I.

- LEE CON ATENCIN Y RESPONDE LAS PREGUNTAS

Qu viene el lobo!
rase una vez una vez un joven pastor que cuidaba su rebao de ovejas cerca del pueblo.
Un da pens que gastara una broma a sus vecinos para divertirse a su costa.
As que se dirigi al pueblo corriendo mientras gritaba:
-Qu viene el lobo! Aydenme! El lobo viene a comerse mis ovejas!
Los habitantes del pueblo dejaron su trabajo y corrieron hacia el prado para ayudarle. Pero cuando
llegaron all, el muchacho se burl de ellos y de su esforzada carrera, porque no haba ningn lobo.
En otra ocasin, el chico repiti la misma broma. Los campesinos acudieron corriendo para
ayudarle y de nuevo fueron objeto de burla.
Pero un da, el lobo se present de verdad en el prado y atac a las ovejas. Muy asustado, el chico
corri y grit:
--El lobo! El lobo! Socorro!
Los campesinos le oyeron, pero pensaron que se trataba de otra broma. Nadie le prest la menor
atencin ni acudi en su ayuda. El pastor perdi todo su rebao.
Esto es lo que les ocurre a las personas que mienten: aunque digan la verdad, nadie les cree.

De acuerdo al texto que acabas de leer, responde las preguntas

1.- Quin crees t que es el personaje principal de esta pequea historia?

_________________________________________________________________________

2.- Los vecinos del pueblo, cada vez que el pastor gritaba que vena el lobo qu hacan?

________________________________________________________________________________

3.- El da en que apareci el lobo Cul fue la actitud de los habitantes del pueblo?

________________________________________________________________________________

4.- Por qu crees t que los vecinos no lo ayudaron la ltima vez?
________________________________________________________________________________

5) Cul es la moraleja que nos deja esta Fbula?
________________________________________________________________________________


*Las palabras que se encuentran en el rectngulo se escriben con mayscula porque son:


Pedro Arica Marcela Agustn

Valdivia Tarapac OHiggins

Alameda

A) Sustantivos propios.
B) Sustantivos colectivos.
C) Sustantivos abstractos.
D) Sustantivos comunes.


*En las siguientes preguntas, marca cul es el antnimo de la palabra subrayada, considerando los
cambios que tendran que sufrir.

1.- Ella estaba enfurecida por lo ocurrido.

A) enojada
B) furiosa
C) serena
D) colrica

2.- Los muchachos construyeron una casa en el rbol.

A) fabricaron.
B) levantaron.
C) erigieron.
D) destruyeron.

3.- Maana al alba partiremos de viaje.

A) amanecer.
B) ocaso.
C) aurora.
D) madrugada.

4.- Francisco ense una fotografa de cuando era pequeo.

A) explic.
B) ocult.
C) seal.
D) exhibi.

5.- Estaba harto de la situacin.

A) cansado
B) aburrido
C) atiborrado.
D) Interesado.





*Marca cul es el sinnimo de la palabra subrayada.

1.- Llegaremos luego a la cima de la montaa.

A) cspide.
B) abismo.
C) sima.
D) fosa.

3.- Primero, debes mezclar todos los ingredientes secos.

A) unir.
B) desunir.
C) separar.
D) alejar.

3.- Esclavizar a las mujeres en aquellos aos era comn.

A) independizar
B) liberar.
C) librar.
D) dominar.

* Lee el siguiente texto y luego, responde las preguntas.

En el campo donde vivo __ hay flores de hermosos colores __
Algunas son rosadas __ Tambin hay otras de variado colorido
__ amarillas __ blancas __ rojas __ anaranjadas y fucsias __

Me gusta cuando crecen y adornan los largos caminos

1.- Qu signos se deben poner en el lugar de las lneas?

A) coma punto seguido punto seguido - dos puntos coma coma coma punto aparte.
B) punto seguido coma dos puntos coma coma coma - punto aparte.
C) coma coma dos puntos coma coma coma punto aparte
D) punto seguido punto seguido dos puntos coma coma - coma punto aparte.

2.- Qu signo de puntuacin se usa para separar oraciones que se refieren a temas diferentes, en
un mismo texto?

A) Coma
B) punto seguido
C) punto aparte
D) dos puntos



3.- El punto final se usa:

A) despus de letras maysculas
B) al empezar un escrito
C) para separar oraciones
D) para dar trmino al texto.

Escribe un sinnimo para cada palabra:

conversar:________________________________________

retocar: __________________________________________

laborar: __________________________________________

rectificar: _________________________________________

vigilar: ___________________________________________

Une la palabra de la columna A, con el sinnimo que le
corresponde en la columna B:

A B
pelear expulsar
pena anular
atraso reir
ansiedad recapacitar
reflexionar tristeza
cancelar demora
lucir ansia
echar resplandecer

El sinnimo de la palabra subrayada en las oraciones:

- Esos conejos tienen una cualidad muy especial es:
A) Sorpresas.
B) Situacin.
C) Caracterstica.
D) Mirada

- Anglica y Mara tenan una dificultad es:

A) Sorpresa.
B) Estafa.
C) Problema.
D) Desgracia.


El punto final se usa:

A) Para separar oraciones.
B) Para enumerar ideas.
C) Para separar prrafos en un mismo texto.
D) Para terminar un escrito.

* Reemplaza las palabras destacadas en la oracin por el sinnimo:

"El fro corazn de la princesa".

A) temperado - prncipe.
B) congelado - hombre.
C) helado - mujer.
D) fro - reina.

Reemplaza la palabra destacada en la oracin por el antnimo.

"El gigante demostr su valenta cuando enfrent al len".

A) grande- soberbio.
B) enano- cobarda.
C) chico- vanidoso.
D) grande-osado

Une con una lnea cada una de las siguientes palabras con su sinnimo y antnimo.

PALABRA SINONIMO ANTONIMO
virtudes capacidad variable
dcil precioso ineptitud
talento valores horrible
hermoso obediente vicios
elogiar invariable vituperar
montono alabar desobediente


El guila, el cuervo y el pastor.

Lanzndose desde una cima, un guila arrebat a un corderito. La vio un cuervo y tratando de
imitar el acto, se lanz sobre un carnero, pero con tan malas artes que sus garras se enredaron en
la lana, y batiendo en vano sus alas no logr soltarse.
Viendo el pastor lo que suceda, cogi al cuervo, y cortando las puntas de sus alas, se la llev a sus
nios.
Le preguntaron sus hijos acerca de qu clase de ave era aquella, y les dijo:
- Para m, slo es un cuervo; pero l, se cree guila.
Pon tu esfuerzo y dedicacin en lo que realmente ests preparado, no en lo que no te
corresponde.

1.- La oracin: con malas artes, que sus garras se enredaron en la lana" significa:

A) con tan mala suerte
B) con tan buena suerte
C) con mala intencin
D) con excelente suerte.

2.- El pastor, al ver lo que suceda:

A) tom al cuervo, le cort las alas y lo llev a su casa.
B) tom al guila y se la llev a sus hijos.
C) los mir y se fue a su casa.
D) Slo A y B.

3.- Una moraleja es:

A) cuando tengo un sueo.
B) una historia verdadera siempre.
C) alguien que nos ensea como jugar.
D) una enseanza que nos deja la fbula.

* Completa la oracin reemplazando la palabra destacada por el antnimo que corresponda.

1.- Tu perrito tiene cara triste.

A) apenado.
B) alegre.
C) contento.
D) fea.

2.- Su pantaln est limpio.

A) aseado.
B) sucio.
C) horrible.
D) viejo

* Son sustantivos colectivos:

A. Cardumen- jaura- bosque.
B. gente- bandada- rebao.
C. nios- casas- parque.
D. Slo A y B.





El rbol de la plata



Pedro Urdemales le haba quitado a un viajero un saquito con mil monedas de oro, tan limpiecitas
que brillaban como un sol. Con un clavo le hizo un hoyito a cada moneda, les pas un hilo y las
colg de las ramas de un rbol, como si fueran frutas del mismo rbol, el cual reluca a un lado del
camino.
Un hombre que vena por el camino vio desde lejos algo que brillaba. Entonces le meti espuelas
al caballo para acercarse a ver de qu se trataba. Se qued con la boca abierta mirando aquella
maravilla, porque nunca haba visto que de un rbol crecieran monedas.
Pedro Urdemales estaba sentado en el suelo, afirmado contra el rbol. El caballero pregunt:
Dgame, compadre, qu arbolito es este?
Este arbolito le contest Pedro es el rbol de la plata.
Amigo, vndame una raz para plantarla; le dar cien pesos por ella.
Mire, patroncito le dijo Urdemales, pa qu lo voy a engaar? Las races de este rbol no
brotan.
Vndame, entonces, el rbol entero: le dar hasta mil pesos por l.
Pero, patrn, cmo cree que por mil pesos le voy a dar un rbol que en un solo ao me da
mucha ms plata que eso?
Entonces el hombre le respondi:
Cinco mil pesos te dar por l.
No, patroncito. Se imagina su merc que por cinco mil pesos le voy a dar este tesorito? Si me
diera la tontera por venderla, no la dejara en menos de diez mil pesos; s, seor, en diez mil pesos,
y eso por ser ust.
Dio el caballero los diez mil pesos y se fue muy contento con el arbolito, dispuesto a plantarlo.
Pero en su casa vino a darse cuenta del engao y le dio tanta rabia que se le haca chica la boca
para echarle maldiciones al pillo que lo haba hecho leso.
Mientras tanto, Pedro Urdemales se haba ido de fiesta con los diez mil pesos.

1.- Cul es el engao que realiza Pedro Urdemales?

a)Sentarse en el camino a conversar con la gente.
b)Vender races de un rbol que se transforma en oro.
c)Cambiar sus monedas de oro por un rbol.
d)Vender un rbol que produce monedas de oro.

2.- Por qu el caballero quiere comprar el rbol?

Porque:
a)quiere ser eternamente rico.
b)le gusta como brilla al sol.
c)quiere que la gente lo visite.
d)desea tenerlo en su jardn.




3.- Pedro Urdemales es un hombre:

a)travieso.
b)deshonesto.
c)aventurero.
d)gracioso.


4.- Ordena los acontecimientos del relato.
1. Pedro gasta diez mil pesos.
2. Pedro cuelga monedas en un rbol.
3. Pedro vende el rbol.
4. Un hombre se acerca al rbol.

a) 4 3 2 1
b) 1 2 4 3
c) 2 4 3 1
d) 3 2 1 4



5.- Cmo se siente el hombre al darse cuenta del engao de Pedro Urdemales?

a)Molesto.
b)Triste.
c)Confundido.
d)Enojado.



Reemplaza la palabra destacada en la oracin, por un sinnimo:

El castillo del prncipe estaba en medio de la campia y era imponente a su seorial dueo.

A. casa- magnfico.
B. palacio- noble.
C. habitacin- maravilloso.
D. palacio - nio.

Reemplaza las palabras destacadas por un antnimo:

Paula sali a ver si vena su amiga Cony; dej la puerta abierta pensando que volvera luego, pero
se fue lejos de casa

A. oscuro- cerrojo.
B. abertura- cercana.
C. ancha- aleja.
D. cerrada- cerca
* Subraya en cada oracin los sustantivos que encuentres e indica a qu clase pertenecen.

1.- La gitana toma agua ________________________
2.- Antofagasta es grande. ________________________
3.- Visit a Jos. ________________________
4.- Colo Colo empat ________________________
5.- La pelota sucia est. ________________________
6.- Aquella piscina est llena. ________________________


Qu signo de puntuacin se usa para separar oraciones que se refieren a temas
diferentes, en un mismo texto?

A) Coma
B) punto seguido
C) punto aparte
D) dos puntos

* El punto final se usa:

A) despus de letras maysculas
B) al empezar un escrito
C) para separar oraciones
D) ninguna respuesta es correcta

* Los nombres de pases, ros, calles son:

A) sustantivos propios
B) sustantivos concretos
C) sustantivos colectivos
D) sustantivos abstractos

*Son palabras que nos sirven para nombrar a cualquier persona, animal, cosa o lugar:

A) sustantivos propios
B) sustantivos colectivos
C) sustantivos comunes
D) sustantivos abstractos

*Qu palabras sirven para nombrar un conjunto de personas, animales o cosas?

A) sustantivos abstractos
B) sustantivos comunes
C) sustantivos concretos
D) sustantivos colectivos



*Cul de las siguientes oraciones tiene sustantivos colectivos?

A) Camin por la hermosa arboleda, entre la gente que all estaba.
B) Viaj feliz a Brasil y Espaa el ao pasado.
C) Senta cario por mi abuela. Era una persona llena de bondad.
D) Compr pantalones y zapatos nuevos para m y mis hermanos.

* Indica a qu tipo de sustantivo pertenece cada palabra.

SUSTANTIVO Comn propio Individual Colectivo Concreto Abstracto

1. silla ___________ ________ _______ _______ ________
2. alegra ___________ ________ _______ _______ ________
3. jaura ___________ ________ _______ _______ ________
4. Carlos ___________ ________ _______ _______ ________
5. primo ___________ ________ _______ _______ ________
6. ejrcito ___________ ________ _______ _______ ________
7. tristeza ___________ ________ _______ _______ ________

Qu palabra es un sustantivo colectivo?
a) oveja
b) amistad
c) rebao

Cul de los siguientes sustantivos es comn, concreto y colectivo?
a) mesa
b) rebao
c) alegra

El sustantivo colectivo de un grupo de libros es:
a) flota
b) biblioteca
c) librotes

Las palabras chaqueta y botn son ejemplos de:
a) sustantivo individual
b) sustantivo concreto
c) todas las anteriores

Qu sustantivo nombra en singular a una SOLA persona, animal o cosa.
a) sustantivo concreto
b) sustantivo individual.
c) sustantivo colectivo.





* Subraya los sustantivos abstractos del siguiente texto.

1.- La inteligencia es una capacidad muy deseada.
2.- Mara siente gran admiracin por la pintura contempornea.
3.- Una de las virtudes es la comprensin.
4.- La frescura de aquellos campos me maravilla.

Qu clase de sustantivo es? Clasifcalos

Antonia: _____________________ Oceana ___________________________
Libertad: _____________________ Computador ________________________
Lapicero: _____________________ felicidad ___________________________
Pars: _______________________ Bolivia _____________________________
Mesa: _______________________ anillo ______________________________

Completa las oraciones con antnimas de las palabras entre parntesis.

Qu __________________________ da hace para pasear!
(Buen)
Laura vive en el __________________________ piso de este bloque.
(Primer)
Mi amigo quiere __________________________ un coche nuevo.
(Vender)
Dame el __________________________ libro.
(ltimo)
Deberas ir un poco ms __________________________
(Rpido)
Cogieron el camino ms __________________________
(Largo)

*Completa las oraciones con sinnimos de las palabras entre parntesis.

Hemos__________________________ el rosal del jardn.
(Cortado)
Conduce demasiado__________________________ y es peligroso.
(Rpido)
Fuimos a un restaurante y __________________________ productos tpicos.
(Degustamos)
Nos gusta__________________________ por el campo.
(Andar)
Fuimos al teatro, pero la sala estaba __________________________
(Llena).
Ped un __________________________ de esa torta de chocolate.
(Trozo)



Une con una lnea segn corresponda:


Sustantivos:

Concretos Nombran un conjunto de elementos de manera singular.

Abstractos Nombran un solo elemento.

Individuales Nombran aquello que no es posible percibir con los sentidos.

Colectivos Nombran aquello que se percibe con alguno de los sentidos.


Signos de Puntuacin

Punto Seguido Indica que el texto ha terminado. Se utiliza para finalizar el
escrito.

Punto Aparte Se utiliza para separar oraciones que tratan de un mismo tema

Punto Final Se utiliza para cambiar de tema, cambio de prrafo y de idea.