PRUEBAS DE

LECTURA Y
ESCRITURA
Autor:
Dr. R. Olea G.
Material de Apoyo
a la Docencia
PRUEBAS DE LECTURA Y ESCRTURA
Dr. Ricardo Olea G.
ntroducci!n
El centro de Perfeccionamiento, Experimentacin e Investigaciones Pedaggicas (CPEIP,
Repblica de Chile-Ministerio de Edcacin!me ha solicitado atori"acin para pblicar
la ltima revisin de la preba de lecto-escritra de #e so$ ator%
Me es m$ grato acceder a tal peticin sobre todo si se toma en centa #e hasta no hace
mcho se han estado sando revisiones #e no contaban con mi aprobacin% &esp's de
varias modificaciones, en ()**, se aplic la ltima revisin a n grpo de (+, ni-os
normales (.) varones $ ,/ m0eres! #e iniciaban s segndo a-o b1sico en diversas
escelas de la cidad de Rancaga% 2a aplicacin fe hecha por n e#ipo de profesoras
asesoradas por el sscrito% &e esta manera la preba ha #edado apta para servir
adecadamente a la finalidad persegida3 establecer el grado de aprovechamiento
obtenido de la ense-an"a recibida%
Cando n ni-o ha sido instrido reglarmente por m1s de n a-o en lecto-escritra $ no
pasa satisfactoriamente los 4temes de esta preba, pede ser realmente calificado de
deficiente en este aprendi"a0e% Pero, como se hace presente al final de la preba, esta
deficiencia no atori"a a conclir de benas a primeras #e se trata de n ni-o con
dislexia de evolcin% Este diagnstico implica #e se ha$a aplicado la Preba de
Integracin de 5nciones b1sicas cerebrales $ #e se ha$a hecho n estdio m'dico-
psicolgico #e descarte otras posibilidades%
Me compla"co en valerme de esta ocasin para agradecer a las profesoras Ra#el
6alarce, Emma Maceiras, Mar4a Egenia Mar4n, 7driana 8$ar"n, Ivis Palma, Isabel
9ilva $ 7na :orrealba, de Rancaga por s traba0o en la aplicacin de la preba%
&r% Ricardo 8lea 6%
PRUEBAS DE LECTURA Y ESCRTURA
Estas pruebas pretenden establecer la capacidad de aprendizaje de la Lectura y de la
Escritura y, pr cnsi!uiente, s"l pueden ser aplicadas a ls ni#s de inteli!encia nr$al
%ue &ayan recibid re!ular$ente instrucci"n b'sica a l $ens durante un a#( Si el ni#
lle)a $'s de ds a#s cntinuads de ense#anza b'sica re!ular se au$entar'n las
e*i!encias en ls +te$es se#alads cn asterisc ,-.(
Cnsiderand %ue en la actualidad se e$plean tant la letra de i$prenta c$ la /script0,
en las tablas 1 y 2 de esta prueba se dan a$bas 3r$as en a%uells snids cuy !ra3is$
es di3erente en ellas( En el cas de %ue el ni# c$eta siste$'tica$ente errres en un de
ls tips, se despreciar'n(
4(5 LECTURA DE 678ER9S: TABLA 4
Prcedi$ient: El e*a$inadr ,E. pide al ni# ,6. %ue lea tds ls n;$ers de la Tabla(
<alraci"n: Sin errr :=
Crrect tds ls $enres de 1> :2
?asta un errr en la 4 decena :1
8's de un errr en la 4 decena :4
1(5 LECTURA DE LETRAS: TABLA 1
Prcedi$ient: El E: pide al 6( %ue lea tdas las letras de la Tabla 1( Se acepta %ue d@ el
snid el n$bre de la letra(
<alraci"n: Sin errr :=
4 a A errres :2
B a 4> errres :1
8's de 4> errres :4
2(5 LECTURA DE C98BI6ACIC6 DE <9CALES Y DE C96S96A6TES:
TABLA 1
Prcedi$ient: El E( pide al 6( %ue lea las c$binacines de )cales cn cnsnantes de
la $itad in3erir de la Tabla 1(
<alraci"n: Sin errr :=
4 a 2 errres :2
= a B errres :1
8's de B errres :4
=(5 LECTURA DE PALABRAS: TABLA 2
Prcedi$ient: El E( pide al 6( %ue lea las palabras de la Tabla 2 &asta /al$a0 inclusi)e(
En cas de tener el 6( $'s de 1 a#s de ense#anza de lect5escritura debe leer tda la tabla(
<alraci"n: 4 errr :=
1 a 2 errres :2
= a D errres :1
8's de D errres :4
A(5 DELETRE9 DE PALABRAS 9IDAS
Prcedi$ient: El E( pide al 6( %ue )aya dand en rden ls snids de las palabras %ue @l
)a ir diciend( El E( e*plica l %ue est' pidiend cn ayuda de la palabra /$a$'0(
El 6( n debe )er ls labis del e*a$inadr durante esta prueba( A cntinuaci"n el E( e$ite
las si!uientes palabras:
"eo # Me$a # Pato # Canto # Ba%l & Prado # Borde
<alraci"n: Sin errr :=
4 a 1 errres :2
2 a = errres :1
8's de = errres :4
B(5 E9R8ACIC6 DE PALABRAS AL 9IR S96ID9S
Prcedi$ient: El E( e*plica al 6( %ue a&ra le )a a ir dand en rden ls snids de las
letras %ue c$pnen al!unas palabras y %ue @l debe 3r$ar la palabra crrespndiente(
?ace una de$straci"n cn la palabra /j0( Ta$pc a%u+ el 6( debe )er ls labis del E(
Lue! prcede a dar snids de las si!uientes palabras:
'a # Mano # Alto # (o$ # Bo)'o # Cielo # Pardo
<alraci"n: Sin errr :=
1 a 2 errres :2
= a A errres :1
B a F errres :4
F(5 LECTURA DE ERASES: TABLA =
Prcedi$ient: El E( pide al 6( %ue lea las 2 pri$eras 3rases de la Tabla( En el cas de
ni#s cn $'s de 1 a#s de ense#anza de lect5escritura debe leer las = 3rases(
<alraci"n: 4 errr :=
1 a = errres :2
= a A errres :1
B a F errres :4
D(5 C9PIA DE U6A ERASE
Prcedi$ient: El E( pide al 6( %ue cpie la Tercera 3rase de la Tabla =( Se acepta cual%uier
tip de letra %ue al 6( la &aya sid ense#ada(
<alraci"n: Sin errr y $ens de G> se!( :=
4 errr yH $'s de G> se!( :2
1 a 2 errres :1
8's de 2 errres :4
En ls ni#s cn $'s de 1 a#s de ense#anza se e*i!en FA se!(
G(5 DICTAD9 DE PALABRAS
Prcedi$ient: El E( dicta las D pri$eras palabras de la Tabla 2( En el cas de ni#s cn
$'s de 1 a#s de ense#anza de Lect5Escritura, se dictan las 4> pri$eras palabras(
<alraci"n: 6 se t$an en cuenta las 3altas de rt!ra3+a(
Sin errr :=
4 errr :2
1 a = errres :1
8's de = errres :4
4>(5 DICTAD9 DE ERASES
Prcedi$ient: El E( dicta al 6( la se!unda 3rase de la Tabla =( El dictad debe &acerl
leyend pri$er la 3rase entera clara$ente( En se!uida, cuand el 6( &a iniciad la
escritura y &a escrit /el0 el E( )uel)e a decir la 3rase entera lenta$ente( Si cuand el 6( &a
escrit /aut0 se &a l)idad de la 3rase, el E( )uel)e a decir la 3rase entera pr ;lti$a )ez(
En cas de ni#s cn $'s de 1 a#s de ense#anza de lect5escritura la 3rase ser': /el aut
tiene cuatr ruedas0 $anteniend las $is$as cndicines de <alraci"n(
<alraci"n: 6 se t$an en cuenta ls errres d rt!ra3+a( Ls errres de li!az"n se
c$putan c$ I errr cada un( Se c$puta c$ un errr el &aber necesitad una
tercera lectura de la 3rase pr parte del e*a$inadr(
Sin errr y $ens de F> se!unds :=
I errr a 4 errr yH $'s de F> se!( :2
1 a 2 errres :1
8's de 2 errres :4
44(5 DICTAD9 DE 678ER9S
Prcedi$ient: El E( dicta ls n;$ers de las = pri$eras &ileras de la Tabla4(
<alraci"n: Sin errr :=
4 a 1 errres :2
2 a = errres :1
8's de = errres :4
41(5 LECTURA DE U6 TR9J9
Se usa el trz /La pal$a y la ?r$i!a0 su alternati)a /Ls ds a$i!s0
Prcedi$ient: El E( entre!a el te*t al 6( y le pide %ue l lea en )z alta( Se inicia el
c"$put del tie$p cuand el 6( &a le+d la pri$era palabra del t+tul(
<alraci"n: Se c$putar'n c$ errres ls si!uientes de3ects en lectura:
4(5 Saltarse una l+nea(
1(5 Prnunciaci"n Incrrecta de )cales yH cnsnantes(
2(5 In)ersi"n del rden de las letras s+labas(
=(5 9$isines de letras, s+labas palabras(
A(5 Interplaci"n de letras, s+labas palabras(
B(5 Sustituci"n de letras, s+labas palabras(
F(5 Repetici"n de letras, s+labas palabras(
D(5 Ealta absluta de rit$(
En el cas de %ue el 6( se salte l+neas &ay %ue traerl a la ilaci"n crrecta cada )ez %ue
curra(
Debe t$arse en cuenta %ue la crrecci"n espnt'nea de cual%uiera de ls errres
$encinads, n in)alida el errr c$etidK debe c$putarse y re!istrarse(
?asta un $inut yH 1 errres :=
8's de 4 $in( yH 2 a A errres :2
8's de 4 $in( yH B a D errres :1
8's de 4 $in( yH $'s de D errres :4
42(5 C98PRE6SIC6 DE L9 LELD9
Prcedi$ient: El E( pide al 6( %ue lea de nue) el trz, ad)irti@ndle %ue se 3ije bien en
l %ue lee, pr%ue a cntinuaci"n se le &ar'n al!unas pre!untas sbre l le+d(
Pre!untas:
Para /La pal$a y la &r$i!a0 Para /Ls ds a$i!s0
4(5 MC"$ se lla$a el cuentN 4(5 MC"$ se lla$a el cuentN
1(5 MPr %u@ se pus a beber la &r$i!aN 1(5 MOui@nes eran ls a$i!sN
2(5 MOu@ le pas" a la &r$i!aN 2(5 MOu@ decidiernN
=(5 MOu@ &iz la pal$aN =(5 MOu@ &ac+an en el d+aN
A(5 MLe sir)i" a la &r$i!a la ayuda de la pal$aN A(5 MOu@ pasaba en la nc&eN
En la pre!unta 6PA del trz /La pal$a y la &r$i!a0 si el ni# se li$ita a decir s+, &ay
%ue pedirle %ue e*pli%ue pr %u@(
<alraci"n:
A respuestas crrectas :=
= respuestas crrectas :2
1 a 2 respuestas crrectas :1
4 respuesta crrecta :4
4=(5 ESCRITURA ESP96TQ6EA
Prcedi$ient: El E( pide al 6( %ue escriba td l %ue recuerde del cuent %ue acaba de
leer( Pri$er se le pide %ue di!a en 3r$a ral td l %ue recuerda y en se!uida se le dice
%ue es $is$ l escriba(
<alraci"n: 6 se t$ar'n en cuenta las 3altas de rt!ra3+a y ls errres de li!az"n se
c$putar'n c$ I errr cada un(
L escrit &asta cn 4>R ,6P de palabras. de errr :=
?asta un 2>R de l escrit ,6P de palabras. cn de3ect :2
?asta un A>R de l escrit cn de3ect :1
8's de A>R de l escrit cn de3ect :4
6ta:
Cuand un ni# d@ respuestas %ue n est@n cnte$pladas en esta pauta, La E)aluaci"n
tendr' %ue darse de acuerd al criteri del E*a$inadr, &$l!'ndla al )alr de la
cntestaci"n $'s cercana de las cnte$pladas(
La su$a de ls puntajes btenids en cada una de las 4= pruebas se )alrar' se!;n el
si!uiente criteri:
=F $'s punts : 6r$al
=4 a =B punts : L+$itr3e
2A a => punts : Lect5 escritura de3iciente en !rad le)e(
1G a 2= punts : Lect5 escritura de3iciente en !rad $derad(
12 a 1D punts : Lect5 escritura de3iciente en !rad i$prtante(
8ens de 12 punts : Lect5 escritura de3iciente en !rad intens(
Una lect5 escritura de3iciente en $ayr $enr !rad s"l pdr' ser catal!ada de
/Disle*ia0 ,se subentiende %ue /disle*ia de e)luci"n0. si pre)ia$ente el 6( &a sid
s$etid a las pruebas de Inte!raci"n Euncinal B'sica y @stas &an resultad ta$bi@n
de3icientes(
En tal cas la e*presi"n /lect5 escritura de3iciente0 se puede ca$biar pr la de /disle*ia0,
en el bien entendid %ue se &an descartad 3actres peda!"!ics, sci5culturales y
e$cinales(
PROTOCOLO PRUEBA LECTURA Y ESCRTURA *Dr. Olea+
6$bre: SSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSS
E*a$inadr: SSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSS
Eec&a: SSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSS Resultad: SSSSSSSSSSSSSSSSSSSSS
,.& LECTURA DE (-MEROS. TABLA (.,
D 2 G B A 4 F = 4> 1G A4 1A =2 4G 41

4B 42 4D 4= 44 1> 4A 4F F> AD 2B B2
Punts:SSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSS
/.& LECTURA DE LETRAS. TABLA (./
I n e b r s d 3 ! a % & n a b d n $ p t d

u j R ll d $ l u b % p J t 8 % y l B D ) E

T # * a ! O u n p c& A ! a u n b $ ) % 6 c(
Punts: SSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSS
0.& LECTURA DE COMB(ACO(ES DE 1OCALES Y CO(SO(A(TES.
TABLA (./
eu ei e ae ie ui ua i ue ea ai iu e a i a
bra pl cre tri clu 3ri dru e$ba bleu in)a
Punts: SSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSS
2.& LECTURA DE PALABRAS. TABLA (.0
s nid sal &y bebida jaz$+n suci $uelle acuarela !i!ante
planc&a al$a san!re 3raile %uintral !uitarra a!Uita crueldad(
Punts: SSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSS
3.& DELETREO DE PALABRAS O4DAS *El ni5o no de'e 6er lo$ la'io$ del
e7a)inador+
3e $esa pat cant ba;l prad brde
Punts: SSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSS
8.& "ORMAC9( DE PALABRAS AL O4R SO(DOS *El ni5o no de'e cer lo$
la'io$ del e7a)inador+
iba $an alt ns b$b ciel pards
Punts: SSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSS
:.& LECTURA DE "RASES. TABLA (.2
Y $e la) sl
El aut tiene ruedas
?ay p'jars %ue )uelan a !ran altura
Ani$ales &erb+)rs sn a%uells %ue )i)en a diari de &ierbas(
Punts: SSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSS
;.& COPA DE U(A "RASE *Tercera <ra$e de la ta'la 2+
Punts: SSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSS
=.& DCTADO DE PALABRAS *; pri)era$ pala'ra$ ta'la 0+
Punts: SSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSS
,>.& DCTADO DE "RASES *Se?unda <ra$e de la ta'la 2+
Punts: SSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSS
,,.& DCTADO DE (-MEROS *2 pri)era$ @ilera$ de la ta'la ,+
SSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSS
Punts: SSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSS
,/.& LECTURA DE U( TROAO
La Palo)a y la Bor)i?a
Una &r$i!a %ue ten+a $uc&a sed, se pus a beber en un arry per se cay" al
a!ua( Se &abr+a a&!ad si n &ubiera sid pr una pal$a %ue, )i@ndla en
peli!r, le tir" una &ja dnde la &r$i!a pud subirse y sal)arse(
Errres: SSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSS
Punts: SSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSS
Ls ds a$i!s
Cierta )ez un perr y un !all se &iciern $uy a$i!s y decidiern salir junts a
e*plrar el pa+s( De d+a )iajaban y crr+an a)enturas( Pr la nc&e, rendids de
cansanci, aljaban en cual%uier bs%ue $atrral(
Errres: SSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSS
Punts: SSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSS
,0.& COMPRE(S9( DE LO LE4DO
Pre!untas:
Para /La pal$a y la &r$i!a0 Para /Ls ds a$i!s0
4(5 MC"$ se lla$a el cuentN 4(5 MC"$ se lla$a el cuentN
1(5 MPr %u@ se pus a beber la &r$i!aN 1(5 MOuienes eran ls a$i!sN
2(5 MOu@ le pas" a la &r$i!aN 2(5 MOu@ decidiernN
=(5 MOu@ &iz la pal$aN =(5 MOu@ &ac+an en el d+aN
A(5 MLe sir)i" a la &r$i!a la ayuda de la pal$aN A(5 MOu@ pasaba en la nc&eN
Punts: SSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSS
,2.& ESCRTURA ESPO(TC(EA *El e7a)inador pide al ni5o Due e$cri'a TODO
lo Due recuerde del cuento Due aca'a de leer+.
Punts: SSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSS
TABLA 4
D 2 G B 1
A 4 F = 4>
1G A4 1A =2 4G
41 4B 42 4D 4=
44 1> 4A 4F F>
AD 2B B2
TABLA 1
I n e b r s d 3 O a !
& n a b D n $ p t d
u j R ll d $ l u b ! P
J t 8 % y l B D < E T
# * a ! V u n p c& A !
a U n b $ ) % 6 c
Eu ei e ae ie ia ui ua i Ue ea
ai au iu e a i a Bra pl cre
tri clu 3ri dreu e$ba bleu in)a
TABLA 2
s nid sal &y
bebida jaz$+n suci $uelle
acuarela !i!ante planc&a al$a
san!re 3raile %uintral !uitarra
TABLA =
Y $e la) sl
El aut tiene ruedas
?ay p'jars %ue )uelan a !ran altura
Ani$ales &erb+)rs sn a%uells %ue )i)en a diari
de &ierbas(
La pal$a y la &r$i!a
Una &r$i!a %ue ten+a $uc&a sed, se
pus a beber en un arry per se cay" al
a!ua( Se &abr+a a&!ad si n &ubiera
sid pr una pal$a %ue, )i@ndla en
peli!r, le tir" una &ja dnde la &r$i!a
pud subirse y sal)arse(
Ls ds a$i!s
Cierta )ez un perr y un !all se
&iciern $uy a$i!s y decidiern salir
junts a e*plrar el pa+s( De d+a )iajaban
y crr+an a)enturas( Pr la nc&e,
rendids de cansanci, aljaban en
cual%uier bs%ue $atrral(