DEPARTAMENTO DE ORIENTACIN TCNICAS DE ESTUDIO

CENTRO DE EDUCACIN DE PERSONAS ADULTAS LUCAS AGUIRRE CUENCA

TOMA DE APUNTES

Qu es?

Tomar apuntes es intentar anotar, lo ms fiel y rpidamente posible, lo importante
y fundamental de las explicaciones que el profesor transmite en clase, ampliando o
complementando el contenido del libro de texto.

Cmo se hace?

a) No se debe ir nunca a clase sin los instrumentos fundamentales para tomar
notas: papel y bolgrafo.
b) Aunque contemos con un buen libro de texto, es preciso tomar las notas y
apuntes oportunos, ya que el tener que expresar con nuestras propias palabras los
conceptos e ideas facilita la atencin, la memoria visual y la asimilacin de lo que se
escribe.
c) Pueden utilizarse folios, cuartillas, cuadernos o blocs, que sean siempre de papel
del mismo formato y estilo, dedicando apartados diferenciados para cada materia.
d) Se debe escribir en la parte superior de la hoja la fecha, la materia, y, en
maysculas bien destacadas, el ttulo del tema. Esto facilitar su clasificacin y
orden.
e) Dejar siempre margen suficiente a derecha e izquierda para poder anotar
observaciones.
f) No olvidar que el principio de la explicacin suele ser muy importante.
Al comienzo el profesor indica lo que se va a tratar y la importancia del tema, su
relacin con otros temas, etc.
g) Dejar espacios en blanco entre las ideas principales para permitir una lectura
fcil.
h) No escribir con letra excesivamente pequea o ilegible.
i) Tomar los apuntes con limpieza y orden y cuidar de que en ellos quede
reproducida la estructura lgica de la exposicin del profesor.
j) Utilizar bolgrafo o pluma; nunca lpiz. Lo escrito a lpiz se borra.
k) Contar con un sistema de simplificacin de la escritura. Se trata de ser breve y
reducir las letras al mximo en las palabras de uso ms frecuente, abreviando las
expresiones.
l) No se debe perder el tiempo pasando los apuntes a limpio. Hay que tomarlos en
clase con la suficiente claridad.
m) De los apuntes hay que hacer esquemas.
n) Es bueno utilizar las maysculas, los subrayados, colores distintos... para
destacar los puntos principales de la explicacin.
o) El tono de voz y las expresiones del profesor sirven de ayuda para destacar las
partes importantes de la exposicin o las ideas centrales (Un aspecto fundamental
es...; La razn de todo esto es...; En consecuencia se puede deducir que...; En
primer lugar...; Conviene destacar...; No hay que perder de vista...; Hay que
prestar atencin a...; Fijaos en lo siguiente...).
p) Deben tomarse cuantos apuntes sean necesarios para seguir una explicacin
durante la clase y para su posterior estudio.
q) Los apuntes deben incluir: las ideas principales, aspectos y puntos
fundamentales, fechas, datos, nombres y grficos que completan dichas ideas y
aspectos bsicos, palabras cuyo significado sea desconocido para nosotros, nexos
que unen y relacionan unas ideas con otras, los enunciados de los temas, la fecha y
la materia.
r) Los apuntes deben ser ledos el mismo da que han sido tomados, subrayando con
lpiz rojo los epgrafes y aspectos importantes.
s) No se deben tomar notas en las mismas hojas sobre materias distintas. Cada
materia debe tener su propio cuaderno o archivador

Ventajas

Favorece la atencin.
Mejora la concentracin.
Ests trabajando, por tanto memorizando.
Ejercitas varias capacidades perceptivas e intelectuales.

Algunas de las abreviaturas utilizadas en la toma de apuntes, pueden ser las
siguientes:
Igual =
Menor -
Siglo s.
Que q.
Ms que + q.
Menos que - q.
Muerto en -
Hombre h.
Mayor +
Por ejemplo p.e.
Por x
Por qu x q
Fundamental Fdtal.
Principal Pcpal.
Constante Cte.
Importante Imp.
Sin embargo S.e.
Adverbios terminados en mente Se sustituye por un guin.
Palabras terminadas en cin. Esta terminacin se sustituye por
una C.