CONSECUENCIAS PARA LA VCTIMA

Las consecuencias del acoso escolar son muchas y profundas. Para la vctima
de acoso se hace notar con una evidente baja autoestima, actitudes pasivas,
trastornos emocionales, problemas psicticos, depresin, ansiedad,
pensamientos suicidas, entre otros.
Tambin se suman a eso, la prdida de inters por las cuestiones relativas a
los estudios, lo cual puede desencadenar una situacin de fracaso escolar, as
como la aparicin de trastornos fbicos de difcil resolucin. Se puede detectar
a una vctima de acoso escolar por presentar un constante aspecto
contrariado, triste, deprimido, por faltar frecuentemente y tener miedo a las
clases, o por tener un bajo rendimiento escolar.
Aparte de eso tambin corresponde al plano fsico presentando dificultad para conciliar el
sueo, dolores en el estmago, el pecho, de cabeza, nuseas y vmitos, llanto constante,
entre otros. Sin embargo, eso no quiere decir que todos los nios que presenten este cuadro
estn sufriendo por un acoso escolar. Antes de dar un diagnstico al problema, es necesario
que antes se investigue y se observe ms al nio.

CONSECUENCIAS PARA EL AGRESOR
En cuanto a los efectos del Bullying sobre los propios agresores, algunos estudios indican
que los ejecutores pueden encontrarse en la antesala de las conductas delictivas. Tambin el
resto de espectadores, la masa silenciosa de compaeros que, de un modo u otro, se sienten
amedrentados por la violencia de la que son testigos, se siente afectado, logrando provocar
cierta sensacin de que ningn esfuerzo vale la pena en la construccin de relaciones
positivas.
Para el agresor, el Bullying le dificulta la convivencia con los dems nios, le hace actuar
de forma autoritaria y violenta, llegando en muchos casos a convertirse en un delincuente o
criminal. Normalmente, el agresor se comporta de una forma irritada, impulsiva e
intolerante. No saben perder, necesitan imponerse a travs del poder, la fuerza y la
amenaza, se meten en las discusiones, cogen el material del compaero sin su
consentimiento, y exteriorizan constantemente una autoridad exagerada.

CONSECUENCIAS EN LOS OBSERVADORES
Un aprendizaje sobre cmo comportarse ante situaciones injustas: indiferencia
Asumir la actitud de No es mi problema, yo no me meto, as es la vida
Posturas individualistas y egostas
Deficiente aprendizaje sobre cmo comportarse ante situaciones
injustas.
CASOS EXTREMOS DE BULLYING
Viendo el tema de @Tostadita, me acord de varios casos de acoso
escolar, o bien conocido ahora en el trmino anglosajn como
"bullying". Record varios hechos, hechos que cuando yo an era
estudiante de Bachiller, nos hicieron leer varias historias sobre estos
lamentables incidentes. Muchas veces llegan a casos extremos en los
que al no aguantar ms, se acaban suicidando, y muchas veces
piensas que eso en tu escuela no pasa o pasar, o que no le conoces,
hasta que te llevas una sorpresa.
Ah van varias historias de estos desgraciados casos:
1- Lucas es obeso, tiene 11 aos, y lleva cinco soportando intimidaciones .En EGB (primaria),
cuando empezaron las bromas pesadas que le haca un nio en particular -hijo de la
secretaria de la escuela-, pesaba 42 kilos. Ese ao nunca escuch su nombre y s "bola de
grasa", "el gordo", "el pelota". Lucas, un chico muy tmido, reaccionaba al principio llorando.
Ahora se le puede ver solo por el patio de la escuela.
El ao pasado (tal y como narraban los hechos, ahora sera ya hace 9 aos) lo desnudaron en
el lavabo y le escondieron la ropa. Asiste al colegio porque no se atreve a decirle a su padre
lo que le pasa. Si alguien hubiera hablado con l cuando se sinti humillado en la clase de
gimnasia -el da que el profesor le grit corre gordo, baja la tripa porque iba ms lento
que los dems- tal vez sabra defenderse. En ese momento todos rieron y Lucas se sinti
doblemente humillado.
Lucas se culpa de lo que le sucede. Hay una profesora que sabe de su calvario, pero el colegio
no toma medidas. El se esfuerza por agradar pero su actitud causa el efecto contrario:
exaspera al "bully", y cada da soporta ms golpes, codazos y empujones.La ltima vejacin
que ha sufrido? Le mearon la mochila en uno de los recreos.

2-Mnica cursa 3 de ESO y desde el ao pasado es vctima de una chica y un chico de su
grupo. Apenas empezar las clases lleg a casa con ms de 20 chicles pegados en la cabeza.
Sigue siendo una excelente alumna pero desde hace dos das no quiere salir de casa.
3.Marcos, un nio inmigrante de ocho aos, lleva casi un ao recibiendo palizas de sus
compaeros, pero sobre todo de su "amigo", que de un puetazo a final de curso del ao
pasado le destroz las gafas.
4.Sandra (17 aos) es una excelente estudiante de un colegio de Barcelona que an tiene
problemas con la comida. En segundo ao de ESO, sus tres mejores amigas empezaron a
mofarse de ella a y ridiculizarla delante de toda la clase y de los profesores, quienes, por
cierto, tambin se rean de las bromas. Alguien le coloc a Sandra el cartel de chivata, la
seal como la persona que haba delatado a sus tres amigas cuando el coche del director
apareci lleno de pintadas insultantes. Cuatro aos despus, su diagnstico sigue siendo
anorexia nerviosa

La semana pasada en Argentina, en un pueblo tranquilo de la Patagonia, un joven mataba
tres compaeros de clase porque estaba cansado de las burlas
5.Paula tiene 14 aos y por un problema en los huesos lleva botas ortopdicas. Dos de sus
compaeros le empujan y se ren. Se ha cado varias veces y ha llegado con dolores a casa.
Los alumnos acosadores, argumentan que slo lo hacen para divertirse, que no le quieren
hacer dao. Nada de ello es verdad. Buscan sentirse protagonistas. Necesitan percibirse
fuertes y poderosos. Se sienten superiores cuando machacan al otro. Tras el enfurecimiento
de la vctima esconden sus propias heridas. Bajo la apariencia de una novatada, los
agresores camuflan su inseguridad, y llenan su vaco emocional. Persiguen sin descanso
vivencias diferentes, y necesitan impresionar.