Respecto al tipo de foros, se mencionarn los tipo de foros y algunas

aplicaciones que veo importantes para mi posterior uso, como docente de la

FIA-UES:

1. Foro para uso general. Es un foro abierto donde cualquiera puede empezar un
nuevo tema de debate cuando quiera. Este foro es adecuado para uso general
compartir experiencias sobre temticas generales o brindar opiniones sobre la materia
en general.

2. Cada persona plantea un tema. Cada persona puede plantear un nuevo tema de
debate (y todos pueden responder). Esta modalidad es til cuando se requiera abordar
una temtica en el que pueden haber distintas opciones y cada opcin se pueda
profundizar mas por ejemplo creo que se puede utilizar para decidir actividades de tipo
logsticas dentro de la asignatura como horarios convenientes para los laboratorios,
discusiones, o fechas convenientes para visitas tcnicas.

3. Un debate sencillo. Es simplemente un intercambio de ideas sobre un solo tema,
todo en una pgina. til para debates cortos y concretos, como los que se pueden ver
dentro de un tema especifico que el profesor quiera que los estudiantes repasen los
conceptos, puede ser una semana antes de una evaluacin corta o parcial.

4. Foro P y R: Pregunta y Respuestas. Los estudiantes primero deben fijar sus puntos
de vista antes de ver los mensajes de los dems. Creo que se puede utilizar muy bien
como horas de consulta no presenciales de la asignatura y muy til para que los dems
compaeros reciban el feedback de la consulta de otro.

5. Foro General con formato de Blog. Un foro abierto donde cualquiera puede iniciar un
nuevo debate en cualquier momento y en el que los temas de discusin se muestran
en una pgina con enlaces. Este foro puede ser til como bitcora de laboratorio de
visita tcnica, en el que los estudiantes pueden reportar las actividades prcticas que
realizaron en cierta experiencia acadmica y brindar a los dems compaeros algunos
enlaces que se realcionen con la temtica. Pueden practicar la realizacin de papers en
este recurso.
Respecto a las opciones de configuracin, considero que de las importantes
es, el tipo de suscripcin, las cuales pueden ser de tipo:
1. Opcional - Los participantes pueden elegir si desean ser suscritos. (Cuando la
actividad no es evaluada pero al estudiante le interese brindar su opinin ante una
decisin grupal, por eso no puede ser forzosa, ya que si no opina tendr que aceptar la
decisin popular

2. Forzosa - Todos estn suscritos y no puede darse de baja. (Util para actividad
evaluada)

3. Automtica - Todos estn suscritos inicialmente pero cada usuario puede desactivar
la suscripcin en cualquier momento. (Similar a la opcional)

4. Desactivada - No se permiten suscripciones. (Solo si se llevabn a cabo grupos de
trabajo en el que la comunicacin sea entre los miembros del grupo) por ejemplo el
grupo X formado por X estudiantes solo podrn comunicarse por esta via sin que los
dems tengan acceso a dicha comunicacin, mas sin embargo el profesor puede entrar
en todos los foros para ver el avance.

Respecto a la calificacin de los aportes en los foros:
Bien puede servir como una nota prctica dentro de la asignatura, es decir una
evaluacin corta dentro de las tareas del curso.