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UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA UNAD

ESCUELA DE CIENCIAS BASICAS TECNOLOGIA E INGENIERA


TRABAJO COLABORATIVO 2 CURSO: CLCULO DIFERENCIAL GRUPO: 100410_402
1


TRABAJO COLABORATIVO 2.
ANLISIS DE LMITES Y CONTINUIDAD





CALCULO DIFERENCIAL




JHENIFER FERNANDA RUEDA ROS_1120376065
DALILA SERRATO ROMERO_1120473937

Grupo: 100410_402








UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA (UNAD)
ESCUELA DE CIENCIAS BSICAS TECNOLOGUIA E INGENIERIA
CEAD ACACIAS

05 DE MAYO DE 2014

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TRABAJO COLABORATIVO 2 CURSO: CLCULO DIFERENCIAL GRUPO: 100410_402
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Introduccin
El estudio de los lmites es algo indispensable cuando se quiere hablar de funciones,
particularmente cuando se habla de continuidad de funciones. Los lmites son una
herramienta fundamental en el clculo, y en esta fase introductoria se analizan las
principales caractersticas y usos que se les puede dar, como una antesala a conceptos
de ms envergadura como la derivada.

En este segundo trabajo colaborativo se revisaran las temticas de la unidad nmero
dos, Anlisis de lmites y continuidad, mediante el anlisis de unos ejercicios que sern
de gran ayuda para el proceso de aprendizaje de cada uno de los integrantes del grupo
colaborativo.






















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Pasos y desarrollo del trabajo colaborativo 2 anlisis de lmites y continuidad.

El estudiante debe resolver los siguientes ejercicios propuestos:

FASE 1

A. Resuelva los siguientes lmites:








B. Demuestre que:





Solucin:




Demuestre que:



Desarrollando cubos perfectos :


Sumando trminos semejantes:
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Factorizando:


Simplificando:



Reemplazando h por 0

3x
2




































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sin

: Derivamos de u,
para poder desintegrar la ecuacin
y quitar la indeterminacin.

sin

Luego sacamos el
valor constante de acuerdo a la regla de
multiplicacin de valores inclusos en la
formula.

: Y por ltimo derivamos


de u. El valor que cambia a coseno de
donde resulta 1 por la constante .
FASE 2

C. Halle los siguientes lmites infinitos.








D. Lmites trigonomtricos. Demuestre que:

sin
2

]
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Se evala la funcin cuando x->0


Vamos a cambiar la tangente por sin 4x/cos 4x porque tan=sin/cos












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FASE 3

E. Lmites exponenciales. Halle:




Llevando el lmite de las fracciones con x hacia cero, queda el lmite:

[


]



F. Hallar el valor de b que hace que las siguientes funciones sean continuas.




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Entonces reemplazamos en las ecuaciones con limites:




G. En t meses, luego de la crisis economica de un pais, el porcentaje de la poblacin
economicamente activa PEA que estar desempleada est dada por la funcin:

Se sabe que inicialmente el 4% de la PEA est desempleada y a los 5 meses el 4,6%
9. hallar los valores de a y b.
10. que porcentaje de la PEA estar desempleada al cabo de in ao (12 meses)
Qu porcentaje a largo plazo?


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)

(

)
(

)(

)

Formula en exel en el cual comprobe que las respuestas son correctas donde la variable es A2 (P(0),
P(5), P(12)):

=0,012*((1+EXP(-1))/(1-EXP(-1)))/(1+EXP(-0,2*A2))+0,04-0,006*((1+EXP(-1))/(1-EXP(-1)))












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Conclusiones

Se identificaron los tipos de lmites con respecto a una funcin.

Como resultado de la evaluacin de lmites se procedi a travs de mtodos
algebraicos para identificar la solucin, cuando se presentaron
indeterminaciones.

En tal sentido se interpret el comportamiento de lmites con respecto a los
valores que tomaban, Siendo continua o discontinua.

Se relacion funciones trigonomtricas, determinando identidades para la
solucin de lmites.

La aplicacin de valores que determinen una funcin brindan puntos as
acertados con relacin a diversas variables.

















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Referencias bibliogrficas

Oscar carrillo, gua de desarrollo actividad Entorno de aprendizaje
colaborativo. Anlisis de lmites y continuidad calculo diferencial.
http://66.165.175.239/campus09_20141/file.php/8/GUIA_-
_RUBRICA_TRABAJO_COLABORATIVO_2_2014_Iw.pdf

Jorge Eliecer Rondn Duran, Marzo 2011, Mdulo Calculo Diferencial.

JULIO PROFE (26/02/2012). Lmites unilaterales. Extrado el da 04 de mayo
de 2014 desde: https://www.youtube.com/watch?v=J3I3giu7J-
k&feature=youtu.be

RECORRIDOSMATE (08/09/2012). Asntotas horizontales y verticales.
Extrado el da 04 de mayo de 2014 desde:
https://www.youtube.com/watch?v=czJTdXhKwng&feature=youtu.be

EDUCATINA (25/01/12). Discontinuidad. Extrado el da 04 de mayo de 2014
desde: https://www.youtube.com/watch?v=mfQBvec2VjM&feature=youtu.be