FUNCIONES COGNITIVAS DEFICIENTES

Estrechez de campo mental

ENTRADA "PERCEPCIN
CLARA Y PRECISA"
Percepcin borrosa y
confusa.
ENTRADA "BUSQUEDA
SISTEMTICA"
Comportamiento exploratorio
impulsivo y asistemtico
ENTRADA "PONER
ETIQUETAS"
Carencia de instrumentos
verbales apropiados
ENTRADA "ORIENTACIN
ESPACIO TEMPORAL"
descrie d!"de # c$%"d&'
Deficiencia en el
establecimiento de relaciones
espacio- temporales.
ENTRADA "CONSERVACIN(
CONSTANCIA Y
PERMANENCIA DEL
OB)ETO"
Deficiencia en la
conservacin de la identidad
de un objeto al variar uno o
ms de sus atributos.
ENTRADA "PRECISIN" Deficiencia en la precisin y
en la exactitud.
ENTRADA "UTILI*ACIN
SIMULTANEA DE DOS O
MAS FUENTES DE
INFORMACION"
Deficiencia en la
consideracin de dos o ms
fuentes de informacin
simultnea.
ELABORACIN
PERCEPCIN Y DEFINICIN
DE UN PROBLEMA'
Deficiencia en la percepcin
de la existencia de un
problema y en su definicin
ELABORACION
"SELECCIONAR
INFORMACIN RELEVANTE"
Deficiencia para diferenciar
entre datos relevantes e
irrelevantes
ELABORACIN
"COMPARACIN
ESPONTNEA"
Carencia o deficiencia en la
conducta comparativa
espontnea
ELABORACION "AMPLITUD
DEL CAMPO MENTAL"
ELABORACIN Percepcin episdica de la
realidad
ELABORACIN Carencia o deficiencia en la
necesidad de conducta
sumativa
ELABORACIN "NECESIDAD
DE OBTENER UNA
EVIDENCIA LGICA"
Carencia o deficiencia en la
necesidad de buscar
evidencias l!icas
ELABORACION
"PENSAMIENTO
+IPOT,TICO Y DE
INFERENCIA"
Deficiencia en la formulacin
de hiptesis y carencia de
estrate!ias de comprobacin
ELABORACIN
"PLANIFICACIN DE LA
CONDUCTA"
Carencia o deficiencia de la
conducta planificada
ELABORACION
"CONECTAR( RELACIONAR"
Dificultad para establecer
relaciones
ELABORACIN
"INTERIORI*AR"
Deficiencia en la
interiorizacin
ELABORACIN
"CLASIFICACIN
COGNITIVA"
Dificultad para elaborar
cate!or"as co!nitivas.
FUNCIONES COGNITIVAS DEFICIENTES
#lo$ueo Co!nitivo.
Conducta por ensayo y error
Conducta impulsiva
SALIDA "E-PRESARSE CON
CLARIDAD"
%odalidad e!oc&ntrica de
comunicacin
SALIDA "PROYECTAR
RELACIONES VIRTUALES"
Deficiencia en la proyeccin
de relaciones virtuales.
SALIDA "EVITAR EL
BLOQUEO"
SALIDA "EVITAR PRUEBA Y
ERROR"
SALIDA "TRANSPORTE
VISUAL"
Deficiencia en el transporte
visual
SALIDA "USAR PALABRAS
ADECUADAS"
Carencia de instrumentos
verbales 'b(
SALIDA "NECESIDAD DE
PRECISIN"
Deficiencia en la precisin y
en la exactitud
SALIDA "PENSAR ANTES DE
ACTUAR"
FUNCIONES COGNITIVAS DEFICIENTES
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e5icie"ci4' Se d4 de 04"er4 e2is!dic4 & 5r480e".4d4'
Necesid4d res.ri"8id4 de $sc4r $"4 c&"e7i!" e".re dis.i".&s &=e.&s #6&
s$ces&s # de 5&r0$14r14 4 .r4:9s de $"4 8e"er41i34ci!"'
Pre2&"der4"ci4 de $"4 c&"d$c.4 c&"cre.4( s&s.e"id4 e" 1&s es./0$1&s
se"s&ri410e".e 4ccesi1es( c&" $" $s& 1i0i.4d& de s/0&1&s( si8"&s #
c&"ce2.&s'
Necesid4d res.ri"8id4 de &r84"i34r 1&s d4.&s re$"id&s e" c4.e8&r/4s
s$&rdi"4d4s'
FUNCIONES COGNITIVAS DEFICIENTES
As.e"ci!" de res2$es.4s( 4$" c$4"d& se dis2&"e de e114s'
Di5ic$1.4d 24r4 2erciir 41 &#e".e c&0& 418$ie" dis.i".& 4 s/( re51e=4d& e" $"4
541.4 de de.411es( de 2recisi!"( de c14rid4d # de 4r8$0e".4ci!" "eces4ri4 e" 14
i"5&r04ci!" e".re84d4'
Di5ic$1.4d 24r4 421ic4r 4 "$e:4s si.$4ci&"es 14s re14ci&"es ;$e 2re:i40e".e
A4" sid& rec&"&cid4s # es.41ecid4s'
Di5ic$1.4d 24r4 sis.e04.i34r 14 >s;$ed4 de $"4 res2$es.4 c&"8r$e".e c&" e1
2r&ces& c&"s.r$id&'
U"4 i048e" "& 2$ede ser .r4"s2&r.4d4 e" 14 i048i"4ci!" de $" 1$84r 4 &.r&(
si" ;$e se 2ierd4 418$"& de s$s 4.ri$.&s'
A$se"ci4 de re2er.&ri& res.ri"8id& de c!di8&s :er41es es2ec/5ic&s 24r4
desi8"4r 4.ri$.&s de $" &=e.& #6& s$ces&
I"s$5icie"ci4 de d4.&s( & 14 .er8i:ers4ci!" de 9s.&s $.i1i34"d& 42r&7i04ci&"es &
.9r0i"&s re14.i:&s
A$se"ci4 de 14 "ecesid4d de i":er.ir .ie02& e" e1 2r&ces& 2&r re41i34r &
2re:i40e".e e14&r4d& # de de.e"er 14 4.e"ci!" 24r4 ide".i5ic4r 1&s 2&si1es
err&res( &0isi&"es & i02recisi&"es