Programa Intel Educar

Curso Esencial

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Plantilla del plan de unidad
.

Autor de la unidad
Nombre y apellido Enilsa R. de Santamara
Nombre de la institucin educativa La Santa Familia
Ubicacin de la institucin educativa Betania
Otros datos de la institucin educativa rea urbana
Descripcin de la unidad
Ttulo de la unidad
Vive mejor, Vive contento pero no para el momento

Resumen de la unidad
Los estudiantes contestan una lluvia de ideas, analizan varios documentos de la web en forma individual y lo
presentan en mediante la tcnica de la espina de pescado que van a enviar a los dems equipos y hacen un
video utilizando el programa Movie Maker sobre el tema y presentan el mismo con el anlisis del grupo sobre el
tema.

Espacio/s curricular/es o asignatura/s
Ecologa Familiar

Ao y nivel
Undcimo grado (Media)
Tiempo necesario aproximado
2 periodos
Fundamentos de la unidad
Contenidos
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Fundamentos de la unidad
Contenidos

Conceptuales

Calidad de vida
Concepto
Importancia
Supervivencia Bsica
- Casa
- Alimentos
- Transporte
- Energa
- Salud Sostenible
- Colaboracin Grupal


Procedimentales
Anlisis del concepto e
Importancia calidad de vida.

Aplicacin de diferentes
formas de supervivencia
bsica para lograr armonizar
con el entorno y lograr la
Calidad de vida que deseamos.
Actitudinales
Compromiso por
adquirir una mejor
Calidad de vida.

Objetivos del aprendizaje
Reconocer los problemas ambientales y sus posibles soluciones para evitar daos al medio ambiente.
Preguntas orientadoras del plan de unidad
Pregunta esencial
Cmo quieres que sea tu hogar?

Preguntas de unidad

Cules son los problemas ambientales que afectan a la ciudad
de Panam?
Preguntas de contenido
Cmo puede aplicar las diferentes formas de supervivencias
en la comunidad y tener una mejor calidad de vida?
Qu proyecto de saneamiento puede aplicar en su casa para
mantener una familia saludable?
Plan de evaluacin
Cronograma de evaluaciones

Antes de empezar el
trabajo del proyecto
Durante el desarrollo del
proyecto
Una vez completado el
proyecto

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Lluvia de ideas


Preguntas y respuestas
Lista de cotejo.



Rbrica.


Resumen de evaluaciones
Se inicia con una lluvia de ideas a fin de evaluar los conocimientos previos del tema.
Mediante Preguntas y Repuestas van analizar el tema en la actividad y a final de la actividad se le da la
oportunidad de que ellos evalen su trabajo mediante la lista de cotejo y al final el docente evala el trabajo
final.


Detalles de la unidad
Habilidades previas
Conceptos e importancias de calidad de vida, conversatorio sobre que conocen de supervivencia bsica.
Procedimientos
Se hace una lluvia de ideas sobre el tema, con diversas preguntas a fin de determinar los
conocimientos del tema.

Los estudiantes en forma individual buscaran el internet el concepto de calidad de vida.
http://es.wikipedia.org/wiki/Calidad_de_vida


http://calidaddevida7.wordpress.com/2010/10/16/importancia-de-la-calidad-de-vida


Analiza lo investigado y presenta un breve resumen.
En equipos de cinco analizan lo investigado, y contesta Qu elementos utilizaras para mejorar tu vida y su
entorno? Los estudiantes presentan el anlisis utilizando la tcnica de la espina de pescado. El cual debe ser
expuesto en el trabajo que sigue.
Del anlisis de cada equipo se les pide que realicen un video utilizando Movie Maker, donde apliquen
diferentes formas de supervivencia bsicas para lograr organizar con el entorno y lograr la calidad de vida que
deseamos.
Verifican la lista de cotejo para este trabajo antes de enviarlo a la consideracin del docente, Presenta el video
a los compaero y sealan que roles llevaron para realizar las tareas de la construccin del video y que
conclusiones han llegado con el proyecto. El docente realiza la evaluacin del trabajo final.


Adaptaciones curriculares
Estudiante con
necesidades
especiales
A estos estudiantes con bajo rendimiento o sordos les escribo en el tablero y lo
pongo a lado de otro estudiante regular para que copie si trabajan en grupo los
alterno con regulares para que apoyen con figuras si es para murales o charlas y
tambin les hago preguntas sencillas de lo que entendieron.

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No hispano-
parlantes
Por lo general con los indgenas me ayudo con otro estudiante que entiende su
dialecto y trato de entenderlo y de respetar su persona. Igual hago con

Estudiante
talentoso
Los animo a que exprese sus ideas los pongo como coordinadores y que investiguen
y amplen lo que se est trabajando.

Materiales y recursos necesarios para la unidad
Tecnologa Hardware (equipo necesario)

Cmara
Computadora(s)
Cmara digital
Reproductor de DVD
Conexin a Internet
Disco lser
Impresora
Sistema de proyeccin
Escner
Televisor
VCR
Cmara de vdeo
Equipo de vdeo conferencia
Otro
Tecnologa Software (necesario)

Base de datos/Hoja de clculo
Diagramador de publicaciones
Programa de correo electrnico
Enciclopedia en CD-ROM
Editor de imgenes
Buscador Web
Multimedia

Desarrollo de pginas web
Procesador de texto
Otro
Materiales impresos
Programa del Meduca,
Aguilar Rivero Margot. 1999. Reciclamiento de basura. Editorial Trillas,
Mxico Distrito Federal.
Deffis Caso Armando. 1989. La basura es la solucin. Editorial Concepto
S.A. Distrito Federal. Mxico.
Capristran Fabricio, Aranda, Eduardo, Romero Juan Carlos. 2004.
Manual de reciclaje, compostaje y lombricompostaje. Instituto Estatal de
Ecologa, A.C. Xalapa Veracruz, Mxico.
Bustamente del Valle Jos Luis. 2000. Cartilla de abonos orgnicos y
caldos minerales. Instituto Estatal de Ecologa. Oaxaca, Oaxaca. Mxico.
WEBGRAFA
http://www.nmmipropiacasa.com El mantenimiento de una casa: Reduzca,
rese y recicle: Alternativas para el manejo de desechos.
Figura:
http://t0.gstatic.com/images?q=tbn:ANd9GcQrdJ-
jRO8_nmj0mAsR6wL2vRs6F_2z9XG8Tpauu05rZZ8E1uWKZA

Suministros
Elementos esenciales que deben pedirse u obtenerse para implementar su
unidad. No incluye artculos de uso diario comunes a todas las aulas.
Recursos de Internet

http://calidaddevida7.wordpress.com/2010/10/16/importancia-de-
la-calidad-de-vida/

http://es.wikipedia.org/wiki/Calidad_de_vida

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Otros Recursos



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