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SYLLABUS
CURSO DE GRUMETE DE ARMAS: ELECTRNICA
1. DATOS INFORMATIVOS

ASIGNATURA/MDULO:
PLANIFICACIN Y ELABORACION DE
PROYECTOS
CDIGO: CRDITOS: 02

DOCENTE(S):
LCDA. MARIELA PALMA VALVERDE
EJE DE FORMACIN:
CULTURA HUMANISTICA
PERODO ACADMICO
III PERIODO
FECHA ELABORACIN:
ENERO 2014
CO-REQUISITOS:
Tener conocimientos de Metodologa de la Investigacin Cientfica

CO-REQUISITOS:
Conocimientos de para elaborar Proyecto de Grado
DESCRIPCIN DE LA ASIGNATURA:
La Materia de Formulacin y elaboracin de Proyectos, le sirve al Grumete alumno tener los
conocimientos de los elementos necesarios para la evaluacin econmica de un proyecto en
los diferente repartos navales en los cuales prestar sus servicios al graduarse como Marinero.

COMPETENCIAS A LOGRAR:

GENRICAS:
Promueve el desarrollo social del pas a travs de programas de accin cvica, proteccin del
ambiente y mejoramiento comunitario de acuerdo con la Constitucin, Polticas de Estado y
Mando Militar.

ESPECFICAS:
Aporta en el progreso y desarrollo comunitario en base a proyectos de vinculacin en la
sociedad.

UNIDAD DE COMPETENCIA:
Estimula en su comunidad el desarrollo de proyectos para mejorar su entorno empleando
metodologas cientficas de manera correcta.
ELEMENTO DE COMPETENCIA:
Maneja la informtica y el sistema operativo en base a los conocimientos establecidos de cada
uno de los programas de manera eficiente.

RESULTADO FINAL DEL APRENDIZAJE:
Planificacin y elaboracin de un trabajo de investigacin donde apliquen mtodos de
evaluacin financiera

CONTRIBUCIN DE LA ASIGNATURA A LA FORMACIN PROFESIONAL:
La asignatura contribuye a la formacin profesional del grumete dndole la oportunidad de
conocer y aplicar sus conocimientosen los repartos en tierra y a flote de la Fuerza Naval.

2


2. SISTEMA DE CONTENIDOS Y PRODUCTOS DEL APRENDIZAJE POR UNIDADES DE
ESTUDIO

No. UNIDADES DE ESTUDIO Y SUS CONTENIDOS
EVIDENCIA DEL APRENDIZAJE Y SISTEMA DE
TAREAS
1
Unidad 1: Horas Producto de unidad:
1. DEFINICION E IMPORTANCIA DE PROYECTOS 5
Define que es un proyecto, identifique sus
partes y los objetivos del mismo.
1.1 Introduccin
1.2Definicin e importancia de un proyecto
1.3Marco de origen de un proyecto
1.4Relacin de Proyecto en entorno econmico y
social
1.5Clases y tipos de Proyectos
1.6Seleccin de Proyectos

Tarea principal 1.1
Desarrollar informes conceptuales mediante
lluvia de idas.
Tarea principal 1.2
Aporte y revisiones al proyecto a sustentar para
obtencin de ttulo de tecnlogo
1
1
1
1
1
2
Unidad 2: Horas Producto de unidad:
2. ESTUDIO DE MERCADO
11
Determina el esquema organizacin para la
elaboracin de un proyecto
2.1 Definicin de mercado.
2.2 Naturaleza econmica de los mercados.
2.3 Segmentacin del mercado.
2.4 Definicin del producto o del servicio.
2.5 Anlisis de la demanda.
2.6 Estudio de la Oferta.
2.7 Anlisis de la competencia.
2.8 Anlisis de los precios.
2.9 Sistema de distribucin y
comercializacin.
2.10 Planeacin de ventas.


1
2
2
2
1
2
1
Tarea principal 2.1:
Investigar las necesidades de la Escuela y
elaborar un mini proyecto.
Tarea principal 2.2:
Revisin de la ejecucin y analizar el desarrollo
del proyecto de grado.

3
Unidad 3: Horas Producto de unidad:
3.ESTUDIO TECNICO DEL PROYECTO
6
Conozca y maneje cuales son los elementos y
obtener la informacin necesaria para llevar a
cabo un anlisis econmico de un proyecto
3.1 Objetivo e importancia.
3.2Tamao del proyecto.
3.3Factores que determinan el tamao del
proyecto.
3.4Mtodos de estudio para determinar el tamao.
3.5Estudio de localizacin ptima del proyecto.
3.6Ingeniera del proyecto.
3.7Distribucin de las plantas de Oficina.


2
1
1
1
1
Tarea principal 3.1:
Presentacin en diapositivas de casos prcticos.

3

4
Unidad 4:
4. ESTUDIO ECONOMICO, FINANCIERO, SOCIAL Y
AMBIENTAL DEL PROYECTO
Horas
10
Producto de unidad:
Maneja las tcnicas de evaluacin econmica y
financiera comnmente usadas en los estudios
de factibilidad de proyectos de inversin y
tambin una evaluacin del impacto ambiental
y ecolgico.
4.1Determinacin de los costos.
4.2Inversin total, inicial, fija y diferida
4.3Financiamiento propio o ajeno
4.4 Depreciacin y Amortizacin
4.5Punto de Equilibrio
4.6Presupuestos
4.7Flujo de caja
4.8Tcnicas de Evaluacin Econmica y Financiera
4.9Anlisis de sensibilidad
4.10Anlisis socio econmico

1
1
1
1
1
1
1
1
1
1

Tarea principal 4.1:
Ejercicios de aplicacin utilizando laptop.





3 RESULTADOS Y CONTRIBUCIONES A LAS COMPETENCIAS PROFESIONALES:


LOGRO O
RESULTADOS DE APRENDIZAJE
NIVELES DE LOGRO
El estudiante debe A
Alta
B
Media
C
Baja
A. Aplicacin de CCBB de la carrera.
X
Aplicar conocimientos bsicos de
matemticas en tabulacin de datos
estadsticos
B.1. Identificacin y definicin del
problema. X
Identificar el proyecto adecuado para la
solucin de un problema aplicando un
anlisis FODA
B.2. Factibilidad, evaluacin y seleccin.
X
Realizar en base a estudios de factibilidad la
ejecucin de un proyecto.
C.1. Formulacin de problemas
X
Formular correctamente el problema en los
proyectos asignados.
C.2. Resolucin del problema
X
Resuelve problemas que se presenten de
manera macro con la ejecucin o
recomendacin de un proyecto
D. Utilizacin de herramientas
X
Utilizar correctamente las herramientas para
establecer los clculos de equilibrio y
estadsticos.
E.1. Cooperacin y comunicacin
X
Establecer una cooperacin de manera
constante con las unidades ejecutoras.
E.2. Estrategia y operacin
X
Seleccionar la estrategia adecuada para la
ejecucin de la operacin matemtica y
estadstica de datos del proyecto.
4

F.1. tica profesional
X
Desempearse siempre con tica
profesional en la ejecucin de tareas y
procesos relacionados al proyecto.
F.2.Conocimiento de cdigos
profesionales
X
G.1. Comunicacin escrita
X
Elaborar por escrito los temas de necesidad
y mejora de manera correcta.
G.2. Comunicacin oral
X
Expresar de manera clara y correcta las
novedades y necesidades segn se d el
caso
G.3. Comunicacin digital
X
Emplear correctamente las herramientas
informticas en las diferentes fases.
I. Compromiso de aprendizaje continuo
X
Estar en constante mejoramiento,
actualizarse sobre el correcto uso de la
mejora continua en los procesos
identificados.
J. Conocimiento del entorno
contemporneo
X
Tener el conocimiento en su entorno y en
las estructuras de la organizacin.


4 ESTRATEGIA GENERAL DE EVALUACIN DEL APRENDIZAJE

TAREAS
TCNICAS E
INSTRUMENTOS
DURACIN
PREVISTA
PONDERACIN
TAREAS PRINCIPALES A SER EVALUADAS
1.1.
Desarrollar informes
conceptuales mediante lluvia de
idas.
Trabajo escrito y
exposicin




7.5 %
1.2
Aporte y revisiones al proyecto a
sustentar para obtencin de
ttulo de tecnlogo
Trabajo en aula
2.1.
Investigar las necesidades de la
Escuela mediante encuestas y
establecer, elaborar un proyecto.
Trabajo escrito y
exposicin




7.5 %
2.2
Revisin de la ejecucin y
analizar el desarrollo del
proyecto de grado.
Trabajo en el aula
3.1.
Presentacin en diapositivas de
casos prcticos.
Trabajo escrito y
exposicin

7.5 %
4.1.
Ejercicios de aplicacin
utilizando laptop.
Trabajo escrito y
exposicin

7.5 %
TOTAL EVALUACIN TAREAS 30 %
PRODUCTOS DE UNIDAD DE ESTUDIO
PRODUCTOS DE UNIDAD DE
ESTUDIO
TCNICAS E
INSTRUMENTOS
DURACIN
PREVISTA
PONDERACIN
1
Define que es un proyecto,
identifique sus partes y los
objetivos del mismo.
Trabajo escrito y
exposicin

2
7.5 %
5

2
Determina el esquema
organizacin para la elaboracin
de un proyecto
Trabajo escrito y
exposicin

2 7.5 %
3
Conozca y maneje cuales son los
elementos y obtener la
informacin necesaria para
llevar a cabo un anlisis
econmico de un proyecto
Trabajo escrito y
exposicin

2 7.5 %
4
Maneja las tcnicas de
evaluacin econmica y
financiera comnmente usadas
en los estudios de factibilidad de
proyectos de inversin.
Trabajo escrito y
exposicin

2 7.5 %
TOTAL PONDERACIN DE UNIDADES DE ESTUDIO 30%
RESULTADO FINAL DE APRENDIZAJE
RESULTADO FINAL DE
APRENDIZAJE
TCNICAS E
INSTRUMENTOS
DURACIN
PREVISTA
PONDERACIN


Elaborar un Proyecto
orientado al de grado.
Trabajo escrito y
prctico

2h 40%


5 PROYECCIN METODOLGICA Y ORGANIZATIVA PARA EL DESARROLLO DE LA
ASIGNATURA


Se emplearn variados mtodos de enseanza para generar un aprendizaje de constante actividad:

Se diagnosticar conocimientos y habilidades adquiridas al iniciar el periodo acadmico.
A travs de preguntas y participacin de los estudiantes el docente recuerda los requisitos de aprendizaje
previos que permite al docente conocer cul es la lnea de base a partir del cual incorporar nuevos elementos
de competencia, en caso de encontrar deficiencias enviar tareas para atender los problemas individuales.
Plantear interrogantes a los estudiantes para que den sus criterios y puedan asimilar la situacin problemtica.
Se iniciar con explicaciones orientadoras del contenido de estudio, donde el docente plantea los aspectos ms
significativos, los conceptos, leyes y principios y mtodos esenciales; y propone la secuencia de trabajo en cada
unidad de estudio.
Se buscar que el aprendizaje se base en el anlisis y solucin de problemas; usando informacin en forma
significativa; favoreciendo la retencin; la comprensin; el uso o aplicacin de la informacin, los conceptos,
las ideas, los principios y las habilidades en la resolucin de problemas que se pueden presentar a bordo
durante una navegacin.
Se realizan ejercicios orientados especialmente a la resolucin de problemas a los que se enfrentarn en su
vida profesional.
Se har nfasis en los trabajos de investigacin y su exposicin.
La asignatura resaltar la importancia del cumplimiento del control interno en todas las acciones que se
realizan en el rea contable.

La evaluacin cumplir con las tres fases: diagnstica, formativa y sumativa, valorando el desarrollo del estudiante
en cada tarea y en especial en las evidencias del aprendizaje de cada unidad. Adems se considerar la
coevaluacin y la autoevaluacin.

6


El empleo de las TIC en los procesos de aprendizaje:

Como la asignatura se aplica en sistemas contables computarizados, el uso de las TICs se evidencia en los trabajos
e investigaciones que se enviaran, as como en las exposiciones y presentaciones.


6 DISTRIBUCIN DEL TIEMPO:



7 TEXTO GUA DE LA ASIGNATURA

TITULO AUTOR EDICIN AO IDIOMA EDITORIAL
- Evaluacin de Proyectos:

GABRIEL BACA
URBINA
Sexta

2010

Espaol

Mcgrawhill
- Evaluacin Econmica de
Proyecto.
NASSIR
SAPAN
Quinta 2008 Espaol


8 BIBLIOGRAFA RECOMENDADA

TITULO AUTOR EDICIN AO IDIOMA EDITORIAL
Contabilidad Bsica
NORMA LUNA

2000 Espaol
(U. de
Guayaquil)


9 LECTURAS PRINCIPALES QUE SE ORIENTAN REALIZAR

LIBROS REVISTAS SITIOS
WEB
TEMTICA DE LA LECTURA PGINAS Y OTROS DETALLES
http://www.casadellibro.com Elaboracin de Proyectos


TOTAL
HORAS
CONFERENCIAS
ORIENTADORAS
DEL
CONTENIDO
CLASES
PRCTICAS
(Talleres)
LABORATORIOS
CLASES
DEBATES
CLASES
EVALUACIN
Trabajo
autnomo
del
estudiante
32 17

5

5 5

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