PROYECTO DE APRENDIZAJE EN EL MARCO DE LAS RUTAS DEL APRENDIZAJE (MAYO)

PROYECTO: EL ROL SOCIAL DE LA MUJER COMO MADRE Y LDER

El sexo femenino slo tena obligaciones en el hogar impuestas por el marido. Se puede decir que ser mujer en ese tiempo significaba ser un objeto de satisfaccin para los hombres, lo cual,
con el tiempo se ha ido modificando. Estamos conscientes de los espacios ganados en todo mbito ya sea poltico, social, laboral, cultural, religioso, etc., y a pesar de los muchos obstculos y
las barreras impuestas por la sociedad claramente dominada por varones, las mujeres han demostrado la igualdad de condicin, que les es entregada por su calidad de ser humano, que no
tiene nada que ver el ser varn, del ser mujer.

TIEMPO APROXIMADO DE DURACIN DEL PROYECTO: 20 DAS
GRADO: 2
SECCION
PROFESORA: Daniel Fonseca Principe
I.E:
PRODUCTO. Reconocer el rol de la mujer dentro del proceso social











PRE PLANIFICACIN
QUE APRENDIZAJES LOGRARAN
MIS ESTUDIANTES
QUE HAREMOS QUE NECESITAMOS


Reconocer los derechos
de la mujer.

Leeremos con ayuda del docente el texto La Declaracin de los Derechos de la Mujer (comunicacin)
Escribiremos en un papelote segn nuestro nivel de escritura los derechos ms importantes de la mujer.
(comunicacin)
Describiremos con nuestras propias palabras el rol que cumple mama en casa y la sociedad.
(Comunicacin)
Elaboraremos un pequeo acrstico por el da de la madre. (arte)
Elaboraremos las normas de convivencia para el hogar ( ciudadana)

Papelote
Plumn
Textos del MED.
Copias
Pinturas
Imgenes.

Conocer los ndices de
maltratos en nuestro el
distrito.


Escribimos una nota de invitacin al encargado de la DEMUNA para la difusin de temas sobre violencia
familiar. (comunicacin)
Anotaremos cifras exactas sobre casos de violencia familiar en nuestro distrito con ayuda de la profesora.
(comunicacin)
Resolveremos problemas matemticos sobre violencia familiar. (matemtica)
Representaremos los datos utilizando grficos de barra. (matemtica)
Comunicaremos nuestros resultados (matemtica)

Textos del MED
Papelotes
Plumones
Papales boom

conocer las instituciones
que velan por la integridad
familiar


Elaboraremos una encuesta con ayuda de la profesora ( comunicacin)
Planificaremos la visita a las entidades del estado que prestan proteccin a la mujer, nios y nias.
( ciudadana)
Aplicaremos la encuesta.
Tabularemos los datos obtenidos usando tabla de doble entrada y lo representaremos en grficos
estadsticos. (matemtica)
Textos del MED
Carro
Encuestas
Fichas
APAFA



Elaboramos mens y
dietas balanceadas para
agasajar a mama en su
da.


Calcularemos presupuestos para la elaboracin de un plato tpico para mam (matemtica)
Reconoceremos que alimentos utilizaremos en la elaboracin de nuestro plato tpico (ciencia)
Preparamentos con ayuda de la profesora un plato tpico para agasajar a la madre por su da
(comunicacin)
Ambientaremos el saln para la degustacin de nuestro plato tpico. (Arte)

Papelote
Plumn
Textos del MED.
Copias




Elaboraremos
portarretratos para mama


Buscaremos los materiales que usaremos en el portarretrato
Planificaremos la elaboracin del portarretrato con ayuda del profesor
Elaboraremos el portarretrato segn lo planificado
Entregaremos el portarretratos a mama en su da.
(arte)
Plumn
Copias
Imgenes.
Pintura
apu

Denunciar todo acto que
atente contra la integridad
familiar


Visualizaremos el video Madre (religin)
Relataremos experiencias vividas sobre casos de maltrato familiar. (Comunicacin)
Anotaremos los nmeros de telfono de las instituciones para las denuncias del caso. (Ciudadana)
Conoceremos las sanciones que rigen contra el maltrato a la mujer, nios y nias ( comunicacin)

Laptop
Revistas
Libros del MED

Reconocer a Mara como
madre de la iglesia

Leeremos pasajes bblicos sobre la vida de Mara como madre y modelo a seguir

Leeremos textos bblicos sobre la familia de Jess.

Visualizaremos un video sobre Mara como madre y protectora de Jess.

(Religin)
Biblia
Catequesis
Laptop
Proyector
CD

Conocer el Rol de la madre
como lder social, poltico
etc.


Leeremos el texto mujeres exitosas en el mbito poltico, social y cultural en nuestro pas. (ciudadana)
Haremos una lista de las mujeres y los cargos polticos que desempean. (ciudadana)
Analizaremos la mujer de hoy y la mujer de anteao. (Ciudadana)
Realizaremos una lnea de tiempo. (Ciudadana)
Revistas
Folletos
Textos del MED
Papelotes
plumones

Reconocer que para ser
para ser madre se debe de
estar preparado en todo
aspecto, psicolgico, social
etc.

Analizaremos diferentes casos sobre embarazos no deseados (ciudadana)
Reconoceremos los rganos reproductores masculinos y femeninos (ciencia)
Analizaremos casos de abortos, las causas y consecuencias de estas (ciencia)
Revistas
Peridicos
Estudio de casos
Portafolio



Emplearemos diferentes
tcnicas y estrategias para
fomentar la formacin de
hbitos de lectura en
nuestros colegas


Seleccionaremos diferentes tipos de texto con ayuda del profesor segn nuestros propsitos
Leeremos cuidadosamente para captar todo el significado del texto
Subrayaremos las ideas principales del texto
Recordar la secuencia del texto ledo con nuestras propias palabras.
Recuerda. Los textos de preferencia deben de guardar coherencia con el proyecto.
(Comunicacin)

Papelote
Plumn
Textos del MED.
Copias
Pinturas
Imgenes.

Escribir diferentes tipos de
textos segn su nivel de
escritura.



Planificaremos la produccin de la encuesta sencilla para mis colegas de la I.E
Escribiremos la encuesta teniendo en cuenta lo planificado.
Reescribiremos la encuesta
Editaremos y publicaremos nuestras encuestas.
Utilizaremos en nuestras producciones adjetivos, signos de puntuacin y el uso de maysculas y minsculas.
(Comunicacin)
Papelote
Plumn
Textos del MED.
Copias
Pinturas
Imgenes.

Elabora y aplica diversas
estrategias para la
resolucin de problemas
referidos al proyecto.

Calcula el presupuesto del proyecto usando matemticas
Leeremos los problemas despacio comprendiendo de que trata
Sealaremos cuales son los datos , que es lo que se conoce del problema
Diremos el problema con nuestras propias palabras
( matemtica )
Papelote
Plumn
Textos del MED.
Copias.











PLANIFICACIN
QUE HAREMOS COMO LO VAMOS HACER QUE NECESITAREMOS

Leeremos con ayuda del docente el
texto La Declaracin de los Derechos
de la Mujer (comunicacin)



Seleccionar el texto con ayuda del docente.

Inferimos los indicios del texto formulando pequeas hiptesis.

Leemos en forma silenciosa y despus de manera grupal tratando de localizar la informacin
explicitado.

Relaciona las nuevas ideas con las anteriores

Reflexionaremos sobre el contenido del texto

Resolveremos un pequeo cuestionario del texto.
Papelote
Plumn
Textos del MED.
Copias
Pinturas
.

Escribiremos en un papelote segn
nuestro nivel de escritura los derechos
ms importantes de la mujer.
(comunicacin)



Formaremos equipos de trabajo.
Seleccionaremos las ideas, elaboraremos los esquemas previos segn la lectura declaracin de los
derechos de la mujer
Escribiremos los derechos ms importantes de la mujer en nuestros primeros borradores
Reescribiremos las correcciones de nuestros borradores
Editaremos y presentaremos nuestras producciones en un papelote.

Papelote
Plumn
imgenes
Copias
Pinturas


Describiremos con nuestras propias
palabras el rol que cumple mama en
casa y la sociedad. (Comunicacin)

El docente presentara las siguientes imgenes Rol de la madre en casa y la sociedad.
Explicaremos en forma detallada y ordenada las imgenes que el docente nos presenta. Usando un
lenguaje claro y sencillo.
Utilizaremos en nuestras descripciones adjetivos.
Desarrollaremos conceptos pequeos sobre adjetivos y anotaremos los que conocemos.
Papelote
Plumn
Textos del MED.
Copias
Pinturas
Elaboraremos un pequeo acrstico por
el da de la madre. (arte)


Planificaremos la produccin de un pequeo acrstico con la palabra MAMA
Escribiremos nuestros primeros borradores
Reescribiremos las correcciones de nuestros borradores

Cartulinas
Plumones
Dibujos
Apu


Editaremos y presentaremos nuestras producciones en una cartulina.
Adornaremos nuestras producciones con dibujos, papel grepe etc.
Conoceremos que es un acrstico y como se produce.
Pinturas
Cintas

Elaboraremos las normas de
convivencia para el hogar
( ciudadana)

Analizaremos las siguientes imgenes. Como hacer para ser una familia organizada
Negociar con mis colegas y el profesor sobre las normas de convivencia en el hogar
Redactar nuestras primeras normas en borrador
Seleccionremos cuales son las normas que sustentan una familia organizada
Anotaremos nuestras normas con el compromiso del cumplirlos.
Desarrollaremos un pequeo concepto sobre normas en el hogar.
Papelote
Plumn
Textos del MED.
Copias
revistas


Escribimos una nota de invitacin al
encargado de la DEMUNA para la
difusin de temas sobre violencia
familiar. (comunicacin)


Seleccionaremos el propsito de la invitacin
Investigaremos a cerca de la DEMUNA y que funciones cumple.
Registraremos aspectos importantes de la investigacin
Primera redaccin de la nota de invitacin
Reescribir el texto luego de la primera revisin
Revisaremos y editaremos la versin final de nuestra nota de invitacin.
Papelote
Plumn
Textos del MED.
Internet.
Imgenes.

Anotaremos cifras exactas
sobre casos de violencia
familiar en nuestro distrito con
ayuda de la profesora y lo
representamos en grficos de
barras matemtica

Escribiremos cuantos casos de violencia familiar se registraron en la zona segn datos recolectados
Anotaremos estos datos en una tabla de doble entrada
Representaremos estos datos haciendo uso de grficos de barra
Plantearemos y resolveremos pequeos problemas con los datos obtenidos.




Papelote
Plumn
Copias




Resolveremos problemas
matemticos sobre violencia
familiar. (matemtica)


Formaremos equipos de trabajo
Identificaremos los datos y que es lo que nos pide el problema.
Diremos el problema con nuestras propias palabras.
Plantearemos diferentes estrategias para la solucin de los problemas
Argumentaremos los pasos usados en la solucin del problema.
Papelote
Plumn
Textos del MED.
Copias
Pinturas

Calcularemos presupuestos
para la elaboracin de un plato
tpico para mam
(matemtica)

Averiguaremos cunto cuestan los ingredientes para hacer la comida
Plantearemos problemas con los precios obtenidos
Resolveremos problemas haciendo uso de diferentes estrategias matemticas.
Comunicaremos nuestros resultados.
Resolveremos una ficha de aplicacin haciendo uso de las operaciones combinadas.
Papelote
Plumn
Copias

Reconoceremos que alimentos
utilizaremos en la elaboracin
de nuestro plato tpico
(ciencia)

Anotaremos los alimentos y los clasificaremos segn la funcin que cumple
Describiremos que rganos participan en la digestin
Anotaremos los alimentos segn su origen ( animal y vegetal)
Clasificaremos las plantas y animales segn su funcin
Papelote
Plumn
Textos del MED.
Copias
maquetas
Preparamentos con ayuda de
la profesora un plato tpico
para agasajar a la madre por
su da (comunicacin)

nos organizaremos en equipos de trabajo cada equipo tendr a una a tres madres como apoyo.

Cada equipo preparara sus comida para agasajar a la mam por su da

Serviremos y degustaremos de los alimentos preparados con todo los presentes.
Papelote
Plumn
Textos del MED.
Copias

Ambientaremos el saln para
la degustacin de nuestro
plato tpico. (Arte)


Recolectaremos dibujos, afiches, pancartas, acrsticos, frases para ambientar nuestro saln por el da
de la madre

Acomodaremos las sillas, mesas para degustar lo preparado con todos los presentes.

Afiches
Dibujos
Sillas
Mesas
Rosas



Visualizaremos el video
Madre (religin)

Visitaremos la sala de computo
Visualizaremos el video madre y anotaremos que valore se van desarrollando.
Dibujaremos los pasajes ms importantes del video.
Sala de computo
Laptop
Proyector
CD
Relataremos y escribiremos
experiencias vividas sobre
casos de maltrato familiar.
(Comunicacin)
Relataremos en forma individual casos de violencia familiar en casa.
Escribiremos nuestros primeros borradores
Reescribiremos las correcciones de nuestros borradores
Editaremos y presentaremos nuestras producciones en una cartulina.
Patio de la I.E
papelote
plumn
dibujos
afiches

Anotaremos los nmeros de
telfono de las instituciones
para las denuncias del caso.
(Ciudadana)

Desarrollaremos pequeos conceptos de las instituciones que velan por la integridad de la mujer el
nio y adolescente. (DEMUNA. INABIF, DEFOSNRIA DEL PUEBLO HOSPITAL COMISARIA)
Anotaremos los telfonos de las instituciones para denunciar casos de violencia dentro y fuera del
hogar.
Textos del MED.
Copias


Conoceremos las sanciones que
rigen contra el maltrato a la mujer,
nios y nias
( comunicacin)

Leeremos con ayuda del docente el siguiente texto (la proteccin frente a la violencia familiar)
Anotaremos los aspectos ms importantes de la ley
Buscaremos el significado de las palabras que desconocemos usando el diccionario
Realizaremos una pequea prctica calificada de la lectura desarrollada.
Papelote
Plumn
Textos del MED.
Copias

Leeremos pasajes bblicos sobre la vida
de Mara como madre y modelo a seguir

Leeremos textos bblicos sobre la familia
de Jess.
(Religin

Leemos en forma silenciosa y despus de manera grupal tratando de localizar la informacin
explicitado.
Inferimos los indicios del texto formulando pequeas hiptesis.
Reflexionaremos sobre el contenido del texto
Resolveremos un pequeo cuestionario del texto.
Papelote
Plumn
Textos del MED.
Copias
biblia
.
Visualizaremos un video sobre Mara
como madre y protectora de Jess.


(Religin)


Visitaremos la sala de computo
Visualizaremos el video sobre Mara e iremos anotando los valore se van desarrollando.
Dibujaremos los pasajes ms importantes del video.
CD
Laptop
proyector


Leeremos el texto mujeres
exitosas en el mbito poltico,
social y cultural en nuestro
pas. (ciudadana)

Haremos una lista de las mujeres y los cargos polticos que desempean
Describiremos las funciones que cumple cada una de ellas.
Analizaremos la mujer de hoy y la mujer de anteao.
Compararemos dichas caractersticas en una tabla de doble entrada.
Papelote
Plumn
Textos del MED.
Copias
Analizaremos diferentes casos
sobre embarazos no
deseados (ciudadana)
Anotaremos los conceptos bsicos sobre embarazo
Anotaremos los casos de embarazos no deseados.
Textos del MED.
Copias
Reconoceremos los rganos
reproductores masculinos y
femeninos (ciencia
Visualizaremos un pequeo video (rgano reproductor masculino y femenino)
Desarrollaremos algunos conceptos sobre los rganos reproductores
Dibujaremos los rganos sealando sus partes.
CD
Proyector
Lap top
Libro del MED

Emplearemos diferentes
tcnicas y estrategias para
fomentar la formacin de
hbitos de lectura en nuestros
colegas

(Comunicacin)

Seleccionaremos diferentes tipos de texto con ayuda del profesor segn nuestros propsitos
Leeremos cuidadosamente para captar todo el significado del texto
Subrayaremos las ideas principales del texto
Recordar la secuencia del texto ledo con nuestras propias palabras.
Papelote
Plumn
Textos del MED.
Copias

Escribir diferentes tipos de
textos segn su nivel de
escritura.


(Comunicacin)

Planificaremos la produccin de la encuesta sencilla para mis colegas de la I.E
Escribiremos la encuesta teniendo en cuenta lo planificado.
Reescribiremos la encuesta
Editaremos y publicaremos nuestras encuestas.
Utilizaremos en nuestras producciones adjetivos, signos de puntuacin y el uso de maysculas y
minsculas.
Papelote
Plumn
Textos del MED.
Copias.


Elabora y aplica diversas
estrategias para la resolucin
de problemas referidos al
proyecto.

( matemtica )
Calcula el presupuesto del proyecto usando matemticas
Leeremos los problemas despacio comprendiendo de que trata
Sealaremos cuales son los datos , que es lo que se conoce del problema
Diremos el problema con nuestras propias palabras.

Papelote
Plumn
Textos del MED.
Copias


Difusin del proyecto mediante notas de
invitacin a la comunidad educativa

Elaboraremos pequeas notas de invitacin para nuestros padres
Ambientaremos el peridico mural para la exposicin de nuestros productos finales
Realizaremos los ltimos ajustes en torno al producto logrado
.
Copias

Presentaremos el proyecto pblico,
alumnos de la escuela, familias, etc.
Organizaremos un ambiente para la presentacin del proyecto
Realizaremos una exposicin sobre el producto logrado
Peridico mural
Sillas
Mesas

Compartiremos nuestras experiencias.
Compartimos el proyecto para que se entretengan e informen nuestros padres, y colegas en el da
de la comunicacin de nuestros proyectos.
Nos reuniremos y levantaremos algunas observaciones en torno al proyecto.

Comunidad educativa

















SELECCIN DE COMPETENCIAS, CAPACIDADES, E INDICADORES DE EVALUACIN
A organizador

dominio
competencia capacidad

Indicadores
C
O
M
U
N
I
C
A
C
I
O
N

Comprensin de
textos escritos





Comprende crticamente diversos tipos de
textos escritos en variadas situaciones
comunicativas segn su propsito de lectura,
mediante procesos de interpretacin y
reflexin.






Se apropia del sistema de escritura. Reconoce, en un texto escrito, palabras conocidas que forman parte
de su vocabulario visual.
Toma decisiones estratgicas segn su propsito de
lectura.
Escoge el texto que le interesa explorar o que quiere que le lean
segn su propsito lector (disfrutar, buscar informacin,
aprender, seguir indicaciones, revisar su texto, etctera.
Identifica informacin en diversos tipos textos que
lee sobre temas referidos a su comunidad segn su
propsito.
Localiza informacin que se encuentra en lugares evidentes del
texto (inicio, final), con estructura simple e imgenes.
Reorganiza la informacin de diversos tipos de texto
aplicando tcnicas de lectura.
Dice, con sus propias palabras, el contenido de diversos tipos de
textos de estructura simple que otro lee en voz alta o que es ledo
por el mismo.
Infiere el significado del texto. Predice el tipo de texto y su contenido a partir de los indicios que le
ofrece el texto (imgenes, palabras conocidas, silueta del texto,
ndice, ttulo) para predecir su contenido (formular hiptesis.
Reflexiona sobre la forma, contenido y contexto del
texto

Expresa sus gustos y preferencias con respecto a hechos o
personajes que le llaman la atencin en textos de estructura simple,
con imgenes.

Produccin de
textos escritos



Produce reflexivamente diversos tipos de
textos escritos en variadas situaciones
comunicativas, con coherencia y cohesin,
utilizando vocabulario pertinente y las
Se apropia del sistema de escritura Escribe textos diversos, segn su nivel de escritura, en situaciones
comunicativas.
Planifica la produccin de diversos tipos de textos
segn su propsito comunicativo.
Menciona, con ayuda del docente y desde sus saberes previos, el
destinatario, tema y propsito de los textos que producir.
Escribe, solo o por medio del adulto, textos diversos segn sus


convenciones del lenguaje escrito, mediante
procesos de planificacin, textualizacin y
revisin

Textualiza experiencias, ideas, sentimientos,
empleando las convenciones del lenguaje escrito.
conocimientos de escritura de acuerdo a la situacin comunicativa
considerando el tema, el propsito, tipo de textos y destinatario.
Reflexiona sobre el proceso de produccin de su
texto para mejorar su prctica como escritor

Revisa el contenido del texto en relacin a lo planificado

comprensin
oral








expresin oral
Comprende crticamente diversos tipos de
textos orales en variadas situaciones
comunicativas, poniendo en juego procesos de
escucha activa, interpretacin y reflexin.


escucha activamente diversos tipos de textos orales
en distintas situaciones de interaccin
Presta atencin activa dando seales verbales y no verbales segn
el tipo de texto oral y las formas de interaccin propias de su cultura.
Recupera y reorganiza informacin en diversos
tipos de textos orales.
Identifica informacin bsica y algunos detalles de textos orales con
temtica cotidiana.
Infiere e interpreta el significado del texto oral. Deduce el tema del texto que escucha.
reflexiona crticamente sobre la forma, contenido y
contexto de los textos orales
opina sobre los modos de cortesa, los
gestos, el volumen de voz utilizados por el
hablante
se expresa oralmente en forma eficaz en
diferentes situaciones comunicativas y en
funcin de propsitos diversos, pudiendo hacer
uso de variados recursos expresivos
Adeca eficazmente su texto oral a la situacin
comunicativa, y a su propsito.
Adapta, segn normas culturales, su texto oral al oyente, de acuerdo
con su propsito.
Expresa ideas, emociones y experiencias con
claridad empleando las convenciones del lenguaje
oral en cada contexto
Ordena sus ideas en torno a un tema cotidiano a partir de sus
saberes previos.
Aplica variados recursos expresivos segn su
propsito y las distintas situaciones comunicativas
Pronuncia con claridad variando la entonacin de su texto.
Reflexiona sobre sus textos orales para mejorar de
forma continua.
Opina si su entonacin es clara y sus gestos son adecuados a la
situacin comunicativa
Interacta manteniendo el hilo temtico y
adaptndose a las necesidades de la interaccin.


Interviene para responder preguntas en forma pertinente.




M
A
T
E
M
A
T
I
C
A

Nmeros y
operaciones


Resuelve situaciones problemticas del
contexto real y matemtico que implica la
construccin del significado y uso de los
nmeros y sus operaciones empleando
diversas estrategias de solucin, justificando y
valorando sus procedimientos y resultados.

Matematiza situaciones que involucran cantidades y
magnitudes en diversos contextos.
Expresa con material concreto, dibujos o smbolos los nmeros
naturales hasta 100, a partir de situaciones cotidianas
Representa situaciones que involucran cantidades y
magnitudes en diversos contextos.
Explica la relacin mayor que, menor que o igual que, para expresar
la comparacin de nmeros naturales hasta 100 a partir de
situaciones cotidianas
Comunica situaciones que involucran cantidades y
magnitudes en diversos contextos.
utiliza descomposiciones aditivas y el tablero de valor posicional
para expresar los nmeros naturales hasta 100
Elabora diversas estrategias haciendo uso de los
nmeros y sus operaciones para resolver problemas.

Aplica diferentes estrategias para resolver problemas sencillos a
partir de situaciones problemticas.
Utiliza expresiones simblicas, tcnicas y formales
de los nmeros y las operaciones en la resolucin de
problemas.

Describe una secuencia de actividades cotidianas usando referentes
temporales: da, semana, mes.
Argumenta el uso de los nmeros y sus operaciones
para resolver problemas.
Usa los nmeros ordinales para expresar la posicin de objetos o
personas, considerando un referente hasta el vigsimo lugar.

Cambios y
relaciones









Resuelve situaciones problemticas de
contexto real y matemtico que implican la
construccin del significado y uso de los
patrones, igualdades, desigualdades,
relaciones y funciones, utilizando diversas
estrategias de solucin y justificando sus
procedimientos y resultados.
Matematiza situaciones de regularidad, equivalencia
y cambio en diversos contextos.
Experimenta y describe situaciones cotidianas en las que se agrega
o quita objetos para establecer la equivalencia entre dos colecciones
de hasta 20 objetos.
Representa situaciones de regularidad,
equivalencia y cambio
Expresa en forma concreta, grfica y simblica una igualdad entre
expresiones aditivas de dos trminos con nmeros hasta 20.
Elabora diversas estrategias para resolver
problemas haciendo uso de los patrones, relaciones
y funciones.
Usa diversas estrategias heursticas ensayo y error realiza
simulaciones, etc. de clculo y estimacin, para encontrar el trmino
desconocido en una de las expresiones aditivas equivalentes con
resultados de 20.
utiliza expresiones simblicas, tcnicas y formales
para expresar patrones, relaciones y funciones en la
resolucin de problemas
Describe el procedimiento para establecer la equivalencia entre dos
expresiones aditivas que tengan dos trminos, con nmeros hasta
20.
Argumenta el uso de patrones, relaciones y
funciones.
Contina y describe secuencias numricas ascendentes y
descendentes de 2 en 2, de 5 en 5 y de 10 en 10, con nmeros
naturales hasta 100, a partir de diversos contextos






Estadstica
Comunica las condiciones de regularidad,
equivalencia y cambio en diversos contextos.
Propone secuencias numricas ascendentes y descendentes de 2
en 2, de 5 en 5 y de 10 en 10, partiendo de cualquier nmero, en
situaciones de diversos contextos.
Resuelve situaciones problemticas de
contexto real y matemtico que implican la
recopilacin procesamiento y valoracin de los
datos y la exploracin de situaciones de
incertidumbre para elaborar conclusiones y
tomar decisiones adecuadas
Interpreta y elabora diversos grficos estadsticos
sobre los gastos para la elaboracin del proyecto.
Representa datos en tablas simples y grficos de barras
Explica la informacin contenida en una tabla
Construye grficos estadsticos con relacin a
situaciones cotidianas.
Elabora sencillos grficos de barras considerando la informacin
dada.
C
I
U
D
A
D
A
N
I
A
convive Convive de manera democrtica en cualquier
contexto o circunstancia, y con todas las
personas sin distincin.
Utiliza, reflexivamente, conocimientos, principios y
valores democrticos como base para la construccin
de normas y acuerdos de convivencia.
Seala que las normas ayudan a que nos demos un buen trato y
alcanzar las metas, tanto en el juego como en la convivencia en el
aula.
Participa, con la gua del docente, en la elaboracin de
normas de convivencia
Cumple las normas de convivencia construidas por todos y todas.
Participa
Participa democrticamente en espacios
pblicos para promover el bien comn.

Propone y gestiona iniciativas de inters comn.
Plantea, con ayuda del docente, los pasos a seguir para el logro de
una actividad comn.
Manifiesta que todas las personas somos importantes.








Delibera
Delibera sobre asuntos pblicos a partir de
argumentos razonados, que estimulen la
formulacin de una posicin en pro del bien
comn

Problematiza asuntos pblicos a partir del
procesamiento de informacin sobre ellos.
Identifica situaciones que involucran a todos los miembros del aula,
dentro o fuera de la escuela.
Elabora conjeturas simples a preguntas concretas, a
partir de situaciones cotidianas que involucran a todos los
miembros del aula






C
I
E
N
C
I
A



















cuerpo humano y
conservacin de
la salud








Identica las diversas partes del cuerpo
humano y su funcionamiento, desarrollan- do
hbitos de cuidado para conservar la salud.







Describe el recorrido de los alimentos y del aire en
los seres humanos.

-Enumera los rganos que participan en el proceso de digestin en
una ficha de aplicacin


Disea y elabora mens de dietas balanceadas,
integrando alimentos propios de su comunidad como
el Cacao, frutas, aguaje, cocona, carne de picuro etc.
Que sean apropiadas para su edad..
-Investiga el valor nutritivo de los alimentos utilizados en la dieta
alimenticia que lo consume y lo relaciona con la pirmide nutricional
-Clasifica los alimentos propios de su localidad en formadores,
reguladores y energticos
-Diferencia los alimentos nutritivos de las chatarras en un cuadro de
doble entrada.
-Disea y elabora mens de dietas integrales apropiadas para su
edad.
identifica los rganos reproductores masculinos y
femeninos
-Escribe los rganos masculinos y femeninos en una tabla de doble
entrada.
-Disea normas para el cuidado y proteccin de los rganos
reproductores.

seres vivientes y
conservacin del
medio ambiente



Reconoce y valora la diversidad ecolgica
existente en el pas y desarrolla hbitos de
cuidado y proteccin para la conservacin del
medio ambiente.
Identica los animales propios de su comunidad y los
clasifica segn las funciones que cumple.

Identica plantas nativas y exticas de su localidad y
los clasifica segn sus funciones en medicinales e
industriales.
-Clasifica los animales segn: (animales de carga, para el
consumo, animales domsticos y silvestres).
-Plantea normas para preservar el habita de los animales.
-Clasifica las plantas segn: (plantas medicinales, industriales,
uso domstico).
-Plantea normas para preservar el cuidado por las plantas. .






R
E
L
I
G
I
O
N


A
R
T
E







formacin de la
conciencia moral
cristiana


Reconoce el plan amoroso de Dios Padre para
la humanidad expresado en la creacin del
mundo, en la del ser humano a imagen y
semejanza suya, y en su encuentro personal
con l.


Identica que Dios es familia unida: Padre, Hijo y
Espritu Santo y es llamado a vivir como l, en
comunidad fraterna.

Reconoce la vida y obra de la virgen Mara en
beneficio de la humanidad.
-Lee pasajes bblicos sobre la santsima trinidad
-Seala los miembros de la santsima trinidad en una fichas de
aplicacin

-Identifica el amor de Mara en los pasajes bblicos
Dibuja los pasajes bblicos ms interesantes.




expresin artstica




Expresa con espontaneidad y creatividad sus
vivencias, ideas, sentimientos y percepciones
del mundo, haciendo uso de los diferentes
recursos artsticos para explorar los elementos
del arte vivencindolos con placer.



Inventa un cuento o poemas y lo representa
mediante el uso de vietas secuenciadas o historieta.

- Crea la produccin de pequeos acrsticos para mam



PROFESOR DE AULA DIRECCION





Cronograma del proyecto
LUNES MARTES MIRCOLES JUEVES VIERNES






Leeremos con ayuda del docente el texto La Declaracin
de los Derechos de la Mujer (comunicacin) 02/05/2014
Escribiremos en un papelote segn
nuestro nivel de escritura los derechos
ms importantes de la mujer.

(comunicacin) 05/05/2014
Describiremos con nuestras propias
palabras el rol que cumple mama
en casa y la sociedad.

(Comunicacin)06/05/2014
Elaboraremos un pequeo
acrstico por el da de la madre.
(arte)


07/05/2014
Reconoceremos que alimentos
utilizaremos en la elaboracin
de nuestro plato tpico
(ciencia) 08/05/2014
Preparamentos con ayuda de la profesora un plato tpico
para agasajar a la madre por su da (comunicacin)

Ambientaremos el saln para la degustacin de nuestro plato
tpico.

(Arte 09/05/2014
Elaboraremos las normas de convivencia
para el hogar
( ciudadana)

Escribimos una nota de invitacin al
encargado de la DEMUNA para la
difusin de temas sobre violencia
familiar. (comunicacin) 12/05/2014
Anotaremos cifras exactas sobre
casos de violencia familiar en
nuestro distrito con ayuda de la
profesora y lo representamos en
grficos de barras
Matemtica 13/05/2014
Resolveremos problemas
matemticos sobre violencia
familiar.
(matemtica)14 /05/2014
Visualizaremos el video
Madre

(religin)15 /05/2014

Relataremos y escribiremos experiencias vividas sobre
casos de maltrato familiar.
(Comunicacin) 16 /05/2014

Anotaremos los nmeros de telfono de
las instituciones para las denuncias del
caso. (Ciudadana) 019 /05/201
Conoceremos las sanciones que
rigen contra el maltrato a la mujer,
nios y nias
( comunicacin)20/05/2014

Leeremos pasajes bblicos sobre la
vida de Mara como madre y
modelo a seguir

Leeremos textos bblicos sobre la
familia de Jess.
Religin 21/05/2014
Leeremos el texto mujeres
exitosas en el mbito poltico,
social y cultural en nuestro
pas.
(ciudadana) 22/05/2014
Analizaremos diferentes casos sobre embarazos no
deseados

(ciudadana) 23 /05/2014
Reconoceremos los rganos
reproductores masculinos y femeninos

(ciencia) 26/05/2014
Emplearemos diferentes tcnicas y
estrategias para fomentar la
formacin de hbitos de lectura en
nuestros colegas

(Comunicacin) 27/05/2014
Escribir diferentes tipos de textos
segn su nivel de escritura.

(Comunicacin) 28/05/2014

Elabora y aplica diversas
estrategias para la resolucin
de problemas referidos al
proyecto.

( matemtica ) 29 /05/2014
Difusin del proyecto mediante notas de invitacin a la
comunidad educativa

Compartiremos nuestras experiencias.
30/0572014