Mata pelajaran : Pendidikan Jasmani

Tunjang : Kemahiran Pergerakan

Tajuk : Manipulasi Alatan
Tarikh : 9-7-2013
Masa : 8.00am - 9.00 am (1jam)
Tahun : Tahun 2
Bilangan Murid : 24 orang
Standard Pengajaran : 1.8 Berkebolehan melakukan kemahiran asas permainan kategori memadang dengan lakuan yang
betul.
2.8 Berkebolehan mengaplikasi konsep dan prinsip dalam kemahiran asas permainan kategori
memadang.
5.3 Berkebolehan berkomunikasi dalam pelbagai cara semasa melakukan aktiviti fizikal.
Standard Pembelajaran : 1.8.2 Memukul bola yang pegun menggunakan alatan pemukul.
2.8.2 Mengenal pasti titik kontak pada bola dan alat pemukul semasa memukul bola.
5.2.3 Menerima cabaran dan berasa seronok semasa melakukan aktiviti.
Pengalaman dan Pengetahuan : Murid telah menguasai kemahiran m
lepas / sedia ada

Hasil Pembelajaran : Pada akhir aktiviti pengajaran dan pembelajaran, murid-murid dapat
a) Psikomotor
Melakukan 3 daripada 5 pukulan yang melepasi skital pada jarak 5 meter.
b) Kognitif
Menyatakan cara memukul yang betul.

c) Afektif
Menerima cabaran dan berasa seronok semasa melakukan aktiviti

Penerapan Nilai : Mematuhi arahan, berdisiplin

Kemahiran Berfikir : Membandingkan dan membezakan

Penggabungjalinan :

Kesepaduan : Matematik Sains

Bahan Sumber P&P :
Bil Bahan Sumber P&P Jumlah
1. Bola Getah 12
2. Bola Keranjang 12
3. Skital 16
4. Wisel 1










Bahagian /
Masa
Aktiviti Fokus Pembelajaran Organisasi Catatan
Permulaan
(5 minit)
Memastikan:
1. Kehadiran
2. Kesihatan
3. Pakaian

Memanaskan badan:
1)Senaman regangan











2)Lompat bintang



Regangan dari kepala ke kaki


Lompat bintang:
a. Kaki rapat, tangan di
sisi
b. Kaki dibuka seluas-
luasnya, tangan
didepakan dan lompat
sedikit.
c. Tangan didepakan, kaki
dibuka luas, lompat
sedikit.
d. Tangan di sisi, kaki
rapat















a) Murid membuat separuh
bulatan lalu melakukan
senaman regangan mengikut
lakuan guru dalam kiraan 8
b) Murid membuat 5 lompat
bintang


Petunjuk:
G : guru
:murid





TKP:
- Kinestatik

KBKK:
- Meneliti
bahagian dan
keseluruhan

Penggabungjalinan
- kelenturan

Alatan
- Wisel


Nilai
- Mengikuti
arahan,
- Berdisiplin
G
Langkah 1
Konsep
(15 minit)

Memukul bola


1. Murid cuba pelbagai cara
untuk memukul bola
kepada kawan pada jarak
yang tertentu .
2. Guru akan memerhati cara
pelajar memukul.
3. Seterusnya, guru akan
memilih satu murid yang
melakukan pukulan dengan
cara yang salah. Murid
tersebut akan melakukan
pukulan di depan kelas.
4. Guru sambil membetulkan
cara pukulan murid
tersebut sambil
membimbing murid lain
menguasai cara memukul
yang betul.
5. Soalan:
I. Cuba memukul bola
menggunakan bahagian
leper dan bahagian timbul
di tengah lengkung kayu.
Apakah perbezaannya?
II. Cuba memukul bola
dengan bahu menghadap
sasaran dan bahu tidak
menghadap sasaran.
Apakah yang berlaku?


















a. Murid mencuba berbagai
cara memukul bola.















TKP:
- Kinestatik

KBKK:
- Meneliti
bahagian dan
keseluruhan

Penggabungjalinan
- kelenturan

Alatan
- Wisel
- Skital


Nilai
- Mengikuti
arahan,
- Berdisiplin











G
B
A
Butiran Mengajar
1. Pegangan Kayu
-Tangan kiri atas, tangan
kanan bawah
-Rapat di pangkal kayu
2. Kedudukan kaki
-kiri depan, kana belakang
3. Mata
-tengok bola
4. Bahu
-arah tujuan bola
5. Teknik
-angkat kayu ke belakang
aras bahu dan hayun ke
depan ambil lajak
6. Titik kontak
-Bahagian leper di tengah
lengkung kayu
7. Kedudukan bola
-di tengah antara 2 kaki

b. Murid yang dipilih oleh
guru akan melakukan
pukulan. Guru
membetulkan sambil
membimbing murid
menguasai cara memukul
yang betul.



Langkah 2:
Perkembangan
12minit
Aktiviti secara
berpasangan



1. Murid berlatih dalam
pasangan.
2. Murid A akan menghantar
bola kepada murid B.
Murid B akan menerima
bola dan menghantar balik
bola kepada murid A






Aktiviti berkumpulan

1. Murid akan dibahagikan
kepada 6 kumpulan.
2. Murid dalam satu
kumpulan empat.
3. Murid berada di luar
garisan kawasan.
4. Murid A akan menghantar
bola ke kawasan bertanda
Y dan bergerak ke tempat
murid B. Murid D akan
mengambil tempat murid
A . Manakala Murid C
menerima bola dan
menghantar bola balik
kawasan X lalu bergerak
















A

B



A
D
B
C
X Y
ke kanan mengambil
tempat murid D.
5. Seterusnya, murid D akan
menghantar bola kepada
murid B yang berada di
kawasan Y.

Langkah 3
kemuncak
(15 minit )
Permainan kecil
Gol Gol Gol Ale Ale
Ale

1. Murid dalam kumpulan
kecil seramai enam
orang. Perlawanan antara
dua kumpulan.
2. Setiap kumpulan cuba
membuat hantaran bola
ke kawasan gol.
Kumpulan juga perlu
mengawal kumpulan
lawan dari kawasan gol.
3. Kumpulan yang berjaya
memasukkan bola ke
dalam gol mendapat satu
mata.
4. Kumpulan yang paling
banyak mendapat mata
dalam masa yang
ditetapkan dikira
pemenang.

















Alatan
Bola Keranjang,
Skital

Strategi
Memusatkan murid

Nilai
Mengikuti arahan
Gol A
A


Gol C

Gol B Gol D


Penutup
(3minit)
1. Menyejukkan
badan
2. Rumusan
Soal dan jawab:
Perbezaan antara melantun
dan menggelecek