5 Ref Curricular Ensino Médio

ENSINO MDIO
COMPETNCIAS DA REA DE LINGUAGENS, CDIGOS

E SUAS TECNOLOGIAS
1. Desenvolver a capacidade de iniciativa pessoal nas articulaes coletivas com relao
s prticas de comunicao oral, escrita e corporal comunitrias;
2. Interpretar os significados culturais presentes na prtica oral, escrita e corporal e
refletir sobre as suas diferenas, promovendo o respeito pluralidade de seus sueitos,
alunos e professores;
!. "esgatar e valori#ar as diferentes manifestaes culturais, art$sticas, regionais e
nacionais;
%. &articipar de atividades de comunicao oral, escrita e f$sica 'ue contribuem para o
desenvolvimento (umano e propiciem uma participao efetiva no mundo do trabal(o,
no 'ue se refere compreenso do papel da e)presso oral, escrita e corporal no
mundo da produo, e no controle sobre o pr*prio esforo e do direito ao repouso e
la#er.
+. ,ompreender a (ist*ria, a formao s*cio-econ.mica e cultural do (omem
contempor/neo;
0. "esgatar e valori#ar o saber popular, utili#ando metodologias participativas;
LINGUA PORTUGUESA
COMPETNCIAS E HABILIDADES
1tili#ar linguagens nos tr2s n$veis de compet2ncia3
interativa, gramatical e te)tual.
4er e interpretar.
,olocar-se como protagonista na produo e recepo de te)tos.
5plicar tecnologias da comunicao e da informao
em situaes relevantes.
5nalisar e interpretar no conte)to de interlocuo.
"econ(ecer recursos e)pressivos das linguagens.
Identificar manifestaes culturais no ei)o temporal,
recon(ecendo os momentos de tradio e de ruptura.
6mitir u$#os cr$ticos sobre manifestaes culturais.
Identificar-se como usurio e interlocutor de linguagens
'ue estruturam uma identidade cultural pr*pria.
5nalisar metaling7isticamente as diversas linguagens.
PRIMEIRO ANO
PRIMEIRO BIMESTRE
1. 4inguagem
1.1. 8ist*ria da 4$ngua &ortuguesa.
1
1.2. 4$ngua e linguagem.
1.!. 9$veis de linguagem.
1.%. 4inguagem culta e colo'uial.
1.+. :ariaes 4ing7$sticas.
1.0. Dificuldades da 4$ngua em uso.
2. ;onologia
2.1. <rientaes <rtogrficas.
!. =e)tualidade
!.1. 4eitura, anlise e interpretao te)tuais.
!.2. >2neros te)tuais.
!.!. =ipos de te)tos e respectivos princ$pios organi#acionais3 narrao, descrio,
dissertao.
SEGUNDO BIMESTRE
%. 4inguagem
%.1. 6lementos do &rocesso de ,omunicao.
%.2. ;unes da 4inguagem3 6motiva e ,onativa.
%.!. ?ignificao das palavras3 5nton$mia e ?inon$mia.
%.%. Dificuldades da 4$ngua em uso.
+. ;onologia
+.1. <rientaes ortogrficas.
0. =e)tualidade
0.1. 4eitura, anlise e interpretao te)tuais.
0.2. >2neros te)tuais.
0.!. 6lementos 6struturais da 9arrao.
TERCEIRO BIMESTRE
@. 4inguagem
@.1. ?ignificao das &alavras3 Denotao e ,onotao.
@.2. ;unes da 4inguagem3 ;tica e "eferencial.
@.!. Dificuldades da 4$ngua em uso.
A. =e)tualidade
A.1. 4eitura, anlise e interpretao te)tuais.
A.2. >2neros te)tuais.
A.!. 6lementos 6struturais da Descrio.
B. ;onologia
B.1. ;onema e letra.
B.2. 6ncontros voclicos e consonantais.
B.!. <rientaes ortogrficas3 5centuao grfica.

2
QUARTO BIMESTRE
1C. 4inguagem
1C.1. Dificuldades da 4$ngua em uso.
1C.2. ?ignificao das &alavras3 8omon$mia e &aron$mia.
1C.!. 6mprego de 8$fen e ,rase.
11. =e)tualidade
11.!. 6lementos 6struturais da Dissertao.
12. Dorfologia
12.1. 6strutura das palavras3 elementos e processos de formao.
1!. ;onologia
1!.1. <rientaes ortogrficas.
SEGUNDO ANO
PRIMEIRO BIMESTRE
1. 4inguagem
2. =e)tualidade
2.1. 4eitura, anlise e produo te)tuais.
2.!. &arfrase e par*dia.
!. ;onologia
!.1. <rientaes ortogrficas.
%. Dorfologia
%.1. Dorfologia - ,lasses de palavras EvariveisF3 5rtigo e ?ubstantivo.
%.2. 5nlise morfol*gica.
+. ?inta)e
+.1. ;rase, <rao, &er$odo.
+.2. &ontuao.
0. 6stil$sticas
0.1. ;iguras de 4inguagem.
SEGUNDO BIMESTRE
@. 4inguagem
@.1. Dificuldades da 4$ngua em uso.
A. =e)tualidade
!
A.1. 4eitura, anlise e produo te)tuais.
A.2. Interte)tualidade.
A.!. 6lementos da te)tualidade3 coeso e coer2ncia.
A.%. >2neros te)tuais.
A.+. "edao =Gcnica3 "esumo.
B. ;onologia
B.1. <rientaes ortogrficas.
1C. Dorfologia
1C.1. Dorfologia - ,lasses de &alavras EvariveisF3 5detivo, 9umeral e &ronome.
1C.2. 5nlise morfol*gica.
11. ?inta)e
11.1. =ermos 6ssenciais da orao.
11.2. &ontuao.
11.!. ,olocao &ronominal.
12. 6stil$stica
12.1. ;iguras de ,onstruo.
TERCEIRO BIMESTRE
1!. 4inguagem
1!.1. Dificuldades da 4$ngua em uso.
1%.=e)tualidade
1%.1. 4eitura, anlise e produo te)tuais.
1%.2. >2neros te)tuais.
1%.!. "edao =Gcnica3 ?$ntese.
1+. ;onologia
1+.1.<rientaes ortogrficas.
10. Dorfologia
10.1. Dorfologia - ,lasses de &alavras Evariveis e invariveisF3 :erbo e 5dvGrbio.
10.2. 5nlise morfol*gica.
1@. ?inta)e
1@.1. =ermos Integrantes da orao.
1@.2. 6mprego de 8$fen e ,rase.
1A. 6stil$stica
1A.1. ;iguras de &ensamento.
1A.2. 6lementos estruturais do pargrafo.
QUARTO BIMESTRE
1B. 4inguagem
%
1B.1. Dificuldades da 4$ngua em uso.
2C.=e)tualidade
2C.1. 4eitura, anlise e produo te)tuais.
2C.2. >2neros te)tuais.
2C.!. "edao =Gcnica3 "esen(a.
21. ;onologia
21.1. <rientaes ortogrficas.
22. ?inta)e
22.1. =ermos 5cess*rios da orao.
22.2. &er$odos simples e composto.
2!. Dorfologia
2!.1. ,lasses de &alavras EinvariveisF3 &reposio, ,onuno e Intereio.
2!.2. 5nlise Dorfol*gica.
2%. 6stil$stica
2%.1. :$cios de linguagem.
TERCEIRO ANO
PRIMEIRO BIMESTRE
1. 4inguagem
2. =e)tualidade
2.!. "edao <ficial
!. ;onologia
%. ?inta)e
%.1. "eviso3 ;rase, <rao, &er$odo e =ermos 6ssenciais, Integrantes e 5cess*rios.
%.2. 5nlise sinttica.
%.!. &er$odo ,omposto por ,oordenao.
%.%. &ontuao.
SEGUNDO BIMESTRE
+. 4inguagem
+.1. Dificuldades da 4$ngua em uso.
0. =e)tualidade
+
0.1. 4eitura, interpretao e produo te)tuais.
0.!. =e)to dissertativo-argumentativo.
0.%. 6lementos ,oesivos3 conectivos.
@. ;onologia
@.1. <rientaes ortogrficas.
A. ?inta)e
A.1. &er$odo ,omposto por ?ubordinao.
A.2. 1sos do H16 e ?6.
A.!. "eviso da ;iguras3 4inguagem, ,onstruo e &ensamento.
TERCEIRO BIMESTRE
B. 4inguagem
B.1. Dificuldades da 4$ngua em uso.
1C. =e)tualidade
1C.1. 4eitura, anlise e produo te)tuais.
1C.2. >2neros te)tuais.
1C.!. 6strutura-padro do te)to dissertativo.
1C.%. =e)to epistolar3 carta.
11. ;onologia
11.1. <rientaes ortogrficas.
12. ?inta)e
12.1. ,oncord/ncia :erbal e 9ominal.
12.2. <rtoGpia, Detafonia e &ros*dia.
12.!. :$cios de ?inta)e3 ambig7idade, barbarismo, pleonasmo vicioso, solecismo,
cac*fato, estrangeirismo, coliso, arca$smo.
QUARTO BIMESTRE
1!. 4inguagem
1!.1. Dificuldades da 4$ngua em uso.
1%. =e)tualidade
1%.1. 4eitura, anlise e produo te)tuais.
1%.2. >2neros te)tuais.
1%.!. =Gcnicas argumentativas.
1%.%. =e)to de apresentao cient$fica.
1+. ;onologia
1+.1. <rientaes ortogrficas.
0
10. ?inta)e
10.1. 6mprego de pronomes relativos.
10.2. "eg2ncia :erbal.
10.!. "eg2ncia 9ominal.
REFERNCIAS BIBLIOGRFICAS
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LITERATURA
1sar as diferentes linguagens nos ei)os da representao simb*lica [ e)presso,
comunicao e informao [ nos tr2s n$veis de compet2ncias
5nalisar as linguagens como fontes de legitimao de acordos sociais
Identificar a motivao social dos produtos culturais
na sua perspectiva sincr.nica e diacr.nica
1sufruir do patrim.nio cultural nacional e internacional
,onte)tuali#ar e comparar esse patrim.nio, respeitando
as vises de mundo nele impl$citas
6ntender, analisar criticamente e conte)tuali#ar a nature#a,
o uso e o impacto das tecnologias de informao
PRIMEIRO ANO
PRIMEIRO BIMESTRE
1. ,onceito de 4iteratura
2. ;iguras de 4inguagem
!. ,onotao e Denotao
%. >2neros 4iterrios
+. 5nalise 4iterria
0. 6stilo individual e 6stilo de \poca
A
@. 5ntiguidade clssica
A. Idade mGdia
SEGUNDO BIMESTRE
B. 6scolas 4iterrias I
B.1. ="<:5D<"I?D<
B.1.1. ,onte)to (ist*rico-social
B.1.2. ,onte)to 4iterrio
B.1.!. ,aracter$sticas
B.1.%. 5utores e <bras
B.2. 81D59I?D<
B.2.2. ,onte)to literrio
TERCEIRO BIMESTRE
B.!. ,45??I,I?D<
B.!.1. ,onte)to (ist*rico-social
B.!.2. ,onte)to literrio
B.!.!. ,aracter$sticas
B.!.%. 5utores e <bras
B.% 4I=6"5=1"5 D6 I9;<"D5XR<
B.%.1. ,onte)to (ist*rico-social
B.%.2. ,onte)to literrio
B.%.!. ,aracter$sticas
B.%.%. 5utores e <bras
B.+ I5""<,<
B.+.1. ,onte)to (ist*rico-social
B.+.2. ,onte)to literrio
B.+.!. ,aracter$sticas
B.+.%. 5utores e <bras
QUARTO BIMESTRE
B.0 5",5DI?D<
B.0.2. ,onte)to literrio
SEGUNDO ANO
B
PRIMEIRO BIMESTRE

1. 6scolas 4iterrias II
1.1. "<D59=I?D<
1.1.1. "<D59=I?D< 6D &<"=1>54
1.1.1.1. ,onte)to (ist*rico-social
1.1.1.2. ,onte)to literrio
1.1.1.!. ,aracter$sticas
1.1.1.%. &rincipais 5utores e <bras
1.1.2. "<D59=I?D< 9< I"5?I4
1.1.2.+. 1.V, 2.V e !.V ;ases
SEGUNDO BIMESTRE
1.2. "654I?D<
1.2.1. "654I?D< 6D &<"=1>154
1.2.2. "654I?D< 9< I"5?I4
1.!. 95=1"54I?D<
1.!.1. ,onte)to (ist*rico-social
1.!.2. ,onte)to literrio
1.!.!. ,aracter$sticas
1.!.%. &rincipais 5utores e <bras
TERCEIRO BIMESTRE
1.%. &5"95?I59I?D<
1.%.1. ,onte)to (ist*rico-social
1.%.2. ,onte)to literrio
1.%.!. ,aracter$sticas
1.%.%. &rincipais 5utores e <bras
1C
QUARTO BIMESTRE
1.+. ?IDI<4I?D<
1.+.1. ,onte)to (ist*rico-social
1.+.2. ,onte)to literrio
1.+.!. ,aracter$sticas
1.+.%. &rincipais 5utores e <bras
TERCEIRO ANO
PRIMEIRO BIMESTRE
1.0. &"\-D<D6"9I?D<
1.0.1. ,onte)to (ist*rico-social
1.0.2. ,onte)to 4iterrio
1.0.!. ,aracter$sticas
1.0.%. &rincipais 5utores e <bras
SEGUNDO BIMESTRE
1.@. ?6D595 D5 5"=6 D<D6"95
1.@.1. ,onte)to (ist*rico-social
1.@.2. ,onte)to 4iterrio
1.@.!. ,aracter$sticas
1.@.%. &rincipais 5utores e <bras
1.A. D<D6"9I?D<
1.A.1. ,onte)to (ist*rico-social
1.A.2. ,onte)to 4iterrio
1.A.!. ,aracter$sticas
1.A.%. &rincipais 5utores e <bras
TERCEIRO BIMESTRE
,<9=I915XR< [ D<D6"9I?D<
1.A.+. &rimeira ;ase
1.A.+.1. ,onte)to 4iterrio
1.A.+.2. ,aracter$sticas
1.A.+.!. &rincipais 5utores e <bras
1.A.0. ?egunda ;ase
1.A.0.1. ,onte)to 4iterrio
1.A.0.2. ,aracter$sticas
1.A.0.!. &rincipais 5utores e <bras
1.A.@. =erceira ;ase
1.A.@.1.,onte)to 4iterrio
1.A.@.2. ,aracter$sticas
11
1.A.@.!. &rincipais 5utores e <bras
QUARTO BIMESTRE
1.B. &Y?-D<D6"9I?D<
1.B.1. ,onte)to (ist*rico-social
1.B.2. ,onte)to 4iterrio
1.B.!. ,aracter$sticas
1.B.%. &rincipais 5utores e <bras
2. 4iteratura "egional
!. 5tividades para o vestibular
%. ?imulados
+. 5nlise de <bras 4iterrias selecionadas no vestibular.
,5"96I"<, Doacir O D5I5, 6nP. A reforma do Ensino Mdio em questo. ?o &aulo3
Iiruta, 2CCC.
5legre3 5rtmed,2CC2.
2CCC.
LINGUA ESTRANGEIRA
LINGUA INGLESA
5nalisar e interpretar no conte)to de interlocuo
"econ(ecer recursos e)pressivos das linguagens
Identificar manifestaes culturais no ei)o temporal, recon(ecendo momentos de
tradio e de ruptura
6mitir u$#o cr$tico sobre as manifestaes culturais
Identificar-se como usurio e interlocutor de linguagens 'ue estruturam uma
identidade cultural pr*pria
12
5nalisar metalinguisticamente as diversas linguagens
?er capa# de compreender e produ#ir enunciados corretos e apropriados a seus
conte)tos em l$ngua estrangeira, fa#endo uso de compet2ncias gramaticais,
estratGgicas, socioling7$sticas e discursivas.
?aber distinguir norma culta de linguagem informal e, especialmente, os conte)tos de
uso em 'ue uma e outra devem ser empregadas. < uso de g$rias G apropriado, desde
'ue o conte)to assim o permita. \ importante, pois, selecionar vocabulrio ade'uado
para uso oral e escrito, a partir de um repert*rio 'ue se amplia gradualmente ao
longo dos tr2s anos de curso.
"elacionar te)tos e seus conte)tos por meio da anlise dos recursos e)pressivos da
linguagem verbal, segundo inteno, Gpoca, local e estatuto dos interlocutores,
fatores de interte)tualidade e tecnologias dispon$veis.
&erceber caracter$sticas 'uanto produo dos enunciados, os 'uais so refle)o da
forma de ser e pensar de 'uem os produ#iu.
&erceber o te)to como um todo coeso e coerente, no 'ual certas e)presses e
vocbulos so empregados em ra#o de aspectos socioculturais inerentes idGia 'ue se
'uer comunicar. 5 percepo da coer2ncia e da coeso te)tuais dar-se- pela a'uisio
de compet2ncias e (abilidades con'uistadas em atividades de decodificao e
interpretao de elementos intr$nsecos estrutura te)tual3 conectivos ElinkersF,
ordenao frasal Eword orderF, uso de e)presses idiomticas, de phrasal verbs
e de vocabulrio ade'uado ao conte)to comunicativo como, por e)emplo, o
emprego de palavras ligadas ao avano tecnol*gico ou vocbulos pr*prios da esfera da
informtica.
,ompreender 'ue a finalidade Ultima da anlise estrutural e organi#acional da l$ngua
G dar suporte comunicao efetiva e prtica [ ou sea, a produo de sentido G a
meta final dos atos de linguagem, 'uer se empreguem estratGgias verbais, 'uer no-
verbais.
&erceber 'ue o dom$nio de idiomas estrangeiros no ensino mGdio, ainda 'ue se d2 de
forma parcial, permite acesso a informaes diversificadas, a outras culturas e a
realidades de diferentes grupos sociais.
PRIMEIRO ANO
PRIMEIRO BIMESTRE
1. &ersonal pronouns
2. :erb to be [ ! forms; ?(ort ans]ers.
!. Demostratives3 =(isZt(at; t(eseZt(ose.
%. Definite and indefinite articles.
+. Interrogative ]ords3 ](o, ](ere,](at, (o].
0. 1se of muc(ZmanP
SEGUNDO BIMESTRE
@. :erb to (ave3 present [ affirmative.
A. &ossesseive adectives.
B. &repositions and adverbs of place.
1C. &lural of nouns.
1!
11. &ossessive case of nouns3 Q(ose...^
TERCEIRO BIMESTRE

12. Imperative.
1!. &resent continuous [ ! forms.
1%. ?imple present [ ! forms.
QUARTO BIMESTRE
1+. 5dverbs of fre'uencP.
10. :erbs3 liKe, need, ]ant _ infinitive.
1@. Dodals3 canZmaP.
1A. <bect pronouns.
<bs. Durante os % bimestres sero trabal(ados os seguintes temas e vocabulrios3 =(e
alp(abet, music, >reetings, introductions, coutries, nationalities, obs or professions, cardinal
end ordinal numbers, daPs of t(e ]eeK, mont(s of t(e Pear, seasons of t(e Pear, ages, dates
addresses, (ours, familP, obects, clot(es, colours, foods and drinKs, sports, subectes, parts of
t(e (ouse, parts of (uman bodP, liKes end disliKes
SEGUNDO ANO
PRIMEIRO BIMESTRE
1. &repositions3 in, on, at, for, from
2. &repositions3 on, near, along,]it(, from, of, off, t(roug(, into, to, out of, acrross, bePond,
at.
!. &ossessive adectives
%. &ossessive pronouns
+. &ossessive case
0. =o belong to
@. =e)t compre(ension
SEGUNDO BIMESTRE
A. &lural of nouns
B. &ast tense of irregular verbs
1C. :erb DoZdoes
11. ;orma negativa3 emprego de Don`tZ doesn`t
12. ;orma interrogativa no passado3 emprego de Did
1!. ;orma negativa no passado3 Did not
1%. ;uture tense3 affirmative, negative and interrogative form
1+. ,onditional tense3 affirmative, negative and interrogative form
10. 6mprego do if
1%
TERCEIRO BIMESTRE
1@. &ersonal pronouns3 obective case
1A. Degree of adectives
1B. Indefinites
2C. &ast tense of irregular verbs
21. 6mprego de do, does, did, didn`t
QUARTO BIMESTRE
22. Irregular :erbs
2!. Huestion tag Ecom verbos au)iliaresF
2%. Huestion tag Ecom verbos no au)iliaresF
2+. Huestion tag3 future and conditional
20. &repositions
TERCEIRO ANO
PRIMEIRO BIMESTRE
1. &repositions Epreposies e locues prepositivasF
2. ,omparative forms of adectives
!. ?uperlative form of adectives
%. ;uture ]it( going to
+. ;uture ]it( present continuous
SEGUNDO BIMESTRE
0. ;uture ]it( Qill
@. ,onditional3 Qould
A. &ast continuous tense
B. 5u)iliarP verbs3 must, (ave to,
1C. 5u)iliarP verbs3 can, maP, must, (ave to, s(ould, oug(t to
11. &resent perfect tense
12. &resent perfect tense and ?imple &ast ,ontrasted
1!. &resent perfect ]it( since or for
1%. &resent &erfect continuous
TERCEIRO BIMESTRE
1+. "efle)ive &ronouns [ "eciprocal &ronouns
10. &ast &erfect
1@. "elative pronouns Eemprego dos principais relativosF
1A. &assive voice Evo# passiva e agente da passivaF
1B. 6mprego de since, for, also, too
2C. 5dverbs3 place, doubt, affirmation, intensitP
21. 5dverbs3 time, manner, fre'uencP
1+
QUARTO BIMESTRE
22. :erbs3 saP [ tell
2!. Direct and indirect speec(
2%. >erund
2+. ,ommercial correspondence
20. 6nvelope, address, bodP of t(e letter
2@. ,ollo'uial correspondence
2A. "evision
I1">16??, 5. English Literature. 6sse)3 4ongman, 1B@%.
?,8a=M, "icardo. A histria da lngua inglesa. E dispon$vel (ttp3ZZ]]].sK.com.brZsK-
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em argila.
Instituto de &sicologia da 1?&, 2CCC. =ese de doutorado apresentada ao I&1?&, sob a
orientao
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10
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Iras$lia3 ?ecretaria
de 6ducao DGdia e =ecnol*gicaZD6,, 1BBB.
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1BB1. :.12, n.!B.
&6""69<1D, &(ilippe, >5=86"-=81"46", Donica, D5,6D<, 4ino de, D5,85D<,
9$lson NosG,
5446??59D"I9I, ,ristina Dias. As competncias para ensinar no sculo XXI. &orto
5legre3 5rtmed,
2CC2.
&6""69<1D, &(ilippe. 10 Dez novas competncias para ensinar. &orto 5legre3 5rtmed,
2CCC.
______________Construir as competncias desde a escola. &orto 5legre3 5rtmed, 1BBB.
SSSSSSSSSSSSSSAvaliao - Entre duas lgicas. &orto 5legre3 5rtmed, 1BBB.
&I5>6= , N. < desenvolvimento do pensamento. Equilibrao das estruturas
cognitivas. 4isboa3 Dom Hui)ote,
1B@@.
&<9=I;c,I5 19I:6"?ID5D6 ,at*lica de ?o &aulo. Reading Strategies and the Active
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&aulo3 &1,, s.d. E"esource &acKage 2F &roeto 6nsino de Ingl2s Instrumental em
1niversidades
Irasileiras.
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=5"DI;, Daurice. Saberes docentes & formao profissional. &etr*polis3 :o#es,
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&ress, 1B@B.
LINGUA ESPANHOLA
5nalisar e interpretar no conte)to de interlocuo;
"econ(ecer recursos e)pressivos das linguagens;
Identificar manifestaes culturais no ei)o temporal, recon(ecendo momentos de
tradio e de ruptura;
6mitir u$#o cr$tico sobre as manifestaes culturais;
Identificar-se como usurio e interlocutor de linguagens 'ue estruturam uma
identidade cultural pr*pria;
Identificar e recon(ecer como leg$timas as diferentes variedades da 4$ngua 6span(ola.
5nalisar metaling7$sticamente s diversas linguagens;
?er capa# de compreender e produ#ir enunciados corretos e apropriados a seus
conte)tos em l$ngua estrangeira, fa#endo uso de compet2ncias gramaticais,
estratGgicas, socioling7$sticas e discursivas;
?aber distinguir norma culta de linguagem informal e, especialmente, os conte)tos de
uso em 'ue uma e outra devem ser empregadas. < uso de g$rias G apropriado, desde
'ue o conte)to assim o permita. \ importante, pois, selecionar vocabulrio ade'uado
1@
para uso oral e escrito, a partir de um repert*rio 'ue se amplie gradualmente ao
longo dos tr2s anos de curso;
"elacionar te)tos e seus conte)tos por meio da anlise dos recursos e)pressivos da
linguagem verbal, segundo inteno, Gpoca, local e estatuto dos interlocutores, fatores
de interte)tualidade e tecnologias dispon$veis;
&erceber caracter$sticas 'uanto produo dos enunciados, os 'uais so refle)o da
forma de ser e pensar de 'uem os produ#iu;
&erceber o te)to como um todo coeso e coerente, no 'ual certas e)presses e
vocbulos so empregados em ra#o de aspectos socioculturais inerentes idGia 'ue se
'uer comunicar. 5 percepo da coer2ncia e da coeso te)tuais dar-se- pela a'uisio
de compet2ncias e (abilidades con'uistadas em atividades de decodificao e
interpretao de elementos intr$nsecos estrutura te)tual3 conectivos, ordenao
frasal, uso de e)presses idiomticas, de perfrasis verbales e de vocabulrio
ade'uado ao conte)to comunicativo como, por e)emplo, o emprego de palavras
ligadas ao avano tecnol*gico ou vocbulos pr*prios da esfera da informtica.
,ompreender 'ue a finalidade Ultima da anlise estrutural e organi#acional da l$ngua G
dar suporte comunicao efetiva e prtica [ ou sea, a produo de sentido G a meta
final dos atos de linguagem, 'uer se empreguem estratGgias verbais, 'uer no-verbais.
&erceber 'ue o dom$nio de idiomas estrangeiros no ensino mGdio, ainda 'ue se d2 de
forma parcial, permite acesso a informaes diversificadas, a outras culturas e a
realidades de diferentes grupos sociais.
PRIMEIRO ANO
PRIMEIRO BIMESTRE
1. ?aludos P presentaciones3 9ombres, apellidos, apodos; saludos P despedidas
2. 5lfabeto del 6spadol [ desarrollo fonGtico
!. 4os dias de la semana, los meses del ado, las estaciones
%. 4os art$culos determinados e indeterminados, art$culo neutro 4<
+. 4os (eterogenGricos
0. :erbos3 ser, estar, ir, venir. Dodo3 indicativo, tempo3 presente.
SEGUNDO BIMESTRE
@. =e)to con el contenido anterior [ revisi*n de los art$culos P parmetros de tiempo
A. 1so de los pronombres sueto
B. &ronombres de tratamiento [ tU [ usted Eel voseoF
1C. :erbos en presente de indicativo3 verbos regulares E5", 6", I"F
11. 6l adetivo
12. 5s s$labas t*nicas [ los (eterot*nicos
1!. =e)tos para identificar a utili#ao do tempo verbal proposto e desenvolvimento ortoGpico.
TERCEIRO BIMESTRE
1%. 4os nUmeros3 la edad, la estatura, el peso, la talla, el nUmero de telGfono, las (oras
1A
1+. 6)presar cantidades de forma general
10. 4os nUmeros ordinales
1@. 5pocopes de ordinales P cardinales
1A. 4as preposiciones
1B. 4a acentuaci*n grfica I
2C. =e)tos referentes aos numerais [ recursos de uso cotidiano3 fol(etos de divulgao publicitria.
QUARTO BIMESTRE
21. :erbos unipersonales3 verbo gustar, parecer, apetecer. =empo e modo3 &resente do
indicativo.
22. 4os pronombres complemento3 ,omplemento directo
2!. 5dverbios3 adverbios de cantidad [ muP Z muc(o
2%. 4a acentuaci*n grfica II
2+. =e)tos referentes utili#ao de pronomes complemento e advGrbios de 'uantidade.
SEGUNDO ANO
PRIMEIRO BIMESTRE
1. :erbos au)iliares3 tener P (aber [ Dodo3 indicativo; =iempo3 presente, gerundio
2. &er$frasis verbales
!. 6l gerundio con verbos au)iliares
%. =e)tos com e)plorao de verbos au)iliares e per$frase verbal de maior uso.
SEGUNDO BIMESTRE
+. &ronombres P adetivos demostrativos P posesivos
0. 5dvGrbios de lugar
@. ,onunes3 P, e, o, u
A. :erbos Irregulares [ &resente de Indicativo
B. =e)tos para e)plorar a utili#ao do modo indicativo3 verbos irregulares e advGrbios de
lugar.
TERCEIRO BIMESTRE
1C. :erbos refle)ivos
11. :erbos refle)ivos con alteraci*n voclica
12. &ronombres complemento directo e indirecto
1!. 5centuaci*n grfica III3 6l 5cento diacr$tico
1%. =e)tos referentes ao uso de pronomes complemento direto e indireto e verbos refle)ivos
de maior utili#ao.
QUARTO BIMESTRE
1+. &retGrito perfecto simple EindefinidoF
10. Darcadores temporales
1B
1@. &retGrito perfecto compuesto
1A. =e)tos 'ue diferenciem a utili#ao do pretGrito perfecto simple e compuesto.
TERCEIRO ANO
PRIMEIRO BIMESTRE
1. &retGrito imperfecto
2. 5umentativos P diminutivos
!. 6l imperativo
%. =e)tos referentes ao imperativo Eordens e consel(osF e pretGrito imperfecto Edescrever
pessoas, narrar aes do passado narrando aes eventuaisF
SEGUNDO BIMESTRE
+. 6l futuro irregular
0. 6l condicional [ 6)presiones verbales de tiempo condicional P la part$cula esif.
@. 4os relativos
A. =e)tos referentes ao futuro irregular e ao condicional, formas de utili#ao deste tempo
em contraste com a utili#ao no &ortugu2s.
TERCEIRO BIMESTRE
B. 6l imperativo irregular
1C. &resente de subuntivo regular
11. 6l Imperativo negativo
12. =e)tos referentes forma e ao uso do imperativo.
QUARTO BIMESTRE
1!. 6l imperfecto del subuntivo
1%. 4os (eterosemnticos
1+. Darcadores argumentativos3 aun'ue, sin embargo, no... sino, no s*lo... sino tambiGn
10. =e)tos 'ue desenvolvam utili#ao dos (eterosemnticos conte)tuali#ados s diferentes
realidades s*cio-culturais onde acontecem.
545",<? 44<"5,8, 63 Gramtica de la lengua espaola. DadridZ"56, 6d. 6spasa
,alpe, 1BB0.
,5?="<, ;3 Uso de la gramtica espaola elemental. Dadrid, 6d. 6delsa >rupo
Didascalia, 1BB0.
DICIONARIO Larousse [ 6span(olZ&ortugu2s. ?o &aulo, 6d. 4arousse, 2CC+.
DICIONRIO Larousse Usual [ >rande Dicionrio 1sual da 4$ngua 6span(ola.
DICCIONARIO Seas3 Dartins ;ontes. 1niversidad de 5lcal de 8enares. ?o &aulo, 2CC0.
;59?14, 5drian. Gramtica del Espaol [ paso a paso, ?o &aulo, Doderna, 2CC+
><D6M, 4ui# =orrego, 43 Manual del espaol correcto. 2 vols.. Dadrid, 6d. 5rcoZ 4ibro,
?.4. 1BB@.
2C
>YD6M, 4eonardo =orrego. Gramtica Didctica del Espaol. :ol. gnico. ?o &aulo, ?D,
2CC+.
><9MT46? 8., 5lfredo3 Conjugar es fcil. Dadrid, 6d. 6delsa, 1BB@.
D5=< >"<??< D< ?14 E6stadoF. Referenciais Curriculares para o Ensino Mdio do
Mato Grosso do Sul [ rea de Linguagens, Cdigos e suas Tecnologias. >overno de
Dato >rosso do ?ul [ ?ecretaria de 6stado de 6ducao, 2CC%.
"654 5,5D6DI5 6?&5h<453 Diccionario de la lengua espaola. Dadrid, 6spasa-
,alpe, 1BB@.
?59=I44595 EedF3 lecturas graduadas. 4eer en espadol. 9$vel 1. ?alamanca, 1BB2.
?59=I44595 EedF3 Diccionario esencial de la lengua espaola. ?alamanca, 1BB!.
?59=I44595 EedF3 Diccionario de dificultades de la lengua espaola. Dadrid, 1BB0.
54D6ID5 ;I48<, N. ,. &. O ensino de lnguas no Brasil de 1978. E agora? "evista
brasileira de 4ing7$stica aplicada E1F, Ielo 8ori#onte, ;aculdade de 4etras da 1;D>Z545I,
p.1+-2B, 2CC1.
59D"5D6, <tvio >oes de. A conjugao dos modelos de anlise contrastiva e de
anlise de erros no tratamento dos matizes do verbo portugus ficar em espanhol. In3
,<9>"6?< I"5?I469< D6 8I?&59I?=5?, 2., 2CC2, ?an &ablo. &roceedings online...
5ssociao Irasileira de 8ispanistas, 5vailable from3
i(ttp3ZZ]]].proceedings.scielo.brZscielo.p(p^
scriptjsciSartte)tOpidjD?,CCCCCCCC12CC2CCC1CCC%AOlngjenOnrmjabnk. 5cess on3 C1
NulP. 2CC@.
,69="< :I"=154 ,6":59=6? [ ,:,. Ideas fuerza de una poltica lingstica
europea. "ecogido en3 i(ttp3ZZcvc.cervantes.esZobrefZanuarioZanuarioSC2ZgarciaZpC+.(tmk en
ulio ZC@.
Linguagens, Cdigos e suas Tecnologias Z ?ecretaria de 6ducao Isica. [ Iras$lia 3
DinistGrio da 6ducao, ?ecretaria de 6ducao Isica, 2CC0. 2!B p. EOrientaes
Curriculares para o Ensino Mdio ; volume 1F
REFERNCIAS ON-LINE
]]].rae.es
(ttp3ZZ]]].]illamette.eduZlbortegaZ6erciciosZ
(ttp3ZZ]]].fortunecitP.esZe)pertosZabogadoZ+2Zcurso.(tml
(ttp3ZZ]]].]ordreference.comZptesZ
(ttp3ZZ]]].elcastellano.orgZ
(ttp3ZZcvc.cervantes.esZportada.(tm
(ttp3ZZ]]].tugurium.comZgtiZ
(ttp3ZZ]]].ati.esZnovaticaZglointv2.(tml
(ttp3ZZ]]].glosarium.comZ
EDUCAO FISICA
"efletir sobre a cultura cultural, adotando uma postura cr$tica sobre suas
manifestaes.
,riar (bitos de prticas corporais saudveis, entendendo a necessidade da orientao
de um profissional.
,ompreender o papel do corpo no mundo da produo e de suas limitaes,
conscienti#ando-se dos seus direitos de *cio e la#er.
21
Identificar e e)ecutar os elementos bsicos de cada modalidade esportiva.
,on(ecer os obetivos das regras das modalidades.
,ompreender as diferenas entre os esportes3 educacional, de rendimento e de
participao.
,ompreender a possibilidade do esporte como opo de la#er.
,ompreender o esporte na perspectiva de inclusoZe)cluso dos sueitos.
,on(ecer ogos e brincadeiras de outras culturas.
,ompreender os benef$cios da prtica de atividades f$sicas na promoo da saUde e
'ualidade de vida.
,on(ecer os riscos da atividade f$sica mal orientada.
6)pressar sentimentos e idGias utili#ando as mUltiplas linguagens do corpo.
Identificar esteri*tipos na dana.
Identificar a influ2ncia da m$dia nas formas de danar.
,ompreender a dana como meio de desenvolvimento de valores e atitudes.
PRIMEIRO ANO
PRIMEIRO BIMESTRE
1. < corpo e suas relaes3
1.1 Ditos e verdades sobre os corpos masculino e feminino na sociedade atual;
1.2 5lteraes f$sicas durante e ap*s o esforo f$sico Efre'72ncia card$aca, presso
arterial, entre outrasF;
2. 6sporte Evide <bservaoF
!. 5tividades 5lternativas Evide <bservaoF
SEGUNDO BIMESTRE
%. Dana
%.1 Danas regionais
%.2 Danas brasileiras Econ(ecer, recon(ecer e vivenciar a pluralidade das
manifestaes culturais da danaF
+. >instica
+.1. >instica natural
@. 5tividades 5lternativas Evide <bservaoF
TERCEIRO BIMESTRE
A. Nogos populares
A.1. "econstruir ogos e brincadeiras; recriar espaos e materiais para a vivencia
dos ogos e brincadeiras;
B. 6sportes Evide <bservaoF
1C. 4utas Evide <bservaoF
11. 5tividades 5lternativas Evide <bservaoF
22
<bs3 < =ema e5'uecimento >lobalf e suas conse'72ncias dever ser abordado como
conteUdo da disciplina, sendo as atividades prticas de forma leve e de bai)a intensidade,
devido bai)a umidade relativa do ar, caracter$stica da Gpoca.
QUARTO BIMESTRE
1!. 4utas Evide <bservaoF
1%. 5tividades 5lternativas Evide <bservaoF
SEGUNDO ANO
PRIMEIRO BIMESTRE
1. < ,orpo e suas relaes
1.1 < corpo no mundo da produo estGtica, construo cultural das idGias de bele#a
e saUde;
1.2. 6)erc$cio e controle de peso Emitos sobre e)erc$cios e gordura corporal,
composio corporal e demanda energGticaF.
!. 5tividades 5lternativas Evide <bservaoF
SEGUNDO BIMESTRE
%. Dana
%.1 Danas urbanas
%.2 ,riao e improvisao Ecompor pe'uenas coreografias a partir de temas, materiais
ou musicasF.
+. >instica
+.1. >instica aer*bica
+.2. >instica locali#ada
TERCEIRO BIMESTRE
A. Nogos
A.1 Nogos de salo
B. 6sporte Evide <bservaoF
1C. 5tividades 5lternativas Evide <bservaoF
<bs.3 < =ema e5'uecimento >lobalf e suas conse'72ncias dever ser abordado como
conteUdo da disciplina, sendo as atividades prticas de forma leve e de bai)a intensidade,
devido bai)a umidade relativa do ar, caracter$stica da Gpoca.
QUARTO BIMESTRE
2!
12. 4utas Evide <bservaoF
1!. 5tividades 5lternativas Evide <bservaoF
TERCEIRO ANO
PRIMEIRO BIMESTRE
1. < corpo e suas relaes3
1.1 &rticas corporais e autonomia;
1.2 &ossibilidades de vivencia cr$tica e emancipada do la#er.
!. 4utas Evide <bservaoF
SEGUNDO BIMESTRE
%. Dana
%.1 5 dana e relaes de g2nero Eidentificar a dana como possibilidade de superao
de preconceitos, compreender as relaes sociais entre (omens e mul(eres na
danaF.
+. >instica
+.1 >instica laboral
+.2 >instica de academia
TERCEIRO BIMESTRE
A. Nogos
A.1 Nogos esportivos
B. 6sporte Evide <bservaoF
1C. 4utas Evide <bservaoF
11. 5tividades 5lternativas Evide <bservaoF
QUARTO BIMESTRE
1!. 4utas Evide <bservaoF
1%. 5tividades 5lternativas Evide <bservaoF
Observao
1. Esportes
<s esportes entendidos como manifestao da cultura corporal 'ue transcenderam aos
ogos e as brincadeiras, passando a ter regras espec$ficas com fim em si mesmos, devem ser
repensados no /mbito escolar, uma ve# 'ue, esse fen.meno social e pol$tico pode influenciar
um conunto de transformaes culturais de uma sociedade.
2%
< esporte da escola no pode dei)ar de lado seu carter de liberdade de e)presso, o
pra#er de brincar, a criatividade, para dar lugar seriedade mec/nica dos gestos.
\ fundamental 'ue, na escola, o esporte sea trabal(ado de forma a incentivar o aluno
a refletir o significado dos valores e das normas e regulamentos em nosso conte)to social,
sem despre#ar os con(ecimentos tGcnicos e tticos, porGm no so os Unicos na aprendi#agem.
<s princ$pios do 6sporte 6ducacional, uma das manifestaes do esporte, e um dos
ei)os temticos da 6ducao ;$sica, no dei)am dUvidas do seu papel en'uanto instrumento
de preparao do indiv$duo para uma vida plena, o pleno a'ui G entendido como uma viso
'ue busca, no apenas o desenvolvimento cognitivo, mas o social e o afetivo.
Princpios do Esporte Educacional
Totalidade3 significa trabal(ar com valores de auto-con(ecimento, auto-estima e auto-
superao;
Emancipao3 significa independ2ncia, autonomia e liberdade;
Regionalismo3 busca o resgate cultural do local 'ue se est inserido e seu respeito;
Co-participao: significa a valori#ao e a modificao rec$proca fundamentando-se nas
e)peri2ncias vividas por cada participante;
Cooperao: busca o desenvolvimento de aes conuntas para a reali#ao de obetivos
comuns;
Participao: valori#a o individuo como construtor de sua realidade.
1.1 Temas/ Modalidades Esportivas
Atletismo: corridas Ede resist2ncia, de velocidade com ou sem obstculo, de reve#amentoF;
?altos Eem dist/ncia, em altura, triploF; 5rremessos EpesoF; 4anamento Edardo, disco,
marteloF.
Handebol, Basquete, Voleibol e Futsal: sistemas de ata'ue e defesa; discusso e
compreenso das regras do ogo e analise de competies identificando as (abilidades
motoras contidas nos gestos esportivos, capacidades f$sicas necessrias no movimento e
estratGgias utili#adas.
Xadrez: tabuleiro; peas; movimentos e capturas; )e'ue e )e'ue-mate. 6mpate, movimentos
especiais, regras.
Damas: tabuleiro; peas; movimentos e capturas; empate, especiais, regras.
Tnis de mesa: postura na mesa, sa'ue, recepo, sistema de ata'ue, sistema de defesa,
regras.
2. Lutas
5s lutas so atividades da ,ultura ,orporal com formas (ist*ricas de enfrentamento e
de preparao para sua prtica, envolvendo cerim.nias tradicionais de e)ecuo. 6ssas
cerim.nias so permeadas por rituais (ist*ricos com significados e valores. 6ssas atividades
levadas para o conte)to escolar transformaram-se em atividades com caracter$sticas
2+
pedag*gicas. &ortanto, entendemos 'ue o acesso s essas manifestaes G direito de todo
cidado e toda cidad.
2.1 Temas/modalidade
,apoeira;
Nud.;
Jarat2,
<utras.
3. Atividades Alternativas
6sportes e ou atividades de la#er na nature#a Ecamin(adas, corrida de orientao,
tril(as, noes de acampamentos; mountain biKe, entre outrasF; 6sportes urbanos e ou radicais
EsKate, patins, bicicross, escalada, entre outrasF.
5lertamos 'ue, para o desenvolvimento de todas as atividades alternativas, as 'uestes
de segurana so essenciais, portanto o estabelecimento de parcerias com instituies
especiali#adas G indispensvel.
6ssas atividades re'uerem elaborao prGvia de proetos, 'ue devero ser apresentados
a Direo ,olegiada para analise e aprovao.
Nota: 6sclarecemos 'ue os conteUdos sugeridos neste instrumento so um referencial
de apoio para interveno pedag*gica do professor, portanto, eles devem ser austados
realidade de cada unidade escolar.
>16D6?, 6. ". &. Programas de Educao Fsica Escolar Direcionados Educao Para
a Sade, 2CC2.
I"5,8=, :. Sociologia Crtica do Esporte, 2CC+.
SSSSSSSSS. 6ducao ;$sica e ,i2ncia, 2CC!.
J19M, 6. Transformao Didtico-Pedaggica do Esporte, 2CC0.
SSSSSSS. Educao Fsica: ensino e mudanas, 1BB1.
D5<4I<, N. Educao Fsica e o Conceito de Cultura, 2CC%.
,<46=I:< D6 51=<"6?. Metodologia do Ensino de Educao Fsica, 2CC!.
DinistGrio da 6ducaoZ?ecretaria 9acional de 6ducao Isica. ORIENTAES
CURRICULARES PARA O ENSINO MDIO - Linguagens, Cdigos e suas
Tecnologias. :olume 1.
ARTES
6ntender 'ue as linguagens art$sticas permeiam o con(ecimento e as formas de
con(ecer o pensamento e as formas de pensar, a comunicao e os modos de
comunicar, a ao e os modos de agir;
,ompreender 'ue por meio da arte no produ#imos apenas te)tos avulsos sobre temas
variados. 5 5rte G um tipo particular de narrativa sobre o ser (umano, a nature#a e o
corpo, sistemati#ando as vises de mundo de cada Gpoca e cultura;
20
5preciar produtos de arte, em suas vrias linguagens, desenvolvendo tanto a fruio
'uanto a anlise estGtica;
"eali#ar produes art$sticas individuais eZou coletivas, nas linguagens3 DUsica, 5rtes
:isuais e =eatro.
&ara 'ue acontea com eficcia o processo de ensino e aprendi#agem de 5rtes, G
necessrio 'ue o professor trabal(e com os con(ecimentos de sua formao acad2mica, e)3
5rtes :isuais, DUsica ou =eatro, porGm deve fa#er relaes com os saberes das outras
linguagensZreas de 5rte, 'ue proporcione ao aluno uma perspectiva de maior con(ecimento
'ue foi produ#ido ao longo dos anos pela (umanidade.
PRIMEIRO ANO
PRIMEIRO BIMESTRE
1. 5s primeiras manifestaes da 5rte :isual
1.1. &aleol$tico ?uperior
1.2. 9eol$tico
1.!. &rG-8ist*ria em Dato >rosso do ?ul
2. ,ivili#aes na 5ntiguidade
2.1. 5 5rte no 6gito
2.2. DUsica na &rG-8ist*ria
2.!. DUsica na 5ntig7idade
2.%. =eatro na &rG-8ist*ria
2.+. =eatro na 5ntiguidade
SEGUNDO BIMESTRE
!. ,ivili#aes na 5ntig7idade e as 5rtes :isuais
!.1. 5 5rte na >rGcia
!.2. 5 5rte em "oma
!.! 5 5rte ,rist &rimitiva
!.%. 5 5rte Ii#antina
%. DUsica na 5ntig7idade
+. =eatro na 5ntig7idade
TERCEIRO BIMESTRE
0. ,ivili#aes na 5ntig7idade e as 5rtes :isuais
0.1. 5 5rte "om/nica
0.2. 5 5rte >*tica
@. DUsica na Idade DGdia
A. =eatro na Idade DGdia
QUARTO BIMESTRE
2@
B. =ransio para a Idade Doderna e as 5rtes :isuais
B.1. < "enascimento
B.2. < Iarroco na 6uropa
1C. DUsica na Idade Doderna
11. =eatro na Idade DGdia
SEGUNDO ANO
PRIMEIRO BIMESTRE
1. 5 Idade Doderna e as 5rtes :isuais
1.1. < "ococ*
1.2. < ,ubismo
2. DUsica da Idade Doderna
!. =eatro na Idade Doderna
SEGUNDO BIMESTRE
%. 5 Idade Doderna e as 5rtes :isuais
%.1. ;uturismo e 5bstracionismo
%.2. Dada$smo e ?urrealismo
+. DUsica na Idade Doderna
0. =eatro na Idade Doderna
TERCEIRO BIMESTRE
@. Irasil e as 5rtes :isuais
@.1. 5 5rte dos cndios Irasileiros
A. DUsica Ind$gena Irasileira
B. =eatro na ,oloni#ao Irasileira
QUARTO BIMESTRE
1C. Irasil e as 5rtes :isuais
1C.1. 5 5rte Iarroca "epUblica
11. DUsica do Irasil ,ol.nia "epUblica
12. =eatro no Irasil ,ol.nia repUblica
TERCEIRO ANO
PRIMEIRO BIMESTRE
1. Dovimento Dodernista Irasileiro e as 5rtes :isuais
2. DUsica Irasileira no Dodernismo
!. =eatro Irasileiro no Dodernismo
2A
SEGUNDO BIMESTRE
%. 5rte :isual Irasileira ,ontempor/nea
+. DUsica Irasileira ,ontempor/nea
0. =eatro Irasileiro ,ontempor/neo
TERCEIRO BIMESTRE
@. 5rtes :isuais em D?
A. DUsica "egional em D?
B. =eatro "egional de D?
QUARTO BIMESTRE
1C. 5rtes :isuais em D?
11. DUsica "egional de D?
12. =eatro "egional de D?
,<?=5, ,ristina. Questes de Arte: a nature#a do belo, da percepo e do pra#er estGtico.
?o &aulo3 6ditora Doderna, 1BBB.
&"<69X5, Daria das >raas :ieira. Histria da Arte. 11V ed. ?o &aulo3 Ttica, Irasil,
1BBA.
DI9I?=\"I< D5 6D1,5XR<. Diretrizes para o ensino de Histria e cultura da frica
e afro-brasileira. Iras$lia3 ?ecad, 2CC%
DI9I?=\"I< D5 6D1,5XR<. PCN + Ensino Mdio: orientaes educacionais
complementares aos &ar/metros ,urriculares 9acionais. Iras$lia3 ?ecretaria de 6ducao
DGdia e =ecnol*gica
DI9I?=\"I< D5 6D1,5XR<. Parmetros Curriculares Nacionais: linguagens, c*digos
e suas tecnologias [ arte. Iras$lia3 ?ecretaria de 6ducao DGdia e =ecnol*gica.
?6,"6=5"I5 D6 6?=5D< D6 6D1,5XR<. Arte - Ensino Mdio. ,uritiba. 2CC0.
?<1M5, Nussamra E<rg.F. Msica, Cotidiano e Educao. &orto 5legre3 1niversidade
6stadual do "io >rande do ?ul, 2CCC.
?&<4I9, :iola. Improvisao para o teatro. ?o &aulo3 &erspectiva, 1B@B.
?="I,J459D, ,arol. Arte Comentada. "io de Naneiro3 6diouro, 1BBB.
COMPETNCIAS DA CINCIAS DA NATUREZA, MATEMTICA E
SUAS TECNOLOGIAS
1. 4er e interpretar te)tos de interesse cient$fico tecnol*gico;
2. Interpretar e utili#ar diferentes formas de representao;
!. Identificar variveis relevantes e selecionar os procedimentos necessrios para a produo,
anlise e interpretao de resultados de processos e e)perimentos cient$ficos e
tecnol*gicos;
2B
%. Desenvolver a capacidade 'uestionar processos naturais e tecnol*gicos, identificando
regularidades, apresentando interpretaes e prevendo evolues;
+. &rocurar sistemati#ar informaes relevantes para a compreenso da situao problema;
0. 5rticular, integrar e sistemati#ar fen.menos e teorias dentro de uma ci2ncia, entre as
vrias ci2ncias e reas do con(ecimento;
@. ,ompreender e utili#ar a ci2ncia, como elemento de interpretao e interveno, e a
tecnologia como con(ecimento sistemtico de sentido prtico;
A. ,ompreender as ci2ncias como construes (umanas, entendendo como elas se
desenvolveram por acumulao, continuidade ou ruptura de paradigmas, relacionando o
desenvolvimento cient$fico com a transformao da sociedade;
B. 6ntender o impacto das tecnologias associadas s ,i2ncias 9aturais, na vida pessoal, nos
processos de produo, no desenvolvimento do con(ecimento e na vida social.
MATEMTICA
"econ(ecer e utili#ar s$mbolos, c*digos e nomenclaturas da linguagem matemtica;
4er, articular e interpretar s$mbolos e c*digos em diferentes linguagens e
representaes3 sentenas, e'uaes, diagramas, tabelas, grficos e representaes
geomGtricas;
,onsultar, analisar e interpretar te)tos com informaes apresentadas em linguagem
matemtica veiculadas por diferentes meios de comunicao;
6)pressar-se com clare#a, utili#ando a linguagem matemtica, elaborando te)tos,
desen(os, grficos, tabelas, e)presses e escritas numGricas;
,ompreender e emitir u$#os pr*prios sobre informaes relativas ci2ncia e
tecnologia, de forma anal$tica e cr$tica, posicionando-se com argumentao clara e
consistente;
Identificar em dada situao-problema as informaes ou variveis relevantes e
poss$veis estratGgias para resolv2-la;
Identificar regularidades em situaes semel(antes para estabelecer regras, algoritmos
e propriedades;
?elecionar e utili#ar instrumentos de medio e de clculo, representar dados e utili#ar
escalas, fa#er estimativas, elaborar (ip*teses e interpretar resultados;
Interpretar, fa#er uso e elaborar modelos e representaes matemticas para analisar
situaes do cotidiano;
"econ(ecer relaes entre a Datemtica e outras reas do con(ecimento, percebendo
sua presena nos mais variados campos de estudo e da vida (umana;
,ompreender o con(ecimento matemtico como resultado de uma construo (umana,
inseridos em processo (ist*rico e social;
"econ(ecer e avaliar o desenvolvimento tecnol*gico contempor/neo, suas relaes
com o con(ecimento matemtico, seu papel na vida (umana, sua presena no mundo
cotidiano e seus impactos na vida social;
,ompreender a responsabilidade social associada a'uisio e uso do con(ecimento
matemtico.
PRIMEIRO ANO
!C
PRIMEIRO BIMESTRE
1. ,onuntos 9umGricos
1.1. Introduo
1.2. ,onunto dos 9Umeros 9aturais
1.!. ,onunto dos 9Umeros Inteiros
1.%. ,onunto dos 9Umeros "acionais
1.+. ,onunto dos 9Umeros Irracionais
1.0. ,onunto dos 9Umeros "eais
1.@. Intervalos "eais
2. ;unes
2.1. Introduo
2.2. Dom$nio e ,ontradom$nio
2.!. &lano ,artesiano
2.%. ,onstruo de >rficos
2.+. 5nlise de >rficos
!. ;uno 5fim ou do 1m >rau
!.1. Introduo
!.2. >rficos
!.!. ,oeficientes da ;uno
!.%. 6studo dos ?inais
!.+. Ine'uaes
%. ;uno Huadrtica ou do 2m >rau
%.1. Introduo
%.2. >rficos
%.!. "a$#es da 6'uao
%.%. 6studo dos ?inais
%.+. Ine'uaes do 2m >rau
SEGUNDO BIMESTRE
+. ;uno Dodular
+.1. Introduo
+.2. >rficos
0. ;uno 6)ponencial
0.1. &ot2ncias e "a$#es
0.2. >rficos
0.!. 6'uao 6)ponencial
0.%. Ine'uao 6)ponencial
@. ;uno 4ogar$tmica
@.1. 4ogaritmos
@.1.1. Definio
@.1.2. &ropriedades dos 4ogaritmos
@.2. ;uno 4ogar$tmica
@.2.1. >rficos
@.!. 6'uaes 4ogar$tmicas
@.%. Ine'uaes 4ogar$tmicas
!1
TERCEIRO BIMESTRE
A. ?e'72ncias 9umGricas
A.1. ,onceituao
A.2. &rogresso 5ritmGtica E&5F
A.2.1. =ermo >eral
A.2.2. ?oma dos n &rimeiros =ermos de uma &5
A.! &rogresso >eomGtrica E&>F
A.!.1. =ermo >eral
A.!.2. ?oma dos n &rimeiros =ermos de uma &>
A.!.!. ?oma dos Infinitos =ermos de uma &>
B. Datemtica ;inanceira
B.1. "a#o e &roporo
B.2. &orcentagem
B.!. Nuros ?imples
B.%. Nuros ,ompostos
QUARTO BIMESTRE
1C. =rigonometria
1C.1. ?emel(anas de =ri/ngulos
1C.2. "elaes DGtricas no =ri/ngulo "et/ngulo
1C.!. "a#es =rigonomGtricas
1C.!.1. ?eno, ,osseno e =angente de um Wngulo 5gudo
1C.!.2. Wngulos 9otveis E!Cn, %+n, 0CnF
11. "esoluo de =ri/ngulos
11.1. 4ei dos ?enos
11.2. 4ei dos ,ossenos
11.!. Trea de um =ri/ngulo
11.!.1. Trea de um tri/ngulo em funo de um lado e da altura relativa a esse
lado.
11.!.2. Trea de um tri/ngulo em funo de dois lados e do /ngulo
correspondente entre eles.
SEGUNDO ANO
PRIMEIRO BIMESTRE
1. ?istema =rigonomGtrico
1.1. 5rcos e Wngulos
1.2. ;unes e "elaes =rigonomGtricas
1.!. 6'uaes e Ine'uaes =rigonomGtricas
SEGUNDO BIMESTRE
2. Datri#es
2.1. "epresentao
2.2. Datri#es 6speciais
2.!. <peraes com Datri#es
!2
2.%. Datri# Inversa
!. Determinantes
!.1. Definio
!.2. ,ofator
!.!. =eorema de 4aplace
!.%. &ropriedades dos Determinantes
%. ?istemas 4ineares
%.1. 6'uao 4inear
%.2. ?istema 4inear
%.!. ,lassificao de um ?istema 4inear
%.%. "esoluo de ?istemas por 6scalonamento
%.+. ?istema 4inear 8omog2neo
%.0. "egra de ,ramer
%.@. Discusso de um ?istema
TERCEIRO BIMESTRE
+. 5nlise ,ombinat*ria
+.1. &rinc$pio ;undamental da ,ontagem
+.2. &ermutaes ?imples
+.!. &ermutao com "epetio
+.%. 5rranos ?imples
+.+. ,ombinao ?imples
0. &robabilidade
0.1. 6)perimento 5leat*rio
0.2. 6spao 5mostral
0.!. &robabilidade
@. Iin.mio de 9e]ton
@.1. 9Umeros Iinomiais
@.2. =ri/ngulo de &ascal
@.!. ;*rmula do =ermo >eral
QUARTO BIMESTRE
A. >eometria 6spacial
A.1. &ostulados e =eoremas
A.2. &aralelismo
A.!. &erpendicularidade
B. &oliedros
1C. &rismas
11. &ir/mides
12. ,ilindro
1!. ,one
1%. 6sfera
TERCEIRO ANO
PRIMEIRO BIMESTRE
!!
1. 6stat$stica
1.1. ;re'72ncias
1.2. "epresentaes >rficas
1.!. DGdia 5ritmGtica
1.%. Dediana
1.+. Doda
SEGUNDO BIMESTRE
2. >eometria 5nal$tica
2.1. < &onto
2.2. 5 "eta
2.!. 5 ,ircunfer2ncia
2.%. 5s ,.nicas
TERCEIRO BIMESTRE
!. 9Umeros ,omple)os
!.1. <peraes com 9Umeros ,omple)os
!.2. ;orma =rigonomGtrica
!.!. <peraes na ;orma =rigonomGtrica
QUARTO BIMESTRE
%. &olin.mios e 6'uaes 5lgGbricas
%.1. <peraes com &olin.mios
%.2. 6'uaes &olinomiais
&5I:5, Danoel. Coleo Base: Matemtica. :olume gnico. 1V 6dio. ?o &aulo3
Doderna, 1BBB.
4<9>69, 5dilson. Matemtica: Uma Atividade Humana. 6nsino DGdio. :olume 1, 2 e !.
,uritiba3 Iase 6ditora, 2CC!.
I6M6""5, Danoel Nairo. Matemtica para o Ensino Mdio. :olume gnico. ?Grie
&ar/metros. ?o &aulo3 ?cipione, 2CC1.
I6MMI, >elson et al. Matemtica: Cincias e Aplicaes. 6nsino DGdio. 1V, 2V e !V sGrie. ?o
&aulo3 5tual 6ditora, 2CC%.
&,9. Parmetros Curriculares Nacionais: Ensino Mdio. ?ecretaria de 6ducao DGdia e
=ecnol*gicaZD6,. Iras$lia, 1BBB.
&,9 _ 69?I9< D\DI<. Orientaes Educacionais Complementares aos Parmetros
Curriculares Nacionais. ,i2ncias da 9ature#a, Datemtica e suas =ecnologias. ?ecretaria de
6ducao DGdia e tecnol*gicaZD6,. Iras$lia, 2CC2.
<"I69=5Xo6? ,1""I,145"6? &5"5 < 69?I9< D\DI<. Cincias da Natureza,
Matemtica e suas Tecnologias. ?ecretaria de 6ducao IsicaZD6,. Iras$lia, 2CC0.
D5=< >"<??< D< ?14. Referencial Curricular para o Ensino Mdio: Trea de
,i2ncias da 9ature#a, Datemtica e suas =ecnologias. ?ecretaria de 6stado de 6ducao, D?,
2CC0.
!%
BIOLOGIA
5nalisar e interpretar a vida nos seus aspectos (ist*ricos e cient$ficos;
"elacionar informaes em desen(os, gravuras, ilustraes, filmes, contos e outros na
interpretao da vida;
"efletir sobre o significado e import/ncia da ,itologia como ,i2ncia;
"elacionar a Diferenciao ,elular como forma de 5daptao dos ?eres :ivos ao
Deio em vivem;
Distinguir os =ecidos dos 5nimais e :egetais pelas suas ,aracter$sticas e ;unes;
"elacionar as formas dos tecidos com as funes reali#adas por ele no organismo;
5nalisar e interpretar os &rocessos "eprodutivos e os ,iclos 'ue compem a :ida;
"econ(ecer a import/ncia da ?istemtica e ,lassificao dos seres vivos;
5nalisar sobre a import/ncia dos diversos :ertebrados e Invertebrados para a
Danuteno da Iiodiversidade;
Distinguir animais e vegetais pela sua Dorfologia e ;isiologia;
5nalisar sobre a import/ncia dos diversos "einos para 6'uil$brio do Deio 5mbiente;
"econ(ecer a Diversidade e a "eproduo :egetal como premissa de um mel(or
6'uil$brio 5mbiental;
"efletir sobre 5o ,onugada dos ?istemas como forma de manuteno de uma
Del(or Hualidade de :ida para o ?er 8umano;
,ompreender, 5nalisar e Interpretar o significado da >enGtica e suas ,oncepes;
"econ(ecer Dapeamento >enGtico, e 6ngen(aria >enGtica como uns dos grandes
avanos cient$ficos e =ecnol*gicos da (umanidade;
;a#er um paralelo entre as =eorias 6volucionistas e as outras =eorias da <rigem da
:ida;
"econ(ecer a import/ncia do ;lu)o de 6nergia e dos ,iclos da DatGria para a
manuteno do 6'uil$brio dos 6cossistemas;
5nalisar e interpretar os diferentes Iiomas da =erra;
"econ(ecer o potencial energGtico animal, mineral e vegetal, suas disposies e
limitaes;
Distinguir e caracteri#ar os diferentes tipos de dese'uil$brios 5mbientais.
Identificar as implicaes ambientais e sociais 'ue o consumo indiscriminado pode
provocar para a nature#a;
,ompreender os estudos da vida para interpretar, e propor intervenes cient$fico-
tecnol*gicas no mundo contempor/neo;
,ompreender a grande#a da vida atravGs do con(ecimento dos fen.menos naturais,
'ue demonstram o e'uil$brio da nature#a;
PRIMEIRO ANO
PRIMEIRO BIMESTRE
!+
1. <rigem da vida
1.1. ,omo surgiu a :ida na =erra;
1.2. 5 6strutura Dolecular da :ida;
2. Introduo a ,itologia
2.1. 5s 6struturas ,elulares;
2.2. ,itoplasma;
2.!. 5 6strutura 9uclear;
SEGUNDO BIMESTRE
!. Diviso ,elular
!.1. 5 Diviso da ,Glula;
!.2. < Detabolismo da ,Glula;
!.!. < ,ontrole das 5tividades ,elulares pelos >enes.
TERCEIRO BIMESTRE
%. Diferenciao ,elular
%.1. =ecidos 6piteliais;
%.2. <s =ecidos ,onuntivos;
%.!. < =ecido ?ang7$neo;
%.%. <s =ecidos Dusculares;
%.+. < =ecido 9ervoso.
QUARTO BIMESTRE
+. "eproduo
+.1. ,iclos de :ida;
+.2. < Desenvolvimento 6mbrionrio dos 5nimais;
+.!. < Desenvolvimento 6mbrionrio dos ?eres 8umanos.
SEGUNDO ANO
PRIMEIRO BIMESTRE
1. ?istemtica
1.1. Definio de ?istemtica;
1.2. ,lassificao e Iiodiversidade;
1.!. 6studo dos :$rus;
1.%. 6studo do "eino Donera3
1.+. IactGrias e ,ianobactGrias;
1.0. 6studo do "eino &rotista3 5lgas, &roto#orios e Di)omicetos;
1.@. 6studo do "eino ;ungi3 ;ungos
SEGUNDO BIMESTRE
2. Diversidade e da "eproduo
!0
2.1. 6studo dos :egetais;
2.2. 6studo do Desenvolvimento e Dorfologia das 5ngiospermas;
2.!. 6studo da ;isiologia das 5ngiospermas;
2.%. ,aracter$sticas ,omuns a =odos os 5nimais.
TERCEIRO BIMESTRE
!. Invertebrados e vertebrados
!.1. &or$feros e ,nidrios;
!.2. &latelmintos e 9ematelmintos;
!.!. Doluscos e 5nel$deos;
!.%. 5rtr*podes;
!.+. 6'uinodermos e &rotocordados.
!.0. &ei)es, 5nf$bios, "Gpteis, 5ves e Dam$feros.
QUARTO BIMESTRE
%. 5natomia e ;isiologia 8umana
%.1. 5spectos da 9utrio 8umana;
%.2. Da ,irculao e do ?istema ,ardiovascular;
%.!. Dos ?istemas "espirat*rio e 6)cretor;
%.%. Dos ?istemas Duscular e 6s'uelGtico;
%.+. Dos ?istemas 9ervoso, ?ensorial e 6nd*crino.
TERCEIRO ANO
PRIMEIRO BIMESTRE
1. Introduo >enGtica
1.1 <rigens e ,onceitos;
1.2 6studo da 8ereditariedade e a &rimeira lei de Dendel;
1.! Donoibridismo e 5lelos DUltiplos;
1.% ?egunda 4ei de Dendel e Interao >2nica.
SEGUNDO BIMESTRE
2. &articularidades da genGtica
2.1. < Dapeamento >enGtico;
2.2. 6studo da 4igao ;atorial,
2.!. &ermuta e 8erana ?e)ual;
2.%. 5s ;ormas de 6)presso dos >enes [ do >en*tipo ao ;en*tipo;
2.+. Dutaes,
2.0. 6ngen(aria >enGtica e suas 5plicaes.
TERCEIRO BIMESTRE
!. =eorias 6volucionistas
!.1. "etrospectiva 8ist*rica das teorias evolucionistas e outras 9o
6volucionistas;
!.2. 5 =eoria 6volucionista da 5tualidade;
!.!. <rigem e 6voluo da :ida;
!@
!.%. 5 <rigem e 6voluo da 6spGcie 8umana;
!.+. Introduo aos ;undamentos da 6cologia.
QUARTO BIMESTRE
%. 5mbiente e seus ?istemas
%.1. ;lu)o de 6nergia e ,iclos da DatGria;
%.2. Din/mica das &opulaes;
%.!. "elaes Intra e Interespec$ficas;
%.%. 5 ?ucesso 6col*gica e os Iiomas;
%.+. 5 8umanidade e os Dese'uil$brios 5mbientais.
5D5II?, NosG Dariano e D5"=8<, >ilberto "odrigues. Biologia 2V edio. ?o &aulo3
Doderna, :olume I, II e III, 2CC+.
?<5"6?, NosG 4u$s. Biologia. ?o &aulo3 ?cipione, :olumes I, II e III, 2CCC.
?<5"6?, NosG 4u$s. Dicionrio Etimolgico e Circunstanciado de Biologia. ?o &aulo3
6ditora ?cipione,1BB!.
?<5"6?, NosG 4u$s. Programas de Sade. ?o &aulo3 ?cipione, 1BB!.
4I985"6?, ?Grgio e >6Q59D?M95ND6", ;ernando! Biologia. :ol. gnico. 1V edio.
Ttica, 2CC+.
Ng9I<" ?I4:5, ,Gsar e ?5??<9, ?e#ar. Biologia. :olume I, II e III. 2V edio. 6ditora
?araiva, 2CC+.
&514I9<, Qilson "oberto. Biologia. :olume I, II e III. 1V edio. Ttica, 2CC+.
<D1D, &.6. Ecologia "io de Naneiro, 1BAA.
>"I;;I=8?, N.;; DI446", 8.D; ?1M1JI, =.D. Introduo a Gentica. "io de Naneiro3
>uanabara Joogan,1BBA.
;1J1L5D5, D. N. Biologia Evolutiva, 2V edio. "ibeiro &reto3 ?ociedade Irasileira de
>enGtica, 1BB2.
N19H16I"5, 4uis ,arlos e ,5"96I"<, NosG. Citologia Bsica. "io de Naneiro3 >uanabara
Joogan, 1B@2.
N19H16I"5, 4. ,. e ,5"96I"<, NosG. Noes Bsicas de Citologia, Histologia e
Embriologia. ?o &aulo3 9obel, 1BA1.
?=<"6", =racP e 1?I9>6", "obert 4. Zoologia Geral. =raduo de ,ludio >ilberto
;roe(lic( e outros. !V edio. ?o &aulo3 9acional, 1B@@.
:I>95, DaPre I. ,., E<rg.F. Coleo Atlas do Estudante: experinciasZ ?o &aulo3
Didtica &aulista, 2CC0.
"6:I?=5 ?5gD6, editora 5I"I4.
,Ip9,I5 8<N6. ?o &aulo 3 1BA0, mensal.
FISICA
Desenvolver a capacidade de investigao f$sica3 observar, classificar, organi#ar,
sistemati#ar. 6stimar ordens de grande#a. ,ompreender o conceito de medir. ;a#er
(ip*teses, testar.
!A
,on(ecer e utili#ar conceitos f$sicos. "econ(ecer a relao entre diferentes grande#as
ou relaes de causa e efeito, como meios para estabelecer previses. ,ompreender e
utili#ar leis e teorias ;$sicas.
Identificar regularidades, recon(ecer a e)ist2ncia de transformaes e conservaes,
assim como de invariantes. ?aber utili#ar princ$pios bsicos de conservao.
"econ(ecer, utili#ar, interpretar e propor modelos e)plicativos ou representativos para
fen.menos ou sistemas naturais e tecnol*gicos.
Diante de situaes f$sicas, identificar par/metros relevantes, 'uantificar grande#as e
relacion-las.
5rticular o con(ecimento f$sico com con(ecimentos de outras reas do saber
cient$ficos.
,ompreender enunciados eu envolvam c*digos, s$mbolos e a nomenclatura de
grande#as f$sicas.
4er e interpretar tabelas, grficos, es'uemas e diagramas. ?er capa# de diferenciar e
tradu#ir entre si as linguagens matemtica, discursiva e grfica para a e)presso do
saber f$sico.
6)pressar-se corretamente utili#ando a linguagem f$sica ade'uada e elementos de sua
representao simb*lica. 5presentar de forma clara e obetiva o con(ecimento
apreendido, atravGs de tal linguagem.
,ompreender a construo do con(ecimento f$sico como um processo (ist*rico, em
estreita relao com as condies sociais, pol$ticas e econ.micas de uma determinada
Gpoca.
,ompreender a ;$sica como parte integrante da cultura contempor/nea, identificando
sua presena em diferentes /mbitos e setores.
"econ(ecer o papel da ;$sica no sistema produtivo, compreendendo a evoluo dos
meios tecnol*gicos e sua relao din/mica com a evoluo do con(ecimento
cient$fico.
Dimensionar a capacidade crescente do (omem, propiciada pela tecnologia, em termos
de possibilidades de deslocamentos, velocidades, capacidade para arma#enar
informaes, produ#ir energia, etc., assim como o impacto da ao (umana, fruto dos
avanos tecnol*gicos, sobre o meio em transformao.
"econ(ecer e avaliar o carter Gtico do con(ecimento cient$fico e tecnol*gico e
utili#ar esses con(ecimentos para o e)erc$cio da cidadania. ?er capa# de emitir u$#os
de valor em relao a situaes sociais 'ue envolvam aspectos f$sicos e ou
tecnol*gicos relevantes Euso de energia, impactos ambientais, uso de tecnologias
espec$ficas, e outrosF.
PRIMEIRO ANO
PRIMEIRO BIMESTRE
1. Introduo ao estudo de ;$sica
1.1 < 'ue G ;$sica
1.2 "amos da ;$sica
1.! 1nidades e medidas
2. 9otao ,ient$fica
!. :etores
%. ,I96DT=I,5 6?,545" 6 :6=<"I54
%.1 ;undamentos3 =raet*ria; "eferenciais; :elocidade escalar;
!B
%.2 Dovimento 1niforme
%.! Dovimento 1niformemente variado
%.% Dovimento ,ircular
SEGUNDO BIMESTRE
+. DI9WDI,5
+.1 Introduo ao estudo da din/mica
+.2 &rinc$pios ;undamentais da din/mica E4eis de 9e]tonF
+.2.1 &rinc$pio da InGrcia E1V 4ei de 9e]tonF
+.2.2 &rinc$pio ;undamental da din/mica E2V 4ei de 9e]tonF
+.2.! &rinc$pio da ao e reao E!V 4ei de 9e]tonF
+.! 5plicaes das 4eis de 9e]ton
TERCEIRO BIMESTRE
+.% =rabal(o e 6nergia
+.%.1 =rabal(o de uma ;ora.
+.%.2 6nergia ,inGtica
+.%.! 6nergia &otencial
+.%.!.1 6nergia &otencial >ravitacional
+.%.!.2 6nergia &otencial 6lstica
+.+ ,onservao da 6nergia Dec/nica;
+.0 Huantidade de Dovimento;
+.0.1 Impulso
+.0.2 ,onservao da Huantidade de Dovimento
+.@ >ravitao
QUARTO BIMESTRE
0. 6?=T=I,5, 8ID"<?=T=I,5 6 8ID"<DI9WDI,5
0.1 ,entro de massa e ,entro de >ravidade
0.2 Domento de uma fora
0.! &resso
0.% 6mpu)o
SEGUNDO ANO
PRIMEIRO BIMESTRE
1. =6"D<4<>I5
1.1 6scalas =ermomGtricas
1.2 Dilatao =Grmica [ 4inear, ?uperficial, :olumGtrica e dos 4$'uidos.
1.2.1 Dilatao 4inear
1.2.2 Dilatao ?uperficial
1.2.! Dilatao :olumGtrica
1.2.% Dilatao nos 4$'uidos
%C
SEGUNDO BIMESTRE
1.! ,alorimetria
1.!.1 ,alor ?ens$vel e ,alor 4atente
1.!.2 =ransmisso de ,alor
1.!.! =rocas de ,alor
2. =6"D<DI9WDI,5
2.1 6studo dos >ases
2.2 &rimeira 4ei da =ermodin/mica
2.! ?egunda 4ei da =ermodin/mica
TERCEIRO BIMESTRE
!. Y&=I,5 >6<D\="I,5
!.1 ;undamentos da Yptica >eomGtrica
!.2 "efle)o da 4u#.
!.! 6spel(os &lanos
!.% 6spel(os 6sfGricos
!.+ "efrao
QUARTO BIMESTRE
!.0 4entes
!.@ Instrumentos *pticos
!.@.1 <l(o (umano; &rincipais defeitos da viso;
%. <9D145=Y"I5
%.1 ;undamentos da <ndulat*ria
%.2 <ndas &eri*dicas
%.! &rinc$pio da superposio
%.% <ndas sonoras
TERCEIRO ANO
PRIMEIRO BIMESTRE
1. 646="<?=T=I,5
1.1 ;undamentos da 6letrosttica
1.2 6letri#ao
1.! ;ora 6lGtrica E4ei de ,oulombF
1.% ,ampo 6lGtrico
1.%.1 ,ampo 6lGtrico de uma carga puntiforme
1.%.2 ,ampo 6lGtrico gerado por vrias cargas
1.%.! 4in(as de ;ora
SEGUNDO BIMESTRE
1.+ =rabal(o de uma fora elGtrica
1.0 6nergia potencial elGtrica
%1
1.@ &otencial 6lGtrico
1.A ,apacitores
TERCEIRO BIMESTRE
2. 646="<DI9WDI,5
2.1 ,orrente 6lGtrica
2.2 "esistores
2.2.1 &rimeira 4ei de <(m
2.2.2 ?egunda 4ei de <(m
2.2.! &ot2ncia
2.2.% 5ssociao de "esistores
2.! >eradores e "eceptores
QUARTO BIMESTRE
!. 646="<D5>96=I?D<
!.1 ;undamentos do eletromagnetismo
!.2 ,ampo DagnGtico
!.! ;ora DagnGtica
"5D548<, 9I,<451 e =<46D<. Os Fundamentos da Fsica - AV 6dio. ?o &aulo3
6ditora. Doderna, :olume 1 e 2, 2CC!.
"5D548<, ;. Nr; ;6""5"<, 9. >.; ?<5"6?, &. 5. =. Os Fundamentos da Fsica [
Dec/nica. @V ed. ?o &aulo3 6d. Doderna, 1BB!.
:I445? Iq5?, 9e]ton; II?,1<45, >. N.; D<,5, ". 8. Tpicos da Fsica [ Dec/nica.
1CV ed. "eformulada. ?o &aulo3 6d. ?araiva.
,54X5D5, ,. ?.; ?5D&5I<, N. 4. Fsica Clssica. ?o &aulo3 6d. 5tual, 1BA+.
I<9N<"9< , N. ".; "5D<?, ,. D. Fsica - Mecnica. ?o &aulo3 6d. ;=D, 1BB2.
D5rID<, 5; 54:5"69>5, I. Fsica. %V ed. ?o &aulo3 6d. ?cipione 4tda., 1BB@.
5D54DI, 8. Fsica. ?o &aulo3 6d. ?cipione 4tda., 1BB+.
&69=65D<, &. ,.D. Fsica - Conceitos e Aplicaes [ 1V ed. ?o &aulo; 6ditora Doderna
1BBB.
ML4I6"?M=5N9, 5"D69. ?=1D5"=, 964?<9. Coleo Explorando o Ensino. [ @V
6dio. Iras$lia3 DinistGrio da 6ducao D6,, 2CC+.
QUIMICA
,ompreender as formas pelas 'uais a 'u$mica influencia nossa interpretao do
mundo atual, condicionando formas de pensar e agir;
,ompreender e representar c*digos, s$mbolos e e)presses pr*prias da 'u$mica;
"econ(ecer as transformaes 'u$micas;
%2
Identificar variveis 'ue possam modificar a rapide# de uma transformao 'u$mica
Ee)3 concentrao, temperatura, presso, estado de agregao, catalisadorF.
,ompreender conceitos como3 subst/ncias, fen.menos, materiais, propriedades f$sicas
e 'u$micas;
"econ(ecer, propor ou resolver um problema, selecionando procedimentos e
estratGgias ade'uados para a sua soluo;
"econ(ecer 'ue, em certas transformaes 'u$micas, ( coe)ist2ncia de reagentes e
produtos Eestado de e'uil$brio 'u$mico, e)tenso da transformaoF.
&ropor modelos e)plicativos para compreender o e'uil$brio 'u$mico.
Identificar variveis 'ue perturbam o estado de e'uil$brio 'u$mico.
?elecionar e utili#ar materiais e e'uipamentos ade'uados para fa#er medidas, clculos
e reali#ar e)perimentos; por e)emplo, selecionar material para o preparo de uma
soluo em funo da finalidade; selecionar instrumentos para medidas de massa,
temperatura, volume, densidade e concentrao;
,ompreender e fa#er uso apropriado de escalas, ao reali#ar, medir ou fa#er
representaes. &or e)emplo3 ler e interpretar escalas em instrumentos como
term.metros, balanas e indicadores de p8.
6laborar e utili#ar modelos cient$ficos 'ue modifi'uem as e)plicaes de senso
comum;
5rticular o con(ecimento 'u$mico e o de outras reas no enfretamento de situaes-
problema.
"econ(ecer o papel do con(ecimento 'u$mico, no desenvolvimento tecnol*gico atual
em diferentes reas do setor produtivo, industrial e agr$cola.
PRIMEIRO ANO
PRIMEIRO BIMESTRE
1. < nascimento da Hu$mica
2. DatGria e suas transformaes
2.1. 6stados f$sicos da matGria
2.2. =ransformaes da matGria
2.!. ;en.meno f$sico e 'u$mico
!. ?ubst/ncias simples e compostas
%. Disturas
%.1. ?eparao de misturas
+. 5s leis de 4avoisier e &roust
0. 5 (ip*tese de Dalton
@. < modelo at.mico de =(omsom
A. 5 descoberta da "adioatividade
B. 5 identificao dos tomos
B.1. nUmero at.mico
B.2. nUmero de massa
B.!. elemento 'u$mico
B.%. $ons
B.+. semel(anas at.micas
1C. < modelo at.mico de "ut(erford-Io(r
%!
11. < modelo dos orbitais at.micos
SEGUNDO BIMESTRE
12. <s estados energGticos dos elGtrons
12.1. 9$veis energGticos
12.2. ?ubn$veis energGticos
12.!. <rbitais
12.%. ?pin
1!. 5 distribuio eletr.nica
1%. 5 classificao peri*dica dos elementos
1%.1 &er$odos, colunas, fam$lias
1%.2 9omes dos elementos 'u$micos
1+. ,onfiguraes eletr.nicas dos elementos ao longo da classificao peri*dica
10. &ropriedades peri*dicas e aperi*dicas dos elementos 'u$micos
10.1 "aio at.mico
10.2 :olume at.mico
10.! Densidade absoluta
10.% &onto de fuso e de ebulio
10.+ &otencial de Ioni#ao
10.0 6letroafinidade
TERCEIRO BIMESTRE
1@. 5s 4igaes Hu$micas
1@.1 4igao I.nica, eletrovalente ou (eteropolar
1@.1.1 ,onceitos gerais
1@.1.2 &ropriedades dos compostos metais e no [ metais
1@.1.! ;ormao de $ons
1@.1.% ;*rmula de um composto i.nico
1@.2 4igao ,ovalente, molecular ou (omopolar
1@.2.1 ,onceitos gerais
1@.2.2 ;*rmula de um composto covalente
1@.2.! ,ompostos moleculares e compostos i.nicos
1@.! 4igaes metlicas
1A. >eometria Dolecular
1A.1 6strutura espacial das molGculas
1A.1.1 ,onceitos
1A.1.2 =eoria da repulso dos pares eletr.nicos da camada de val2ncia
1A.1.! 5lotropia
1B. &olaridade das ligaes
1B.1 6letronegatividade
1B.2 4igaes polares e apolares
1B.! DolGculas polares e apolares
2C. 4igaes intermoleculares
2C.1 4igaes dipolo-dipolo
%%
2C.2 4igaes por pontes de (idrog2nio
2C.! 4igaes de :an der Qaals
21. <)idao e "eduo
21.1 ,onceitos gerais
21.2 9Umero de o)idao
21.! ,lculo dos nUmeros de o)idao
22. Tcidos e Iases
22.1 Definio
22.2 < conceito cido-base de 5rr(enius
22.! Dissociao e ioni#ao
22.% >rau de ioni#ao
2!. Tcidos
2!.1 Definio
2!.2 ,lassificao
2!.2.1 De acordo com o nUmero de (idrog2nios ioni#veis
2!.2.2 De acordo com a presena ou no de o)ig2nio na molGcula
2!.2.! De acordo com grau de ioni#ao
2!.! ;*rmulas dos cidos
2!.% 9omenclatura
2!.%.1 8idrcidos
2!.%.2 <)icidos
2%. Iases
2%.1 Definio
2%.2 ,lassificao
2%.2.1 De acordo com o nUmero de (idro)ilas
2%.2.2 De acordo com o grau de dissociao
2%.2.! De acordo com a solubilidade em gua
2%.! ;*rmulas
2%.% 9omenclatura
QUARTO BIMESTRE
2+. ?ais
2+.1 Definio
2+.2 "eao de 9eutrali#ao
2+.! ?ais 9ormais
2+.!.1 ;*rmula geral
2+.!.2 9omenclatura
2+.!.! ?olubilidade
2+.% ?ais cidos ou (idrogeno-sais
2+.+ ?ais bsicos ou (idro)i-sais
2+.0 ?ais duplos ou mistos
2+.@ ?ais (idratados ou (idratos
20. Y)idos
20.1 Definio
20.2 ;*rmula geral
%+
20.! Y)idos Isicos
20.% Y)idos Tcidos
20.+ Y)idos 5nf*teros
20.0 &er*)idos
2@. "eaes Hu$micas
2@.1 Definio
2@.26'uaes
2@.! Ialanceamento das e'uaes
2@.% ,lassificao das "eaes Hu$micas
2@.%.1 "eaes de s$ntese ou adio
2@.%.2 "eaes de anlise ou decomposio
2@.%.! "eaes de deslocamento ou substituio
2@.%.% "eaes de dupla troca ou de dupla substituio
2A. "eaes de <)irreduo
SEGUNDO ANO
PRIMEIRO BIMESTRE
1. ?olues
1.1 Disperses
1.1.1 Definio
1.1.2 ,lassificao
1.1.! ,aracter$sticas
1.2 ?olues
1.2.1 ,onceito
1.2.2 ,lassificao
1.2.! "egra de solubilidade
1.2.% ,oeficiente de solubilidade
1.2.+ ,urvas de solubilidade
1.! ,oncentrao das solues
1.!.1 ,oncentrao comum
1.!.2 =$tulo ou ;rao em massa
1.!.! Dolaridade ou ,oncentrao em mols por litro
1.!.% ;rao molar ou frao em mols
1.!.+ Dolalidade ou concentrao molal
SEGUNDO BIMESTRE
2. Diluio das solues
!. Distura de solues
!.1 Distura de duas solues de um mesmo soluto
2.2 Distura de duas solues de solutos diferentes
%. &ropriedades ,oligativas
%.1Diagrama de ;ases
%.2 &resso de vapor de um l$'uido
%.! ,onceito de &ropriedades ,oligativas
%.% 5bai)amento da presso de vapor
%0
%.+ 5umento da temperatura de ebulio
%.0 5bai)amento da temperatura de solidificao
%.@ &resso <sm*tica
TERCEIRO BIMESTRE
+. =ermo'u$mica
+.1 ,onceitos gerais
+.2 ,alorimetria
+.! 6ntalpia
+.!.1 ;atores 'ue influenciam nas entalpias das reaes
+.% 6'uao termo'u$mica
+.+ 4ei de 8ess
0. 6letro'u$mica
0.1 ,onceitos >erais
0.2 "eaes de o)i-reduo
0.! Ialanceamento de o)i-reduo
0.% &il(as de Daniel
0.+ ;ora eletromotri# das pil(as
0.0 6letrodo-padro de (idrog2nio
0.@ 6letr*lise
@. ,inGtica Hu$mica
@.1 :elocidade das reaes 'u$micas
@.1.1 6feito da concentrao dos reagentes sobre a velocidade
@.1.2 6nergia de ativao
@.1.! 6feito da temperatura sobre a velocidade
@.1.% 6feito da superf$cie de contato sobre a velocidade
@.1.+ 6feito do catalisador sobre a velocidade
@.1.0 6feito da lu# na velocidade das reaes
QUARTO BIMESTRE
A. 6'uil$brios Hu$micos
A.1 6'uil$brios Hu$micos
A.1.1 ,onceitos >erais
A.1.2 "eaes "evers$veis
A.1.! 6'uil$brios (omog2neos e (eterog2neos
A.1.% >rau de 6'uil$brio
A.1.+ ,onstante de 6'uil$brio
A.2 Deslocamento do e'uil$brio
A.2.1,onceitos gerais
A.2.2 Influ2ncia das concentraes
A.2.! Influ2ncia da presso total sobre o sistema
A.2.% Influ2ncia da temperatura
A.2.+ Influ2ncia do catalisador
B. 6'uil$brios em Deio 5'uoso
B.1 ,onstante de Ioni#ao
B.2 6'uil$brio i.nico na gua Z p8 e p<8
B.! ?oluo =ampo
%@
B.% 8idr*lise dos ?ais
B.+ ,onstante do produto de solubilidade
TERCEIRO ANO
PRIMEIRO BIMESTRE
1.Introduo Hu$mica <rg/nica
1.1.8ist*rico e conceitos gerais
1.2 ,aracter$sticas do tomo de carbono
1.! ,lassificao dos tomos de carbono
1.% =ipos de cadeia carb.nica
2. 8idrocarbonetos
2.1 5lcanos
2.1.1 Definio e f*rmula geral
2.1.2 9omenclatura
2.2 5lcenos
2.2.1 Definio e f*rmula geral
2.2.2 9omenclatura
2.! 5lcadienos
2.!.1 Definio e f*rmula geral
2.!.2 9omenclatura
2.% 5lcinos
2.%.1 Definio e f*rmula geral
2.%.2 9omenclatura
2.+ ,iclanos
2.+.1 Definio e f*rmula geral
2.+.2 9omenclatura
2.0 8idrocarbonetos aromticos
2.0.1 Definio e estrutura
2.0.2 9omenclatura e classificao
SEGUNDO BIMESTRE
!. ;unes <rg/nicas <)igenadas
!.1 Tlcoois
!.1.1 Definio
!.1.2 9omenclatura
!.2 ;en*is
!.2.1 Definio
!.2.2 9omenclatura
!.! \teres
!.!.1 Definio
!.!.2 9omenclatura
!.% 5lde$dos e ,etonas
!.%.1 Definio
!.%.2 9omenclatura
!.+ Tcidos ,arbo)$licos
!.+.1 Definio
%A
!.+.2 9omenclatura
!.+.! Derivados dos cidos carbo)$licos
%. ;unes <rg/nicas 9itrogenadas
%.15minas
%.1.1 Definio
%.1.2 9omenclatura
%.2.5midas
%.2.1 Definio
%.2.2 9omenclatura
%.! 9itrilas, Isonitrilas e 9itrocompostos
+. <utras ;unes <rg/nicas
TERCEIRO BIMESTRE
0.Interaes intermoleculares
0.1 >eometria molecular
0.2 &olaridade de ligaes
0.! &olaridade de molGculas
0.% 4igaes Intermoleculares
@. Isomeria
@.1 Isomeria plana
@.1.1 Isomeria de cadeia
@.1.2 Isomeria de posio
@.1.! Isomeria de compensao
@.1.% Isomeria de funo
@.2 Isomeria espacial
@.2.1 Isomeria cis-trans
@.2.2 Isomeria *ptica
A. "eaes de ?ubstituio
A.1?ubstituio em alcanos
A.2 ?ubstituio em aromticos
A.! ?ubstituio em (aletos org/nicos
B. "eaes de 5dio
B.15dio a alcenos
B.2 5dio a alcinos
B.! 5dio a dienos
B.% 5romticos e as reaes de adio
QUARTO BIMESTRE
1C. 9oes de acide# e de basicidade em compostos org/nicos
1C.1 5cide# na 'u$mica org/nica
1C.2 Iasicidade na 'u$mica org/nica
1C.! ,arter anf*tero na 'u$mica org/nica
%B
11. Y)ido-reduo, desidratao e esterificao
11.1 <)idao e reduo
11.2 <)idao de lcoois
11.! <)idao de alcenos
11.% Desidratao de lcoois
11.+ 6sterificao
11.0 8idr*lise cida de Gsteres
11.@ 8idr*lise bsica de Gsteres
12. &ol$meros ?intGticos
12.1 &ol$meros de adio
12.2 &ol$meros de condensao
12.! &ol$meros sintGticos e o cotidiano
12.!.1 &lsticos
12.!.2 =ecidos
12.!.! 6last.meros
12.!.% ?ilicones
12.!.+ &lsticos condutores
1!. 5lguns compostos presentes em seres vivos
1!.1 >lic$dios
1!.2 4ip$dios
1!.! 5minocidos e prote$nas
I"5?I4. Diretrizes Curriculares Nacionais para o Ensino Mdio, "esoluo ,6I nm ! de
20 de un(o de 1BBA.
SSSSS. DinistGrio da 6ducao ED6,F, ?ecretaria de 6ducao DGdia e =ecnol*gica
E?emtecF. PCN+, Orientaes Educacionais Complementares aos Parmetros
Curriculares Nacionais. Iras$lia3 D6,Z ?emtec, 1BBB. 1%% p. ECincias da Natureza,
Matemtica e suas TecnologiasF.
Cincias da Natureza, Matemtica e suas Tecnologias Z ?ecretaria de 6ducao Isica. [
Iras$lia 3 DinistGrio da 6ducao, ?ecretaria de 6ducao Isica, 2CC0. 1!@ p. EOrientaes
Curriculares para o Ensino Mdio ; volume 2F
D<"=ID6", 6duardo ;leurP; D5,85D<, 5ndrGa 8orta [ Qumica, volume Unico3 ensino
mGdio. ?o &aulo3 ?cipione, 2CC+.
9YI"6>5, <l$mpio ?algado; ?I4:5, 6duardo "oberto da; ?I4:5, "ut( 8as(imoto da.
Qumica [ volume Unico3 ensino mGdio. ?o &aulo3 Ttica, 2CC+.
II59,8I, NosG ,arlos de 5#ambua; 54I"6,8=, ,arlos 8enri'ue; D5I5, Daltamir
Nustino.Universo da Qumica: ensino mdio3volume Unico [ 1V ed. [ ?o &aulo3 ;=D, 2CC+.
>6&6H [ >rupo de &es'uisa para o 6nsino de Hu$mica. Interao e transformao3
'u$mica para o 2m grau. ?o &aulo3 6dusp, 1BB!. v. I, livro do aluno, >uia do &rofessor.
D<"I9, 6. A religao dos saberes: o desafio do sculo XXI. "io de Naneiro3 Iertrand
Irasil, 2CC2.
"<D59644I, 4. I.; N1?=I, ". da ?. Aprendendo qumica. Iu$3 6ditora 1niu$, 1BB@.
?59=<?, Q. 4. &.; ?,896=M46", ". &. Educao em qumica: compromisso com a
cidadania. Iu$3 6ditora 1niu$, 1BB@.
+C
COMPETNCIAS DA REA DE CINCIAS HUMANAS E SUAS
TECNOLOGIAS
1. ,ompreender a organi#ao da sociedade, sua g2nese e transformao, como produto
das relaes entre os (omens.
2. 6ntender o desenvolvimento da sociedade como processo de ocupao de espaos
f$sicos e as relaes da vida (umana com a nature#a, em seus desdobramentos
econ.micos, pol$ticos e cultural.
!. ,ompreender a produo e o papel (ist*rico das instituies sociais, pol$ticas e
econ.micas por meio dos princ$pios 'ue definem a conviv2ncia em sociedade, a
distribuio dos benef$cios econ.micos, os direitos e deveres da cidadania e a ustia.
%. 6ntender a import/ncia das tecnologias contempor/neas de comunicao e informao
para planeamento, gesto, organi#ao e fortalecimento do trabal(o em e'uipe.

GEOGRAFIA
,apacidade de operar com os conceitos bsicos da >eografia para anlise e
representao do espao em suas mUltiplas escalas.
,apacidade de articulao dos conceitos.
,apacidade de compreender o espao geogrfico a partir das mUltiplas interaes entre
sociedade e nature#a.
Dom$nio de linguagens pr*prias anlise geogrfica.
,apacidade de compreender os fen.menos locais, regionais e mundiais e)pressos por
suas territorialidades, considerando as dimenses de espao e tempo.
6stimular o desenvolvimento do esp$rito cr$tico.
5rticular os conceitos da >eografia com a observao, descrio, organi#ao de
dados e informaes do espao geogrfico considerando as escalas de anlise.
"econ(ecer as dimenses de tempo e espao na anlise geogrfica.
5nalisar os espaos considerando a influ2ncia dos eventos da nature#a e da sociedade.
<bservar a possibilidade de predom$nio de um ou de outro tipo de origem do evento.
:erificar a inter-relao dos processos sociais e naturais na produo e organi#ao do
espao geogrfico em suas diversas escalas.
Identificar os fen.menos geogrficos e)pressos em diferentes linguagens.
1tili#ar mapas e grficos resultantes de diferentes tecnologias.
"econ(ecer variadas formas de representao do espao3 cartogrfica e tratamentos
grficos, matemticos, estat$sticos e iconogrficos.
,ompreender o papel das sociedades no processo de produo do espao, do territ*rio,
da paisagem e do lugar.
,ompreender a import/ncia do elemento cultural, respeitar a diversidade Gtnica e
desenvolver a solidariedade.
,apacidade de diagnosticar e interpretar os problemas sociais e ambientais da
sociedade contempor/nea.
,apacidade de identificar as contradies 'ue se manifestam espacialmente,
decorrentes dos processos produtivos de consumo.
+1
PRIMEIRO ANO
PRIMEIRO BIMESTRE
1.sistemas de locali#ao cartogrficas e fusos (orrios
1.2 <s paralelos e os meridianos, latitudes e as longitudes
1.! ;usos (orrios
1.% ,aracter$sticas >erais do Irasil
2. 5 representao do espao geogrfico
2.1 6scala numGrica
2.2 6scala grfica
2.! &roees cartogrficas
2.% "epresentao do relevo terrestre
!. 6strutura >eol*gica
!.1 5 formao da =erra
!.2 Deriva continental e tect.nica de placas
!.! 5gentes do relevo Einternos e e)ternosF.
%. Deio 5mbiente
%.1 6cossistema
%.2 6feito estufa
%.! 5o do (omem no meio ambiente
SEGUNDO BIMESTRE
+. 5tmosfera
+.1 6struturas atmosfGricas Eespessura, composio, camadasF
+.2 ;en.menos atmosfGricos Etemperatura, latitude, altitude, continentalidade,
maritimidade, correntes mar$timas, vegetaoF
+.! &roblemas atmosfGricos Ec(uva cida, il(as de calor, inverso tGrmicaF
+.% &resso atmosfGrica
+.+ ,lima E$ndice pluviomGtrico, Dartone, ?tra(ler, Joppen [ >eiger e climas
brasileirosF
+.0 massas de ar atmosfGricas
0. 5 >eopol$tica na >uerra ;ria
0.1 < mundo p*s ?egunda >uerra
0.2 &lano Dars(all
0.! 5 >eopol$tica na >uerra ;ria
0.% < mundo bipolar
0.+ < ,olapso do socialismo e transformaes geogrficas inerentes.
0.0 5 ordem multipolar-novas pot2ncias
TERCEIRO BIMESTRE
+2
@. < Irasil no mundo globali#ado
@.1 >lobali#ao e subdesenvolvimento
@.2 5 abertura econ.mica no Irasil
@.! < &rocesso de privati#ao
@.% 5s multinacionais brasileiras
@.+ < comGrcio e)terior brasileiro
@.0 < Irasil e o Dercosul
@.@ < Irasil e a 5lca
@.A >lobali#ao e blocos econ.micos
A. 5 >eopol$tica no mundo atual
A.1 5 Dultipolaridade econ.mica
A.2 5 ?upremacia norte-americana
A.! 5 &ol$tica e)terna norte-americana
A.% 5 Doutrina Ius(
A.+ 5 >uerra e a ocupao do Ira'ue e do 5feganisto
A.0 5 Incluso da "Ussia na <=59
A.@ ,(ina

B. 8idrosfera [ <ceanos e Dares
B.1 Tguas oce/nicas Eoceanos, mares e o relevo oce/nicoF
B.2 Tguas continentais
B.! <s rios e os lagos brasileiros Ebacias (idrogrficas brasileirasF
B.% 5 problemtica da gua no Irasil e no D undo
QUARTO BIMESTRE
1C. 5 Industriali#ao tardia ou perifGrica
1C.1 Diviso internacional do trabal(o e indUstria
1C.2 5 Industriali#ao dos pa$ses do ?ul
11. IndUstria e >lobali#ao
11.1 5 indUstria no mundo atual
11.2 5 locali#ao industrial
11.! 5s regies industriais tradicionais e os principais tecnop*los
11.% 1nio 6uropGia, 6stados 1nidos, Napo novos pa$ses industriali#ados
11.+ <s primeiros =igres 5siticos
12. Irasil3 pa$s subdesenvolvido industriali#ado
12.1 1m pa$s urbano e industrial
12.2 5 distribuio espacial da indUstria
12.! < mercado de consumo interno
SEGUNDO ANO
PRIMEIRO BIMESTRE
1. &opulao mundial e do Irasil
+!
1.1 ;ormao da populao brasileira
1.2 ,rescimento populacional
1.! =eorias demogrficas
1.% 6strutura etria
1.+ &opulao economicamente ativa
1.0 cndice de desenvolvimento (umano
1.@ Dovimentos migrat*rios e grupos de imigrantes
2. 1rbani#ao
2.1 8ierar'uia urbana
2.2 =end2ncias urbanas
2.! &opulao rural e urbana
!. < Irasil no mundo
!.1 4ocali#ao do Irasil
!.2 5spectos f$sicos do Irasil
!.! 5spectos gerais3 pontos e)tremos, fronteiras.
!.% "egionali#ao do Irasil
!.+ 8idrografia Irasileira
%. 5gropecuria
%.1 5 import/ncia da agricultura
%.2 &rincipais problemas da agricultura
%.! 6strutura fundiria
%.% ?istemas agrrios de produo
%.+ >lobali#ao e reforma agrria
%.0 &ecuria [ principais reban(os
%.@ < comple)o agroindustrial

SEGUNDO BIMESTRE
+. 9oes de estrutura da terra
+.1 9oes de >eologia
+.2 6strutura geol*gica do Irasil
+.! 6)plorao e principais recursos minerais
+.% < relevo brasileiro
+.+ 1nidades do relevo brasileiro
+.0 < relevo submarino [ litoral brasileiro
0. < modelo energGtico do Irasil
0.1 9ovas fontes de energia

TERCEIRO BIMESTRE

@. 5 Huesto 5mbiental
@.1 5 ?ociedade de consumo
@.2 < despertar da consci2ncia ecologia
@.! Dovimentos e confer2ncias
@.% < Irasil e a 'uesto ambiental

+%
A. &aisagens vegetais do Irasil
A.1 ;ormaes florestais
A.2 ;ormaes arbustivas e (erbceas e comple)as
A.! 6)trativismo vegetal da 5ma#.nia e do 9ordeste
A.% < turismo como atividade econ.mica
A.+ o problema e conse'72ncias do desmatamento

B. IndUstria
B.1 < processo de industriali#ao
B.2 Desconcentrao 6spacial
B.! &rincipais indUstrias, desemprego, automao e avanos tGcnicos cient$ficos
B.% >esto Industrial

QUARTO BIMESTRE

1C. 5 5ma#.nia e regio norte
1C.1 &opulao
1C.2 ,onflitos entre $ndios e brancos
1C.! Desmatamento
1C.% ,aracter$sticas naturais e econ.micas
11. "egio 9ordeste
11.1 5 #ona da mata e o agreste
11.2 ?erto, meio norte e litoral
12. "egio ?ul
12.1 Huadro (umano e econ.mico
12.2 Huadro natural
1!. "egio ?udeste
1!.1 Huadro (umano e econ.mico
1!.2 Huadro 9atural
1%. "egio ,entro-<este
1%.1 Huadro (umano e econ.mico
1%.2 Huadro natural
TERCEIRO ANO
PRIMEIRO BIMESTRE
1. ,rescimento populacional no mundo e no Irasil
2. 6conomia e sociedade
2.1 5 estrutura profissional
2.2 5 populao e a classificao das atividades
2.! &opulao e "enda

++
!. 6tnia e modernidade no mundo e no Irasil
!.1 5 diversidade cultural
!.2 < c(o'ue entre culturas e etnocentrismo
!.! "elativismo cultural e toler/ncia
!.% ,ivili#ao ocidental e modernidade
!.+ 5 situao dos $ndios e dos negros
%. ,apitalismo e socialismo [ sistemas s*cio-econ.mico
+. 9ova ordem mundial
0. <riente DGdio [ &alestina
0.1 <riente DGdio [ Ir e Ira'ue
0.2 ,onflitos <riente DGdio

@. Tsia de Dones
@.1 cndia, 'uadro (umano
@.2 Tsia de Dones [ parte econ.mica
@.! [ ,(ina
@.% Napo
SEGUNDO BIMESTRE
A. &ovos em movimentos
A.1 >lobali#ao e migrao
B. ,onflitos Gtnico-nacionalista e separatismo
B.1 >lobali#ao e fragmentao
B.2 < fundamentalismo Isl/mico
B.! &rincipais conflitos Gtnicos na 6uropa
B.% 5 Independ2ncia da I*snia
B.+ 5 >uerra de Josovo
B.0 5 'uesto Iasca
B.@ 5 'uesto irlandesa
1C. 5 urbani#ao mundial
1C.1 5 cidade e a "evoluo Industrial
1C.2 1rbanismo no sGculo rr
1C.! 5 urbani#ao atual
1C.% 5 rede de (ierr'uica de cidades
1C.+ 5s cidades globais
1C.0 5s metr*poles
11. 6uropa
11.1 5spectos naturais
11.2 5spectos (umanos
11.! Huadro econ.mico
11.% 1nio 6uropGia
11.+ Ilocos econ.micos
12. "Ussia
+0
12.1 5spectos naturais
12.2 5spectos (umanos
12.! 5spectos pol$ticos

TERCEIRO BIMESTRE
1!. 1rbani#ao no Irasil
1!.1 < processo de urbani#ao no Irasil
1!.2 =end2ncias atuais da urbani#ao brasileira
1!.! 8ierar'uia e rede urbana no Irasil
1!.% 5s metr*poles brasileiras segundo o II>6
1%. Huesto ambiental e desenvolvimento sustentvel

1+. Tgua3 5proveitamento, geopol$tica e conservao
1+.1 <s <ceanos
1+.2 Dares
1+.! "ios
1+.% 4agos
10. ,ontinente 5mericano
1@. ,anad
1A. 6stados 1nidos
1B. DG)ico
2C. 5mGrica ,entral
QUARTO BIMESTRE
21. Dato >rosso do ?ul
21.1 5spectos 8ist*ricos
21.2 5spectos ;ssicos
21.! 5spectos 8umanos
21.% 5spectos 6con.micos

22. &a$ses 5ndinos
22.1 5mGrica 4atina, &latina, Dercosul
22.2 Tfrica [ aspectos naturais
22.! Tfrica [ aspectos (umanos
22.% 5ustrlia e 9ova Mel/ndia
22.+ >lobali#ao
,5?="<, In 6llias de EorgF, Geografia: conceitos e temas. ?o &aulo3 Iertrand Irasil,
1BB+.
SSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSS, Exploraes geogrficas. ?o &aulo3 Iertrand Irasil, 1BB@.
D<"I9, 6dgard. Terra-Ptria. &orto 5legre3 ?ulina, 1BB+.
N<4L, ;. A cartografia. ?o &aulo3 &apiros, 1BBC.
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+@
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<4I:5, Naime e >I59?59=I, "oberto. Temas da Geografia Mundial. ?o &aulo3 5tual,
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Globalizao. ?o &aulo3 ?cipione, 1BBA
?59=<?, Dilton. Por uma economia poltica da cidade. ?o &aulo3 8ucitec, 1BB%.
SSSSSSSSSSS. Natureza e Sociedade de Hoje: uma leitura geogrfica. ?o &aulo3
8ucitecZ5npur, 1BB@.
I51D59, MPgmunt. Globalizao - As conseqncias humanas. "io de Naneiro3 Norge
Ma(ar, 1BBB
856?I56"=, "ogGrio. Blocos Internacionais de poder. ?o &aulo3 ,onte)to, 1BB!
I599I, <ctvio. A sociedade global. "io de Naneiro3 ,ivili#ao Irasileira. 1BB2.
5D5?, Del(en e 5D5?, ?Grgio. Panorama Geogrfico do Brasil: contradies, impasses
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?IDI644I, Daria 6lena. Geoatlas. ?o &aulo3 6ditora Ttica, 2CCC.
>16""5, 5nt.nio =. Dicionrio Geolgico e Geomoforlgico. "io de Naneiro3 II>6,
1B@A.
>16""5, 5. N. =. e ,1985, ?. I. Geomoforlogia: uma atualizao de bases e
conceitos. "io de Naneiro3 Iertrand Irasil, 1BB%.
II>6. Recursos Naturais e Meio Ambiente: uma viso do Brasil. "io de Naneiro., 1BB!.
D5"=I9?, NosG de ?ou#a. Expropriao e violncia: a questo poltica no campo. ?o
&aulo3 8ucitec, 1BA2.
<4I:6I"5, 5riovaldo 1. de. A Geografia das lutas no campo. ?o &aulo3 conte)to, 1BAA.
?54>5D<, ?ebastio. Terra. &refcio de NosG ?aramago. ?o &aulo3 ,ompan(ia das 4etras,
1BB@.
,5"4<?, 5na ;ani 5. A cidade. ?o &aulo3,onte)to, 1BB2.
,<""p5, "oberto 4. A rede urbana. ?o &aulo3 Ttica, 1BAB.
?59=<?, Dilton. A urbanizao brasileira. ?o &aulo3 8ucitec, 1BB!.
SSSSSSSSSSSSSS. Por uma economia poltica da cidade. ?o &aulo3 8ucitecZ6duc, 1BB%.
:5445D5"6?, 4. do &., org. Habitao em questo. "io de Naneiro3 Ma(ar, 1BBC.
><D6?, &.,. da ,. e ,<""p5. ". 4. E<rgsF. Geografia Conceitos e Temas. "io de
Naneiro3 Iertrand Irasil, 1BB+;
Geografia no Brasil. 6studos 8ist*ricos, "io de Naneiro, v.%, nm A, p. 100-1@0, 1BB1.
D<"6I"5, "uP. O que a geografia? ,oleo &rimeiros &assos. ?o &aulo3 Irasiliense,
1BA1.
&6"6I"5, "a'uel D.;. Da geografia que se ensina gnese da geografia moderna.
;lorian*polis. 6. da 1;?,. 1BB!.
85":6L, D. A 1ustia Social e a Cidade. ?o &aulo3 8ucitec, 1BAC
><D6?, &. c. da ,. e ,<""65. ". 4. E<rgs). Geografia Conceitos e Temas. "io de
Naneiro3 Iertrand Irasil, 1BB+.
HISTRIA
,ompreender 'ue a (ist*ria G constru$da pelos sueitos (ist*ricos, ressaltando-se3 o
lugar do indiv$duo na sociedade, as identidades pessoais e sociais, 'ue a (ist*ria se
constr*i no embate dos agentes sociais, individuais e coletivos, 'ue as instituies so
criaes das aes sociais, no decorrer dos tempos, e no ad'uirem vontade nem aes
+A
pr*prias e a import/ncia apenas relativa de personalidades (ist*ricas 'ue ocupam lugar
mais destacado nos processos (ist*ricos.
,riticar, analisar e interpretar fontes documentais de nature#a diversa, recon(ecendo a
especificidade de cada fonte (ist*rica.
<rgani#ar a produo do con(ecimento (ist*rico, bem como produ#ir te)tos anal$ticos
e interpretativos a partir dos procedimentos metodol*gicos da (ist*ria.
=er consci2ncia de 'ue o obeto da (ist*ria so as relaes (umanas no tempo e no
espao, como processos (ist*ricos din/micos e no determinados por foras e)ternas
s aes (umanas.
"econ(ecer nas aes e nas relaes (umanas as perman2ncias e as rupturas, as
diferenas e as semel(anas, os conflitos e as solidariedades, as igualdades e as
desigualdades.
&roblemati#ar a vida social, o passado e o presente, na dimenso individual e social.
"econ(ecer 'ue as formas de medir o tempo so produtos culturais resultantes das
necessidades de sociedades diversificadas.
&erceber 'ue os ritmos e as duraes do tempo so resultantes de fen.menos sociais e
de construes culturais.
6vitar anacronismos ao no atribuir valores da sociedade presente a situaes
(ist*ricas diferentes.
,ompreender o trabal(o como elemento primordial nas transformaes (ist*ricas e
'ue o mesmo est presente nas atividades (umanas, sociais, econ.micas, pol$ticas e
culturais.
,aptar as relaes de poder nas diversas inst/ncias da sociedade, como as
organi#aes do trabal(o e as instituies da sociedade organi#ada [ sociais, pol$ticas,
Gtnicas e religiosas.
&erceber como o ogo das relaes de dominao, subordinao e resist2ncia fa# parte
das construes pol$ticas, sociais e econ.micas.
=er consci2ncia de 'ue a preservao da mem*ria (ist*rica G um direito do cidado,
identificando sua import/ncia na vida da populao e de suas ra$#es culturais.
Identificar e criticar as construes da mem*ria de cun(o propagand$stico e pol$tico.
:alori#ar a pluralidade das mem*rias (ist*ricas dei)adas pelos mais variados grupos
sociais.
?entir-se um sueito responsvel pela construo da (ist*ria
&raticar o respeito s diferenas culturais, Gtnicas, de g2nero, religiosas e pol$ticas.
PRIMEIRO ANO
PRIMEIRO BIMESTRE
1. 5 origem e o desenvolvimento das civili#aes
1.1 6voluo das espGcies
1.2 &rG-(ist*ria
1.! &rimeira "evoluo 5gr$cola
1.% ;ormao das ?ociedades
1.+ Diviso ?ocial
2. &rimeiras civili#aes
2.1 Desopot/mia3 bero das civili#aes
2.1.1 ?umGrios, 5cdios, Iabil.nicos, 5ss$rios, 8ebreus e ;en$cios
+B
2.1.2 Dodo de :ida, &ol$tica, 6conomia e ?ociedade
SEGUNDO BIMESTRE
2.2. 6gito
2.2.1 5ntigo ImpGrio
2.2.2 DGdio ImpGrio
2.2.! 9ovo ImpGrio
2.! >rGcia
2.!.1 &er$odo &rG-8omGrico
2.!.2 &er$odo 8omGrico
2.!.! &er$odo 5rcaico
2.!.% &er$odo ,lssico
2.!.+ Democracia e Direito
2.!.0 6sparta e 5tenas
2.% "oma
2.%.1 Donar'uia
2.%.2 ImpGrio
2.%.! "epUblica
2.%.% ,on'uistas ?ociais da &lebe, con'uistas territoriais, guerras punicas
2.%.+ 5 Hueda do ImpGrio "omano

TERCEIRO BIMESTRE
!. &er$odo Dedieval
!.1 Invases Irbaras
!.1.1 ;rancos
!.1.2 Trabes
!.1.! ImpGrio Ii#antino
!.2 ;eudalismo
!.2.1 Dodo de &roduo, &ol$tica, ?ociedade, Igrea e ,ultura Dedievais
QUARTO BIMESTRE
!.! ,ru#adas
!.% 6)panso ,omercial
!.+ "enascimento ,omercial e 1rbano
!.0 >uerra dos ,em 5nos
!.@ Dercantilismo
!.A >randes 9avegaes
SEGUNDO ANO
PRIMEIRO BIMESTRE
0C
1. =ransio do feudalismo para o capitalismo
1.1 <s 6stados 9acionais Dodernos
1.2 5bsolutismo
1.2.1 =e*ricos do 5bsolutismo
1.! Dercantilismo
1.!.1 &ol$tica e 6conomia Dercantilista
SEGUNDO BIMESTRE
1.% "enascimento
1.%.1 5 6)panso do "enascimento
1.%.2 "enascimento ,ient$fico
1.+ 5 "eforma
1.+.1 "eforma &rotestante
1.+.2 "eforma ,at*lica
TERCEIRO BIMESTRE
2. ,on'uistas e coloni#ao na amGrica
2.1 5mGrica &rG-,olombiana
2.1.1 <lmecas, Daias, 5stecas e Incas
2.2 5 6)panso 1ltramarina 6uropGia
2.2.1 ;ormao dos ImpGrios ,oloniais
2.2.1.1 ,oloni#ao 6span(ola, &ortuguesa, Inglesa, ;rancesa e
8olandesa
2.! 5dministrao ,olonial Irasileira
2.!.1 6)pedies ,oloni#adoras
2.!.2 ,apitanias 8ereditrias
2.!.! >overno >eral
2.!.% Invases 6strangeiras no Irasil3 8olandeses, ;ranceses e Ingleses
QUARTO BIMESTRE
!. ,onsolidao do capitalismo
!.1. Iluminismo
!.1.1 4iberalismo 6con.mico
!.1.2 Despotismo 6sclarecido
!.2. "evolues Iurguesas
!.2.1. "evoluo Inglesa
!.2.1.1. 5 crise do 5bsolutismo
!.!. "evoluo ;rancesa
!.!.1. 5 Ideologia
01
!.!.2. 5spectos 6con.micos, &ol$ticos e ?ociais da "evoluo
!.%. 6ra 9apole.nica
!.%.1. &ol$ticas, 6conomia e ?ociedade
!.+. "evoluo Industrial
!.+.1. ,onsolidao do ,apitalismo
!.+.2. Huestes ?ociais
!.+.!. =ransformaes no Dundo do =rabal(o
TERCEIRO ANO
PRIMEIRO BIMESTRE
1. ,rise do sistema colonial
1.1 "evoluo 5mericana
1.1.1. &rocesso de Independ2ncia dos 615
1.1.2. ,onstituio de 1@A@
1.2. Independ2ncia do 8aiti
1.!. Independ2ncia das ,ol.nias 6span(olas
1.%. "evoltas na col.nia brasileira
1.%.1. ,onurao Iaiana
1.%.2. ,onurao Dineira
1.%.!. 5 ,orte &ortuguesa no Irasil
1.%.!.1.do &rimeiro "einado a &roclamao da "epUblica
SEGUNDO BIMESTRE
2. <s imperialismos
2.1 Imperialismo na Tsia
2.2 Imperialismo na Tfrica
2.! Imperialismo na 5mGrica 4atina
2.% &rimeira >uerra Dundial
2.%.1 &ol$tica, 6conomia e ?ociedade
2.%.2 "evoluo "ussa
2.%.! ,rise de 1B2B
2.%.!.1 < 9e] Deal
2.+. 6stados =otalitrios
2.+.1. ;ascismo e 9aci#mo
2.0 ?egunda >uerra Dundial
2.0.1 Dundo &*s->uerra
2.0.2 ,riao da <nu
!. < >overno de 6urico >aspar Dutra Noo >oulart
02
%. "evoluo de 1B!C
+. 5 6ra >etulista
0. <s Dilitares no &oder
@. >uerra ;ria
@.1 5lianas Dilitares
@.2 Dundo ,apitalista
@.! Dundo ?ocialista
TERCEIRO BIMESTRE
A. ,onflitos Dundiais
A.1 "evoluo ,(inesa
A.2 >uerra da ,orGia
A.! >uerra do :ietn
A.% <riente DGdio
A.+ >uerra do >olfo
B. ,onflitos Dundiais no sGculo rrI
B.1 cndia
B.2 Tfrica
B.! Tsia
B.% 6uropa
B.+ 5mGrica
B.0 5 >lobali#ao e o ;uturo da 6conomia Dundial
QUARTO BIMESTRE
1C. 8ist*ria de mato grosso do sul
1C.1. < 6stado de Dato >rosso no &rocesso de ,oloni#ao Irasileira
1C.1.1. <s Iandeirantes
1C.1.2. 5s Dones
1C.1.!. &ol$tica de &ovoamento
1C.2. < &rocesso de 6mancipao do ?ul de Dato >rosso
1C.!. 5s &eculiariedades do 9orte e do ?ul
1C.%. Dovimento Divisionista
1C.+. <s "umos 6con.micos do 6stado de Dato >rosso do ?ul, frente globali#ao
I4<,8, Darc. A Apologia da Histria ou o Ofcio do Historiador. =rad. 5ndrG =elles.
"io de Naneiro3 Norge Ma(ar, 2CC1.
8<I?I5Q9, 6ric. Sobre a Histria. ?o &aulo3 ,ompan(ia das 4etras, 1BBA.
SSSSSSSSSSSSSSSS. Era dos Extremos: o breve sculo XX - 1914-1991. ?o &aulo3
,ompan(ia das 4etras, 1BB+.
D\?MT"<?, Istvn. O Poder da ideologia. ?o &aulo3 Iomtempo, 2CC%.
DI9I?=\"I< D5 6D1,5XR< 6 D< D6?&<"=<. Parmetros Curriculares para o
Ensino Mdio [ ,i2ncias 8umanas e suas =ecnologias. Iras$lia, 2CC0.
9IJI=I1J, ?.nia D. 4. E<rg.F. Repensando o Ensino de Histria. ?o &aulo, ,orte#, 1B0.
&I9?JL, Naime E<rg.F. O ensino de histria e a criao do fato. ?o &aulo3 ,onte)to, 1BBA.
0!
?,8DID=, D.5.; ,5I9644I, D. Ensinar Histria. ?o &aulo3 ?cipione, 2CC%.
D5"r O 69>64?. A ideologia alem. ?o &aulo3 Dartin ,laret, 2CC+
5"I?=Y=646?. Poltica, ?o &aulo3 Dartin ,laret, 2CC%.
?85J6?&65"6, Qilliam. Hamlet. =rad. Dill.r ;ernandes. &orto 5legre3 4O&D &ocKet,
2CC0.
D\?MT"<?, Istvn. A Educao para alm do capital. =rad. Isa =avares. ?o &aulo3
Ioitempo, 2CC+
54:6?, >ilberto 4ui#. Dato >rosso do ?ul. O universal e o singular. ,ampo >rande3
6ditora 19ID6"&, 2CC!.
,<""p5, :almir Iatista. Coronis e Bandidos em Mato Grosso - 1889-1943. ,ampo
>rande3 6ditora 1;D?, 2CC0.
D<,644I9, "enato. Histria, Ensino Mdio. :olume gnico. ?o &aulo3 II6&, 2CC+.
;6""6I"5, Noo &aulo Des'uita 8idalgo e ;6"959D6?, 4ui# 6stevam de <liveira. Nova
Histria Integrada. :olume gnico, ,ampinas3 ,ompan(ia da 6scola. 2CC+.
SOCIOLOGIA
4er obras clssicas de autores 'ue estudaram a sociologia na sociedade desde os seus
prim*rdios atG os dias atuais.
6laborar por escrito te)tos utili#ando os con(ecimentos da sociologia.
Debater os con(ecimentos de sociologia, assumindo uma posio cr$tica a partir de
argumentos consistentes.
5plicar os con(ecimentos de sociologia nas ci2ncias naturais e (umanas, nas artes e
em outras produes culturais.
,onte)tuali#ar os con(ecimentos de sociologia tendo como refer2ncia a organi#ao
da sociedade em cada per$odo (ist*rico, a biografia do autor e a produo cient$fico-
tecnol*gica.
,ompreender as diferentes manifestaes culturais, adotando uma atitude de
preservao do direito diversidade, no sentido de superar conflitos e tenses da
sociedade contempor/nea.
6ntender as relaes de trabal(o e as e)ig2ncias de 'ualificao profissional a partir
das necessidades geradas pelas mudanas econ.micas e pol$ticas ocorridas na
sociedade.
TERCEIRO ANO
PRIMEIRO BIMESTRE
1. ,oncepo de ?ociologia
1.1 6timologia da palavra ?ociologia
1.2 5ntecedentes (ist*ricos do surgimento da ?ociologia
1.! 5s contribuies de &lato e 5rist*teles
1.% 5s contribuies de ?anto 5gostin(o e =oms de 5'uino
1.+ ,onte)to (ist*rico do surgimento da ?ociologia3 os tempos modernos
0%
1.+.1 5ugusto ,omte3 positivismo
1.+.2 \mile DurK(eim3 consci2ncia coletiva, fatos sociais, a instituio e o
mGtodo sociol*gico, controle social
1.+.! Da) Qeber3 ao social e instituies
1.+.% Jarl Dar)3 classes sociais, sociedade capitalista
1.0 5 ?ociologia no Irasil3 ;lorestan ;ernandes e Darci "ibeiro
SEGUNDO BIMESTRE
2. ,oncepo de ,ultura
2.1 Dos prim*rdios da sociedade atG a modernidade
2.2 &aidGia3 &lato e 5rist*teles
2.! 6timologia da palavra cultura
2.% ,ultura3 aperfeioamento e formao do (omem
2.+ 5 cultura na Idade DGdia3 ?anto 5gostin(o e =oms de 5'uino
2.0 5 ,ultura na sociedade moderna
2.@ Ideologia e cultura
2.A Diversidade cultural
2.B Dovimentos sociais
2.1C Identidade cultural

TERCEIRO BIMESTRE
!. ,oncepo de =rabal(o
!.1 =rabal(o na sociedade3 tribal, antiga, mGdia e moderna
!.2 Dodo de produo
!.! 6stratificao e mobilidade social
!.% < trabal(o na sociedade capitalista3 classes sociais
!.%.1 Dercado e consumo
!.%.2 =ecnologia
QUARTO BIMESTRE
%. ,oncepo de poder e de pol$tica
%.1 &ol$tica e poder3 5rist*teles e &lato
%.2 &ol$tica e poder na Idade DGdia3 6stado e igrea
%.! &ol$tica e poder na contemporaneidade3 9icolau Da'uiavel, 4ocKe e "ousseau
%.% &ol$tica e poder liberal e socialista
%.+ &ol$tica e poder neoliberal
5II5>959<, 9icola. Dicionrio de filosofia. ?o &aulo3 Dartins ;ontes, 1BBB.
54:6?, >ilberto 4ui#. Mato Grosso do Sul: o universal e o singular. ,ampo >rande, D?3
19ID6"&, 2CC!.
54:6?, >ilberto 4ui#. A produo da escola pblica contempornea. ,ampo >rande,
D?3 6d. 1;D?; ,ampinas, ?&3 5utores 5ssociados, 2CC1.
0+
5"I?=Y=646?. Poltica. Iras$lia 19I, 1BB@.
5"I?=Y=646?. tica a Nicmacos. Iras$lia3 19I, 1BBB.
I5,<9. Novum organum: verdadeiras indicaes acerca da interpretao da nature#a. ?o
&aulo3 9ova ,ultural, 1BB@.
I"5?I4. Orientaes curriculares para o ensino mdio: ,i2ncias (umanas e suas
tecnologias. :. !. Iras$lia3 D6,Z?6I, 2CC0.
,<D=6, 5ugusto. Problemas sociais, sua soluo positiva. "io de Naneiro3 6miel, 1B%C.
D1"J86ID, \mile. As regras do mtodo sociolgico. ?o &aulo3 ,ompan(ia 6ditora
9acional, 1B00.
D1"J86ID, \mile. Da diviso do trabalho social. ?o &aulo3 Dartins ;ontes, 1BBB.
45J5=<?, 6va Daria. D5",<9I, Daria de 5ndrade. Sociologia geral. ?o &aulo3 5tlas,
1BBB.
45159D, 4ui# Nean. E<rg.F. Cultura e educao na idade mdia. ?o &aulo3 Dartins
;ontes, 1BBA.
45159D, 4ui# Nean. E<rg.F. Educao, teatro e matemtica medievais. ?o &aulo3
&erspectivas, 1BA0.
D5H1I6:54, 9icolau. O prncipe. ?o &aulo3 9ova ,ultural, 1BB0.
:<4=5I"6. Dicionrio filosfico. ?o &aulo3 Dartins ,laret, 2CC!.
D5=< >"<??< D< ?14. Referencial curricular para o ensino mdio3 rea de ci2ncias
(umanas e suas tecnol*gicas. ?ecretaria de 6stado de 6ducao, ,ampo >rande, D?, 2CC0.
D5"r, Jarl; 69>64?, ;riedric(. A ideologia alem. ?o &aulo3 8ucitec, 1BAB.
D<9=6?H1I61. Do esprito das leis. :. 1 e 2. ?o &aulo3 9ova ,ultural, 1BB@.
<4I:6I"5, &Grsio ?antos. Introduo sociologia. ?o &aulo3 6ditora Ttica, 2CC1.
"<1??651, Nean-Nac'ues. O Contrato social. ?o &aulo3 ,ultri), 1B@A.
"<1??651, Nean-Nac'ues. Discurso sobre a origem e os fundamentos da desigualdade
entre os homens. ?o &aulo3 Dartins ;ontes, 1BBB.
&45=R<. A repblica. ?o &aulo3 9ova ,ultural, 1BB@.
:I45 9<:5, ?ebastio. Introduo sociologia. ?o &aulo3 5tlas, 2CCC.
Q6I6", Da). A tica protestante e o esprito do capitalismo. ?o &aulo3 &ioneira, 1BBB.
FILOSOFIA
4er obras clssicas de autores 'ue estudaram a filosofia na sociedade desde os seus
prim*rdios atG os dias atuais.
6laborar por escrito te)tos utili#ando os con(ecimentos de filosofia.
Debater os con(ecimentos de filosofia, assumindo uma postura cr$tica a partir de
argumentos consistentes.
5plicar os con(ecimentos de filosofia nas ci2ncias naturais e (umanas, nas artes e em
outras produes culturais.
,onte)tuali#ar os con(ecimentos de filosofia tendo como refer2ncia a organi#ao da
sociedade em cada per$odo (ist*rico, a biografia do autor e a produo cient$co-
tecnol*gica.
6ntender as relaes de trabal(o e as e)ig2ncias de 'ualificao profissional, a partir
das necessidades geradas pelas mudanas econ.micas e pol$ticas ocorridas na
sociedade.
PRIMEIRO ANO
00
PRIMEIRO BIMESTRE
1. ,oncepo de (omem
1.1 5tividade (umana
1.2 =rabal(o3 viso (ist*rica
1.! ,ultura
2. ,oncepo de filosofia
2.1 5 origem da filosofia3 condies (ist*ricas
2.2 6timologia da palavra filosofia
2.! Dito e filosofia
2.% ;ilosofia e mGtodo
2.+ 5 contribuio do pensamento grego na constituio do pensamento ocidental
SEGUNDO BIMESTRE
!. ,oncepo de con(ecimento
!.1. 4inguagem e pensamento
!.2. =eoria do con(ecimento3 dos prim*rdios da sociedade atG a modernidade
!.2.1 < pensamento dos &rG-socrticos
!.2.2 < pensamento dos ?ofistas
!.2.! < pensamento de &lato
!.2.% < pensamento de 5rist*teles
TERCEIRO BIMESTRE
!.2.+ 5 patr$stica3 ?anto 5gostin(o
!.2.0 5 escolstica3 =oms de 5'uino
!.2.@ "acionalismo e empirismo3 Iacon, Descartes, 8ume e 4ocKe
!.2.A < pensamento de Jant
!.2.B < pensamento de 8egel
QUARTO BIMESTRE
!.2.1C < materialismo3 Jarl Dar) e ;riedric( 6ngels
!.2.11 < pensamento JierKegaard
!.2.12 < pensamento de 9iet#sc(e
!.2.1! 5 escola de ;ranKfurt3 idGias dos principais pensadores
SEGUNDO ANO
PRIMEIRO BIMESTRE
%. ,oncepo de ci2ncia
%.1 < senso comum3 caracter$sticas
%.2 < con(ecimento cient$fico
0@
%.! ,i2ncia e poder
%.% 5 ci2ncia3 dos prim*rdios da sociedade atG a modernidade
%.%.1 ,i2ncia na antiguidade
%.%.1.1 < saber contemplativo
%.%.1.2 5 ci2ncia de &lato
%.%.1.! 5 ci2ncia de 5rist*teles
SEGUNDO BIMESTRE
,oncepo de ci2ncia EcontinuaoF
%.%.2 5 ci2ncia medieval
%.%.2.1 =eocentrismo
%.%.2.2 5 ci2ncia de ?anto 5gostin(o e de =oms de 5'uino
%.%.! 5 ci2ncia na modernidade
%.%.!.1 &ensamento moderno3 caracter$sticas
%.%.!.2 "acionalismo e antropocentrismo
%.%.!.! < mGtodo na sociedade moderna
%.%.!.% 5 ci2ncia e)perimental3 Iacon
%.%.% 5s ci2ncias (umanas
TERCEIRO BIMESTRE
+. ,oncepo de pol$tica
+.1 6stado e poder
+.2 ;ormas de poder3 dos prim*rdios da sociedade atG a modernidade
+.2.1 < pensamento pol$tico tribal
+.2.2 < pensamento pol$tico antigo3 &lato, 5rist*teles, :irg$lio, ?2neca e
,$cero
+.2.! < pensamento pol$tico medieval
QUARTO BIMESTRE
+.2.% < pensamento pol$tico moderno3 Da'uiavel, 8obes, 4ocKe, Dontes'uieu
e "ousseau
+.2.+ &ensamento liberal clssico3 5dam ?mit(
+.2.0 4iberalismo do sGculo rIr3 =oc'ueville
+.2.@ 5 cr$tica ao 6stado burgu2s3 Jarl Dar)
+.2.A 4iberalismo e socialismo no sGculo rr
+.2.B < neoliberalismo
5II5>959<, 9icola. Dicionrio de filosofia. ?o &aulo3 Dartins ;ontes, 1BBB.
54:6?, >ilberto 4ui#. Mato Grosso do Sul: o universal e o singular. ,ampo >rande, D?3
19ID6"&, 2CC!.
54:6?, >ilberto 4ui#. A produo da escola pblica contempornea. ,ampo >rande,
D?3 6d. 1;D?; ,ampinas, ?&3 5utores 5ssociados, 2CC1.
5H1I9<, =oms. Smula contra os gentios. ?o &aulo3 9ova ,ultural, 1BB0.
5"5985, Daria 4Ucia de 5rruda; D5"=I9?, Daria 8elena &ires. Filosofando3 introduo
filosofia. ?o &aulo3 Doderna, 1BB!.
0A
5"I?=Y=646?. Poltica. Iras$lia3 19I, 1BB@.
5"I?=Y=646?. tica a Nicmacos. Iras$lia3 19I, 1BBB.
I5,<9. Novum organum: verdadeiras indicaes acerca da interpretao da nature#a. ?o
&aulo3 9ova ,ultural, 1BB@.
I"5?I4. Orientaes curriculares para o ensino mdio: ,i2ncias (umanas e suas
tecnologias. :. !. Iras$lia3 D6,Z?6I, 2CC0.
,851c, Darilena. Convite filosofia. ?o &aulo3 Ttica, 1BB%.
D1"J86ID, \mile. Da diviso do trabalho social. ?o &aulo3 Dartins ;ontes, 1BBB.
45159D, 4ui# Nean. E<rg.F. Cultura e educao na idade mdia. ?o &aulo3 Dartins
;ontes, 1BBA.
45159D, 4ui# Nean. E<rg.F. Educao, teatro e matemtica medievais. ?o &aulo3
&erspectivas, 1BA0.
D5H1I6:54, 9icolau. O prncipe. ?o &aulo3 9ova ,ultural, 1BB0.
D5"r, Jarl; 69>64?, ;riedric(. A ideologia alem. ?o &aulo3 8ucitec, 1BAB.
D5=< >"<??< D< ?14. Referencial curricular para o ensino mdio: rea de ci2ncias
(umanas e suas tecnol*gicas. ?ecretaria de 6stado de 6ducao, D?, 2CC0.
D<9=6?H1I61. Do esprito das leis. :. 1 e 2. ?o &aulo3 9ova ,ultural, 1BB@.
&45=R<. A repblica. ?o &aulo3 9ova ,ultural, 1BB@.
"<1??651, Nean-Nac'ues. O Contrato social. ?o &aulo3 ,ultri), 1B@A.
"<1??651, Nean-Nac'ues. Discurso sobre a origem e os fundamentos da desigualdade
entre os homens. ?o &aulo3 Dartins ;ontes, 1BBB.
:<4=5I"6. Dicionrio filosfico. ?o &aulo3 Dartins ,laret, 2CC!.
Q6I6", Da). A tica protestante e o esprito do capitalismo. ?o &aulo3 &ioneira, 1BBB.
ENSINO MDIO
MODALIDADE: EDUCAO DE 1OVENS E ADULTOS
COMPETNCIAS E HABILIDADES DA REA DE LINGUAGENS, CDIGOS E
SUAS TECNOLOGIAS
1. 5plicar as tecnologias da comunicao e da informao na escola, no trabal(o e em
outros conte)tos relevantes para sua vida.
2. ,on(ecer e usar l$nguaEsF estrangeiraEsF modernaEsF como instrumento de acesso a
informaes e a outras culturas e grupos sociais.
!. ,ompreender e usar a linguagem corporal como relevante para a pr*pria vida
integradora social e formadora de identidade.
%. ,ompreender a 5rte como saber cultural e estGtico gerador de significao e
integrador da organi#ao do mundo e da pr*pria identidade.
+. 5nalisar, interpretar e aplicar os recursos e)pressivos das linguagens, relacionando
te)tos com seus conte)tos, mediante a nature#a, funo, organi#ao, estrutura das
manifestaes, de acordo com as condies de produo e recepo.
0B
0. ,ompreender e usar os sistemas simb*licos das diferentes linguagens como meios de
organi#ao cognitiva da realidade pela constituio de significados, e)presso,
comunicao e informao.
@. ,onfrontar opinies e pontos de vista sobre as diferentes linguagens e suas
manifestaes espec$ficas.
A. ,ompreender e usar a l$ngua portuguesa como l$ngua materna, geradora de
significao e integradora da organi#ao do mundo e da pr*pria identidade.
B. 6ntender os princ$piosZ a nature#aZ a funoZ e o impacto das tecnologias da
comunicao e da informao, na sua vida pessoal e social, no desenvolvimento do
con(ecimento, associando-os aos con(ecimentos cient$ficos, s linguagens 'ue l(es, s
demais tecnologias, aos processos de produo e aos problemas 'ue se propem
solucionar.
LINGUA PORTUGUESA E LITERATURA
PRIMEIRA FASE
PRIMEIRO PERIODO
1. 4inguagem
1.1. 8ist*ria da 4$ngua &ortuguesa.
1.2. 4$ngua e linguagem.
1.!. 6lementos do &rocesso de ,omunicao.
1.%. 5 l$ngua oral e escrita no processo de comunicao
1.+. ?ignificao das palavras3 5nton$mia e ?inon$mia.
2. =e)tualidade
!. ;onologia
!.1. <rientaes <rtogrficas.
!.2. ;onema e letra.
%. 4iteratura
%.1. ,onceito de 4iteratura
%.2. ;iguras de 4inguagem
%.!. ,onotao e Denotao
%.%. >2neros 4iterrios
%.+. 5nalise 4iterria
%.0. 6stilo individual e 6stilo de \poca
%.@. 5ntiguidade clssica
%.A. Idade mGdia
SEGUNDO PERIODO
+. 4inguagem
+.1. ?ignificao das &alavras3 Denotao e ,onotao.
+.2. ?ignificao das &alavras3 8omon$mia e &aron$mia.
@C
+.!. Dificuldades da 4$ngua em uso.
0. =e)tualidade
0.!. =ipos de te)tos e respectivos princ$pios organi#acionais3 narrao, descrio,
dissertao.
@. ;onologia
@.1. <rientaes ortogrficas.
@.2. 6ncontros voclicos e consonantais.
A. Dorfologia
A.1. 6strutura das palavras3 elementos e processos de formao.
B. 4iteratura
B.1. 6scolas 4iterrias
B.1.1. ="<:5D<"I?D<
B.1.1.1. ,onte)to (ist*rico-social
B.1.1.2. ,onte)to 4iterrio
B.1.1.!. ,aracter$sticas
B.1.1.%. 5utores e <bras
B.1.2. 81D59I?D<
B.1.2.1. ,onte)to (ist*rico-social
B.1.2.2. ,onte)to literrio
B.1.2.!. ,aracter$sticas
B.1.2.%. 5utores e <bras
B.1.!. ,45??I,I?D<
B.1.!.1. ,onte)to (ist*rico-social
B.1.!.2. ,onte)to literrio
B.1.!.!. ,aracter$sticas
B.1.!.%. 5utores e <bras
TERCEIRO PERIODO
1C. 4inguagem
1C.1. 6mprego de 8$fen e ,rase.
1C.2. Dificuldades da 4$ngua em uso.
11. =e)tualidade
11.!. 6lementos 6struturais da 9arrao.
11.%. "edao =Gcnica3 "esumo.
12. ;onologia
@1
12.1. <rientaes ortogrficas3 5centuao grfica.
1!. Dorfologia
1!.1. ,lasses gramaticais EvariveisF.
1!.2. 5nlise Dorfol*gica.
1%. 4iteratura
1%.1. 4I=6"5=1"5 D6 I9;<"D5XR<
1%.1.1. ,onte)to (ist*rico-social
1%.1.2. ,onte)to literrio
1%.1.!. ,aracter$sticas
1%.1.%. 5utores e <bras
1%.2. I5""<,<
1%.2.1. ,onte)to (ist*rico-social
1%.2.2. ,onte)to literrio
1%.2.!. ,aracter$sticas
1%.2.%. 5utores e <bras
1%.!. 5",5DI?D<
1%.!.1. ,onte)to (ist*rico-social
1%.!.2. ,onte)to literrio
1%.!.!. ,aracter$sticas
1%.!.%. 5utores e <bras

QUARTO PERIODO
1+. 4inguagem
1+.1. Dificuldades da 4$ngua em uso.
10. =e)tualidade
10.!. 6lementos 6struturais da Descrio.
10.%. &arfrase e par*dia.
1@. ;onologia
1@.1. <rientaes ortogrficas.
1A. Dorfologia
1A.1. ,lasses gramaticais EinvariveisF.
1A.2. 5nlise Dorfol*gica.
1B. ?inta)e
2C. ;rase, <rao, &er$odo.
21. &ontuao.
22. 4iteratura
22.1. "<D59=I?D<
@2
22.1.2. ,onte)to literrio
22.1.+. 1V. , 2V. e !V. ;ases
SEGUNDA FASE
PRIMEIRO PERIODO
1. 4inguagem
2. =e)tualidade
2.!. "edao <ficial.
2.%. "edao =Gcnica3 "esumo.
!. ;onologia
%. ?inta)e
%.1. ;rase, <rao, &er$odo e =ermos 6ssenciais, Integrantes e 5cess*rios.
%.2. 5nlise sinttica.
%.!. &ontuao.
+. 4iteratura
+.1. "654I?D<
+.1.1. ,onte)to (ist*rico-social
+.1.2. ,onte)to literrio
+.1.!. ,aracter$sticas
+.1.%. &rincipais 5utores e <bras
+.2. 95=1"54I?D<
+.2.1. ,onte)to (ist*rico-social
+.2.2. ,onte)to literrio
+.2.!. ,aracter$sticas
+.2.%. &rincipais 5utores e <bras
SEGUNDO PERIODO
0. 4inguagem
@. =e)tualidade
@.1. 4eitura, interpretao e produo te)tuais.
@.2. >2neros te)tuais.
@!
@.!. =e)to dissertativo-argumentativo.
@.%. 6lementos ,oesivos3 conectivos.
A. ;onologia
A.1. <rientaes ortogrficas.
B. ?inta)e
B.1. &er$odo ,omposto por ,oordenao.
B.2. ;iguras3 4inguagem, ,onstruo e &ensamento.
1C. 4iteratura
1C.1. &5"95?I59I?D<
1C.1.1. ,onte)to (ist*rico-social
1C.1.2. ,onte)to literrio
1C.1.!. ,aracter$sticas
1C.1.%. &rincipais 5utores e <bras
1C.2. ?IDI<4I?D<
1C.2.1. ,onte)to (ist*rico-social
1C.2.2. ,onte)to literrio
1C.2.!. ,aracter$sticas
1C.2.%. &rincipais 5utores e <bras
TERCEIRO PERIODO
11. 4inguagem
12. =e)tualidade
12.!. 6strutura-padro do te)to dissertativo.
12.%. =e)to epistolar3 carta.
1!. ;onologia
1!.1. <rientaes ortogrficas.
1%. ?inta)e
1%.1. &er$odo ,omposto por ?ubordinao.
1%.2. <rtoGpia, Detafonia e &ros*dia.
1%.!. :$cios de ?inta)e.
1+. 4iteratura
1+.1. &"\-D<D6"9I?D<
1+.1.1. ,onte)to (ist*rico-social
1+.1.2. ,onte)to 4iterrio
1+.1.!. ,aracter$sticas
1+.1.%. &rincipais 5utores e <bras
@%
1+.2. ?6D595 D5 5"=6 D<D6"95
1+.2.1. ,onte)to (ist*rico-social
1+.2.2. ,onte)to 4iterrio
1+.2.!. ,aracter$sticas
1+.2.%. &rincipais 5utores e <bras
QUARTO PERIODO
10. 4inguagem
1@. =e)tualidade
1@.1. 4eitura, anlise e produo te)tuais.
1@.2. >2neros te)tuais.
1@.!. =Gcnicas argumentativas.
1A. Interte)tualidade.
1A.1. 6lementos da te)tualidade3 coeso e coer2ncia.
1B. ;onologia
1B.1. <rientaes ortogrficas.
2C. ?inta)e
2C.1. ,oncord/ncia :erbal e 9ominal.
2C.2. "eg2ncia :erbal e "eg2ncia 9ominal.
21. 4iteratura
21.1. D<D6"9I?D<
21.1.+. 1V, 2V e !V ;ase
21.2. &Y?-D<D6"9I?D<
,5"96I"<, Doaci O D5I5, 6nP. A reforma do Ensino Mdio em questo. ?o &aulo3
Iiruta, 2CCC.
5legre3 5rtmed,2CC2.
@+
DinistGrio da 6ducaoZ?ecretaria 9acional de 6ducao Isica. <"I69=5Xo6?
,1""I,145"6? &5"5 < 69?I9< D\DI< [ 4inguagens, ,*digos e suas =ecnologias.
:olume 1.
2CCC.
LINGUA ESTRANGEIRA MODERNA
LINGUA INGLESA
PRIMEIRA FASE
PRIMEIRO PERIODO
1. &ersonal pronouns
2. :erb to be [ ! forms; ?(ort ans]ers.
!. Demostratives3 =(isZt(at; t(eseZt(ose.
%. Definite and indefinite articles.
+. Interrogative ]ords3 ](o, ](ere,](at, (o].
0. 1se of muc(ZmanP
SEGUNDO PERIODO
@. :erb to (ave3 present [ affirmative.
A. &ossesseive adectives.
B. &repositions and adverbs of place.
1C. &lural of nouns.
11. &ossessive case of nouns3 Q(ose...^
TERCEIRO PERIODO

12. Imperative.
1!. &resent continuous [ ! forms.
1%. ?imple present [ ! forms.
1+. 5dverbs of fre'uencP.
10. :erbs3 liKe, need, ]ant _ infinitive.
1@. Dodals3 canZmaP.
1A. <bect pronouns
@0
QUARTO PERIODO
1B. &repositions3 in, on, at, for, from
2C. &repositions3 on, near, along,]it(, from, of, off, t(roug(, into, to, out of, acrross, bePond,
at.
21. &ossessive adectives
22. &ossessive pronouns
2!. &ossessive case
2%. =o belong to
2+. =e)t compre(ension
<bs. Durante os % per$odos sero trabal(ados os seguintes temas e vocabulrios3 =(e
alp(abet, music, >reetings, introductions, coutries, nationalities, obs or professions, cardinal
end ordinal numbers, daPs of t(e ]eeK, mont(s of t(e Pear, seasons of t(e Pear, ages, dates
addresses, (ours, familP, obects, clot(es, colours, foods and drinKs, sports, subectes, parts of
t(e (ouse, parts of (uman bodP, liKes end disliKes
SEGUNDA FASE
PRIMEIRO PERIODO
1. &lural of nouns
2. &ast tense of irregular verbs
!. :erb DoZdoes
%. ;orma negativa3 emprego de Don`tZ doesn`t
+. ;orma interrogativa no passado3 emprego de Did
0. ;orma negativa no passado3 Did not
@. ;uture tense3 affirmative, negative and interrogative form
A. ,onditional tense3 affirmative, negative and interrogative form
B. 6mprego do if
SEGUNDO PERIODO
1C. &ersonal pronouns3 obective case
11. Degree of adectives
12. Idefinites
1!. &ast tense of irregular verbs
1%. 6mprego de do, does, did, didn`t
1+. Irregular :erbs
10. Huestion tag Ecom verbos au)iliaresF
1@. Huestion tag Ecom verbos no au)iliaresF
1A. Huestion tag3 future and conditional
1B. &repositions
TERCEIRO PERIODO
@@
2C. &repositions Epreposies e locues prepositivasF
21. ,omparative forms of adectives
22. ?uperlative form of adectives
2!. ;uture ]it( going to
2%. ;uture ]it( present continuous
2+. ;uture ]it( Qill
20. ,onditional3 Qould
2@. &ast continuous tense
2A. 5u)iliarP verbs3 must, (ave to,
2B. 5u)iliarP verbs3 can, maP, must, (ave to, s(ould, oug(t to
!C. &resent perfect tense
!1. &resent perfect tense and ?imple &ast ,ontrasted
!2. &resent perfect ]it( since or for
!!. &resent &erfect continuous
QUARTO PERIODO
!%. "efle)ive &ronouns [ "eciprocal &ronouns
!+. &ast &erfect
!0. "elative pronouns E 6mprego dos principais relativosF
!@. &assive voice E vo# passiva e agente da passiva
!A. 6mprego de since, for, also, too
!B. 5dverbs3 place, doubt, affirmation, intensitP
%C. 5dverbs3 time, manner, fre'uencP
%1. :erbs3 saP [ tell
%2. Direct and indirect speec(
%! >erund
%%. ,ommercial correspondence
%+. 6nvelope, address, bodP of t(e letter
%0. ,ollo'uial correspondence
%@. "evision
I1">16??, 5. English Literature. 6sse)3 4ongman, 1B@%.
?,8a=M, "icardo. A histria da lngua inglesa. E dispon$vel (ttp3ZZ]]].sK.com.brZsK-
en(is.(tmalF, 5cessado em 1+ZC1Z2CC+
5446??59D"I9I, ,. D. ~Avaliando competncias no professor e no aluno.
In &sicopedagogia [
"evista da 5ssociao Irasileira de &sicopedagogia. 5I&p3 ?o &aulo, 2CCC. :. 1B, n. +A.
~Oficina criativa e anlise microgentica de um projeto de modelagem em argila.
Instituto de &sicologia da 1?&, 2CCC. =ese de doutotado apresentada ao I&1?&, sob a
orientao
do &rof. Dr. 4ino de Dacedo.
5?=<4;I, N. &. Placer les lves en ~situations-problmes? &aris3 I9"&, 1BB!.
I5,8645"D, >. La formation de lèsprit scientifique. &aris3 :rin, 1BB0.
I5?=<?, ,leverson e J6446", :icente. Introduo metodologia cient$fica. &etr*polis3
6ditora :o#es,
2CCC.
@A
I"1D;I=, ,(ristop(er. Communicative Methodology in Language Teaching. ,ambridge3
,ambridge
1niversitP &ress, 1BA%.
,59D4I9, ,(ristop(er 9. e 6D648<;, ,(ristop(. ,(allenges [ Teacher`s Guide.
4ongman, 1BA2. s.l.
D64599<L, ,. 4a motivation. Dsir de savoir, dcision dàpprendre. &aris3 8ac(ette,
1BB@.
>1ID5"R6?, "egina. <pen ;ile [ In Search of an Ideal Teaching Performance. ?o
&aulo3 6ditora ?enac,
1BB+.
N<89?<9, Jeit(, D<""<Q, Jeit( Eorgs.). Communication in the Classroom :
Applications and Methods
for a Communicative Approach. 6sse)3 4ongman, 1BA1.
4I==46Q<<D, Qilliam. Communicative Language Teaching: an
Introduction. ,ambridge3 ,ambridge
1niversitP, 1BA1.
D5,J5L, "onald et alii Eorgs.F. Reading in a Second Language; hypotheses,
organization and practice. "o]leP, Dass.3 9e]burP 8ouse, 1B@B.
D6I"I61, &.8. L`cole, mode dèmploi. Des mthodes actives la pedagogie
differencie, &aris3 6?; 6diteur,
1BBC. +.ed.
Db4I,8, Noan-,arles. ~Pedagogia da finitude. In "evista 4in(a Direta. ?I96&6s[56,3
?o &aulo,
abril de 2CC2. 5no +, no. %B, pp. 2%-20.
D69D64?<89, &atricK. Suplemento de Informtica de L`Hebdo, De#embro de 1BB@. p.
12.
DI9I?=\"I< D5 6D1,5XR<. Parmetros Curriculares Nacionais - Ensino Mdio.
Iras$lia3 ?ecretaria
de 6ducao DGdia e =ecnol*gicaZD6,, 1BBB.
&6"6I"5, Daria ,lara I.; 46I=6, Daria =ere#a de D.; ,5:<1", "egina Daria 5. ~A
interdisciplinaridade
no fazer pedaggico. In Educao e Sociedade. ,ampinas3 ,edes[&apirus, agosto de
1BB1. :.12, n.!B.
&6""69<1D, &(ilippe, >5=86"-=81"46", Donica, D5,6D<, 4ino de, D5,85D<,
9$lson NosG,
5446??59D"I9I, ,ristina Dias. As competncias para ensinar no sculo XXI. &orto
5legre3 5rtmed,
2CC2.
&6""69<1D, &(ilippe. 10 Dez novas competncias para ensinar. &orto 5legre3 5rtmed,
2CCC.
______________Construir as competncias desde a escola. &orto 5legre3 5rtmed, 1BBB.
SSSSSSSSSSSSSSAvaliao - Entre duas lgicas. &orto 5legre3 5rtmed, 1BBB.
&I5>6= , N. < desenvolvimento do pensamento. Equilibrao das estruturas
cognitivas. 4isboa3 Dom Hui)ote,
1B@@.
&<9=I;c,I5 19I:6"?ID5D6 ,at*lica de ?o &aulo. Reading Strategies and the Active
Classroom. ?o
&aulo3 &1,, s.d. E"esource &acKage 2F &roeto 6nsino de Ingl2s Instrumental em
1niversidades
Irasileiras.
?DI=8, ;ranK. Leitura significativa. &orto 5legre3 5rtmed, 1BBB. !. ed.
@B
=5"DI;, Daurice. Saberes docentes & formao profissional. &etr*polis3 :o#es,
2CC2.
QIDDQ?<9, 8. >. Teaching Language as Communication. <)ford3 <)ford 1niversitP
&ress, 1B@B.
LINGUA ESPANHOLA
PRIMEIRA FASE
PRIMEIRO PERIODO
1. ,omunicao verbal
1.1. saudaes
1.2. parentesco
2. uso das pessoas da comunicao
2.1. o locutor e o interlocutor
!. verbos de estado
SEGUNDO PERIODO
%. verbos3 ser, estar, parecer [ uso das formas afirmativa, interrogativa e negativa
+. 1so do plural dos nomes
0. 1so dos verbos modais
0.1. :erbos poder, (aver
TERCEIRO PERIODO
@. &ronomes
@.1 pessoais
@.2 demonstrativos
@.! indefinidos
A. verbos de uso no cotidiano
A.1 presente simples e composto Eper$frasis verbalesF
QUARTO PERIODO

B. 5 preposio
B.1 De lugar, de tempo
1C. 1so dos artigos
1C.1 <s (eterogenGricos
11. 1so dos adetivos
12. 4eitura e compreenso de te)tos curtos
SEGUNDA FASE
AC
PRIMEIRO PERIODO
1 5centuao
1.1 8eterotonicos
1.2 5centos diacr$ticos
2 &er$frasis verbales de tiempo futuro
! :erbos refle)ivos [ aes do uso cotidiano
SEGUNDO PERIODO
% :erbos do passado
%.1 &retGrito perfecto simple
%.2 &retGrito perfecto compuesto
%.! &retGrito imperfecto
+ ,ontraste no uso dos verbos do passado
TERCEIRO PERIODO
0 < imperativo
0.1 6)pressar ordens e consel(os
0.2 5firmativo
0.! 9egativo
QUARTO PERIODO
@. ;alsos cognatos3 <s (eterosemnticos
A. Darcadores argumentativos: a"n#"e! sin embargo! no sino! no s$lo sino tambi%n
B. 4eitura e compreenso de te)tos ornal$sticos e literrios
545",<? 44<"5,8, 63 Gramtica de la lengua espaola. DadridZ"56, 6d. 6spasa
,alpe, 1BB0.
,5?="<, ;3 Uso de la gramtica espaola elemental. Dadrid, 6d. 6delsa >rupo
Didascalia, 1BB0.
DICIONARIO Larousse [ 6span(olZ&ortugu2s. ?o &aulo, 6d. 4arousse, 2CC+.
DICIONRIO Larousse Usual [ >rande Dicionrio 1sual da 4$ngua 6span(ola.
DICCIONARIO Seas3 Dartins ;ontes. 1niversidad de 5lcal de 8enares. ?o &aulo, 2CC0.
;59?14, 5drian. Gramtica del Espaol [ paso a paso, ?o &aulo, Doderna, 2CC+
><D6M, 4ui# =orrego, 43 Manual del espaol correcto. 2 vols.. Dadrid, 6d. 5rcoZ 4ibro,
?.4. 1BB@.
>YD6M, 4eonardo =orrego. Gramtica Didctica del Espaol. :ol. gnico. ?o &aulo, ?D,
2CC+.
><9MT46? 8., 5lfredo3 Conjugar es fcil. Dadrid, 6d. 6delsa, 1BB@.
D5=< >"<??< D< ?14 E6stadoF. Referenciais Curriculares para o Ensino Mdio do
Mato Grosso do Sul [ Trea de 4inguagens, ,*digos e suas =ecnologias. >overno de Dato
>rosso do ?ul [ ?ecretaria de 6stado de 6ducao, 2CC%.
"654 5,5D6DI5 6?&5h<453 Diccionario de la lengua espaola. Dadrid, 6spasa-
,alpe, 1BB@.
A1
?59=I44595 EedF3 lecturas graduadas. 4eer en espadol. 9$vel 1. ?alamanca, 1BB2.
?59=I44595 EedF3 Diccionario esencial de la lengua espaola. ?alamanca, 1BB!.
?59=I44595 EedF3 Diccionario de dificultades de la lengua espaola. Dadrid, 1BB0.
54D6ID5 ;I48<, N. ,. &. O ensino de lnguas no Brasil de 1978. E agora? "evista
brasileira de 4ing7$stica aplicada E1F, Ielo 8ori#onte, ;aculdade de 4etras da 1;D>Z545I,
p.1+-2B, 2CC1.
59D"5D6, <tvio >oes de. A conjugao dos modelos de anlise contrastiva e de
anlise de erros no tratamento dos matizes do verbo portugus ficar em espanhol. In3
,<9>"6?< I"5?I469< D6 8I?&59I?=5?, 2., 2CC2, ?an &ablo. &roceedings online...
5ssociao Irasileira de 8ispanistas, 5vailable from3
i(ttp3ZZ]]].proceedings.scielo.brZscielo.p(p^
scriptjsciSartte)tOpidjD?,CCCCCCCC12CC2CCC1CCC%AOlngjenOnrmjabnk. 5cess on3 C1
NulP. 2CC@.
,69="< :I"=154 ,6":59=6? [ ,:,. Ideas fuerza de una poltica lingstica
europea. "ecogido en3 i(ttp3ZZcvc.cervantes.esZobrefZanuarioZanuarioSC2ZgarciaZpC+.(tmk en
ulio ZC@.
4inguagens, ,*digos e suas =ecnologias Z ?ecretaria de 6ducao Isica. [ Iras$lia 3
DinistGrio da 6ducao, ?ecretaria de 6ducao Isica, 2CC0. 2!B p. E<rientaes
,urriculares para o 6nsino DGdio ; volume 1F
REFERNCIAS ON-LINE
]]].rae.es
(ttp3ZZ]]].]illamette.eduZlbortegaZ6erciciosZ
(ttp3ZZ]]].fortunecitP.esZe)pertosZabogadoZ+2Zcurso.(tml
(ttp3ZZ]]].]ordreference.comZptesZ
(ttp3ZZ]]].elcastellano.orgZ
(ttp3ZZcvc.cervantes.esZportada.(tm
(ttp3ZZ]]].tugurium.comZgtiZ
(ttp3ZZ]]].ati.esZnovaticaZglointv2.(tml
(ttp3ZZ]]].glosarium.comZ
EDUCAO FISICA
PRIMEIRA FASE
PRIMEIRO PERIODO
1. Nogos &opulares
2. Nogos ,ooperativos
SEGUNDO PERIODO
!. >instica
!.1. 4ocali#ada
!.2. 4aboral
%. Dana
%.1. ;olcl*ricas
A2
%.2. &opulares
%.!. "egionais
%.%. Doderna
TERCEIRO PERIODO
+. 6sportes
+.1. Individuais
+.2. ,oletivos
QUARTO PERIODO
0. 5tividades 5daptadas
@. ;isiologia e ?aUde
A. 5tividades 5lternativas
SEGUNDA FASE
PRIMEIRO PERIODO
1. Nogos &opulares
2. Nogos ,ooperativos
SEGUNDO PERIODO
!. >instica
!.1. 4ocali#ada
!.2. 4aboral
%. Dana
%.1. ;olcl*ricas
%.2. &opulares
%.!. "egionais
%.%. Doderna
TERCEIRO PERIODO
+. 6sportes
+.1. Individuais
+.2. ,oletivos
QUARTO PERIODO
0. 5tividades 5daptadas
@. ;isiologia e ?aUde
A. 5tividades 5lternativas
A!
I6==I, Dauro. Educao Fsica e sociedade. ?o &aulo3 Dovimento, 1BB1.
I"5,8=, :alter et. 5l. Metodologia do ensino de Educao Fsica. ?o &aulo3 ,orte#,
1BB2.
I"5,8=, :alter. Educao Fsica e Aprendizagem Social. &orto 5legre3 Dagister, 1BB@.
I"<==<, ;. <. Nogos Cooperativos: o jogo e o esporte como exerccio de convivncia.
?antos3 &roeto ,ooperao, 2CC1.
D5Y4I<, Nocimar. Educao Fsica e o conceito de cultura. ,ampinas3 5utores
5ssociados, 2CC%.
;"6I"6, Noo Iatista. Educao de corpo inteiro. ?o &aulo3 ?cipione, 1BAB.
?<5"6?, ,armen 4Ucia. Imagens da Educao no corpo. ,ampinas3 6d. 5utores
5ssociados, 1BBA.
DinistGrio da 6ducaoZ?ecretaria 9acional de 6ducao Isica. ORIENTAES
CURRICULARES PARA O ENSINO MDIO - Linguagens, Cdigos e suas
Tecnologias. :olume 1.
REFERNCIAS ON-LINE
]]].diaadiaeducacaoZeducacaofisicaZesportes
ARTES
PRIMEIRA FASE
PRIMEIRO PERIODO
1. 5rtes :isuais
1.1. &rG-8ist*ria e 5rte
1.2. 5ntiguidade [ >rGcia e "oma
1.!. 5rte Ind$gena
SEGUNDO PERIODO
2. DUsica
!. >2neros Dusicais
!.1. DUsica :ocal
!.2. DUsica Instrumental
!.! DUsica ?acra e &rofana
!.%. DUsica 6rudita
!.+. DUsica &opular
TERCEIRO PERIODO
%. 5rtes ,2nicas
%.1. =eatro >rego e Idade DGdia
A%
+. 5rtes :isuais
+.1. 5rte >*tica
+.2. "enascimento Italiano
QUARTO PERIODO
0. 5rtes :isuais
0.1. 9eoclassicismo
0.2. "ealismo
0.!. Impressionismo
0.%. 5rtes ,2nicas
@. >2neros =eatrais
@.1. ,omGdia
@.2. Drama
@.!. =ragGdia
@.%. ;arsa
SEGUNDA FASE
PRIMEIRO PERIODO
1. 5rtes :isuais
1.1. Dovimentos art$sticos do sGculo rr
SEGUNDO PERIODO
2. 5rtes :isuais
2.1. 5rte Irasileira3 &rG-(ist*ria, arte ind$gena, influ2ncia 5fro, influ2ncia da Disso
;rancesa.
2.2. 5rte Irasileira ,ontempor/nea
TERCEIRO PERIODO
!. 5rtes ,2nicas
!.1. =eatro 9acional e "egional
%. DUsica
%.1. DUsica regional
QUARTO PERIODO
A+
+. Deios de ,omunicao e suas linguagens
+.1. =eleviso
+.2. :$deo
+.!. "dio
+.%. Nornal
59D"5D6, Dario de. Breve Histria da Msica.
;6""5M, D.; ;1?5"I, D. ". Metodologia do ensino de arte. 2.ed. ?o &aulo3
,orte#,1BB!.
;6""6I"5, 5. I. 8. Dicionrio Aurlio bsico da lngua portuguesa. "io de Naneiro3
9ova ;ronteira, 1BB+.
;I?,86", 6rnest. A necessidade da arte. "io de Naneiro3 Ma(ar, 1B@B.
<?="<Q6", ;aPga. Criatividade e Processos de Criao. &etr*polis3 :o#es, 1BA@.
4<Q69;64D, :.; I"I==5I9, 4. Q. Desenvolvimento da capacidade criadora. ?o
&aulo3 Destre Nou, 1B@@.
D<9=595"I, :aldir. Histria da Msica - da idade da pedra idade do rock. ?o
&aulo3 6ditora Ttica, 1BB!.
&58469, Jurt. Histria universal da Msica.?o &aulo3 Del(oramentos, 1B0+.
&"<69X5, >raa. Histria da Arte, 2V ed. ?&3 Ttica, 2CCC.
"6:6"I64, <lga. 1ogos Teatrais na Escola. ?o &aulo3 6ditora ?cipione, 1BB0.
?&<4I9, :iola. Improvisao para o Teatro. ?o &aulo3 &erspectiva, 2CC+.
?=6;59I, >ino. Para Entender a Msica. ?o &aulo3 editora globo, 1BAB.
?="I,J459D, ,arol. Arte Comentada3 da &rG-(ist*ria ao &*s-moderno. 1!V ed. =raduo3
Wngela 4obo de 5ndrade. "N3 6diouro, 2CC%.
COMPETNCIAS E HABILIDADES DA REA DE CINCIAS DA NATUREZA,
MATEMTICA E SUAS TECNOLOGIAS
1. ,ompreender as ci2ncias como construes (umanas, relacionando o desenvolvimento
cient$fico ao longo da (ist*ria com a transformao da sociedade;
2. ,ompreender o papel das ci2ncias naturais e das tecnologias a elas associadas, nos
processos de produo e no desenvolvimento econ.mico e social contempor/neo;
!. Identificar a presena e aplicar as tecnologias associadas s ci2ncias naturais em
diferentes conte)tos relevantes para sua vida pessoal.
%. 5ssociar alteraes ambientais a processos produtivos e sociais, e instrumentos ou
aes cient$fico-tecnol*gicos degradao e preservao do ambiente;
+. ,ompreender organismo (umano e saUde, relacionando con(ecimento cient$fico,
cultura, ambiente e (bitos ou outras caracter$sticas individuais;
0. 6ntender mGtodos e procedimentos pr*prios das ci2ncias naturais e aplica-los a
diferentes conte)tos;
@. 5propriar-se de con(ecimentos da f$sica para compreender o mundo natural e para
interpretar, avaliar e planear intervenes cient$fico-tecnol*gicas no mundo
contempor/neo;
A. 5propriar-se de con(ecimentos da 'u$mica para compreender o mundo natural e para
interpretar, avaliar e planear intervenes cient$fico-tecnol*gicas no mundo
contempor/neo.
A0
B. ,ompreender a Datemtica como construo (umana, relacionando o seu
desenvolvimento com a transformao da sociedade;
1C. 5mpliar formas de racioc$nio e processos mentais por meio de induo, deduo,
analogia e estimativa, utili#ando conceitos e procedimentos matemticos;
11. ,onstruir significados e ampliar os e)istentes para os nUmeros naturais, inteiros,
racionais e reais;
12. 1tili#ar o con(ecimento geomGtrico para reali#ar a leitura e a representao da
realidade e agir sobre ela;
1!. construir e ampliar noes de grande#as e medidas para a compreenso da realidade e
a soluo de problemas do cotidiano;
1%. ,onstruir e ampliar noes de variao de grande#a para a compreenso da realidade e
a soluo de problemas do cotidiano;
1+. 5plicar e)presses anal$ticas para modelar e resolver problemas, envolvendo variveis
socioecon.micas ou tGcnico-cient$ficas.
10. Interpretar informaes de nature#a cient$fica e social obtidas da leitura de grficos e
tabelas, reali#ando previso de tend2ncia, e)trapolao, interpolao e interpretao;
1@. ,ompreender o carter aleat*rio e no determin$stico dos fen.menos naturais e sociais
e utili#a instrumentos ade'uados para medidas e clculos de probabilidade, para
interpretar informaes de variveis apresentadas em uma distribuio estat$stica.
BIOLOGIA
PRIMEIRA FASE
PRIMEIRO PERIODO
1. Introduo ao estudo das ,i2ncias EHu$mica, ;$sica, Datemtica e IiologiaF e suas relaes
Eapresentao geralF
2. 5presentao de alguns fen.menos naturais e e)perimentais E6vid2ncia do item umF.
6)emplos E4/mpada elGtrica, combusto, formao do arco-$ris, pasteuri#ao do leite ou
outros e)emplos 'ue evidenciam a relaes entre as referidas ci2nciasF
!. ,omo acontecem as pes'uisas Egrandes centros, escolas, universidades, campo, resid2ncia e
outrosF
%. 5s principais divises da Iiologia E,itologia, 8istologia, 5natomia, =a)onomia,
6mbriologia, >enGtica, 6voluo e 6cologiaF.
+. <rigem da vida.

SEGUNDO PERIODO
0. ,itologia
0.1. Dembrana &lasmtica
0.2. ,itoplasma e suas organelas E,aracter$sticas e ;unesF

TERCEIRO PERIODO
@. 9Ucleo ETcidos 9uclGicos - D95 e "95F
@.1. ,romossomos (om*logos e se)uais E 5presentao >eralF
@.2. Diviso ,elular EDitose e DeioseF
@.!. Iases 9itrogenadas
A@
@.%. &rote$nas e 6n#imas Eformao e import/nciaF
QUARTO PERIODO
A. 8istologia
A.1.=ecidos animais E6pitelias, ,onuntivo, 5diposo, 8ematopoiGtico, ?ustentao e
9ervosoF
A.2. =ecidos :egetais E=ecidos Deristemticos e permanentesF
B. ;isiologia
B.1. Diferenciao de 5ut*trofos e 8eter*trofos
B.2. ;isiologia ,omparada E8umana, invertebrados, rGpteis, aves, anf$biosF
1C. 5presentao dos ?istemas 3 Digestivo, ,irculat*rio, 6)cretor, 1rinrio, 9ervoso e
"eprodutivo.
SEGUNDA FASE
PRIMEIRO PERIODO
1. <s seres vivos
1.1. 5presentar3 forma e (abitat, Decanismos de reproduo, Influ2ncia malGfica e
benGfica na nature#a.
1.2. :$rus, "eino Donera, "eino &rotista, "eino ;ungi, "eino &lantae.
SEGUNDO PERIODO
2. "eino 5nimlia
2.1.Invertebrados3 ,elenterados, &lateumintos, 5s'ueumintos, ou 9ematelmintos,
por$feros, 5nel$deos, Doluscos, 5rtr*podes, ,rustceos,Huil*podes e
6'uinodermos.
2.2. :ertebrados3 &ei)es, anf$bios, "Gpteis, 5ves e mam$feros.
TERCEIRO PERIODO
!. >enGtica e 6voluo
!.1. =eoria de 6voluo
!.2. ,romossomos E(om*logos e ?e)uais- apresentados no item !F
!.!. ,ombinaes e probabilidades genGticas
!.%. ,lonagem
!.+. =ransg2nicos
!.0. Dutao
QUARTO PERIODO
%. 6cologia
%.1. 6cossistema, ,adeia 5limentar, 8abitat, ,omunidades
%.2. &rincipais ciclos da 9ature#a ETgua, ,arbono e <)ig2nioF
%.!. "elaes entre os seres vivos Eintra e inter-espec$ficasF
AA
%.%. Iiomas Edefinio e apresentao dos Iiomas e)istentes e suas caracter$sticas
geraisF.
%.+. 6ducao 5mbiental
%.0. ,onservao e preservao Edefinio e *rgos administrativos responsveis no
Dato >rosso do ?ul pela ,onservao e &reservaoF.
%.@. 6)tino EHuando ocorre e por 'ue ocorreF.
%.A. &roblemas 5mbientais Eapresentar e discutir os problemas ambientais em
evid2ncia e como eles so desencadeados na rea urbana e ruralF.
:I>95 DaPre, Educao de 1ovens e adultos: Ensino Mdio/ Coordenao pedaggica[
?o &aulo3 editora didtica &aulista, 2CC!. E,oleo 9osso DundoF. ! volumes.
D1"I5 ;elice MuleiKa, Cincias da Natureza e suas tecnologias: livro do estudante:
Biologia, ensino mdio/Coordenao [ Iras$lia3 D6,-I96&, 2CC2.
Cincias da Natureza e suas Tecnologias, ?ecretaria de 6ducao DGdia e =ecnol*gica [
Iras$lia3 D6,; ?6D=6,, 2CC2.1%%p
PCN + Ensino Mdio: Orientaes Educacionais complementares aos parmetros
Curriculares Nacionais.
5D5II?, NosG Dariano, 1B%@.BiologiaZNosG Dariano, >ilberto "odrigues Dart(o. 2V ed. ?o
&aulo3 D<D6"95, 2CC+.
:ol. I - Origem da Vida - Citologia e Histologia, :ol. II [ Diversidade dos Seres Vivos,
:ol III [ Gentica - Evoluo Biolgica e Ecologia
?<5"6?, NosG 4u$s, 1B!%, Biologia. ?o &aulo 3 ?,I&I<96, 2CCC. E:olumes I, II e IIIF.
?<5"6?, osG 4u$s Dicionrio Etimolgico e circunstanciado de Biologia. ?o &aulo. ed.
?,I&I<96,1BB!.
?<5"6?,NosG 4u$s, Programas de Sade. ?o &aulo, ?,I&I<96, 1BB!.
4I985"6?, ?Grgio e >6Q59D?M95ND6", ;ernando! Biologia 1m 6d. T=I,5, 2CC+. :ol.
gnico
Ng9I<" ?I4:5, da ,Gsar, Biologia ?5??<9 ?e#ar, 2V ed.3 6ditora ?5"5I:5, 2CC+. :ol. I
Biologia das Clulas, :ol. II Biologia dosOrganismos :ol. III Biologia das Populaes.
&514I9<, Qilson "oberto, Biologia, 1V ed. T=I,5, 2CC+. :ol. I Citologia e Histologia,
:ol. II Seres Vivos e Histologia, :ol :ol. III Gentica. Evoluo e Ecologia.
<D1D, &.6. Ecologia "io de Naneiro 1BAA.
>"I;;I=8?, N.;; DI446", 8.D; ?u#uKi, =.D. Introduo a Gentica. "io de Naneiro3
>uanabara Joogan,1BBA.
;1=1L5D5, D. N. Biologia Evolutiva, 2V ed. "ibeiro &reto: ?ociedade Irasileira de
>enGtica, 1BB2.
N19H16I"5, 4uis ,arlos. 6 ,5"96I"<, NosG. Citologia Bsica. "io de Naneiro3
>1595I5"5 J<<>59, 1B@2
N19H16I"5, 4. ,. 6 ,5"96I"<, NosG, Noes Bsicas de Citologia, Histologia e
Embriologia. ?o &aulo, 9<I64, 1BA1.
?=<"6", =racP e 1?I9>6", "obert 4. Zoologia Geral . =rad. De ,ludio >ilberto
;roe(lic( e outros. !V ed. ?o &aulo3 95,I<954 , 1B@@.
Coleo Atlas do Estudante: experinciasZ DaPre I. ,. :igna, E<rg.F ?o &aulo3
DIDT=I,5 &514I?=5, 2CC0.
REVISTA SAUDE, editora 5I"I4.
CINCIA HO1E. ?o &aulo 3 1BA0, mensal.
REFERNCIAS ON-LINE
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]]]. sema.gov.brE"esoluo ?ema-D? nm CC%F
AB
MATEMTICA
PRIMEIRA FASE
PRIMEIRO PERIODO
1. ,onuntos 9umGricos
1.1 Introduo
1.2 ,onunto dos 9Umeros 9aturais
1.! ,onunto dos 9Umeros Inteiros
1.% ,onunto dos 9Umeros "acionais
1.+ ,onunto dos 9Umeros Irracionais
1.0 ,onunto dos 9Umeros "eais
1.@ Intervalos "eais
2. ;unes
2.1 Introduo
2.2 Dom$nio e ,ontradom$nio
2.! &lano ,artesiano
2.% ,onstruo de >rficos
2.+ 5nlise de >rficos
!. ;uno 5fim ou do 1m >rau
!.1 Introduo
!.2 >rficos
!.! ,oeficientes da ;uno
!.% 6studo dos ?inais
!.+ Ine'uaes
%. ;uno Huadrtica ou do 2m >rau
%.1 Introduo
%.2 >rficos
%.! "a$#es da 6'uao
%.% 6studo dos ?inais
%.+ Ine'uaes do 2m >rau
SEGUNDO PERIODO
+. ;uno Dodular
+.1. Introduo
+.2. >rficos
0. ;uno 6)ponencial
0.1. &ot2ncias e "a$#es
0.2. >rficos
0.!. 6'uao 6)ponencial
BC
@. ?e'72ncias 9umGricas
@.1. ,onceituao
@.2. &rogresso 5ritmGtica E&5F
A.2.1 =ermo >eral
A.2.2 ?oma dos n &rimeiros =ermos de uma &5
@.! &rogresso >eomGtrica E&>F
@.!.1 =ermo >eral
@.!.2 ?oma dos n &rimeiros =ermos de uma &>
@.!.! ?oma dos Infinitos =ermos de uma &>
TERCEIRO PERIODO

A. Datemtica ;inanceira
A.1. "a#o e &roporo
A.2. &orcentagem
A.!. Nuros ?imples
A.%. Nuros ,ompostos
B. =rigonometria
B.1. ?emel(anas de =ri/ngulos
B.2. "elaes DGtricas no =ri/ngulo "et/ngulo
B.!. "a#es =rigonomGtricas
B.!.1 ?eno, ,osseno e =angente de um Wngulo 5gudo
B.!.2 Wngulos 9otveis E!Cn, %+n, 0CnF
QUARTO PERIODO
1C. "esoluo de =ri/ngulos
1C.1. 4ei dos ?enos
1C.2. 4ei dos ,ossenos
1C.!. Trea de um =ri/ngulo
1C.!.1. Trea de um tri/ngulo em funo de um lado e da altura relativa a esse
lado.
1C.!.2. Trea de um tri/ngulo em funo de dois lados e do /ngulo correspondente
entre eles.
11. ?istema =rigonomGtrico
11.1. 5rcos e Wngulos
11.2. ;unes e "elaes =rigonomGtricas
11.!. 6'uaes e Ine'uaes =rigonomGtricas
SEGUNDA FASE
PRIMEIRO PERIODO
1. Datri#es
1.1. "epresentao
1.2. Datri#es 6speciais
1.!. <peraes com Datri#es
B1
1.%. Datri# Inversa
2. Determinantes
2.1. Definio
2.2. ,ofator
2.!. =eorema de 4aplace
2.%. &ropriedades dos Determinantes
!. ?istemas 4ineares
!.1. 6'uao 4inear
!.2. ?istema 4inear
!.!. "esoluo de ?istemas por 6scalonamento
!.%. ?istema 4inear 8omog2neo
!.+. "egra de ,ramer
SEGUNDO PERIODO
%. 5nlise ,ombinat*ria
%.1. &rinc$pio ;undamental da ,ontagem
%.2. &ermutaes ?imples
%.!. &ermutao com "epetio
%.%. 5rranos ?imples
%.+ ,ombinao ?imples
+. &robabilidade
+.1. 6)perimento 5leat*rio
+.2. 6spao 5mostral
+.!. &robabilidade
0. Iin.mio de 9e]ton
0.1. 9Umeros Iinomiais
0.2. =ri/ngulo de &ascal
0.!. ;*rmula do =ermo >eral
TERCEIRO PERIODO
@. >eometria 6spacial
@.1. &ostulados e =eoremas
@.2. &aralelismo
@.!. &erpendicularidade
A. &oliedros
B. &rismas
1C. &ir/mides
11. ,ilindro
12. ,one
1!. 6sfera
1%. 6stat$stica
1+. ;re'72ncias
B2
1+.1. "epresentaes >rficas
1+.2. DGdia 5ritmGtica
1+.!. Dediana
1+.%. Doda
QUARTO PERIODO
10. >eometria 5nal$tica
10.1. < &onto
10.2 5 "eta
10.!. 5 ,ircunfer2ncia
10.%. 5s ,.nicas
1@. 9Umeros ,omple)os
1@.1. <peraes com 9Umeros ,omple)os
1A. &olin.mios e 6'uaes 5lgGbricas
1A.1. <peraes com &olin.mios

&5I:5, Danoel. Coleo Base: Matemtica. :olume gnico. 1V 6dio. ?o &aulo3
Doderna, 1BBB.
4<9>69, 5dilson. Matemtica: Uma Atividade Humana. 6nsino DGdio. :olume 1, 2 e !.
,uritiba3 Iase 6ditora, 2CC!.
I6M6""5, Danoel Nairo. Matemtica para o Ensino Mdio. :olume gnico. ?Grie
&ar/metros. ?o &aulo3 ?cipione, 2CC1.
I6MMI, >elson et al. Matemtica: Cincias e Aplicaes. 6nsino DGdio. 1V, 2V e !V sGrie. ?o
&aulo3 5tual 6ditora, 2CC%.
&,9. Parmetros Curriculares Nacionais: Ensino Mdio. ?ecretaria de 6ducao DGdia e
=ecnol*gicaZD6,. Iras$lia, 1BBB.
&,9 _ 69?I9< D\DI<. Orientaes Educacionais Complementares aos Parmetros
Curriculares Nacionais. ,i2ncias da 9ature#a, Datemtica e suas =ecnologias. ?ecretaria de
6ducao DGdia e tecnol*gicaZD6,. Iras$lia, 2CC2.
<"I69=5Xo6? ,1""I,145"6? &5"5 < 69?I9< D\DI<. Cincias da Natureza,
Matemtica e suas Tecnologias. ?ecretaria de 6ducao IsicaZD6,. Iras$lia, 2CC0.
D5=< >"<??< D< ?14. Referencial Curricular para o Ensino Mdio: Trea de
,i2ncias da 9ature#a, Datemtica e suas =ecnologias. ?ecretaria de 6stado de 6ducao, D?,
2CC0.
FISICA
PRIMEIRA FASE
PRIMEIRO PERIODO
1. 8ist*ria da ;$sica
2. <s "amos da f$sica
!. 1nidades e medidas
%. Dec/nica
B!
%.1. &rinc$pios fundamentais da Dec/nica
SEGUNDO PERIODO
+. ,inemtica escalar e vetorial
+.1. vetores
+.2. &rinc$pios fundamentais3
+.2.1. =raet*ria
+.2.2. "eferenciais
+.!. :elocidade
+.%. 5celerao
TERCEIRO PERIODO
0. &rinc$pios ;undamentais da Din/mica E4eis de 9e]tonF
0.1. 4ei da InGrcia E1V 4ei de 9e]tonF
0.2. &rinc$pio ;undamental da Din/mica E2V 4ei de 9e]tonF
0.!. 4ei de ao e reao E!V 4ei de 9e]tonF
0.%. 5plicaes das 4eis de 9e]ton
QUARTO PERIODO
@. =rabal(o e 6nergia
A. &rinc$pios ;undamentais da =ermologia
A.1. 6scalas =ermomGtricas
A.2. ,alorimetria
B. &rinc$pios ;undamentais da Yptica >eomGtrica
B.1. "efle)o
B.2. "efrao
SEGUNDA FASE
PRIMEIRO PERIODO
1. &rinc$pios ;undamentais da <ndulat*ria
1.1. ,aracter$sticas de uma onda
1.2. <ndas sonoras
2. 6letrosttica
2.1. ;undamentos da 6letrosttica
2.2. &rocessos de eletri#ao
SEGUNDO PERIODO
2.!. ;ora 6lGtrica E4ei de ,oulombF
2.%. ,ampo 6lGtrico
2.%.1. ,ampo 6lGtrico de uma carga puntiforme
2.%.2. ,ampo 6lGtrico criado por vrias cargas puntiformes
B%
2.%.!. 4in(as de ,ampo
TERCEIRO PERIODO
!. 6letrodin/mica
!.1. ,orrente 6lGtrica
!.2. "esistores
!.2.1. 5ssociaes de "esistores
!.!. ,ircuitos elGtricos
QUARTO PERIODO
%. 6letromagnetismo
%.1. &rinc$pios ;undamentais do eletromagnetismo
%.2. ,ampo DagnGtico
%.!. ;ora DagnGtica
"5D548<, 9I,<451 e =<46D<. Os Fundamentos da Fsica - AV 6dio. ?o &aulo3
6ditora. Doderna, :olume 1 e 2, 2CC!.
"5D548<, ;. Nr; ;6""5"<, 9. >.; ?<5"6?, &. 5. =. Os Fundamentos da Fsica [
Dec/nica. @V ed. ?o &aulo3 6d. Doderna, 1BB!.
:I445? Iq5?, 9e]ton; II?,1<45, >. N.; D<,5, ". 8. Tpicos da Fsica [ Dec/nica.
1CV ed. "eformulada. ?o &aulo3 6d. ?araiva.
,54X5D5, ,. ?.; ?5D&5I<, N. 4. Fsica Clssica. ?o &aulo3 6d. 5tual, 1BA+.
I<9N<"9< , N. ".; "5D<?, ,. D. Fsica - Mecnica. ?o &aulo3 6d. ;=D, 1BB2.
D5rID<, 5; 54:5"69>5, I. Fsica. %V ed. ?o &aulo3 6d. ?cipione 4tda., 1BB@.
5D54DI, 8. Fsica. ?o &aulo3 6d. ?cipione 4tda., 1BB+.
&69=65D<, &. ,.D. Fsica - Conceitos e Aplicaes [ 1V ed. ?o &aulo; 6ditora Doderna
1BBB.
ML4I6"?M=5N9, 5"D69. ?=1D5"=, 964?<9. Coleo Explorando o Ensino. [ @V
6dio. Iras$lia3 DinistGrio da 6ducao D6,, 2CC+.
QUIMICA
PRIMEIRA FASE
PRIMEIRO PERIODO
1. 8ist*ria da 'u$mica
2. Introduo 'u$mica
!. DatGria, corpo, obeto
!.1. 6stados f$sicos da matGria
%. Disturas
%.1. ?eparao de misturas
+. Dodelos 5t.micos
+.1. Dalton
+.2. =(omson
B+
+.!. "ut(erford
SEGUNDO PERIODO
0. ,aracter$sticas do tomo
0.1. 9Umero at.mico, nUmero de massa
0.2. $ons
@. Distribuio 6letr.nica
A. ,lassificao &eri*dica
A.1. &er$odos, colunas, fam$lias
A.2. 9omes dos elementos 'u$micos
B. 4igaes 'u$micas
B.1. i.nicas
B.2. covalentes
TERCEIRO PERIODO
1C. ;unes Inorg/nicas
1C.1. Tcido
1C.2. Iase
1C.!. ?ais
1C.%. Y)ido
11. "eaes 'u$micas
11.1. Ialanceamento de e'uaes
QUARTO PERIODO
12. ?olues
12.1. ,onceito
12.2. ,lassificao
1!. ,oncentrao das solues
1!.1. ,oncentrao comum
1!.2. Densidade da soluo
1!.!. Dolaridade
1!.%. Dolalidade
SEGUNDA FASE
PRIMEIRO PERIODO
1. =ermo'u$mica
1.2 6ntalpia
1.2. 4ei de 8ess

2. 6letro'u$mica
2.1. "eaes de o)i-reduo
2.2. Ialanceamento
B0
SEGUNDO PERIODO
!. ,inGtica 'u$mica
!.1. :elocidade das reaes 'u$micas

%. 6'uil$brio 'u$mico
%.1. ,onstante de ioni#ao
%.2. 6'uil$brio i.nico da gua
TERCEIRO PERIODO
+. ,aracter$sticas dos componentes org/nicos
0. ,lassificao do tomo de carbono
@. ;unes org/nicas3
@.1. 8idrocarboneto
QUARTO PERIODO
A. ;unes org/nicas o)igenadas
A.1. Tlcoois
A.2. ;en*is
A.!. \teres
A.%. 5lde$dos e ,etonas
A.+. Tcidos carbo)$licos
B. ;unes org/nicas nitrogenadas
B.1. 5minas
B.2. 5midas
B.!. 9itrilas
COMPETNCIAS E HABILIDADES DA REA DE HUMANA E
SUAS TECNOLOGIAS
1. ,ompreender os elementos culturais 'ue constituem as identidades.
2. ,ompreender a g2nese e a transformao das diferentes organi#aes territoriais e os
mUltiplos fatores 'ue neles interv2m, como produto das relaes de poder.
!. ,ompreender o desenvolvimento da sociedade como processo de ocupao de espaos
f$sicos e as relaes da vida (umana com a paisagem.
%. ,ompreender a produo e o papel (ist*rico das instituies sociais, pol$ticas e
econ.micas, associando-as s prticas de diferentes grupos e atores sociais.
+. ,ompreender e valori#ar os fundamentos da cidadania e da democracia, favorecendo
uma atuao consciente do indiv$duo na sociedade.
0. &erceber-se integrante e agente transformador do espao geogrfico, identificando
seus elementos e interaes.
@. 6ntender o impacto das tGcnicas e tecnologias associadas aos processos de produo,
ao desenvolvimento do con(ecimento e vida social.
B@
A. 6ntender a import/ncia das tecnologias contempor/neas de comunicao e informao
e seu impacto na organi#ao do trabal(o e da vida pessoal e social.
B. ,onfrontar proposies a partir de situaes (ist*ricas diferenciadas no tempo e no
espao e indagar sobre processos de transformaes pol$ticas, econ.micas e sociais.
GEOGRAFIA
PRIMEIRA FASE
PRIMEIRO PERIODO
1. ,ultura, mem*ria e identidade.
2. 5 relao entre3 < (omem, as paisagens e o espao geogrfico.
SEGUNDO PERIODO
!. "egionali#ao3 fronteiras pol$ticas e econ.micas.
%. ,ausas (umanas e naturais das alteraes ambientais.
+. ,rescimento econ.mico e desigualdades sociais.
TERCEIRO PERIODO
0. &opulao mundial e do Irasil.
@. ,artografia como instrumento na apro)imao dos lugares no mudo.
A. 6spao agrrio3 reformas e conflitos agr$colas.
QUARTO PERIODO
B. 5 sociedade e a economia no Irasil.
1C. "ecursos naturais do Ir e a ao (umana.
11. Desenvolvimento sustentvel
SEGUNDA FASE
PRIMEIRO PERIODO
12. "elaes comerciais e institucionais.
1!. 6)panso das multinacionais no mundo.
1%. ,apitalismoZDercantilismo.
SEGUNDO PERIODO
1+. 6)panso e colapso do socialismo.
BA
10. "evoluo Industrial.
1@. >lobali#ao e a formao dos blocos econ.micos.
TERCEIRO PERIODO
1A. <riente DGdio e a 'uesto do petr*leo no mundo.
1B. 5mGrica 4atina3
1B.1. 5spectos f$sicos ou geogrficos
1B.2. 5spectos sociais e culturais.
1B.!. 5spectos pol$ticos e econ.micos.
2C. Dato >rosso do ?ul
2C.1. 5spectos 8ist*ricos
2C.2. 5spectos ;$sicos
2C.!. 5spectos 8umanos
2C.%. 5spectos 6con.micos
QUARTO PERIODO
21. < trabal(ador e as tecnologias.
22. 5spectos gerais da 6uropa, Tsia, Tfrica e <ceania.
,5?="<, In 6llias de EorgF, Geografia: conceitos e temas. ?o &aulo3 Iertrand Irasil,
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Globalizao. ?o &aulo3 ?cipione, 1BBA
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BB
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Naneiro3 Iertrand Irasil, 1BB+;
D<"6I"5, "uP. O que a geografia? ,oleo &rimeiros &assos. ?o &aulo3 Irasiliense,
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&6"6I"5, "a'uel D.;. Da geografia que se ensina gnese da geografia moderna.
;lorian*polis. 6. da 1;?,. 1BB!.
85":6L, D. A 1ustia Social e a Cidade. ?o &aulo3 8ucitec, 1BAC
><D6?, &. c. da ,. e ,<""65. ". 4. E<rgs). Geografia Conceitos e Temas. "io de
Naneiro3 Iertrand Irasil, 1BB+.
HISTRIA
PRIMEIRA FASE
PRIMEIRO PERIODO
1. 5 origem e o desenvolvimento das civili#aes
1.1. &rG-(ist*ria
2. &rimeiras civili#aes
2.1. 6gito
2.2. >rGcia
2.!. "oma
SEGUNDO PERIODO
!. &er$odo medieval
!.1. Invases Irbaras
!.2. < Dundo ;eudal
!.!. ,ru#adas
!.%. "enascimento ,omercial e 1rbano
!.+. >randes 9avegaes
%. =ransio do feudalismo para o capitalismo
%.1. 5bsolutismo
%.2. Dercantilismo
%.!. "enascimento
%.%. 5 "eforma e ,ontra "eforma "eligiosa
TERCEIRO PERIODO
+. ,on'uistas e coloni#ao na 5mGrica
+.1. 5mGrica &rG-,olombiana
1CC
+.2. ;ormao dos ImpGrios ,oloniais
+.!. 5dministrao ,olonial Irasileira
+.%. 6)pedies ,oloni#adoras
+.+. ,apitanias 8ereditrias
+.0. >overno >eral
QUARTO PERIODO
0. ,onsolidao do capitalismo
0.1. Iluminismo
0.2. "evoluo ;rancesa
0.!. "evoluo Industrial
@. ,rise do sistema colonial
@.1. &rocesso de Independ2ncia dos 615
@.2. Independ2ncia das ,ol.nias 6span(olas
@.!. "evoltas na col.nia brasileira
@.%. 5 ,orte &ortuguesa no Irasil
@.+.do &rimeiro "einado a &roclamao da "epUblica
SEGUNDA FASE
PRIMEIRO PERIODO
1. ,<9;4I=<? D19DI5I?
1.1. &rimeira >uerra Dundial
1.2. ;ascismo e 9aci#mo
1.!. ?egunda >uerra Dundial
1.%. Dundo &*s->uerra
1.+. ,riao da <nu
SEGUNDO PERIODO
2. < I"5?I4 9< ,<9=6r=< D19DI54
2.1. < >overno de 6urico >aspar Dutra Noo >oulart
2.2. "evoluo de 1B!C
2.!. 5 6ra >etulista
2.%. <s Dilitares no &oder
TERCEIRO PERIODO
!. < D19D< &Y? >16""5
!.1 >uerra ;ria
!.2. Dundo ,apitalista
!.!. Dundo ?ocialista
!.%. 5 >lobali#ao e o ;uturo da 6conomia Dundial
1C1
QUARTO PERIODO
%. 8ist*ria de Dato >rosso do ?ul
%.1. < 6stado de Dato >rosso no &rocesso de ,oloni#ao Irasileira
%.2. <s Iandeirantes
%.!. 5s Dones
%.%. &ol$tica de &ovoamento
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