A AD DA AP PT TA AC CI I N N D DE E L LA AS S N NOR ORM MA AS S D DE E LA LA A AME MER RI IC CA AN N
P PS SY YC CH HO OL LO OG GI IC CA AL L A ASS SSO OC CI IA ATI TIO ON N ( (A AP PA A) ) EN EN LA LA EL ELABORA ABORAC CI I N N D DE E D DO OC CU UM ME EN NT TO OS S A AC CA AD D M MI IC CO OS S: : E EJ JE EM MP PL LO OS S D DE E R RE EF FE ER RE EN NC CI IA AS S B BI IB BL LI IO OG GR RF FI IC CA AS S Y Y C CI IT TA AS S D DE E R RE EF FE ER RE EN NCI CIA AS S E EN N E EL L T TE EX XTO TO San Jan !" L#$%an&'( )*+, II INTRODUCCIN Poltica del Sistema de Investigacin UCV: En el Manual de Sistema de Investigacin, se consigna que: La Universidad Csar Vallejo, de acuerdo a su misin, se compromete a promover la investigacin dentro del proceso de enseanza-aprendizaje en todas sus carreras profesionales y programas de posgrado, proporcionando el marco normativo y procedimental para la generacin, formalizacin, evaluacin, difusin y reconocimiento de la creacin intelectual producto de la investigacin, asegurando la participacin de los grupos de inters en dicho proceso UCV, !"##, p #"$ %sumiendo &ue, como consecuencia de la investigacin la Universidad genera conocimiento y &ue este de'e ser comunicado a la comunidad cient(fica y a la sociedad, mediante la ela'oracin y pu'licacin de todo tipo de documentos acadmicos, sean estos, li'ros, tesis, monograf(as, art(culos de revistas, etc, re&uiere el uso de normas &ue sistematicen aspectos importantes, como son las referencias y las formalidades del caso )ada la e*istencia de un importante n+mero de normas so're el uso de referencias y citas 'i'liogr,ficas, siendo algunas de ellas- NORMAS ALCANCES ISO -.*: +./0 )ocumentacin - .eferencias 'i'liogr,ficas Contenido, forma y estructura /0orma internacional$ ISO -.*1) : +..0 1nformacin y documentacin 2 .eferencias 'i'liogr,ficas 3arte !- )ocumentos electrnicos y sus partes /0orma internacional$ UNE 2*+*3 : +..3 .eferencias 'i'liogr,ficas, contenido, forma y estructura /0orma espaola$ NTP /)+4*3/ : +.0/ )ocumentacin .eferencias 'i'liogr,ficas 4lementos esenciales y complementarios /0orma peruana$ E56$7( Van&(8"#: se usa ',sicamente en las revistas de 'iolog(a y medicina E56$7( APA 0ormas sistematizadas por la %sociacin %mericana de 3sicolog(a, utilizadas en esta ,rea, adem,s de las ciencias sociales E56$7( Ha#8a#! Usado en el campo de la f(sica, ciencias naturales y ciencias sociales E56$7( MLA )e la %sociacin %mericana de Lenguaje 5oderno es utilizado en informes y tra'ajos de investigacin No o d le T o o ls es una herramienta &ue permite generar autom,ticamente referencias 'i'liogr,ficas en estilo 5L% Considerando la diversidad de normas y, en tanto no contemos con un documento formal &ue normalice dicho proceso, se sugiere tener en cuenta el estilo %3%, como norma ',sica en la produccin acadmica de la UCV La adaptacin de las normas de la %merican 3sychological %ssociation /%3%$, seguido de un conjunto de ejemplos &ue ilustran cada uno de los casos, tratando de cu'rir el vac(o e*istente, y presentando ordenadamente cada uno de stos, nos ha de permitir unificar criterios y dale sentido de organicidad a nuestra produccin acadmica, tanto el proceso de la investigacin formativa, como en otros procesos contiguos, propios de toda universidad 4l contenido del documento incluye dos aspectos- las referencias 'i'liogr,ficas y las citas 'i'liogr,ficas, usadas en los documentos acadmicos %simismo, cada una de ellas se desagrega en referencias 'i'liogr,ficas de li'ros, pu'licaciones peridicas, pu'licaciones electrnicas, audiovisuales, etc %simismo, diferentes clases de citas, tanto de li'ros como de otro tipo de materiales 4s nuestro mayor inters &ue este tra'ajo contri'uya a ordenar y sistematizar las la'ores acadmicas y de investigacin en La Universidad Cesar Vallejo, Lima - 4ste 9: "5 7a APA; La %merican 3sychological %ssociation /%3%$ es una organizacin cient(fica y profesional &ue representa a la 3sicolog(a en 4stados Unidos Con ciento cincuenta mil miem'ros se ha convertido en la asociacin de psiclogos m,s grande del mundo 3or lo &ue uno de sus o'jetivos m,s importantes es promover el inters en el avance cient(fico y la aplicacin de los resultados de la investigacin en la promocin de la salud, educacin y 'ienestar humano
I4 EJEMPLOS DE REFERENCIAS BIBLIOGRFICAS +4+ R"<"#"n&$a5 !" 7$=#(5 E56#&6#a !" 7a #"<"#"n&$a 6e de'e incluir los siguientes datos y en el siguiente orden- 3rimer apellido y la inicial del primer nom're )e'en ser nom'rados todos los autores cuando son menos de siete /7$ autores, cada uno de'e estar separado con una coma y antes del +ltimo se pone la conjuncin 8y9 Cuando los autores son siete /7$ m,s, se indica 8y otros9 o 8et al9 %o de pu'licacin /entre parntesis$ 3unto /$ :(tulo del li'ro /en cursiva$ 4dicin entre parntesis /a partir de la segunda edicin$ 3unto /$ Ciudad de pu'licacin )os puntos /-$, sin dejar espacio 4ditorial- se indica slo el nom're /o'viar siglas como 6%C, 6%, C;, 4ds, etc$ 3unto /$ +4 Pa#a n 7$=#( &(>?7"6(: %utor<editor /ao de pu'licacin$ Ttulo del libro /edicin$ /volumen$ Lugar de pu'licacin- editor o casa pu'licadora )4 Pa#a n &a?@67( !"n6#( !" n 7$=#( "!$6a!( %utor /ao de pu'licacin$ :(tulo del cap(tulo 4n 0om're del editor o compilador con la a'reviatura de su funcin y entre parntesis, Ttulo de la obra /n+mero de p,ginas$ Lugar de pu'licacin- editor o casa pu'licadora ,4 Pa#a n a#6@&7( !"n6#( !" na "n&$&7(?"!$a :(tulo del art(culo /ao de pu'licacin$ 4n Ttulo de la obra /volumen y<o n+mero de p,ginas$ /edicin$ Lugar de pu'licacin- editor o casa pu'licadora +4+4+ EA">?7(5 !" #"<"#"n&$a5 a 7$=#(5 E7">"n6(5 &(n56$66$8(5: = %utor /apellido e inicial del nom're$ = %o de pu'licacin /poner entre parntesis$ = :(tulo del material /en cursiva$ = 0+mero de edicin /entre parntesis$ = Lugar de pu'licacin = 4ditorial />$ 4n el caso &ue no se tenga informacin se de'e poner ?sn@ (*) Los ejemplos propuesto a continuacin, fueron adaptados en la Facultad de Letras y Ciencias Humanas de la N!"!# JEMPLOS BASE SEGBN NORMA APA +4+4+4+Un a6(# A7a#&CnD R /#AAB$ !$todos y dise%os de in&esti'acin del comportamiento# Lima- Universidad 3eruana Cayetano Ceredia, Dondo 4ditorial C(7&'a!(D O /#AAB$ (el mar a la ciudad /!a ed$ Lima- .(o 6anta 4ditores Va#%a5D M /#A7!$ Con&ersacin en la catedral Earcelona- 6ei* Earral +4+4+4) D(5 a6(#"5 ( >E5 Ga#&@aD E, F %rrondo, % /#AGB$ )l control de la calidad * Euenos %ires- 1nstituto %rgentino de Control de la Calidad Ga#&@aD M4D P:#"FD J4D Ca56#(D M4D G LaHaD M /!"""$ La dependencia de los pases subdesarrollados /Ha ed$ Lima- Irijley H"n5"nD J4D Ca#?"n6"#D I4D M(#$="#D H4D G M$75(?D A /#AJH$ Computers in t+e business ,orld# Cartford, C:- Capital 3ress# H"#nEn!"FD R4D F"#nEn!"FD R4D G Ba?6$56aD P /#AA7$ !etodolo'a de la in&esti'acin# 5*ico, )D- 5cIraK- Cill Va77a!(7$!D A4D Pan6a7"CnD J4D Ca56$77(D O4D G AJ$n(D J4 /#AAA$ -roduccin de le'uminosas de 'rano para e.portacin/ &ariedad, manejo a'ronmico y costos /Ha ed$ Lima- 3.;534L +4+4+4, L$=#( &(n "!$6(# F"#nEn!"FD C /4d$ /#AAJ$ 0&enes &iolentos/ causas psicol'icas de la &iolencia en 'rupo# Earcelona- 1caria +4+4+43 S$n a6(# Los elementos de la administracin /!""!$ /!a ed$ Lima- Corizonte Tratamiento t$rmico de metales /#AGB$ La Ca'ana- 5inisterio de 4ducacin +4+4+42 Ca?@67( "n n 7$=#( Ba#=(FaD C /#AAJ$ Los conceptos modernos 4n M 3rez /4d$, La estructura del len'uaje /pp #H"-#B7$ Lima- %maru 4ditores Ca56#(D M /!""!$ 4lementos de la investigacin 'i'liogr,fica 4n 5 %rias /4d$, !$todos de in&esti'acin /pp #!H- !HB$ 5*ico, )D- 5cIraK Cill +4+4+4- T#a!&&$Cn Ca56#(D J /!"""$ 1plicaciones del mar2etin'# /:rad M 6,nchez$ 5*ico, )D- 5cIaK-Cill /;riginal en ingls, #AAN$ Ka#!D O /#AA#$ 3iotecnolo'a de la fermentacin# -rincipios, procesos y productos /:rad 5 Calvo$ Oaragoza- %cri'ia /;riginal en ingls, #AJA$ +4+4+404 A6(# &(#?(#a6$8( 6e adiciona el nom're del pa(s y una coma, solo a las instituciones oficiales, organismos de la administracin p+'lica, cuerpos legislativos, etc tales como- rganos de la administracin central, administracin provincial, administracin local, rganos del poder legislativo y judicial, rganos de la administracin militar 0o se utilizan siglas en ning+n caso 6e e*cluyen de este grupo de entidades oficiales las de car,cter cient(fico, cultural, etc, tales como- universidades, academias, museos, 'i'liotecas, institutos, hospitales, 'ancos, etc 4jemplos- P"#LD C(n5"A( Na&$(na7 !"7 A>=$"n6" /#AAA$ "istema Nacional de *nformacin 1mbiental 6101% Lima- C;0%5 P"#LD M$n$56"#$( !" E!&a&$Cn /#AAA$ (ia'nstico de la educacin peruana# Lima- 5inisterio de 4ducacin R"a7 A&a!">$a E5?aM(7a /#AA!$ (iccionario de la len'ua espa%ola /!#a ed$ 5adrid- 4spasa2Calpe Un$8"#5$!a! Na&$(na7 MaH(# !" San Ma#&(5 (L$>a)4 Fa&76a! !" C$"n&$a5 Ma6">E6$&a54 In56$66( !" In8"56$%a&$Cn /!"""$ Notas del *nstituto de *n&esti'acin en Ciencias !atem4ticas Lima- U0565, Dacultad de Ciencias 5atem,ticas +4+4+4/ E7 a6(# "5 "7 >$5>( "!$6(# A>"#$&an P5H&'(7(%$&a7 A55(&$a6$(n /#AAB$ !anual de la publicacin de la 1merican -syc+olo'ical 1ssociation /Ba ed$ Pashington, )C- %utor A>"#$&an P=7$& H"a76' A55(&$a6$(n /!""#$ Compendium of met+ods for t+e microbiolo'ical e.amination of foods /Bth ed$ Pashington, )C- %utor +4+4+4. A6(# J" #"Ln" 8a#$(5 6#a=aA(5 !" !$<"#"n6"5 a6(#"5 F7(#"5D J /Comp$ /#AAJ$ !etodolo'a de la in&esti'acin# Lima- Corizonte Ja>$"5(nD M4 /Comp$ /#A7N$ !anejo de los alimentos# 5*ico, )D- 3a* 5*ico +4+4+4+* A#6@&7( "n n 7$=#( !" &(n%#"5( Ca>?(D C4 /!""#$ La filosof(a actual 4n 5 Con'reso de Filosofa /Comp$ /pp BN-G"$ Lima- 6ullull GC>"F1Pan6(AaD A4D H P:#"FD M4 /#AAJ$ 4l concepto de privacidad en los servicios 'i'liotecarios actuales 4n 5* 0ornadas de (ocumentacin /Comp$ /pp B"7-B#!$ Valencia- D46%E1) +4+4+4++ O=#a5 !"7 >$5>( a6(# A4 P=7$&a!(5 "n "7 >$5>( aM( I(67"#D P4 /#AGGa$ (ireccin de mercadotecnia/ an4lisis, planeacin, importancia y control# 5*ico, )D- 3rentice- Call I(67"#D P4 /#AGG'$ !ercadotecnia# 5*ico, )D- 5cIraK Cill B4 P=7$&a!(5 "n !$<"#"n6"5 aM(5 SEn&'"FD J4 /!""#$ "ociolo'a Euenos %ires- 6iglo QQ1 SEn&'"FD J4 /!""N$ Comentarios sociol'icos 5*ico, )D, 3rentice-Call +4+4+4+) C(7"&&$Cn Ca="Fa5D J4 /#ANB$ 6ub$n (aro/ un poeta y una &ida Euenos %ires- 4spasa-Calpe /Coleccin %ustral ##JH$ C#FD J4 /#AAN$ )lementos del planeamiento estrat$'ico Lima- Universidad 0acional 5ayor de 6an 5arcos /Coleccin 3laneamiento B$ R(5">=AD T4 /#A7A$ Conocer a -roud+on y sus obras Earcelona- )opesa /Coleccin Conocer 0R !!$ +4+4+4+, D$&&$(na#$( B"n!"#D A4 /#AAB$ (iccionario de nutricin y tecnolo'a de los alimentos# Oaragoza- %cri'ia Diccionario enciclopdico en colores4 /#AAA$ 6anta D de Eogot,- Larousse HaN7"HD G4 /#A7N$ (iccionario de 7umica y de productos 7umicos /#"a ed$ Earcelona- ;mega R"a7 A&a!">$a E5?aM(7a /#AA!$ (iccionario de la len'ua espa%ola /!#a ed$ 5adrid- 4spasa Calpe +4+4+4+3 En&$&7(?"!$aD 6(!(5 7(5 8(7L>"n"5 Ca=an"77a5D G4 /#AJG$ (iccionario de derec+o usual# /vols #-B$ Euenos %ires- 4liasta Enciclopedia Barsa de consulta fcil /#A7H$ /vols #-#G$ Euenos %ires- 4ncyclopaedia Eritannica +4+4+4+2 A#6@&7( !" na "n&$&7(?"!$a T#a=aA" ?"#( 5"%#( /#AAA$ 4n 1ula de padres /Vol J, pp #J!A-#JBB$ Earcelona- ;cano Irupo 4ditorial +4+4+4+- T:#>$n( !"<$n$!( "n na "n&$&7(?"!$a :ocoferoles /#A7"$ 4n )nciclopedia de la 7umica industrial# /Vol G, pp G"H-G"J$ Eil'ao- Urmo +4) R"<"#"n&$a5 !" ?=7$&a&$(n"5 ?"#$C!$&a5 Cuando se trate de un art(culo de revista cient(fica, se de'e incluir los siguientes datos- %utor /ao de pu'licacin$ :(tulo del art(culo Ttulo de la re&ista, &olumen /n+mero de la edicin$, n+meros de p,ginas %utor /ao de pu'licacin, mes$ :(tulo del art(culo Ttulo de la re&ista, &olumen /n+mero de la edicin$, n+meros de p,ginas /Las revistas mensuales y 'oletines incluyen el mes despus del ao de pu'licacin separados con una coma$ %utor /%o, d(a y mes$ :(tulo del art(culo Nombre del peridico, n+mero de p,gina/s$ +4)4+ EA">?7(5 !" #"<"#"n&$a5 a #"8$56a5 +4)4+4+A#6@&7( !" #"8$56aD 5(7( &(n $n!$&a&$Cn !" 8(7>"n An%"7"5D D4 /#AJA$ Los elementos &u(micos 6e&ista de 8umica 8u4ntica, 9, !H-HN L"$>O'7"#D F /#AG7$ :he Eradford distri'ution 0ournal of (ocumentation, 9, #A7-!"7 MM$FD L4 /#AAJ$ 3recondiciones para la armonizacin e integracin jur(dica 6e&ista del Cole'io de 1bo'ados de -uerto 6ico, 9:/!$, #H"-#HA +4)4+4)A#6@&7( !" #"8$56aD &(n $n!$&a&$Cn !" 8(7>"n H nL>"#( !" 7a ?=7$&a&$Cn Ha$6nD S4 /#AJ!$ 6tationary scientometric distri'utions "cientrometrics, ;/#$, N-!N Va5&(n&"77(5D M4 /#AA7$ Chemical 1ccounts of C+emical 6esearc+, ;/#$, #"-#G +4)4+4,A#6@&7( !" #"8$56aD &(n ?a%$na&$Cn !$5&(n6$na Palter, C /!""B$ LinSs and 3oKer- :he political economy of linSing on the Ke' Library Trends, 9;, #!H-#!N, #H#-#H! +4)4+43A#6@&7( !" #"8$56a "n $>?#"n6a A7<a#(D M4 /4n imprenta$ La clase pol(tica y la ruptura del pacto social 6e&ista de "ociolo'a# A7?$D I4D G B$="7D B4 /4n imprenta$ 5eeting the health information needs of diverse populations "econd *nternational Conference on 6esearc+ in *nformation Needs# +4, EA">?7(5 !" #"<"#"n&$a5 a ?"#$C!$&(5 +4,4+ A#6@&7( !" ?"#$C!$&( G(##$6$D G4 /!""N, #B de agosto$ 4l +ltimo esperpento La 6ep<blica, pp BB-BN Man#$J"D N4 /!""N, #J de fe'rero$ 4l crecimiento de la informacin -er< =>, p G +4,4) A#6@&7( !" !$a#$(D 5$n a6(# C(56(5 ?(#6a#$( n( 5(n a76(5 /!""N, #B de agosto$ La 6ep<blica, p #B# Un$8"#5$!a!"5 &(n6#$=H"n &(n ,*P !" 7a ?#(!&&$Cn &$"n6@<$&a /!""N, #! de agosto$ )l Comercio, p %A +43 R"<"#"n&$a5 !" >"!$(5 "7"&6#Cn$&(5 6e considera recursos electrnicos, a los documentos en formato electrnico, 'ases de datos y programas de computadoras, tanto accesi'les en l(nea como si est,n en un soporte inform,tico tales como discos, cintas magnticas, )V) o C)-.;5 E56#&6#a !" 7a #"<"#"n&$a %utor responsa'le /fecha de pu'licacin$ Ttulo /edicin$ ?tipo de medio@ Lugar de pu'licacin- editor .ecuperado el /fecha de acceso$- Ke'site +434+ EA">?7(5 !" #"<"#"n&$a a !(&>"n6(5 "7"&6#Cn$&(5D =a5"5 !" !a6(5 H ?#(%#a>a5 !" &(>?6a!(#a5 +434+4+ D(&>"n6(5 "n 7@n"aD &(n #"5?(n5a=7" P"#a76aD M4D H FA$>(6(D G4 /#AAJ$ La atencin inte'ral de la primera infancia en 1m$rica Latina/ ejes centrales y los desafos para el si'lo ??* 6antiago /Chile$- ;4% .ecuperado el #J de agosto de !""N, de KKK m i n e d u g o ' pe <o c de r<3 u ' li c a c io n e s < % te n c io n 1 n te g ra l 3 rimera1nfanciapdf Un$8"#5$!a! Na&$(na7 MaH(# !" San Ma#&(5D O<$&$na G"n"#a7 !"7 S$56">a !" B$=7$(6"&a5 H B$=7$(6"&a C"n6#a7 /!""N, julio$ Formato !arc para mono'rafas y folletos Lima- U0565 .ecuperado el !! de julio de !""N, de h tt p -<< s i s ' i ' un m s m e d u p e <E i' V i rt u a l <li ' ro s < L e tr a s ! <m a rc <i ndicehtm +434+4) D(&>"n6( "n 7@n"aD 5$n a6(# %l no identificar al autor, la referencia de'e iniciarse con el t(tulo del documento Pautas para las citas bibliogrficas /!""B, #! de agosto$ Lima- Universidad 0acional 5ayor de 6an 5arcos .ecuperado el !H de junio de !""N, de h tt p -<< K K K u n m s m e d u pe <s is ' i <d o c u m e n to s <' i ' <c i ta s ' i' h tml Qumica quntica /#AAA, !# de diciem're$ Lyon- C0.6- U3.46% N"!" .ecuperado el ## de a'ril de #AAA, de h tt p -<< o lf a c un i v < lyon#fr<olfac<servolf<servolfhtm +434+4, D(&>"n6( "n CD1ROMD 5$n a6(# 3iblioteca m$dica &irtual /!""#, enero$ ?C)-.;5@ Lima- Universidad 3eruana Cayetano Ceredia 1nstituto de 5edicina :ropical ?#" de junio de !""#@ +434+43 Pa#6" !" n !(&>"n6( "n CD1ROMD &(n #"5?(n5a=7" En&$&7(?"!$a !"7 >a# /#AA7$ La contaminacin mar(tima 4n Ciencias 3iol'icas ?C)-.;5@ Euenos %ires- DFI 4ditores ?#! de diciem're de #AAJ@ +434+42 Ba5" !" !a6(5D 5$n a6(# Universidad Peruana Cayetano eredia! Biblioteca Central /#AAJ, !N de enero$ ?'ase de datos@ Lima- U3CC .ecuperado el !! de julio de !""N, de h tt p -<< KKK u p c h ed u p e <d u ii ct <l i pe c s p h t m +434+4- S(<6Na#" "n CD1ROM "a mquina de #acer cuentos /!""B$ ?softKare de computadora en C)-.;5@ Lima- 5inisterio de 4ducacin, 3royecto Cuascar,n V"7a#!"D M4 /#AJJ$ "-""@-C ad&anced statistics, v G" ?softKare de computadora en C)-.;5@ 5*ico, )D- 6366 +434) EA">?7(5 !" #"<"#"n&$a5 a ?=7$&a&$(n"5 ?"#$C!$&a5 "7"&6#Cn$&a5 6e de'e o'servar la siguiente estructura de datos- %utor /fecha mostrada en la pu'licacin$ :(tulo del art(culo Nombre de la publicacin ?tipo de soporte@ Volumen, n+meros de p,ginas o localizacin del art(culo .ecuperado el /fecha de acceso$- Ke'site +434)4+ A#6@&7( !" #"8$56a E56#a!aD A4 /!""N, junio$ Li'ertad intelectual e instituciones documentales *n&esti'acin 3ibliotecol'ica, 0R HJ .ecuperado el #! de agosto de !""N, de KK K e j o u rn a l u n a m m * <i i ' i ' li o <v o l # J - H J <1 E 1 " HJ " N p d f 9$#(FD R4 /!""N, a'ril$ 4l tema de las 'i'liotecas p+'licas en el curr(culo de formacin profesional -eA de -lata, 0T B .ecuperado el #N de agosto de !""N, de h tt p -<< K K K p e z d e p l a ta o rg +434)4) A#6@&7( !" ?"#$C!$&( >"n5a7 CE>a#a !" C(>"#&$( !" L$>a /!""", Munio$ 4ncuentro empresarial La *ndustria .ecuperado el H de junio de !""", de http -<<KKK cam aralima<p e +434)4, A#6@&7( !" !$a#$( E5?$n(FaD K /!""", #" de marzo$ Uso de la tecnolog(a en las 'i'liotecas de construccin ).preso %o LQ, 0T JNG7 .ecuperado el H de a'ril de !""B, de h tt p -<< K K K e * p re s o c o m p e <in d i c e h tl m +434)43 L"H "n 7@n"a "ey Universitaria $% &'('' /#AJH, #7 de diciem're$ Lima, 3er+- Congreso de la .ep+'lica .ecuperado el #J de agosto de !""N, de KKK c o n g re s o g o ' p e <n tle y <1 m a ge n e s <L e y e s <! H7 H H pd f +434)42 D(&>"n6( !$5?(n$=7" "n "7 5$6$( K"= !"7 !"?a#6a>"n6( !" na n$8"#5$!a! V"%aD M4 /!""N$ Hacia la acreditacin de la ni&ersidad y las )scuelas de -ost'rado .ecuperado el #J de agosto de !""N, del sitio Ke' de la Dacultad de Ciencias %dministrativas, Universidad 0acional 5ayor de 6an 5arcos- h tt p -<< a d m ini s tr a c i o n u n m s m e d u p e <i n v e s tig a c i o n <i n d e . #p + p@ BoptionCcomDcontentEtas2Ccate'oryEsectionidCFEidCG>E *temidC9= +42 R"<"#"n&$a5 !" >"!$(5 a!$(8$5a7"5 +424+ D$a?(5$6$8a Ca5an(8aD M4 /#AJA$ Conocimiento del medio/ propuesta metodol'ica para el nue&o dise%o curricular de la educacin primaria ?diapositiva@ Lima - 3UC3 #!" diapositivas +424)Ca5"6" R(>"#(D R4 /#AA7$ !<sica tradicional de Cajamarca ?casete@ Lima- 3UC3, 1nstituto .iva %gUero, %rchivo de 5+sica :radicional %ndina # casete /B" min$ +424, V@!"( T#(n&(5(D R4 /3roductor y director$ /!"""$ Los tarapa7ue%os peruanos/ testimonios de su +istoria ?v(deo@ Lima- 3UC3, )epartamento de 7Cumanidades +4243 CD ROM P#(H"&6( C#H56a7 An!$n( /!""H$ 3iblioteca di'ital CrystalH 1ndino/ manuales t$cnicos, 'uas metodol'icas ?C)- .;5@ Lima- 1:%C%E +4- O6#a5 #"<"#"n&$a5 +4-4+ T"5$5D $n<(#>"5 ?#(<"5$(na7"5 a) T"5$5 Q L$&"n&$a6#a E56#a!aD M4 /#AAJ$ -rincipios constitucionales del derec+o de informacin4 :esis para optar el t(tulo de Licenciado en Ei'liotecolog(a y Ciencias de la 1nformacin, 4scuela %cadmico 3rofesional de Ei'liotecolog(a y Ciencias de la 1nformacin, Universidad 0acional 5ayor de 6an 5arcos, Lima, 3er+ =) In<(#>" ?#(<"5$(na7 Q L$&"n&$a6#a M"!$naD L4 /!""7$ 1plicacin del modelo Conspectus para la e&aluacin de la coleccin de referencia de la 3iblioteca de la ni&ersidad "an *'nacio de Loyola4 1nforme profesional para optar el t(tulo de Licenciada en Ei'liotecolog(a y Ciencias de la 1nformacin, 4scuela %cadmico 3rofesional de Ei'liotecolog(a y Ciencias de la 1nformacin, Universidad 0acional 5ayor de 6an 5arcos, Lima, 3er+ &) T"5$5 !" %#a!( Q Ma%@56"# H D(&6(# C'D J4 /!"""$ 1cceso de las empresas peruanas al mercado de capitales internacionales &a 1(6Is :esis para optar el grado de 5ag(ster, 5encin- Ciencias Conta'les y 4mpresariales, 4scuela de 3ost-Irado, Dacultad de Ciencias Conta'les, Universidad 0acional 5ayor de 6an 5arcos, Lima, 3er+ 9$#(FD R /!""H$ La infraccin al derec+o de autor y el rol de *ndecopi en su pre&encin :esis para optar el grado de )octor, 4scuela de 3ost-Irado, Dacultad de )erecho y Ciencia 3ol(tica, Universidad 0acional 5ayor de 6an 5arcos, Lima, 3er+ +4-4) L"H"5 L"H G"n"#a7 !" 7a P"#5(na &(n D$5&a?a&$!a!4 L"H NR )0*2* /#AAJ, #J de diciem're$ 4n Normas Le'ales 0T !#BNG )iario ;ficial 84l 3eruano9 Congreso de la .ep+'lica +4-4, R"%7a>"n6( )eglamento de la "ey $% &*+*,- "ey de la Democrati.aci/n del "ibro y 0omento de la "ectura /!""N, H" de enero$, 5inisterio de 4ducacin, Lima )eglamento de Prcticas Preprofesionales Consejo de Dacultad, .eunin 0R !H! /!""B, N de marzo$, Dacultad de Letras y Ciencias Cumanas, Universidad 0acional 5ayor de 6an 5arcos, Lima +4-43 T#a=aA( n( ?=7$&a!( H ?#"5"n6a!( "n n "8"n6( P"#a76aD J4 /!""N, julio$ 6ed de portales educati&os :ra'ajo presentado en el 5useo de la 0acin, Lima, 3er+ II4 CITAS DE REFERENCIAS EN EL TEXTO 6e denomina cita, a la indicacin del contenido y autor de un documento, como muestra &ue stos han sido revisados para la fundamentacin de un tra'ajo acadmico )e acuerdo a las normas de la %3%, ca'e identificar los siguientes tipos de citas- # Cita te*tual ! Cita conte*tual H Cita de cita )4+C$6a 6"S6a7 Las formalidades &ue se o'servan en el uso de las citas, est,n en funcin al n+mero de pala'ras &ue stas contengan %s( tenemos- 6i la cita tiene menos de B" pala'ras /cita corta$, sta se coloca entre comillas a continuacin del p,rrafo &ue se est, e*poniendo, al mismo espacio del te*to 6i la cita tiene B" o m,s pala'ras /cita larga$, sta se escri'e en una nueva l(nea, sin comillas, como una nueva divisin y a espacio simpleV con una sangr(a de cinco espacios desde el margen iz&uierdo )4+4+ T"S6a7 &(#6aD :n<a5$5 "n "7 &(n6"n$!(D n a6(# W4l sistema de calidad de una organizacin de'e ponerse por escrito, de manera sistem,tica, ordenada y comprensi'le en forma de pol(ticas y procedimientos9 /3each, !""", p B7$ )4+4) T"S6a7 &(#6aD :n<a5$5 "n "7 &(n6"n$!(D >E5 !" 6#"5 a6(#"5 WComo nadie est, solo en su mercado, slo el estudio cuidadoso del posiciona-miento de los competidores, tal como es perci'ido por el consumidor, permite construir, en funcin de su sa'er hacer, un posicionamiento slido y original9 /Pellhoff et al, !""#, p GN$ )4+4, T"S6a7 &(#6aD :n<a5$5 "n "7 a6(# Cohen /!""!$ sostiene- 8% partir del an,lisis de la situacin se formula la estrategia m,s adecuada para conseguir las metas y los o'jetivos 3ara analizar la situacin hay &ue e*aminar el entorno en el &ue nos encontramos9 /p H#$ )4+43 T"S6a7 7a#%aD :n<a5$5 "n "7 a6(# Xotler /#AAG$ afirma- La lentitud de la econom(a mundial ha producido tiempos dif(ciles para los consumidores y comerciantes 4n todo el mundo la gente tiene much(simas m,s necesidades &ue antes, pero en muchos lugares, la gente no tiene recursos para comprar los 'ienes &ue necesita 4n resumidas cuentas, los mercados constan con personas con necesidades y con poder ad&uisitivo 4n muchos casos este no e*iste La situacin econmica es fuente de pro'lemas y oportunidades para comerciantes %lgunas empresas est,n viendo cmo disminuye la demanda y no esperan grandes posi'ilidades para crecer 6in em'argo otras est,n encontrando soluciones nuevas para los pro'lemas /p !H$ )4+42 T"S6a7 7a#%aD :n<a5$5 "n "7 &(n6"n$!(D >E5 !" 6#"5 a6(#"5 La mercadotecnia puede definirse 'revemente como- %&uellas actividades &ue relacionan con *ito una organizacin con su am'iente Las actividades principales son- la identificacin de las necesidades no satisfechas, el desarrollo de productos y servicios para satisfacer estas necesidades, la asignacin de precios, la distri'ucin de 'ienes en el mercado, y la comunicacin de la capacidad &ue tienen los productos y servicios para satisfacer tales necesidades Las organizaciones &ue emplean la mercadotecnia no slo son las empresas comerciales Las tcnicas de la mercadotecnia tam'in son utilizadas por los go'iernos, las organizaciones para la consecucin de fondos, las instituciones de salud, los grupos pol(ticos y las organizaciones filantrpicas 4l trmino Ye*itosoZ tiene sentido diferente en cada organizacin Los pol(ticos &ue emplean mtodos de mercadotecnia miden el *ito en funcin del n+mero de votos /Cughes et al, #AGN, p H$ )4+4- T"S6a7 &(#6aD !" n 7$=#( 6#a!&$!( (<"&'a (#$%$na7 !" 7a ?=7$&a&$CnT<"&'a !" 7a 6#a!&&$Cn) 8Las levaduras son microhongos &ue se encuentran generalmente en forma de clulas +nicas y &ue se reproducen mediante germinacin9 /Pard, #AJA<#AA#, p !!$ C$6a 6"S6a7 !" #"(5 "7"&6#Cn$&(5 %rri'alzaga /!""#$ considera &ue e*isten dos actos de inconducta cient(fica derivados del mal y del no uso de citaciones y referencias 'i'liogr,ficas C$6a 6"Sa7 !" ?=7$&a&$(n"5 ?"#$C!$&a5 ErooSes /#AJN, p J"$ estudi las motivaciones por la &ue los investigadores hacen referencias, concluyendo en las siguientes razones- 4star al d(a 4sto manifiesta un factor de prestigio entre los Colegas Crdito positivo a un predecesor Cr(tica o crdito negativo .eferencia a mtodos y tcnicas 3ersuasin 0ecesidad de convencer al lector 1nformar al lector de puntos de vista alternativos )4) C$6a &(n6"S6a7 Cuando se resume una parte espec(fica de un documento o del contenido del mismo )4)4+ C(n6"S6a7 "5?"&@<$&a 4n su te*to, Imez /!""!$ se centra en dos temas importantes de'ido a su aplica'ilidad pr,ctica- las redes de informacin y los sistemas de gestin de informacin /pp #J-#A$ )4)4) C(n6"S6a7 "5?"&@<$&aD !$<"#"n6"5 a6(#"5 %mat /#AJ#$ y %therton /#AA"$ e*plicaron la importancia de realizar el an,lisis de informacin en las 'i'liotecas acadmicas y especializadas )4)4, C(n6"S6a7 %"n"#a7 4l an,lisis documental es la operacin &ue consiste en seleccionar las ideas informativamente relevantes de un documento a fin de e*presar su contenido sin am'igUedades para recuperar la informacin en l contenida /Iuinchat, #AAN$ )4)43 C(n6"S6a7 %"n"#a7D &$6a !"7 6@67( !" n 7$=#( Con el li'ro de Castells /#AAJ$ titulado La sociedad de la informacin, muchos lectores han identificado los elementos ',sicos de la sociedad de la informacin )4)42 C(n6"S6a7 !" #"(5 "7"&6#Cn$&(5 6imSin y .oychoKdhury /!""B$ sealaron mediante un estudio pu'licado en Nature &ue documentos cient(ficos &ue no tienen amplia acogida y &ue carecen de cual&uier gran influencia pueden terminar clasificados como de alto impacto %m'os autores identificaron errores en los listados de referencias &ue cita'an un art(culo seminal de #A7H y concluyeron &ue casi el J"[ de autores no ha'(an le(do el documento antes de citarlo ,4, C$6a !" &$6a Cuando se hace referencia a citas mencionadas por otros autores, incluya siempre el autor, ao y la p,gina concreta del te*to citado La cita se puede redacta como sigue- Con nfasis en el autor- apellido del autor, el ao entre parntesis, el te*to citado y la p,gina entre parntesis Con nfasis en el contenido del te*to- el te*to citado y, entre parntesis, el apellido del autor, el ao y la p,gina Con nfasis en la fecha de pu'licacin- es una narracin &ue comienza con el ao, luego el apellido del autor, el te*to citado y la p,gina entre parntesis 6i son tres o m,s autores, cite al primero y a los su'siguientes como 8et al9V en la lista de referencias se mencionan todos los autores ,4,4+ C$6a !" &$6aD :n<a5$5 "n "7 a6(# 3rice /#A7G$, citado por 6pinaS /#AAB$, escri'i- Los autores se pueden clasificar en transitorios y permanentes 4n un an,lisis hecho so're una muestra de N"" autores con apellidos comenzando con la letra 3, y analizando las o'ras indizadas y las citaciones reci'idas entre los aos #AGB y #A7" /seg+n cifras del Citation 1nde*$, concluye &ue e*iste una relacin demogr,fica entre la produccin de autores /p #B!$ ,4,4) C$6a !" &$6aD :n<a5$5 "n 7a <"&'a 4n #A7H, 3rice, citado por 6anz Casado /#AAB,$ so're el crecimiento e*ponencial de la ciencia seala- 3ara mediados del siglo QQ, un per(odo de duplicacin de #" aos corresponde a un coeficiente de contemporaneidad en torno al AG por ciento, y a uno de #" aos un coeficiente cercano al J# por ciento %un&ue slo admitamos en su forma general, la funcin de crecimiento y su regularidad nos sirven para e*plicar la impresin de &ue la mayor(a de grandes cient(ficos viven hoy, y &ue la mayor parte de las aportaciones cient(ficas han sido realizadas en el lapso de tiempo correspondiente a la generacin actual /p BG$ ,4,4, C$6a !"n6#( !" na &$6a ( &a7J$"# 6"S6( "n6#"&(>$77a!( (5" "n&$"##a "n6#" &(>$77a5 5$>?7"5) Porsley P /#A7A, p H#H$ e*amin la conservacin de la identidad- La primera generacin se asoci, todos juntos, para protegerse y compartir sus valores y medios familiares de vida La segunda generacin se socializ en los modos de vida americanos, particularmente por v(a de la escuela y por contacto con miem'ros de otros grupos tnicos en el tra'ajo y en la vida social general, aun&ue su vida de hogar era diferente \ % menudo esta'an avergonzados de estas culturas ]del viejo continente] y &uer(an ser ]modernos] \ La tercera generacin, sin em'argo, era a'iertamente americana, y por tanto no se avergonza'aV comenzaron a aprender la lengua ancestral y a visitar la tierra natal \ 6o're ello e*puso Iellner /#AGB$- ]Los nietos intentan recordar lo &ue los hijos intentan olvidar] /p #GH$ REFERENCIAS BIBLIOGRFICAS A>a6D N4 /#A7A$ T$cnicas documentales y fuentes de informacin Earcelona- Ei'lograf A>"#$&an P5H&'(7(%$&a7 A55(&$a6$(n /sf$ 1bout 1-1 "tyle Pashington, )C- %3% ?en l(nea@ .ecuperado el "7 de agosto de !""N, de h tt p -<< K KK ap a s t y le o rg <a ' o u t s ty l e h tm l A##$=a7Fa%aD E4 /!""#$ "i'nificado de ser autor cientfico .ecuperado el N de agosto de !""N, de h tt p -<< KK K a a mr o rg a r<s e cc i o n e s <m e t o d o l o g (a !" " # < autordoc B#((O"5D T4 /#AJN$ 3rivate acts and pu'lics o'jects- an investigation of citer motivations 0ournal of t+e 1merican "ociety for *nformation "cience, >F/B$, !!H-!!A C#(n$nD B4 /#AJB$ T+e citation process/ T+e role and si'nificance of citations in scientific communication Cam'ridge- :aylor Iraham F"#nEn!"FD L4 /!""7$ La elaboracin de referencias biblio'r4ficas/ para los proyectos de las Ferias de Ciencia y Tecnolo'a .ecuperado el H" de octu're !""7, de h tt p -<< fe ria c ie n tif ic a u cr a c cr <d o c s <r e fe re n c i a s p d f I(7"5a5D M4 /!""#$ La cita documental/ elementos y ejemplos de referencias en los estilos de la !L1 y de la 1-1# Euenos %ires- Universidad de Euenos %ires Lan!"aD R4 /!""#$ Jua bre&e para la presentacin de referencias y citas biblio'r4ficas .ecuperado el !" de octu're !""7, de h tt p -<< m e d u s a u ni m e ted u v e <p ro c e s o s @r e fe re n c i a s # + tm l Na8a##(D M4 /sf$ Como preparar una biblio'rafa utiliAando el manual de estilo de la 1merican -syc+olo'ical 1ssociation (1-1)# Eayamn, 3uerto .ico- Universidad Central de Eayamn .ecuperado el #" de enero de !""J, de h tt p -<< KK K u c ' e d u p r<' i' li o g ra fia ^ a p a h t m P(n6$<$&$a Un$8"#5$!a! Ca6C7$&a !"7 P"#L /!""B$ K-or 7u$ y cmo debemos combatir el pla'ioB .ecuperado el "7 de agosto !""N, de h tt p -<< KK K p u c p e d u p e < acerca<vrac<plagio<_razoneshtm )esumen de polticas de la 1P1 para citas y referencias bibliogrficas /sf$ 5*ico, )D- 1:465 C45 .ecuperado el J de setiem're de !""7, de h t tp - << KKK c e m it e s m m * <d a c s <p u ' li c a c i o n e s <p r o y <in f o < c i ta s h t m l R"HD C4 /!""H$ Jua para la elaboracin de artculos y de proyectos de in&esti'acin/ basada en las normas de la 1sociacin -sicol'ica 1mericana .ecuperado el "7 de agosto de !""N, de h t tp - << e s p a n o l ge o c i tie s c o m < c e s a r ^ re y ^ in fo <0 o r m a s h t m R$8"#aD M4 /!""7$ Como preparar referencias biblio'r4ficas se'<n el manual de estilo de publicaciones la 1merican -syc+olo'ical 1sociation ?sic@ (1-1) .ecuperado el !J de setiem're de !""7, de h tt p -<< ' i' li o t e c a v irt u a lu ts u a g m e d u< 1 n s tr u cc io n< c o m o preparar referencias 'i'liograficashtm S$>O$nD M4D G R(H&'(N!'#HD V /!""B$ Copied citations create reno,ned papersB .ecuperado el N de agosto de !""N, de h t tp - << a r* i v o rg <p d f< c o n d m a t< "H"N#N" />$ :eniendo en cuenta &ue en algunos modelos de s(la'os colgados en la p,gina de la UCV, aparecen consignadas las L10X;I.%D1%6 6e hace necesario incorporar el siguiente ac,pite- LINKOGRAFA. 4s una forma de registrar la cantidad de data &ue se analiza en cada secuencia de movidas y sus interrelaciones en una reunin de procesos creativos 8`1nteresting creative processes almost never result from single steps, 'ut rather from concatenations and articulation of a comple* set of interrelated moves9 /Iru'er, #AJ", citado en Ioldschmidt y :atsa, pNAN$ )e esta forma, movidas como m,s enlaces se identifican como el 8'reaSthrought9 /avance$, a&uellas &ue son las &ue cam'ian el paradigma 4jemplos de linSograf(as- LINIOGRAFUA KKKeumednet<mailman<listinfo<envi /!""7$ KKKsolvayi'ericaes<desarrollososteni'le decada 7" KKKnodoN"org<derechosparatodos< )erechos .evista< Derrete, Carmen et al La pro'lematicidad del desarrollo sosteni'le http-<<KKK*teces<mhontori<desostenhtml Iallastegui, Carmen /!""H$ W4colog(a, medio am'iente y mercadoW %ccesi'le en http-<<KKK4colog(aymedioam'ientehtm http-<<unfcccint<resource<docs<convSp<Spspanpdf KKKnodoN"org<derechosparatodos< )erechos .evista 'alance KKKperuecologicocompe<li' KKKeclaccl<dmaah PROGRAMA EDUCACIN A TRAVS DEL ARTE: http-<<KKKtelefonicachilecl<fundacion<educacion<programa^educacionhtm Elog e% http-<<KKKtelefonicachilecl<fundacion<'log^ea<inde*php Euscador e% http-<<KKKtelefonicachilecl<fundacion<educacion<'uscadorphp .ecursos )id,cticos e% http-<<KKKtelefonicachilecl<fundacion<circulo^del^tiempo< .elacionados 4duca :hyssen .ecursos 4ducativos http-<<KKKeducathyssenorg<principales<recursos-educativos< http-<<KKKeducathyssenorg<principales<canal-educathyssen<