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INCIDE
Introduccin 3
Definicin de ensayo 4
Origen del Ensayo 4
Caracterstica del Ensayo 6
Tipo de Ensayo 7
Estructura de Ensayo 8
Paso Mnimos para Escribir un Ensayo 9
Paso para Redactar un ensayo 10
La Lgica en el Ensayo 11
Los Temas de Ensayo 12
Conclusin 13
Referencia Bibliogrfica 14








3

INTRODUCCION
En trminos generales llamamos ensayo a una composicin escrita en
prosa, de extensin variable, en la que damos nuestras ideas y punto de
vista particulares sobre un tema que nos interesa o que nos es asignado.
Contrariamente a lo que suceda en otras pocas, en la actualidad no
hay una forma especfica de escribir ensayos, pues depende del objetivo que
se busque, del tema que se va a desarrollar, la informacin con que se
cuenta, la extensin y profundidad que se desee, etc. Esta flexibilidad
permite al ensayista realizar un escrito, que si bien procede de una
investigacin, puede manifestar en estilo muy personal, expresando no slo
lo que sabe, sino tambin lo que siente y opina sobre el tema en cuestin.
En la escuela es una prctica comn la redaccin de ensayos. De
hecho, el ensayo es el gnero que empleamos con ms frecuencia, y tal vez
el que ms leemos, dadas todas las facilidades que nos permite. Cada vez
que un profesor te pide desarrollar un tema, o que realices una investigacin
y la reportes en un escrito en prosa, lo ms probable es que ests
escribiendo un ensayo.
No obstante la aparente simplicidad y falta de rigor con que se maneja
actualmente, para redactar un buen ensayo es preciso cuidar ciertos
aspectos, tanto de contenido como en aspecto formal. Enseguida se
presentan algunos puntos de manera muy general; posteriormente, el
comentario ms detallado de la estructura del ensayo te ayudar a manejar
mejor este recurso.



4

QUE ES EL ENSAYO
El ensayo es un tipo de texto que brevemente analiza, interpreta o
evala un tema de manera oficial o libre. Se considera un gnero literario, al
igual que la poesa, la ficcin y el drama.
Las caractersticas que debe tener un ensayo son las siguientes:
Es un escrito serio y fundamentado que sintetiza un tema significativo.
Posee un carcter preliminar, introductorio, de carcter propedutico.
Se expresa en un estilo denso y no se acostumbra la aplicacin
detallada.
Es un gnero literario dentro del ms general de la didctica.
ORIGEN DEL ENSAYO
El ensayo consiste en la interpretacin o explicacin de un determinado
tema humanstico, filosfico, poltico, social, cultural, deportivo, por
mencionar algunos ejemplos, sin que sea necesariamente obligado usar un
aparataje documental, es decir, desarrollado de manera libre, asistemtica, y
con voluntad de estilo.
Un ensayo es una obra literaria relativamente breve, de reflexin
subjetiva, en la que el autor trata de una manera personal, no exhaustiva, y
en la que muestra de forma ms o menos explcita cierta voluntad de
estilo. Esto ltimo propone crear una obra literaria, no simplemente
informativa. Puede tratar sobre temas de literatura, filosofa, arte, ciencias y
poltica, entre otros.
Slo en la Edad Contempornea este tipo de obras ha llegado a alcanzar
una posicin central.
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En la actualidad est definido como gnero literario, debido al lenguaje,
muchas veces potico y cuidado que usan los autores, pero en realidad, el
ensayo no siempre podr clasificarse como tal. En ocasiones se reduce a
una serie de divagaciones y elucubraciones, la mayora de las veces de
aspecto crtico, en las cuales el autor expresa sus reflexiones acerca de un
tema determinado o, incluso, sin especfico tema alguno.
Ortega y Gasset lo defini como la ciencia sin la prueba explcita.
Alfonso Reyes, por otra parte, afirm que el ensayo es la literatura en su
funcin ancilar es decir, como esclava o subalterna de algo superior, y
tambin lo defini como el Centauro de los gneros. El crtico Eduardo
Gmez de Baquero ms conocido como Andrenio afirm en 1917 que
el ensayo est en la frontera de dos reinos: el de la didctica y el de la
poesa, y hace excursiones del uno al otro. Y por su parte Eugenio d'Ors lo
defini como la poetizacin del saber.
Su origen se encuentra en el gnero epidctico de la antigua oratoria
grecorromana, y ya Menandro el Rtor, aludiendo al mismo bajo el nombre
de charla, expuso algunas de sus caractersticas en sus Discursos sobre el
gnero epidctico:
Tema libre (elogio, vituperio, exhortacin).
Estilo sencillo, natural, amistoso.
Subjetividad (la charla es personal y expresa estados de nimo).
Se mezclan elementos (citas, proverbios, ancdotas, recuerdos
personales).
Sin orden preestablecido (se divaga), es asistemtico.
Extensin variable.
Va dirigido a un pblico amplio.
Conciencia artstica.
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Libertad temtica y de construccin.
El ensayo, a diferencia del texto informativo, no posee una estructura
definida ni sistematizada o compartimentada en apartados o lecciones, por lo
que ya desde el Renacimiento se consider un gnero ms abierto que el
medieval tractitos o que la suma, y se considera distinto a l tambin por su
voluntad artstica de estilo y su subjetividad, ya que no pretende informar,
sino persuadir o convencer.
Utiliza la modalidad discursiva expositivo-argumentativa y un tipo de
razonamientos blandos que han sido estudiados por Cham Perelman y
Lucie Ollbrechts-Tyteca en su Tratado de la argumentacin.
A esto convendra aadir que en el ensayo existe adems, como bien ha
apreciado el crtico Juan Marichal, una voluntad de estilo, una impresin
subjetiva que es tambin de orden formal.
Otros gneros didcticos emparentados con el ensayo son:
El discurso (en el sentido de discurrir sobre un tema concreto).
La disertacin.
El artculo de prensa.
Los gneros renacentistas y humansticos del Dilogo, en sus
variantes Platnica, Ciceroniana y Lucianesca.
La epstola.
La miscelnea.
CARACTERSTICAS DE UN ENSAYO.
Aunque sea difcil describir todas las caractersticas de un ensayo por ser
un gnero literario esencialmente libre, podemos resumir sus principales
caracteres en la siguiente lista:
Libertad temtica
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Estilo personal o amistoso en la escritura
Puede incluir citas o referencias
Sin una estructura definida, el autor escoge el orden en que desarrolla
su argumento
Su extensin depende del autor
Dirigido generalmente a un pblico amplio
TIPOS DE ENSAYOS
El ensayo es aquel gnero literario que no pretende abordar un tema
en su totalidad sino por proponer y defender la visin personal del autor
sobre el mismo. Es por esto que posee un carcter subjetivo. Algunos
ensayos que existen son el literario, el cientfico, el crtico y el argumentativo.
Ensayos literarios: esta clase de ensayo se caracteriza por la libertad
y amplitud de temas tratados. Si bien parten de obras literarias o citas, no se
limitan a abordarlas con exclusividad, sino que se las combina con
observaciones, costumbres y experiencias. El ensayo literario se caracteriza
por ser subjetivo, directo y sencillo, buscando plasmar con claridad la visin y
reflexiones del propio autor y puede abordar distintas disciplinas como
historia, filosofa, poltica, moral, entre otros.
Ensayo cientfico: este se caracteriza por combinar la imaginacin
artstica con el razonamiento cientfico. Se puede decir que por un lado toma
de la ciencia el objetivo de explorar la realidad, en bsqueda de verdades,
mientras que toma del arte la belleza expresiva, la originalidad y creatividad.
A pesar de recurrir a cuestiones artsticas, el ensayo cientfico debe dejar
bien en claro aquello que quiere expresar.
Ensayo crtico: esta clase de ensayos tambin se caracteriza por
abordar temas variados y de manera libre y estn orientados a un pblico
amplio. Suelen ser breves aunque buscan tratar los temas con profundidad.
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Poseen una libre estructura y un estilo en el que predomina la elegancia y el
cuidado. Se vale de una amplia documentacin para su realizacin y para
lograr expresar sus ideologas, valoracin, opiniones y reflexiones
acompaadas por elementos cientficos y tericos.
Ensayo argumentativo: este tipo de ensayo tiene como objetivo
defender una tesis propuesta y busca convencer al lector de dicha postura.
Se vale de un lenguaje sencillo, formal y culto, en el que predomina un estilo
natural. Las ideas deben ser planteadas de forma clara y debe existir una
relacin lgica entre ellas. Tambin debe evitar la tendenciosidad, es decir,
dar a conocer slo aquello que favorezca la postura del autor, dejando de
lado informacin relevante que la contradiga.
ESTRUCTURA DE UN ENSAYO
El estilo y la organizacin del ensayo, componen su estructura. Por lo
general, la estructura del ensayo, consta de tres partes:
1. Introduccin: Es una oracin o prrafo que inicia e interesa al lector
por el tema. Puede ser una: Pregunta, Reflexin, Estadstica, Hecho
puntual. En esta seccin se plantea: el tema que se abordar
(Contextualizacin). Un ensayo extenso, puede tener varios prrafos
de introduccin.
2. Desarrollo: Se hace uso de prrafos para presentar las ideas
principales (argumentos), en ellos se incluyen ideas secundarias
explicativas y ncleos de informacin puntual (datos, citas) (prrafos
de desarrollo). Generalmente cada prrafo, discute un tema dentro del
ensayo. Por lo general entre una idea y otra, (o entre un prrafo y
otro), se utilizan frases o prrafos cortos de transicin. Esto se hace
para entrelazar las ideas y facilitar la coherencia y unidad.
9

3. Conclusin: Se presenta una sntesis de lo expuesto, destacando
aquellas ideas que el autor estima esenciales en su trabajo. Esto
constituye el aporte, opinin final del escritor. Debe explicitarse. Cierra
el ensayo. Puede ser un comentario final, conexin con otro tema o el
planteamiento de nuevas preguntas o inquietudes.
PASOS MINIMOS PARA ESCRIBIR UN ENSAYO
1. Seleccin del tema: Si bien el ensayista tiene la facultad de expresar
sus opiniones sobre el tema en cuestin, nadie puede hablar de lo que
no sabe, por lo que resulta totalmente necesario que el tema elegido
sea de tu conocimiento. Si no es as, entonces debers realizar una
investigacin que te permitir conocerlo objetivamente, antes de
pensar en su redaccin.
2. Bsqueda de la informacin: Una vez determinado el tema, se
busca la informacin necesaria. Elabora primero un cuestionario y
respndelo considerando tus conocimientos previos, as como la
consulta de fuentes bibliogrficas y de otro tipo.
3. Organizacin: Para organizar debidamente tus ideas, decide qu te
interesa decir y cmo quieres hacerlo. En funcin de lo anterior: qu y
cmo, realiza un plan o bosquejo que visualice la estructura deseada.
No pierdas de vista el objetivo de tu ensayo, pues de ello depende
tambin la forma como organices tus ideas. No es lo mismo escribir
para tus compaeros que para un peridico, para despertar la
conciencia hacia algn problema social o poltico, que para hacer ver
alguna curiosidad de la naturaleza.
4. Redaccin, segn el orden previsto: Escribe respetando el orden que
has determinado; desarrolla tus ideas lo mejor que puedas, y cuando
termines revisa que tus oraciones y prrafos sean congruentes y
coherentes. Observa los elementos de enlace que ests empleando y
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asegrate de que cumplan su cometido. No dejes ideas inconclusas ni
sin relacin con las dems.
PASOS PARA REDACTAR UN ENSAYO
Busca toda la informacin que necesites para desarrollar el tema que has
elegido. Para ello:
a) Especfica objetivos: Qu quiero lograr?, cul es el propsito de
mi Ensayo?
b) Pregunta todo lo que puedas acerca del tema: Qu variables voy a
considerar?, qu es?, cmo es?, para que sirve?, dnde se da?,
cmo?, por qu?, qu o quienes intervienen en l?, qu pasar si no
existiera?, de qu manera afecta a mi comunidad?... Todo depende de
la naturaleza del tema, de los aspectos que te interesen y de os objetivos
que gayas definido en tu trabajo.
c) Responde por escrito todas las preguntas que formulaste. Utiliza tus
conocimientos previos y la informacin que has recabado; busca las
respuestas en las fuentes que estn a tu alcance: libros de texto,
enciclopedias, resmenes, revistas, videos, peridicos, material en lnea,
personas, etc. A medida que vayas respondiendo tu conocimiento del
tema ser mayor y tendrs ideas ms claras sobre el mismo; sabrs qu
aspectos son ms interesantes, cules necesitas consultar ms, cules te
parecen poco relevantes, etc. En esta tarea las fichas de trabajo son de
gran ayuda para organizar la informacin.
d) Elige un ttulo que est de acuerdo con el tema que vas a desarrollar.
Adems de que todos los ensayos deben ser titulados, esto te permitir
no apartarte de la idea principal.

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e) Redacta tu ensayo. De todo lo que has investigado sobre el tema
elegido, selecciona la informacin que necesites; escribe tus ideas
organizndolas en prrafos que hablen de un solo aspecto del tema,
verificando que los enunciados resulten coherentes y claros. No olvides la
introduccin y las conclusiones.
f) Revisa crticamente. Antes de pasar en limpio tu ensayo, lelo (o pide
a alguien que lo lea) con cuidado para revisar sintaxis, vocabulario y
ortografa. Si repites mucho una palabra o construccin, sustityela con
otra equivalente; cuando sea necesario, vuelve a redactar. Asegrate de
emplear los nexos y frases de enlace debidos en cada prrafo, y que la
puntuacin ayude a seguir el orden de las ideas.
LGICA EN EL ENSAYO
La lgica es crucial en un ensayo y lograrla es algo ms sencillo de lo
que parece: depende principalmente de la organizacin de las ideas y de la
presentacin. Para lograr convencer al lector hay que proceder de modo
organizado desde las explicaciones formales hasta la evidencia concreta, es
decir, de los hechos a las conclusiones. Para lograr esto el escritor puede
utilizar dos tipos de razonamiento: la lgica inductiva o la lgica deductiva.
De acuerdo con la lgica inductiva el escritor comienza el ensayo
mostrando ejemplos concretos para luego deducir de ellos las afirmaciones
generales. Para tener xito, no slo debe elegir bien sus ejemplos sino que
tambin debe presentar una explicacin clara al final del ensayo. La ventaja
de este mtodo es que el lector participa activamente en el proceso de
razonamiento y por ello es ms fcil convencerle.
De acuerdo con la lgica deductiva el escritor comienza el ensayo
mostrando afirmaciones generales, las cuales documenta progresivamente
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por medio de ejemplos bien concretos. Para tener xito, el escritor debe
explicar la tesis con gran claridad y, a continuacin, debe utilizar transiciones
para que los lectores sigan la lgica/argumentacin desarrollada en la tesis.
La ventaja de este mtodo es que si el lector admite la afirmacin general y
los argumentos estn bien construidos generalmente aceptar las
conclusiones.
LOS TEMAS DE UN ENSAYO
Los temas de un ensayo dependen en gran medida del autor. Es l
quien decidir del asunto del cual escribir. La cantidad de temas es tan
amplia como el mismo conocimiento humano.
Puede haber ensayos que traten de temas polticos, sociales,
econmicos, ensayos filosficos, etc. Lo importante es que el escritor se
sienta cmodo con su tema, que realmente quiera expresar su pensamiento
acerca de ello de una forma clara.
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CONCLUSIN
El gnero de ensayo puede ser tanto de carcter acadmico como as
tambin literario, por lo cual es en esta caracterstica donde radica de
manera ms notable su esencia de gnero libre. Los ensayos, a diferencias
de textos acadmicos como las tesis de investigacin o monografas, no
requieren de seguir un mtodo cientfico de investigacin para ser realizados,
pero s de una gran habilidad de expresin y argumentacin por parte de su
autor.
En general, el ensayo consta de tres partes en su estructura. La
primera, es la de presentacin del tema, contextualizacin y exposicin de
una hiptesis (una suposicin planteada por el autor acerca de determinado
tema o problema) o posicin personal acerca del tema central. En la segunda
parte, llamada comnmente desarrollo, el autor expone argumentos a travs
de distintos recursos para sostener su hiptesis o posicin personal
presentada al principio. Estos recursos pueden ser: comparaciones,
ejemplos, datos, estadsticas, citas bibliogrficas, etc. Por ltimo, en su
conclusin, el autor intentar reforzar su hiptesis o posicin emitida al
comienzo del escrito. Como vemos, toda la estructura del ensayo se apoya
entonces en la argumentacin alrededor de una posicin personal sostenida
por el autor. La clave est en la habilidad de exposicin del autor para
presentar sus argumentos reforzando as todo el tiempo o al menos el que
dura la lectura- su posicin, sin caer en la redundancia y en la repeticin.
La extensin de los ensayos es indeterminada: puede escribirse un
ensayo de slo dos pginas, o por el contrario, existen ensayos de cientos de
pginas, que pueden dar origen a un libro, como por ejemplo, el clebre La
Resistencia, del escritor argentino Ernesto Sbato.

14

REFERENCIA BIBLIOGRFICA
AULLN DE HARO, Pedro: Teora del ensayo. Madrid: Verbum, 1992.
CERVERA SALINAS, Vicente - HERNNDEZ GONZLEZ, Beln - ADSUAR
FERNNDEZ, Mara Dolores (eds.): El ensayo como gnero literario.
Editum, 2005.
DAVIS, Harold Eugene: Latin American Social Thought. Baton Rouge:
Louisiana State University Press, 1972.
DAZ, Oscar A.: El ensayo hispanoamericano del Siglo XIX: Discurso
hegemnico masculino. Madrid: Pliegos, 2001.
EARLE, Peter G., Robert G. EARLE, y J. MEAD: Historia del ensayo
hispanoamericano. Mxico: Ediciones de Andrea, 1973.
GMEZ DE BAQUERO, Eduardo: El ensayo y los ensayistas espaoles
contemporneos, en su El renacimiento de la novela espaola en el
siglo XIX, Madrid: Mundo Latino, 1924.
JAIMES, Hctor: La reescritura de la historia en el ensayo hispanoamericano.
Madrid: Fundamentos, 2001.
LEVY, Kurt L. y Keith ELLIS: El ensayo y la crtica literaria en Iberoamrica.
Toronto: Universidad de Toronto, 1970.
MARICHAL, Juan: La voluntad de estilo. Barcelona: Seix-Barral, 1957.
OVIEDO, Jos Miguel: Breve historia del ensayo hispanoamericano. Madrid:
Alianza, 1990.
SACOTO, Antonio: Del ensayo hispano-americano del siglo XIX. Quito: Casa
de la Cultura Ecuatoriana, 1988.








16

ndice
Introduccin 3
Definicin de Tcnicas de Investigacin 4
Que son Tcnicas de Investigacin 4
Origen de Tcnicas de Investigacin 10
Caracterstica de las Tcnicas de Investigacin 11
Tipo de Tcnicas de investigacin 12
Conclusin 15
Referencia Bibliogrfica 16




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INTRODUCION
Es de particular importancia otorgar y no olvidar el valor que tienen las
tcnicas y los instrumentos que se emplearn en una investigacin. Muchas
veces se inicia un trabajo sin identificar qu tipo de informacin se necesita o
las fuentes en las cuales puede obtenerse; esto ocasiona prdidas de
tiempo, e incluso, a veces, el inicio de una nueva investigacin. Por tal razn,
se considera esencial definir las tcnicas a emplearse en la recoleccin de la
informacin, al igual que las fuentes en las que puede adquirir tal
informacin.
Rojas Soriano, (1996-197) seala al referirse a las tcnicas e
instrumentos para recopilar informacin como la de campo, lo siguiente:
Que el volumen y el tipo de informacin-cualitativa y cuantitativa- que se
recaben en el trabajo de campo deben estar plenamente justificados por los
objetivos e hiptesis de la investigacin, o de lo contrario se corre el riesgo
de recopilar datos de poca o ninguna utilidad para efectuar un anlisis
adecuado del problema.
En opinin de Rodrguez Peuelas, (2008:10) las tcnicas, son los
medios empleados para recolectar informacin, entre las que destacan la
observacin, cuestionario, entrevistas, encuestas.

18

DEFINICION DE TCNICAS DE INVESTIGACIN
Son procedimientos metodolgicos y sistemticos que se encargan de
operatividad e implementar los mtodos de Investigacin y que tienen la
facilidad de recoger informacin de manera inmediata, las tcnicas son
tambin una invencin del hombre y como tal existen tantas tcnicas como
problemas susceptibles de ser investigados.
Las Tcnicas tienen ventajas y desventajas al mismo tiempo, y
ninguna de ellos puede garantizar y sentirse ms importante que otros, ya
que todo depende del Nivel del problema que se investiga y al mismo tiempo
de la capacidad del investigador para utilizarlas en el momento ms
oportuno. Esto significa entonces que las tcnicas son mltiples y variables
que actan para poder recoger informacin de manera inmediata.
TCNICAS DE LA INVESTIGACIN
La tcnica es indispensable en el proceso de la investigacin
cientfica, ya que integra la estructura por medio de la cual se organiza la
investigacin, La tcnica pretende los siguientes objetivos:
Ordenar las etapas de la investigacin.
Aportar instrumentos para manejar la informacin.
Llevar un control de los datos.
Orientar la obtencin de conocimientos.
En cuanto a las tcnicas de investigacin, se estudiarn dos formas
generales: tcnica documental y tcnica de campo.
La tcnica documental permite la recopilacin de informacin para
enunciar las teoras que sustentan el estudio de los fenmenos y procesos.
Incluye el uso de instrumentos definidos segn la fuente documental a que
hacen referencia.
19

La tcnica de campo permite la observacin en contacto directo con
el objeto de estudio, y el acopio de testimonios que permitan confrontar la
teora con la prctica en la bsqueda de la verdad objetiva.
La Observacin
Es una tcnica que consiste en observar atentamente el fenmeno,
hecho o caso, tomar informacin y registrarla para su posterior anlisis.
La observacin es un elemento fundamental de todo proceso
investigativo; en ella se apoya el investigador para obtener el mayor numero
de datos. Gran parte del acervo de conocimientos que constituye la ciencia a
sido lograda mediante la observacin.
Existen dos clases de observacin: la Observacin no cientfica y la
observacin cientfica. La diferencia bsica entre una y otra esta en la
intencionalidad: observar cientficamente significa observar con un objetivo
claro, definido y preciso: el investigador sabe qu es lo que desea observar y
para qu quiere hacerlo, lo cual implica que debe preparar cuidadosamente
la observacin. Observar no cientficamente significa observar sin intencin,
sin objetivo definido y por tanto, sin preparacin previa.
Observacin Directa y la Indirecta
Es directa cuando el investigador se pone en contacto personalmente
con el hecho o fenmeno que trata de investigar.
Es indirecta cuando el investigador entra en conocimiento del hecho o
fenmeno observando a travs de las observaciones realizadas
anteriormente por otra persona. Tal ocurre cuando nos valemos de libros,
revistas, informes, grabaciones, fotografas, etc., relacionadas con lo que
estamos investigando, los cuales han sido conseguidos o elaborados por
personas que observaron antes lo mismo que nosotros.
20

Observacin Participante y no Participante
La observacin es participante cuando para obtener los datos el
investigador se incluye en el grupo, hecho o fenmeno observado, para
conseguir la informacin "desde adentro".
Observacin participante es aquella e la cual se recoge la informacin
desde afuera, sin intervenir para nada en el grupo social, hecho o fenmeno
investigado. Obviamente, La gran mayora de las observaciones son no
participantes.
Observacin Estructurada y No Estructurada
Observacin no Estructurada llamada tambin simple o libre, es la que
se realiza sin la ayuda de elementos tcnicos especiales.
Observacin estructurada es en cambio, la que se realiza con la ayuda
de elementos tcnicos apropiados, tales como: fichas, cuadros, tablas, etc,
por lo cual se los la denomina observacin sistemtica.
Observacin de Campo y de Laboratorio
La observacin de campo es el recurso principal de la observacin
descriptiva; se realiza en los lugares donde ocurren los hechos o fenmenos
investigados. La investigacin social y la educativa recurren en gran medida
a esta modalidad.
La observacin de laboratorio se entiende de dos maneras: por un
lado, es la que se realiza en lugares pre-establecidos para el efecto tales
como los museos, archivos, bibliotecas y, naturalmente los laboratorios; por
otro lado, tambin es investigacin de laboratorio la que se realiza con
grupos humanos previamente determinados, para observar sus
comportamientos y actitudes.

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Observacin Individual Y De Equipo
Observacin Individual es la que hace una sola persona, sea porque
es parte de una investigacin igualmente individual, o porque, dentro de un
grupo, se le ha encargado de una parte de la observacin para que la realice
sola.
Observacin de Equipo o de grupo es, en cambio, la que se realiza por
parte de varias personas que integran un equipo o grupo de trabajo que
efecta una misma investigacin puede realizarse de varias maneras:
Cada individuo observa una parte o aspecto de todo
Todos observan lo mismo para cotejar luego sus datos (esto permite
superar las operaciones subjetivas de cada una)
Todos asisten, pero algunos realizan otras tareas o aplican otras
tcnicas.
La Entrevista
Es una tcnica para obtener datos que consisten en un dilogo entre
dos personas: El entrevistador "investigador" y el entrevistado; se realiza con
el fin de obtener informacin de parte de este, que es, por lo general, una
persona entendida en la materia de la investigacin.
La entrevista es una tcnica antigua, pues ha sido utilizada desde
hace mucho en psicologa y, desde su notable desarrollo, en sociologa y en
educacin. De hecho, en estas ciencias, la entrevista constituye una tcnica
indispensable porque permite obtener datos que de otro modo seran muy
difcil conseguir.
Empleo De La Entrevista
Cuando se considera necesario que exista interaccin y dilogo entre
el investigador y la persona.
22


Cuando la poblacin o universo es pequeo y manejable.
Condiciones Que Debe Reunir El Entrevistador
Debe demostrar seguridad en si mismo.
Debe ponerse a nivel del entrevistado; esto puede esto puede
conseguirse con una buena preparacin previa del entrevistado en el tema
que va a tratar con el entrevistado.
Debe ser sensible para captar los problemas que pudieren suscitarse.
Comprender los intereses del entrevistado.
Debe despojarse de prejuicios y, en los posible de cualquier influencia
emptica.
La Encuesta
La encuesta es una tcnica destinada a obtener datos de varias
personas cuyas opiniones impersonales interesan al investigador. Para ello,
a diferencia de la entrevista, se utiliza un listado de preguntas escritas que se
entregan a los sujetos, a fin de que las contesten igualmente por escrito. Ese
listado se denomina cuestionario.
Es impersonal porque el cuestionario no lleve el nombre ni otra
identificacin de la persona que lo responde, ya que no interesan esos datos.
Es una tcnica que se puede aplicar a sectores ms amplios del
universo, de manera mucho ms econmica que mediante entrevistas.
Varios autores llaman cuestionario a la tcnica misma. Los mismos u
otros, unen en un mismo concepto a la entrevista y al cuestionario,
denominndolo encuesta, debido a que en los dos casos se trata de obtener
23

datos de personas que tienen alguna relacin con el problema que es
materia de investigacin.
El Fichaje
El fichaje es una tcnica auxiliar de todas las dems tcnicas
empleada en investigacin cientfica; consiste en registrar los datos que se
van obteniendo en los instrumentos llamados fichas, las cuales, debidamente
elaboradas y ordenadas contienen la mayor parte de la informacin que se
recopila en una investigacin por lo cual constituye un valioso auxiliar en esa
tarea, al ahorra mucho tiempo, espacio y dinero.
El Test
Es una tcnica derivada de la entrevista y la encuesta tiene como
objeto lograr informacin sobre rasgos definidos de la personalidad, la
conducta o determinados comportamientos y caractersticas individuales o
colectivas de la persona (inteligencia, inters, actitudes, aptitudes,
rendimiento, memoria, manipulacin, etc.). A travs de preguntas,
actividades, manipulaciones, etc., que son observadas y evaluadas por el
investigador.
Se han creado y desarrollado millones de tesis que se ajustan a la
necesidad u objetivos del investigador. Son muy utilizados en Psicologa (es
especialmente la Psicologa Experimental) en Ciencias Sociales, en
educacin; Actualmente gozan de popularidad por su aplicacin en ramas
novedosas de las Ciencias Sociales, como las "Relaciones Humanas" y la
Psicologa de consumo cotidiano que utiliza revistas y peridicos para
aplicarlos. Los Test constituyen un recurso propio de la evaluacin cientfica.


24

ORIGEN DE LAS TCNICAS DE INVESTIGACIN
* La tcnica es un procedimiento o conjunto de estos, (reglas, normas
o protocolos), que tienen como objetivo obtener un resultado determinado, ya
sea en el campo de la ciencia, de la tecnologa, del arte, de la educacin o en
cualquier otra actividad.
* La tcnica, es el conjunto de mquinas en funcionamiento, aparece
como fruto de la actividad humana, como un instrumento para la realizacin
de los fines del hombre
En los humanos la tcnica muchas veces no es consciente o reflexiva,
incluso parecera que muchas tcnicas son espontneas e incluso innatas.
La tcnica requiere de destreza manual y/o intelectual, generalmente
con el uso de herramientas. Las tcnicas suelen transmiten de persona a
persona, y cada persona las adapta a sus gustos o necesidades y puede
mejorarlas
Sus Comienzos
La tcnica surgi de la necesidad humana de modificar su medio.
Nace en la imaginacin y luego se lleva a la concrecin, siempre de forma
experimental
Histricamente hablando, y un buen ejemplo de ello puede ser como
se plantaron estas cuestiones en el mundo griego. Constatamos que es un
tipo de sociedad en la que se produce un importante desarrollo cientfico que
no va acompaado de un desarrollo tcnico.
Definir nuestra cultura como una cultura tcnica, no slo no resultara
extrao para nadie, sino que sera considerado una inutilidad. No creemos
que hubiera dificultades a la hora de concebir la tcnica como un valor que
se apunta en el mbito en el que se desarrolla la actividad creadora e
25

intelectual del hombre, y considerarlo, adems, como un valor definitorio de
nuestro.
CARACTERSTICA DE LAS TCNICAS DE INVESTIGACIN
Una tcnica de investigacin debe obedecer las siguientes
caractersticas.
Objetividad Que existe realmente, fuera de la presencia o
inters del investigador.
Precisin Concisin y exactitud rigurosa en el lenguaje o
estilo. Que permita identificar claramente lo que se quiere decir.
Verificacin Capaz de ser comprobado por otras
investigaciones.
Explicacin concisa Descripcin breve y certera del resultado.
Basada en datos No en opiniones. Derivada y comprobada en
la experiencia prctica.
Razonada y lgica Producto del proceso de pensar. Deducido
de un grupo de principios. O inducido, extrado de experiencias
particulares.
Restricciones claras Precisin de las limitaciones de la
investigacin y sus resultados. Conclusiones de estadsticas y
probabilidades, si fuese el caso.
TIPOS DE INVESTIGACIN.
La investigacin puede ser clasificada con base a los siguientes
criterios: por el propsito o las finalidades perseguidas la investigacin es
bsica o aplicada; segn la clase de medios utilizados para obtener los
datos, es documental, de campo o experimental; atendiendo al nivel de
conocimientos que se adquieren podr ser exploratoria, descriptiva o
explicativa; dependiendo del campo de conocimientos en que se realiza, es
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cientfica o filosfica; conforme al tipo de razonamiento empleado, es
espontnea, racional o emprico-racional; acorde con el mtodo utilizado, es
analtica, sinttica, deductiva, inductiva, histrica, comparativa, etc.; y
conforme al nmero de investigadores que la realizan, es individual o
colectiva.
Investigacin Bsica. Tambin recibe el nombre de investigacin
pura, terica o dogmtica. Se caracteriza porque parte de un marco terico y
permanece en l; la finalidad radica en formular nuevas teoras o modificar
las existentes, en incrementar los conocimientos cientficos o filosficos, pero
sin contrastarlos con ningn aspecto prctico.
Investigacin Aplicada. Este tipo de investigacin tambin recibe el
nombre de prctica o emprica. Se caracteriza porque busca la aplicacin o
utilizacin de los conocimientos que se adquieren. La investigacin aplicada
se encuentra estrechamente vinculada con la investigacin bsica, pues
depende de los resultados y avances de esta ltima; esto queda aclarado si
nos percatamos de que toda investigacin aplicada requiere de un marco
terico. Sin embargo, en una investigacin emprica, lo que le interesa al
investigador, primordialmente, son las consecuencias prcticas.
Si una investigacin involucra problemas tanto tericos como
prcticos, recibe el nombre de mixta. En realidad, un gran nmero de
investigaciones participa de la naturaleza de las investigaciones bsicas y de
las aplicadas.
Investigacin Documental. Este tipo de investigacin es la que se
realiza, como su nombre lo indica, apoyndose en fuentes de carcter
documental, esto es, en documentos de cualquier especie. Como subtipos de
esta investigacin encontramos la investigacin bibliogrfica, la
hemerogrfica y la archivstica; la primera se basa en la consulta de libros, la
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segunda en artculos o ensayos de revistas y peridicos, y la tercera en
documentos que se encuentran en los archivos, como cartas, oficios,
circulares, expedientes, etctera.
Investigacin De Campo. Este tipo de investigacin se apoya en
informaciones que provienen entre otras, de entrevistas, cuestionarios,
encuestas y observaciones. Como es compatible desarrollar este tipo de
investigacin junto a la investigacin de carcter documental, se recomienda
que primero se consulten las fuentes de la de carcter documental, a fin de
evitar una duplicidad de trabajos.
Investigacin Experimental. Recibe este nombre la investigacin que
obtiene su informacin de la actividad intencional realizada por el
investigador y que se encuentra dirigida a modificar la realidad con el
propsito de crear el fenmeno mismo que se indaga, y as poder observarlo.
Investigacin Exploratoria. Recibe este nombre la investigacin que
se realiza con el propsito de destacar los aspectos fundamentales de una
problemtica determinada y encontrar los procedimientos adecuados para
elaborar una investigacin posterior. Es til desarrollar este tipo de
investigacin porque, al contar con sus resultados, se simplifica abrir lneas
de investigacin y proceder a su consecuente comprobacin.
Investigacin Descriptiva. Mediante este tipo de investigacin, que
utiliza el mtodo de anlisis, se logra caracterizar un objeto de estudio o una
situacin concreta, sealar sus caractersticas y propiedades. Combinada
con ciertos criterios de clasificacin sirve para ordenar, agrupar o
sistematizar los objetos involucrados en el trabajo indagatorio. Al igual que la
investigacin que hemos descrito anteriormente, puede servir de base para
investigaciones que requieran un mayor nivel de profundidad.
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Investigacin Explicativa. Mediante este tipo de investigacin, que
requiere la combinacin de los mtodos analtico y sinttico, en conjugacin
con el deductivo y el inductivo, se trata de responder o dar cuenta de los
porqus del objeto que se investiga.


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CONCLUSIN
Para concluir con el presente trabajo, se pude hacer referencia a la
importancia que tiene la investigacin como proceso de aprendizaje; ya que
la misma posee una gama de caractersticas fundamentales y que se
estrechan de manera muy compacta para poder captar la informacin o para
lograr los objetivos propuestos, es preciso recordar que la investigacin
cientfica es un mtodo riguroso en el cual se obtiene una serie de objetivos
antes propuestos y de manera muy tcnica, y la investigacin es la que tiene
por fin ampliar el conocimiento cientfico, sin perseguir, en principio, ninguna
aplicacin prctica e investigar es una accin de aclarar.
Para complementar la investigacin se hacen uso de diferentes
mtodos y tcnicas para recolectar la informacin que nos hemos planteado
conseguir. Las tcnicas constituyen el conjunto de mecanismos, medios o
recursos dirigidos a recolectar, conservar, analizar y transmitir los datos de
los fenmenos sobre los cuales se investiga.
Las tcnicas son procedimientos o recursos fundamentales de
recoleccin de informacin, de los que se vale el investigador para acercarse
a los hechos y acceder a su conocimiento acercarse a los hechos y acceder
a su conocimiento.

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REFERENCIA BIBLIOGRAFA
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Rica
EUNED. Hernndez Sampieri, Roberto. Metodologa de la Investigacin.
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aventura de la investigacin cientfica. Ediciones Encuentro.
Zorrilla Arena, Santiago (2007). Introduccin a la metodologa de la
investigacin. Mxico Ocano: Aguilar, Len y Cal1988 reimpresin
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