermarkten.

2. Het opzetten van de train de trainer opleiding Speelplezier.

Doelstellingen van de speel↔leergroep Intersym EDM:
• Het landelijk opleiden van HBO gekwalificeerde beroepskrachten
uit het basisonderwijs, het peuterspeelzaalwerk en de
kinderopvang voor een stichting of bestuur gerelateerde
Speelplezier- trainer.
• Het kunnen inspelen op de nieuwe ontwikkelingen rondom de
functiemix in het onderwijs.
• Het borgen van de Speelplezierkwaliteit binnen schoolbesturen en
stichtingen voor peuterspeelzaalwerk en kinderopvang.
• Het behouden van de regie op de Speelplezierkwaliteit in het
gehele land.
• Het opstellen van certificeringseisen voor zowel trainers als
leerkrachten als leidsters.
• Het opstellen van een waterdicht trainerscertificaat en een
‘trainers-contract’.

3. De vernieuwing van Wereldspel.

Doelstelling:
• Het traditionele tweejarig opleidingstraject verkorten naar één
jaar.
• Omvorming van het traditionele traject naar het train de
trainermodel.
• Het afstemmen van de inhoud op de vernieuwde methodiek
Speelplezier.
• De vormgeving moderniseren en materialen toevoegen om de
methodiek beter te kunnen vermarkten.

4. Het opzetten van de train de trainer opleiding Wereldspel.

Doelstelling:
• Het landelijk opleiden van leerkrachten uit het basisonderwijs
voor een stichting ofbestuur gerelateerde Speelplezier-
wereldspel- trainer.
• Het kunnen inspelen op de nieuwe ontwikkelingen rondom de
functiemix in het onderwijs.
• Het borgen van de Speelplezier-Wereldspelkwaliteit binnen
schoolbesturen.
 • Het behouden van de regie op de Speelplezier-
Wereldspelkwaliteit in het gehele land.
• Het opstellen van certificeringseisen voor zowel trainers als
leerkrachten als leidsters.
• Het vormgeven van een waterdicht trainerscertificaat en een
‘trainers-contract.
• Het bevorderen van de doorgroei van Speelpleziertrainer naar
Wereldspeltrainer.

5. ICT - PR en logistiek.
Doelstelling:
• Het medium ICT krijgt een centrale rol binnen het vermarkten van
de methodiek.
• Het medium ICT vergroot de kennisdeling tussen de
Speelleergroep - de klanten, klanten onderling en
samenwerkende partners.
• ICTtoepassingen inzetten voor een optimale procesflow binnen
Intersym.

6. Van regionale naar landelijke positionering.

Doelstelling:
• Opzetten van een PR plan gekoppeld aan de uitgangspunten van
de ontwikkeling en de postionering van Speelplezier en
Wereldspel.
• Partners koppelen aan Intersym.
Intersym zoekt partners om de methodiek landelijk te
vermarkten: PABO, ROC, post HBO(SvO, Hoge school Zuyd, . . ).
Intersym zoekt partners groep van wetenschappers voor
onderzoek. (SCO Kohnstamm instituut, inventgroep, TRIER, Raad
voor maatschappelijke ontwikkeling, universiteiten.
• Brochure maken

ICT - PR en logistiek.
Doelstelling:
• Het medium ICT krijgt een centrale rol binnen het vermarkten van
de methodiek.
Speelplezier op zoveel mogelijk websites positioneren en
registreren: landelijke en lokale onderwijswebsites,
kinderdagverblijven, peuterspeelzalen en schoolbesturen.
Samenwerkingspartners (alberts, vfpf)
De website goed en overzichtelijk vullen met informatie.
Besturen en stichtingen die starten met train de trainer opleiding
vermelden dit op hun website. (contract)
 Inventariseren reclame mogelijkheden.
Nieuwsbrief, brochure en artikelen op de eigen website plaatsen.
• Het digitaliseren van nader vast te stellen materialen voor
klanten om te downloaden.
Klanten ontvangen een inlogcode waarmee ze op de
klantenpagina komen. Vaststellen met de speelleergroep welke
materialen kunnen worden gedownload. Dez optie wordt
berekend in de totaalprijs.
Het medium ICT vergroot de kennisdeling tussen de
Speelleergroep - de klanten, klanten onderling en
samenwerkende partners.
De speelleergroep gebruikt SKYPE als coachingsinstrument in de
opleiding voor train de trainer met als doel om op afstand trainers
in opleiding te kunnen begeleiden.
De speelleergroep gebruikt twitter om nieuwtjes en korte vragen
te kunnen uitwisselen voor alle speelplezier – Wereldspel klanten.
De speelleergroep zoekt naar best practices om op de website
plaatsen.
Alle scholen, schoolbesturen, kinderdagverblijven en
peuterspeelzalen die werken met Speelplezier – Wereldspel
worden vermeld op de website. Hierbij kunnen zij aangeven of
nieuwe klanten welkom zijn voor een kijkochtend.
• ICTtoepassingen inzetten voor een optimale procesflow binnen
Intersym.
Via de website wordt het proces rondom aanvraag, verkoop
materialen, betalingen, bevestigingen en planningen etc.
geregeld.