Anda di halaman 1dari 11

Jean

Jacques
Rousseau
Desear no es querer, se desea lo que se sabe que Desear no es querer, se desea lo que se sabe que Desear no es querer, se desea lo que se sabe que Desear no es querer, se desea lo que se sabe que
no dura, se quiere lo que se sabe que es eterno no dura, se quiere lo que se sabe que es eterno no dura, se quiere lo que se sabe que es eterno no dura, se quiere lo que se sabe que es eterno
Saber Social semestre I
Por: Celeste Granda Velsquez
Jean-Jacques Rousseau (Ginebra-Suiza, 1712- Ermenonville-Francia, 1778), fue
un filsofo, terico-poltico y social, msico y botnico. Fue considerado uno de
los escritores ms elocuentes de la Ilustracin.
En 1750 gan el premio de la Academia de Dijon por su Discurso Sobre las
Ciencias y las Artes.
Breve biografa
Algunas de sus obras
En 1742, en Pars, colabor con la redaccin de artculos de
msica para La Enciclopedia de Denis Diderot (filsofo francs).
En 1750 escribi el Discurso Sobre las Ciencias y las Artes.
En 1761, en Montmorency, escribi la novela Julia y en 1762, una
de sus obras ms reconocidas, El Contrato Social.
Tambin en 1762 plante su modelo pedaggico mediante la
obra Emilio.
En Inglaterra escribi su tratado La Botnica.
En 1782 redact su obra Confesiones, donde revel sus
conflictos personales de carcter moral y emocional.
Sus planteamientos
Estado de Naturaleza: momento en el
cual el hombre es puro, solitario y
seguidor de sus instintos. En este
estado, el hombre no es bueno ni
malo, ni tampoco tiene vicios.
Estado intermedio: aqu el hombre
interacta con los dems y es
totalmente feliz.
Aparicin de la propiedad privada y divisin del
trabajo: prdida de la igualdad del hombre y su
posterior corrupcin.
Estado Civil: estado justo y
equitativo que busca la unin de
las personas con el fin de
conformar una sociedad civil que
conserva la libertad. A este estado
se accede mediante el Contrato
Social, que no es ms que un pacto
entre los individuos para lograr lo
mencionado anteriormente.
La igualdad de la riqueza, debe consistir en que ningn ciudadano
sea tan opulento que pueda comprar a otro y ninguno tan pobre que
vea la necesidad de venderse.
Conceptos
Libertad: voluntad de actuar y decidir entre
todos, dejando los impulsos fsicos y obrando
en pro del bien general.
nicamente se puede llegar a la verdadera
libertad respetando las barreras y los
derechos de los dems.
Nio: ser sustancialmente distinto del adulto y sujeto a sus
propias leyes de evolucin.
Sus ideas
Se opuso al absolutismo de la iglesia y del Estado en
Europa, ya que conceba a este ltimo como la
personificacin de la voluntad abstracta de los individuos.
Rechaz la educacin que era nicamente enseada de
forma verbal.
No apoy la imposicin de la lectura en los nios.
Fue contractualista y empirista.
Aversin hacia las ciencias y las artes.
Su legado
Inculc la educacin psicolgica en los modelos
pedaggicos que incluso hoy siguen vigentes. Maestros de
sistemas modernos de educacin tomaron sus ideas.
Influy en el Romanticismo literario y en la filosofa del
siglo XIX.
Aport bases a las teoras psicoanalticas y al
Existencialismo del siglo XX.
Bibliografa
ROUSSEAU, Jean Jacques, Contrato Social.
ROUSSEAU, Jean Jacques, Discurso Sobre las Ciencias y las
Artes.
http://www.enfoqueseducativos.es/enfoques/enfoques_31.
pdf#page=8.
http://www.lecturalia.com/autor/4379/jean-jaques-
rousseau
Gracias