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Pedagoga es la ciencia y el arte de la educacin, como ciencia es el conjunto de

principios que presiden y dirigen la educacin y como arte es el conjunto de


normas y medios de aplicarlos en la prctica.
Etimolgicamente pedagoga significa conducen al nio, se origina de voces
griegas (paidos) nio y (agoga) conduccin.
Se originaba en la antigua Grecia, se llamaba pedagogo a los esclavos
autorizados de conducir al nio a la escuela, este mismo asista a la leccin que
reciba su alumno en la escuela.
En el siglo XVII y XVIII todava se empleaba ese nombre para los preceptores de
los nios de las familias acomodadas.
La Pedagoga tiene como objeto de estudio especifico, el fenmeno educativo.
Los mtodos de investigacin de la antigedad consistan en observaciones
acerca del nio, sin rigor cientfico y se basaban en pruebas o ensayos de reglas
o teoras no comprobadas experimentalmente.
La nueva pedagoga se sirve de observaciones cuidadosas, estadsticas y
experimentos cientficos, estos mtodos pueden repetirse a voluntad y son
justificables.
Los aportes de la disciplina afines se ocupa de estudiar la interdiciplina con otra
ciencia, como por ejemplo la filosofa otorga el apoyo necesario para observar
de formas critica la educacin ,para cuestionar los fines y valores, asignamos a
los procesos educativos partiendo de una relacin entre el hombre y la sociedad
sin el aporte de la filosofa no podran tratarse los fines morales de la educacin y
el hombre que se quiere formar.
La psicologa est ligado con la pedagoga proporciona los elementos de
respuestas a problemas educativos ,en el mbito formal como no formal que
estudia a lo largo del ciclo vital, el estudio de la conducta humana facilita
conocer los procesos de la enseanza y aprendizaje ,se realizan anlisis en el
saln de clases.
El rea de medicina aporta a la pedagoga conocer como operar los asuntos
internos del cerebro, en un nivel neuronal, psicolgico, filo gentico.
Con respecto al estudio de la historia provee una aproximacin a la raz de la
etimolgica de la pedagoga, as como sus orgenes y alcances.
Los antecedentes histricos que anteceden a las futuras generaciones
proporcionan elementos para prevenir y ofrecer soluciones en el futuro. Tambin
se nutre de ciencias sociales como antropologa y la sociologa se encarga de
solucionar los hechos sociales y culturales, teniendo al hombre como objeto de
estudio.
En el campo de la accin en la actualidad se encamina hacia la orientacin y
realizacin de planes y programas educativo.
Hay tres campos que distinguen a la pedagoga:
Campo cientfico: Es el estudio objetivo de la educacin que permite el desarrollo
de la teora pedaggica que tiende a describir, explicar y predecir los hechos
educativos.
Campo tcnico: Es la resolucin de los problemas concretos que surgen en el
desarrollo de la prctica.
Campo tecnolgico: Es la herramienta que posibilita la comunicacin con diversa
latitudes y contribuye a un desempeo educativo eficaz y secuencial.
Se pueden ubicar siete campos pedaggicos prioritarios:
Diseo de sistema educativos.
Diseo de planes y programas de estudio.
Elaboracin de sistema de apoyo didctico.
Organizacin y administracin escolar.
Formacin de docente.
Capacitacin.
Diseo de sistema de evaluacin.
Educacin abierta y a distancia.
Educacin multicultural.
La pedagoga como ciencia evoluciona en tres etapas:
1) Pre-cientifica, fue de acumulacin .En este periodo la pedagoga no existe
como conocimiento independiente y unitario de un objeto. Haba doctrinas,
sobre la educacin integrada a la poltica y a la filosofa.
2) En cambio la etapa cientfico-natural comienza con comenio en el siglo XVII y
culmina con Herbal y el positivismo en siglo XIV.
3) La etapa cientfica-espiritual es el criterio predominante naturalista, en cierta
forma es casi toda la corriente de la pedagoga contempornea.
Como ciencia positiva tiene que reconocer la capacidad para obtener el
conocimiento de un hecho que le corresponde como objeto. Para lograrlo se
puede utilizar la descripcin, la observacin y la experimentacin.
La ciencia positiva conoce positivamente un hecho (el educativo) en su gnesis
y evolucin histrico-social (pedagoga histrica).