Anda di halaman 1dari 4

Leitura de imagens

Ler imagens uma habilidade muito importante e que, muitas vezes, no levada srio.
Muita gente acha que VER uma imagem s olhar pra ela por alguns poucos segundos.
muito comum pessoas comentarem, por exemplo: "Fui ao Louvre e vi a Monalisa". Ser que viu
mesmo? Ou ser que passou perto dela e bateu os olhos rapidamente? VER de verdade
dispende reflexo, tempo. VER de verdade muito mais que s bater os olhos na imagem.Na
tentativa de ajudar as pessoas a entender melhor o que OLHAM, resolvi (na poca da ps)
pesquisar e escrever sobre isso.

O que mata um jardim,

No

Abandono...

O que mata um jardim esse olhar

Vazio,

De quem por ele passa indiferente.

Mrio Quintana

Ler uma obra de arte tir-la de sua imobilidade para devolver-lhe sua pulsao, deix-la ser
na sua realidade, envolvendo-a com o nosso eu mais ntimo. Por esse motivo, cada nova
leitura uma nova interpretao, e so muitas as interpretaes possveis, porque somos
diferentes a cada dia e, tambm somos diferentes uns dos outros.

TIPOS DE LEITURA E PERGUNTAS GERADORAS

As perguntas mais importantes que devemos nos fazer pra ler uma imagem so:
O que podemos ver?

sobre o qu?

O que ela diz para cada um de vocs?

Qual a relao da obra com o mundo?
Toda obra de arte, seja pintura, escultura, vdeo ou fotografia, por exemplo, tem em si suas
prprias qualidades. Estas nos daro informaes quando estivermos lendo uma imagem. Para
entendermos essas qualidades precisamos olhar para as caractersticas formais da obra, em
termos de linhas, tons, cores, espao e massa, por exemplo. Ao olharmos para suas
propriedades fsicas, como para seus materiais e processos, aprofundaremos nossa
compreenso do objeto artstico. Os materiais da arte moderna abrem espao para um arranjo
ilimitado de cores, texturas e tipos de pintura. Os artistas saram de um tempo em que os
pigmentos ditavam as cores que eles deveriam usar. Os materiais escultricos e suas tcnicas
seguiram os mesmos caminhos. No comeo do sculo XX, artistas como Marcel Duchamp
apresentavam em galerias, de maneira simples e corriqueira, objetos comuns como obras de
arte. Desde ento os artistas passaram a ter liberdade para usar muitos tipos de materiais,
possibilitando a realizao da arte moderna de acordo com as idias de sua cabea. A arte
contempornea pode ser feita praticamente de qualquer coisa filme e vdeo, objetos achados,
comida, mveis materiais cuja histria e associaes que possamos fazer afetam nosso
entendimento da obra.

LEITURA FORMAL
cores
Que cores o artista usou? Por que vocs acham que ele usou
essas cores?
Como essas cores esto organizadas? Quais efeitos elas
criam?
formas
Que tipo de formas vocs podem encontrar na obra? Formas
arredondadas, retas, pontiagudas, pontilhados? Quais efeitos
elas criam?
smbolos
Que tipo de marcas e smbolos o artista usa? Quais efeitos elas
tem? Eles fazem parte da nossa cultura? O que significam?
superfcie
Com o qu a superfcie parece? Que tipos de texturas podemos
ver? Quais efeitos elas criam?
escala
Qual o tamanho real dessa obra? Ela grande? Suas
dimenses originais so muito diferentes das dimenses da
reproduo que estamos vendo?
Faria alguma diferena se ela fosse maior ou menor? Ser que
h algum motivo para o artista ter escolhido esse tamanho?
espao
Podemos encontrar na obra sensao ou iluso de espao ou
profundidade? H preocupao com isso?
Como as formas so colocadas no espao? H simetria?
Como o movimento das formas no espao?
materiais
Com que materiais essa obra foi feita? So materiais
tradicionais ou encontrados? Como seria nossa reao diante
a obra se o artista tivesse usado materiais diferentes? Quais
associaes ou conotaes os materiais usados carregam?
Vocs so capazes de identificar todos os matrias usados pelo
artista olhando para a reproduo?
processo
Como essa obra foi feita? Foi o artista que a fez ou ela foi
fabricada? Que tipo de habilidade esteve envolvida no processo
de produo da obra? Aconteceram fortes mudanas ao
material enquanto a obra foi feita?
Conseguimos ver na obra pronta indcios de seu processo de
construo?
composio
Como a obra est organizada? Como a proporo dos
elementos apresentados? A obra apresenta semelhanas ou
contrastes?
As formas no espao parecem seguir uma organizao ou esto
desorganizadas?

LEITURA TEMTICA
contedo O que a obra? Ela sobre o qu? O que est acontecendo? Podemos
imaginar um enredo? A obra foi inspirada em alguma obra literria
(literatura mundial, nacional, mitolgica, religiosa etc.)?
mensagem
Depois de fazer uma descrio atenta da obra, o que podemos
especular sobre o que o artista quis dizer? Que tipo de mensagem ele
tentou passar? O que esta obra representa?
ttulo
O que o artista quis dizer com esse ttulo? Ele muda o jeito como
vocs vm a obra? Vocs dariam outro ttulo para ela?
tema
Qual o tema desse trabalho? Ele apresenta mais de um tema? Qual
ser que foi a inspirao do artista para fazer essa obra?
tipo / gnero
H alguma relao dessa obra com os gneros tradicionais da Histria
da pintura (mesmo que a obra em questo no seja uma pintura),
como por exemplo, o nu, a paisagem, o retrato ou a pintura de
natureza morta?



LEITURA PESSOAL:

voc
Qual foi sua primeira reao com a obra de arte? O que fez voc
sentir ou pensar assim?
Voc gostou da obra primeira vista?
seu mundo
A obra te fez lembrar de qu? Porque isso te fez lembrar daquilo?
Voc consegue fazer alguma relao entre o que v e sua vida?
Ela representa algo que importante para voc?
suas
experincias
Voc pode conectar a obra a qu? Voc j foi h algum lugar como
este que mostrado pelo artista?


LEITURA CONTEXTUALIZADA:
quando
Quando essa obra foi feita? Podemos fazer alguma
conexo entre a obra e o perodo em que ela foi feita? Ela
mostra alguma ao que era comum h uma poca e que
j no acontece mais?
As roupas das pessoas retratadas representam a poca
que a obra foi feita? Qual a relao dessas roupas com
as roupas que usamos atualmente?
onde
Onde essa obra foi feita? O que a obra pode nos dizer
sobre o lugar que ela foi feita? H alguma caracterstica
na obra que nos ajuda a encontrar sua nacionalidade?
quem
Quem fez essa obra? O que ns sabemos sobre esse
artista? H alguma relao ao modo de vida do artista
com a obra que ele fez? Essa obra foi importante para o
artista ou foi somente uma encomenda?
Essa obra foi feita pra qu? Pra quem?
histria
Podemos relacionar essa obra ao contexto social e
poltico do momento histrico em que foi feita?
Ela ainda atual? Pode ser relacionada ao contexto
social e poltico de hoje?
outras
linguagens
Podemos relacionar essa obra com obras de outras
linguagens artsticas do perodo, como cinema, msica,
teatro, literatura ou design, por exemplo?
outras reas do
conhecimento
Podemos relacionar essa obra com outras reas do
conhecimento, como por exemplo, a cincia, geografia,
matemtica, ecologia?
O artista estava relacionado a algumas dessas reas?
o presente
Como as pessoas olham para essa obra hoje em dia?
igual ou diferente de quando ela foi originalmente vista?
Essa obra considerada importante ou valiosa?
o obra no espao
Em que museu ou coleo est essa obra? Ela est
colocada em posio de destaque?
Algum de vocs j viu essa obra pessoalmente?
interpretao
Como as informaes recebidas pelo professor e
pesquisadas pelos alunos afetam a experincia com a
obra? Vocs sentiriam a mesma coisa se no tivessem
essas informaes?



LEITURA FORMAL