SESIN DE APRENDIZAJE

Datos informativos
I.E. : N 14739 Eliseo Alcides Bernal la Serna Paita
Grado : Sexto
Seccin : A
Profesor de aula : Jos Manuel Rengifo Espinoza
Turno : Maana
reas Curriculares : Ciencia y Ambiente y Comunicacin
Nombre : Caractersticas de la materia

Aprendizajes esperados
Capacidad Conocimientos Actitudes
Ciencia y Ambiente:

Identifica las propiedades
fsicas de los materiales del
entorno.

Explora caractersticas de los
materiales y los clasifica
segn sus propiedades

Comunicacin:
Comprende el tema del video
a partir de los dilogos y
explicaciones de programas
de televisin, en situaciones
comunicativas a las que tiene
acceso.

Ciencia y Ambiente:

Los materiales del entorno.
Propiedades: color, textura,
estado fsico, flexibilidad,
transparencia, magnetismo,
Clasificacin.
Modelos de estructura
interna y sustancias.


Comunicacin:
Situaciones comunicativas:
Programas de televisin,
conversaciones, y
exposiciones.
Ciencia y Ambiente:

Expresa con objetividad lo
que observa al realizar sus
experimentos.


Valora la conservacin del
medio ambiente.


Comunicacin:
Demuestra inters por
participar en dilogos sobre
programas de televisin.

Indicadores
Reconoce las propiedades de la materia.
Identifica la materia como todo aquello que ocupa un lugar en el espacio.

Secuencia didctica
Motivacin
El profesor saluda los nios y nias antes de empezar la clase.
Invitar a los nios y nias al aula de innovacin, para que observen un video.
Les dar las recomendaciones respectivas, antes de presentar el video.
El profesor les mencionar a los nios y nias que el visionado del video durar 15
minutos aproximadamente.
La docente les dir a los nios y nias cul es el propsito del video presentado.
Se proyecta el video.


Recuperacin de saberes previos
El profesor preguntar a los nios, despus de terminado el visionado del video: Cmo
se sintieron?, Les gust el tema presentado?, Qu no les gusto?, Por qu?
El profesor conversar con los nios y nias sobre el tema presentado en el visionado del
video.
Cul es el ttulo del video?, qu personajes participan en el video?, hay ms personajes en
el video?, alguien me puede describir lo que han observado en el video?
Conflictos cognitivos
Se promueve el dilogo con los nios y nias a travs de preguntas: qu es la materia?, qu
caractersticas tienen la materia?, quin me da un ejemplo de materia viva y materia no viva?,
si lanzamos un cuerpo desde lo alto que tipo de energa adquiere?

Proceso
La materia: Es todo aquello que existe y ocupa un lugar en el espacio los cuales son percibidos
por nuestros sentidos.
Propiedades de la materia
a. La impenetrabilidad. Es la resistencia que opone un cuerpo a que otro ocupe
simultneamente su lugar, ningn cuerpo puede ocupar al mismo tiempo al lugar de otro.
b. La ductibilidad. Es una propiedad que presentan algunos materiales, como las aleaciones
metlicas asflticos, los cuales bajo la accin de una fuerza pueden deformarse
sosteniblemente sin romperse.
c. La maleabilidad. Es la capacidad de un material slido a adquirir deformacin plstica por
comprensin sin fracturarse.
d. La dureza. Es la oposicin que ofrecen los materiales a la penetracin, la abrasin, el
rayado, la cordura las deformaciones permanentes. El vidrio no se puede rayar, es ms
duro que la madera.
e. La elasticidad. La materia es elstica puede deformarse y volver de nuevo a su estado
original.
f. Inercia de movimiento. Un objeto en movimiento continuar en movimiento. Con una
velocidad constante. Es el cambio de posicin en relacin al entorno inmediato.
g. Inercia de reposo. Cuando sobre un cuerpo no actan fuerza se mantiene
indefinidamente en reposo.
h. Densidad. Es la magnitud que expresa la relacin entre la masa y el volumen del cuerpo.

Metacognicin
Dialogan sobre la actividad realizada, realizando la comprensin:
Qu hemos aprendido hoy?, cmo nos sentimos?, qu ms nos gusto de la actividad?, qu
no me gusto de la actividad?, en qu hemos fallado?, cmo lo corregimos?, para qu nos
servir lo que hemos aprendido?




Evaluacin
Participacin de los nios y nias durante el desarrollo de la sesin.
Desarrollo de la ficha de aplicacin.

Bibliografa
Diseo Curricular Nacional (2009)
Unidad de Aprendizaje (Diciembre)
Libro de Ciencia y Ambiente del MED de 6 grado
Consulta en la pgina de Internet
Otros libros de consulta
Video del Portal PerEduca























FICHA DE EVALUACIN
Nombres y Apellidos: ______________________________________________________
Grado y Seccin: ______________ Fecha: _____________________________________
Colorea la respuesta correcta:
1) Es todo aquello que ocupa un lugar en el espacio y puede ser percibido por nuestros
sentidos:



2) Todo cuerpo conserva su estado de reposo o movimiento a no ser que acten sobre la
fuerza que le hagan cambiar de estado.


Une con una flecha, cada propiedad de la materia con su respectivo significado.










LA INERCIA LA MATERIA LA DUREZA
LA DUCTIBILIDAD

LA MALEABILIDAD LA INERCIA
Impenetrabilidad
Inercia de reposo
Cuando sobre un cuerpo no actan fuerza se mantiene
indefinidamente en reposo.

Elasticidad
Maleabilidad
Ductibilidad
La materia es elstica puede deformarse y volver de nuevo a su
estado original.
Es la resistencia que opone un cuerpo a que otro ocupe
simultneamente su lugar
Un cuerpo bajo la accin de una fuerza pueden deformarse
sosteniblemente sin romperse.

Es la capacidad de un material slido a adquirir deformacin plstica
por comprensin sin fracturarse.